四川公文寫作獲獎感言
最新公文寫作要求有哪些變化了
國家行政機關公文格式GB\\\/T9704-1999 1 范圍 本標準規定了國家行政機關公文通用的紙張要求、印刷要求、公文中各要素排列順序和標識規則。
本標準適用于國家各級行政機關制發的公文。
其他機關可參照執行。
使用少數民族文字印制的公文，其格式可參照本標準按有關規定執行。
2 引用標準 下列標準所包含的條文，通過在本標準中引用面成為本標準的條文。
本標準出版時，所標版本均為有效。
所有標準都會被修訂，使用本標準的各方應探討使用下列標準最新版本的可能性。
GB\\\/T148－1997 印制、書寫和繪圖紙幅面尺寸。
3 定義 本標準采用下列定義
【第3句】：1 字word 標識公文中橫向距離的長度單位。
一個字指一個漢字所占空間。
【第3句】：2 行line 標識公文中縱向距離的長度單位。
本標準以3號字高度加3號字高度7\\\/8倍的距離為一基準行。
4 a紙張定量為60g\\\/m2~80g\\\/ m2的膠版印刷紙或復印紙。
紙張白度為85％～90％，橫向折度≥15次，不透明度≥85％，PH值為
【第7句】：5~
【第9句】：5。
5 公文用紙幅面及版面尺寸
【第5句】：1 公文用紙幅面尺寸 公文用紙采用GB\\\/T148中規定的A4型紙，其成品幅面尺寸為210mm×297mm，尺寸允許偏差見GB\\\/T148。
【第5句】：2 公文頁邊與版心尺寸 公文用紙天頭（上白邊）為：37mm±1mm 公文用紙訂口（左白邊）為：28mm±1mm 版心尺寸為：156mm×225mm（不含頁碼） 6 文中圖文的顏色 未作特殊說明公文中圖文顏色均為黑色。
7 排版規格與印刷裝訂要求
【第7句】：1 排版規格 正文用3號仿宋體字，一般每面排22行，每行28個字。
【第7句】：2 制版要求 版面干凈無底灰，字跡清楚無斷劃，尺寸標準，版心不斜，誤差不超過1mm。
【第7句】：3 印制要求 雙面印刷；頁碼套正，兩面誤差不得超過2mm。
黑色油墨應達到色譜所標BL100％，紅色油墨應達到色譜所標Y80％，M80％。
印品著墨實，均勻；字面不花、不白、無斷劃。
【第7句】：4 裝訂要求 公文應左側裝訂，不掉頁。
包本公文的封面與書芯不脫落，后背平整、不空。
兩頁頁碼之間誤差不超過4mm。
騎馬訂或平訂的訂位為兩釘釘鋸處訂眼距書芯上下各1\\\/4處，允許誤差±4mm。
平訂釘鋸與書脊間的距離為3mm～5mm；無壞釘、漏釘、重釘，釘腳平伏牢固；后背不可散頁明訂。
裁切成品尺寸誤差±1mm，四角成90o，無毛茬或缺損。
8 公文中各要素標識規則 本標準將組成公文的各要素劃分為眉首、主體、版記三部分。
置于公文首頁紅色反線（寬度同版芯，即156mm）以上的各要素統稱訓眉首；置于紅色反線（不含）以下至主題詞（不含）之間的各要素統稱主體；置于主題詞以下的各要素統稱版記。
【第8句】：
【第1句】：1 公文份數序號 公文份數序號是將同一文稿印制若干份時每份公文的順序編號。
用阿拉伯數碼頂格標識在版心左上角第1行。
【第8句】：
【第1句】：2 秘密等級和保密期限 如需標識秘密等級，用3號黑體字，頂格標識在版心右上角第1行，兩字之間空1字；如需同時標識秘密等級和保密期限，用3號黑體字，頂格標識在版心右上角第1行，秘密等級各保密期限之間用“★”隔開。
【第8句】：
【第1句】：3 緊急程度 如需標識緊急程度，用3號黑體字，頂格標識在版心右上角第1行，兩字之間空1字；如需同時標識秘密等級與緊急程度，秘密等級頂格標識在版心右上角第1行，緊急程度頂格標識在版心右上角第2行。
【第8句】：
【第1句】：4 發文機關標識 由發文機關全稱或規范化簡稱后加“文件”組成；對一些特定的公文可只標識發文機關全稱或規范化簡稱。
發文機關標識上邊緣至版心上邊緣為25mm。
對于上報的公文，發文機關標識上邊緣至版心上邊緣為80mm。
發文機關標識推薦使用小標宋體字，用紅色標識。
字號由發文機關以醒目美觀為原則酌定，但是最大不能等于或大于22mm×15mm。
聯合行文時應使用主辦機關名稱在前，“文件”二字置于發文機關名稱右側，上下居中排布；如聯合行文機關過多，保證公文首頁顯示正文。
