奇妙假期4神秘的預言果讀后感怎么寫

寫讀后感要注意要設置一界 把你讀的引出來 后面加 讀了之后深受感觸等話語再把文章的主要內容概括出來然后把你的想法另起一段寫出來 要是自己的真情實感然后結合自己的生活實際談談你對這個文章的觀點最后升化主題簡單說就是四個步驟：引,議,聯,結.希望對你有幫助

神秘的預言果――拇指班長奇妙假期4讀后感怎么寫?400字

孔東東在一次獨自買水果時，買了一顆預言果，他吃了預言果后，可以預言一切即將發生的事情。

他將關于孔西西、周奶奶、騎平衡車男孩的預言告訴了他們，他們起初并不相信。

周奶奶后來信了，還讓他幫忙說出彩票中獎號碼，第一次他讓周奶奶中了末等獎。

第二次讓自己中了100萬，還因此上了報紙頭條，因此給自己帶來了許多麻煩，也引來了很多人來找他說預言，他覺得不勝其煩。

不過他還成功預測了地震，協助警察抓捕壞人，讓地下文物得到妥善的保護。

一個月后預言果失靈了，一切又恢復了原樣，孔東東在爸爸媽媽的陪同下，將所有的獎金匯到了福利院的愛心賬號上。

我覺得孔東東是一個很誠實，善良，有責任感，充滿愛心的孩子，從他身上能找到很多平凡而又美好的優點。

神秘的預言果――拇指班長奇妙假期4讀后感400字

這本《拇指班長》的出場人物是孔東東、孔西西、孔東東的媽媽、孔東東的爸爸、孔西西的媽媽、孔西西的爸爸、孔西西的外婆、孔西西的外公和王老師（孔東東的老師）。

讀完《拇指班長》之后，我覺得孔東東不是故意把孔西西變小的，可是，就算孔東東不是故意把孔西西變小的，他們班也是會亂套的，因為，孔西西是他們班的班長，把她變小了就沒人組織他們班的紀律了，而且，孔西西也沒的學習了。

孔東東知錯就改，他以前聽課很不認真，不愛舉手發言，作業不按時交。

但自從孔西西變小了之后，他就很認真的學習。

我們也應該學孔東東那樣，知錯就改，認真學習。

孔東東還很關心他人，孔西西變小之后，他天天打電話問候關心孔西西。

孔東東很負責。

他把孔西西不小心變小了之后，并沒有丟下孔西西不管，而是天天去上學的時候，把孔西西放在自己的衣兜里，讓孔西西也可以聽到老師教的知識。

孔東東很聰明。

有一次，一個酒鬼以為孔西西是一顆會動、會說話的花生，于是把孔西西吃下肚子里去了。

孔東東看見了，急忙想了一個辦法，把孔西西救了出來。

孔東東做好事不留名。

有一次，一個阿姨炒菜的時候，沒有關火就跑出去買醬油，結果著火了。

孔東東看見了，急忙打119報警。

消防員來了，把火撲滅以后，問是誰報的火警。

孔東東沒有說是他報的警，默默地走了。

讀完這本書，我覺得孔東東并不是一個沒有優點的孩子。

其實，每個人都有優點，“不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛”，所以，我們也應該用“發現美”的眼睛，去發現別人的優點。

拇指班長的讀后感二：拇指班長讀后感 每一個小孩，心中都有一個美好的夢。

那些夢，大多都是：假如我有哆啦A夢，假如我有萬能百寶箱，假如我是超人，假如我研究出了變大變小的配方……他們心中的夢想，幾乎都是現實生活中，無法完成的事情，但是他們會到夢中去實現。

我也不例外，我也曾經夢到我研究出了變大變小的配方哦! 記得那是在我看完了《拇指班長》后做的夢： 那天，我和邢珈瑜在家里玩，我們喝了一杯經過我們特殊化的朱古力奶茶，吃一串臭豆腐后，在幾秒鐘的時間內，變成了拇指大小的小人，我們高興極了! 我們立刻打電話叫媽媽買一大堆零食回來(說是一大堆，其實才沒幾包)，我們打算吃個夠。

