人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。優秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。

音樂教研組工作計劃 高中語文教研組工作計劃篇一

一、加強教研組建設，開展形式多樣的教研組活動，每次活動要有主題及中心發言。計劃進行教育理論的學習；觀摩評議優秀教學展示課；組內教師相互聽課，交流教學經驗，反思課堂教學行為；開展主題教研活動，形成重研討、重實踐、重反思、重合作的教研氛圍，爭創特色教研組。

本學期擬開展的主題教研活動：

第五周，青年教師匯報課之后的評課，反思，總結。

第十四周，基于“學生提問”的課堂教學實踐探討。

二、加強備課組建設，倡導備課組內集體研究的'氛圍，每周一次的備課組活動要繼續做到“四統一”：統一教學目標、統一教學進度、統一作業要求、統一采分標準；“四確定”：定時間，定地點，定內容，定中心發言人；“五研究”：研究教材和學生，研究三維目標，研究學科基本要求與課程標準，研究教法和學法，研究評價體系，組織開展質量監測活動。切實解決教學中的實際問題，增強備課的實效性。注重英語限定性拓展課的備課，如聽力、閱讀等拓展課，有相應專題教案。使用學校提供的統一備課本。

三、堅持落實教學常規，為創學生喜歡的課堂，要不斷研究教材，研究學生，研究教法，探索提高課堂教學效率的途徑和方法。要根據學生的特點，以學定教，培養學生學習英語的興趣，強化基礎，適當提高，減負增效，提高教學質量。規范學生作業、課堂筆記，關注學生平時學習習慣的養成、優化。

四、精心設計和布置作業。教師要根據教學要求和學生實際，精心選擇、編寫習題，設計作業，體現針對性、鞏固性和實用性，開展校本作業的設計與規劃。

五、加強對學生的輔導。教師要及時捕捉學生存在的問題，從而對學生進行個別或集體的學習輔導。對學困生要提高他們的學習興趣，幫助他們掌握基礎知識，提高合格率。而對一些學有余力的學生，教師可以探索適當的教學策略，努力提高他們的學科能力，培養他們主動學習的習慣，鼓勵他們有更強的上進心。

六、認真進行好各次階段檢測和仔細深入的質量分析，既要總結成功經驗，又要分析存在的問題，并努力解決，提高整體教學質量。

七、以教科研促教學實踐。做好《基于“學生提問”的課堂教學實踐與研究》的學校課題研究工作，結合教研組建設做好英語學科的研究，提升教師專業水平。

八、加強對青年教師的培養，幫助青年教師開展教學匯報課，做好“七個一”工程等活動，讓青年教師經歷磨練，反思教學行為，加強教學研究，努力提高教學水平。并且邀請教學顧問魏老師來指導，以專家引領教師專業成長。

九、繼續開展一些適合各年級學生特點的英語學科類競賽，激發和培養學生學習英語的熱情和興趣，增長知識、開闊視野，在校園中營造英語氛圍。擬定的時間內容：預備年級，第八周，詞匯競賽

初一年級，第十六周，詞匯競賽

初二年級，第十二周，英語故事演講比賽

初三年級，第十四周，閱讀競賽。

十、加強光明鏈的活動，促進教師專業水平的提高。

十一、開展好車墩中學的托管工作，進行兩校教研組的交流。

十二、安全工作。加強學習，提高安全意識，增加安全事故的防范能力。

音樂教研組工作計劃 高中語文教研組工作計劃篇二

深入貫徹落實中共中央、國務院《關于加強青少年體育增強少年體質的意見》的文件精神，按照《中小學體育、衛生兩個條例》、《學校藝術教育工作規程》開展工作，全面提高學生素質。堅持以人為本的理念，繼續以認真貫徹實施新課程為重點，突出“改革、發展、創新”的要求，積極推進體育、衛生、藝術教育課程和教學的改革，不斷提高教學質量。