【第8句】：
【第1句】：5 發文字號 發文字號由發文機關代字、年份和序號組成。
發文機關標識下空2行，用3號仿宋體字，居中排布；年份、序號用阿拉伯數碼標識；年份應標全稱，用六角括號“〔〕”括入；序號不編虛位（即1不編為001），不加“第”字。
發文字號之下4mm處印一條與版心等寬的紅色反線。
【第8句】：
【第1句】：6 簽發人 上報的公文需標識簽發人姓名，平行排列于發文字號右側。
發文字號居左空1字，簽發人姓名居右空1字；簽發人后標全角冒號，冒號后用2號楷體字標識簽發人姓名。
如有多個簽發人，主辦單位簽發人姓名置于第1行，其他簽發人姓名從第2行起在主辦單位簽發人姓名之下按發文機關順序依次順排，下移紅色反線，應使發文字號與最后一個簽發人姓名處在同一行并使紅反線與之的距離為4mm。
【第8句】：2 主體
【第8句】：
【第2句】：1 公文標題 紅色反線下空2行，用2號小標宋體字，可分一行或多行居中排布；回行時，要做到詞意完整，排列對稱，間距恰當。
【第8句】：
【第2句】：2 主送機關 標題下空1行，左側頂格用3號仿宋體字標識，回行時仍頂格；最后一個主送機關名稱后標全角冒號。
如主送機關名稱過多而使公文首頁不能顯示正文時，應將主送機關名稱移至版記中的主題詞之下、抄送之上，標識方法同抄送。
【第8句】：
【第2句】：3 公文正文 主送機關名稱下一行，每自然段左空2字，回行頂格。
數字、年份不能回行。
【第8句】：
【第2句】：4 附件 公文如有附件，在正文下空1行左空2字用3號仿宋體字標識“附件”，后標全角冒號和名稱。
附件如有序號使用阿拉伯數碼（如：“附件：
【第1句】：××××”）；附件名稱后不加標點符號。
附件應與公文正文一起裝訂，并在附件左上角第1行頂格標識“附件”，有序號時標識序號；附件的序號和名稱前后標識應一致。
如附件與公文正文不能一起裝訂，就在附件左上角第1行頂格標識公文的發文字號并在其后標識附件（或帶序號）。
【第8句】：
【第2句】：5 成文時間 用漢字將年、月、日標全；“零”寫為“O”；成文時間的標識位置見
【第8句】：
【第2句】：6。
【第8句】：
【第2句】：6 公文生效標識
【第8句】：
【第2句】：
【第6句】：1 單一發文印章 單一機關制發的公文在落款處不署發文機關的名稱，只標識成文時間。
成文時間右空4字；加蓋印章應上距正文2mm～4mm，端正、居中下壓成文時間，印章用紅色。
當印章下弧無文字時，采用下套方式，即僅以下弧壓在成文時間上； 當印章下弧有文字時，采用中套方式，即印章中心線壓在成文時間上。
【第8句】：
【第2句】：
【第6句】：2 聯合行文印章 當聯合行文需加蓋兩個印章時，應將成文時間拉開，左右各空7字；主辦機關印章在前；兩個印章均壓成文時間，印章用紅色。
只能采用同種加蓋印章方式，以保證印章排列整齊。
兩印章間互不相交或相切，相距不超過3mm。
當聯合行文需加蓋3個以上印章時，為防止出現空白印章，應將各發文機關名稱（可用簡稱）排在發文時間和正文之間。
主辦機關印章在前，每排最多3個印章，兩端不得超過版心；最后一排如余一個或兩個印章，均居中排布；印章之間互不相交或相切；在最后一排印章之下右空2字標識成文時間。
【第8句】：
【第2句】：
【第6句】：3 特殊情況說明 當公文排版后所剩空白處不能容下印章位置時，應采取調整行距、字距的措施加以解決，務使印章與正文同處一面，不得采取標識“此頁無正文”的方法解決。
【第8句】：
【第2句】：7 附注 公文如有附注，用3號仿宋體字，居左空2字加圓括號標識在成文時間下一行。
【第8句】：3 版記
【第8句】：
【第3句】：1 主題詞 “主題詞”用3號黑體字，居左頂格標識，后標全角冒號；詞目用3號小標宋體字；詞目之間空一字。
【第8句】：
【第3句】：2 抄送 公文如有抄送，在主題詞下1行；左空一字用3號仿宋體字標識“抄送”，后標全角冒號；抄送機關間用逗號隔開，回行時與冒號后的抄送機關對齊；在最后一個抄送機關標句號。
如主送機關移至主題詞之下，標識方法同抄送機關。
【第8句】：
【第3句】：3 印發機關和印發時間 位于抄送機關之下（無抄送機關在主題詞之下）占1行位置；用3 號仿宋體字。
