校園之聲廣播稿

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校園之聲廣播稿

每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

校園之聲廣播稿篇一

各位老師，各位同學：

大家好！

歡迎大家準時收聽本期的“校園之聲”節目，我是施笑容，我是黃佳佳。

新年的腳步漸行動漸遠，經過一個寒假的休整，如今，我們帶著希望，又踏上了新的征程。正如雄雞的鳴叫，新一天帶著微笑和清新在大地上降臨。坐在課桌前，我想大家一定是斗志昂揚，因為我們的心中懷有一份美好的憧憬。校園之聲廣播稿前幾天讀到一篇文章，這里，與大家分享（見《上帝咬過的蘋果》）是啊，生活賦予了我們每個人不同的財富，關鍵是如何把握自己擁有的那一份。如此，你才能贏得屬于自己的那一份生命芳。校園之聲廣播稿同學們，也許，你昨天曾擁有輝煌，但是那已成為枕邊一段甜蜜的回味；也許，你昨日曾遭受挫折，但是那已成為腮邊幾滴苦的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經驗和教訓銘刻于心。

時常聽別人哼唱，自己也時常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨對“曾經在幽幽暗暗反反復復中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認同。“孤獨王子”唱得未免太超然了－－一生反復追尋，就只得出了平淡是真的結論。

生活得最好的人，不是壽命最長的人，而是最能感受生活的人。除了你沒有走進理想的大學，除了你沒有把握住一次幾乎成功的愛情，除了你心中那份虛榮于倨傲，你對生活究竟有多少正確的感受？生活究竟給過你多少真正的重荷于不平呢？沒有！只因為在當代的，在我們這個文盲、半文盲數以億計的國度里，大學生既被社會過高的期待，也過高地期待著社會，只因為我們不能正確地估計自己，也不能正確認識社會。那種求平淡的心態，仍是不思進取的借口。于是，你曾經也想要有所作為，卻不知道從何做起，跟著感覺走，在各種誘惑面前遠離本真狀態，被泥沙俱下的時代大潮裹挾著四處漂流。當你疲倦地走過無數個三百六十五里，你才發現留在身后的除了那份平淡，什么也沒有。

最欣賞把撒哈拉沙漠變們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人，但是所有參與、嘗試過的人，即使沒有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。記得有一天和班上幾個新近參加美術班學習的女生談起了她們學習美術以后的感覺和收獲。她們告訴我：并沒有什么大飛躍，但是確實已學會了怎樣用心去觀察一個事物。也許她們永遠成為不了畫家，但是是我贊嘆她們的這份參與意識和嘗試勇氣。我想告訴她們：即使你們不成功，你們也沒有成為空白。

說到這里有人會說：我的確平凡得很，無一技之長，不會唱不會跳，更不會吟詩作畫，注定這四年就這么平淡了。世上不過只有一個天才貝多，也不過是只有一個神童莫扎特，更多的人是通過嘗試，通過毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時能同天才相比。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。盡管我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但是我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前進。

不要再為落葉傷感，為春雨掉淚；也不要滿不在乎地揮退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗；歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。

校園之聲廣播稿篇二

播音時間：20xx年11月21日

【開篇音樂】

開場白：

男: 引一縷溫暖的陽光，照亮你我年少的心靈。

女：播一支悠揚的曲子，放飛你我追逐的夢想。

合: 用聲音傳遞真誠，用音樂撒播快樂！中心實驗小學“希望之聲”廣播又和大家見面了。

男: 我是主持人何家林。

女：我是主持人康亞蘭。

男：這次 “希望之聲”由我們為大家廣播，歡迎收聽。

欄目一：《新聞縱橫》（音樂）

男：風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。

女：家事國事天下事，事事關心。

男：首先讓我共同進入《新聞縱橫》，一起來關注近期新聞。

女:國內新聞：.學習貫徹黨的十八屆三中全會精神中央宣講團動員會11月19日在京召開，中共中央總書記習近平作出重要批示。他指出，組織中央宣講團，是學習宣傳貫徹黨的十八屆三中全會精神的重要舉措。宣講的關鍵是要聯系實際、研機析理、解疑釋惑，努力講全、講透、講實，幫助廣大黨員、干部、群眾全面準確領會全會精神，全面準確領會全會提出的新思想、新論斷、新舉措。各地要組織形式多樣的宣講活動，各級領導干部要帶頭深入基層宣講。要增強宣講的針對性和實效性，因人施教，因材施教，因事施教，做到多層次、廣覆蓋，推動全黨全社會把思想和行動統一到全會精神和中央要求上來，堅定信心，凝聚共識，形成合力，匯聚起推進改革的強大正能量。

