《快樂(lè)的節(jié)日》的教案課件

教學(xué)要求：1、學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的詞語(yǔ)，認(rèn)識(shí)新偏旁“色”，學(xué)習(xí)用部首查字法查字。

2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

3、理解詩(shī)句，體會(huì)“快樂(lè)的節(jié)日”中兒童的歡樂(lè)心情，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情，激發(fā)自豪感和上進(jìn)心。

教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、閱讀

教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)“快樂(lè)的節(jié)日”中兒童的歡樂(lè)心情，理解詩(shī)句含義。

教學(xué)準(zhǔn)備：電腦光盤，VCD

教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：導(dǎo)入新課，初讀課文，了解課文主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)生字詞，初步理解詞語(yǔ)含義。

教學(xué)過(guò)程：略

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：1、理解詩(shī)句，體會(huì)“快樂(lè)的節(jié)日”中兒童的歡樂(lè)心情，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情，激發(fā)自豪感和上進(jìn)心。

2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

教學(xué)重點(diǎn)：理解詞語(yǔ)及詩(shī)句的含義。

教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)“快樂(lè)的.節(jié)日”中兒童的歡樂(lè)心情，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情，激發(fā)自豪感和上進(jìn)心。

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、“六一”兒童節(jié)來(lái)了，小朋友們來(lái)到花園里，來(lái)到草地上。看！他們帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，穿著美麗的衣裳，象一朵朵花兒迎風(fēng)開放；聽！

遠(yuǎn)處傳來(lái)他們歡快的歌聲。（欣賞歌曲《快樂(lè)的節(jié)日》）

2、聽了這首歌，你有什么感受？

二、精讀訓(xùn)練

（一）學(xué)習(xí)第一小節(jié)

1、指名讀，思考：你讀懂了什么？

2、為什么把“我們”比成“春天”呢？

（春天充滿生機(jī)，小朋友們也象春天一樣充滿活力。）

3、理解句意：鮮艷的紅領(lǐng)巾，美麗的衣裳，象朵朵花兒開放。

（討論后小結(jié)：小朋友們戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，穿著美麗的衣裳，就象一朵朵花兒一樣美。）

4、來(lái)到花園里，來(lái)到草地上，你最想說(shuō)什么？最想做什么？

5、指導(dǎo)用歡快的語(yǔ)氣朗讀第一小節(jié)。

（二）學(xué)習(xí)第二小節(jié)

1、自由讀，思考：它們同美麗的小鳥，向我們祝賀，向我們歌唱。“它們”指誰(shuí)？

（把花兒、白楊樹、鳥兒都當(dāng)作人來(lái)寫，這叫擬人句）

2、小組討論，質(zhì)疑解難，理解詞句的含義。

3、討論后小結(jié)

（1）祖國(guó)；就是我們自己的國(guó)家，我們的祖國(guó)是中華人民共和國(guó)。

（2）理解句子：有了我們，可愛(ài)的祖國(guó)就更有希望。

（兒童是祖國(guó)的未來(lái)，等我們長(zhǎng)大了，將來(lái)會(huì)把祖國(guó)建設(shè)得更美好。）

4、想象：如果你是花兒，白楊樹或小鳥，你會(huì)怎樣向小朋友們祝賀？

5、指導(dǎo)朗讀。

（三）學(xué)習(xí)第三小節(jié)

1、自由讀，你讀懂了什么？還有什么不懂？

2、結(jié)合學(xué)生提出的問(wèn)題理解

（1）為什么要感謝祖國(guó)？

（我們是在祖國(guó)的關(guān)懷下幸福成長(zhǎng)起來(lái)的，祖國(guó)就象媽媽一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們。）

（2）出示句子，理解含義：

我們象小鳥一樣，等身上的羽毛長(zhǎng)得豐滿，就勇敢地向著高空飛翔，飛向我們的理想。

（3）學(xué)生討論后小結(jié)

（開始，小鳥羽毛沒(méi)有長(zhǎng)好，不能飛翔，等翅膀硬了，就能獨(dú)立飛向藍(lán)天。小朋友們也一樣，隨著身體、知識(shí)、思想等方面都比較成熟，就能獨(dú)立生活，建設(shè)祖國(guó)，保衛(wèi)祖國(guó)。）

（4）你的理想是什么？你將來(lái)準(zhǔn)備怎樣建設(shè)祖國(guó)？

3、指導(dǎo)朗讀，讀出自豪感和對(duì)祖國(guó)的感激之情。

（四）學(xué)習(xí)第四小節(jié)

1、指名讀，“伙伴”指誰(shuí)？（同學(xué)們）

2、用歡快的語(yǔ)氣齊讀第四小節(jié)。

三、總結(jié)全文，配樂(lè)朗讀課文。

四、學(xué)唱歌曲《快樂(lè)的節(jié)日》（有條件的學(xué)生可以邊唱邊跳）

第三課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：繼續(xù)指導(dǎo)朗讀課文，背誦課文，完成課后練習(xí)。

教學(xué)過(guò)程：略

板書：

4快樂(lè)的節(jié)日

我們來(lái)到花園草地

花兒白楊小鳥祝賀歌唱

感謝祖國(guó)飛向理想

老師伙伴共度美好時(shí)光