當媽媽回來的時候，我們看到可比克薯片的包裝袋竟然比我們兩人的升高加起來還要大!我們吃啊吃…… 正當我夢見我姐姐又買了一大包零食回來的時候，我就被我媽媽吵醒了。

童年美好的夢，你們有沒有做過呢

神秘的預言果一拇指班長奇妙假期4讀后感400字

急忙打開書，，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀眼球也被牢牢地“吸”在書本上……《看不見的班長》是著名作家商曉娜的作品，商曉娜還寫過班長系列的《我把班長變小了》、《酵母湯密碼》等，同桌系列的《同桌別鬧了》、《同桌是個大壞蛋》……孔東東的媽媽買了一瓶面部保濕噴霧水，可沒想到，它竟是一瓶隱形藥水。

孔東東知道了，便用它在學校的藝術表演上把音箱、燈、幕布都變沒了，闖了大禍。

而隱形藥水又落到了魯達達手上，魯達達把孔西西變沒了，一氣之下，孔東東奪回了隱形藥水，朝魯達達噴去——這下，孔東東可遭了“滅頂之災”受到了魯達達的報復……正當鬧得不可開交的時候，甄葦大博士出現了，原來，這瓶隱形藥水是他的發明，還未經試驗，被糊涂的妻子當成了化妝品賣了出去。

最后，他用了一包藥粉，讓魯達達、孔西西和孔東東的媽媽恢復了正常，又“歸隱山林”，在人間蒸發了。

同學們,讀了以上文字,你知道讀書的重要性了嗎?請你也寫倆句自己的“讀書感言”,好嗎 暑假作業上的

書是一盞明燈，照亮了我們前行的道路。

神秘的池塘的大概內容，有讀書筆記更好

讀課文《伊索寓感悟： 《伊索寓言》給我了諸多感受,在黑暗處給予我啟發,這本書的每一段小小故事,含著無限的哲理、寓意,處處閃耀著智慧的光芒.它是世界上擁有讀者最多的文學作品之一,對人類文化,尤其是西方倫理道德、政治思想影響深遠,堪稱人類文明史上的一座豐碑.

