在很多人的心目當中，司馬光堪稱榜樣，是大家學習的對象。

能被稱之為榜樣的人，都是比較出色的人，這類人的所作所為，有很多閃光點，有很多值得大家學習的地方。

司馬光當然算是這樣的人。

眾所周知，司馬光是北宋時期的史學家、文學家。他為世人做的最大貢獻，便是編著了《資治通鑒》這一本書。

《資治通鑒》里面記載了帝王將相的所作所為，將人生百態(tài)都描繪了出來，既告誡了世人很多道理，又讓世人們看到了真實的歷史。

所以說，《資治通鑒》這本書很值得大家去研讀，利用課余時間、休閑之時，可以拿這本書打發(fā)時間，又能豐富知識，還能學到許多處事之道。

話說回來，這么一部出色的作品是由司馬光編著出來的，這足以證明他很優(yōu)秀。

其實司馬光的優(yōu)秀在他小時候就有體現(xiàn)了。

相信上過小學的朋友，或是家里有孩子上過小學的人，都應該知道"司馬光砸缸"這個故事。

這個故事有著一定的教育意義，因此廣為流傳。

01

司馬光砸缸

這一個故事最先是在《冷齋夜話》這一本書里面被提到，編著的人是釋惠洪。

上面是這樣寫的：司馬溫公童稚時，與群兒戲于庭。庭有大甕，一兒登之，偶墮甕水中。群兒皆棄去，公則以石擊甕，水因穴而迸，而得不死。蓋其活人手段已見于齠齔中，至今京洛間多為小兒擊甕圖。

這一段話翻譯過來就是說：司馬光小的時候，和一群孩子們在庭院里嬉戲玩樂。他們玩樂的庭院當中，有一個很大的水缸，一個小孩子爬到水缸上去玩，一不小心就掉了進去。見有人掉到水缸里，孩子們都受到了驚嚇，趕緊跑開了，不敢靠近這個危險的地方。但是司馬光卻沒有，他反而從旁邊拿起一塊大石頭，然后舉起來，使勁向大水缸砸去，很快，大水缸破了一個洞，水缸里面的水就順著這個洞流了出來，掉進水缸中的這個小孩子也因此大難不死。

從這件事情中能夠看出來，司馬光在小時候就已經(jīng)表現(xiàn)出了非凡的智慧。當時他做這件事情的時候，還僅有7歲，算是一個懵懂的孩子，但遇到了大事，他臨危不懼，不像其他孩子一樣恐慌不已，反而鎮(zhèn)定地想辦法。這樣的沉著冷靜，是很多成年人都沒有的，也因此，眾人對司馬光的佩服，那真的是滔滔不絕。后來很多人的家里面都開始掛上了"小兒擊甕圖"，以此來表示對司馬光的佩服。

02

故事的真假性

由于"司馬光砸缸"這個故事，最早并不是出現(xiàn)于正史當中，所以有很多人在質(zhì)疑這個故事。

對此，專家們也是經(jīng)過了一番考證，最后得出結(jié)論：這個故事是真的。

從兩個方面可以來證明這件事情。

第一：司馬光家室過硬，他是官宦子弟，這樣的人，在當時算是當?shù)孛耍慌e一動都被眾人關注著。

而且，根據(jù)推斷來看，他7歲的時候，他的父親就是在洛陽任職留守司通判，從地址上和時間上來看，都對應得上。

根據(jù)了解，宋朝時期的洛陽，相當?shù)姆睒s，人口很多，司馬光這件事情一出，就瞬間在民間廣為流傳，這也是很正常的事。

更何況，司馬光長大成人以后，在官場上很是混得開，算是當時的大佬，他這么聰明的人，自然有很多人關注，所以他小時候的事跡在民間廣為流傳，也同樣說得過去。

第二："司馬光砸缸"這個故事還被記錄在了《宋史》里面，這本書怎么說也是正規(guī)的史書，具有的專業(yè)性和權威性。既然這本書里面提到了這個故事，所以這個故事堪稱是得到了官方認證，還是比較真實可信的一件事。

根據(jù)這2點，足以判斷出這個故事并非是編造出來的，而是事實。

03

司馬光救的是誰？

知道了故事是真的以后，很多人又有疑問了，司馬光救的這個人是誰呢？

在這個故事里面，因為司馬光才是主角，故而大家只看到了他這個舉動的偉大，卻少有人關注被救的這個人是誰。所以，史書上并沒有明確的記載被司馬光救的小孩是誰。

不過，在一個家族的家譜當中卻記載了先輩被司馬光救過的故事，而這個家族便是上官家族。

在光山縣上官家族族譜中，記載了一位名叫上官尚光的先祖，曾在小時候掉進了大水缸里，幸得司馬光聰明機智，砸破了水缸，才救了他一命。

司馬光的救命之舉，被上官尚光牢牢地記在了心里，在他成年之后，有了能力，他便修了一座"感恩亭"，以此來紀念恩公司馬光。

有了族譜為證，被救的小孩是上官尚光這件事情就是真的了嗎？

不少人還是持有懷疑的態(tài)度，畢竟，僅憑一個家族的族譜記載的事情就證明一個人的身份，這顯得太過于空洞，沒有說服力。

因為族譜上面的記載，可以很容易就被有心人篡改，所以憑這個族譜，還是沒辦法真正的確定掉進水缸中的小孩的身份。

也因此，老師給我們講這個故事的時候，從來不提這個被救的小孩是誰，畢竟小孩的身份沒有確定，胡亂提的話，顯得老師很不負責任。

雖然這個小孩的身份沒辦法被確定，在我們所熟讀的課文里也沒有提到這個小孩是誰。可是我們能知道，司馬光在7歲的時候，的的確確是做了一個壯舉。

司馬光小小年紀，就已經(jīng)學會了獨立思考問題，便已經(jīng)有了遇事不亂的鎮(zhèn)定，這著實了不起。

從這個故事里面，大家就已經(jīng)能夠發(fā)現(xiàn)司馬光的出色。

所以，對于司馬光編著的《資治通鑒》，大家可一定不要小瞧了。這本書可謂是司馬光集一生心力所著，里面講述了許多人生哲理，講述了古往今來世人的人生百態(tài)。

這一本書，很值得大家去翻閱，學會了里面的大道理以后，我們的人生之路上，會少很多坎坷的道路，多些許平坦大道。

因此通過《資治通鑒》，我們可以前人的成功或失敗的經(jīng)驗和教訓，只要學好了，無論是為人處世，還是學習工作，都能游刃有余。但是對于普通大眾來說，閱讀文言文還是比較吃力的。因此，陶陶向大家推薦一套好書——《白話資治通鑒》。

這套書是上個世紀八十年代由臺灣大學國文教授、博士生導師黃錦鋐領銜主持，集中臺灣地區(qū)多家院校27位教授、學者，歷時3年，合譯而成。

因為編纂此書的學者本都是國學大家，因此這套書絕不是現(xiàn)在市面上，那些粗制濫造、攜帶私貨的資治通鑒。而是尊重原文，逐字逐譯，不多增一個字，以求貼近、還原《資治通鑒》本義。不以“現(xiàn)代眼光”作解，更不平添枝葉。而且是全本。

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