【第1句】： 初夏絕句 賞析

原文：

紛紛紅紫已成塵，

布谷聲中夏令新。

夾路桑麻行不盡，

始知身是太平人

賞析：單就自面看，格調挺清新.全詩大意是：在春天開的那些大紫大紅的花朵經過了一個春天都凋零化做塵埃了，在布谷鳥的聲聲啼叫中夏天到來了，我行走在兩邊種有桑麻的道路上一直走不盡頭，才知道我原來是在太平之世.

前兩句寫夏景很傳神，也很清澈。

后兩句，桑麻行不盡，意指繁華，太平人是指天下太平，也就是太平盛世的人?？赡苁怯谐跸男佬乐岸烁?。

不過陸游身處南宋，此詩何以如此，就不明白了。不過只由夏日新景，能有如此感想，也可以說是大自然讓人忘記了國家之憂.又或許詩人是想借此詩來諷刺當時的現實社會，因為在古代文人是不能談論國事的，因此詩人有可能是正話反說.這樣既避開了忌諱，有表達了自己的感情

【第2句】： 摘抄好段及賞析

初夏時節 已近立夏 時值初夏 初夏之際 春去夏來

春末夏初 時當下令 時值盛夏 正值盛夏 夏天過去

正值炎夏 正值盛暑 盛夏時節 盛夏之季 盛夏之日

盛夏季節 酷暑季節 酷暑盛夏 盛暑炎夏 溽暑酷夏

溽暑盛夏 炎炎盛夏 五黃六月 時值六月 正值三伏

熱在三伏 盛夏三伏 三伏暑天 三伏盛暑 大暑酷去

伏梢末盡 已是夏末 多雨季節 陰雨季節 夏收季節

春種夏收 夏收夏種 夏收大忙 夏陽酷暑 六月炎暑

夏日炎炎 夏日可畏 太陽毒辣 太陽毒熱 烈日中天

赤日炎炎 夏日炎熱 盛暑炎炎 夏意正濃 夏山如碧

夏樹蒼翠 夏水湯湯 暑月蟬鳴

七月，透藍的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。

春天隨著落花走了，夏天披著一身的綠葉兒在暖風里蹦跳著走來了。

初夏的陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。

風兒帶著微微的暖意吹著，時時送來布谷鳥的叫聲，它在告訴我們：“春已歸去。”

