關于安全演習的優美句子（網上的、抄寫的最好）

【第1句】：數學課上，我們坐在位置上埋頭苦干的寫作業，教師里靜的出奇，“嗚”的一聲警報打破了教室的寧靜。

我們開始了地震演練。

　　同學們都驚慌失措，有的雙手抱頭，卷成一團，往桌子底下躥，好像重物馬上就要塌了一樣；有的嘴巴張大形成了一個“O”字形，雙眼緊閉，埋著腦袋，等著地震的到來；有的將手放在嘴邊，大聲地說：“地震來了

地震來了

快躲好

快躲好

”　　黃湘涵迅速把書包舉在頭上，像狗一樣鉆過去有鉆回來，他一手舉著眼鏡，一手抱著書包，生怕自己受這點傷。

　　看著黃湘涵馬上多了下去，我也望著子底下躲，我將課本舉在頭上當頭盔，黃湘涵焦急的對我說：“快躲，快躲啊

”我嚇得面無神色，連大氣都不敢喘。

　　“嗚——”警報再次響起。

同學們爭先恐后向操場跑去，課桌與凳子的相互碰撞聲，鋼筆掉到地上的“啪啪”生，還有同學們的尖叫聲，交織在一起，仿佛死神已快將我們吞噬，我一把丟掉課本，向外跑去。

　　來到樓梯口，人頭攢動，我本想等著黃湘涵一起逃的，可是巨大的人流已將我們擠到了3樓，我十分焦急：算了，算了，人太多了，我還是先走吧

說不定他已經下樓了呢

我立馬撥開人群，向樓下沖去，空氣里彌漫著急促而又緊張的氣息“呀”“啊”“我的手”“我的腳”各種各樣的聲音在樓道想起。

　　到了樓下，高年級，低年級的同學，以最快的速度向操場沖去。

來到操場，同學們雙手抱頭，蹲在地上。

　　“這次演練非常成功，用了6分鐘，我們要學會自救，真愛生命。

”毛校長站在講臺上大聲地說。

-----------------上午第二節課總復習時，一陣警報聲打破了學校的寧靜，我們班的同學慌張地躲在自己的課桌下。

早上升旗時校長講了說要進行一場地震演練。

因為這不過是一場演練，看著他們裝的很害怕的表情，我卻有些漫不經心，總覺得他們無病呻吟的樣子很好笑，本想笑出聲來，但“

【第5句】：12”大地震的悲慘場面不禁一幕幕涌現在腦海，使我笑不出來。

　　　　這時，第二聲警報響了，在老師的帶領下，我們所有班級的同學井然有序的下樓，盡管人山人海，真的象發生地震似的，卻沒有推搡的現象出現。

在老師的帶領下，我們來到空曠的操場上并坐下。

因為覺得這不過是場演習，我開始和旁邊的同學說起話來了，老師批評說：難道地震來時，你們還有閑心在這里說笑嗎

聽到老師的批評，我們立刻意識到自己不好的行為而安靜了下來。

　　　　不一會兒，救護車也來到操場了，下來幾位醫生和護士，對可能受傷的同學進行檢查。

幾分鐘后，校長面帶笑容出現在我們面前，說：“這次演練非常不錯，尤其是五、六年級的同學，真正起到了大哥哥大姐姐的帶頭作用。

但有個別同學卻不重視這次的演練，你們想想：平時都不好好練習，真發生地震的時候，又怎么逃生呢

　　　　通過這次演練，讓我知道了在任何危急時刻，都不應慌亂，否則，可能出現更加嚴重的后果和更大的傷亡。

另外我還明白了一個道理：就是任何事情要想作好，都和平時的努力是密不可分的，在有的時候，它關乎的甚至是一個人的生命啊

　　　　“

【第5句】：12”大地震雖然過去了快3年了，但我們仍然要牢記這慘痛的教訓，希望災區的人們從地震的陰影中走出來，并在地震中站起，去創造一個更美好的明天

　　------------今天下 午，我們學校開展了‘‘ 地震演習’’這一活動。

在演習之前，老師告訴我們說;‘‘等一會兒我們要聽第一 聲警報，這個警報是告訴我們地震來了，拿書擋住頭，蹲在桌子旁；第二聲警報是說我們已經可以逃生了，下樓時要有秩序的往外跑，不要急不要慌，靠右走，給救援人員留出一條通道。