1、成立體育、衛生、藝術工作領導小組。小組成員由學校分管校長、教務處成員、音體美教研組長和各年級組長組成，指導督促學校體育、衛生、藝術工作的開展。

2、嚴格執行新課程標準，開齊上足上好體、健、音、美課程，增強學生體質、心理、社會適應能力，音樂、美術素養。

3、通過有計劃、有步驟、有階段性地對體育、音樂、美術特長生輔導訓練，使得他們的特長得到明顯提高，形成具有我校的特色，并確保他們能在相關比賽中為我校增光添彩。

4、積極開展豐富多彩的體育、藝術活動，以推動我校體育、藝術的健康發展。

5、加強學生衛生、安全、自我防控能力的宣傳工作，對學生進行良好的衛生習慣和行為習慣的養成教育。

6、積極參加學校和上級舉行的'各類競賽，爭取優異成績。

(一)體育教育工作：

(1)面向全體學生上好體育課。要求體育任課教師更新教學理念，開學初擬定好教學計劃，落實具體措施，明確任務要求。在上課和組織活動中，要注重師表形象，規范舉止行為，重視學生上課紀律。要按照課表，認真上好每一節課，做到認真備課，認真上課。注重培養學生對體育的興趣，發揮體育健身育人的功能。加強業務學習，開展相互聽課、評課的活動，努力提高自身綜合素質和業務水平。

(2)認真落實《學校體育工作條例》，大力推進陽光體育運動的廣泛深入和開展。強化課程意識，課程計劃，多彩的體育活動，學校大課間活動的實施，學生每天一小時體育課外活動。

(3)進一步抓好眼保健操、廣播操和手指操的教學工作。要求全班學生人人會做且動作準確規范(少數困難生除外)。

(4)加強體育興趣小組訓練工作，建立田徑、籃球等運動隊。有計劃開展活動，確保訓練時間，提高訓練質量，努力提高運動員的綜合素質，以及他們對體育運動的興趣。

(5)體育比賽：組織兩操比賽(廣播操、手指操)和學校田徑運動會。要求體育組精心組織與籌備，確保比賽精彩紛呈、圓滿成功。

(6)做好學校體育器材的登記、保管和使用管理工作。有標準,有計劃地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的管理制度,確保其最大的使用率和安全性。器材購置回來首先要做好學校財產登記，其次要做好器材的借用記錄與歸還記錄，歸還的器材及時做好整理，做到擺放有序。同時也要教育學生愛護公物。

(7)《學生體質健康標準》的實施工作。按《中小學<學生體質健康標準>實施方案》要求，落實《學生體質健康標準》的測試上報工作。

(二)衛生工作：

(1)培養學生良好的衛生習慣和健康意識為重點，重視和加強學生的心理健康教育，確保學生健康成長。加強學生視力保護，認真做好眼保健操，各班要定期調換學生座位，嚴格控制學生近視率的上升趨勢。

(2)強化校園衛生常規管理，加強對學生個人衛生、校園環境衛生的教育與管理，促使學生逐步養成良好的衛生習慣。營造清潔、衛生、美化、漂亮、安全健康的校園氛圍。要充分利用課堂和其他手段加強健康教育宣傳，從小培養學生良好的衛生習慣和行為習慣。

(3)重視學校傳染病防控工作。以加強宣傳、積極預防為主，按照《傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》等法律法規做好校傳染病防控工作。

(4)后勤要做好食堂飲食衛生工作管理。加強生活飲用水水源的管理，防止水源污染造成疫病傳播。不定期的對食堂的衛生情況、菜譜進行檢查、監督與指導，保證食堂的環境整潔，用具衛生，學生營養多樣化。

(5)班主任利用班會對學生進行衛生教育與宣傳，加強對學生體質狀況監測、監控和評價。學生衛生合格率力爭達到100%。定期對學生進行健康檢查。

(三)藝術教育工作：

美術學科

1、營造藝術氛圍，濃厚校園文化。通過多種形式開展對美育和藝術教育的宣傳教育，使廣大師生都充分認識藝術教育在學校教育中的重要地位和社會價值。

2、積極開展課堂教學研討活動、課題研究活動，引領教師更新觀念，積極探索。美術學科教師要做到：上好一門課；帶好一個隊；出一個精品作品。

3、書法從多方面對學生進行教育，課堂上以練習基本筆畫，結合漢字進行練習，采用《書法》教材，另外采用書法課件對學生進行書法史教育，讓學生了解書法家，經典名碑名帖，讓學生欣賞優秀書法作品。培養學生審美情趣，陶冶情操。

