無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

給校長感謝信篇一

尊敬的校長:

你好！

最近發生了一件事情，十分讓我感動，所以我決定要寫一封感謝信給你們，表達我的感謝之情。我們也還是因為身高問題學校的床對于他來說是明顯不夠長的，我也知道學校里面的床鋪都是兩米長左右的床。剛開始的時候，我十分擔心我自己家孩子的睡覺休息問題。之前有的時候我也想讓孩子跟學校里面進行溝通，能否換一下比較長的床鋪。可是還是嫂子跟我說不想要麻煩別人，屢次拒絕我這個要求。

在開學不久之后，我因為實在擔心自己家孩子的這個問題，所以背地里背著孩子和孩子的輔導員打了電話。當時輔導員跟我說，學校里面的床鋪都是統一規格的，所以一時之間找不出長的床。當時我感覺非常難受，因為想到自己家孩子需要在這里生活四年的時間。那么就在你的時間里面，每天都要睡這樣的床對他來說肯定會造成休息去兩雙了一定的困擾。當我掛掉電話之后，在十幾分鐘之后，輔導員給我打來了電話，他跟我說已經將這個問題向學校領導反映了。校方也會及時商議這個問題，并且提出解決措施。我在聽到之后非常的感謝，也很感動。等到次日的時候，輔導員又給我打來了電話，說學校領導現在還在宿舍量床能夠延伸的長度，打算為孩子定做一張床。

不過因為在學校里面，像我家孩子這種情況的人還不在少數需要統計一下，所以在這里面還有一個時間的過程，讓我一定要有耐心等待。聽了輔導員說了這么多話，我都感到非常的感動，我想，學校竟然會這么重視我一個學生家長的問題。我也知道學校領導每天忙碌的事情是非常多的，竟然為了這樣一個簡簡單單的事情就能夠那么快速的解決。在前兩天的時候，輔導員又給我打來了電話，說床鋪問題已經解決了，我很詫異能夠這么快的解決，但是我還很感謝校長以及各位領導為孩子做出的這些事情。

此致

敬禮！

寫信人：

20xx年xx月xx日

給校長感謝信篇二

親愛的總統：

您好！

我們是你們學校四年級一班的家長。值此辭舊迎新之際，我們所有的父母向您和全校師生員工致以節日的問候，同時感謝您和所有的老師！感謝您的教育，為孩子的成長保駕護航！

xx小學作為鐵路兵子弟學校，歷史悠久，傳承了鐵路兵“遇水斬路隔山架橋”的艱苦勤奮精神，辦學扎實嚴謹，口碑良好。四年級一班的學生和其他班的孩子一樣，活潑可愛，深深地愛著這個光榮的學校，并以此為榮。作為父母，為了孩子的健康成長，與學校合作更是義不容辭。

在與學校和老師接觸的四年里，孩子們從一年級的陳老師、二年級的張老師和三年級的胡老師那里學到了很多東西。他們兢兢業業，不同程度地克服了上二手和三手班的實際困難，勤奮工作。在此，我們向上述三位老師和老師表示誠摯的感謝。

王校長，今天，我們所有的家長都要感謝您現在的班主任老師，趙老師。趙老師于去年9月接手該班，成為孩子們的第四任班主任。說實話，我們無法完全描述孩子們的內心感受。作為家長，當我再次聽到換班主任的消息時，就像打翻了五味瓶，說“沒有明道，就沒有白”。我們不僅能理解學校管理中的困難，而且對如此頻繁的變化也能保持我們的觀點。所以我們是抱著“再試一次”的心態來歡迎趙先生的。在學校的第一面，孩子們更奇怪，更受誘惑，我們成年人更挑剔，更期待、、、沒想到，說話麻利、熱情洋溢、充滿愛心的趙老師，在第一天就“俘獲”了大多數孩子和家長的心。她并不掩飾自己對孩子的陌生感，并承認因為繼承的突然，她手中并沒有關于孩子的相關信息；她沒有回避父母的審視，微笑著真誠的接待了一個又一個的父母。我們突然愛上了她的坦誠！