切記，如果有什么東西掉了的話，像什么鞋帶開了，不要彎腰去系，因為如果你去系了的話，就會浪費了逃生的時間 。

’’我們都把這句話記在了心里。

終于，我們等來了這次演習。

這時，警笛響起，只聽見老師在廣播里頗為緊張的話;‘‘同學們請注意，鄭州市發生了

【第5句】：5級大地震，請同學們。

。

。

。

。

。

’’話還沒說完 ，就沒了音兒。

一聽廣播，我們全都趴在桌子旁，雙手抱頭。

大約一分鐘過去了，警笛聲又響了起來，我們迅速出了教室，兩個兩個的下了樓梯，都是靠右走給救援人員讓了一條通道。

走的十分有序還讓4年級的弟弟妹妹先走。

下了樓，我們跑向操場，蹲了下來。

這次演習很成功，我們只用了一分四十七秒。

-----------一次難忘的防震演習周三下午四時十分，悅耳的地震警報聲劃破了校園的寧靜。

“地震警報”，不知誰喊了一聲

剛才還在全神貫注地聽老師講課的同學們在短短的幾秒鐘內就迅速做出了反應：只見同學們不分男、女，早就忘記了什么“小姐儀態、紳士風度”，一個個雙手抱頭，第一時間就蹲到了課桌下邊。

你看，平時的頑皮大王李杰榮更厲害，可能覺得蹲在課桌下邊還不夠安全，頭上還頂了一個重重的書包

看到這一切，你可不要笑。

這時，連我們平時風度翩翩的班老師也早就沒了“儀態”，迅速躲在教臺下面。

只不過班老師一邊躲一邊還在高喊：“鎮定、鎮定，先確保自己的安全，再等下一次警報”

3分鐘后，悅耳的地震警報聲再次響起。

只見教臺下的班老師第一時間就沖了出來

他迅速站在教室門口，高聲喊道：還有余震，大家不要慌，有秩序迅速“逃生”到樓下的空曠處

同學們都按著平時老師教的方法分小組迅速跑出教室，一隊接著一隊，從不同的安全出口快跑離開教室。

“逃生”路上的人越來越多，但不同班級的同學都像有人在無聲地指揮，沒有太多的慌亂，而是安全、有序、迅速地離開教學樓。

各班的老師是最后一個離開教室的，每一個樓梯口，也有老師的把守，在我們“逃生”的路上，老師站成了一道最亮麗的風景線，保證了每一個學生“逃生”的安全。

“一分二十秒。

全校師生安全”