印發機關左空1字，印發時間右空1字。
印發時間以公文付印的日期為準，用阿拉伯數碼標識。
【第8句】：
【第3句】：4 版記中的反線 版記中各要素下均加一條反線，寬度同版心。
【第8句】：
【第3句】：5 版記的位置 版記應置于公文最后一頁（封四），版記的最后一個要素置于最后一行。
9 頁碼 用4號半角白體阿拉伯數碼標識，置于版心下邊緣之下一行，數碼左右各放一條4號一字線，一字線距版心下邊緣7mm。
單頁碼居右空1字，雙頁碼居左空1字。
空白頁和空白以后的頁不標識頁碼。
10 公文中的表格 公文如需附表，對橫排A4紙型表格，應將頁碼放在橫表的左側，單頁碼置于表的左下角，雙頁碼置于表的左上角，單頁碼表頭在訂口一邊，雙賈碼表頭在切口一邊。
公文如需附A3紙型表格，且當最后一頁為A3紙型表格時，封三、封四（可放分送，不放頁碼）應為空白，將A3紙型表格貼在封三前，不應貼在文件最后一頁（封四）上。
11 公文的特定格式
【第11句】：1 信函式格式 發文機關名稱上邊緣距上頁邊的距離為30mm，推薦使用小標宋體字，字號由發文機關酌定；發文機關全稱下4mm處為一條武文線（上粗下細），距下頁邊20mm處為一條武文線（上細下粗），兩條線長均為170mm。
每行距中排28個字。
發文機關名稱及雙線均印紅色。
兩線之間各要素的標識方法從本標準相應要素說明。
【第11句】：2 命令格式 命令標識由發文機關名稱加“命令”或“令”組成，用紅色小標宋體字，字號由發文機關酌定。
命令標識上邊緣距版心上邊緣20mm，下邊緣空2行居中標識令號；令號下空2行標識正文；正文下一行右空4字標識簽發人名章，簽名章左空2字標識簽發人職務；聯合發布的命令或令的簽發人職務應標識全稱。
在簽發人名章下一行右空2字標識成文時間。
分送機關標識方法同抄送機關。
其他從本標準相關要素說明。
【第11句】：3 會議紀要格式 會議紀要標識由“××××會議紀要”組成。
其標識位置同
【第8句】：
【第1句】：4，用紅色小標宋體字，字號由發文機關酌定。
會議紀要不加蓋印章。
其他要素從本標準規定。
12 式樣 A4型公文用紙頁邊及版心尺寸見圖1；公文首頁版式見圖2；上報公文首頁版式見圖3；公文末頁版式見圖4；聯合行文公文末頁版式見圖5；聯合行文公文末頁版式見圖6。
詳細情況參見公文處理網站有詳細的格式介紹及圖示、相關模板
“題綱”與“提綱”的區別是什么
《小桔燈》（小說、散文、詩歌合集）1960，作家 《繁星》（詩集）1923，商務 《春水》（詩集）1923，新潮 《超人》（小說、散文集）1923，商務 《寄小讀者》（通信集）1926，北新 《往事》（小說、散文集）1930，開明 《南歸》（散文集）1931，北新 《姑姑》（小說集）1932，北新《冰心全集》（1－8）1994年，海峽文藝
答案：老人過世怎么辦喪事
這位知友，請閱讀以下內容
相關解答一：在農村，老人去世該如何辦喪事
各地都有各地的風俗。
百度沒用。
找家里的長輩問問。
相關解答二：市里老人去世喪事怎么辦
各地均有喪葬一條龍服務的。
找他們即可提供全程服務。
相關解答三：老人過世后如果在我家辦理喪事好還是不好?你好親，要是自己家的老人去世了可以在家里辦的，那也是預示著你們將有新生命降臨是好事情相關解答四：家中老人去世后辦喪事有哪些程序大致流程如下:
【第1句】：辦理居民死亡證明
【第2句】：找好場地、神父，選擇喪葬方式
【第3句】：親朋遺體告別
【第4句】：親朋代表發言
【第5句】：焚燒遺體、陪葬品
【第6句】：送至墳地或者海邊下葬相關解答五：老人去世后如何辦喪事，五期都干什么
一、先將死亡證明開好，將死者安置在殯儀館。
二、和親戚，特別是老一輩主事的商量死者需要放幾天，這要視遠方又沒有親戚，回不回來奔喪而定，找專業人士主持日常事務，三、家中供上靈牌，遺像，黑紗，（火葬那天要用）四、購置墓地，每天早晚到殯儀館上供。
家中門口點上長明燈，不要鎖門。
在門口合適的地方準備放花圈的位置。
五、聯系好飯館，事后謝席用。
六、確定好四位抬尸朋友。
買好火化當禒的紙錢和供品，三份，（殯儀館一份，火葬場一份，墓地一份）
