我的心愿作文結尾

我知道，即使愿望再美好，只要離開了自己力也是的，我要用自己的行動來實現我的心愿，即使最終沒能成功，我也會笑待著一切，因為這個過程能讓我學到更多，朋友們

讓我們一起努力，讓我們的愿望之花結出成功的果實

關于愛的作文開頭結尾

關于愛的作文開頭結尾父愛開頭：父親，大山般的漢子;我，是大山的女兒。

父親的胸懷，如大山般寬廣;父親的性格，如大山般深沉。

結尾：生活里，有了父親，才有了我廣闊的天地;有了父親，我的生活才有了燦爛;有了父親，我在人生的道路上才走得更穩更矯劍母愛開頭：母愛像參天大樹，為我遮蔭擋涼;母愛像一把傘，為我遮風擋雨;母愛像一只小舟，送我到成功的彼岸。

結尾：母愛如傘，那密密織著的經緯網，是母親對兒女無微不至的呵護，母愛是那古老的傘柄，舉起一片溫馨，讓兒女在傘下小憩，傘面伸出的八支角，代表著你無論走到天涯海角，母親都會把她深深的愛輻射過來。

綜合：父愛如菊，淡淡悠長，只有歲月走過，才能品味出那父愛中蘊含的深遠韻味。

母愛無言，在漫漫人生路上，當暴風雨來臨的時候，在你頭頂上舉起一把溫馨的桑友愛開頭：“嚶其鳴矣，求其友聲。

相彼鳥矣，猶求友聲”詩經中的這首伐木記敘了朋友之間真摯的友情。

我雖然不知道朋友代表什么，但我知道，沒有朋友的人生是孤獨的人生，朋友應該是推心置腹的，朋友應該是肝膽相照的，朋友應該是~~結尾：朋友有時就像一面鏡子，敢于公正的指出你的錯誤;朋友有時就像一個拐杖，在你難以前行的時候支持鼓舞著你向前邁進;朋友有時就像一把雨傘，為你阻擋著風雨，與你同舟共濟.2母愛作文開頭和結尾愛作文開頭結尾示例(1)：我愛我的媽媽，愛她的“嘮叨”，因為有了她的嘮叨，我才能改掉一些壞習慣。

我愛媽媽，愛她的細心，因為有了她的細心，我才能不出錯。

我愛我的媽媽，我愛她的一切。

母愛作文開頭結尾示例(2)：那次母親節我和媽媽都非常開心，我們的感情也更深了，那次母親節過的可真有意義呀!母愛作文開頭結尾示例(3)：母愛是開起知識大門的一把鑰匙，母愛是夜晚船上的航標燈，母愛是回蕩在夜空里的那道首歌謠，母愛是我們心中的一泓清泉。

母親給我們的那份愛，就像是一個耀眼的太陽，永遠散發著無比的光芒，我愛您，媽媽!母愛作文開頭結尾示例(4)：母愛，它能在我黑暗的時候變成一盞永不熄滅的燈;母愛，它還能在我不知所措的時候為我指明道路……總而言之，母愛是偉大的。

母愛作文開頭結尾示例(5)：母愛是一本永遠也讀不完的書，是生活永恒的主題。

媽媽，您就是我的天空。

是您用雙手撐起了我的一片蔚藍天空，我想說：沒有您的身軀為我遮風避雨，今天的我就不會站在這里。

媽媽，您幸福，我快樂，為您付出再多我也值得。

等您老了，我就是您的依靠，也是您撐出一片蔚藍的天空。

媽媽我愛你!母愛作文開頭結尾示例(6)：母親節，這不僅僅是一個節日。

它喚起的是小草對大地的回報，是花兒對雨露的回報，是我們對母親的回報。

所以，請停下手中的工作，去親吻母親的臉頰吧。

我想我們每一個人都沒有見過上帝，但卻無一例外地擁有上帝所派的天使——愛我們的母親。

母愛作文開頭結尾示例(7)：母親!你是一本永遠寫不完的日記，你是一曲永遠歌頌不完的詩歌，你是一粒永遠熄不滅的火種，你是人類靈魂的締造師。

母親，節日快樂!