男：國家主席習近平11月19日在人民大會堂會見國際奧委會主席巴赫并接受奧林匹克金質勛章。習近平贊賞國際奧委會為發展體育運動、促進世界和平與發展事業發揮的積極作用。習近平指出，體育不僅可以提高人民健康水平，還可以促進各國人民相互了解和友誼。團結、友誼、和平的奧林匹克精神在中國深入人心。改革開放初期，中國女排靠頑強拼搏、為國爭光的精神獲得世界冠軍。今后我們在發展進程中，還需要繼承和發揚這種精神。

男:校園新聞

男：上周星期四，我校與蓮峰學區攜手舉行了一次別開生面的教研活動，我校三名老

師通過精心的備課、磨課，將三節精彩的示范課帶到蓮峰一小的課堂，受到了全體聽課老師的一致好評，教研活動取得了良好的效果。

女：本周課外活動，在學校領導的倡導下，全校同學掀起了體育鍛煉的熱潮，籃球場上，乒乓球臺前，同學們一個個生龍活虎、喜氣洋洋，自主運動的氛圍十分濃厚。

男：這期《新聞縱橫》欄目安排的內容就是這些，感謝收聽。

欄目二：《學法直通車》

男：這期《學法直通車》我們一起來學習《交通法》第四章中有關行人和乘車人的通行規定，希望大家在收聽了廣播之后，牢記交通安全知識，珍愛生命。

女：《交通法》第四章道路通行規定

第四節行人和乘車人通行規定

男：行人應當在人行道內行走，沒有人行道的靠路邊行走。

女：行人通過路口或者橫過道路，應當走人行橫道或者過街設施；通過有交通信號燈的人行橫道，應當按照交通信號燈指示通行；通過沒有交通信號燈、人行橫道的路口，或者在沒有過街設施的路段橫過道路，應當在確認安全后通過。

男：行人不得跨越、倚坐道路隔離設施，不得扒車、強行攔車或者實施妨礙道路交通安全的其他行為。

女：學齡前兒童以及不能辨認或者不能控制自己行為的精神疾病患者、智力障礙者在道路上通行，應當由其監護人、監護人委托的人或者對其負有管理、保護職責的人帶領。盲人在道路上通行，應當使用盲杖或者采取其他導盲手段，車輛應當避讓盲人。

男：乘車人不得攜帶易燃易爆等危險物品，不得向車外拋灑物品，不得有影響駕駛人安全駕駛的行為。

欄目三：《校園知識窗》

男：接下來讓我們一起走進《校園知識窗》。

女：校園是我們平時學習生活的地方，今天，我們一起來了解一些校園禮儀知識，爭當文明學生，創造和諧校園。

男：學生是學生工作的主體，因此，學生應具有的禮儀常識是學校禮儀教育重要的一部份，學生在課堂上，在活動中，在與教師和同學相處的過程中都要遵守一定的禮儀。

男：課堂禮儀。遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室里，恭候老師上課，當老師宣布上課時，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學生應當準時到校上課，若因特殊情況，不得以在教師上課后進入教室，應得到教師允許后，方可進入。

女：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內容應當做好筆記，當老師提問時，應當先舉手，待老師點到你的名字時才可以起來回答，發言時，身體要起立，態度要落落大方，聲音清晰響亮，并且應當使用普通話。

男：聽到下課鈴響后，若老師還未宣布下課學生應當安心聽課，不要忙著收拾課本，或把桌子弄得乒乒作響，這是對老師的不尊重，下課時，全體同學仍需起立，與老師互道 “再見”。待老師離開教室后，學生方可離開。

男：學生在校園內進出或是上下樓與老師相遇時，應主動向老師行禮問好，學生進老師辦公室或是宿舍時，應先敲門，經老師的允許后方可進入。在老師的工作生活場所不能隨便翻老師的物品，學生對老師的相貌與衣著不能指指點點。品頭論足；要尊重老師的習慣和人格。

女：同學間的禮儀。同學之間的深厚友誼是生活中的`一種團結友愛的力量。注意同學之間的禮儀禮貌，是獲得良好同學關系的基本要求。在有求于同學時，須用禮貌用語，對于同學遭遇的不幸、偶爾的失敗、學習上暫時的落后等，不應嘲笑、冷落和歧視，而應該給予熱情的幫助。對同學的相貌、體態、衣著不能品頭論足，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷，在事關自尊的問題上一定要細心加尊重，同學忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學的不是。

欄目四《美文欣賞》

男：接下來我沒一起來欣賞一篇臺灣著名作家林清玄的散文《與太陽賽跑》。

女：我讀小學三年級的時候，有一天放學回家，看到天邊的夕陽正要沉落，晚霞一道一道從山谷升起。

男：“我要和太陽賽跑，要在太陽沒有下山以前跑回家。”我心里有一個聲音說。然后，我拔足狂奔，一刻也不停歇地跑回老家的三合院。我站在大廳的紅門外時，夕陽還露出最后的一角，迷離的光影映著紅門上的獅頭鋼扣。