“一切從零開始，我不會戴有色眼鏡，每個孩子都是一張白紙！”她告訴了每一個找到他的爸爸媽媽，甚至爺爺奶奶。果然，一個星期后，孩子們對父母說：“我們趙老師真好！趙老師說話算數！趙老師就像上課講故事！”飯后父母也交換了意見。一位家長說：“我兒子回來說他喜歡趙老師叫他們‘孩子’！”那一個說：“我孩子還說趙老師夸xx勞動熱情，是個好孩子！xx，一個孩子，很少受到表揚，其他老師也可以平等對待孩子，不需要用尺子衡量孩子的學習成績。多好啊！”王校長和陶行知先生曾說過“教書育人，求真務實”，趙先生以“先做人后做事”的原則為指導，引導孩子在陽光下做人，做事要有信心，在課堂上營造健康的氛圍，強調團結，不歧視任何一個孩子。我們班的同學王xx用所有教過他的老師的話說：“這孩子除了作業慢，什么都好！”這樣的孩子曾經固執地認為自己不是“尖子生”，這讓父母很擔心。看著滿墻的小星星，他們就是沒有自己的，孩子不止一次對父母說：“我不喜歡學校！”“我不喜歡語文課！”父母再怎么努力挖掘孩子的閃光點，同齡人產生的效果也遠遠大于父母的力量，他們急于看到孩子各方面的發展。就是這種孩子。現在在趙老師的帶領下，他得到了開學時的小星星，一直在中上層。他還戴了一個自己想了三年的“杠”，有信心“加杠”。中國的成就顯著提高，半年內讀完了《水滸傳》、《三國演義》、《楊家將》、《魯濱遜漂流記》等近十本書。這個讓父母頭疼了兩天的“小磨蹭”，早三天沒留下補作業。在老師“積極等待”的教育理念指導下，他甚至在抄作文方面名列全班第二。現在，為了接爺爺回家，他不再向媽媽抱怨，還對孫子豎起大拇指，笑臉相迎。孩子的改變不僅讓老人心情舒暢，也讓家庭更加和諧輕松。

我們的孩子學習很輕松，家長對待孩子的學習也很輕松，而不是只關注作業本，關注紙上分數。趙老師利用早上上班、課間休息、晚上在家等一切空閑時間，及時與每一位需要幫助的家長和孩子溝通，并對正確的家庭教育方法進行面對面的指導。現在孩子病了，我們可以給老師發短信，讓老師幫孩子吃藥；如果孩子因為特殊情況沒有完成作業，可以告訴老師，不必讓孩子熬夜；孩子在學校惹麻煩，家長也不擔心像孩子一樣被批評。孩子越來越陽光，愛上學。家長越來越愿意來學校看一看，和老師聊聊天。

王校長，我們知道趙老師在過去的半年里克服了很多困難，她咬牙堅持為這個班的孩子。9月份，她接任時，趙老師家的老人病重。她在兩頭跑來跑去，抹著眼淚教孩子；上次家長會，四歲的女兒在家發燒，但是家長會結束后，她還是耐心的和父母溝通。直到天黑，最后一位家長才離開教室，匆忙回家。王校長，也許我們學校有很多像趙老師一樣默默工作的老師，但是對我們來說，對這個班的孩子們來說，趙老師代表xx小學，學生們深愛著他們的老師，所以他們深愛著這個學校！

在這樣一個特殊的場合，我們獻上一封感謝信，寫的內容一點也不夸張，我們也不想歌頌趙老師，但一定要表示由衷的感謝。同時希望學校領導能理解我們家長內心的想法，讓趙老師帶著孩子上小學畢業，讓這些孩子享受一些老師的“母愛！”王校長，謝謝！感謝各位領導！

