無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

小學生發言稿一年級 小學生發言稿六年級篇一

大家好！

今天我要講話的題目是《我閱讀我成長》。

書，就像沙漠里的指南針，又像海洋中的一盞漁燈，還像黑夜的北極星，時刻為人們指出正確的方向。

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”是的，讀書可以收獲知識，懂得做人的道理，還可以提高寫作水平。正如杜甫所說：“讀書破萬卷下筆如有神。”

讀書對于我來說，是一種享受更是一種樂趣。讀書猶如彈奏人生的樂曲，有益智的悠揚，有喜怒哀樂的美妙。書已經成為我生活中必不可少的一部分。不管是吃飯時還是睡覺前，只要有一丁點時間，我都會見縫插針的讀上一兩篇小故事。不管是小說還是名著，我都有“品嘗”的念頭。每天晚上不讀書我誓不罷休，這樣睡覺才踏實。

剛開始，我最先接觸的是無人不知無人不曉的《四大名著》。《西游記》中的師徒四人取經的艱難歷程，使我感受到了一路上的艱苦；《三國演義》、《水滸傳》中個個英雄好漢有勇有謀，令我敬佩不已；《紅樓夢》中人物形象是那么突出、鮮明，仿佛一個真人出現在你面前一般。隨著年齡的增長，知識需要有更大的拓展空間，我開始漸漸地看一些小說、外國名著。我還看過《請給我三天光明》、《茶花女》、《狼王夢》、《魯濱遜漂流記》、《童年》等名著。在我看過的書中，最令我難玩的最令我震驚的是《狼王夢》這部小說。一拿到手，一看這么厚，我讀書的激情頓時下降了一半。可隨著一個個故事情節，讓我對它的印象來了個三百六十度大轉變。在不知不覺中，它正慢慢的改變我人生的軌跡。故事講的是一個叫紫嵐的母狼想讓自己的孩子成為狼王，可隨著孩子一個個相繼死去，這個愿望就只能寄托在狼孫身上，為了保護狼孫，紫嵐與金雕同歸于盡的故事。故事情節一環緊扣一環，引人入勝。手和眼睛就像脫離了大腦的指揮一樣，根本停不下來，一頁頁的看下去。當最后一頁悄然合上的時候，我收獲了太多太多，讓我懂得了動物界母愛的無私與偉大……

其實，人生離不開書，從小時候牙牙學語外公教你讀唐詩時，到現在讀名著，哪個離開了書本？讀書給了我們無限的力量！

書是人類的老師，是人類的精神營養劑。缺了它，生活就不會像現在這樣豐富多彩。拿起書吧！與我們一起暢游書的海洋，一起領略人生的真諦吧！

謝謝大家！我的講話完畢！

小學生發言稿一年級 小學生發言稿六年級篇二

標題、稱呼語、問候語、開場白、主要內容（正文）、結束語.

1、標題（發言的主題）

2、開場白:介紹自己,告訴聽眾發言的題目,自己講話的原因.

3、主要內容

4、結束語（簡潔明了、相關的祝福語和感激的話語）

一、要有自己明確的觀點、（如:我今天要競選的崗位是班級的班長這一職位或我要申報的崗位是……）

二、要講清自己競選班長的優勢（或我為什么要當班長）:我能當選為班長的理由（從為班級同學學習、思想、紀律等幾方面的幫助和服務談起,理由要充分.）

三、要講清自己當選班長后的打算:（我當選為班長后會怎么做）

一、點明新學期開始

二、我在新的學期里準備怎么做:

1、學習（上課、作業、讀書……）

2、紀律（語數學科課堂、兩操、課前……）

3、衛生（值日、個人衛生……）

三、向全體同學發出呼吁（結束語）

一、點明自己想要參評的星級名稱以及明確自己的參評決心.

二、講清楚自己參評的理由和優勢.（自己的優點長處）

三、自己被評上后還要努力的方向等.