【第7句】：聯系交通工具，準備柴油一小桶，（便于燒衣物）相關解答六：家里老人去世辦理喪事一般幾天我提倡 “厚養薄葬” 的新風尚。
老人在世的時候，盡可能孝順，能夠快樂的度過舒適的晚年，比什么都好。
堅決反對、鄙視那些 “活著、死了亂叫” 的卑劣行徑
老人的喪事，盡可能從簡，不鋪張浪費，不講究排場，破除陳規陋習。
喪事過后，應該迅速從哀痛中解脫出來，盡快恢復正常學習、正常工作、正常生活。
相關解答七：長熟是怎么辦喪事?老人去世后還需要火化常熟歷來“好冶游，崇鬼神”，舊時宮觀壇廟遍及城鄉，如今一株株古老的銀杏仍見證著屢興屢廢的滄桑。
道教，是中國本土的宗教，不管是理論體系還是儀式威儀都深深烙上了民族個性。
道士，是中國土地上最普遍的神職人員，哪怕他們深處宮觀或雜處民間。
常熟也是如此，千百年來，道教根植于此，與人們生活密切相系，哪怕在最仇視宗教的“文革年代”，全縣仍有道士一千兩百多名。
【民俗】記一次常熟民間喪事道場去年11月，我隨朋友在海虞鎮經歷了一場“五七道場”，齋主家延請了23位道士，法事從早上8點開始，到深夜0點結束，這樣的規模在常熟已經算是“大道場”。
道場需要有嚴密的組織，主要有三條線。
一條線是例行科儀，分上下場，上場行科，下場司樂。
上場道士有：高功法師、都講法師、監齋法師、侍經法師、侍香法師、侍燈法師、詞懺法師和知罄、表白等。
下場道士有：司笛、司鼓、司鑼、司鈸和長尖手、喇叭手、琴弦手等。
道士職務安排的名單均由班首一一開列法事單示于壇場，按職各就各位、職責分明，需步調一致，行動統一。
另一條線是誦經，大壇奉行法事，誦經則在天師堂中進行，從早到晚，經聲不絕。
另一條線是有關法事的文書寫作，大字門對、疏頭、榜文、赦文、牒文、檄文、簡戒、符命以及一切大小文書都必須工工整整的書寫好，以備法事之用。
主要流程如下：7點多法師、道士進門，布置壇場。
中廳布置有神壇、壇架、外壇，神壇安奉諸神紙馬，陳列香燭果品，壇架為紙扎而成，上有“三清宮”三字，安置“當今皇帝萬歲萬歲萬萬歲”龍牌，外壇置靈官紙馬，以為召將監壇之所。
廂房布置天師堂，懸掛張天師神像，為啟師、誦經之所。
另有一房曰“會堂”，安奉逝者先容，陳列酒菜一席。
墻門、大門貼上大字門對，墻外張大榜。
布置完備，眾道士喝粥吃早飯。
8點多鳴放鞭炮，焚香點燭，鑼鼓齊鳴，道場開始。
眾道士身穿道衣，朗誦《課誦》，諷誦《靈官誥》，談唱《十七光》，拜宣《玉皇懺》。
10點左右，法師頭戴方巾，簪五鶴冠，奉行“掃蕩”科儀，掃蕩者，是謂清凈壇場，以迎真格圣。
11點半左右，眾道士吃午飯。
13點左右奉行“發緘”科儀，發緘，又叫發符、發文書。
符者，契也，是法師召諸將帥齊集法壇，請三界符官遣送公文至有關府司。
14點半左右“放赦”，眾道士與齋主等，肅整衣冠，一路絲竹悠悠，前往本社大王廟，需經過三座橋。
15點半左右“沐浴”，給亡靈準備好換洗衣物、澡盆、毛巾、葦席等物，灌煉身形。
16點左右“度橋”，以三張八仙桌疊成“品”字形，用土布拉成“橋面”，上置紙扎“橋亭”一座，西端放紙扎“逍遙亭”一座，孝孫執燈，孝子捧亡人靈位緩緩過橋。
16點半左右“寄庫”，寄庫就是燒紙房子，一切紙扎用品，都是紙扎藝人提前一天來到齋主家中開始扎制。
紙房子高約五米，占地約五十平方，人可鉆入，各種家具一應俱全，讓人嘆為觀止。
搭紙房子時，先搭二樓，用鉛絲將一堵堵紙墻勾連起來，里面放好各種家具，再以同樣方法搭一樓，再將二樓平移到一樓之上，房子搭好后，道士領齋主繞紙房子三圈，然后進紙房子里嚎啕大哭，再脫掉身上孝服扔到紙房子外，然后出來，將紙房子燒掉。
17點行“五方茭廓科”、“齋王”等科儀，開通五方，......余下全文>>相關解答八：老人去世辦喪事送人情怎么寫人是那么的明白生活的真諦，但為何卻又那么碌碌無為的過著糟糕的日子呢
也許人類只是時間的歌頌者，不是時間的捍衛者。
若要成為時間的捍衛者，就請人類腳踏實地的去耕耘今天相關解答九：貴州老人去世辦喪事媳婦該怎么做聽從長輩和管事的安排，按照當地民風民俗盡一個媳婦的義務相關解答十：老人去世辦喪事唱戲的戲詞有哪些。
就唱戲的詞語哪個人唱的給錢多就唱《一路平安》，給錢少就唱《常回家看看》~~
求以責任為話題的高考滿分作文
