后悔是我們常有的一種情感。當我們的一個決定，造成很不好的結果時，我們就會想，當初要是那樣做的話，現在又如何？結果越不好，這種悔就越深，甚至成為恨。

【唐】王昌齡《閨怨》：閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。

辛棄疾說過“少年不知愁滋味”，這位新婚少婦也如此。她精心梳妝打扮后，登上高樓，滿眼的春意盎然，令她滿心歡喜。忽然，她的眼神落在了路邊的楊柳上，她想起了分別時折柳相贈。她送他去戰場，去“覓封侯”，因為她沒有想到自己會如此孤苦惆悵。“忽見”二字，將少婦由欣喜突然跌落至惆悵的心情表現的淋漓盡致。

【唐】李商隱《嫦娥》：云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。

這首詩和王昌齡的《閨怨》寫的都是因為自己的一個決定，而導致自己深深的、長久的孤獨。“嫦娥應悔偷靈藥”寫后悔適用面更廣，可以古為今用。

【唐】顏真卿《勸學》：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

這首詩通俗易懂，我們常常也教育子女要趁著年輕多讀書，別“書到用時方恨少”。然而有些事情，不拉長時間軸去看，是體會不到這種悔意的。從黑發到白首，正是歲月的沉淀。不聽老人言，吃苦未必在眼前，但總有一天會讓你體會到字字箴言。然而年輕人又有多少人能聽進呢？

【宋】呂本中《踏莎行》：雪似梅花，梅花似雪。似和不似都奇絕。惱人風味阿誰知？請君問取南樓月。記得去年，探梅時節。老來舊事無人說。為誰醉倒為誰醒？到今猶恨輕離別。

上片寫雪梅奇絕之景，下片懷人。“年少拋人容易去”，總覺得轉一圈還會回到原點，不想一別即一生。有些悔意會隨著時間而去，而有些悔意會伴隨自己到老，長年累月的堆積成恨。“至今”尤言時間之久，誰說“人間別久不成悲”的？它都變成了恨啊！所以，“不如憐取眼前人”吧！

你還知道哪些寫后悔的古詩詞呢？不妨留言討論吧！

孩子五年級，說英語不會，背誦頭天背轉天忘怎么辦

關于背英語單詞這個問題，不同的年齡段，不同的英語級別有不同的要求。

作為一個英語老師我認為，對于一個小學生五年級的孩子講自然我不會要求太高，也不需要講太多繁瑣的背單詞方法，否則給孩子造成心理負擔。

我們一般普通人學習英語單詞忘記很正常。孩子小，忘得比成年人要快，那是因為孩子的大腦成長還不是很成熟。一般大人對于學過的英語單詞，兩周后再回首也只能記住30%-40%，更多的需要重復多次記憶。現在再回過頭來說說五年級孩子如何記英文單詞。

1， 首先，孩子要學習英語的48個國際音標，懂音標的分類(元音，輔音) ，懂得英文單詞還可以分不同的音節比如: 單音節， 雙音節，多音節，并且知道不同音節還可以斷開記憶。如:

good(單音節)， par?rot (雙音節)，ac?ci?dent (三個以上為多音節)

2， 學會"words map"記憶。也就是說， 不同的名稱，比如food 學過有哪些? 哪些屬于水汁類( water， milk, juice，coffee等) ，哪些屬于水果類，哪些屬于肉禽蛋類， 當然，其他名稱，形容詞，動詞，副詞等也可以一樣按照這個方法。

3，經常唱唱英文Chant 歌，也可以自編自跳。我就經常編輯英語-" 小錦囊"Chant小歌曲將英文的記憶訣竅編進里面去，再加上動作和表情教大人或孩子跳舞，學生們都非常喜歡，之后對于chant 難點部分再做解釋工作。

4，講相應孩子級別的英文故事，聽英文歌曲，孰讀課本并且大聲朗讀，培養英語口感語感,提高單詞在課文句中運用的認度。

5， 常作作英文單詞填空比如，

vege _a_le 之類的練習

當然，英文記憶單詞還有很多種方法，這些方法放在學生群體活動中變化多種多樣，也可以因人而異來設計，由于篇幅原因這里就不一一道來。朋友們，學習英語是非常非常有趣和有意義的事情，加油啊!