四、呼吁大家向你投票.展開

尊敬的老師們，親愛的同學們： 大家好！ 我演講的題目是：學會感恩。 感恩，是無處不在的。我站在這里的理由是什么？就是感恩。

感謝老師同學的支持愛戴，感謝學校給予的機會，感謝母親的培養，感謝我自己的付出。因為感謝著這些，我今天便站在這里了。

宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當然，我們感謝的，遠比他們要多很多。 感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進取、努力。 感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。

感恩，是一種心態，一種品質，一種藝術。

感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么？所以，感恩，是一種樂觀的心態。

感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。

有人說，忘記感恩是人的天性。當我們偶然來到這個世界上，什么都還沒來得及做的時候，我們就已經開始享受前人帶給我們物質和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。

常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。

感恩，是我們生活中永恒的話題。學會感恩，學會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂。

小學生發言稿一年級 小學生發言稿六年級篇三

親愛的同學們：

大家好！

我們雖然不算很富有，但我們的日子過得也很好，可是你們想過嗎，在遙遠的山區里的孩子，他們那么窮，過不上好日子。我們就來做一個活動，名為“愛心捐款”，然后讓全校的同學一起來為山區的孩子捐錢。為的是讓山區的孩子也過上好日子啊！為的是讓山區的孩子也能上學、吃飽飯、穿新衣服啊！

我們要想一想，山區的孩子多可憐！他們沒錢上學讀書，沒錢吃香氣十足的好飯，沒錢買新衣服，沒錢過上好日子。他們活得多苦啊！

跟我們相比，是不是我們幸福多了呢？是不是我們快樂多了呢？我們最起碼還可以讀書，我們最起碼還可以玩電腦、聽音樂、看電視······所以，既然我們有能力去捐那一點點的錢，又何樂而不為呢？我們難道就看著他們那樣苦下去？當然不行！請同學們幫幫他們吧！

這一項捐款活動大家不一定要捐大數目，可以捐少一點，只要表達了想要幫助他們的那份情意就可以了。可以捐十塊，五塊，甚至一塊，也沒關系。大家獻出的愛與情意，山區的孩子們會懂的。如果可以，我們應該再去為他們捐一些食物啊，衣服啊，學習用具和一些課外書等。如果有一些不需要的，但也還能用的小東西，比如玩具等東西，也可以捐出去給他們啊！

謝謝大家！

小學生發言稿一年級 小學生發言稿六年級篇四

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是《期末考試，你準備好了嗎?》。有一首歌，名字叫《陽光總在風雨后》，的確，不經歷風雨，怎么見彩虹;不經歷期末考試，怎么知道我們的優異成績，因為從沒有人能隨隨便便成功。明天，期末考試悄然而至，你準備好了嗎?是否已經萬事俱備，只欠東風呢?凡事預則立，不預則廢。我認為，大家不妨從以下幾個方面準備一下：

在歷史的長河中，時間是公正的，卻又短暫的。青春更是拼搏，三分天注定，七分靠打拼，愛拼就會贏。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，不踏踏實實走過學習的坎坷路，怎能有期末考試的輝煌。

天生我材必有用，揮斥方遒譜新篇，堅持不懈人不知，一舉奪魁刮目見。不要自己給自己施以過高的壓力，正確對待考試的分數和名次，考試時我們要有良好的心態，必勝的信心。

然而，在考試中，我們還要注意些什么呢?

1、 克服粗心的毛病，這種不良的習慣而導致不該出錯的地方出錯，影響成績。所以我們首先要正視“粗心”帶來的危害，其次要重視它，將其迅速改正。

2、 將基礎知識、基本技能學得得扎實些，只有將基礎知識掌握得牢固，明白其知識的來龍去脈，才能舉一反三，運用自如，不讓“粗心”乘虛而入。

3、 要養成考試時認真檢查的習慣，當我們做完考卷后，要認真檢查一下，有沒有因為粗心而導致的錯誤，這樣，那些因為粗心而導致的錯誤就會被糾正。

4、 要慢慢養成細致的性格，培養嚴謹的學風，我們要從小養成認認真真，一絲不茍地做好每一件事的習慣，生活作風和學風是可以互相影響的。可以從小事做起，同時還要持之以恒，這樣才能產生效果，否則三天打魚兩天曬網就無效果可言了。“一分耕耘，一分收獲”，我們今天所做出的努力是為了明天的幸福，我們明天的認真考試是為了我們的寒假更加歡樂。我們有一萬個理由相信，同學們都是好樣的，一定會認認真真的考試，一定能給自己給父母給老師交上一份滿意的答卷!

