最新德育工作計劃春 小學班級德育工作計劃8篇
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學習做個計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
德育工作計劃春 小學班級德育工作計劃篇一
人員組成:
本班共有名學生,其中男生人,女生人
全班貫徹執行學校的德育工作計劃,依據“傳承、融合、創新、發展”的辦學理念,持之以恒的抓好嚴格管理和規范管理,同時注重以社會、學生的德育需求作為班級德育工作的切入點,以具體、切實、可行的德育活動為載體,全面提升學生的德育素養,促進本班各項教育目標的實現。
文明、合作、務實、奮進是本班的精神
文明:所有的同學都講文明懂禮貌
合作:班級是個大家庭,同學之間要和睦相處,對本班的事要積極參與,加強合作,要認識到集體的力量和團結的重要性
務實:腳踏實地,一步一個腳印,不輕浮、不自滿、不自欺欺人
奮進:胸懷大志,理想永存;銳意進取,刻苦勤奮;鞭策自身,激勵他人
本學期德育教育工作的核心——行為習慣的養成。以“規范儀表”為突破口,全面規范學生的行為,促使全體學生逐步養成“遵紀、守法、文明、禮貌、守時、儀表、衛生、安全、勞動”等良好的行為習慣
本學期德育教育工作的重點——引導學生進行自我教育。德育工作的成功在于學生的自我教育和自我約束。指導學生干部大膽的進行班級管理,促使學生自我管理、自我約束、自我教育
本學期德育教育工作的內容——理想和責任教育。崇高的理想是學生行為的功力,是學生產生高度社會責任感的基礎。“自信心、進取心、愛心、責任心”的培養和塑造是德育工作的重要內容。我班將著力培養學生“愛學、進去、自信、有愛、責任、拼搏”等良好品質
德育工作計劃性和日常性。
德育工作室一個長久性的、日常性的工作,要常抓常新。本學期我班將進一步貫徹學校德育工作計劃,組織形式多樣的學生活動,進行道德行為和文明習慣的自我評價、自我教育和自我約束
德育工作的整體性和局限性。
要求任課教師人人做德育工作,各科任課教師結合學科特點滲透德育教育和行為規范養成教育,思想政治課、語文課更要充分發揮德育功能,平時對學生嚴格、大膽管理,即教書,又育人,力求逐步實現全員人的教育氛圍
德育工作的具體性和且實性。
班級德育工作要落實好,首先要加強班干部隊伍的建設,認真培養和大膽使用優秀干部,讓他們自覺地、主動地去做好各項工作,及時給學生干部指導、鼓勵和支持,促進學生自我管理和自我教育。
德育工作計劃春 小學班級德育工作計劃篇二
一、指導思想:
以培養有健全人格的合格公民為重要目標,大力加強思想道德和法制紀律教育,積極推進德育現代化工程建設,圍繞上級工作部署和學校工作計劃,以德治為基礎,以法制為保障,加強和改進學校思想政治工作和德育工作,以培養“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”的合格學生為目標,強化學生的公民道德意識,“五愛教育”、法制教育、安全教育,特別是行為規范的養成性教育,認真探索新形勢下的思想政治教育的新路子;加強班級年級的管理,努力提高全校學生的思想道德素質,使我校德育工作不斷邁上新臺階,
初中教師德育工作計劃。
二、工作總目標:
1.加強道德和文明習慣的養成教育,通過評尋文明規范學生”、“文明班級”、“優秀學生”、“優秀學生干部”,“優秀團員”等活動,以點帶面,繼續推進中學生行為規范建設,使廣大同學明確道德規范,培養道德行為,增強道德修養,學會道德評價。
2.加強法制紀律安全教育,各項教育活動做到制度化、陣地化、社會化,確保在校學生安全無重大事故和違法犯罪。
3.建好學校、社會、家庭這一強有力的德育網絡。
4.完成校園文化環境布置,增強育人氛圍。
5.在各項德育活動中爭先創優,爭取優秀成績。
三、主要措施
(一)加強思想道德教育,嚴格德育常規管理,全面提高青少年學生的思想道德素質和促進良好的衛生習慣。
1.認真扎實地搞好文明行為習慣的養成教育,使廣大同學人人明確道德規范,各班制訂出文明公約,要求做到:平時不說臟話,不打架罵人,不欺侮弱小學生,不遲到早退,不曠課逃學,不亂拋果殼紙屑,男生不留長發,女生不化妝不戴首飾,不吸煙喝酒,不抄作業考試不作弊,不看不聽非法出版物和音像制品,遠離網吧。在同學之間開展批評與自我批評,對照規范檢查自身和班內、有哪些不文明行為。根據存在的問題制訂整改意見。提出具體措施,對普通性問題學校組織集中整頓,同時,樹立文明行為示范學生、示范班等榜樣,起示范帶頭作用。
2、加強監督檢查評比機制,平時由團委、學生會組織文明監督崗,進行值勤,政教處組織人員進行每日的常規檢查和不定期的檢查,評尋衛生紅旗班”
3、加大-法制教育力度,預防和杜絕學生違法犯罪。 經常與鎮綜治辦、派出所、法制副校長聯系,聘請有關人員進行法制教育報告,組織觀看愛國主義題材影片。
4、堅持正面引導,杜絕體罰、變相體罰,塑造學生健全人格,有體罰現象實行考核評優一票否決制。
(二)、以“愛國、愛黨、愛社會主義、愛人民、愛勞動、愛科學、愛學校”為重點,堅持搞好“陣地育人工程”。
1、圍繞學校的工作重點,定期辦好宣傳欄。
2、、繼續堅持升降國旗制度,搞好升旗儀式,堅持開展好“國旗班”活動。
3、定期檢查各班的文化建設,發揮文化建設的育人功能,并配合其他處室做好學校的文化建設,
