有關我們的校園四年級作文匯總7篇

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的我們的校園四年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我們的校園四年級作文 篇1

我們的校園座落在萍鄉市人民商廈旁邊的巷子里，是個擁有六十多年歷史的名校。它占地面積有二千多平方米，共有二十五個班級，一千多名師生。

校園的鐵門是綠色的，象征著朝氣蓬勃。在鐵門的上方寫著金色的‘進 賢 小 學’走進校門，來到操場上，只見一棵棵梧桐樹聳立著，像一個個士兵在為我們站崗。地上還有許許多多黃色的圓點，是我們做操時排隊用的，便于隊伍站得又快又整齊。在操場的東面，藝術長廊里貼 滿了 老師和“三好學生”的照片……西面是四年級教室，后面是廁所，旁邊有四張乒乓球桌，便于我們在上體育課和空閑時鍛煉身體。南面是二年級教室，校長辦公室、老師辦公室、電腦室、體育室、食堂。每個教室里都裝著手推防風窗戶、喇叭、風扇、電燈、電視……在食堂門口，有一個升旗臺，每個星期一早上，，唱國歌、校歌,做廣播體操。學校都會舉行升國旗儀式。

在生長著萬年青、充滿著桂花香的校園里讀書、學習,真是太幸福了。我喜歡這美麗的校園——進賢小學。

我們的校園四年級作文 篇2

我們生活在一個溫馨的校園，這里充滿了陽光，充滿著幸福。

學生的幸福，莫過于遇到一個好老師。沐浴著老師濃濃的關懷，我們的學習是多么幸福。

語文課上，老師讓我們每組的同學輪流來讀古詩，正巧，輪到我的同桌（學習成績特不好，上課從不吭聲的同學）讀了，可他毫無反應。同學們都笑著叫他的名字，他卻一臉茫然。直到老師嚴肅地再次相請，他才無奈地慢悠悠地站起來，還是一副膽怯的樣子。我們等了半天，他卻愣是不開口。我想：老師會不會生氣呢？

老師微笑著鼓勵他說：“快讀吧，在課堂上朗讀的機會可是很難得的！”可他毫不為所動。

老師想了想，又說：“要是你再不讀的話，這本新的語文書可就是我的了?！闭f著老師就要去拿書，同學們都笑了起來。他著急地說：“不，不要。”

“那你快讀吧，別怕，同學們不會嘲笑你的，讀不來的字老師可以教你。你們說是不是呀？”

“是——”同學們響亮地回答。

可他依然那么杵著，就是沒有勇氣張口，我真恨不得幫他一把，可就是使不上勁。

“他一定是怕自己讀不好，來讓我們來鼓勵他一下，給他點掌聲?！?/p>

老師的話音剛落，教室里響起了一陣熱烈的掌聲。

終于，他張口了，可是只念了個題目，又停了下來。

老師仍然笑瞇瞇地說：“讀得很好，繼續呀！來，再來點掌聲。”

掌聲結束，他鼓起了勇氣，雖然讀得很輕，像蚊子哼哼似的，但還是讀完了。

“你讀得真好，相信你再讀一次，一定能讀得更好！”

在我們第三次掌聲的鼓勵下，他終于有了膽量，第一次正確響亮地讀完了這首詩。這一回，好像有人在無聲地指揮，教室里又響起了一陣熱烈的掌聲。我看到，在掌聲里，他的臉紅了。

遇到這樣一位好老師，我們是多么幸福呀！

學生的幸福，更在于生活在一個團結互助的集體。那絲絲暖人的春風拂過，受傷的花兒也能綻開笑臉。

你看，小鵬同學的左腿骨折了，但為了不落下功課，他還是堅持到校上課。老師說：“小鵬同學行動很不方便，你們大家可得幫幫他?！?/p>

于是，同桌理所當然成為了他的左膀右臂，隨時為他服務。下課了，總有同學圍在他身邊問：“你需要上廁所嗎？”如果需要，馬上有人會攙扶著他進進出出，耐心當好他的拐杖。我們的作業常常要拿到老師那里面批，最先完成的同學總是跑到他的座位，等他把作業做好，幫他交給老師批改，又耐心地等他訂正好，一趟一趟地往回跑。要是正巧輪到他做值日，組長則會主動分擔他的任務，還安排同學為他拿凳子，扶著他到外面曬太陽……

