我們寫的演講稿是為了在演講的時候有合理地發揮，和臺下的聽眾有互動，在即將登臺演講之前一定要認真準備好演講稿，下面是美篇吧小編為您分享的奮進新時代教師演講稿6篇，感謝您的參閱。

奮進新時代教師演講稿篇1

尊敬的各位領導、老師、黨員同志們：

大家好！

學習新思想，爭做新時代的好老師，首先要做學生思想的傳播者和實踐者。作為教師的我們應該將“四個自信”“四個意識”等新思想，新動態，融入到日常教育教學工作中,切實自覺地做到，以學校大局為重，正確處理好學校利益與個人利益的關系；切實做到學校交給的各項工作認真完成、學校的號召積極響應。自覺遵守學校規章制度，規范課堂要求，提高上課標準，主動調整，糾正自身行為。切實做學生思想的傳播者和實踐者。張書記、杜校長作為我們支部成員為我們把關、掌舵；老黨員__等時刻為學校著想。只要是對學校有益，對年級有益，對其他教師有益、對學生有益的事，她們都會欣然接受承擔，全力支持，同時還為學校、年級的管理獻計獻策。年輕黨員__等年輕教師更是不畏困難，勇挑重擔。

學習新思想，爭做新時代的好老師，其次要做學生學習、生活、思想上的引路人。作為教師，不僅要傳授知識，更要幫助孩子們在成長過程中樹立高尚品德，明白做人的道理。在教學中旗幟鮮明地加強學生的品德教育，為人師表，用高尚的人格魅力引領學生成長。既做好學生的“學習良師”，也要力爭成為他們的“生活益友”，做一名讓學生終身難忘的陪伴者和領路人。我們的黨齡不長的優秀黨員宋顯平，13屆面對一個學習、行為習慣及其惡劣，而家長又不配合教育的學生。他經過不厭其煩的教育、引導。不拋棄、不放棄。秉承對教育事業的熱愛與追求，經過三年的教育感化，經過全年級老師的共同配合，該生順利的考上了理想的大學。我們的老黨員杜強同志，更是全身心投入到班級管理中，利用自習課、午休的時間在與成績下滑、思想波動、行為不規范的學生談心、給他們鼓勵、加勁，為孩子們解開心鎖。

學習新思想，爭做新時代的好老師，再次要做學生學習的指引者，課程改革的先行者。實現教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育放在優先發展位置。新時代新思想要求我們不斷探索、不斷思考，不斷反思課堂，提高課堂效率，提高學生興趣，培養學生良好的學習習慣，自律習慣。讓自己成為研究型、改革型的新時代好老師。金曉光、楊晨、朱麗娜、李賀、孫麗妮等一大批年輕黨員，積極努力學習，犧牲了無數個人休息時間，將新課程，新課標的理念，以導學案、流程圖、思維導圖為載體，運用多媒體手段，培養學生學習能力。代表學校上公開課在國、省、市競賽課中獲獎。

學習新思想，爭做新時代的好老師，要做當代的“四有”老師。在教學實踐過程中，要爭做有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心的“四有”老師。要不斷自我加壓，努力學習知識，多思考，多歸納，多總結，爭做學知淵博，平易近人，幽默風趣的新時代的好老師。