(三)、以“創建十無文明班級,培養合格學生”為重點的課堂主渠道的“課堂育人工程”。
1、按計劃、按要求認真備好班會課。
2、要按時上好班會,其他課不得占用。
3、要不定期的檢查班會情況,
4、本學校期主題班會的主要內容:
(1)對學生進行思想道德教育,
(2)行為規范教育。傳統禮儀教育
(3)法制教育。
(4)安全衛生教育。
(四)、開展“愛校衛生月”活動,推進“環境育人工程”。
1、要認真抓好學生個人、班級、年級的衛生管理,要做到“凈化、美化”。
2、學校對年級、年級對班級,班級對學生要層層落實衛生責任制。
3、要組織好衛生檢查組織,并積極開展工作。
4、要定期不定期的檢查個人、班級、年級衛生,并把檢查情況進行通報,檢查情況記入班級年級衛生積分中。要定期組織評選衛生先進個、班級、年級活動。
(五)、搞好“結合教育”,達到全方位育人。
1、要求各班定期召開家長會(每學年一次)。
2、爭取社會力量,對學生進行法制、社會實踐、科技教育。
3、學樣校組織召開九年級家長會。
(六)“以愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”為主的豐富多彩的“活動育人工程”。
認真組織學生開展綜合社會實踐活動,進行革命傳統教育、艱苦樸素教育、安全教育、理想與前途教育。堅持搞好各種精神文明年級、班級的評選活動。對各種活動育人情況,要認真進行總結評比,搞好校園美化工作,用好宣傳櫥窗加大宣傳力度,搞好班級文化建設,營造育人環境。
(七)關注弱勢群體,認真進行特困生情況調查,繼續開展好“身邊的希望工程”和扶貧幫困活動,讓更多特困生享受到祖國、學校的溫暖,激發起他們的愛黨愛國和努力學習的熱情。
德育工作計劃春 小學班級德育工作計劃篇三
新的學期里,我校德育工作將緊緊圍繞《吳忠市基礎教育學校綜合管理質量工程實施方案》,積極開展“質量管理提高年”主題活動,提升敬業精神,提升工作能力。深化“十大”校園創建活動,提高效益。繼續落實《公民道德建設實施綱要》的重要內容,結合《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的學習,強化校園各項常規制度,狠抓學生良好習慣的養成教育,把學生的思想教育工作做實、做細、做精,增強德育的實效性和針對性,為全面提高我校德育工作的水平而努力奮斗。
1、建設一支隊伍:加強師德教育,培養一支素質較高的德育隊伍。
2、貫穿一個主旋律:發展學生個性,培養學生特長,全面實施素質教育。
3、強化一項工作:加強對學生日常規范教育,培養學生良好的行為習慣,促進優良校風的形成。
4、重視一種教育:加強中華傳統美德教育,培養學生仁愛、正義、禮貌、聰慧、誠信的博大情懷。
5、開展一系列活動:即班隊活動,校園科技、文體藝術活動,社會實踐活動等。
6、營造一個環境:加強班級、校園文化建設,優化育人環境。
7、樹立一批典型:評選表彰一批優秀班集體,優秀班主任、班隊干部和優秀學生。
8、達到一個目的:創建吳忠市示范性平安和諧校園。
(一)在活力型校園打造上做文章
1、加強德育隊伍建設。一是發揮班主任在學校德育工作的中堅力量,提升班主任隊伍戰斗力。堅持和完善《班主任考核方案》,以此為指導,規范班主任工作,ji勵班主任好中創優。在加強理論學習的基礎上,通過各種途徑學習先進的經驗。通過班主任例會、教育沙龍、印發學習材料,舉辦講座等方式,傳播先進的管理理念,反思工作中的得與失,使班主任常規管理水平不斷提高。二是樹立人人都是德育工作者的意識,調動全校其他科任教師加強學生的一日常規教育。發揮值周領導和值周教師的作用,狠抓學生的課間文明禮儀。做到行為習慣“抓反復,反復抓”,班主任和跟班教師要認真上好每周兩節晨會課和每周一節班隊會課,保證專課專用,發揮出應有的育人功能。三是要充分發揮學生干部的作用,使學生充分展示自己的聰明才智,能力得到有效提高,使班級的凝聚力、向心力不斷加強,促進良好班風和校風的形成。本學期將在開學初舉辦班隊干部培訓講座,幫助班隊干部提高工作能力和管理水平。本學期將調動各班班隊干部的積極性,將他們合理的分成幾個檢查小組,佩戴“紅領巾監督員”標志,配合少先大隊部,對各班學生的一日常規進行監督檢查,并及時通過“紅領巾監督臺”進行公布。本學期,將在六月底舉辦利通一小班主任工作論壇比賽。四是建立健全家長委員會,實施舉辦家庭教育講座,家長學校培訓,召開家長會等形式,提高家庭教育水平,密切家校合作,達到共同育人的目的。
2、加強學生的自我教育與管理。本學期各班組織指導學生以學習小組為單位,開展“自定階段小目標、自我監督、自我評價、自我改進和調整”的自主教育活動。自定小目標:利用班隊會時間,教師在激發學生動機的前提下,由學習小組組長組織本小組的學生針對本小組學生在遵守紀律、文明禮貌、學習態度、關心集體、團結友愛、參加活動等方面在階段內一項或幾項努力目標。小組制定出目標之后,在全班交流,教師組織指導學生對各小組制定出的目標進行“目標是否切合實際、是否有針對、是否在階段內能夠達到”的評議,指導“不太切合實際”的小組進行修改。然后,各小組實施并作出小組記錄。各小組開展活動,小組內進行互相檢查監督,小組長根據本小組學生的表現,及時組織進行小組的過程評定,幫助小組同學進行改進,直到達到目標,以此作為“六一”評選各類先進的重要依據。