【擴展閱讀篇】作文是決定語文考試成績的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。

那么怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點必須注意。

【優美句子第1句】：題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環境下，作公平的競爭。

審題，就是要對試題展現的所有內容作全面、準確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什么，怎么寫，寫到什么程度，真正做到全面領會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。

高考作文評判明確規定，凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分。

由此可見，審題的準確與否是作文成敗的關鍵因素。

立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現時代的精神，既反映時代，也作用于時代，跳動時代的脈搏，推動著時代的前進。

文章的“意”， 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。

近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由腐敗現象而懷疑黨的領導和黨的政策。

盡管當今的中國社會政治清明，言論自由，話說錯了不會追查什么政治問題，但作為未來社會的建設者，正確的是非觀還是應該有的。

這一點必須注意。

【優美句子第2句】：標題和段落標題是文章的眼睛，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標題。

俗話說：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。

有些考生先寫正文再擬標題，文章寫好后也許是沒有時間寫標題，也許是忘了補寫標題。

雖然評分規定無標題扣2分，但實際結果卻遠非2分。

有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分數差別一般都在5分以上。

這是因為閱卷老師對無標題作文產生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數等級。

至于如何擬題，我覺得應做到這樣幾條：①確切。

指符合文章內容，也指遣詞造句符合規范)。

②精練。

指標題字數恰當。

③生動。

指題目能體現出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。

④新穎。

指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。

⑤有意蘊。

指有內在的含義。

擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等，考生可以根據自己的情況靈活運用。

段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。

把文章分為幾段更好?千字以內的作文，我覺得分為5-8個自然段就可以了。

因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。

另外，要把每一段的首句寫好。

每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個段落都顯著精神。

【優美句子第3句】：文體和內容高考作文試題對文體的要求有兩類：一類是規定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”。

考生必須按規定的文體去寫。

近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點寫作，要寫什么象什么。

不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。

文章內容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內容來寫。

記敘文最好將主人公設定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。

議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發議論，無病呻吟，濫提口號，亂發號召，空表決心等等。

作文可以虛構，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其說”。

濫編、胡編，絕對不會得高分。

【優美句子第4句】：開頭和結尾應試作文的開頭結尾，就是文章的刀刃。

平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。

不管你使用什么方法開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨。

為了給評卷老師一個好的印象，開頭結尾千萬不要涂抹。

有道是：良好的開端是成功的一半。

可有些考生犯“入題慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。

開篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應該說的內容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調，使老師難以衡量其實際寫作水平。

古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的。

可有些考生作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會因為沒有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。

閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。

所以，考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。

【優美句子第5句】：語言和字數考試作文語言要規范準確，具有個性和活力。

不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。

照理說，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應有字數的限制。

但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達到一定的考查目的，并考慮到考試時間等因素，一般對字數都作了規定。

我們必須按照規定去做。

限最低字數的，一定要寫夠數量或稍微超過50—100字才好。

如果字數不足，雖然評分標準規定，不足字數的，每少50字扣1分，但實際情況是，字數不足往往被認為文章內容單薄，分數很難上檔次。

限最高字數的，不要超過。

否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。

如果沒有限最高字數，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內行文。

千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。

【優美句子第6句】：書寫和卷面近年高考作文評分標準中，書寫都占相當的比分。

一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。

標點符號書寫也要規范，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現在一行之末，可以在這些符號后面擠著寫一個字;引號、括號、書名號后一半不出現在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。

省略號、破折號占兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。

至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。

【優美句子第7句】：檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完后也需要認真檢查，看有筆誤的錯別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調整的內容。

審查發現了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來，對于句段該刪的要刪掉，該增的要增補，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。

不能因為修改而影響了卷面的整潔。

【推薦閱讀】

心理健康的感受50或100字

心理健康的感受，心理健康就要熱愛生活，好好的努力為自己的人生負責，這樣才是心理健康的表現。

怎么寫我的夢想作文的開頭和結尾。

開頭：夢想是無邊的沙漠被海浪一夜間濺綠。

過去的、現在的、未來的夢想紛至沓來。

我夢想，自己在命運面前不低頭；我夢想，自己在困難面前昂首走過；我夢想，自己在耀眼的燈光下不忘繼續努力；我夢想，自己駕御著夢的翅膀面朝大海，花開花落。

結尾：夢想中的我們能一日千里，一躍藍天，因為我們知道，有了夢想，就不再害怕。

在黑暗的吞噬中，就會變得更加勇敢，朝著前方的路，一路奔跑，尋找希望的黎明。

世界上所有生命都為自己歡呼助威，它們在輕輕地吟唱：夢想是無邊的沙漠被海浪一夜間濺綠世界上所有的語言都傳誦著一次相聚夢想是古老的文字舞動在北京的天空世界上所有的哭泣都回放成快樂的歌曲夢想是冰冷的槍彈都散落成花瓣的翻飛世界上所有的角落都同時陽光明媚夢想的我們都能一日千里一躍藍天世界上所有的生命都為自己歡呼助威one world one dream同一個世界，同一個夢想one world one dream同一個世界，同一個夢想