聽著總指揮的匯報，同學們個個都興高采烈。

【第2句】：鐺、鐺、鐺”隨著幾聲長鈴響，緊接著傳來了“地震了

地震了

”的緊急呼喊聲，只見正在上課的學生在老師指揮下趕緊雙手抱住頭，緊閉嘴巴，迅速蹲在墻腳下，或是桌子底下，并把身邊的書包等物品拿起放在了頭頂上，保護頭部不受損傷。

正在戶外活動的學生馬上在教師的組織下到空曠地集合。

這是怎么回事呢

　　哦

原來是宜昌市實驗小學在開展防地震演習。

3月16日下午我們看了防地震知識錄象片，老師也告訴我們了演習時要注意的事項，我們的一切行動必須聽從老師的指揮。

要抱頭蹲在桌子下面，不要蜂擁往教室外跑，以免擠傷或發生踩踏事件。

3月17日上午老師又一次的給我們強調了下午演習時須要注意的事項，叮囑我們千萬要注意安全，畢竟是生命第一嘛

　　下午，寫字課上，警報突然拉響了，我們迅速鉆到桌子底下，在桌子底下我發現我班張溯拿了個球，準備頂在頭頂上當頭盔，但又鉆不進桌子下面。

我剛想笑出聲來，一想，雖然我們現在是演習，沒有那么嚴肅，萬一要是地震真正的來了，我們還會為這一點事而笑出來嗎

　　警報解除了，我們趕快跑到操場上去，我看見我班的王墨竹“王大學士”手里竟然還拎著一個包，我想：他可真是的，一個演習還把包給帶著，是保護包重要還是保護人重要啊。

我又一想，他還挺對的，如果地震要是真的來了，我們能拿點什么東西還是要拿點什么東西哦

　　這次防地震演習，讓我知道了許許多多的自救方法。

比如說，挪開臉前、胸前的雜物，消除口、鼻的灰塵；用可移動的物品支撐身上的物體；當聽到外面有聲響是應進行呼救；若無法脫險，應保存體力，等待求援等等。

　 我一定要向更多的人宣傳地震來了以后應該怎樣自救，萬一地震來了就不會有更多人茫目的亂跑了。

3警聲一響，同學們像離弦的箭，蜂擁而出。

大家慌慌張張地來到了下操場，我的心怦怦直跳，仿佛快要跳出來似的。

“嗡嗡”的警報聲回響在耳邊，有人不禁哆嗦了一下，碰到了我的胳膊。

演練正式開始了，陳老師提起一筒滅火器，仔細向我們講解。

我豎起耳朵，睜大眼睛，目不轉睛地看著這稀奇的玩意兒。

心中涌起一種奇異的感覺，只見老師指著一個酷似鐘表的東西對我們說：“這是壓力表，要使用滅火器，就得先看它

指針指向綠色部分，就可以使用。

”接著，老師又指著壓把頂端的部分，“這是噴嘴，干粉就是從這里面噴出來的……”老師詳細地向我們解說。

當我們了解了滅火器的知識后，黃老師立即用一根長竹竿把火點燃了，大火轟然燃氣，火苗上竄跳躍著，嗆得人不得不用手捂住嘴巴。

陳老師立刻拔出保險栓，只見他右手握住噴嘴，左手緊握壓把，站在順風處將噴嘴對準了火焰根部，用力按下壓把，干粉噴灑而出，漫在校園里，像清晨的霧那樣濃，那樣白。

陳老師又連按了兩下壓把，濃濃的干粉退散后，我們清楚的看到，剛才的熊熊大火，居然一下子就熄滅了。

真是不可思議，意想不到。

火滅了，安全了，同學們也紛紛返回教室。

在回教室的時候，我思緒萬千。

如果火災真的發生了，我們也應當像現在這樣，沉著冷靜地面對，不要驚慌。

拿起我們神圣的武器——滅火器去消滅火災這個惡魔。

這次安全演練不僅增強了我們對滅火器的了解，也增強了我們的安全意識。

4今日下午一點十五分，我校為了提高師生們的安全意識和讓師生們知道如何逃離火災現場的最好方法，開展了消防安全演習。

當時全校同學都在教室里安靜地聽老師講課。

才僅僅兩分鐘的時間，教室外就傳來了消防安全警報聲，教室里混亂起來。

老師聽到后，立刻組織全班同學在教室外排好隊伍，有次序地快步下樓梯。

全校沸騰起來，一位老師在廣播室里有序地組織著逃離教學樓，三年級的，四年級的，五年級的，都擁在一起。

有許多同學們用衣裳，捂住口鼻，快速地逃離，還有些同學用手捏著鼻子，用嘴快速地呼吸，班主任老師則組織好下樓梯的順序，避免在慌亂中有同學受傷。

在老師有序的安排下，我們全校同學都順利逃離教學樓，集中在操場上。

當同學們發現教學樓并沒成為火災現場時，大家都吐了口氣。

在下課休息時間中，我從同學們的聊天中聽到，大家都在贊揚這次活動的好處，并互相討論在慌亂中學到的逃離火災現場的方法與知識。

我和同學們一樣，心中也忍不住向開展這次活動的老師們豎起大拇指，并謝謝他們教會我們如何逃離火災現場。

5“嗡兒嗡兒嗡兒……”警報一聲聲地響起。

“全體師生們請注意，全體師生們請注意

一層中門廳起火，現在正在組織滅火，請大家迅速撤離，請大家迅速撤離

”“喲，著火啦

”“不是，是知春里小學在組織消防演習呢，你看，滿樓道濃煙滾滾，嗆得人上氣不接下氣，而且還什么也看不見，我在里面，還被絆了呢。

”“這多虧有老師的帶領，迅速撤離，要是慢了的話，還不出危險啊

”“剛才真把我嗆死了，到處都是黃煙，哎，你的鼻子怎么變黃了

”……這是我們今天，也就是十一月九日的一次消防演習的上半時段，如果想聽下半時段，就接著聽吧。

　　在我們撤離了“著火的”教學樓后，來到了操場，看消防叔為我們表演怎樣使用干粉滅火器。

首先，消防員叔叔準備好了兩個放著木塊的大鐵盆，拿出其中的一個鐵盆放到中央，先把油倒上，然后拿起打火機，對著木塊一點，火就靠木塊上的油，燃燒了起來，消防員叔叔先把保險銷用力拔了出來，然后又把另一個保險拔掉，拿起喇叭口，對著火焰一噴，火馬上就被撲滅了。