小學生發言稿一年級 小學生發言稿六年級篇五

我很榮幸，并代表全校獲獎的同學在此表達我們對學校及老師們的感激之情。

首先，我很感謝學校。對于我們廣大學生來說，這是對我們在學習上的一種肯定，更是對我們學習上的一種激勵和鼓舞，使我們在學習上不敢有絲毫懈怠。

另外，我還要感謝培育我們的老師們，因為有了你們的辛勤付出，才有了我們今天的收獲。2此時此刻我捧著手中的獎，心里感慨萬千。

雖然并不多，但我想這每一個獎的背后都是各位同學日夜苦戰，用自己的勤奮努力和老師家長們的付出換來的。我不想說我們累，更不想說我們苦。

因為我們是青春、瀟灑的90后，風雨過后我們依然會展露笑容，今日的累是為了我們明日的輝煌，為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。我相信我們會做的更好。

3作為一名學生，面對獲獎，我除了些許的緊張和好奇，更多的是一份坦然，我們相信努力就會成功。在此，我也想送上我衷心的祝福，希望你們能放飛自己的理想，創出更美的輝煌。

你自己選。

小學生發言稿一年級 小學生發言稿六年級篇六

尊敬的各位領導、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、輔導員老師、親愛的少先隊員們：

上午好！（行隊禮）

當初夏的第一縷陽光映射我們喜悅的面龐，當朵朵絢麗、嬌艷的花兒競相開放，我們又迎來了自己的節日——“六一國際兒童節”！

在這陽光燦爛的日子，我們歡聚一堂。值此歡慶之際，請允許我代表全體少先隊員對一致關心愛護我們的各位領導、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、輔導員老師表示衷心的感謝！（行隊禮） 同時，向全體少先隊員、小朋友們致以節日的祝賀！（行隊禮）

同學們，我們是新世紀的小主人！我們是幸運的一代，也是肩負重任的一代。今天我們是天真爛漫的紅領巾，明天將成為建設祖國的棟梁，祖國的現代化要靠我們去實現。為此，我倡議全體少先隊員表示做到以下幾點：

一、從小樹立遠大理想。從小立志為民族爭光，為祖國爭光。

二、從小養成優良品德。從一點一滴、一言一行做起，團結互助，遵紀守法，勤儉節約，熱愛勞動。

三、從小培養過硬本領。我們一定要發奮讀書，刻苦學習各門功課，打好知識基礎。

四、從小鍛煉強健體魄。我們要天天堅持體育鍛煉，養成良好的衛生習慣，磨練勇敢頑強的意志，不向困難低頭。

少先隊員、小朋友們，我們是新世紀的雛鷹，今天，我們磨練羽翼；明天，我們將搏擊長空！人生的一瞬，是金子，總有放光的時候；是玫瑰，總有盛開的日子。在知識的海洋中，踏浪而歌，奮勇前進。沿著夸父的腳步追逐太陽；循著精衛的身影修補藍天。趁著火紅的年華，抓住希望的機遇，撐起命運之舟，托起明天之陽，為少先隊的未來而努力！讓明天為我們驕傲！

同學們，21世紀屬于我們，讓我們時刻準備著迎接新的挑戰，創造新的輝煌！最后祝同學們節日快樂！祝愿各位領導、各位來賓、全體老師身體健康，事業有成，合家歡樂！ 謝謝大家！