“美好生活，勞動創造，演講稿”

勞動者最美，奮斗者最幸福。

快遞小哥是普通勞動者的剪影。

對快遞小哥的青睞，透視出人們對普通勞動者的尊重和欣賞。

中考語文作文加分句子

作文最重要的就是開頭與結尾。

。

。

這兩段一定用好句子。

。

這是中考，高考決定你作文成績的關鍵。

。

還要字要盡可能的工整，，這些都做到了就算你中間寫的一般。

。

拿中上等的分數也是沒問題的。

。

這是俺們改過試卷的老師說的，，因為試卷太多老師一般不會看太久。

。

。

當然像滿分作文的那些除外。

。

嘻嘻

有關于親情的作文的排比句開頭

親情是我生命中最珍貴的財富。

我是一朵白云，親情是包容我的藍天；我是一棵綠樹，親情便是滋養我的土地；我是一只飛鳥，親情便是庇護我的森林；我是一泓清泉，親情便是擁抱我的山巒。

母親是疲憊中的一杯龍井,當你軟弱無力時,只消幾口就是你神清氣爽.母親是煩惱中的一曲古箏,當你義氣消沉時,優雅的旋律一飄蕩,眼前立即一片青翠.母親是黃集中的一朵鮮花,當你落寞惆悵時,看一眼滿目青翠,聞一下香沁心脾,心里得到恬適,不會孤單.母親是挫折中的陣陣清風,當你驚惶傷心時,為你拭去焦躁的汗水,梳理好零亂的思緒.母親是困難中的一根拐杖,當你腳步蹣跚時,幫助你找好重心,支撐起一片希望的原野.母親的一切言行都賦予了孩子一事實上的精神與靈性，在無形中定格了孩子一定的質量與價值。

母親的微笑和親吻是撫慰孩子心靈的最好的良藥；母親的擁抱和鼓勵是激勵孩子前進最恒久的動力；母親的取舍和好惡是孩子認識世界最原始的標尺。

.在人生短暫而漫長的路途中，給你快樂的也許是你的朋友，讓你美麗的也許是你的追求，令你充實的也許是你的事業，但是，使你溫暖的必定是你的母親。

她用她的身體為你阻擋著寒氣襲人的風霜，更用她的愛心為你消除了成長中的煩惱，用她的智慧為你化解了一次又一次的迷惘；母親永遠是你的燦爛陽光。

關于敬畏生命的一些素材,,越多越好,,,急求

1法國人阿爾?史懷澤，被愛因斯坦稱為20世紀最的人物之一立了“敬畏生命”的倫理學。

他認敬畏生命，生命的休戚與共，是世界上的大事。

“善是保存和促進生命，惡是阻礙和毀滅生命。

”如果我們擺脫自己的偏見，拋棄我們對其他生命的疏遠性，與我們周圍的生命休戚與共，那么我們就是道德的。

只有這樣，我們才是真正的人。

2敬畏生命張全民弘一法師在圓寂前，再三叮囑弟子把他的遺體裝龕時，在龕的四個角下各墊上一個碗，碗中裝水，以免螞蟻蟲子爬上遺體后在火化時被無辜燒死。

好幾次看弘一法師的傳記，讀到這個細節，總是為弘一法師對于生命深切的憐憫與敬畏之心所深深感動。

上高中的時候，我家后院的墻角里經常有大老鼠出來偷吃東西。

不知為什么，我的心里產生了一個殘酷的想法，悄悄地躲在墻邊，趁老鼠出來的時候，拿開水燙它。

結果，一只大老鼠被滾燙的開水燙著后，慘叫著縮進了墻洞。

我不知道它死了沒有，但那時我并沒意識到自己的殘忍，因為“老鼠過街，人人喊打”，在人類的心目中老鼠似乎有一千個應該死的理由。

然而，引起我內心最大觸動和自責的還是在兩個月后：我在后院又看到了那只大老鼠，它還活著，只是全身都是被燙傷之后留下的白斑，可是最讓人痛苦和不安的是，它居然還懷著小老鼠，腆著個大肚子，動作遲鈍地在地上尋覓著食物。