這回，小鵬的父母不再擔心了，小鵬也能安心地學習了。

我們生活在這個美好又充滿生機的大家庭里，是多么幸福?。?/p>

我們的校園四年級作文 篇3

我們的校園坐落在長寧街南與祥云街西交匯處，是一座美麗的學校。瞧，秋姑娘也邁著輕盈的腳步來到了我們的學校。

走進我們的學校你就會看到好大的教學樓。在陽光下，大門兩旁的樹木顯得格外精神，它們一棵棵昂首挺胸，就像草原上哨兵一樣威武。小樹林，一陣涼涼的秋風吹過，黃葉從樹上落了下來，踩上去軟綿綿的，像鋪了一層金色的地毯。小鳥在樹上唱歌，在樹林里飛來飛去好像在給我們做游戲。

花壇里的月季、玫瑰花已經枯萎了，只有菊花挺立在那里。菊花有紅色、白色、黃色等。它們有的含苞怒放，有的已經露出了鮮艷的花蕊，菊花散發出一陣陣淡淡的清香，把蜜蜂、蝴蝶都引來了。

操場是一個很大的運動場所，有的乒乓球臺、籃球架、單杠、雙杠……一到下課時同學們就會在這里打籃球、打乒乓球、跳繩……選擇自己喜歡的游戲，玩得很開心。

這就是我們的校園，聽了我的介紹，你們是不是也希望有一所像我們一樣的大校園呢？

我們的校園四年級作文 篇4

每個人都有自己多彩的校園，每個人都認為自己的校園最美，我也一樣下面就給你介紹一下我眼中的多彩校園吧。

一進我們校園的大門，右邊是我們美麗的小花園，那一年四季都是百花盛開，從來沒說不開花的，同學們有時還在哪里捉迷藏呢！正前方有一條通道通道盡頭是我們的升旗臺，每到星期一，我們就在那舉行隆重的升旗儀式。左邊是東教學樓；西教學樓，那是我們學習知識的地方，每次在哪兒走過，就會聽見同學們郎朗的讀書聲。

東邊是同學們的樂園--操場了，首先最引人注目的是一排的體育器材了，同學們一下課就箭一般的沖向體育器材了，同學們有的爬‘‘山’’，有的倒掛金鉤，有的比耐力，不一會，就都是人了，先上去也上不去了。右邊是一排筆直的楊柳，他們像士兵一樣守護著我們的校園。直著走是一片草地，同學們在哪里自由的做游戲，前面是沙坑，同學們去廁所時總是要跳幾下的，接著是一道200米的跑道了，開運動會時總能見運動員們跑步的身影。

看，這就是我眼中的校園，怎樣，美不，比你的好吧，如果不是，那你也來和我比比呀。

我們的校園四年級作文 篇5

我們的校園在京杭大運河旁邊，周圍載滿了高大的花木，郁郁蔥蔥，鳥語花香，環境十分優美。

來到學校大門，我們看到了兩扇黑色雕花鐵門，左邊是用花崗巖切割而成的灰白色的8個楷體大字——-杭州市江心島小學，是中國美術學院的教授設計的。大門左側的圍墻上張貼著豐富多彩的社團活動照片，有空竹，剪紙，中國鼓……右側圍墻上畫著歷屆學生的優秀水墨畫作品。這是我們學校向社會宣傳學校的最好陣地。