小學生發言稿一年級 小學生發言稿六年級篇七

親愛的各位領導，老師，敬愛的同學們：

大家好

在這百花爭艷，萬紫千紅的春天，是我們學習的大好時機，可是有些同學卻只知道學習，卻忘了文名和禮儀。如：見到老師不問好，放學唱歌她不唱，隨手亂丟果皮紙屑，在公共汽車上不給老幼病殘讓座，迷戀網吧，經常打架斗毆，這些難道是文明小學生應該做的事嗎？所以我們應該從小事做起，從點滴做起，不隨地吐痰，不踐踏草坪，管住自己的手，管住自己的腳。

記得孔子曾經說過：“不學禮無以立。”這句話的意思是：文明和禮儀是無處不在的，它可以體現出一個人的道德。連孔子這個偉人都如此注重文明和禮儀，更何況我們這些小學生呢？

同學們，讓我們從現在開始，做一個講文明和禮儀的小學生吧！

謝謝大家！

小學生發言稿一年級 小學生發言稿六年級篇八

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家上午好!我是來自二(二)班的李博也。今天我演講的題目是《做一個文明的小學生》。

同學們，我首先問你們一個問題：“人”怎么寫呢?好多同學都說：人，一撇一捺。是的，“人”寫起來容易做起來難。同學們想過沒有：我們是一個堂堂正正的人，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人?我的回答是：做人首先要做一個文明的人。

文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學有困難

時的幫助，是見到老師時的問好，是不小心撞到對方時說的一聲“對不起”........文明就是對人有禮貌的好品質。

文明是什么?文明是自覺將垃圾放入垃圾箱，是看到有人隨地吐痰時的主動制止，文明是吃東西前先洗手……文明是一種講究衛生的好習慣。

文明是什么?文明就是愛護我們的校園。

大家請看我們美麗的環潭鎮小：桃花開了，開出了胭脂紅的花朵;柳條綠了，吸引了唱歌的小鳥。愛護校園不僅jin是我們每個同學的責任，更是我們的義務。一片紙，我們撿起;一滴水，我們節約;一堆垃圾，我們打掃;一朵花，我們珍惜;一棵草，我們愛護.......我們要用我們的行動愛護校園，做一個愛護校園的小天使。

同學們，讓我們在這個春天里共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地走向文明! 祝愿每個同學像快樂的小鳥一樣在平安和諧xie的校園里唱歌、學習、成長!謝謝大家!

小學生發言稿一年級 小學生發言稿六年級篇九

敬愛的老師，親愛的同學們：

你們好!

中國，面積巨大，擁有著多民族與省市，而每個地方的風俗是不同的。

我在重慶與富陽兩個地方互相跑，對兩地的風俗略有所知，兩地差異最大的便是春節了!

春節，中國的獨特節日，在這一日里人們真可謂吃喝玩樂，可以從早玩到晚好似把上學時沒玩的時間都給補回來。而春節最重要的便是那一頓年夜飯了，雖然大家統一叫年夜飯但重慶這個倔強的城市像似大力反抗的敵軍特意把年夜飯定在中午吃。

中午就要吃上豐盛的大餐，爺爺在過年的前一天上午就把食材從聳立入天的高山中挖出，在崎嶇的山路上走個十分鐘就回到了半山腰的小木屋，今天的小木屋看上去十分別致，它平日里像一位村姑，毫無神氣。而今日這位，“村姑”掛上兩塊小紅圍巾，加上幾朵飄在半空的云霧，有了神氣，還加上了一種神秘，像極了三國時的黃月英。一旁站立著李子樹與柿子樹，葉子上還有幾滴朝露被新升的太陽照出了它的生命之“燦爛”，中間的一小塊平塊上已掃的干干凈凈

洗好食材，宰好雞鴨，把食材放好，把雞鴨曬出，這時已經到了中午，忙碌了一大早上為何不在這時去睡一個舒服的午覺呢?于是小木屋一片安靜在原有的美麗上增加了一種斯文。

在下午的時候大人更是忙他們把豬腳泡好，雞鴨收進，大腸解凍等，反觀我們小孩那真是無所事事，談笑風事。靜靜的夜晚來了，滿天的星星，圓圓的月亮，一會一陣鳥叫，我們便因坐在一起一起聊天……

夜晚實在太長，我的內心按耐不住，愈發激動，好不容易到了天明，我們便是以最快的速度下樓、洗漱，看見廚房里處已經開招冒煙，大人們早開始了工作，為了就是中午的年夜飯。我迷迷糊糊的走路好似一個醉漢，“砰砰砰”，我被嚇到了慢慢開始清醒，。原來是煙花啊!