3、從重點年級和薄弱班級入手。一是本學期,我們將一改過去全校性“大兵團作戰”方式,深入到重點年級開展調查走訪活動,對一些薄弱班級加強指導。學校政教處人員分別深入六年級各班以上班課的形式,與畢業班學生促膝談心,調查了解學生實際,摸清情況,傾聽呼聲,解決問題;還將不定期召開畢業班教師、學生干部座談會,了解掌握情況,使重點年級的德育工作有的放矢。對個別薄弱班級,幫助班主任加強學生思想教育,協助開展班務活動。二是通過系列活動的研討梳理,引導班主任逐步形成適合我校學生成長與發展需求的分年級學生工作重點與主題,即一年級重點關注學生“小崗位”意識的培養;二年級重點關注學生“小團隊”意識培養;三年級重點關注學生“班集體榮譽感”的培養;四年級重點關注學生“關愛協作”意識的培養;五年級重點關注學生“策劃學校活動與管理能力”的培養;六年級重點關注學生“我為母校添光彩”意識的培養。
德育工作計劃春 小學班級德育工作計劃篇四
本學期,學校將繼續圍繞第二個五年發展規劃,把抓好隊伍建設,提高服務質量作為學校德育工作的根本任務。遵循“安全為先、服務至上、活動育人、精細管理”的原則,努力整合德育諸方面要素、資源、力量,緊緊圍繞“讓每一個孩子在百合得到終身受用的教育”這一培養目標,深入開展“五愛”思想主題教育活動和“十好”習慣養成訓練,培養學生良好的思想道德品質和行為習慣,全面提高教育質量。
1、工作主題:抓好隊伍建設,提高服務質量。
2、工作中心:全面提高教育質量。
3、工作重點:隊伍建設,安全為先,服務至上,活動育人,習慣養成。
4、工作內容:
①、貫徹主動安全理念,強化安全管理責任,落實安全管理措施,保證師生員工安全。
②、強化班級小組建設,落實班級小組管理,營造良好班風學風,提高教育教學質量。
③、積極開展各項活動,寓教育于活動之中,抓好特色社團建設,彰顯學生個性特長。
④、完善學校設施設備,強化員工服務意識,做好生活服務工作,贏得師生家長好評。
⑤、嚴格落實精細管理,關注細節抓好細節,持之以恒常抓不懈,逐步培養良好習慣。
1、學生行為規范合格率100%,無違反校紀校規并有重大影響的事例。
2、堅持進行十好習慣評比表彰,學生行為習慣良好,十好”習慣有“八好”以上占85%。
3、抓好班主任隊伍建設,落實班級小組管理,班級管理合格率達到100%。
4、學生重大傷亡及媒體曝光事故為零,流行疾病爆發率為零,全期無突發公共衛生事件。學生意外傷害事件控制在千分之四以內,并對發生的意外傷害事故進行妥善處理,確保無因意外事故造成的學校經濟損失。
5、學校德育特色得到市級以上推廣。
6、學校食堂伙食教師家長學生評價好,滿意率達90%以上。
7、生活部服務家長滿意率達95%以上。
8、全期無水電浪費現象,無水電鍋爐安全事故。
9、財產保管好,完好率達98%以上。
10、改進洗衣房工作,學期投訴洗衣房2起以內。
1、安全管理目標:每周對教職員工開展1次安全知識培訓,每周對全校學生進行1次安全教育,每月對校園進行1次安全隱患排查,嚴格落實學校各項安全管理措施,保證無重大安全事故發生,學期學生意外傷害事故發生率控制在4‰以內。
2、大課間活動目標:每天堅持開展大課間活動,提高學生的身體素質和運動技能。一年級學生學會跳繩,二年級學生學會下棋,三年級學生學會跑步,四年級學生學會打乒乓球,五年級學生學會打籃球,六年級學生學會打羽毛球。
3、衛生管理目標:深入開展衛生保潔教育和凈化校園活動,加強學校衛生管理,嚴格落實食品不進教學區,零食不出教室、寢室,垃圾裝入垃圾袋,時刻保持教室、走廊、樓梯間、辦公室、功能室和校園的潔凈。
4、就餐管理目標:加強對學生進行健康飲食教育和就餐紀律教育,從嚴抓好食堂就餐管理,保證學生按時吃飽吃好,培養學生文明用餐的良好習慣。
5、學生發展目標:每期開展2次法制宣傳教育,每月開展1次德育主題教育,每周開展1次習慣養成教育,培養學生良好的思想道德品質和良好的行為習慣,形成“嚴謹、活潑”的校風,“快樂、認真”的學風,使學生“會學習,會合作,會創新,會生活”。
6、少隊工作目標:
①、開學一周內完善班級布置并全期細心維護,班級作品欄全期更新四次以上;
②、廣播室管理規范,每周播音兩次以上,并確保收聽率,課余安排學生播音員輪流值班;
③、心理咨詢室管理規范,每周定時開放兩次以上,每學期至少為80名重點對象服務,幫助其清除心理障礙;
④、重點建設與培養下列特色社團:鼓號隊、民樂隊、龍獅隊、合唱隊,提高學生全面素質;
⑤、成立校級家長委員會,每學期召開家長委員會會議兩次以上,每學期進行親子教育三次以上,成為長沙市示范性家長學校。
1、構筑校園安全立體防護網,確保校園平安師生安全。
①、貫徹主動安全理念,做到安全隱患立即清除、定期舉行安全培訓、每周一次安全教育、落實課間安全護導。建立安全隱患排查制度,每月對校園的所有設施進行一次安全檢查,對檢查發現的安全隱患立即整改到位,杜絕重大安全事故的發生;每周對教職員工進行1次安全知識培訓,不斷提高教職員工的安全管理責任意識;每周開展1次安全教育講座,不斷提高學生的安全防患意識和自我防護能力;每天課間堅持安全巡查,指導學生開展安全有益的活動,有效預防意外傷害事故的發生。
②、建立并落實安全責任事故追究制度,杜絕因管理不到位或管理不力導致學生發生安全責任事故;