4、進一步提高學生的藝術作品，擴大學生的作品展示特色隊能在學校起模范作用，能在各級各類比賽中獲獎。

音樂學科

1、加強學習，不斷提高自身的專業素養。認真備好每一堂課，在相互學習中整體提高教師的專業水平，不斷優化課堂教學。課堂上積極大膽的使用現代化的電教設備，加大教學容量，提高課堂教學效果。

2、加強常規教學管理，保證教學質量。定期檢查常規教學工作；平時互相聽課，做好聽課記錄；完善學生音樂教學評價的形式，提高學生的藝術素質。

3、進一步完善學校學生合唱隊、舞蹈隊組建，培養學生合作能力和集體感，發展學生特長，提高藝術素質，營造校園和諧的藝術氛圍，為舉辦全校性文藝匯演做好準備。

4、積極開展形式多樣、豐富多彩的文藝活動，以此陶冶學生情操，愉悅學生心靈，培養學生能力，提升辦學品位，豐富素質教育的成果。

音樂教研組工作計劃 高中語文教研組工作計劃篇三

全體教師要繼續不斷學習貫徹落實“人本化、民主化、信息化”的辦學思想，在生物教學中要體現當代生命科學特征的生命科學教育，以學生為主體培養全體學生的科學態度、科學精神和創新思維習慣，要繼續把生物組的發展同學校的發展緊密聯系起來，發揚愛崗、敬業、團結、協作的精神，提高我校的生物教學質量。

繼續通過集體備課，相互聽課，評課，不斷學習教育教學理論，提高本組教師的師德修養和教育教學水平，營造良好的教育教學氛圍。

2、不斷加強科研意識，以科研促教研，無論是對新教材的執教心得，還是復習方法等都要認真做好教學經驗和體會的`記錄和總結工作。

3、積極探索生物競賽的輔導模式，爭取在指導學生參加各級各類組織組織的各種生物競賽和學科評比活動中取得好成績。

4、加強信息技術與生物學科的整合，進一步完善生物教研組網站的建設工作，探索網絡教學。

5、在已經開設的拓展型課程的基礎上，立足于以學生發展為本的原則，逐步開發、完善生物校本課程和教材。

抓好教研組和備課組的工作，要求每位教師必須認真參加教研組活動和備課組活動：

2、抓好全員德育工作，要求每位教師做到教書育人。

3、抓好實驗室管理工作，要求每位教師遵守實驗室規章制度：

4、抓好其它常規工作，要求每位教師積極參加各項活動：

教 學 進 度

周次

時間

教學內容

措施

9.3—9.9

9.10—9.16

制定本教研組計劃，有序開展各項活動

9.17--9.23

9.24—9.30

開展新教材教學研究活動，建初中生物博客

10.1—10.7

10.8—10.14

聽、說、評選組內優質課

10.15—10.21

八

10.22—10.28

校本教材編寫情況階段性總結

九

10.29—11.4

對半學期來教研組開展的各項工作進行回顧

11.5—11.11

總結，了解學生思想動態，結合期中考試，溝

11.12—11.18

通分析學生學習現狀，調整教育教學要求

11.19—11.25

制作課件

11.26—12.2

12.3—12.9

學習方法總結指導

12.10—12.16

12.17—12.23

校本教材定稿

12.24—12.30

12.31—1.6

期末復習方法研究

1.7—1.13

1.14—1.20

教研組工作總結

1.21—1.27

音樂教研組工作計劃 高中語文教研組工作計劃篇四

堅持樹立“健康第一”的指導思想，認真貫徹落實《學校體育衛生工作條例》。以提高學生綜合素質為目標，切實加強師資隊伍建設，確保體育教學課時，發展課外體育活動項目，認真組織實施《學生體質健康標準》，堅持開展業余訓練工作，積極開展教科研工作，深化教學改革，深入推進新課程標準實施，認真完成鎮教委安排的各項工作，推動學校體育工作深入開展。