寓言故事讀后感

《伊索寓言》讀后感_300字 　　今天，我看本叫《伊索寓言》，令我印象最的一則寓言是《鷹和屎殼郎》。

　　講的是一只鷹在追逐一只兔子。

這時兔子看見了一只屎殼郎，于是他叫屎殼郎救自己。

屎殼郎安慰兔子后，便向鷹懇求不要傷害這只兔子，可是，鷹根本沒有把小小的屎殼郎放在眼里，直沖下來把兔子吃了。

屎殼郎深感不快，覺得受到侮辱。

從此以后，他便不斷地盯著鷹巢，只要鷹生了蛋，他就把鷹蛋從巢里推下去。

鷹無可奈何，只好四處躲避。

后來，鷹飛到宙斯那里，請求給它一個安全的地方生兒育女。

宙斯答應讓他在自己的膝上來生。

屎殼郎知道后，就滾了一個大糞團，飛到宙斯的上面，把糞團扔到他膝上。

宙斯立刻起身抖掉糞團，無意間把鷹的蛋都砸了下來。

據說，從那兒以后，屎殼郎出現的時節，鷹就不孵小鷹了。

　　讀完后，我覺得《伊索寓言》妙語連珠、說理深邃，還明白了故事中的道理，就是不要看不起任何人，因為再弱小的人，當他受到侮辱也會奮起報復的。

　　三（10）班　　沈玉蘭《伊索寓言》感_400字 　　寓言是一顆魔豆，雖然小，卻能長成參天大樹。

寓言是一根魔杖，雖然短，但能變出許多有趣的東西。

　　在《伊索寓言》這本書中，全是一個個短小故事。

但是，每個故事里都講著不同的深刻道理。

其中，我印象最深的就是《龜兔賽跑》。

　　兔子和烏龜賽跑，兔子嘲笑烏龜的步子慢，但是，烏龜笑了，說總有一天它會跑蠃兔子。

它們馬上開始了比賽。

烏龜拼命地爬，一刻都不停止。

而兔子卻一個箭步沖到前面，并一步當先。

看著烏龜被拋在后面，兔子心想，比賽太輕松了，自己先睡一覺也能蠃。

它坐在樹下，睡著了。

烏龜卻堅持爬行，它慢慢地超過了兔子，成了冠軍。

　　這個故事講了一個道理，穩步向前者，往往能獲得最終勝利

　　現在，你們想知道我為什么喜歡這個故事嗎

告訴你們，其實我也有這樣的經歷哦

　　我在上四年級時，數學成績一直不是很好，考試老是考不到分數線以上。

有同學就笑我：“我一次考試成績，抵得上你兩次考試成績。

”聽了這話，我無地自容，暗下決心：我五年級一定考個好分數給你們看

在暑假的時候，我狠下功夫，認真預習五年級數學。

有好幾次我都想放棄。

但我的決心卻給我不斷地加勁。

堅持不懈的努力換來了好的結果

我的數學兩次考試都在平均分以上

我回想起當時的場景，都為自己而自豪

　　上面的事情告訴我們，只要不斷努力，就會有好的結果

生活中的寓言_讀了《伊索寓言》有感_800字 　　索寓言通過簡短的小寓言故事來體現日常生活中，那些不為我們察覺的真理，這些小故事各具美麗，言簡意賅，平易近人。

不但讀者眾多，在文學史上業具有重大影響。

作家，世人、哲學家、平常百姓都從中得到過啟發和樂趣。

許多故事真可以說是家喻戶曉：龜兔賽跑，牧童惡作劇，狼來了，狐貍吃不著葡萄說葡萄酸。

到幾千年后的今天，伊索寓言已成為西方寓言文學的范本，亦是世界上流傳最廣的經典作品之一。

　　在《伊索寓言》中，幾乎每一個故事都來源于生活，大部分以動物為主人公，極少部分以神或人做主人公。

各個故事都富含哲理，源于生活卻高于生活。

在許多寓言中，我最喜歡的寓言是《獅子和狐貍》。

　　這則寓言的內容是：狐貍譏笑母獅子每胎只生一子，母獅子回答說：“然而是獅子

”這個故事雖然不長，但它的啟示卻不小。