高考：“責任”題目解析及滿分作文點評
【原題回放】 “責任”的意思之一是“指分內應做的事”。
“天下興亡，匹夫有責。
”大至民族興亡、社會穩定，中至地區發展、學校榮辱，小至、個人前途，無不有我們的責任。
遵守法紀，搞好學習，尊敬師長，孝敬父母，善待同學，做好小事，樣樣都是我們分內應做的事。
請以“責任”為話題，自定題目，自定題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇600字以上的文章（文中不要出現真實校名、人名）。
（2006年中考試題）
【試題分析】 這是一道極具開放性的，提示語巧妙地詮釋“責任”的含義并拓展了考生的寫作思路，能誘發考生的寫作激情。
題材不限，文體不限，題目自擬，給考生張揚個性，展示特長及才華提供了舞臺，正所謂：海闊憑魚躍，天高任鳥飛。
一、文體上揚長。
【第1句】：若寫成記敘文。
既可以寫自己的親身經歷和感受。
如寫自己盡職盡責的幾件小事，也可寫自己未盡到責任的慚愧；也可以寫自己耳聞目睹的事，敘述犯了錯誤后負起責任的一段經歷，或描寫逃避責任后的內疚與后悔。
既可以正面切入，通過對盡職盡責的人與事的敘寫，贊美一種精神，一種境界；也可以從反面入手，寫不盡責的人，敘不盡責的事，甚至可以切入生活中的陰暗面。
【第2句】：若寫成議論文。
不妨緣事說理，借題發揮。
可采用“引—議—聯—結”的結構行文。
“引”可以由你感興趣的事引出議論的話題，借此表明觀點或主張。
也可以開宗明義，亮明觀點。
中間要注意聯系實際，或縱深開掘，或橫向聯系。
所舉事例古今中外正反皆可。
一般說來，正反對比論證更有說明力，所舉事例，要少而精，為求以一當十。
概敘事例后，要緊扣事例或現象評述說理。
二、形式上創新。
若寫成記敘文，可采用題記或尾記形式構思。
首，“立片言以居要”，張其目；尾，卒章顯其志，一語千金。
可采用小標題構思，或利用小標題串起幾個相關的故事或片斷。
也可以用小標題揭示對責任的認識過程或責任感喪失的過程。
還可以采用鏡頭式，擷取幾個生活截面，幾筆勾勒，讓人物自我表演，并采用外畫音的形式對所繪鏡頭來幾句精當的評論，以深化主題。
還可采用應用文體，如對不明責任的人病歷診斷，也可模擬法庭審判。
若寫成議論文，可以書信的形式，選擇與“責任”相關的有爭議的問題談一談，觀點和形式新穎，易為人接受。
還可以發揮豐富的想象，將生活中的人與事大膽的移植，寫成童話或寓言。
如果你有些文學才華，寫寫小小說，編編戲劇也不錯。
三、擬題上醒目。
標題是文章的眼睛。
對一般考生而言，最首要的是擬定好中矩中規的標題。
擬定標題：首先要切旨，力求反映文章的主旨。
如“讀書，我們的責任”。
其次擬題要切體，標題要反映出文章裁體。
記敘文，如《那一次，我明白了“我的責任”》，議論文，如、。
標題有綱舉目張之用。
因而標題擬定，開口宜小，可以從一個角度或一個側面入手。
如，標題太大，易此顧失彼，或浮于表面。
另外，為了緊扣話題，可將“責任”嵌入標題。
如。
在切旨、切體的基礎上，盡可能的采用雙關、引用、反復、比喻等修辭手法擬題，如，這樣標題生動、含蓄、有文采。
【滿分作文之一】 一個也不能少 考生 “黃老師，劉紅回去了。
這是他給您的信。
”黃老師剛進教室，班長孫云就遞上一封信。
黃老師迅速展開信： 黃老師： 請原諒我不辭而別，請不要為我擔心，三五天后我會回來的。
您的學生：劉紅 即日 黃老師眉頭緊皺。
這孩子，怎么說走就走，離中考還有幾天，對自己怎么這樣不負責……同時，他也暗暗地責備自己，怎么就沒想到了。
劉紅是黃老師的得意門生，可劉紅偏偏命苦。
四歲死了娘，六歲又死了爹，可憐的劉紅只好與年老多病的爺爺婆婆相依為命。
好不容易捱到初中，可爺爺婆婆越發老了，連供他平時吃喝都難。
雖然爺爺常對劉紅說：只要劉紅有出息，砸鍋賣鐵，找五親六戚借錢都要供劉紅讀書。
可劉紅明白，鍋鐵不值錢，找親戚借，誰肯把錢借給一個無依無靠的孤兒
可劉紅太愛讀書了。
這幾年，多虧“愛心社”源源不斷的援助和派出所的捐助，加上黃老師不時暗中幫助，才使劉紅無憂無慮的讀完了三年初中。
眼下，劉紅正為六十多元的參考費、體檢費發愁。
黃老師知道，劉紅一定是回家籌報考費去了。