我無法表達我在那個時候的心情，我只覺得“生命”這個詞在我的心中突然凸現得那么耀眼，我只覺得我曾經有過的行為是多么卑劣，這種感覺，在別人眼里也許會顯得很可笑，但是對我來說，就是那個時候起，我逐漸地感受到了生命的意義和分量。

法國思想家史懷澤曾在《敬畏生命》一書寫道：他在非洲志愿行醫時，有一天黃昏，看到幾只河馬在河里與他們所乘的船并排而游，突然感悟到了生命的可愛和神圣。

于是，“敬畏生命”的思想在他的心中驀然產生，并且成了他此后努力倡導和不懈追求的事業。

其實，只有當我們擁有對于生命的敬畏之心時，世界才會在我們面前呈現出它的無限生機，我們才會時時處處感受到生命的高貴與美麗。

地上搬家的小螞蟻，春天枝頭鳴唱的鳥兒，高原雪山腳下奔跑的羚羊，大海中戲水的鯨魚等等，無不豐富了生命世界的底蘊。

我們也會時時處處在體驗中獲得“鳶飛魚躍，道無不在”的生命的頓悟與喜悅。

因此，每當讀到那些關于生命的故事，我的心中總會深切地感受到生命無法承受之重，比如撒哈拉沙漠中，母駱駝為了使小駱駝喝到夠不著的水潭里的水而縱身跳進潭中；老羚羊為了使小羚羊逃生而一個接著一個跳向懸崖，從而使小羚羊在它們即將下墜的剎那，以它們為跳板跳到對面的山頭；一條鱔魚在油鍋中被煎時始終弓起中間的身子，只是為了保護腹中的魚卵；一只母狼望著在獵人的陷阱中死去的小狼而在凄冷的月夜下嗚咽嗥叫……其實，不僅僅只有人類才擁有生命神性的光輝。

有時候，我們敬畏生命，也是為了更愛人類自己。

豐子愷曾勸告小孩子不要肆意用腳踩螞蟻，不要肆意用火或用水去殘害螞蟻。

他認為自己這樣做不僅僅因為憐憫之心，更是怕小孩子的那一點點殘忍心以后擴大開來，以至于駕著飛機、裝著炸彈去轟炸無辜的平民。

確實，我們敬畏地球上的一切生命，不僅僅是因為人類有憐憫之心，更因為它們的命運就是人類的命運：當它們被殺害殆盡時，人類就像最后的一塊多米諾骨牌，接著倒下的也便是自己了。

（原載《散文》）3魏霞于2005年被查出患有惡性脊髓瘤，丈夫無法接受著殘酷的現實，帶著女兒離她而去，70歲的媽媽照顧著她。

堅強的她，用微笑回報關心她的人。

今年8月4日，在社會各界的關愛下，魏霞被送到武漢長航總醫院治療。

期間，她簽訂了人體器官捐獻志愿書，主動將心臟、肺、肝、腎、胰腺、眼角膜、骨骼、皮膚等器官連同遺體一起捐獻。

2010年11月17號，魏霞安然離世，年僅33歲。

她的器官和眼角膜很快用在了三個重癥病人身上，8000平方厘米皮膚被珍存起來，可以挽救3到5名燒傷患者的生命。

魏霞走了，她的精神財富長留人間。

最后，讓我們一起來重溫魏霞永不逝去的聲音：魏霞：“我很簡單就這個想法，有的時候金錢解決不了，這東西（遺體）也不是活人能夠給的，如果我自己哪一天不行了，捐獻出來可以幫助別人。

”——《生命中的大愛》4劉偉，“斷臂鋼琴師”、音樂人、第一季《中國達人秀》總冠軍。

一句人生感悟“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著

”被廣為傳頌，堅韌不拔、積極樂觀的精神感動了全世界，外媒爭相報道，成為世人心中新一代的“精神偶像”。

10歲時因觸電意外失去雙臂，12歲學習游泳， 14歲獲得全國游泳冠軍，16歲學習打字， 19歲自學鋼琴，僅用一年即可彈奏出相當于手彈鋼琴專業7級水平的鋼琴曲《夢中的婚禮》。