③、嚴格學生的考勤制度,發現學生缺席,值班老師應立即追查下落并馬上告知學校,對于走讀生沒有按時到校要立即告知其家長,履行好告知義務;
④、嚴格落實校門管理制度,外來人員進校必須進行盤查和登記,嚴防社會閑雜人員、不法分子、外來車輛進入校園,所有學生外出都必須辦理請假手續憑請假條隨家長一起出校門;
⑤、嚴格遵守食堂、商店食品準入制度,嚴格執行食堂餐具消毒制度和食品留樣制度,嚴格執行食品安全管理制度,確保食品安全,杜絕中毒事故的發生;
⑥、強化寄宿生的安全教育和安全管理,保證寄宿生在寢室活動和就寢的安全;
⑦、通過板報、專欄、講座等途徑,積極開展健康知識教育,提高學生預防疾病的意識;
⑧、對意外受傷的師生員工和患重病的師生員工立即送醫院進行救治,確保師生員工的生命安全。
2、健全管理制度,加強部門溝通,促使生活服務上臺階:
①、以落實規章制度為抓手,加強后勤規章制度學習,嚴格日常工作檢查,力求把制度落到實處。建立后勤工作日志,落實檢查,認真記載,接受師生監督。開展食堂員工崗位練兵比武活動,如“粗加工”切菜技能大比武;廚師“大鍋菜”技能大比武”;
②、以師生員工滿意為目標,加強與部門聯系,聽取師生家長對后勤服務的意見和要求,從師生生活需要出發,合理編排每周食譜,力求做到花色品種多樣,保證師生愛吃、吃好、吃飽。學生處、班主任要配合對學生開展健康飲食的教育。
③、積極開展美化校園、亮麗校園、愛護校園的活動,重視校園花草管理,適時抓好除草、修剪各環節的工作,確保環境凈化、美化、綠化,以“愛校護校”教育為主題開展系列活動。
④、認真踏實做好每項維修工作(含電視系統、網絡系統、監控系統、電子顯示屏、音響設備等),克服人手少,任務重的困難,每日巡查不少于1次,對發現的問題及時做好處理和反饋,對學校各部門、班級等提出的報修,要求在最短的時間內做好維修,并作好記錄。
⑤、加強對鍋爐工的管理,關注鍋爐安全,記好司爐日志,確保熱水供應充足。
⑥、建立健全生活部管理制度,與生活老師簽訂《安全管理責任狀》,落實安全管理,確保學生平安健康快樂成長。
⑦、完善寢室管理文化建設,以“文明寢室”評價為手段,培養寢室管理干部隊伍,達到寢室自主管理的目標,培養學生的安全意識、紀律意識、文明意識、團隊意識。
⑧、加強生活老師的培訓,堅持每周一例會,每月一論壇(工作方法經驗分享),每周一交流(到教學樓與班主任交流),給老師們搭建相互溝通相互學習的平臺。生活部主任和領班要多巡查,多交流,堅持公正公平的原則,發現問題及時整改,促進生活部工作更上新臺階。學期末由督導室、德育處組織生活輔導老師對生活部管理人員進行測評。
⑨、加強學生個人衛生教育和個人衛生管理,教給學生自理自護的能力與方法,為學生備好足夠的熱水,晚自習后必須組織學生洗臉洗手后方可上床睡覺。
⑩、規范洗衣房工作要求與工作流程,不斷改進工作方法,提高服務質量。
3、抓好隊伍建設,提升工作能力,提高服務質量。
①、每周組織德育專干進行1次培訓,通過理論學習和經驗交流,提高他們的工作能力和管理水平。
②、每月舉行1次班主任培訓,通過學習班級管理藝術,分享班級管理經驗,提高班主任的教育藝術和班級管理水平。
③、每周對生活老師進行1次培訓,通過寢室管理業務培訓、寢室管理經驗交流,不斷提高生活老師的綜合素質和管理能力,同時強化生活老師與班主任的交流和溝通,生活老師每天必須及時向班主任反映班級寄宿生的寢室生活情況,便于班主任有針對性的做好教育工作,形成管理合力。
④、每月舉行2次后勤員工培訓,強化后勤員工的安全意識和服務意識,必須嚴格按規操作,保證設施設備安全和食堂食品安全,必須做好師生就餐的服務工作,每餐保證師生吃飽吃好;及時做好學校設施設備的維修工作,維護學校正常的學習和生活秩序。
4、積極開展主題教育活動,培養學生良好的思想道德品質。
①、圍繞“五愛”思想教育每月開展一次德育主題教育活動,培育學生的大愛思想。
②、精心策劃“校園五節”活動和主題班會活動,寓德育于活動之中,豐富學生的課余生活,讓學生在活動中形成優秀的品質,良好的習慣,并培養學生的合作意識和團隊精神。
③、開展弘揚和培育民族精神教育活動。充分利用民族傳統節日、重要節日和重要事件、重要人物紀念日,通過多種途徑在學生中廣泛開展愛國主義、中華傳統美德和革命傳統教育。
④、開展志愿者服務活動,使學生在志愿服務活動中心靈得到凈化、思想得到熏陶、認識得到升華、覺悟得到提高。
5、養成教育從嚴要求,常抓不懈,真正培養學生良好的行為習慣。
學生的行為習慣養成教育是一項艱巨的、長期的工作,需要我們從嚴要求,常抓不懈。為實現“十好”習慣培養目標,具體要做到以下四點:
①、全面推進養成教育校本課程、養成教育主題班會、養成教育習慣訓練、養成教育階段性評價的實施,做到教育、訓練、評價相結合,保證養成教育的效果。
②、通過構建班級小組成長體,落實檢查、記錄、評比、表彰、晉級機制,激發每個學生的積極性和主動性,從而實現學生的自我管理,變他律為自律,進而形成良好習慣。
③、落實養成教育全員負責制,做到養成教育人人抓、時時抓、處處抓,形成教育的強大合力。
④、對于行為習慣差的學生建立幫教制度,加強與家長的聯系和溝通,做到家校共管,形成合力,共同做好其教育轉化工作。
6、構建立體德育網絡,形成全方位育人體系。