想到這，黃老師搖了搖頭，重重嘆了一口氣，又在心里責備起自己的粗心。
第二天一大早，黃老師便獨自一人風塵仆仆的趕到劉紅家。
劉紅驚呆了，婆婆爺爺驚呆了，左鄰右舍都驚呆了。
“劉紅，走時怎么也不打個招呼，害得我起了一個大早
”喘了一口氣，黃老師接著說，“我忘了告訴你，地區團委書記聽說你的遭遇和事跡后，決定捐款供你讀完高中大學。
市一中校長也向學校承諾：絕對不讓一個優秀學生因家困而輟學。
至于報考費，無論多少，你不用愁，我先給你墊上，自己能掙錢后，雙倍還我。
快收拾東西，我們回校吧
” 劉紅的眼淚奪眶而出，爺爺婆婆的臉也笑成了一朵菊花，“黃老師，你的大恩大德叫劉紅如何報答得了啊
” “奶奶，您見外了。
一個也不能少，這是學校的責任
這是老師的責任
”
【滿分理由】： 這篇滿分作文從正面切入，小事入手，通過對事件的敘寫和人物的刻畫，形象地詮釋了“責任”的含義。
行文如行云流水，起筆先聲奪人，巧善設懸念，中間的插敘巧妙交待了劉紅的身份，也使文章情節搖曳多姿，貫穿全文，黃老師自責心理的描寫凸現人物形象，人物對話頗有個性，結尾都戛然而止且自然點題，有余音繞梁之美。
【滿分作文之二】 責任讓人美麗 考生 英國王子曾經說過：“這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責任。
” 責任不是一個甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。
一個人舉行了成人儀式，真正地成為社會一員，責任就作為一份成年的禮物已不知不覺地卸落在他的背上。
責任是一個你時時不得不付出一切去澆灌的花朵，而它給予，往往只是靈魂與肉體上痛苦，這樣的一個精神上十字架，我們為什么要背負呢
因為承擔責任不僅是人應該具備的品德，承擔責任也提升你的人格——責任讓人美麗。
20世紀初的一位名叫弗蘭克美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。
經過艱苦的積蓄，弗蘭克開辦了一家小銀行，但一次銀行遭搶劫導致破了產，也讓所有的儲戶失去了存款。
當他帶著妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數字般的存款。
所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢
這件事你是沒有責任的。
”但他回答：“是的，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢。
” 三十年的艱難困苦，三十年玉汝于成，當弗蘭克寄出最后一筆“債務”時，他輕嘆：“現在我終于無債一身輕了。
”他用一生的辛酸和汗水完成了他的責任，而給世界留下了一筆真正的財富，也讓他成為最美麗的人。
我想起了《項鏈》中的瑪蒂爾德，一個有著千般風韻的愛美的女子，貧窮而美麗的她，面對丟失了“好朋友”鉆石，并沒有逃避或耍賴，而是毅然決定要用一生來償還這筆債務，她用十八年的艱辛和最美麗的年華償還了一筆“誤會的寶石”，在那一刻，瑪蒂爾德成為世界上最美麗的女子。
責任的存在，是上蒼留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了。
許多人承受了，自己戴上了荊冠。
逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡。
承受的人也會消逝，但他們仍然活著，死了也仍然活著，精神使他們不朽，也使他們成為世界上最美麗的人。
我們至今沒有忘記那個天黑了還不肯回家、站在路邊哭泣的孩子。
因為他要站崗，別的孩子早散了，可他為了堅守崗位寧愿站著哭泣，因為這是他的責任——一個傻得可愛美麗的孩子。
責任不僅是我們做人應該具有的品質，責任也提升人的境界，讓人變得美麗。
【滿分評點】： 本文先引英國王子查爾斯的話引出議論的話題——責任，然后用詩意語言對“責任”形象的詮釋，弗蘭克辛苦三十年償還巨款，瑪蒂爾德歷經艱辛賠償“鉆石”，小男孩天黑站崗不回家，三個事例，典型而有說服力，揭示出承擔責任帶來的收獲——彰顯人格精神，提升品德境界，也讓人變得美麗。