再次感謝學校所有的老師，感謝所有的領導，感謝趙老師！

祝各位老師身體健康，工作順利！

給校長感謝信篇三

尊敬的xx中學校長：

二0xx年五月二十八日晚自習后，272班xxx同學肚子劇痛嘔吐，同學們發現后急忙給班主任張xxxx老師打電話，張老師知道后急忙趕到學校，把董xxxx送到市二院急診室。張老師陪xx做了各項檢查，輸液后病情穩定下來，并墊付了醫療費。這時張老師才打電話告訴我們孩子因肚子痛在二院急診室，并特別囑咐我們現在孩子病情已穩定，沒有大礙，千萬別著急。我們趕到醫院時已是凌晨2點多了。張老師已陪孩子四個小時了。

這次孩子得病多虧了張老師給孩子就診及時，使孩子轉危為安。看到張老師像父母一樣關心照顧自己的學生，我們為之深深感動。我們感謝學校培養了如此高素質的老師，感謝張老師對孩子無微不至的關懷，也感謝幫助董xxxx的.同學們。特承送錦旗和這封感謝信，表達我們的感激!

　感謝人：xxx

日期：xxxx年xx月xx日

給校長感謝信篇四

尊敬的校長：

您好！

我們是貴校四年級一班學生的家長。值此辭舊迎新之際，我們全體家長向您及全校教職員工致以節日的問候，同時向您和全體老師表示感謝！感謝你們對孩子的教育，感謝你們為孩子們的成長保駕護航！

xxx小學，有著悠久的歷史，傳承著鐵道兵軍人“逢山鑿路、遇水架橋”的艱苦勤奮的精神，辦學扎實嚴謹，有良好的口碑。四年級一班的學生和其他班級的孩子一樣，活潑可愛，深愛著這所光榮的學校并以此為驕傲。作為家長，更是義不容辭的與學校一道為孩子們的健康成長團結協作，共同努力。

在與學校、老師接觸的四年里，從一年級的陳老師、二年級的張老師、三年級的胡老師身上，孩子們學到了很多，他們都兢兢業業，克服了接二手班、三手班的不同程度上的實際困難，盡職盡責的工作。在這里，我們向以上三位老師及任課老師們致以誠摯的感謝。

校長，今天我們全體家長要向您特別感謝現在的班主任趙老師。趙老師在今年的九月份接下了一班，成為孩子們的第四任班主任，不瞞您說，孩子們內心的感受我們無從完全描述。作為家長，當時聽到又換班主任的消息時，就像是打翻了五味瓶，酸甜苦辣的說不明道不白的。既能夠理解學校的管理難處，同時又在為這樣頻繁的更換而保留著意見，所以，當時我們是抱著“再試試看吧”的心理，迎來了趙老師。開學的第一面，孩子們多了一份陌生與試探，我們成人也多了一分挑剔與期盼……沒想到，快言快語、熱情爽朗、愛心滿溢的趙老師在第一天就“俘獲”了大部分的孩子和家長的心。她不遮掩對孩子的陌生，坦言因為接班比較突然，手里還沒有孩子們的相關資料；她不回避家長的審視，微笑著真誠地接待著一位又一位家長……我們一下子就喜歡上了坦誠的她！

我們的孩子輕松地學習，家長輕松地對待孩子的學習，不再把眼睛只盯在作業本上，關注紙面上的分數了。趙老師利用一切能利用的空閑時間，早晨上班的路上、課間休息的功夫、晚上在家的時間，與每一位需要幫助的家長、孩子及時溝通，因人而異地進行正確家庭教育方法的指導。現在，孩子病了，我們可以發短信給老師請老師幫忙叮囑孩子吃藥；孩子因為特殊情況沒有寫完作業，可以告訴老師一聲，不必再讓孩子熬到深更半夜；孩子在學校里惹出了亂子，家長也不擔心會被如孩子般的批評一通……孩子們變得越來越陽光，越來越愛上學，家長們越來越愿意有事沒事來學校看看，來找老師聊上幾句。