走進學校大門，眼前是一幢四層樓高的U型教學樓。在教學樓前，有兩棵雪松，就像兩位士兵日夜守護著整個教學樓。在教學樓四樓的中央，有一個紅色的?；?；心“，它代表著”靜心“，”精心“，和"；凈心”。靜心是希望學生學習要靜下心來，精心是希望老師要精心教學，凈心是希望學生在學習的同時要保持一顆純凈的心。下面還有著用行楷字體寫的校名。這里是我的教室，它的里面擺放著32張嶄新的課桌椅，教室的前面是一塊電子白板，后面有一個書架，上面放滿了各種各樣的圖書，黑板報上貼著我們學校的特色——-空竹的宣傳。

離開教室，就來到了小操場。小操場的地面是用綠色和藍色的橡膠鋪成的。在教學樓對面是主席臺，主席臺上有一根高達十米的旗桿，每周周一，全校師生都會再這兒舉行隆重的升旗儀式。在主席臺前面擺著一盆盆鮮花。

離開小操場，我們就來到了大操場。大操場也叫籃球場，每天早上，我們都會在這兒舉行體育鍛煉。在大操場左邊有一個花園，花園里栽有杭州的市樹——-桂花樹，每到秋天，桂花盛開，校園里就會飄起陣陣芳香，桂樹下面還種著灌木，這些灌木被工人給修成了半園形。在花園的后面是大禮堂，通常我們會在那里舉辦眾大的活動。連著小操場和大操場的是一條五六十米長的跑道。

學校是知識的搖籃，是我們成長的地方，我愛我們的學校。

我們的`校園四年級作文 篇6

我們都愛自己的校園，在可愛的校園里，我們都度過了許許多多歡樂的日子。我們都已對校園無比熟悉，今天我就來寫一寫校園的操場。

這里，一下課便會很熱鬧，許多同學都在玩。操場上有單杠、有爬梯，還有乒乓球桌。在墻上，也有標語和涂鴉。下課時，同學們有的打籃球，有的玩單杠，有的打乒乓球，還有的爬爬梯，玩得不亦樂乎。玩單杠的小朋友，會的花樣可多了。什么倒掛金鉤，最拿手了！而且，每次高年級同學打籃球時，總是會吸引一大群“觀眾”觀看，好不精彩！

但有時，操場上也是安靜的，那是上課的時候。特別是秋天，操場上滿是落葉，像鋪上了一層厚厚的黃地毯似的。一陣風吹過，滿地的黃葉便輕輕漾起波紋，好看得很。有時，走在地毯上，稍微一抬腳，幾只”黃蝴蝶“便飛舞在空中，十分優雅、美麗。

其次是夏天，正是樹葉茂盛的時期。重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點點細碎的日影，顯得十分幽靜。偶爾飛過幾只蝴蝶，色彩斑斕，給這幅”畫卷“添上了”點睛之筆“。

我愛校園的操場，更愛我美麗的校園！

我們的校園四年級作文 篇7

我們的校園是個美麗的校園。

進入大廳，一只石雕白鹿便映入眼簾，瞧！它站在小水池的中間，前蹄翹起，仿佛在說著：“好好學習，天天向上?！痹诎茁沟纳砗笫乱簧饶鹃T，門上雕刻著精美的圖案，上面有滾滾江水，有活潑可愛的動物，那深棕的顏色給人一種古色古香的感覺。

來到操場上，兩顆頂天立地的參天大樹種在操場的兩旁，就像兩位英勇的戰士在守護著我們。下課了，一些同學都會在樹下玩耍呢！在樹的西面，孔子的雕像正微笑著看著我們，他手里拿著卷軸，身穿衣袍，仿佛正要去講課，不禁讓人肅然起敬。在孔子雕像的旁邊是一條長廊，下課時間同學們會坐在長廊里聊天，十分開心。

走進小操場，里面有個小樹園。樹園周圍都種著小樹，那些小樹郁郁蔥蔥，長得十分茂盛。瞧！它挺直了腰背就像一位彬彬有禮的紳士，在園子里還有一張木桌和四張椅子，課間你可以坐在椅子上，閉上眼睛，聽同學們的歡笑聲，聽著小樹發出的“沙沙”聲。。。。。。

看！這就是我們的學校，我們美麗的母校！