好多老師和保安叔叔都對滅火器來了興趣，都去親自試了試，都把火一噴就滅，讓我們越看越有趣，我都想親自上去試一試那個干粉滅火器了。

最后，保安叔叔還給我們講了十一月九日是我國的“消防日”，我想，這可能就是為什么消防演習要在今天舉行的原因了吧。

　　我看了這次消防演習后，知道了：火，雖然給我們的幸福生活帶來了溫暖，但是，如果不正確應用它的話，又會給我們的社會帶來很多災難，因為，火災的死亡人數也是數不勝數的。

如果大家從現在開始如果還不注意防火的話，那么，往小了說就是一個家庭被火舌卷進肚里；往大了說呢，那么，后果是不可以預料的。

　　最后，請大家以后注意防火，共創和諧社會，共同重視火災，讓火災永遠不會在地球上發生

6“火善用之則為福，不善用之則為禍。

”為了讓廣大師生更深入地了解消防逃生常識，使每一位師生都切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，并具備自救互救的能力。

我校于星期四下午，舉行了一場別開生面的消防演練。

　　嗚……嗚……嗚……警報響了，校長發出了指令：消防演練現在開始。

同學們渾身像繃緊的鋼絲一樣緊張。

老師接到指令后，鎮定自若地指揮著，一聲令下，我班人頭涌動，立刻排好隊，跟著老師井然有序的撤離，沿著安全通道跑下樓。

每層樓梯都有一位指導老師，協助我們完成這次消防演練。

此時我的心情也和同學們一樣，心里像揣了個兔子似的，咚咚跳著。

在老師的指導下，同學們從容不迫，有條不紊，不一會兒，我們便撤離到了安全地帶——操場。

全校師生也都從不同安全通道撤離后在操場集中，在大家的共同努力下，這次消防演練順利完成。

　　演練結束后，消防叔叔給我們講了近年來一些重大火災，這一個個血的教訓及慘不忍睹的一幕使我的心久久不能平靜下來，他時刻警告我們：火災給我們帶來的損害是是不可記數的。

是火，讓恩愛的夫妻天各一方；是火，讓一個原來幸福美滿的家庭支離破碎。

　　隨后，消防叔叔用了既講又演示的方式，依次介紹和演示了在身臨火災現場應具備的逃生知識和救護中的必備裝備以及各種裝備的用途。

消防叔叔還現場演示了如何使用滅火器，利用滅火器如何進行滅火，他們的精彩表演，讓全校師生大開眼界，博得了全校師生的陣陣掌聲。

最精彩的一幕出現了：消防叔叔現場燃燒火種，讓學生嘗試滅火。

同學們都踴躍舉手，準備上去大顯身手……　　最后，消防演練在全校師生的熱烈掌聲中落下了帷幕。

通過這次的消防演練，讓我們全校師生懂得了更多的消防知識，也更加增強了我們的消防意識，，讓熟知消防安全知識的重要性發揮的更加淋漓盡致。

　　當心呀

善良的人們，我們舉手投足的不慎，都有可能帶來災難。

讓我們攜起手來，共同做好消防防范工作，為減少火災的發生而共同努力

從“我”做起，從今天做起，切實做到“防患于未然”，讓我們日益強盛的祖國更加祥和、安寧。

這個，我真不知道是什么演戲，就每樣找了些，湊合著看吧，這玩意能寫優美又不容易，寫清楚事情過程與感想，再加上我給你的作文，一定能寫好的，加油O(∩_∩)O~

消防員給我們帶來了一場 的消防演習，中間加什么形容詞好呢

緊張刺激

關于“消防安全”的句子有哪些

你好、演練地點：施工現場

【第3句】：組織部門：

【第4句】：總指揮：

【第5句】：演練時間：2024年06月03日

【第6句】：參加部門：公司應急指揮部及項目部全體員工

【第7句】：演練類別 ： ■實際演練 □桌面演練 □提問討論式演練 □全部預案 ■部分預案

【第8句】：實際演練部分：滅火器、消防栓使用，初期火災撲滅。

【第9句】：物資準備和人員培訓情況 ： 8Kg干粉滅火器4臺，消防桶4個，消防栓、水搶1只。

警報器一只，擴音器一部。

進入現場前由項目部安全員講解滅火器使用要領和個人安全防護要求。

【第10句】：演練過程描述 ： 利用1只廢汽油桶，中間剖開后分為2段，分別加入柴油10Kg，另外準備100Kg編織袋8只，裝滿泥土后放置在油桶周圍。

同時點燃4只油桶，拉響警報器，人員從周圍200m處跑向著火點，在100m處取得滅火器和搶險器材，25Kg滅火器兩人使用，其他一人使用，人員自動搶占上風口，進行滅火和搶險。