大人們依歸忙碌著而我與哥哥沒事干了，當時可謂無聊至極，除了椅子上坐就是地上蹲，我和哥哥的“野心”哪待的住啊，往身上一摸，摸出八元錢，左山路上飛奔，目標就是小店里的煙花，這山路走起來還真不容易，50多度，東一塊石頭，西一塊石頭，假若一個不心就從山上滾到山下去，那可不好玩!不管怎么說跑了一個來回，“野癮”也是過了一把，大汗淋漓，但我和哥哥很快就平定了，刮開兩個炮仗，取出其中的火藥，點燃一個，放入火藥堆里，然后立刻跑開，“砰”的一聲巨響，原來的地方著起了火，我們把火種奶移到安全的地方拿來三塊瓦片架在火堆上，加樹枝，加各種可燃物，在這就成了一個小烤架，把兩塊肉用牙簽串起來放上面，雖說不能吃但趕可以消磨時間。

等了幾個小時終于開飯啦!把豬腳，鴨子放在一個鍋里煮，成了美味的火鍋。

吃完飯，鞭炮就開始東一陣西一陣的響，原來是重慶的習俗，大家在年夜飯后就去上墳了，帶著一把刀和一些鞭鞭炮，為死去的親人除草放鞭炮，以表后人對上輩人的思念和尊敬之情。

小學生發言稿一年級 小學生發言稿六年級篇十

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家上午好！（鞠躬）

我是第三小學的五年級學生靳一鳴，在這碩果累累的金秋九月，我們又迎來了新一學期的開始，能作為學生代表在開學典禮上發言，我感到十分榮幸。

我們從原來不同的學校來到現在共同的大家庭-----第三小學，我能夠成為這個大家庭中的一員，也感到萬分高興。

和大家一樣，從聽父母說開始興建全縣重點的第三小學，她就成為了我的夢想，現在我終于來到了這里，夢想成真。大家可以看到，我們第三小學新建的校園，干凈、漂亮、安全、整潔，充滿了濃濃的學習氛圍。聽爸爸媽媽說，這里校舍的修建是全縣最高標準的。第三小學的領導是求真務實，開拓進取的。也是聽爸爸媽媽說，第三小學的老師是最好的，是經過公平嚴正的考試，層層篩選，選拔上來的，不但活力充沛，而且經驗豐富。而我們呢？我們是怎樣來到第三小學的，相信同學們也清楚，我們是從各年級幾百名的考生中脫穎而出的佼佼者，相信我們也是最好的。這所有的最好加在一起，我們一定會創造第三小學更加輝煌燦爛的明天！（手勢，右手上揚）

如果我們是一群小魚，第三小學就是湛藍的大海，我們可以盡情的遨游；如果我們是一群小鳥，第三小學就是碧藍的天空，我們可以自由的飛翔；如果我們是一棵棵幼小的樹苗，第三小學就是溫暖的陽光和甘甜的雨露，滋潤我們茁壯成長。

同學們，在這全新的環境中，我們要以全新的精神面貌投入到學習生活中去：我們要時刻用《小學生日常行為規范》來嚴格要求自己，并將“團結 守紀 勵志 尚真”的校訓銘刻心中。我們要珍惜我們的學習環境，愛護學校的一草一木，用自己的汗水使她更加美麗；我們要遵守班規校紀，使自己更加懂事；我們要規范自己的言行，使自己更加文明；我們要尊敬師長，團結同學，使自己品德高尚；我們要樹

立遠大的理想，珍惜寶貴的時間，使自己成績優異；我們要多讀書，讀好書，使我們的校園變成名副其實的書香校園，也使自己更加優秀！（手勢，右手舉拳）

同學們，我們將和第三小學共同成長。讓我們從現在開始，把百倍的熱情投入到學習生活中去，以優異的成績回報老師、回報父母，回報學校，我相信這也是我們全體學生的共同心聲！（手勢，右手拍心臟部位）