2008年，與劉德華共同為奧運加油，合作歌曲《天意》。

2010年，摘得東方衛視第一季《中國達人秀》總冠軍。

——《斷臂青年的生命交響曲》5野性的生命田雷曾經，被電視上的《動物世界》深深地吸引著，雖然并不那么喜歡看電視（而它至今仍是經久不衰的熱門節目）。

喜歡它，并不是因為難得見到這些兇猛的大型野生動物的新鮮感，而是那在莽原曠野中，馳騁天地間的自由與彪悍，是那捍衛生命的勇猛搏斗和艱辛覓食的生命意志，是那份生命在我的獨立、自尊和自信。

曾經見過一幅照片，并深深地為之而振奮。

那是雪地里一雙狼的眼睛，凝神注視著我，堅定、深邃、英氣逼人、攝人心魄。

它積聚著強悍的力量，蓄勢待發，隨時攻擊覓食或者反應攻擊，捍衛自己生命的存在和尊嚴。

還見過一幅荒漠上奔騰的兩匹斑馬的照片，地面上揚起的塵土更突出了它們高昂著頭仰天嘶鳴的奔放向上的氣勢；其雄渾壯闊與豪邁，在鉛灰色的沉沉烏云的映襯下，越發地激蕩人心，如同風塵古道上一首回腸蕩氣的戰歌。

而這里是海拔五千多米的高寒缺氧地帶，任何動物都可能因缺氧衰竭而亡，生命的存在極其艱難，但是它們依然憑借著對生存的強烈渴望和不屈的生命意志，大范圍地遷徒，艱苦地尋找水源和草場，在充滿危險的靜謐中頑強地生活著，構成茫茫草原上跳動的生命旋律，成為美麗草原上的生命風景線。

欣賞，是有的。

畢竟在城市中，生活在鋼筋水泥構筑成的空間里，需要面臨和應付工作中的壓力以及人和人之間的競爭，是極其難得有機會見到野生動物的。

尤其是大型野生動物；更不要說親眼目睹并親臨感受那山林間、草原上、曠野中自由地縱橫馳聘的英豪氣度。

但更多的是，常常地被這種野性的激情感染著；渴望如它們一樣的盎然的生機勃勃，激揚奔放；聆聽著它們強勁的生命節拍和旋律，在心靈深處蕩起強烈的回應和信念，那可以追溯到原始人類時期與生俱來的對生命的真誠信仰，而終于領悟了生命。

正是由于自然界其他萬物生靈（尤其是野生動物）的存在，才使人類在這個世界中不再孤獨。

野生動物不僅僅是人類的朋友，它們更是世界中與人類一樣的平等的生命，有個性，有靈魂，更有張揚的激情——為自己生命的尊嚴和追求奮斗拼搏的激情。

自由、自信、奔放、激昂，生命本該如此。

如果沒有了野生動物，已經被文明越來越遠的隔絕了自然的我們，又該從何、如何去欣賞生命的激揚，領悟生命的真諦呢

對于自然而言，每一個生靈都是平等的、自由的，生命是充滿激情的。

自然界充滿了殘酷的競爭：有驕傲的勝利，有慘烈的失敗，更有無情的死亡；有甘甜，更有艱辛和苦難；但是無論如何，不能也不會沒有生命的激情。

自然競爭是殘酷的、野性的，然而整個自然界是和諧的、完善的。

人類來到世界，也是自然界的一個組成分子，向往野性，回歸自然是人類內心深處埋藏著的本性。

約束自己，善待生靈，敬重生命，保護自然。

地球上不能只剩下人類自己，地球也不只為人類而存在。

6生命是一張美麗的網嶧 桐當人類的目光伸向宇宙的時候，我們發現，觸目所及的是一片無盡的荒涼。

而當我們回首自己所居住的星球，則是一片五彩斑斕、生機盎然的景象，對于生活在陸地上的人類來講，我們的周圍是一片綠色的世界，而構成這綠色世界的，便是生生不息的億萬種生命——植物、動物、微生物，它們猶如一張美麗的網，在裝點著這個荒涼的宇宙。