它讓我懂得了，事物不在多，而在于精。

也就是說，美好的事物在質而不在量。

　　記得上小學時，有一次，老師布置了一項作業，要求把語文書第一單元的生字一個抄兩遍。

回到家，我就翻開作業，以最快的速度三下五除二地抄完了。

抄完后，覺得第一單元的生字還比較少，便自作主張又把第二的生字抄完了。

合上作業本，我就喜滋滋地等著第二天交上去后老師給我的表揚。

可當作業本再次發下來，我的本子被老師用紅筆寫道：“寫得不認真

”，看著這幾個紅字我心里就很不服氣：哼，多寫了一點還要受批評，什么意思嘛

　　現在，我明白了。

就像那一則寓言里的狐貍于獅子一樣，就算狐貍一胎生五六個，可看著一頭獅子，還不照樣都得點頭哈腰、畢恭畢敬的。

學習也是一樣，如果只是盲目地為了完成作業而完成作業，心不在焉地學習，學那么多到頭來還是一無所獲。

　　我認為，學習不在于學的科目的多少，比如學繪畫、學舞蹈、學提琴，若你什么都學，而什么都浮于表面，不深入下去，還有什么用呢

而如果精于一門，在一門上下功夫，在完全掌握了一門后再學另一門，也未嘗不可。

或者，就專于一門。

比如只研究數學，當一名數學家；只研究音樂，當一名音樂家；或只現就科學，當一名科學家。

做任何一件事都深入下去，功到自然成。

　　以后，無論學哪一門課程，我都要深入地去學，而不僅僅是學一些膚淺的東西。

這樣才算真正掌握了這門課程的知識。

當然，那本《伊索寓言》我一定會好好地珍藏，它將使我終生受益。

廣東佛山南海區東翔學校初二:柳震讀了《伊索寓言》有感_200字 　　我是一個愛看書的小女孩，手上總是抱著一本書。

我看過很多很多的書籍，其中，我最喜歡看的就是《伊索寓言》了。

　　《伊索寓言》原名為《埃索波斯故事集成》，是古希臘民間廣泛流傳的諷喻故事。

它的作者是生活在公元前六世紀的著名寓言家伊索。

伊索雖然生活在貧瘠的古希臘，卻是一個知識淵博的人。

他筆下的《伊索寓言》狗有狗的忠誠，狐貍有狐貍的狡詐，奴隸有奴隸的樸實……什么都描繪得栩栩如生。

　　因此我也反復讀了《伊索寓言》好幾遍，讀了一遍又一遍，總是還想讀下去。

相信你就算只讀了一遍《伊索寓言》，也會和我一樣如此癡迷這本書的。

《伊索寓言》讀后感_250字 　　暑假，我看了一本名叫《伊索寓言》的書，書中動人的情節，以及那一個個富有情趣和哲理的小故事都讓我陶醉。

　　這本書讓我受到了教育，書是世界的營養品，是最為耐心和最令人愉快的伙伴。

從書中你會發現很多樂趣，使人變得更加聰明、更加勇敢。

　　這本書中有一個故事，給我的印象很深，使我深受啟發：有一年夏天，天氣十分炎熱，頭頂烈日的兩個人勞累極了，便走到一棵榕樹下乘涼，休息了一會，他們恢復了體力，這時，他們開始討論這棵榕樹。

　　一個人先說：“這棵樹真不錯，可惜沒有果子

”另一個人說：“對啊，不結果子的樹，不是好樹。

真是的，不結果子，讓人快渴死了

”這時，大樹說話啦：“愚蠢的人類啊，我讓你們乘涼，恢復了體力，這時，你們卻又怪起我來了。

”　　這個故事讓我明白了一個道理：做人要知恩圖報，不能不知好歹，受了別人的幫助還要貶低別人

河南新鄉衛輝市實驗中學初一:常夢圓讀了《伊索寓言》有感_650字 　　一個個鮮明的形象，用短短的寥寥幾字就凸顯出教育意義，這是《伊索寓言》的魅力，是伊索辛苦一身的著作。