（一）學習《課程標準》更新教學觀念，積極推進高效課堂工作。

體育課程標準是體育教師開展體育教學活動的指南，為使我鎮體育教師盡快樹立全新的體育教學觀念，教研組將開展多種形式的教研培訓，促使每一位教師的觀念發生深刻的變化，動員全員參與，制定高效課堂教學計劃，大膽革新，勇于實踐，加快我鎮課改實驗的進程。

（二）嚴格執行體育法規，保證體育教學工作的順利進行 。

體育課程是學校課程體系的重要組成部分，是實施素質教育和培養全面發展人才不可缺少的途徑。因此每一位體育教師都要堅決維護體育課程的嚴肅性。按課時計劃認真上好體育課及活動課，并進一步加強安全教育和防范意識。體育教師要高度重視自己的'本職工作，充分意識學生身心發展在素質教育中的重要地位，并以扎實有效的工作和積極的言論去換取全校上下的信任和支持。

（三）加強教研組管理和建設力度，不斷提高常規管理水平

教研組是開展教學研究的重要陣地，一流的組風是保證一流教學質量的關鍵，因此我們體育教研組將一如既往，在鎮教委的領導下，加強教研組內部管理，努力做好以下幾項工作。

1、認真貫徹執行《體衛工作兩個條例》精神。

2、在教研組內倡導勤學習，共研討之風，以不斷充實、提高每個教師的理論水平和教育、教學能力。

3、圍繞《課程標準》和新的教材體系，開展教研活動，推進實驗，本學期我組教師人人上課改實驗課，在實驗中得于提煉，得于升華。

4、一絲不茍地做好各種資料工作，不斷充實，完善體育資料庫。

5、 認真開展體育教科研工作，從體育體育教學中的點滴寫起，逐步提高教師們的寫作水平。

6、高標準的做好《學生體質健康標準》的推廣、測試、統計、上報工作。

（四）加大各學校體育訓練力度，全力提高運動競技水平 。

堅持普及與提高相結合，這是學校體育工作的重點，在抓好普及的基礎上，下大力抓提高，才能使學校體育工作得以健康發展。因此我們將加大課余訓練工作的科學管理與訓練的力度，結合我鎮實際，堅持長年訓練，向科學訓練要成績，不斷提高學校競技體育水平。

三月份

1、體育中心教研組成員會議

2、鎮藝術節及運動會安排

四月份

1、體育論文爭選活動

2、體育教師評優課比賽

3、組織好藝術節和運動會

五月份

1、《國家體質健康標準》測試、統計、上報

2、體育教學課改研討活動

六月份

1、《體育與衛生》二條例驗收

2、體育學科課改協作組活動

七月份

總結及資料匯總

音樂教研組工作計劃 高中語文教研組工作計劃篇五

本學期在學校黨委、各處室的領導下，以“率先發展，奮力當強”為主題，爭取為學校跨越發展再創佳績。我組本學期要做好以下幾個方面個工作：

教學常規主要有“教”的常規，“學”的常規。我們依據“教”與“學”兩者的主要過程環節和相輔相成的關系，我組提出老師教學常規的“五認真”和學生學習常規的“五認真”。

教和學是矛盾的兩個主要方面，而管則是調控、指導教和學的中介。教師教學的五認真大致對應學生學習的五認真，教師直接對學生施教，學生直接受教，而學生學習的結果乃至過程同樣要反饋給教師。

學校教研組是進行教學研究的基層組織，也是教師發揮集體智慧，研究教材教法，學習教學理論，提高業務水平的重要活動基地，必須端正教育思想，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質量。根據學校工作和本學科的教學實際，各備課組制定切實可行的學期工作計劃，內容包括指導思想、教研活動、研究課題、教師業務水平的提高、學生課外活動的安排等。組織教師開展集體備課、聽課評課、教改試驗、專題研究、經驗交流等教研活動，每學期不少于八次，做到有目的、有計劃、有組織、有效果、有記錄。從本組的實際出發確定集體研究課題，注意把提高課堂教學效率作為重要的研究內容。