女：我安靜地站在廳前，看夕陽一分一分地沉到山的背面，心里漲滿了感動，跑進廚房對正在生火炊飯的母親說：“我跑贏太陽了，我跑贏太陽了。”接下來，我的小學時代幾乎都是在與太陽賽跑，在夕陽未落前返家，欣賞著蕉園上那絕美的落日。我對生命的美感就是從那時有的，我覺得如果不比時間跑快一步，就沒有空間、也沒有心情享受落日的美景了。

男：只是，生命的悲情是，我們自以為比時間快一步，但歲月也很快地被時光掩埋。對人生高遠的目標，雖然我們也曾像與太陽賽跑時一樣地奔赴前程，有時站在紅門前微笑，以為贏過了什么，但夕陽總是在我們微笑時，依然沉落。

女：當然，如果我們悲哭，它還是要沉落的。因此，任何的奔赴與企求都帶著一些虛妄的本質吧！還不如回到這當前的一刻，以全身心投注于每一個變化之中，在因緣的變化中順應、無憾、歡喜。到了四十歲，可能說不出“我跑贏太陽了”這樣有豪情的話。但是，每天我起床的時候，對著鏡子的第一件事就是對自己的影像說：“晦！讓我們今天來為生命創造一點什么吧！”

男：每天，都含著笑意，來與宇宙時空的無情、與歲月生命的多變，共同運轉，那么在大化中，也會有江上明月，山間清風，岸邊垂柳那樣的美景，不斷地映現。

我，寧與微笑的自己做拍檔，不要與煩惱的自己同住。

我，要不斷地與太陽賽跑！不斷穿過泥濘的田路，看著遠處的光明。

（結束語）合：親愛的同學們，今天的希望之聲到這里就要結束了，希望我們的節目能帶給你快樂和收獲，下周同一時間里我們再與你相約。同學們，再會！

（播放音樂）

校園之聲廣播稿篇三

教師們，同學們，大家好，歡迎大家收聽“學校之聲”，今日是20xx年3月4日，此次學校之聲由我們一(一)班為大家主持，下頭請聽第一版塊“德育主題之我見”，由播音員：甄xx，趙xx為您播頌文章：題目是《為雷鋒精神而鼓掌》，作者：王xx。

第一版塊：

為雷鋒精神而鼓掌

近年來，總有一個人的精神在默默地感動著我們，他的精神使我們更加自強，自信，使我們感到了能在這個美麗，優越的學校里學習是多么難得，使我們感覺到了應當好好珍惜眼前的環境——他，就是洪戰輝，可是，經過洪戰輝的感人事跡，我們難免會想到另外一個人——雷鋒叔叔。

雷鋒，一個家喻戶曉的名字，一個時儀的象征，他勤儉節儉，助人為樂和他的釘子精神，鼓勵了一代又一代人，他從小事做起，從自我力所能及的事情做起，用短短的一生譜寫成一曲生命的贊歌。

雷鋒叔叔不僅僅在生活上艱苦樸素，并且他常說：“人的生命是有限的，為人民的服務是無限的，我必須要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”他是這樣說的，也是這樣做的，有一次，在出差的路上，下起了暴雨，路上一位老大娘和他的孫女去探親，由于下雨，路上十分滑，雷鋒看見了，上去背上了老大娘和她的孫女，一向把他們送到親戚家，連一口水也沒喝就消失在茫茫雨簾中。在學習上，他那“釘子”精神，也同樣鼓勵著我們好好學習，為祖國的繁榮昌盛而拼搏。

連接語：

告別了第一版塊，之后，面臨大家的是第二版塊，“和諧學校面面觀”，由播音員：王xx，劉xx為大家播音，題目是《學校面面觀》，作者：劉xx。

學校面面觀

xx中學，只要你一進大門，便能夠看見綠樹成苗的學校，美麗的

花，粉紅的桃花，挺美的，但在近時，我卻發現有一股“邪氣”在我校盛行。

剛來學校時，學校盛行，棒棒糖，盛行兩星期的時候，也就是在近段時間，學校盛行彩線，一個個學生幾乎手里都拿著幾根或幾十根線，在手里擺弄著，手腕里帶著一圈，雖然看著挺好看，但這卻拜壞了我校的校風，好像我們學校的學生根本就不懂校規似的，可是，我想這最終的解釋權，應歸屬我校走讀生，身為一個走讀生，是絕對不應當替住校生買東西的，而正是這些走讀生，才使我校時流行這，時流行那，應對我們正上初中的學生，具有的特性就是：好奇，所以，抑止不住心里的那傷好奇，讓走讀生帶買，這一系列的循環過程，不反拜壞過程，不反拜壞我們的校風，同時，也影響了我校學生的學習，對成績有不少的壞影響。

“學校面面觀”字面意思是學校方方面面的影響，而內層意思，則是學校方方面面觀，讓我們朝著學校面面觀而奮斗吧!結束語：

完美的時光總是留不住的，學校之聲與我共享，教師們，同學們讓我們下次再見!