整合德育教育資源,充分發揮少先隊、家長委員會、婦聯、關協等群體組織作用,建立學校、家庭、社會“三位一體”的立體德育網絡,大力推進未成人思想道德建設。本學期,將家長學校工作列為學校的日常工作之中,注重實效,采取多種形式,實現家庭與學校互動,營造和諧的家校關系,共商教育發展大計。
7、加強校園文化建設,營造高雅的育人環境。
校園環境是學校精神文明建設的窗口,同時又是學校日常德育的載體。優美的環境氛圍,高雅的校園文化,給人以奮發向上的力量。要努力凈化、美化校園環境,引導校園文化氣氛向健康、高雅方向發展。
①、精心布置校園環境。充分利用可利用的空間,精心設計,突出人文主題,讓每一棵花草、每一面墻壁、每一處場所,都能發揮育人和熏陶功能,努力創設一個“時時受教育,處處受感染”的德育環境,讓學生在耳濡目染中拓展知識,開闊眼界,啟迪智慧,陶冶情操。
②、在美化校園環境的同時,更重視校園環境的凈化,時刻保持整潔并有良好的秩序環境;地面無紙屑雜物,墻面無腳印、無亂涂亂畫亂刻亂貼的現象;校園內物品堆放規范、車輛擺放整齊。做到以優美的校園環境熏陶每一個師生的心靈。
③、搞好班級文化建設:各班教室張貼物既有統一標準,又充分張揚個性,形成有個性、有特色的班級文化育人環境,辦好班級比拼榜,在班級環境建設中體現學生全員參與的主體意識。
④、充分發揮百靈之聲廣播站的作用,利用百靈之聲廣播站直觀、快捷、有效的特點,及時對學生進行思想引領,形成愛校、誠信、團結、向上的良好氛圍,同時引導學生自覺糾正不良習慣,逐步養成良好習慣。
8、建立競爭激勵機制,濃厚創優爭先氛圍。
①、每周開展“星級班級”(“十星”指學風、安全、衛生、出勤、路隊、禮儀、財物、兩操、就餐、就寢10個方面)、“優秀小組”和“班級明星”的評選和班級小組總結表彰會。
②、每月開展“文明寢室”的評選。
③、月月開展“優秀小組”晉級活動和環保先進個人的晉級活動。
④、每期開展“優秀年級組”、“優秀班集體”的評選
⑤、每期開展“陽光男孩”、“魅力女孩””“金牌組長”、“王牌組長”及“好習慣學生”的評選。
⑥、每期開展“優秀年級主任”、“優秀德育專干”、“優秀班主任”、“優秀員工”的評選。
德育工作計劃春 小學班級德育工作計劃篇五
深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,進一步提高思想認識,增強使命感和責任感,加大德育力度,強化工作措施,促進學生德智體美全面發展。以市常規管理規范化和示范化學校評比為契機,狠抓行為習慣養成教育,以常規教育為主線,以少先隊活動為載體,開展豐富多彩的教育活動,整體規劃學校德育工作體系,積極探索學校德育工作相互銜接的途徑和方法。科學確定德育目標和德育內容,建立和完善德育工作評價體系。
1、加強常規教育,培養學生文明行為習慣,成為常規管理規范化、示范化學校。
2、建設班隊文化,營造健康向上的學校文化氛圍。
3、加強對正副班主任隊伍的培訓,尤其關注新教師的成長,更新德育觀念,鞏固全員育人思想,建設有崇高師德的隊伍。
4、進一步加強學生的道德體驗教育,德育活動求新求實,貼近生活,做出實效。堅持在活動中育人。
5、加強德育課題研究工作,深化教育改革,推進班隊課程建設。
6、著力培養學生良好的心理素質,根據不同學段學生的心理特點有的放矢地開展心理健康教育活動。
加強學生道德教育,從規范行為習慣入手,以“養成道德好習慣”為重點,教育學生從小事做起,從學習生活中的點點滴滴做起,明白為人做事的基本道理,學會處理人與人、人與社會、人與自然和人與自我的關系;從小增強愛父母、愛學校、愛家鄉、愛祖國的情感,弘揚和培育學生的民族精神。
1、抓實道德養成教育。堅持把養成教育作為德育工作的重點,根據學校實際,嚴格學生一日常規管理制度,以學生一日常規為抓手,,在全體學生中積極倡導我為導小添光彩。抓好日常規范檢查評比,抓好《小學生日常行為規范》學習與宣傳,加強文明禮儀常規教育和安全、法制等教育,通過晨會、國旗下的講話等途徑進行思想道德教育。
2、落實“學生文明號”評比。以創建“學生文明號”為契機,不斷完善“學生文明號”考核管理細則,落實學校日記常規檢查內容,一方面強化學生到校、路隊等顯性行為的管理,細化“學生文明號考核方案”,改革檢查評分制度;一方面加強校警隊、值日教師的工作管理,明確工作職責與要求,加強校警隊員的值日培訓,每周召開一次校警隊員工作例會,增強全體學生主人翁意識與責任意識,規范檢查行為,學期末結合“學生文明號”檢查評比要求,評比學校常規管理先進班級及學校“常規管理先進班主任”。
3、完善班隊常規管理。進一步明確班主任及副班主任的工作職責,每月對“三簿一冊”及“班級日記”等記錄進行檢查,以此進一步規范班主任的班級常規管理工作,同時,加強對班級晨會、隊會的檢查,采取隊干部定期檢查與學校領導巡視相結合的方法,堅持每月一檢查,每月一小結,并及時在校園網上反饋檢查信息,提高班隊常規管理的效果。
1、陣地建設是隊員在班隊中實施自主管理、自由發展的主陣地。
本學期,我校將以“班級文化建設”為重點,結合德育課題“審美化班隊活動和學生道德人格生成研究”創設具有人文美的班級文化氛圍,做到“班班皆文化,班班有特色”,努力創設班級積極向上的集體氛圍,增強班集體的凝聚力,并以此引導學生奮發向上并培養出學生高度的集體責任感和榮譽感。大力開展班隊常規陣地的創新活動,讓每一個陣地都成為學生自我教育、展示自我、體驗成功的舞臺,讓教室的每一面墻壁都是育人的鏡子,在抓好“少先隊角、黑板報、小鬼當家、”等常規陣地的同時,開辟富有特色的教育板塊,充分發揮環境育人的功能,濃厚班級文化氛圍,建設良好班風和學風。