人員分工：各部門指定2人，各點指定4人進行滅火，其他人員搶救物資和現場警戒。

【第11句】：預案適宜性充分性評審： ⑴、適宜性：■全部能夠執行 □執行過程不夠順利 □明顯不適宜 ⑵、充分性：■完全滿足應急要求 □基本滿足需要完善 □不充分，必須修改

【第12句】：演練效果評審： ⑴、人員到位情況： ■迅速準確 □基本按時到位 □個別人員不到位 □重點 部位人員不到位 ⑵、職責及操作情況：■ 職責明確，操作熟練 □職責明確，操作不夠熟 練 □職責不明，操作不熟練 ⑶、物資到位情況 現場物資：■現場物資充分，全部有效 □現場準備不充分 □現場物資嚴重缺乏 ⑷、個人防護情況：■全部人員防護到位 □個別人員防護不到位 □大部分人員防護不到位滿意請采納

消防演練主持詞

主持人開場白：尊敬的各位領導、同志們、居民朋友們:大家下午好

提起火，人們心中都有一種久違的溫暖，但是提到火災，大家都有一份揮之不去的陰影，有多少生命、財產、青春被大火無情的奪走了，更有多少幸福、多少希望，就這樣被泯滅了……更可怕的是很多人并沒有因此警醒，仍然覺得火災離我們很遙遠。

殊不知，小區住宅處尤其是廚房，隨時都有發生火災的隱患，防火滅火的任務也非常艱巨。

今天我們有幸邀請到一泰·酷家火鳳凰消防志愿隊的隊長——何惠玲女士 、以及一泰·酷家的消防志愿者，他有深厚的消防理論功底和豐富的消防實戰經驗，掌握詳實的火災案例，具備高度的安全責任感，對我市的消防安全高度關心，相信通過幾位專業人士的講解，一定能幫助我們進一步提高消防安全意識，熟悉消火滅火技術，掌握火災時自救互救技能，為保障我們及家人生命財產安全筑牢一道堅不可摧的“防火墻”。

下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎志愿者講解滅火常識，及有效的滅火方法。

講解過程中，進行滅火器展示、服裝展示以及實際的滅火演示。

由于時間有限，志愿者的講解就先到這里。

大家想了解具體的更多的情況，可以到這邊來掃描二維碼，相應的三通廣聯的工作人員也會給大家發放小禮品。

請大家移步到這邊來。

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“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山。

”我們的主要任務是：增強消防意識，了解火災的主要原因并有效預防，了解排查火災隱患的知識和火災報警常識，掌握消防設施、滅火器材的使用方

《消防演習》作文，要有場面描寫!

沒重賞誰會答

消防演練時說話的檢討書300字

態度決定一切節決定成敗。

俗話說“之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；之行，始于足下。

泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

”什么是細節

就是那些看似普普通通的，卻十分重要的事情，一件事的成敗，往往都是一些小的事情所影響產生的結果。

細小的事情常常發揮著重大的作用，一個細節，可以使你走向你的目的地，也可以使你飽受失敗的痛苦。

每一件事情都是有無數個小的細節組成的，每一個都很重要。

就好比是一條鐵鏈，有無數鐵環組成，無論其中哪一個鐵環壞了，整個鐵鏈也就沒有用了。

說實話，經過今天這件事，懊惱之余，也還有點慶幸。

懊惱的當然是自己違反規定，慶幸的則是也正因為這件事剛好點醒了我，令我幡然醒悟。

相信在看完這么多以后，也會了解到我對待這件事真誠改過的態度。

希望在以后的日子里監督我。

給我一個機會，我也能盡自己的一份力

怎么寫100字的消防演練感想

今天是我們學校組織我們進行了一場別開生面的逃生疏散演習。

當就要開始了得時候，我心里撲通撲通的，有點害怕又有點興奮，怕自己不知道怎么跑。

又為自己知道了怎么逃生疏散而感到開心。

就在我還緊張的時候，演習開始了，我和同學們都一起奔向樓道，最后我們在老師和消防隊叔叔的指導下，順利的完成了這次逃生演習。

我們在操場消防安全櫥窗、消防手抄報繪畫前認真觀看，每位同學心里渴望能學習到更多的。