校園之聲廣播稿篇四

開播詞：同學們、老師們，美校園之聲廣播臺開始廣播啦！今天是xx班同學為你帶來的。

首先請聽美文雅敘—《永遠的坐票》

1、生活真是有趣：如果你只接受最好的，你經常會得到最好的。

有一個人經常出差，經常買不到對號入坐的車票.可是無論長途短途，無論車上多擠，他總能找到座位。

他的辦法其實很簡單，就是耐心地一節車廂一節車廂找過去。這個辦法聽上去似乎并不高明，但卻很管用。每次，他都做好了從第一節車廂走到最后一節車廂的準備，可是每次他都用不著走到最后就會發現空位。他說，這是因為像他這樣鍥而不舍找座位的乘客實在不多。經常是在他落座的車廂里尚余若干座位，而在其他車廂的過道和車廂接頭處，居然人滿為患。

即使想到了，他們也沒有那一份尋找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易讓大多數人滿足，為了一兩個座位背負著行囊擠來擠去有些人也覺得不值。他們還擔心萬一找不到座位，回頭連個好好站著的地方也沒有了。與生活中一些安于現狀不思進取害怕失敗的人，永遠只能滯留在沒有成功的起點上一樣，這些不愿主動找座位的乘客大多只能在上車時最初的落腳之處一直站到下車。

溫馨提示：自信、執著、富有遠見、勤于實踐，會讓你握有一張人生之旅永遠的坐票。

2、〈〈生命的價值〉〉對，生命就象一場夢，不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色！

在一次討論會上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。

面對會議室里的200個人，他問：誰要這20美元？一只只手舉了起來。他接著說：我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準許我做一件事。

他說著將鈔票揉成一團，然后問：誰還要？仍有人舉起手來。

他又說：那么，假如我這樣做又會怎么樣呢？他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。

現在誰還要？還是有人舉起手來。

朋友們，你們已經上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它并沒貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會無數次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發生什么，或將要發生什么，在上帝的眼中，你們永遠不會喪失價值。在他看來，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價之寶。

溫馨提示：生命的價值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結交的人物，而是取決于我們本身！我們是獨特的--永遠不要忘記這一點！

結束語：同學們、老師們，今天的美校園之聲即將接近尾聲，謝謝大家的收聽，再見！

校園之聲廣播稿篇五

一方斗室，傳一個聲音。

一片樂土，圓一個夢想。

用心傳遞愛的聲音。

用愛傾訴青春的心聲。

用心吐字，用愛歸音。

這里是黃土梁子初級中學 “校園之聲”廣播。

今天是20 年月日，星期。我是主持人：

歡迎收聽《中學生活》欄目

今天為大家帶來的是選自心理健康講座的第五講《真誠地面對父母》

中學生“兩點一線三面”的生活特點衍生出了中學生特有的三種人際關系：師生關系、親子關系和同學關系。個體對人際關系的認識和處理技能對于自身的學習、生活、工作和心理健康都具有重要的影響。作為中學生，學會處理好身在其中的三種人際關系就顯得格外重要。在上一講，我給大家講了中學生人際關系中的第一種關系——師生關系，今天，我來跟大家講一講第二種關系——親子關系。

所謂親子關系，就是上輩與下輩之間的心理上的關系和心理上的距離，也就是父母親包括祖父母、外祖父母與孩子之間的心理上的關系和心理上的距離。講到親子關系我們首先要接觸到“家”這個概念，從“家”談起。

家是一個充滿親情的地方

家就是家庭，它是以婚姻和血統關系為基礎的社會單位，其成員包括父母子女和其他共同生活的親屬在內。什么是家?每個人有每個人不同的理解，有人把家比喻是午夜里一盞橘紅的燈，照亮著你，溫暖著我。

童年像一條小船，向無邊無際的大海駛去。童年就像糖果，有酸也有甜。在我的童年發生過許多令人難忘的事，其中有一件至今令我莫齒難忘。

在我讀四年級的時候，我有一個非常要好的朋友，她叫盧美婷，是我班的紀律委員。有一天，剛剛開始上課，就聽見學校通知全體老師到會議室開會。老師臨走時向紀律委員盧美婷交待：管好班上的紀律，誰說話就把誰的名字記下來，等一下交給我。”

聽到這我頓時高興了起來，我想我和盧美婷是最好的朋友，她是不會記我的名字的。所以我就和我的后桌說起話來。紀律委員盧美婷用眼神瞅了瞅我，好像在說：不要說話，不然我會記上你的名字的。我只是對她笑了笑，就做我的作業。不一會兒嘴巴又不聽使喚了，又跟前桌說起了話。說著說著，突然下課了。