文中不少語句凝練而富于意蘊，耐人咀嚼，發人深思。
【滿分作文之三】 “愛管閑事”的人 四川省內江市考生 文麗是我最要好的同班同學，望文生義，她的名字既文靜又美麗，其實“名不副實”。
她不但愛管“閑事”，而且膽大驚人，如果遇到什么不平事，總要挺身而出，“拔刀相助”。
上個星期天，我們相約來到小港蛟山公園游玩，前腳剛進園門，就聽身后“撲通”一聲，我們不約而同回過頭循聲望去，只見公園門口不遠處，一輛自行車把人撞倒了。
走過去一看，肇事者是位小伙子，被撞倒的是位老奶奶。
老奶奶坐在地上揉著膝蓋直哼哼,小伙子想甩手溜走，卻被文麗一手拉住了他的自行車車把。
“你想找死
”小伙子大吼一聲，舉著右臂，握緊拳頭。
我被嚇得心兒怦怦直跳。
只見那小伙子長得虎背熊腰，文麗在他面前就像一顆弱不禁風的小樹苗兒。
“你兇什么
你撞倒了老奶奶，還想走人
”文麗毫不示弱，兩眼直射小伙子，我也隨聲附和，為她打氣助威。
這時，周圍的游客聞聲從四面八方聚攏來。
好漢不吃眼前虧，小伙子想早點擺脫困境，用勁推開文麗的手，臉色變得鐵青。
我趕緊扯了扯文麗的衣角，示意她別多管閑事了，但文麗卻屹然不動，死死拽著自行車不放，臉孔漲得通紅通紅，大聲說： “你撞倒老奶奶，事情沒有解決就想一走了之，辦不到
” “再說——我揍你
”小伙子滿臉怒氣，還晃了晃拳頭。
“你怎么這樣不講理
”“做錯事還不認帳
拉他去公安局
”……眾人議論紛紛，都站出來支持文麗，指責小伙子。
眾怒難犯
小伙子一下軟下來了，像泄了氣的皮球癟在那里不聲不響。
“還不送老奶奶去醫院
”文麗放開了自行車把手發出命令。
小伙子乖乖地用車托著老奶奶走了。
在嘖嘖的稱贊聲，游客們散開了。
“你真行啊
”我看了看好像什么事也沒發生過似的文麗，問道：“剛才你不怕嗎
”“開始有點，一看眾人都站在我這邊，我就不怕了。
你想，遇到這樣的事，如果大家都有正義感、責任感，那什么事還辦不好
”
【評點】 這篇滿分作文以小見大，從小事入手，通過對文麗大膽和一個肇事小青年“爭斗”事件的敘寫，一個愛管“閑事”，挺有公益責任感的人物形象躍然紙上。
文章注意設置懸念，情節曲折有致，結尾戛然而止且自然點題。
人物語言頗有個性，也進一步凸現人物形象。
文章還采用直接和間接描寫相結合的手法，文麗的形象進一步豐滿。
【滿分作文之四】 責任重于泰山 四川省內江市考生 每個人都有著每個人的責任，責任重于泰山 ——題記 一 教室里。
下課了。
“聽說張老師病了，說是哮喘病又犯了。
今天風這么大，雪這么緊，張老師肯定不會來了
。
” “是啊
張老師的家離學校又這么遠，他又生了病
也該休息休息了
” “他平時對我們那樣苛刻，今天總算可以輕松輕松了。
” “就是。
該放松了” …… 上課鈴響了，大家趕緊坐回到位子上，眼都望著門，看是哪一位老師代課。
門開了，依舊是哪個熟悉的面孔，依舊是那只陪伴了他數十年的公文包，依舊是一頭的銀發，只是分不清哪是白發，哪是白雪…… 真是“千樹萬樹梨花開
”同學們，讓我們走近雪的世界。
二 他坐在沙發上， 一支接著一支地吸煙，人也仿佛蒼老了許多，四十年前的那一幕又浮現在了眼前…… 戰場上，彈火橫飛。
他奉命炸毀了敵人的碉堡，正在往回撤，這時，一個暗堡里向他射出了一串火苗，當他發現時已經來不及了……只聽驚天動地的一聲爆炸，暗堡被摧毀了，他也倒下了。
可在他身上還壓了一個人。
他一看是班長，原來是班長用自己的血肉之軀替他擋住了子彈……班長臨死之前只說了一句話：“幫我照顧好我的兒子——云……” 云，對不起，我有我的責任和做人的原則，責任重于泰山。
想到這里，他就…… 夜，就這樣過去了，天也漸漸泛出了白光。
他終于做出了決定，猛地把手里的煙摁滅在煙灰缸里，然后展開了桌上的判決書，只見上面寫道：云，現年……，因犯貪污罪而被判決處……。
他提起了筆，在下面寫道“同意”，然后又在檢察長一欄中簽下了自己的名字…… 三 縣政府會議大廳里，燈火通明。
不眠之夜。
縣長正在發言：“現在形勢萬分危急。
洪水正向我們縣城逼來，為了保住縣城，只有炸掉附近的一個村子，把洪水往里面引。
現在有三個村符合條件：張村、李村和周村。
請同志們發表一下意見，看看究竟炸哪個村