新的課程改革從面向21世紀人才培養需要和人的自身發展基礎出發，確定了符合素質教育精神的培養目標和課程結構。在課程類別上堅持了學科課程與綜合社會實踐活動課程的結合；在課程范疇上堅持了顯性課程與隱性課程的`結合；在課程內容上堅持了學術課程與技術課程的結合；在課程標準中強調了統一要求和承認差異的結合；在文化基礎知識課程中注意了人文知識和科學知識的結合。這種體系會使我國基礎教育發生根本性的變化，也將縮短與發達國家在教育方面的差距，加快與世界教育接軌的步伐。新課程賦予教師極大的自主性：從對課程被動、忠實的執行者變為主動、積極的創造者。新課程也將賦予教師新的角色意識：由對教材的挖掘鉆研者轉變為對課程開發的設計者。因此，生物教研員和生物教師必須具有職業的敏感性，跳出僅僅對生物學科本位的關注，走向對當前教育改革形勢的準確分析和敏銳把握，同時爭取主動、把握要點、積蓄力量、迎接挑戰。

音樂教研組工作計劃 高中語文教研組工作計劃篇六

一、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，以新課改精神為指導，認真落實《中小學語文課程標準》，嚴格貫徹執行華亭縣課改的全新教學理念及學校的辦學理念，落實“輕負擔、高質量，進一步推進課堂教學改革”的精神，以學生發展為本，以課堂教學為主陣地，優化教學實效，提高教育教學質量。

二、工作目標：

1. 以課文為有效載體，以訓練學生的閱讀能力為主線，階段性地逐步提高學生語文學科的聽、說、讀、寫四種能力，有意識地盡力對學生進行語文知識的序列性訓練，培養學生綜合學習能力。

2.打造學習型教師團體，牢固樹立“終身學習”的思想，努力培養一支“以高尚的人格魅力浸染學生、豐富的學科知識熏陶學生，嫻熟的教法、精湛的技藝征服學生”的過硬的語文教師隊伍；注重教學藝術性，提升教師的人格魅力。

3.加強教學常規，優化教學實效。本學期，教研組將配合學校通過聽課、抽查備課筆記、作業批改等多種方式，檢查常規落實情況。

4.注重“校本課程”的研究，開發出切合本校實情的校本作文教材；狠抓教學質量，本學期努力使學生的成績上一臺階。

三、計劃內容及實施

（一）重點工作

1.認真落實“三說兩備”，以課堂為主陣地，科學、有效地安排課堂45分鐘，向課堂要質量，提高課堂單位時間的效率；以作業研究為突破口，落實輕負、高質的有效教學。

2．狠抓教學質量，特別注重初三畢業班的提高教學質量措施的落實。

3．抓實教科研，繼續“初中語文作文教學”的校本研究。

（二）常規工作

本著輕負、高質，使教學更有效的精神，本學期繼續加強語文教學常規工作的規范性和可操作性，嚴格按照學校教導處的要求，不斷量化常規教學項目，以提高教學質量。組內教師要認真落實“輕負擔、高質量，進一步推進課堂教學改革”的精神、落實“教學五環節”、認真對待教學的每一個環節：備課、上課、作業批改、命題、質量分析、聽課、評課、公開課、業務進修等，特別要重視作業批改的反饋、訂正。注意梳理出符合學生學情的練習。

1．備課

①不斷強化備課組建設，充分發揮備課組的優勢。備課組活動以備課、學習、交流、研討為主要形式。備課組活動要采用“五環節”活動法：備課——說課——上課——評課——研課模式。備課組長召開并主持集體備課會議，討論并確定每單元的學習與教學目標、重難點、教法、學法、作業與訓練等。要求做到：1）有固定的集體備課時間、地點；2）確定公開課主講人；3）主講人要準備充分，提前備課，要有詳案。主講人的備課方案經由集體討論、整合，認為

可行后，形成本單元備課的綱領性資料，即教案。隨后，教師們以此案為藍本結合自身的特點形成自己有特色的教案。備課組長還要根據本年級特點組織教師開展業務學習，既可以學習有關教學策略，也可以進行相關技能的提高訓練：也可以集體自由上網、進圖書室閱讀。 ②規范備課要求，教案以文字稿形式，一課一案，包括三維目標、教學重難點、教學過程設計、作業設計和教學反思，以定期普查和不定期抽查相結合形式檢查，期末普查，評定等級。