我走到盧美婷的桌前，假裝拿作業去問她，并瞟了一眼她的記錄本，突然，“陳金美”三個字躍入我的眼簾。怎么辦才好?我突然想出了一個餿主意：謊稱高老師叫她去有事。當她走后，我趕緊把我的名字擦掉，但又怕老師發現，我又把班上的調皮鬼“陳麗”的名字換上。放學后，高老師把名單上的同學叫到了辦公室，過了一會兒，其他同學都出來了，就是不見陳麗。陳麗在班上成績不好，又愛做壞事，所以成了出名的'調皮鬼，這回應該夠她受的了。這時只見她流著眼淚從高老師的辦公室里走了出來。看著陳麗的樣子，我心里真難受，真想去高老師哪里把問題講清楚，可是我又沒有那個勇氣，正在這時，紀律委員盧美婷來了，我把事情的原委都告訴了她，她就陪我來到了高老師的辦公室。想到陳麗滿面的淚水和充滿委屈的眼神，我鼓起了勇氣走向了高老師，一五一十的把事情向高老師都說了出來。高老師并沒有批評我，只是用嚴厲的目光對我說：“陳金美同學，你做了錯事能夠主動的認錯，這是好事，但是以后，不準再犯同樣的錯誤。”

走出高老師的辦公室，我的心里有說不出的高興，從此，高老師也改變了對陳麗的看法。這件事雖然過去了，但我永遠也忘不了它.

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校園之聲廣播稿篇六

開播詞：同學們、老師們，美校園之聲廣播臺開始廣播啦!今天是113班同學為你帶來的，首先請聽美文雅敘—《永遠的坐票》。

1、生活真是有趣：如果你只接受最好的，你經常會得到最好的。

有一個人經常出差，經常買不到對號入坐的車票.可是無論長途短途，無論車上多擠，他總能找到座位。

溫馨提示：自信、執著、富有遠見、勤于實踐，會讓你握有一張人生之旅永遠的坐票。

2、〈〈生命的價值〉〉對，生命就象一場夢，不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色!

在一次討論會上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。

面對會議室里的200個人，他問："誰要這20美元?"一只只手舉了起來。他接著說："我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準許我做一件事。"

他說著將鈔票揉成一團，然后問："誰還要?

校園之聲廣播稿篇七

甲:給你的天空劃一道絢麗的亮色，

乙:給你的世界奏一曲動聽的歡歌，

甲:伸出你的手，

乙:伸出我的手，

合:讓我們又一次相會在電波里。

甲:我是主持人

乙:我是主持人，

甲:做人要誠實守信。

乙:做事要嚴己寬人。

甲:在校做個好學生，在家做個好兒女，在社會做個好公民，是我們所應該做的。

乙:是的，我認為:我們學生應該嚴格要求自己，做一個誠實守信的人。

甲:對啊!我們中華民族歷來崇尚誠實守信的美德，下面我就來講講"查道吃棗留錢[的故事。

宋朝人查道，一天早上和仆人挑著禮物去看望遠方的親戚。到了中午，兩個人都餓了，可路上沒有飯店，怎么辦呢?仆人建議從送人的禮物中拿一些來吃。查道說:"那怎么能呢?這些禮物既然要送人，便是人家的東西了。我們要講信用，怎么能偷吃呢?[結果兩人只好餓著肚子繼續趕路。

走著走著，路旁出現一個棗園。棗樹上掛滿了熟透的棗子，十分招人喜愛。查道和仆人本來已經餓得發慌，更覺得饑餓難耐，便停了下來。查道叫仆人去樹上采些棗子來吃。

甲:這真是我們的好榜樣呀。

乙:處處講誠信，不僅能得到他人的尊重，也能使自己受益無窮啊!今天，隨著科學技術的發展和市場經濟體制的完善，人們之間打交道更為頻繁。在這種情況下，誠實守信就顯得更為重要了。

甲:試想，如果社會上充滿了謊話、假貨、詐騙，人們還怎么能正常地生活?所以誠實守信應當是做人最起碼、最基本的原則。

乙:你說得對!那么，在日常生活中，我們應該怎樣培養自己誠實守信的好品質呢?