同志們，新時代賦予我們老師更大的責任，我們要積極融入新時代的潮流中，要努力培養德才兼備，有素質，有素養的當代高中生。

我們要做智慧型的老師，引領學生成長。

同志們，讓我們共同攜手，為學生的成長鋪路，為學校的發展奠基，為教育的騰飛獻力。

奮進新時代教師演講稿篇2

?砥礪奮進，行穩致遠》

今年是新中國成立xx周年，xx年的風雨歷程，中國走過了其他國家幾百年的現代化發展歷程，演繹了民族史冊上自強不息的傳奇。

中國橋、中國路、中國車、中國港、中國網……一個個舉世矚目的超級工程正在托起中華民族偉大復興的中國夢。

站在祖國xx華誕的節點上，回望騰四中xx年的發展歷程，四中的奮進之路與祖國同頻共振：1947年，在民國元老李根源先生和時任騰沖縣縣長的劉楚湘先生的倡導和支持下，龍江中學應運而生。撫今追昔，感佩龍江有識之先賢，以睿智的目光開啟龍江辦學之先河，讓這里成為傳播文明，教化鄉民的陣地，成為龍江地區人才培養的搖籃。1965年龍江中學更名為騰沖縣第四中學。于1973年搬遷至老鸛坡。

勤勉嚴實永拼搏，學海揚帆爭上游。歷經幾代四中人的勵精圖治，四中發展航船，行穩致遠。這離不開所有四中人的努力，更離不開各級黨委政府的關心支持。xx多年來無數的教師，把自己的青春和激情揮灑在這片熱土上。他們可能沒有豪言壯語，沒有驚天動地的事跡，但他們仍俯首躬行，揮灑汗水，用自己的實際行動踐行著一名教育工作者對黨和國家的忠誠、對人民群眾的忠誠、對教育事業的忠誠！四中所在地經濟滯后，生產生活條件較差。所以，在我們這樣的農村學校，貧困學生比較多。家住芒棒鎮城河村馬莧坡的韓延曉是建檔立卡的貧困戶，從他記事以來，母親就一直打針吃藥。2006年，母親被查出患骨癌，從此，臥床不起，為照顧母親，父親只能在家邊打零工。一次，母親病重，情急之下，父親把家里的田地以20年為期租給了鄉鄰。由于家庭原因，在他初中時，就曾跟隨同鄉大伯到德宏種甘蔗、做泥活。還清晰地記得，第一次到他家的情形：一間竹籬圍成的土坯房低矮潮濕，因為正值雨季，院場里泥濘不堪，沒有一個落腳的地方。廚房里，有一盆半溫半涼的清水煮豆角洋芋，癱瘓在床的母親告訴我們，這是阿曉進山打理草果前給她和父親做的早飯。午后3點，阿曉回來了，他全身濕漉漉的，臟亂的頭發上粘了一些雜草，褶皺的褲腿裹滿了泥巴。那一刻，我們所有老師的眼眶都濕潤了，也真正理解了輟學一名學生，僅次于一次傷亡事故這句話的真諦，這更加堅定了我們讓他重返校園的決心。作為建檔立卡的貧困生，韓延曉高中時期不僅免除學費，而且每學期還享受國家助學金2500元。享受著教育扶貧政策帶給他的陽光和溫暖，韓延曉的臉上多了一份自信的笑容。2018年，韓延曉以512分的高考成績考入了云南農業大學，在國家助學貸款的幫助下，他踏上了人生新的征程！

韓延曉只是眾多學生中的一個縮影，正是在各級黨委政府及教育部門的領導下，在社會各界人士的關心支持下，在全校師生的共同努力下，全鎮實現了各學段資助政策全覆蓋的目標。教育精準扶貧猶如三月春風，溫暖了萬千學子，滋潤了千家萬戶。

今天的四中是幸運的，因為我們趕上了這個好時代，學校迎來了發展的新契機！近年來，隨著國家對教育的重視，騰沖市政府高瞻遠矚，對教育投入巨資，我們的校園風景如畫；學校領導懷著對教育的激情與厚望，責任與擔當，在教體局的引領下，學校上下掀起了一場改革的浪潮：二五雙十打造高效課堂；先后多次派老師赴江蘇海門學習考察新教育并與海門正大中學成為結對學校，到巴川中學學習自主教育成為自主教育實驗學校，到北師大學習校本課程研發……

含英哺華彩，風正好揚帆。如今的四中，蒼松疊翠，高樓林立，如火如荼的課堂改革，現代化的教育教學設施，豐富多彩的社團活動，優雅厚重的校園文化，一所活力激蕩的學校屹然矗立在龍川江畔。