可是，60億世界公民中，有幾人時常意識到這一點

有幾人在吃飯穿衣、勞作休閑的空隙里，感念過造化提供給我們的這一片美麗的花園

想到過要敬畏生命、愛惜自然，維護生命之網的長治久安

人類開始了解自身對地球的消極影響，結果讓人觸目驚心：地球上已無一塊凈土，珠峰雪樣中含汞含錳，大西洋底有鉛鉻沉積，南極企鵝體內含苯，北極云霧在加濃變酸——在這樣的自然環境中，地球上每天有上百種生命滅絕……生命之網面臨著巨大的人為災難，地球人的生存已危如累卵。

1914年，蘇格蘭生物學家湯普遜率先提出了“生命之網”的概念。

密歇根大學的伊文斯說，總有一天，我們的子孫會明白，和人一樣，動物也有不可剝奪的權利。

法國學者史懷澤更提出了“敬畏生命”這一全新的倫理價值觀：當一個人把植物和動物的生命看得與他的生命同樣重要的時候，他才是一個真正有道德的人。

在海德格爾看來，人和動物植物一樣，都是從屬于大地和自然的，人不是自然和大地的主宰，而是他們的維護者，人應當學會詩意地棲居在大地上。

然而，在生存的壓力之下，在貪婪的物欲甚囂塵上的時候，偉人的呼聲顯得是那樣的微弱。

現在每天都有一百多個物種從地球上消失，另有145種哺乳動物、437種鳥類、69種兩棲類、400多種無脊椎動物和250種植物正處在滅絕的邊緣。

殘酷的現實讓我們清醒，環境問題的實質，不是技術和經濟問題，而是文化和價值取向問題，在于我們是否有一種對生命尊重的感情，那種“民吾同胞，物吾與也”的感情。

其實，在正常情況下，自然界中新種的出現和老種的衰亡，速度大體上是一致的，但是人為的原因加速了物種的滅絕，由于每一個種都是大量遺傳信息的貯藏者，所以每一個物種的滅絕都是生命之網的一個網眼的開裂，它給整個生命世界帶來的危害難以估量。

因為在復雜的生命系統中，我們難以測算，一個與人類的功利距離較遠的物種的消失，將會給生命之網的最終消失帶來什么。

有個叫西雅圖的印第安人的酋長，曾說過一段發人深省的話，我愿意拿來獻給每一個活著的生命，并作為此文的結尾：人類屬于大地，但大地不屬于人類。

世界上萬物都是相互關聯的，就像血液把我們身體的各個部分連結在一起。

生命之網并非人類所編織，人類不過是這個網絡中的一根線，一個結。

但人類可做的一切，最終會影響到這個網絡，也影響到人類本身。

（摘自《青島環保》，有改動）7為所有動物不受虐待（節選）莽 萍人有許多種學習的方式，全看他們怎樣看待世界。

如果覺得世界上的一切都可以為人所用，人是一切生物的中心和主宰，就會無視其他生命的價值，就會把任意濫用和傷害能力低下的其他生物視為當然。

如果我們把自己看作地球生命共同體中的一員，就會發現，我們的許多做法都值得檢討。

譬如，在中學階段就用小動物活體來做所謂實驗，就是一個不人道的設計，對于學生的心靈是一種傷害，而不是健康的養料。

這一點，連有的學生都已經意識到了。

可是我們的教育體制和成人教師卻沒有反省。

有一位著名大學附屬中學的學生，因為反對這種殘酷的實驗課，跟學校和老師作了多次交涉，懇求老師能不能不要傷害青蛙，或者分成小組，共同解剖一只青蛙，而不是人手一只。

可是，她到底沒有勸說成功，于是就決定在那一天拒絕到校上課。

那是她整個學期第一次請假不去學校。

她的勇氣有沒有引起注意，有沒有成為下一次類似實驗課的真正有意義的障礙，我不知道，但是，我真心為這個中學生的愛和勇氣感到驕傲。

她不因為生命弱小就去欺負，不因為善小就不為。

現在許多國家都取消了小學和中學的動物活體實驗。

這是近幾十年來環境倫理觀念和道德進步的結果。

生物學已經建立很多年了，寫作的書籍成千上萬，現在還有了各種模型、圖譜和視聽網絡可以用來學習。

而我們卻要在趕上“發達國家的實驗水平”的口號下，努力設置活體動物實驗課。

的確，在以往的歷史上，一些西方國家有過名目繁多的殘害動物的實驗，但是，隨著動物保護哲學和生命倫理觀念的強烈沖擊，動物福利組織的實際抗爭得到極大的認同，中學里野蠻的動物實驗課逐步被取消，換成觀察動物在自然環境下的生活，或者解剖動物尸體來學習。