③加強集體備課。發揮群體優勢，提高備課質量，保證課堂教學質量。在備課過程中，可以對現行教材予以整合和取舍。重視課前討論、課后交流。主張上網查找相關資料，豐富課堂信息含量、文化含量。將收集下載或自創的課件素材、教學設計擇優上傳到年級公共文件夾，優化課件制作和教學設計。重反思，倡導寫案例，形成重案例，常反思的好風氣。

2.上課

認真做好課前準備，抓好課堂紀律，扎實上好每一節課，讓學生在課堂45分鐘內生命得以增值；加強隨堂聽課，以聽課促教學；提倡互相聽課，互相學習；辦公室里多交流，創造學習討論的機會。鼓勵以閱讀和寫作為突破口進行的一切教育教學嘗試與探索，鼓勵其他有創意的課型。

3.聽課

撰寫有質量的'聽課筆記，包括課堂實錄、點評和總體評價。每月檢查一次。

4.作業

①作業量要適當，內容要有針對性，要體現分層設計，及時批改及時反饋給學生。注意切合本校學生實際設計練習并注意資料的積累。

②作文批改不但要有分數而且要有個性化的評語，體現對學生的激勵作用。

③作文教學以單元要求為主，每學期大作文不少于8篇。 ④作業檢查以定期檢查和抽查相結合，情況及時匯總教務處。 ⑤各備課組制定出符合本年級特點的《語文作業規范》，在討論定稿后實施，以規范這一教學環節。

5.扎實有效地開展學科競賽活動，搭建學生展示才華的舞臺。各備課組在開學初制定本年級的競賽內容及時間安排并上報教研組備檔。

7.積極參加學校教學展示課，全面提升語文組教師參與公開課教學的知名度和影響力，真正踏上教師專業發展的道路。

（三）教師專業發展及校本培訓

⒈加強教師自身學習發展。學習內容：

①學習政治理論，提高自身思想道德修養。

②學習教育教學理論，了解語文教育的歷史。

③學習專業知識，不斷提高自身的文化修養和專業素質。

④樹立“大語文”觀，培養自身的閱讀興趣，豐富自身的知識儲備，增強個人的魅力與修養。

音樂教研組工作計劃 高中語文教研組工作計劃篇七

機電教研組認真貫徹教務處20xx-20xx學年第二學期工作計劃，在總結、反思前階段工作的基礎上，重點做好課程改革研究、課題研究及其深化工作，大力提高常規教研活動的實效性。具體計劃如下：

建設學習型組織是教研工作的目標之一，在課程改革工作不斷深入的今天，更需要知識的營養，更需要理論的指導。本學期機電教研組繼續抓好理論學習工作，學習內容有三個方面，一是學習教務處下發的文件通知；二是學習分析機電專業有深厚造詣的專家來我校指導教學的經驗；三是認真組織好專業組備課。

1、研究方向專業化

機電專業組成復雜，同樣一個機電技術應用專業，在我校分成機電、汽車兩個科類，機電科又分成機械、電子等各個學科，一刀切的教研方案顯然不能體現專業的特點。在本學期中，提倡教研組的教師，根據自己的學科特點，確立自己的方向，爭取人人做學科帶頭人，人人有事做。在教中研，在研中教，通過不斷的反思，要實把握學科發展的方向，培養社會需要的合格之人，對社會有用之人。

2、研究成果多樣性、嚴謹性、創新性三結合。

研究成果的形式是多樣的，具體包括課題研究總報告，調查報告和論文，課程方案，課程標準，教材、教輔、教參，教學課例，以及過程性的研究資料等等。不同的課題，其成果呈現的形式也不同。研究過程應是嚴謹的，論證的邏輯關系應是嚴密的，還應凸顯厚實的理論基礎和實踐基礎。研究成果的創新性表現在能體現“以就業為導向”的課改精神，既能彰顯現代的課程理論，又能與現實條件相適應，并具有明顯的教學效果。