陽光燦爛的夏日，借一縷午后涼爽的清風，我獨自漫步于花木扶疏的校園，足球場上，小草翠綠逼眼；松園里，層林崇崒，松濤陣陣；親子長廊旁盛開的三角梅簡直就是一幅水墨丹青的國畫。一群群意氣風發的學子手捧書卷從銀杏大道上迎面走來，陽光肆意的灑在他們青春的臉上，我為自己是一名四中的老師而感到幸福。

魏巍貢山高昂首，滾滾龍水奔騰流，向陽坡上鴻鵠聚，鴻鵠展翅向九州。站在祖國xx華誕的節點上，四中人必將踏著強勁的時代節拍，懷著滿腔的激情，不懈奮斗，開啟教育新篇章。

奮進新時代教師演講稿篇3

習近平總書記說過：好老師應該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅。

做學生最喜歡的老師，上學生最喜歡的課，是每一個教師都會去追求的目標，也是我所追求的教育目標。十年樹木，百年樹人，選擇走上三尺講臺的那一刻，也就意味著我踏上了一條漫長而艱巨的育人之旅。人們說教師是燃燒自己、照亮別人的蠟燭；是默默無聞、無私奉獻的春蠶，我覺得教師又何嘗不是一次次播種希望靜待花開的農夫。蠟燭春蠶也好農夫也罷，教師要做的都是教育引導學生，使他們成為身心健康，具有遠大志向、豐富學識、卓越能力、良好習慣的優秀接班人。我非常喜歡這樣一段話：教育的本質意味著，一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。

在我的班里，沒有所謂的壞孩子，只有個性不同的孩子；沒有所謂的笨孩子，只有興趣不同的孩子。每個孩子都是一顆花的種子，只不過每個人的花期不同。有的花，一開始就會很燦爛的綻放，而有的花，則需要漫長的等待，教育要做的教師要做的，就是在每一個孩子的心中播下光明的種子，盡心培育耐心守護，靜待花開。

在我所帶的班級中有一個女生，平時性格內向，不善言辭。剛接觸她的時候，只覺得她是一個回答問題都會臉紅的小女生，但她上課卻永遠是最專注的那一個。然而即使她如此認真，成績卻一直上不去。我看在眼里，急在心上。為了提高她的成績，樹立她的自信心，我絞盡了腦汁：下課時我總是不自覺地走到她的座位旁，問她聽懂了沒有，有沒有不懂得的地方，盡可能地為她答疑解惑，一直等她沒有疑問時才離開教室；對于她作業中的錯誤，我也從不輕易打x，只是用紅筆圈出來，并寫上一些鼓勵性指導性的語言讓她及時改錯；有時為了讓她在同學們面前露一手，我有意將第二天的學習內容先教給她，或將課后習題的解決方法事先透漏給她。

經過一段時間努力后，她變得越來越活潑，從不敢舉手到主動發言，從見老師害羞不敢發表意見到主動來找我談心，她的成績從不及格到六十多分、七十多分，一直提升到了以前不敢想象的八十多分。這朵看似沒有色彩的小花逐漸鮮活起來明艷起來生動起來，看到她臉上燦爛的笑容，我感到特別欣慰！

我始終相信，教育是潤物細無聲的漸染，是春風化雨的融化，是順其自然的發展，更是一種知識、情感、能力等綜合素養的提升。從某種程度上來說，教師就是學生的第二任父母，與學生朝夕相處，教師的知識儲備、人格魅力、仁愛精神都在潛移默化地影響著學生，對學生的發展起著非常大的作用。可以這樣說，一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才真正實現了自己的價值。

只有幸福的教師，才能教出幸福的學生。從去年九月份到宮里學校，我就一直快樂、幸福地耕耘在自己喜歡的這片沃土上。我是宮里學校教師中最普通的一員，在這里，有許多同伴像我一樣：因為愛，投身教壇，三尺講臺；因為愛，遠離繁華，深耕基層；因為愛，播種希望，靜待花開。