2、常規陣地建設要創新。
抓好學校“苗苗電視臺”建設,一方面加強小主持人培養工作,一方面加強電視臺小記者團的組建工作,小記者隊伍的建設和播音員的培訓落實到人,實行責任負責制。建成學校電視臺工作人員的梯隊培養檔案,在全校園廣泛選拔優秀隊員,讓更多的隊員走進這一陣地。針對校園中的焦點、熱點問題進行討論,進一步發揮“苗苗電視臺”的育人效果。
3、深化網絡陣地建設。
在學校信息化特色的基礎上,本學期,德育處將配合電教處,重新規劃“德育天地”這一隊工作網絡陣地的模塊,增加欄目,建成富有我校特色的德育工作專題模塊,加強對學生的思想與文化教育,加強輔導員隊伍的網絡培訓工作。迎接本學期市局對學校德育網站的評比。
活動是少先隊工作的生命,我們要以“自能體驗活動”為核心,大力開展活動研究,通過形式多樣、內容豐富的班隊活動、心理教育活動、綜合實踐活動,更好地培養學生自主管理、自我教育、自主研究的能力,讓學生在活動中體驗,在活動中成長。深化主題活動。一方面,結合學校工作要求,確定每月教育活動的主題,一方面,結合重大節日、紀念日及重大事件,不斷生成新的教育主題,以深化主題活動的教育效果。同時,每月確定一個年級組,要求全體輔導員結合活動主題與班級學生實際,撰寫一篇活動方案,加強審美化主題活動的研究,各年級組在集體研究的基礎上,推薦一名老師開展一次全校性的主題活動的觀摩與研討活動。
1、抓好輔導員隊伍的培訓工作,結合學校教科研一體化研究制度,以年級組為單位,每月組織一次輔導員工作論壇,加強教育案例的收集與反思工作,提高輔導員隊伍的素質。開展德育教育沙龍活動,每位輔導員能結合學校德育研究主題,結合自身的教育實際,學會反思,自我提高。抓隊干部的培訓工作,各輔導員要堅持每兩周召開一次班隊委干部例會,同時,大隊部要結合學校中隊活動的研究等活動,有針對性地加強對大隊、中隊干部的培訓與指導工作,努力落實隊干部參與班級、學校管理的實踐活動。
2、加強青年班主任的培養工作,開展“結對子”、“傳幫帶”活動。開展班主任理論學習活動,請校內、校外的優秀班主任上課,請有經驗的專家作專題講座等,通過多種途徑力爭提高班主任的理論水平和管理水平。
3、完善正副班主任崗位職責、工作條例、考核、獎勵制度,把班主任工作的實績作為晉升、評優的重要依據。
1、加強心理品質教育。重視心理健康教育的研究,培養學生良好的心理素質。在《本土化心理健康教育研究》課題結題的基礎上,加大心育教師培訓力度。將心育滲透到日常的教學工作中。一是多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息,搞好學生群體與個體心理輔導,建立班級學生觀察記錄,對有心理障礙的學生及時進行心理輔導。培養學生健康向上的心態,增強社會適應能力和抗挫折能力。二要經常性通過板報、講座、咨詢、問卷調查等形式進行心理健康教育。三要結合“后進生”的幫教轉化工作,把心理健康教育與“后進生”轉化工作有機結合,提高轉化率。同時建好心理咨詢室——“心語信箱”,定期開展心理輔導工作,選好每年級的心理輔導員,學習心理輔導的一般方法,每兩周開設一次“心理輔導課”做好學生的心理輔導工作,促進學生的健康成長。
3、整合德育工作力量。積極開展家訪活動,對80%以上的.學生進行家訪聯系,將情況及時記錄在班隊手冊上,做到“早、勤、誠、精、實”,使家訪真正起到溝通教師、家長、學生間的橋梁作用。
4、關注特殊群體,密切關注他們的言行,對已經有問題的學生,要求班主任建立“問題學生”檔案,與家庭乃至社區有關職能部門密切聯系,構筑幫育“問題學生”的綠色屏障。對高年級學生存在的敏感問題如早戀、上網、出走、厭學等,對這些問題的處理要講究教育的藝術、策略。要具體問題具體分
5、夯實法制教育工程,以活動為載體,豐富法制教育內容,將法制教育納入學校工作、教師考評中,實行一票否決制。廣泛開展學法、懂法、守法系列活動,真正做到法制教育進校園,進課堂;法律意識入腦入心。
6、關注特困生,對班級特困生的學情和品德發展進進行動態關注,多給予關愛,經常家訪,建立完備的特困生檔案。
九月份:
1、開學典禮。
2、學校制訂德育少先隊工作計劃,班級制訂班隊工作計劃。
3、開展“好習慣伴我行“系列教育活動,做好宣傳發動工作。結合《中小學生日常行為規范》讀本的學習,以學生文明號一日檢查細則為依據,對各班常規進行第一輪督察評比,充分準備迎接市局“常規管理規范化和示范化”評比。
4、理校園環境,班級文化氛圍布置檢查
5、慶祝教師節,尊師教育。
6、班主任培訓活動,鎮輔導員會議。
7、德育網頁的更新、完善,迎接市局學校德育網站評比。
十月份:
1、紀念抗日戰爭勝利六十周年系列活動。(“放飛希望的和平鴿“征文、圖片展、主題班會等)
2、繼續學習《日常行為規范》,對各班常規管理進行第二輪督察評比。
3、各校大隊部以建隊節為契機,組織一次“檢閱儀式”,同時做好一年級全童入隊、幼兒園大班入團工作。
4、尊老愛老教育。(九九重陽節)
5、“好習慣伴我行”養成教育系列活動組織實施。
十一月份
1、1-6年級家長學校活動。
2、法制教育系列活動。
