節(jié)目剛出爐，吆喝的最大賣點(diǎn)就是董卿。董卿在《中國詩詞大會》上的驚艷表現(xiàn)和優(yōu)雅談吐讓觀眾們影響深刻，董卿的標(biāo)簽再也不僅僅是“ 春晚常駐”和“魔術(shù)師的托”了。如今的董卿已然是“以玉為骨，雪為膚，芙蓉為面，楊柳為姿，詩詞為心”的大美人。

　　觀眾們因而對董卿作為制作人兼總導(dǎo)演的節(jié)目充滿期待。當(dāng)然，節(jié)目也并沒有讓觀眾們失望。我昨日就把第一集看了兩遍。剛開篇就被董卿的序幕念白吸引了。

　　“朗讀者就是朗讀的人

　　在我看來可以分為兩部分理解

　　朗讀是傳播文字

　　而人則是展現(xiàn)生命

　　將值得尊重的生命和值得關(guān)注的文字完美結(jié)合

　　這就是朗讀者”

　　許多人都拿《朗讀者》同《見字如面》相比，在我看來，他們的不同如下：

　　節(jié)目主持上，《見字如面》的主持一直被人所詬病，談話期間總是彌漫著不在一個(gè)頻道的人在一起聊天而產(chǎn)生的迷之尷尬。而董卿在《朗讀者》的主持在節(jié)奏、情感拿捏上都讓人無話可說。懂得穿針引線，拾遺補(bǔ)缺，卻不喧賓奪主。

　　朗讀表演上，《見字如面》邀請的朗讀者多是專業(yè)演員，很多片段我還會專門下載反復(fù)聽。而《朗讀者》為了突出“一個(gè)人、一段文”，挖掘文學(xué)背后的人文意義，邀請的嘉賓有名人也有素人。他們并不一定是最會朗讀的人，但卻是最適合朗讀該作品的人。他們所朗讀的文字和他們的人生遭遇和情感歷程相呼應(yīng)。所以觀眾在欣賞片段之余，也會被“朗讀者”的故事所觸動。

　　最重要在選讀篇目上，《見字如面》在選讀篇目中側(cè)重選擇往來書信，而《朗讀者》的選讀篇目更為廣泛。第一期的主題是“遇見”，節(jié)目就選了老舍的《宗月大師》、鮑勃迪蘭《答案在風(fēng)中飄揚(yáng)》、柳傳志給兒子婚禮的致辭、朱生豪的情詩、劉瑜的《愿你慢慢長大》和許淵沖大師的翻譯選段。相信許多有閱讀習(xí)慣的朋友看到這些選段被搬上舞臺都有會心一笑的感覺。許多觀眾甚至?xí)氨г埂闭f“朗讀片段太短，不過癮”。

　　觀眾的強(qiáng)烈反饋?zhàn)阋宰C明節(jié)目在內(nèi)容選擇的精妙，能夠短時(shí)間內(nèi)便能讓觀眾產(chǎn)生極大的共鳴。于是我仔細(xì)查看了一下制作團(tuán)隊(duì)，發(fā)現(xiàn)了這幾個(gè)人的名字。

　　鐵凝，王蒙，余秋雨，馮驥才。

　　他們是誰?

　　鐵凝，當(dāng)代中國女作家，2006年成為繼茅盾、巴金后的第三位中國作家協(xié)會主席。著有作品《女人的白夜》、《永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)》等，曾獲得魯迅文學(xué)獎和老舍文學(xué)獎等。

　　王蒙，當(dāng)代中國男作家，曾任中國文化部部長。著有小說《青春萬歲》，《活動變?nèi)诵巍返?，曾獲得意大利蒙德羅文學(xué)獎，日本創(chuàng)價(jià)學(xué)會和平文化獎等。

　　余秋雨，當(dāng)年的《文化苦旅》幾乎人手一本。白先勇稱贊其“詩化地思索天下”。他打破了文學(xué)界“高冷的小眾氣息”，是憑借山水風(fēng)物尋求文化靈魂和人生真諦的現(xiàn)代文學(xué)家第一人。

　　馮驥才，除了作家還是民間藝術(shù)家。任職中國民間文藝家協(xié)會主席，是“文革”后崛起的“傷痕文學(xué)運(yùn)動”的代表作家之一，其“文化反思小說”對中國文壇產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

　　看到這些響當(dāng)當(dāng)?shù)拿郑宜查g理解《朗讀者》的最大優(yōu)勢。這些作家?guī)缀醮砹诉@個(gè)節(jié)目的文化底蘊(yùn)和知識儲備力量。有這些作家把持節(jié)目的內(nèi)容選擇，節(jié)目的檔次會低嗎?若沒有這些作家把持，我們?nèi)绾文苡鲆娨环菽赣H最深切的溫柔，如何能聽見鮑勃迪蘭對于戰(zhàn)爭的譴責(zé)，又如何能目睹許淵沖先生在談起林徽因的動情時(shí)刻呢?

　　比起其他粗俗無聊，靠流量明星堆砌的“爆米花”節(jié)目，它們更誠懇，更舒心，以一種涓涓細(xì)流的方式讓觀眾獲得除了看一場綜藝節(jié)目“娛樂性”以外的東西。就像是和不同的人交流，有些人會用秒速更新的網(wǎng)絡(luò)語言轟炸你，而有些人則能讓你如沐春風(fēng)。

　　說到底，這是知識儲備和文化沉淀的力量。簡單一點(diǎn)說就是，讀書多少的區(qū)別。

　　擁有豐富的文化知識和生活經(jīng)驗(yàn)的人能自如地旁征博引，詩詞歌賦信手拈來，與人會面也能侃侃而談。

　　其實(shí)《朗讀者》和《見字如面》歸根結(jié)底是在倡導(dǎo)閱讀。

　　文學(xué)陶冶的是一個(gè)時(shí)時(shí)溫柔的心靈，這顆心靈能在孤獨(dú)中尋覓偉大的靈魂相伴，這顆心靈能讓人“永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)熱淚盈眶”。

　　最后附錄一段張梓琳朗讀的劉瑜作品《愿你慢慢長大》，與君共勉。

　　“愿你有好運(yùn)氣，如果沒有，愿你在不幸中學(xué)會慈悲;

　　愿你被很多人愛，如果沒有，愿你在寂寞中學(xué)會寬容;

　　愿你一生一世，每天都能夠睡到自然醒?！?/p>