甲:想擁有"誠信[這一品質，你就必須做到以下幾點:

一、要做到表里如一，言行一致。老師在與不在同樣遵守紀律，無人監督與有人監督時一樣認真學習和工作。

二、要襟懷坦蕩，光明磊落。做錯了事就勇于承認，認真改正，不隱瞞、不掩蓋、不推卸，而是敢于承擔責任。

三、與人交往要講信用。參加各種活動、赴約、做客等都不要遲到。如有特殊情況，不能赴約或晚到，必須及時告知對方，取得對方的諒解。

甲:聽你講了這么多，我倒想起了我們學過的一篇課文:

宋慶齡從小就注重養成遵守諾言的美德，答應的事，一定去做，從不失信。在她小的時候，有一個星期六的下午，她和同學小珍約好第二天上午到她家來教小珍疊紙花藍。第二天宋慶齡拒絕了與父母去李伯伯家作客，專心專意地在家等了一天，直到爸媽作客回家時，小珍也沒有來。爸爸不無遺憾地說:"唉，早知小珍不來，就不必等她--[宋慶齡接過話，說:"爸爸，不對!小珍來不來，我都要等，雖然沒有等到，但是我心里坦然[。

甲:意義可大著呢!隨著社會的發展，人與人交往與合作的機會越來越多。只有講誠信，才能得到別人的信任與尊重。講誠信，不僅有利于加強個人品德的修養，還有利于事業的進步與發展。一個營業員講信用，既能使顧客得到良好的服務，也為這個商店贏得了好名聲，帶來了好效益。一個企業講信用，就會贏得消費者的信賴，樹立良好的企業形象，使企業在激烈的競爭中處于不敗之地。我們現在雖然只是小學生，但是，我們也應該從小時候做起，養成誠實守信的良好品質，將來才能在激烈的社會競爭中有一席之地!

乙:其實，我們做人不僅要做到誠實守信，在平常生活中，我們做事更要嚴己寬人。

甲::什么叫嚴己寬人呢?

乙:嚴己寬人就是嚴于律己。嚴己，是指遵循一定的道德準則和行為來要求和約束自己;寬人，是指用寬宏大量的心胸和團結友愛的態度來對待他人。

甲:那么，我們在集體中如何做到嚴己寬人呢?

乙:第一、要善于自我反省。

中國古代有位叫曾子的學者，堅持"吾日三省吾身[，就是每天從三方面檢查自己的表現，幫別人做事負責不負責?與朋友交往講不講信用?老師傳授的知識有沒有復習?自覺進行反省，能不斷發現自己的缺點和不足，及時加以改正，從而有利于自己的進步。

第二、要堅持"仁義謙和[的待人原則。

學會關心他人、理解他人，遇事設身處地為他人著想，體諒他人的處境和心情。

第三、要多做自我批評。

當與他人發生矛盾沖突時，要先想想自己有什么地方做得不對，先做自我批評，而不是一味地指責別人。

甲:當然，提倡嚴己寬人不是不講原則地去遷就別人的錯誤行為，對于損害國家、人民和集體利益的行為，應當旗幟鮮明地對其提出嚴肅的批評。

乙:是啊!那么就讓我們一起從小事做起，做個誠實守信、嚴己寬人的人，做個好學生、好兒女、好公民吧!

欄目二:快樂智多星

教你一招，介紹生活小常識，希望我們的節目能夠為大家的生活提供方便和服務。今天，就教你幾個節電的小竅門:

1、。衣服上占了油垢后，稍擠牙膏涂于污染處，輕輕揉搓，然后用清水清洗，油漬即可除去。

2、每天晚飯后或臨睡前，吃兩瓣大蒜，一段時間后可治失眠，使睡眠恢復正常。

3、開水服醋可防暈車，取少許醋，用開水飲用后然后乘車，可防暈車。

4、用鹽水泡腳可解乏提神，精力大增。

6、洗枕套時可用洗發水代替洗衣粉，洗發水含有專門的去除頭發污垢的成分，比用洗衣粉洗的更干凈。

關注流行、關注影音、捕捉影音新視點。關注流行的同時，介紹世界經典名曲，讓我們一同進入。在今天的節目中，讓我們一起來了解一位民間音樂家--阿炳。

阿炳(1893--1950):原名華彥鈞，民間音樂家，江蘇無錫人。

是阿炳的代表作。阿炳經常在無錫惠山的二泉邊拉琴，創作此曲時已雙目失明。據阿炳的親友和鄰居們回憶，阿炳賣藝一天仍不得溫飽，深夜回歸小巷之際，常拉此曲，凄切哀怨，尤為動人。

1950年深秋，在無錫舉行的一次音樂會上，阿炳首次也是最后一次演奏此曲，博得觀眾經久不息的掌聲;1951年，天津人民廣播電臺首次播放此曲;1959年10周年國慶時，中國對外文化協會又將此曲作為我國民族音樂的代表之一送給國際友人。從此，此曲在國內外廣泛流傳，并獲得很高評價。1985年，此曲在美國被灌成唱片，并在流行全美的十一首中國樂曲中名列榜首。

這首樂曲自始至終流露的是一位飽嘗人間辛酸和痛苦的盲藝人的思緒情感，作品展示了獨特的民間演奏技巧與風格，以及無與倫比的深邃意境，顯示了中國二胡藝術的獨特魅力，它拓寬了二胡藝術的表現力，獲"20世紀華人音樂經典作品獎[。

結束語:親愛的同學們，今天的校園之聲欄目到這里就結束了，希望我們的節目給大家帶來收獲和喜悅，"校園之聲[，做你最好的朋友!下周同一時間，讓我們繼續相約"校園之聲!同學們，再會!