下面讓我們莊嚴宣誓：（右手舉拳，放至太陽穴處）

我是第三小學建校首批學生，我感到無比自豪，我莊嚴宣誓：

努力學習 探求新知

強身健體 遵章守紀

文明禮貌 崇尚真理

永不言敗 事爭第一

今天，我為在第三小學學習而自豪

明天，第三小學因我的名字而驕傲！（宣誓兩遍）

最后，我衷心地祝愿我們的第三小學越來越好，早日騰飛；祝愿老師們身體健康，工作順利；祝愿同學們在第三小學的搖籃中成長為陽光、自信、活潑、愛學的好少年！

我的發言完畢，謝謝大家！（鞠躬退場）

小學生發言稿一年級 小學生發言稿六年級篇十一

發言稿就是講話稿，就是在一定的場合，面對一定的聽眾，發言人圍繞著主題講話的稿子。就像我們作文提示中所舉的那些例子：競選演講稿、獲獎感言、聯歡會講話、慰問敬老院老人發言等，這些都屬于常用的發言稿。其實，我們小學生中常見的發言稿還有很多，比如，家長會上發言稿、學習座談會上介紹經驗發言、國旗下講話稿、入隊儀式上的新老隊員代表發言稿等。這些都是我們小學生生活中常見的發言稿。

一般演講稿的格式包括稱謂、開場白、正文、結尾幾部分。

稱謂，一般是指你對演講對象的稱呼，如：同志們，同學們等，前面可以加“敬愛的”等修飾詞。

開場白是講演稿中非常重要的部分。好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力，為整場演講的成功打下基礎。常用的開場白有點明主題、交待背景、提出問題等。無論哪種開場白，目的都是使聽眾即刻了解演講主題、引入正文、引起思考等。

演講稿的正文也是整篇講演的主體。主體必需有重點、有層次、有中心語句。講演主體的層次安排可按時間或空間順序排列，也可以平行并列、正反對照、逐層深入。由于演講材料是通過口頭表達的，為了便于聽眾理解，各段落應上下連貫，段與段之間有適當的過渡和照應。

結尾是演講內容的收束。它起著深化主題的作用。結尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇講演的中心思想，總結強調主要見解；引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思索；反問法是以問句引發聽眾思索和對演講者見解的認同。此外，講演稿的結尾也可以用感激、展望、鼓舞等語句作結，使講演能自然收束，給人留下深刻印象。

大多數講演稿如同一篇議論文，有主要觀點，有對主要觀點的論證。一篇講演稿最好只有一個主題，這是由演講稿的特定情景性和時間性所決定的。在一個有限的時間段內，完全借助于語言、手勢等向聽眾講明一個問題或道理，同時又要說服聽眾，就要求在寫作講演稿時一定要突出主題、觀點鮮明。

主題選定了，還要收集相應的材料對之進行論證。材料的選擇要通俗，要選擇大多數人都知道的、聽得懂的，而不能選擇太生僻的、非常少有人知道的。因為講演一即時表演，聽眾沒有時間去驗證或查找這些材料的內容或是出處。因此，在準備演講稿之前首先要了解聽眾的情況：他們是些什么人，他們的思想情況、文化程度、職業情況如何，他們所關心的問題是什么，等等。

寫發言稿有哪些注意事項呢？老師從發言稿的內容、語言、禮節、情感四個方面跟小朋友們談一談自己的看法。

內容充實，條理清楚，重點突出。不管什么樣的發言稿，最忌諱的就是空話連篇、廢話連篇。講話人在臺上說了半天，聽話人在下面聽不明白他要講什么。這樣的發言當然是最糟糕的啦！因此，寫發言稿必須要注意的就是內容充實，條理清楚，重點突出。雖然說不同的發言稿對講話的內容有不同的要求，但是它們有著一個共同的特點，那就是講話的內容要真實，要有具體的事例，要有理有據。最忌諱說假話、說空話、說廢話。