人們對歷史上的他所知甚微。

但對這一部，著作可謂婦孺皆知。

　　伊索世界里盡是一些舉止野蠻，生性殘忍之徒，人生在世獨善其身，他人有難落井下石。

文章包括的內容十分廣闊，都是揭露當時社會現實的殘忍，自私，蠻橫……篇幅短小的文章幾乎是沒有愛，沒有人性的光輝。

污穢，丑陋，玷污了這個世界，我真想把這些東西狠狠擦去，不留一點痕跡。

　　文中有一小則故事是講狐貍和葡萄，狐貍餓極了，一心想摘葡萄，偏偏夠不著，還說是葡萄沒熟。

我看吶，這葡萄又甜又大，又紅又紫，色味都很不錯。

只是狐貍不甘心，愛面子，才編了這么一個謊言。

這種自欺欺人的手法，只能騙自己，不會想法子，只知道找借口，志大才疏，不足成事。

　　有一則是兩只口袋，云普羅米修斯造人時把裝別人缺點的口袋掛在胸前，另一只裝自己的缺點，卻掛后面。

這樣啊，人們只能低頭看到別人的缺點，而他們自己的過錯就看不見了。

若是讓我覺得，應該是把后者的口袋掛前面，前者掛后面。

這樣他們就能看到自己的過錯并加以改正，而看不見別人的缺點便能寬容他人，就不會斤斤計較，將心比心，生活才會美好。

　　指尖劃過書頁間，陽光跑進書頁里，這白紙黑字，我越看越感受到社會的污穢，但是在污穢骯臟中還是有善良的心的。

那是一個農夫和老鷹的故事，農夫發現了落網的鷹，把它放回來大自然的懷抱中。

因而那只鷹十分感激，是農夫躲過一場災難。

這是人與動物之間的報答，這是一個善良好心的農夫，這是一只感激，有情有義的鷹，這是才是人性的光輝。

　　伊索寓言刻畫的，有動物，有神或人，一個一個的故事，一個一個人生的哲理。

這就是生活的智慧和想象的魅力。

《伊索寓言》讀后感_800字 　　學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明。

然而，我們校園中常常出現一些不良現象卻不由得讓我們對這個問題重新進行了思考：究竟，我們的校園還是一個文明的校園嗎

我們的同學是有修養的嗎

作為中國跨世紀新一代的青年就是我們這樣的嗎

　　同學們，為了自己，為了畢業以后找一份好的工作，為了在中國加入世貿后找到屬于自己的一個位置，我們也應該是時候充實自己，完善自己了。

學習知識，才能提高修養呀

同學們，“天下大事，必行于細”。

讓我們高度重視“講文明”，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，把思想道德規范落實到每一個言行中。

讓我們共創文明的校園，爭做文明的大學生

　　同學們，我們正處于人生中最為關鍵的成長期。

這個時期的所作所為，將會潛移默化地影響到我們的綜合素質，如果此時我們不提高自己的思想道德素質，即使掌握了科學文化知識，也得不到社會的肯定。

因此，我們必須嚴于律己，不做“有才無德”的人，而要努力成為一個“德才兼備”的人。

　　掃除大學生不良行為習慣，關鍵在于大學生的“自律”，而不僅僅是“他律”。

只要我們有恒心，有毅力，就沒有攻不破的難關；只要我們真正做到：“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強”；做到“發揚優點，正視缺點，并且敢于改正缺點”；做到“踏踏實實做事，堂堂正正做人”，就一定能展現校園新風貌，就一定能成為一個“德才兼備”的人，一個合格的大學生。

　　同學們，我們是家之學子，國之棟梁。

傳承中華民族的優良傳統，提高自身的文明素質，是我們的歷史使命。

在爭做文明大學生的活動中，學生黨員和干部要起“講文明”的模范帶頭作用，從自身做起，帶領全體同學爭當文明的大學生，讓文明充滿生活的每個角落,再回到校園文明這個話題吧，如果我們大家每一個人都是文明人，那么何愁我們的校園不是一個文明的校園

學院的綠樹紅花，加上我們朗朗的書聲，暖人的話語，整潔的儀表，這該是多么相得益彰的美麗畫面呀

同學們，讓我們攜起手來，共同打造一個文明校園吧

我今天讀了《伊索寓言》這本書，知道了很多知識。

作者伊索是公元前6世紀古希臘的寓言作家，傳說是貴族的奴隸，后獲自由。

他寫的是對生活中各種現象的批判與教訓。

他以各種各樣的動物為角色，以一個個精美的小故事來告訴人們一個個人生的道理。

　　其中《農夫與蛇》的故事講的是：農夫在寒冷的冬天看見一條凍僵的蛇，覺得可憐，就把它撿起放在懷中取暖，結果蛇蘇醒恢復本性，咬死恩人的故事。

　　讀完這個故事使我懂得一定要做一個懂得感恩圖報的人。

做好事要講究方法。

對惡人不能心慈手軟，否則后患無窮。

　　類似的故事，書中還有許多許多，讓我學到了很多知識和道理，我喜歡你——《伊索寓言》讀了《伊索寓言》有感_300字 　　在我讀了《伊索寓言》時，我常常感嘆，伊索到底是一個什么樣的人