3、開展不同形式的課題交流工作。

以“請進來，走出去”為指導思想，花大氣力邀請在機電專業有深厚造詣的專家來我校指導教學工作，通過專家的指導，明確機電類教學的教學重點，把握專業的發展方向。

在適當的時間，帶領教研組的教師到兄弟學校進行教學教研的交流，以彼之長，補已之短。

1、積極參與學校教研活動，拓寬教研視野

2、本學期的目標是進一步深入研究，將實訓室的各個實訓模塊充分利用起來，達到實訓過程的優化。

3、提倡教研組的教師多寫質量高論文，期望論文質量達到能發表的水準。

改變公開課的“表演”性質，回歸公開課的樸素性。計劃本學期充分開展教研組內公開課活動，課后進行教研組評課，從中找出優點與不足，提高教學質量。

加強教學反思活動，開展教學后記、教學反思交流會，并請3-5位教師作發言。

一節課的成敗，教師的課前備課至關重要。對于機電專業來講，由于強調動手能力的培養，所以，課堂及實訓當中的教師引領是主線，學生學多學少，學好學壞，與教師的課堂及實訓的過程有著密不可分的關系。

本學期，計劃利用三到五次的教研會，由教研組內的課堂教學優秀教師、技能競賽的優秀輔導教師介紹備課的經驗，有效引領課堂及實訓的方法，提高教研組內教師的課堂駕馭水平，提高課堂的效率。

機電的實訓，是一種強調學生動手及協作能力培養的實訓，從近幾個學期的實訓效果來看，單純的規規整整的坐在固定座位上的實訓效果并不如預期，要過到動手能力和協作能力的培養，有必要讓學生動起來，不拘泥于一個小空間，讓他們可以走動，可以互相討論。這種教學方式，對于老師的課堂駕馭能力有著很高的要求，希望實訓老師能在這個方面有所突破。

學生技能訓練的評價，應以促進學生的發展為根本目的，體現滿足社會發展的需要與個體發展需要的辯證統一，使評價過程成為促進發展和提高質量的過程。因此，學生技能訓練的評價既要有統一要求，也要關注個體差異和對發展的不同需求，為學生有個性，有特色的發展提供空間和可能性。

學生技能訓練評價計劃采用“技能水平成績＋訓練過程記錄＋評語”的模式，改變期中或期末一考或兩考定終身的評價方式。

1、方法的相結合

根據訓練內容和訓練目標，確定若干評價項目，確定評價標準和根據權重給予相應的分值，然后將學生安裝的設備或制作的線路，按評價項目與評價的標準對比，給學生評定技能訓練的成績。成績評定以預定的目標為參照標準，評價學生是否達到技能訓練的目標。成績評定能對學生的技能訓練進行有效的控制，激勵和督促學生對技能訓練中存在的問題加以改進。

根據學生在技能訓練過程中的表現，如工具的使用，元件和器材的選擇，使用的操作方法和操作工藝等進行有針對性評價。充分肯定學生在技能訓練過程中的表現的學習和勞動態度，實事求是和創新精神；同時，要找出學生在技能訓練過程中存在的不足，指出改進的方法和措施。通過定性評價，讓暫時落后的學生，看到自己的長處，看到自己的優勢，增強學習的信心，不斷克服自己技能上的缺陷，不斷進步；讓能完成訓練任務，成績比較好的同學看到自己的不足，鼓勵他們改進操作方法和操作廠藝，吸取失敗的教訓，總結成功的經驗，進一步提高自己的技能水平。

2、學生自評、小組評定與教師確認相結合

學生自評，就是讓學生對照評價項目和評價標準，自己給自己評定成績和給技能訓練的表現寫評語。鼓勵學生積極參與技能訓練的評價，是對學生的尊重、理解與關懷。學生自評，有助于了解學生在技能訓練過程中的想法，防止教師對學生的誤解：有助于分析學生在技能訓練操作過程選擇、操作不規范、不符合技術要求等問題的原因，尋求解決解決辦法；有助于學生對自己的技能訓練進行反思，鞭策自己向技能訓練的目標前進。