3、鎮德育課題研討。
4、召開市一校一品交流展示現場會
十二月份
1、一年級開展常規達標活動
2、中心校以年級單位,村小以校為單位,聯系并參觀社會實踐基地
3、鎮心理健康教育研討,展示活動。
4、禮儀教育的深化檢查。
5、開展勞動實踐活動。
一月份
1、慶元旦。
2、期末班隊工作總結、交流、評比
3、落實寒假活動事宜,組織社區活動
4、學期班主任總考核(個人、集體評優)
5、班隊各種資料上交。
6、評選心理健康教育優秀教案、個案。
7、休業式。
德育工作計劃春 小學班級德育工作計劃篇六
抓好學生的德育工作是作為一名教育工作者的職責所在。這個學期是學年度的第二學期了,我所要緊抓的是六年級德育工作,使青少年有一個健康的身體、健全的人格、熱愛生活的態度和樂于助人的熱情,我將小學六年級德育工作計劃這樣規劃。
進一步加強小學生行為規范養成教育,結合年級組實際情況全面落實“文化育人,和諧發展”的教育思路,創建“溫馨教室”;構建學生個性化發展的氛圍。
大力開展實踐活動,進一步加強行為規范訓練,提升養成教育的質量。
(1)、以“美麗的校園,我的家”為主線,抓實抓細日常行為規范養成教育。
(2)、倡導學生以愛護學校為榮,損壞學校為恥。
(3)、堅持“以學生為本”的思想,充分發揮學生的主體作用,增強學生的自律意識,提高自律能力。
(4)、繼續組織學生參與“行規示范員”、“行規示范班”的爭創活動,使養成教育更有針對性,不斷提高學生在校一日規范水平。
深化家庭教育指導工作,不斷提高家庭教育指導的質量。
(1)班主任做好本班家長的思想工作,調動家長開展家庭教育的積極性,對本班學生和家長開展家庭教育指導工作。
(2)不斷豐富家庭教育指導的內容和形式。本期組織開展一次家庭教育指導活動,完成經驗總結,參加評比。
(3)不斷豐富家庭教育指導的形式
a對一些特殊家庭學生做到重點上門家訪,對重點指導的學習型家庭做到上門指導,弘揚師德,讓師愛在學生家庭中閃光。
b、深入開展學習型家庭的創建工作。根據學校學習型家庭的創建目標,引導更多的家庭成為學習型家庭。
1、充分發揮德育課程和德育主渠道的功能,合理利用我國的重要節日,民族傳統節日,主要事件和重要人物的紀念日,開展專題教育活動。
2、通過三維目標的落實,將民族精神教育有機地融入各科教學中,充分突出學科德育的作用。
3、合理使用資源,組織學生參加德育基地活動,加強實踐體驗。
1、充分發揮班集學習園地、黑板報、等宣傳陣地的作用,營造和諧規范、積極進取的育人氛圍。
2、根據六年級學生的年齡特點,發揮教師和學生的聰明才智,爭創特色文化,創建“溫馨教室”。
德育工作計劃春 小學班級德育工作計劃篇七
新的學期開始了,為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路,在各方面得以健康的發展,充分挖掘學生的智慧潛能,培養我班&“團結、活潑、嚴謹、求學的班風,現制定本學期工作計劃如下:
班主任工作計劃遵循學校本學期德育工作的總體思路,在&“整體優化,和諧發展&”的辦學理念指導下,班級工作圍繞以中學生日常行為規范的教育為基礎,以養成教育為重點,以學校豐富多彩的思想教育活動為載體,以班主任愛崗敬業,教書育人為保障,以學生自我教育為有效途徑,充分發揮家長的輔助教育作用,采取學校班級制度導訓,活動導行,努力構建學校教育,班級管理與學生自我教育相結合的德育教育和管理模式,促進學生良好的文明行為習慣的養成,全面提升學生的思想道德素質。在九年級這一特殊而且關鍵的階段,幫助學生擺脫由于生理,心理以及社會風氣的不良影響,指導學生走向正軌,擺脫一些不健康的心理思潮,減輕學生心理壓力,從而專心學業,這就是班主任工作中的重中之重。
從開學的各方面情況來看,本班學生總體還是不錯的,班風積極健康,學生團結向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣,但是仍不排除少數學生自控力較差,學習效率低,本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣,爭取引導個別學生有明顯進步,大膽放手讓學生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,最大限度的營造一個團結,積極,先進的班集體。
貫徹《中學生行為準則》。由于九年級下學期是最為關鍵的時期,要時刻關注每一位學生的思想動態,避免早戀現象,讓每位學生養成良好的行為規范,尊師守紀,時刻注意自己的儀表儀容,為以后的高中學習生活作充分的準備,并從德、智、體、美等方面培養學生全面發展。
積極抓好優生的工作,積極引導使之能夠吃得飽。但也不能忽視后進生的教育和管理,要穩住他們,使其努力學習,達到學校的要求,順利畢業。在這方面,我作為班主任首先做到以正確的態度對待他們,處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做她們的知心朋友,最可信賴的朋友。加強心理疏導,幫助她們消除或減輕種種心理擔憂,讓她們認識到自己的價值。同時,我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處,使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