當我看完這本書時，我終于明白，他是一個富有智慧、非常睿智的人，正是因為他懂得這些道理，才寫出了一篇又一篇出類拔萃的文章，把他的文學才能發揮到了極點。

　　在我讀完后，我發現了伊索能夠從多方面、多角度的看地阿姨個問題，從而他能從不同角度理解一個問題。

他是一個非常睿智的人，他在他的寓言里揭示了許多道理。

比如《龜兔賽跑》中，他告訴我們當弱小者發憤圖強時也能戰勝驕傲自大的強者的道理；《農夫與蛇》中闡明了我們不應該去救不道德的、恩將仇報的人；《老鼠開會》說明了一個非常深刻的道理；出個主意很簡單，可是你要想實踐起來未必是一件簡單的事情；《烏龜與鷹》還使我明白了別人正確的建議比自己的固執己見有用的多，如果只堅持自己錯誤的想法，最后只會落得一場空……　　在這部書中，每一個故事都有他深刻的道理，我們要善于學習、善于理解，這是一本經典的人生教科書。

　　鄭州市第一〇〇中學初一：靳博文敲開睿智的門_讀了《伊索寓言》有感_800字 　　漆黑的天空，有幾點閃耀的星光，那是精靈提著智慧之燈。

而我們人間也有這樣一盞智慧之燈，它便是——《伊索寓言》。

　　《龜兔賽跑》，《農夫與蛇》，《烏鴉喝水》，《狐貍和葡萄》……這些令人耳熟能詳的寓言，已被我細細品味過十幾遍了。

在字里行間，我總能感悟到許多人生的哲理。

　　我曾讀到這樣一篇寓言，《騾子的故事》，故事是這樣的：一只騾子不慎掉進一口枯井里，農夫救不了它，只得將騾子埋葬在井里。

騾子感到絕望時，本能地將身上的土抖掉，再踩踏幾下。

沒想到，它竟因此逃離了枯井，獲得了新生。

　　農夫的那一鏟鏟土，本是用來埋葬它的，然而，騾子卻利用它一步步走出了枯井。

面對困境，我們本能的反應是恐慌，是痛苦，是怨天尤人，甚至是逃避，是放棄。

如果我們能拒絕這一切，以平和的心情和樂觀的態度去面對，那么，那些看起來將要埋葬我們的不幸，往往可能是一種潛在的力量和財富，會給事情帶來轉機，會給我們帶來意想不到的收獲。

　　做事總慢悠悠的我，從二年級開始學習畫畫，憶及四年級時，因學畫遇到了瓶頸，便不得不每天晚上練習畫畫，那簡直是一種折磨。

每天下午放學后，我總是與時間賽跑：先是寫作業，然后吃飯，最后去學畫畫。

每天都忙得團團轉，第二天起來就變成了國寶大熊貓。

回憶起一天的經過，卻發現在一天二十四小時中，我經歷的除了忙碌，剩下的也只是忙碌。

就在我堅持不住，想要放棄學畫的時候，我驚喜地發現我做作業的速度竟然越來越快了，更讓我欣喜的是，我的畫作被評上了全國一等獎

　　面對人生的困難，我們不要輕易言敗，也不要輕易放棄那些看起來不可戰勝的困難，有可能就是我們人生新的起點，新的開始

　　《伊索寓言》中，蘊含的豈止是這一個人生哲理。

當你坐在小屋里，打開書，就可以突破時空的限制，與千里之遠，萬里之外的人和生物，以及宇宙中的一切生命進行對話，你的精神世界將會被書中的偉大思想與高尚情操所浸潤，心田總會被它的睿智之氣所充斥。