教師職業有苦也有樂，物質生活可能相對清貧，但精神生活卻無比充實。一代人有一代人的長征，一代人有一代人的使命。身為新時代的年輕教師，如果我注定一世平凡，那么我甘愿做到死絲方盡的春蠶，甘愿做成灰淚始干的蠟燭；身為新時代的年輕教師，如果我注定成為落紅，那么我會努力化作一心護花的春泥；身為新時代的年輕教師，我愿成為那精心播種、細心澆灌、耐心守護、靜待花開的麥田守望者。

奮進新時代教師演講稿篇4

各位領導，各位老師，親愛的同學們：

冰心老人曾經說過這樣一句話：“愛是教育的基礎，是老師教育的源，有愛便有了一切。”

踏上三尺教臺，我正為實現這一切而努力著，我帶著一顆為學生服務的心走上講臺，就像一個大姐姐一樣噓寒問暖，不僅關注他們的學習，也關注他們的生活，我也經常提醒學生：“要勞逸結合，活而不亂，注重效率”，犯錯了，老師與之談心，有難了，老師幫助解決，我不斷地向學生“提醒幸福”，而我的學生也不斷地感受到幸福。

在短短數十年教書生涯中，雖然辛苦，雖然清貧，雖然也有過急躁，彷徨，甚至想放棄，但人是懂感情的，一往情深精誠所至，一心一意頑石開，愛心所至，情感所至，必將春風化雨暖人心。在這里，我想到了這樣兩句詩：“生命的遠景，艱難而穩重，美麗而動人，道路的伸展，都是給時間的方向，從腳下開始，從腳下結束。

說不清是為什么，我還是努力地工作。最終我明白了這樣一個道理：人，要無愧于自己的選擇!既然選擇，就要努力追求。

苦中尋樂，我也品味到了教育的幸福。試想一下，有什么能比從事教育事業所收獲的精神財富更多呢?讓我們閉上眼睛，想一想這樣的情景：課堂上，看著一雙雙求知若渴的眼睛，你能三心二意嗎?課外，一個個學生圍著你，用崇拜的眼神期待著你，你能不熱血澎湃嗎?節日來臨，一張張飽蘸著學生敬意的賀卡飛向你的時候，你能不激動嗎?夜深人靜，就著一盞孤燈，品讀著一封封信件的時候，你能不感到幸福嗎?這一幕幕，只有為人師者，才能親身經歷;也只有細細品味，才能堅定你的選擇。

有了一顆服務心，才會有一張微笑臉。民主、平等、和諧的師生關系是現代教育追求的目標。給學生一張笑臉是實現這一目標的關鍵。“野蠻產生野蠻，仁愛產生仁愛”，這是教育的真理，給學生一張微笑的臉，會讓學生在掌握知識技能的同時也知道怎樣去笑看世界。笑對人生。

微笑著，欣賞學生做慧眼的伯樂，給其成功感;微笑著，鼓勵學生，做其成長的幫手，助其信心感，微笑著，寬容學生，做大肚的彌勒，育其自責感，是啊!笑臉下才有欣賞，才有鼓勵，才有寬容，才有愛。

我親愛的學生們，是你們的期盼給了我激情;是你們的仰慕給了我信心;是你們的懷念讓我甘守清貧，讓我堅定了自己的選擇，讓我最終能自豪地說一句：我，無愧于自己的選擇!

未來的日子，我將銘記：不忘初心，砥礪前行。

我的演講到此結束，謝謝大家!