小組評定，就是讓全小組的學生一起，對該小組的每一個學生的產品進行評價，對照評價項目和評價標準，綜合小組大多數同學的意見，給每一個學生評定技能訓練的`成績。小組評定，有助于學生之間的相互交流，有助于學生從不同層面、不同角度認識問題，有助于學生全面、正確的認識和評價自己。

教師確認，就是教師根據學生的自評成績，小組評定的成績，對照評價項目和評價標準，給學生評定技能訓練的成績。教師對技能訓練的目標、學生應使用的操作方法和工藝、對安全規程技術規程等有比學生更全面和深刻的了解。引導學生達成技能訓練目標，指導學生掌握操作方法和工藝，熟悉安全和技術規程，是教師的責任。教師確認技能訓練的成績，是責任的體現，也有助于學生準確地認識自己。

3、技能訓練過程的記錄

學生在技能訓練的過程中有許多不同的表現，有些表現是需要控制的，如違反安全操作規程、違反訓練紀律、可能損壞儀器等；有些表現是需要鼓勵的，如采用新工藝和新方法、對設備的安裝或線路等制作提出新的看法或新的見解，對教師在教學中講解的操作提出的疑問等。學生在技能訓練中無時無刻不在向教師提供信息，為全面評價學生的技能訓練，應注重學生在技能訓練過程的表現。為使給定的技能訓練成績和評語被學生認同，為給學生技能的提高提出改進意見和對學生的發展指出方向，記錄學生在技能訓練中的主要表現是很有必要的。

學生在技能訓練中如何選擇元件、工具，對設備安裝、維修或線路制作的看法，操作工藝和方法，完成技能訓練任務的時間，安全操作情況故障的檢查和判斷等，應作為記錄的內容。這些內容直接影響技能訓練目標的達成，影響學生技能水平的提高，影響學生安全意識和文明生產意識的形成，因此應記錄學生在技能訓練中的這些表現。

音樂教研組工作計劃 高中語文教研組工作計劃篇八

本學期英語組以區教研中心的工作目標為指針，緊緊圍繞我校教導處和區教研室英語學科工作計劃展開各項工作。以貫徹落實《山東省中小學生管理基本規范》和《英語課程標準》為契機，以學生為本創英語特色，以校本研究為主要方式，強調團隊合作精神，深化學科教學常規，促進教師整體素質和學科教學質量的提高。充分發揮教研組教學研究、教學指導和服務教學的職能。在創造適合學生發展寬松氛圍的同時，努力培養并且提高學生的聽、說、讀、寫的能力，為提高我校英語教學水平而扎實開展工作。

1.深入學習《英語課程標準》，在新課標的引領下認真進行教材分析和教學研究工作。

2.加強青年教師教學工作指導，促進青年教師快速成長！

3.加強信息技術與英語學科教學的整合，努力以教學的信息化帶動英語教學的現代化，充分發揮整合的優勢，大力優化教學過程。

4.搞好英語教學研究，組織好教師認真搞好課堂教學模式和集體備課的研究工作。

5.認真學習《山東省中小學生管理基本規范》，努力提高英語教學質量，培養學生的'學習興趣，為學生的終生發展奠定基礎。

（一）加強理論學習，結合教研工作計劃將《山東省中小學生管理基本規范》，和《英語課程標準》學習落到實處，并融入平時的教學工作中。

（二）狠抓教學常規落實，深化英語教學改革。

1.抓課堂教學。上課時要求教師精神飽滿，著眼于培養學生運用語言的能力，創設合理的教學情景，充分運用實物，圖片，直觀教具等，生動活潑地進行英語教學。

2.利用集體備課使教學目標更加明確，教學內容更加翔實，教學效果更加突出。

3.依據《山東省中小學生管理基本規范》，科學合理地設計、編制作業與練習，重視對學習內容的鞏固。

4.樹立正確的質量觀，提升學生的綜合素養。

（三）加強集體備課和研討 1.對于教師的研討課，要充分發揮教研組的力量，組織教師聽課、評課，讓上課者有所進步，聽課者有所啟發。

2.教研活動后，多交流，進行案例的實踐反思。

3.形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風氣。

4.多組織英語教研組活動，觀看名優教師的錄像課。