校長，我們知道趙老師這半年來克服了重重困難，為了這個班級的孩子她咬牙堅持了過來。剛接班的九月份，趙老師家的老人病重，她是兩頭跑來跑去，擦干淚就給孩子們上課；上次家長會，她四歲的女兒在家發燒，可是家長會后她依然耐心與家長交流，直到天全黑下來最后一個家長離開班級，她才匆匆忙忙往家里趕。校長，也許我們學校有很多像趙老師這樣的老師在默默工作，但對于我們，對于這個班級的孩子，趙老師就代表了xxx小學，學生深愛著老師，也就深愛著這所學校！

在這么一個特殊的時刻，我們呈上感謝信，書寫的內容沒半點兒夸大其詞，更不是想為趙老師歌功頌德，主要是一定要表達我們真誠的感謝。同時是希望學校領導能夠了解我們家長的內心想法，讓趙老師把孩子們帶到小學畢業，讓這些孩子多享受一些老師那“媽媽一樣的愛！”校長，謝謝您了！謝謝所有的領導了！

再次感謝學校所有的老師，感謝各位領導，感謝趙老師！

祝愿所有的老師們身體健康、工作順意，新年快樂！

xxx

20xx年x月x日

給校長感謝信篇五

尊敬的莫校長：

您好！

首先給您拜個早年，祝您新年快樂，合家幸福！

我是一1班xx的父親。作為父親，我沒有《爸爸去哪兒》里的父親那么稱職，因為我只能一星期見他一次，但我也和所有的父親一樣，深愛著我的孩子。

每個星期我都非常期待見著我的兒子，因為從他的身上所反射出的快樂與自信能讓我對工作充滿激情。他每個星期都帶給我不一樣的驚喜。來碧桂園就讀之前，xx是個害羞內斂的小男孩子，缺乏一定的安全感，對自己不自信，更不要提在大家面前的展示了。而隨著時間的推移，孩子每周回來都給了我新的驚喜。不是驚喜孩子學會多少字，也不是驚喜孩子會背多少詩，我所驚喜的是他帶給我的動力。那種發自內心的自信。他常常跟我說的是：“我現在是我們班最棒的男孩子！”“老師說我是厲害的！”

真誠的感謝xx部小學一1班的老師們，趙老師的樂觀、陽剛教會了我兒子堅強與自信；miss merry的耐心溫柔讓我兒子學會了寬容與忍讓；生活miss李的細心則讓我兒子學會了自立與自理。

碧桂園的教學理念走在很多地方的前沿，非常贊成以培養學生素養、培養學技能為主的的方式引領學生，希望讓中國的更多教育能向貴校一樣，真正為孩子的成長而精心打造的教學。

我的身邊有很多和我兒子一樣大的孩子，和朋友在一起的時候，大家會有無意識拿自己的孩子當作聊天的話題，而說的最多的莫過于我孩子會認多少字，寫多少字了。看著他們一天回來有寫不完成的作業，看著他們小小年紀卻背著比他們自己還重的書包，看著他們稚嫩的手因寫的太多字而有些變形的手指，我很慶幸，我的選擇是正確的！我要給兒子一個快樂的童年。我更慶幸的'是，這些都是碧桂園學校可以給的！我每次都很自豪的告訴我的朋友：我兒子很快樂！

孩子一天天長大，一點點收獲，現在的xx陽光、自信、大方，回家后會合理地安排時間，能自然大方跟父母的朋友進行交談，在與小朋友們相處中也能為他人著想，懂得謙讓。在他的小學生涯中有這么優秀的團隊引領他，有這么好的老師教育他，相信這里會是他成長中最快樂的樂園！

再次感謝xx部小學一1班三位老師及碧桂園的各位領導！

祝碧桂園里所有老師：工作順利！龍馬精神！

xxx

20xx/x/x

給校長感謝信篇六

尊敬的校長先生：

您好!

我是241班學生閆晗的家長，今天懷著激動的心情給您寫這封信，目的`只有一個，為241班班主任楊素真老師請功!