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校園之聲廣播稿篇八

一、開場白。

羅秀沁：同學們老師們

趙秀蕾：老師們

齊：你們好！

羅秀沁：隨著這歡快的開始曲，校園之聲廣播又和大家見面了。我是主持人羅秀沁。

趙秀蕾：今天啊，我們安排的欄目可更多了。有校園新聞、你點我播、世界拾零、教你一招。

二、校園新聞。

羅秀沁：好，那么，我們先來為大家播兩條新聞吧。

齊：我們是學校的主人，用我們的眼光關注我們的校園。校園新聞

趙秀蕾：在我校門口的道路上新添了一行斑馬線。還在校門邊加了兩塊宣傳牌。原來，這是我們學校的領導為了我們小朋友的安全，協同交警中隊的叔叔設置的。希望小朋友也要注意遵守交通法規。

羅秀沁：為了迎接我們祖國建國五十六周年，學校將舉辦國慶特刊評比。為此，各個中隊忙開了。大家絞盡腦汁，想點子，創作出了一塊塊頗具特色、美觀大方的黑板報。大家都在期待著自己班里能獲得好名次。

三、表揚與批評。

羅秀沁：表揚能鼓起自信的風帆，批評能揚起奮進的船槳。

趙秀蕾：下面讓我們進入“表揚與批評”欄目。三、書香校園。

趙秀蕾：我們喜歡閱讀，喜歡溢滿書香的校園，我們浸潤在經典文章里。

羅秀沁：下面讓我們一起步入書香校園欄目。

趙秀蕾：這次我們欣賞的是錢津寫的經典閱讀讀后感。讀《欣賞生命》后感。

羅秀沁：讀了《欣賞生命》一文，我沉思了：為什么有些人因為一些瑣事而放棄了自己寶貴的生命？而《欣賞生命》的主人公經歷了艱難險阻，面對人們尖刻的冷嘲熱諷，卻還是憑著自己一顆永不放棄的心，走完了他精彩的一生。

是呀，我終于明白了來到這個世界的真正原因，是為了自己的夢想而來的。上帝給了我們一次生命的機會，讓我們在世界打拼出一塊屬于自己的天地。在人生的道路上，哪怕最苦最累，也不能輕易放棄自己的生命。就如春天的播種者，雖然那時又苦又累，也望不到任何收獲。但，只有有了春天的播種，到了秋天，才會有甜甜的果實。所以，生命，也可謂培養成果的土壤。生命雖然只有一次，可有些人的生命，為了能有收獲而過得那樣的充實。還有些人卻因為一時望不見收獲的跡象，而作了放棄，他也就永遠也看不到生命的絢爛了。

我喜歡笑，因為我要笑著走完我的人生，不讓暫時的痛苦成為終身的遺憾，只有欣賞生命，才能享受這美麗的世界，美麗的人生。我們熱愛生命，我們欣賞生命。

四、佳作欣賞。

趙秀蕾：用我們的筆書寫我們七彩的童年。

羅秀沁：下面讓我們走進佳作欣賞欄目。

趙秀蕾：下面是本臺記者陳婕寫的一篇文章《我和媽媽算賬》。

今天，媽媽下班后，我閑著沒事做，就突發奇想，對媽媽說：“媽媽，我們來算賬吧？”媽媽好奇地問：算什么賬啊？“”我們一起來算算我們家的收支賬吧。“我想了一會兒，建議說。”好啊。“媽媽聽了，笑了。于是，我們母子倆拿起計算器開始算了起來。

羅秀沁：是啊，可憐天下父母心。我們對爸爸媽媽的付出可要有感恩之心，要明白父母的一片良苦用心。

趙秀蕾：是的。陳婕同學的這筆賬算得好。讓我們體會到了我們父母的辛勞。這不由地讓我想起一首歌，那就那是《世上只有媽媽好》。（放歌）

五、你點我播

羅秀沁：歌是我們的最愛，那就讓我們走進你點我播欄目。

趙秀蕾：我們為你安排的就是流行歌曲《神話》.。

（放歌曲）

六、結束

趙秀蕾：時間過得真快，同學們，又到說再見的時候了。同學們，今天是第二次為大家主持。

羅秀沁：希望大家能喜歡我們主持的節目。

趙秀蕾：是啊，您記住我了嗎？我是六（1）中隊的趙秀蕾。

羅秀沁：我是羅秀沁。希望能再次在電波里與您相約。本次播音此結束。再見

趙秀蕾：再見

校園之聲廣播稿篇九

親愛的同學們，校園之聲又和大家見面了!首先愿每位收聽我們廣播的老師或同學，都在這完美的天氣里有一份很好的情緒去對待一天的工作和學習。

下方請聽第一版塊“德育主題之我見”，為雷鋒精神而鼓掌。

許多年來，總有一個人的精神在默默地感動著我們，他的精神使我們更加自強，自信，使我們感到了能在這個美麗，優越的校園里學習是多么難得，使我們感覺到了就應好好珍惜眼前的環境――他，就是雷鋒叔叔。