什么是發言的條理呢？條理，就是你發言的順序。即，先說什么，后說什么。條理清楚，就是說你講話時的思路要非常清楚，一層意思，一層意思地講。不要東扯葫蘆西扯瓜，語無倫次。

重點突出，就是在發言時確定詳說什么、略說什么。當然，這要根據具體的情境需要而定。這也是初學寫發言稿的小朋友們的難點之所在。比如說，我們要寫競選演說稿。那么競選什么職位，競選的理由，競選的優勢，（甚至你也可以說你自己的不足以表示自己的誠實，怎樣改進這些小缺點以表示自己的上進）競選成功后的“施政綱要”，競選失敗后的打算等，都是你可以寫的內容，其中“競選的優勢”和“施政綱要”是演講稿的重點。

但是，你要寫一個慰問敬老院爺爺奶奶的講話稿，你又應該怎樣來寫呢？它就與競選演講完全不一樣了，你一定要圍繞場合和主題來講話。競選演講稿的目的是為了在選舉中獲勝，當然就要把“自己的優勢”和“施政綱要”當作重點來講。慰問敬老院的爺爺奶奶的發言目的是慰問他們，所以要把“怎樣慰問他們”當作重點來寫。老師認為可以從這幾方面來寫這個發言稿：稱呼語、慰問語、開場白一定要親切，一定要讓爺爺奶奶有一種自己的親人來了的感覺。主要內容圍繞著“講故事”來做文章。講老人家最喜歡聽的故事，像很有教育意義的童話故事，幽默故事等。也可以通過查找資料，講關于老年人怎樣鍛煉健康、怎樣講究飲食、怎樣參與文藝活動的建議等。總之，功夫不負有心人，只要你想到你這次去慰問他們想要達到什么目的，你就會想出什么樣的辦法，你就會寫出什么樣的發言稿。

小學生發言稿一年級 小學生發言稿六年級篇十二

尊敬的老師、各位同學：

大家好!

我是五(8)班的柳文浩，這幾年來，我對班級的班風，學風總體上來說我感到是還可以，但是，有的方面還需要進一步的改進，比如說：紀律方面，記得有一次，新來了一個音樂老師，由于我們班太吵了，老師在一氣之下收起教科書、教學用具，頭也不回的走出教室。自從這次以后，音樂老師只要聽到有同學在交頭接耳，就非常生氣，叫我們去反思反思：“我為什么不想給你們上課。”還有，我們班排隊紀律特別差，有一天晚放學，班主任和梅校長在門口檢查排隊，我們班零零散散的，被發現了，校長對班主任提出建議：“你什么時候讓你們班同學去罰上下樓梯跑步來回10次。”我聽到這句話，嚇的冷汗都出來了，誰知，第二天中午，班主任就讓我們走了10次，我們走到第6次的時候已經非常累了，甚至有幾個同學已經累得不行了，班主任看到我們這種情況，就大發慈悲的對我們說：“看你們走的不錯，下次還敢不敢不排隊。”我們班的同學異口同聲的回答道：“不會了."我們班那些沒力氣的同學一聽到不要走了就有精神了。從此以后，班主任每次都在門口監督，所以現在我們班的隊伍也整齊起來了。

衛生方面，有些同學隨地扔垃圾，隨地吐痰，這些都是不衛生的行為。有一次，我看到一個同學把用掉的面巾紙從座位上扔向垃圾桶，結果沒扔中，就是因為這位同學的一次冒失，我們好不容易到手的四星級班牌沒了，又要從三星級開始了。班主任知道這件事以后，向全班同學說：“以后發現誰亂扔垃圾，就抄當天學的課文5遍。”