20xx年元月5號，我的孩子不幸患病，需要回家休息一段時間，看著兒子沮喪的臉，我們強忍著心中的悲痛，因為孩子正信心十足的備戰高考。經過20xx年寒窗苦讀，眼看就要沖刺自己理想大學的夢想被病魔無情地打破了。提著孩子的行李，強忍著淚水走出校園的情景我終身難忘。是楊素真老師與我們并肩走過了那段陰暗的日子，楊老師即要保證正常教學，還得牽掛著生病回家的學生，努力使這個集體不落下一名學生。每周三、周日，楊老師在百忙之中抽出時間為離校的同學補習功課，解答問題，這是多么可貴的敬業精神啊!孩子痊愈返校后，又享受到了楊素真老師家長般的呵護，在生活上關心照顧，在精神上安慰鼓勵，在學業上悉心指導，使得孩子的成績在短短的七八十天內恢復到病休前的狀態!

尊敬的校長先生，您不為能有這樣優秀的教師感到驕傲和自豪嗎?

作為家長，我們認為楊老師是最有資格當選為模范(先進)教師的，楊老師絕對無愧于這個稱號!盡管一個光榮的稱號并不能詮釋她的全部，但楊老師受之無愧!

在此也深深感謝學校有如此高素質的教師，感謝教師們培養了大批高素質的學子!

此致

敬禮！

xxxxx

xxxxxx年x月

給校長感謝信篇七

尊敬的校長先生：

您好!

我是241班學生閆__的家長，今天懷著激動的心情給您寫這封信，目的只有一個，為241班班主任楊__老師請功!

20__年元月5號，我的孩子不幸患病，需要回家休息一段時間，看著兒子沮喪的臉，我們強忍著心中的悲痛，因為孩子正信心十足的備戰高考。經過_年寒窗苦讀，眼看就要沖刺自己理想大學的夢想被病魔無情地打破了。提著孩子的行李，強忍著淚水走出校園的情景我終身難忘。是楊__老師與我們并肩走過了那段陰暗的日子，楊老師即要保證正常教學，還得牽掛著生病回家的學生，努力使這個集體不落下一名學生。每周三、周日，楊老師在百忙之中抽出時間為離校的同學補習功課，解答問題，這是多么可貴的敬業精神啊!孩子痊愈返校后，又享受到了楊__老師家長般的呵護，在生活上關心照顧，在精神上安慰鼓勵，在學業上悉心指導，使得孩子的成績在短短的七八十天內恢復到病休前的狀態!

尊敬的校長先生，您不為能有這樣優秀的教師感到驕傲和自豪嗎?

作為家長，我們認為楊老師是最有資格當選為模范(先進)教師的，楊老師絕對無愧于這個稱號!盡管一個光榮的稱號并不能詮釋她的全部，但楊老師受之無愧!

在此也深深感謝學校有如此高素質的教師，感謝教師們培養了大批高素質的學子!

閆__的家長：梁__

20__.6.20.晚12.30

給校長感謝信篇八

尊敬的xx中學校長：

二0xx年五月二十八日晚自習后，272班xxx同學肚子劇痛嘔吐，同學們發現后急忙給班主任張**老師打電話，張老師知道后急忙趕到學校，把董**送到市二院急診室。張老師陪xx做了各項檢查，輸液后病情穩定下來，并墊付了醫療費。這時張老師才打電話告訴我們孩子因肚子痛在二院急診室，并特別囑咐我們現在孩子病情已穩定，沒有大礙，千萬別著急。我們趕到醫院時已是凌晨2點多了。張老師已陪孩子四個小時了。

這次孩子得病多虧了張老師給孩子就診及時，使孩子轉危為安。看到張老師像父母一樣關心照顧自己的學生，我們為之深深感動。我們感謝學校培養了如此高素質的老師，感謝張老師對孩子無微不至的關懷，也感謝幫助董**的同學們。特承送錦旗和這封感謝信，表達我們的感激!

xxx家長

20xx年x月