奮進新時代教師演講稿篇5

不負芳華守初心

很多人都聽過不忘初心，方得始終這句話，卻很少有人知道下一句初心易得，始終難守。法國的蘭塞姆定律指出：假如時光可以倒流，世界上將有一半的人可以成為偉人。人生有了如果，人們就可以重新審視初心。可是，人生就是因為沒有如果，初心才難能可貴。

志之所趨，尋夢初心。

青年志存高遠，青春歲月就不會像無舵之舟漂泊不定。習近平總書記在年輕時插隊到梁家河大隊，在和群眾一起勞動的過程中，明白了青春奮斗的意義。作為新時代的青年，我們當以習近平總書記為榜樣，志存高遠，受挫不短志，將個人價值與祖國偉大復興大任結合起來，擔當時代責任，爭做時代先鋒。在主題教育中，通過重溫入黨誓詞，我又回想起當年入黨的初心和決心。我在大學里就遞交了人生的第一份入黨申請書。還記得在那一刻，初心只是被激勵的一個美好向往：擁有共產黨員的光榮身份。入黨之初，對黨性和初心是什么并沒有深入的思考，只是感覺圓了對黨員光榮身份的夢想，內心深處更多的是加入黨組織的榮譽感，甚至還有受到激勵后的那么一點點虛榮心。但后來工作崗位的歷練和黨組織的教育培養，榜樣人物的精神引領，使我的黨性認識在日常點滴中得到鍛造和增強，深刻認識到黨員身份的背后是深藏在內心深處的對黨忠誠，是落實到工作崗位上的先鋒表率，是體現在重難險急任務時的敢為人先，是彰顯在集體與個人利益面前的犧牲精神，是些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情的情懷。正是因為始終保有這樣一顆初心，才使得自己在黨組織的培養與激勵下不斷成長。

腳踏實地，不負芳華。

偉大的事業都是一個個平凡的人民群眾創造出來的，作為一名選調生，堅守平凡，不馳于空想、不騖于虛聲，一步一個腳印，踏踏實實干好工作，才能不辱時代使命，不負黨組織期望。她作為貧困村第一書記，面對不信任，她將心比心為貧困戶解決實際困難；面對基層設施薄弱，她熬夜做方案、積極申請項目，扎實組織實施；面對項目短缺，她主動學經驗、找路子。貧困戶脫貧了，她卻不在了，30歲的生命永遠定格在扶貧路上。他是一個普普通通的鄉鎮干部，生長在大城市卻能光腳板走田頭，說流利的方言。森林大火，他首當其沖冒著滾滾濃煙撲救；山地滑坡，他三天三夜堅守陣地勸導疏散群眾遠離危險區域；臺風當前，他一線救援全力轉移群眾，生命永遠定格在33歲。青春屬于我們每個人只有一次，他們在生命中最美好的年華，用陽光率真、勇于奉獻、敢于擔當，譜寫了新時代的青春之歌。

仰望星空，無問西東。

?平凡的世界》里有一句話一直激勵著我奮斗前行，細想過來，每個人的生活也同樣是一個世界。即使是最平凡的人，也要為他那個世界的存在而戰斗。雖然我們僅僅是基層工作者中的一個小小螺絲釘，但我們每個人都有一條深藏心間的梁家河，并且愿意一直為心中的世界和夢想而戰斗，用一生去踐行對黨和人民的莊重承諾。也許多年后我們不再年輕，卻因有星空的指引，在歷經滄桑仍懷有對人民的赤子之心，歷經歲月洗練的本色初心更加熠熠生輝。

選調路漫漫，且行且艱且歡喜。慶幸這最美好的年華里我遇到了最好的時代，也慶幸最美好的年華將奉獻于這步履不停的新時代。以夢為馬，素履以往，投身于基層的廣袤天地，愿自己守住當初站在黨旗下的承諾，不忘選調初心，牢記歷史使命，做一個有理想、有本領、有擔當的新一代青年，奮進在新時代的浩蕩春風里，用青春書寫人生的華彩篇章！