學習方面，希望大家能互相幫助，比如說有些同學比較懂這方面的，就教教成績差的同學，并不是直接教他答案，而是把這道題的解題方式教給這位同學，讓他自己試著解答。

集體榮譽感方面，我覺得應該互相團結、相互配合，不要遇到一點小事情就爭爭吵吵，我們應該從大局出發，從班級的集體榮譽出發，顧全大局，以班級學校的集體利益為重，為班級為學校爭光。比如有一次，因為有個同學一不小心把另一個同學的書撞掉了，兩個同學就吵架了，他們越吵越厲害，最后打起了架，有一個同學甚至把消防栓的玻璃打破了，學校知道這件事后，便把這兩位同學交給學生處來處理。這個事情對我們整個班級的榮譽造成了很大的影響，導致我們班評不上文明班級，我感到非常的慚愧。

我希望我們班該改進的要及時改正，要一天比一天上進，爭取在全校乃至全縣做個先進集體。

小學生發言稿一年級 小學生發言稿六年級篇十三

尊敬的各位教師，親愛的同學們：

大家好：

雨不緊不慢地滴落在教學樓前的那棵大香樟樹上，親切的下課鈴聲依然準時在耳邊響起。不一會兒，操場上就出現了一些游戲奔跑的學生，全然不顧頭上身上的雨水。一切都是那么自然熟悉，而我卻立刻就要離開這片學習生活了六年的學校。對于那里，我當然有太多的不舍和眷戀，但更多的卻是驕傲與自豪。

我自豪畢業于育英二小。正是在那里，讓我從懵懂無知的稚童蛻變成勤學多才的省三好學生;也是那里，讓我在收獲各種知識和技能的同時，擁有了知感恩、圖進取、善合作的博大心懷;教室里，有我留下的爽朗讀書聲;操場上，有我揮灑如雨的汗水和進球后的歡呼;大隊部里，有我為準備檢查材料忙碌的背影;周一的升旗儀式上，有我朝氣蓬勃意氣風發的主持身影;那里記錄了我小學階段的點點滴滴。

我自豪畢業于育英二小。當芙蓉區所有小學都淫在西洋樂器，什么鋼琴啦，小號啦，都熱門時。卻有一所小學敢于在眾多西洋樂中建立和發展起一支中華傳統民族音樂的樂團，她就是我的母校：育英二小。為了將民樂團發展起來，教師、同學，乃至整所學校都展現出一股堅強、剛毅的拼搏精神。

民樂團剛成立時，我也是其中一員。為了籌備20xx年的元旦新春民樂會，整個民樂團都動員起來了。每一天午時放學后我們都會集中到音樂室進行刻苦排練。

別看只是演奏樂曲而不是田徑賽跑，因為精神高度集中，幾曲下來我們額頭上的汗珠已是黃豆般大小，并順著眼眶和兩頰淌下，同學們都因為嘴上手上正忙活著而無暇顧及;慢慢地，手、背、頸上也都沁出了大片汗水，但此時也正是樂曲的高潮，大家哪還有心思擦汗。

不知不覺間，學校的“離校鈴”已經響起，也就意味著我們已經排練一個半小時了，但民樂團的教師和團員們沒有絲毫離開的`打算，仍然隨著樂曲的節拍一曲一曲地演奏下去。每次排練完畢，同學們都象散架般攤坐在地板上，滿身的大汗淋漓。

甚至，在一次排練中，一名吹竹笛的女團員因為低血糖站得太久而暈倒，所幸的是在教師同學們的幫忙下，十幾分鐘后她就恢復并堅持參加了后面的排練。也正是有了這樣的拼搏和付出，我們不僅僅收獲了新春民樂會的成功，并且使民樂團成為了育英二小的特色和名片。為此，我感到滿足和自豪。

畢業在即，我真的不忍離去!可是，我又必須勇敢去應對，而不是選擇逃避。因為畢業也是我成長過程中必不可少的見面禮。

為此，我想對我的教師、同學們，道聲珍重，說句多謝!

感激教師們對我的諄諄教誨與精心培育!

感激同學們陪我度過的兩千多個朝陽烈日與風風雨雨!

也許，言語詞藻已無法完整表達我的心境和感激;

那就讓我把這份情意，當作種子深深地埋入我的心里，

別了!

我的育英二小，我的教師，還有匆匆奔入各所初中的我和你。