” “我提議炸李村。
”縣委副書記首先發表意見，立刻得到了許多人的贊同。
“我提議炸周村。
”縣長也接著發表了意見，這一意見也立刻有了不少的支持者。
“同志們，責任重于泰山
”坐在縣委書記座位上的他緩緩站了起來，“我看就炸張村吧。
張村的條件最符合。
大家的好意，我心領了……至于我父母和鄉親們的思想工作，我來做……” 大千世界，蕓蕓眾生，每個人都有每個人的責任，每個人都為了負起它而付出著。
責任重于泰山
【評點】： 圍繞著“責任重于泰山”這一中心，本文選取了三個精彩的片段自由組合。
三個故事，三組鏡頭，作者只擷取最精彩的片段加于刻畫，第一片段側重側面描寫，第二個片段側重于人物的心理刻畫，第三個片段側重于人物對話，每個片段單獨成篇而又相互合為一個整體，有力的突出了文章的中心。
行文流暢，文筆老練，多處語句含蓄而有意蘊。
可稱得上是“有新意”之作。
冰心是誰
冰心（1900年10月5日—1999年2月28日）享年99歲，籍貫福建福州長樂橫嶺村人，原名為謝婉瑩，筆名為冰心 。
取“一片冰心在玉壺”為意。
被稱為“世紀老人”。
現代著名詩人、作家、翻譯家、兒童文學家。
曾任中國民主促進會中央名譽主席，中國文聯副主席，中國作家協會名譽主席、顧問，中國翻譯工作者協會名譽理事等職。
冰心作品介紹
【作著目錄】 著作作品名稱 類別 年份 出版社
【第1句】： 《繁星》 （詩集）1990，商務
【第2句】： 《春水》（詩集）2000，新潮
【第3句】： 《超人》（小說、散文集）1920，商務
【第4句】： 《寄小讀者》（通信集）1978，北新
【第5句】： 《往事》（小說、散文集）1931，開明
【第6句】： 《南歸》（散文集）1945，北新
【第7句】： 《姑姑》（小說集）1987，北新
【第8句】： 《冰心全集之一——冰心小說集》1932，北新
【第9句】： 《冰心全集之二——冰心詩集》1932， 北新
【第10句】：《冰心全集之三——冰心散文集》1932，北新
【第11句】：《閑情》（詩、散文集）1922，北新
【第12句】：《去國》（小說集）1933，北新
【第13句】：《平綏沿線旅行記》（散文集）1935，平綏鐵路管理局
【第14句】：《冬兒姑娘》（小說集）1935，北新
【第15句】：《冰心著作集之一——冰心小說集》1943，開明
【第16句】：《冰心著作集之二——冰心散文集》1943，開明
【第17句】：《冰心著作集之三——冰心詩集》1943，開明
【第18句】：《關于女人》（散文集）1943，天地
【第19句】：《冰心小說散文選集》1954，人文
【第20句】：《陶奇的暑期日記》（小說）1956，上海少兒
【第21句】：《還鄉雜記》（散文集）1957，上海少兒
【第22句】：《歸來以后》（散文集）1958，作家
【第23句】：《再寄小讀者》（通信集）1958年3月11日，到1960年，共寫21篇 先后在《人民日報》、《兒童時代》上發表
【第24句】：《我們把春天吵醒了》（散文集）1960，百花
【第25句】：《小桔燈》（小說、散文、詩歌合集）1960，作家
【第26句】：《櫻花贊》（散文集)1962，百花
【第27句】：《拾穗小札》（散文集）1964，作家
【第28句】：《晚晴集》（散文、小說合集）1980，百花
【第29句】：《三寄小讀者》（通信集）1981，少兒
【第30句】：《記事珠》（創作談）1982，人文
【第31句】：《冰心論創作》 1982，上海文藝
【第32句】：《冰心作品選》 1982，少兒
【第33句】：《冰心散文選》 1983，人文
【第34句】：《冰心選集》（1—2）1983，四川人民(未出齊)
【第35句】：《冰心文集》（1一3）1983，上海文藝(未出齊)
【第36句】：《冰心全集》（1－8）1994年，海峽文藝
【第37句】：《只揀兒童多處行》1981，少兒 ，編至小學語文課本中。
38《我的秘密》1957 散文方面，連續創作了四組系列文章，即《想到就寫》《我的自傳》《關于男人》《伏櫪雜記》。
2000。
《山中雜記》在美國留學期間，患病在山中修養所創。
《遙寄印度哲人泰戈爾》說《繁星》《春水》是受泰戈爾《飛鳥集》影響編創。