為什么我們非要做日漸被別人廢除的殘酷實驗呢

在中學階段，有什么知識是非要透過折磨動物來學習的呢

可能，我們需要趕上的不是生物課的實驗水平，而是其他的東西，比如對待動物生命的態度。

香港環保先驅溫石麟在回憶自己怎樣走上以保護自然為己任的道路上來時，首先想到的是自己的生物老師——他大學預科的生物教授。

這位外籍老師是他愛護自然的最初的帶領者。

一次，他們去香港海邊作海岸生態考察。

那位老師站在退潮的爛泥里，告訴正在尋找生物樣本的學生們：你們可以取上來觀察，但是，完事后要放回原位，因為他們是屬于這里的，我們是大自然的觀察者，不應該破壞、擾亂大自然的平衡。

這位赤腳站在爛泥里的教師，一直引導著他的學生走向尊敬生命、愛護自然的生活。

我深信，這就是教育。

善待自然、善待動物是需要學習的，沒有人天生具備這種態度。

（原載《中國青年報》） 8讀畢淑敏《我敬畏生命的過程》有感認識畢淑敏，那時候還沒當兵。

不敢說綠色情結源于畢淑敏的小說，但小說這一藝術形式對于鼓噪認知還是起到了潛移默化的作用，其中當然不能排除畢淑敏的《昆侖殤》。

之后陸續讀了她的《紅處方》和《拯救乳房》，大有震撼之感。

恰如王蒙所說，畢淑敏有一種把對人的關懷和熱情悲憫化為冷靜的處方，集道德、文學、科學于一體的思維方式、寫作方式和行為方式。

讀畢淑敏，震撼總是從溫婉中來，以一種澤被蒼生的力道和厚度直逼人心。

《我敬畏生命的過程》不是小說，也不是散文，只是收集了近年來畢淑敏影響較大的演講和訪談，書中所敘大多是對于心靈內壁的觸碰和生命意義的思考。

在五臺山先鋒書店的文學板塊，我毫不猶豫的選擇了這一本，不僅是因為這個書名，更因為畢淑敏，一個曾經景仰且近來常想親近其思想的知性女作家。

大學期間，很難說我的成長沒有受到《昆侖殤》和《紅處方》的影響。

至今仍能記得“假如不是懷揣了藏北的雪，假如沒有那些冰雪下長眠不起的英魂，假如沒有父親那殷殷的目光…”這樣大氣的敘述，還有“簡方寧”那樣特別的名字。

重讀畢淑敏，已去十載。

這十年間，她讀了北師大的碩士和博士，我則攜筆從戎，完成了同樣的學習生涯，且人過而立。

如果說之前讀的是畢淑敏的小說，而今天讀的，則是生命本身。

畢淑敏既是醫生，還是作家，對人性有著極強的領悟力，憑了手中妙筆，又能夠恰如其分地表達出來，讀之有嚼勁，很暢快。

她的書，年青時可讀，中年時亦可讀，至于老年時讀來如何，那要看自己的參透力了。

靠閑暇讀完這本《我敬畏生命的過程》，不僅是一次心靈上的取暖，也是思想從鴻蒙走向成熟的印證。

對于人生和生命，我和畢淑敏有著很多相似的理解角度和處理方式。

“活在路上”、“重視生命質量”一直是她所堅持和認同的，對于快樂和幸福的理解也如出一轍。

有人問畢淑敏：“你是怎樣度過人生的低潮期的

”她的回答只有五個字：安靜地等待。

我悟來悟去后的結論何嘗不是如此

記得畢業時的博士論壇，有師弟發問：“寫論文很艱難，這個過程到底該如何度過

”我只送給他們一個字：熬。

人生最本質的東西往往是樸實無華的，活著的道理無須華麗包裝同樣擲地有聲。

母親拉家常，總會說起這么一句話：別慌，日子比樹葉還長。

小時候不解，一片樹葉有多長呢

怎會與過日子搭在一起

等積攢了有分量的人生過往，懂得了生活與做人的艱辛，自然也就明白了其中的道理。

我寧可聽母親的絮叨，卻不去讀郭敬明的書，原因也在這里頭。