　　《伊索寓言》具有無窮的思想價值與藝術魅力是每個人一生中都不應錯過的靈魂驛站。

它經過了歲月的洗禮，時光的沉淀，它是沙里淘金留下的精華，它是璀璨迷人的珍珠，它散發出圣潔的光，將我們帶入文學的殿堂。

　　請敲開真理的大門，在真理的海洋中遨游吧

讀了《伊索寓言》的感悟_1400字 　　我認為一本好書的所在對于我們中學生來講，它是否能夠給我們以智慧和啟迪。

所以我最喜歡的書就是《伊索寓言》了，這是古希臘學識淵博的伊索著作的，凝聚了了他的智慧和心血。

現在真想說這本書是我的好朋友，因為它幫助了我，讓我懂得了許多道理。

　　在這本書里我最喜歡《蝙蝠，荊棘鳥和潛水鳥》這個故事。

講述的是它們三個懷著僥幸心理發一筆大財，然后合伙投資去做了做海上運輸生意，結果在航行的途中遭遇了風浪，發生了翻船的事故。

三個人損失慘重。

過了許久后來別人再叫他們去做同樣的生意，可它們說什么也不去了，結果保住了它們生活的平安。

　　我讀了這個故事感到它們十分聰明，因為它們在這個事上吃了一次大虧，便記住了這個慘痛的教訓，時時掛記著成了它們不再犯同樣錯誤的借鑒。

我不禁想到自己也是這樣，不過我是不長記性的。

在某個地方摔了一跤之后，接二連三的在同一個地方摔跟頭，吃了不少的啞巴虧。

現在我學會了自己應該牢記教訓，好好認識自己如何不再犯同樣的錯誤。

我學會了這個感到自己變得聰明了，錯誤絕不犯第二遍，不管是在學習中還是在生活中我都保持了這樣警惕的心。

　　伊索寓言實在有趣，越往后讀越覺得有勁。

有一個叫《病鹿》的故事深深地教育了我。

講的是一頭生病的路因為一些酒肉朋友來他家做客，最后把他家的糧食全吃光了，后來這頭鹿因為沒有吃的餓死了。

我讀了這個故事感到震驚，因為我有很多朋友，但是許多都是酒囊飯袋，不務正業的。

媽媽常常叫我與他們脫離關系，但我不聽。

現在這個故事讓我為自己十分擔心，會不會有一天我也會有這個結局。

為了自己的明天，我決定不與那些人來往了。

我交了一些品德優良的好朋友。

結果在學習中我的成績變得更好了，品德也剛正了。

這讓我慶幸，也讓我領悟到交朋友就要交一些有本事，對自己無害且品行優良的人，少交一些無用的人做朋友對自己是有好處的。

　　我讀完《伊索寓言》后，覺得每個故事都是有意義的。

其中的《海豚和猴子》的故事特別適用于我們的生活。

講訴了一只猴子因為落水騙了救他的海豚，稱自己是個貴族的朋友。

誰知海豚知道他在說謊，結果把這個騙子給淹死了。

　　我想這個故事警醒了我們生活中一些不誠實的人。

告訴了我們人要誠實，不能故意欺騙別人，否則會惹來禍事。

因為人與人之間需要的是真誠，而不是奸險的欺騙。

有了誠實的橋梁，會拉近人們的關系，從而讓我們這個和諧的社會更加和諧。

我讀了這個故事就知道自己對于爸爸媽媽和所有的朋友是千萬不可以說謊的。

結果他們都認為我是個好孩子，見著我就夸我呢。

這讓我深深感悟到要想在別人的心目中留下一個好形象，并不是靠阿諛奉承，而是自己要對別人有一顆閃光的心，充滿著心與心之間的真誠。

　　《伊索寓言》是十分厚的，我很了好長時間用心的把它讀完了。

結果受益匪淺。

雖然一條條做人的啟示我是不可能用淺顯的文字寫下來的，但是我把它融進了我的骨子里，成為我做人的準則。