它山之石可以攻玉，以上就是一秘為大家整理的4篇《2022年奮進新征程建功新時代演講稿教師》，希望對您有一些參考價值，更多范文樣本、模板格式盡在一秘。

奮進新時代教師演講稿篇6

各位領導，各位老師：

有一首歌是這樣唱的:“長大后，我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。”我喜歡這首歌，因為它道出了我的心聲——付出是快樂，奉獻是幸福！

這幾年，我從事的都是薄弱園幫扶的工作，有人說我傻，有人說我不值。可是，無論別人說什么，我都一笑而過。因為，只有我自己知道，究竟為了什么。

我永遠都記得20_年的那一天。在我遭遇車禍身體康復回到支教學校的時候，我被眼前的景象震撼了。對，震撼！這個詞毫不夸張！全校包括幼兒園的孩子都跑了出來，高興地鼓掌，跳躍，六年級的孩子甚至拿出了節奏樂器課使用的鍋碗瓢盆在那里使勁的敲，一邊敲還一邊喊“汪老師回來咯！汪老師回來咯！”

看著這一幕，我心里頓時被塞的滿滿的。感動、溫暖------其實，我真的沒做什么，只是把游戲化的音樂課程帶到了孩子身邊，和孩子玩在了一起，就得到了這么多的肯定，就這樣被需要!我，還能為農村的孩子多做點什么呢？

終于，這一天變為了現實。我幫扶的城區薄弱園走上規范化，感覺自己能夠做的更多之后，我提出了去農村園的想法。教育局非常支持，特地為我量身定制了3 2模式。

來到這里，才真正體會到農村幼教的差距。硬件條件差，環境和區角創設幾乎是空白。一日活動流程不規范，教學形式和手段單一。師資短缺，師幼比嚴重超標。教師連軸轉，職業倦態明顯。面對這樣的現狀，我著急地問自己，汪玲，你能做些什么呢？

每天來回的路上，我無暇顧及路邊的美景。去的路上，我想的是今天能做些什么，最多能完成什么？回來的路上，我問自己的是，今天做了什么，還有什么沒做好，明天繼續做什么，還有什么問題需要解決？

就這樣，思路慢慢清晰，目標逐漸明確。教室活動空間小，我們把目光投向戶外的廣闊天地！沒有太多資金購買成品教玩具，我們因地制宜自己做！師資力量緊缺，我們發動家長，開展家長志愿者活動!沒有時間，我帶頭利用周末和老師們一起加班！我們風雨無阻，日日兼程！一張張席子和竹匾，變成了民間掛飾，一個個舊鞋盒，變成了大型吊飾風箏龍；一段段廢棄的樹木，變成了“梅花樁”；一個個廢舊輪胎，變成了秋千，攀爬架，蕩橋；還有那竹籃子，變成了投擲框；竹梯，變成了獨木橋！更別說那民間游戲區域，娃娃農莊，天然課堂，動物之家------幼兒園煥然一新，生機勃勃!教師們無私奉獻；意氣風發！

6月17日，長風中心幼兒園首次承接并成功舉辦了迎江區三定備課及名師展示課活動。在迎來專家們贊譽和指導的同時，城區七所幼兒園送來了關心和溫暖，建立了共建幫扶關系。

各級領導的大力支持，姊妹園的關心愛護，幼兒園集體的齊心協力，是我幫扶路上堅強的后盾。我付出并快樂著，奉獻并幸福著！我想，只要有這樣的動力，哪怕有一天我老了，也要“鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花”！

會計實習心得體會最新模板相關文章：

★ 時代楷模體會心得優秀5篇

★ 時代楷模體會心得7篇

★ 時代楷模學習心得優秀7篇

★ 時代楷模學習心得優質8篇

★ 時代楷模學習心得5篇

★ 張桂梅時代楷模事跡優質8篇

★ 張桂梅時代楷模事跡模板8篇

★ 張桂梅時代楷模事跡5篇

★ 未來的時代作文8篇

★ 時代文明實踐站工作計劃7篇