培養學生的良好道德品質,配合學校團委和教務處的工作,積極開展有益于學生身心健康發展的活動。積極響應學校的德育活動,按照學校政教處的安排搞好誠信、責任、律己、感恩意識的教育工作。
1、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。
2、鞏固良好班風,完善班級管理制度,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。
3、加強學風建設,培養學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。
4、與學生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關系。
德育工作計劃春 小學班級德育工作計劃篇八
為了更好地貫徹和落實學校工作計劃,堅持以“育人為 本,德育為先”的指導方針。本期我校的德育工作以緊緊圍繞“嚴校風、正學風”這一目標展開。實現德育工作系列化、板塊化、遞進化。以愛國理想信念教育、行為規范養成教育、心理健康教育為主線,注重發揮社會、家長的作用,注重細節,注重實踐,抓實抓細,不斷豐富和完善德育教育內容,提高育人實效,努力使每名學生成為講道德、講文明、講誠信,具有愛國精神、合作精神、挑戰精神,責任意識、服務意識、感恩意識,為社會所需,對國家、社會有用之才。
總體目標:建立完善整體德育的四個模式:理想教育模式、心理教育模式、習慣養成教育模式、生活教育模式;完善制度:升降國旗制度、學生一日常規制度、學生就寢制度、學生就餐制度、學生衛生管理制度、學生兩操制度、學生獎罰制度,確保校園穩定、安全、和諧。圍繞我校辦學宗旨和辦學目標,進一步落實和完善我校“嚴校風、正學風”德育模式,德育工作要不斷地充實、完善,配合教育目標開展工作。
七年級:以“文明禮貌、尊敬師長”為目標,開展文明素養、遵規守紀等教育活動。
八年級:以“愛校愛家、珍惜生命、相信科學、服務集體”為目標,開展砥礪心智、青春期心理健康、學法指導、退隊入團等教育活動。
九年級:以“樹立理想、認識自己、承擔責任、樂觀自信”為目標,開展理想教育、備考心理輔導等教育活動。
建設一支觀念新、業務精,能走近學生身旁,走近學生心理的愛崗敬業的班主任隊伍。本期以年級為核心,全力加強德育隊伍建設,強化培訓、常規管理和德育科研,重視對班主任工作能力的全面培養,進一步提高全體班主任道德修養、業務能力和德育科研水平。在德育隊伍建設中,我們努力轉變一個觀念即:生活即教育,教育即生活,重視生活中的德育教育;樹立“安全第一”的思想。只有觀念轉變了,我們的德育工作才會取得新的突破。因以上原因,本期政教處以各年級為單位,重點組織以下活動:
1、組織班會觀摩,優化德育課程。
2、以觀看光盤、專家講座、團體活動等多種形式,加強心理健康教育理論學習,提高全體班主任對學生實施心理健康教育的技能和水平。
3、引導班主任注重細節、端正態度、以身作則、提升水平 本學期將加強對德育工作的督導,從細微處入手,從班容班貌、學生言行、隊列行進、發型服飾、校服著裝等方面考察其管理水平。
本學期著重在以下幾個方面努力:一要強化尊規守紀守法教育。二要突出學生文明行為習慣的養成教育,本期要突出兩個重點——嚴禁亂涂扔和文明就餐。三要真正推行潛能學生德育導師制。
(一)尊師重教活動
九月份是教師節活動月,全校各年級、各班都必須以周會課為載體,讓學生充分意識到要熱愛學習,尊敬老師。
(二)道德修養、行為養成、禮儀規范教育活動
1、注重道德、注重品行、注重細節,強化學生日常行為養成 和文明習慣的養成。
2、強化日常管理,加強對學生言行、隊列行進、發型服飾、 校服著裝的要求,培養學生以校為榮、以班為耀的情感。
3、強化考風考紀,配合教導處、班主任對學生進行日常測驗、 作業完成的誠信教育。
(三)學生心理健康教育活動
本著幫助師生及學生家長“減輕心理壓力、獲得心理支 持、消除心理困擾、提高心理素質”的基本指導思想,堅持育 人為本,根據中學生生理、心理發展特點和規律,運用心理健 康教育的理論和方法,通過開設心理健康活動課,對學生進行 心理健康教育和指導,努力創造條件,輔助和激勵學生向更高的心理健康境界發展,達到“自助——助人”的教育效果,促 進他們身心全面健康發展。
(四)法制教育、安全教育、社會實踐活動等常規教育活動。 以加強法制教育、安全教育為突破口,做好依法治教、 綜合治理工作。政教處要加強對學生遵紀守法教育,堅決遏制、 杜絕在校生違法犯罪的行為出現。同時,要積極與公安、司法 等部門聯系和配合,在落實學校教育管理責任的同時,充分發 揮職能部門和法制副校長的特殊作用,做到“校園預防”和“社 會預防”互相配合,加強教育宣傳和節假日的安全教育,處理 好校園偶發事件,組織1——2次安全疏散演練。
1、配合年級組、教導處,做好畢業班學生的日常管理、心理 疏導、理想信念教育、檔案管理等工作。
2、抓好每周一升旗活動,升旗手由每班選派優秀學生擔任升 旗手和護旗手。每班選派三名學生。
3、做好各種疾病的預防和宣傳工作
4、繼續做好特困生工作,做到“資助有重點,結果有反饋, 表彰有力度”。
5、及時處理校內偶發事件,做好潛能生的思想轉化教育工作。
6、及時完成學校領導交辦的其他工作。