比如《孔雀和白鶴》讓我知道了人要活得樸素，不能張揚；《孔雀和穴鳥》讓我知道了人不可貌相，要用真本事說話的道理。

還有《驢和狗》的故事讓我明白了人不能自私，也要學會想著別人，為他人著想……　　寫到這兒，我真的想說這本書不僅僅是我的朋友，還是我的老師。

他深刻的教育了我，在社會里，在生活中該如何的做一個合格的好公民，這使我不曾走上邪魔外道，還讓我改掉了許多不好的陋習。

現在我變成了一個正氣昂揚的少年，說實話，還真得虧我讀了這本大有好處的書，所以我會一直學到老，讀到老。

并且這本書我會一直研讀下去的，好好品味它的個中內涵。

伊索寓言讀后感50字 10篇

龜兔賽跑　　讀事，我明白了努力向上的人才會勝過那些驕傲自人的道理習也是如此，我們不能一有好的成績就驕傲自滿，自以為是，要繼續努力，虛心使人進步，驕傲使人落后。

　　葡萄園里的珍寶　　這個故事告訴我們：有多少付出就有多少收獲。

有辛勤的耕耘才有豐碩的成果。

老農夫面對懶惰成性的三個兒子，沒有正面教育，而是采取了一種“點鐵成金”的教育方法，終于是他的兒子們明白了勤勞致富的道理。

　　蚊子與獅子　　這則寓言告訴我們驕傲是沒有好下場的，有些人雖然擊敗過比自己強大的人，也會被比自己弱小的人擊敗。

強中自有強中手，能人后面有能人。

　　金雞蛋　　這豈不都是貪婪惹的禍嗎

這對殺雞“取金”的夫妻，表面上看來是一種愚蠢的行為，其實他們是過分的“聰明”。

而這種“過分的聰明”，也正是來源于他們狹隘的心里和貪婪的本性!用這種的卑鄙的手段不勞而獲，成為富翁，坐享富貴。

　　獅子和老鼠　　讀了這個故事告訴我們弱小的動物同樣也有厲害的一面,我們要時刻對著別人謙虛的態度,同樣也要學習別人的長處,彌補自己的短處,這樣你跟別人比,別人能做到什麼你也能.　　放羊的孩子　　讀完這個故事，我明白了誠實的重要性，經常戲弄別人最終只能傷害自己，對自己一點好處都沒有。

真誠與信賴是連接人間友誼的紐帶，一個品格正直誠懇的人，必然會受到人們的敬重和信賴，當他需要幫助的時候，人們都會去幫助他。

而那些不誠實，喜歡說慌的人，人們不喜歡他，他遇到困難時，沒有人愿意幫助他。

　　熊和旅人　　讀了這個故事，我懂得我：那種整天把友誼掛在嘴上的人，也會隨時把友誼踩在腳底下。

輕而易舉就海誓山盟的人，一遇風吹草動就逃之夭夭。

真正的友誼是永恒的，它必須經受實際生活的考驗。

　　弄巧成拙的驢子　　這個故事告訴我們做什么事都要老老實實，一步一個腳印踏踏實實地干，決不能投機取巧，那樣只會弄巧成拙，最終害了自己。

我們的學習也是一樣，只有認認真真的學才能取得好成績，那些平時不努力，光想著偷懶是不行的。

　　狼和小綿羊　　強者從弱者那里聽到的，通常只會是哀求和恭維。

綿羊裝著膽子表達了自己對狼的憎恨，卻僥幸從惡狼的嘴下逃了出來。

可見，有時候，弱者的淚水不但換不回強者的同情和憐憫，反而會使強者更加兇惡，是弱者更加受到輕視。

在一個弱肉強食的社會里，的確不應該有太多的眼淚

　　狗和狼的約定　　狗用自己的聰明才智擺托了狼，而貪婪的狼什么也沒得到，朋友們要記住了，當面對壞人時，我們一定不要驚慌，而要開動腦筋，想辦法來保護自己哦。