雷鋒，一個家喻戶曉的名字，一個時代的象征，他勤儉節約，助人為樂和他的釘子精神，鼓勵了一代又一代人，他從小事做起，從自我力所能及的事情做起，用短短的一生譜寫成一曲生命的贊歌。

雷鋒叔叔不僅僅在生活上艱苦樸素，而且他常說：“人的生命是有限的，為人民的服務是無限的，我必須要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”他是這樣說的，也是這樣做的，有一次，在出差的路上，下起了暴雨，路上一位老大娘和他的孫女去探親，由于下雨，路上十分滑，雷鋒看見了，上去背上了老大娘和她的孫女，一向把他們送到親戚家，連一口水也沒喝就消失在茫茫雨簾中。

在學習上，他那“釘子”精神，也同樣鼓勵著我們好好學習，為祖國的繁榮昌盛而拼搏。

這天的校園之聲到此就要結束，期望一首《花仙子》能給你帶來好的情緒。再見!

校園之聲廣播稿篇十

甲：留住一絲清風，播撒出希望的明天。乙：付出一份真誠，打造愛的世界。甲：帶走一片笑容，永遠與我們同行。乙：在這金秋的腳步越來越近的時刻，在這收獲的季節。甲：蘭之聲廣播又和大家見面了！我是今天的播音員*** 乙：我是今天的播音員***今天我們為大家安排的節目有歌曲賞析、健康快車、娛樂天地，希望大家認真收聽。

乙：每年的農歷八月十五日

是我國傳統的中秋節，也是我國僅次于

春節的第二大傳統節日。八月十五恰在秋季的中間，故謂之中秋節。

甲：中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團圓的象征，因此，又稱八月十五為“團圓節”。古往今來，人們常用“月圓、月缺”來形容 “悲歡離合”，客居他鄉的游子，更是以月來寄托深情。

乙：對了，今天的“點歌臺”欄目為大家安排的就是一首根據《水調歌頭》改編的歌曲，讓我們一起來聽一聽這首《明月》吧。

甲：下面請聽健康快車，讓《健康快車》給我們一個金色的童年 ,健康的回憶. 所以，讓我們一起登上《健康快車》吧! 秋季好發的呼吸道傳染病有普通感冒、流行性感冒等。這些傳染病的主要傳染途徑是病原體通過呼吸道的排泄物（如飛沫等）傳播的。秋季天氣轉冷，我們同學在外邊的活動減少了，多集中在教室內，這就增加了傳染機會。另外，寒冷的空氣會使鼻黏膜的血管收縮，降低呼吸道的抵抗力，這也是容易得病的一個原因。那我們該如何預防呢？乙：1、教室每天保證定時通風換氣，保持空氣清新。

2、同學們要加強體育鍛煉，增強抗病能力。多到戶外活動，適時增減衣服。 3、養成良好的健康行為，平時多喝開水，多吃新鮮蔬菜和水果，把住“病從口入”關。 4 、盡量減少到空氣不流通的場所取去。乙：同學們，你們都聽到了嗎？希望每個隊員都能保護好自己的身體，有了良好的體魄，我們才能更積極愉快地投入到學習和生活中去。甲：是啊，我們一定要注重衛生，這可是緊要問題呢！甲：接下來讓我們一起聽幾則小笑話輕松娛樂一下吧。甲：他的耳朵在我衣兜里 “一個男孩咬了我一口，”伊凡說。 “再見到他你能認出來嗎？”媽媽問。

“他走到哪里我都能認出他，”伊凡說。“他的耳朵還在我衣兜里呢。” 乙：真相大白課堂上,老師說:"誰能用真相大白造句?"我站起來說:"我家有只豬叫大白,今年大白生了小仔,大白和小仔對比起來,真像(相)大白啊! 甲：偶像小明總是睡懶覺，有一天，小明媽媽批評他說：“你看隔壁小華每天天還沒亮就起床了，你就不能早起一點？” 小明理直氣壯地回答：“媽媽！我跟他不一樣，人家小華崇拜的偶像是黎明！我的偶像是作家臥龍生。”

結束句：甲：美好的時間總是過得特別的快，本期播音到此結束！乙：感謝大家的收聽，同學們，我們下期節目再見！