青草、蘆葦和紅的、白的、紫的野花，被高懸在天空的一輪火熱的太陽蒸曬著，空氣里充滿了甜

醉的氣息。

初夏時節，各色野花都開了，紅的、紫的、粉的、黃的，像繡在一塊綠色大地毯上的燦爛斑點；

成群的蜜蜂在花從中忙碌著，吸著花蕊，辛勤地飛來飛去。

盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好像怕陽光傷了自己的翅膀。

空中沒有一片云，沒有一點風，頭頂上一輪烈日，所有的樹木都沒精打采地、懶洋洋地站在那里。

七月盛夏，瓦藍瓦藍的天空沒有一絲云彩，火熱的太陽炙烤著大地，河里的水燙手，地里的土冒煙。

烈日當空，道路兩旁，成熟的谷物在熱得彎下腰，低著頭。蚱蜢多得像草葉，再小麥和黑麥地里，

在小麥和黑麥地里，在岸邊的蘆葦叢中，發出微弱而嘈雜的鳴聲。

太陽像個老大老大的火球，光線灼人，公路被烈日烤得發燙，腳踏下去一步一串白煙。

天氣悶熱得要命，一絲風也沒有稠乎乎的空氣好像凝住了。

整個城市像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大。

熾熱的火傘高張在空中，熱得河里的魚不敢露出水面，鳥也不敢飛出山林，就是村中的狗也只是伸

長舌頭喘個不休。

那天，天熱得發了狂。太陽剛一出來，地上已經著了火，一些似云非云、似霧非霧的灰氣，低低地

浮在空中，使人覺得憋氣。

那是一個久旱不雨的夏天，炎熱的太陽烤得田里的老泥鰍都翻白了，村邊的小溪，溪水一下低了幾

寸，那些露在水面的石頭，陡地變大了。

小鳥不知躲匿到什么地方去了；草木都垂頭喪氣，像是奄奄等斃；只有那知了，不住地在枝頭發出

破碎的高叫；真是破鑼碎鼓在替烈日吶喊助威！

街上的柳樹像病了似的，葉子掛著塵土在枝上打著卷，枝條一動也不動。馬路上發著白光，小攤販

不敢吆喝，商店門口的有機玻璃招牌，也似乎給曬化了。

【第3句】： 好段+賞析

蘇軾《阮郎歸·初夏》賞析 綠槐高柳咽新蟬，薰風初入弦。

碧紗窗下水沉煙，棋聲驚晝眠。 微雨過，小荷翻。

榴花開欲燃。玉盆纖手弄清泉，瓊珠碎卻圓。

【賞析一】 此詞采用從反面落筆的手法，上片寫靜美，而從聽覺入手，以聲響狀環境之寂，下片寫動美，卻從視覺落筆，用一幅幅無聲畫來展示大自然的生機，整首詞表現了初夏時節的閨閣生活，淡雅清新而又富于生活情趣。詞中以描寫手法為主，注意景物描寫、環境描寫和人物描寫的交叉運用，從而獲得了極好的藝術效果。

上片首二句抓住蟬聲乍歇，“薰風”初起這一剎那的感覺，寫環境之美。詞人采用對比手法，明寫“咽新蟬，暗與蟬聲亂鳴時相比，使人明顯地感覺到沉靜。

此處以棋聲烘托環境的幽靜。作者將四周的無聲無息渲染得淋漓盡致，使人由環境的靜寂體味到主人公的悠閑自得之情。

下片寫這個少女午夢醒來以后，盡情地領略和享受初夏時節的自然風光?！拔⒂赀^，小荷翻。

榴花開欲燃”，又是另一番園池夏景。小荷初長成，小而嬌嫩，一陣細雨過去，輕風把荷葉翻轉；石榴花色本鮮紅，經雨一洗，更是紅得象火焰。

這生機，這秀色，大概使這位少女陶醉了，于是出現了又一個生動的場面：“玉盆纖手弄清泉，瓊珠碎卻圓。”這位女主人公索性端著漂亮的瓷盆到清池邊玩水。

水花散濺到荷葉上，像珍珠那樣圓潤晶亮?？梢韵胍?，此時此刻這位少女的心情也恰如這飛珠濺玉的水花一樣，喜悅，興奮，不能自持。

此詞景中含情，將眾多的景物以情緯之，故散而不亂，給人以整體感。作者善于抓住細微的心理感受并在無形中將客觀環境的細微變化加以對比，通過景物描寫、環境描寫，構成一幅活潑自然的庭園野趣，并在其中寄寓女主人公的單純、天真和對自然、對生活的熱愛。

詞中的少女形象，與一般閨情詞中疏慵倦怠、孤悶愁苦的女性形象截然不同，充滿了美好清新的勃勃生機和青春氣息，給人以耳目一新的感覺。作品中活潑健康的少女形象，與初夏時節富有生氣的景物、環境，構成了一種和諧、清麗、靈動的情調，令人流連忘返。

【賞析二】 這首詞寫的是初夏時節的閨閣生活，閑雅而有生氣。 上片寫初夏已悄悄來到一個少女的身邊。

“綠槐高柳咽新蟬”，都是具有初夏特征的景物：枝葉繁茂的槐樹，高大的柳樹，還有濃綠深處的新蟬鳴聲乍歇，一片陰涼幽靜的庭院環境?！把L初入弦”，又是初夏的氣候特征。

熏風，就是暖和的南風。古人對這種助長萬物的風曾寫有《南風》歌大加贊頌：“南風之熏兮，可以解吾民之慍兮。

南風之時兮，可以阜吾民之財兮?！睋抖Y記·樂記》載：“昔者，舜作五弦之琴以歌《南風》?！?/p>

意即虞舜特制五弦琴為《南風》伴奏。這里的“熏風初入弦”，是說《南風》之歌又要開始入管弦被人歌唱，以喻南風初起。

由于以上所寫的景物分別訴諸于視覺（綠槐、高柳）、聽覺（咽新蟬）和觸覺（熏風），使初夏的到來具有一種立體感，鮮明而真切?！氨碳喆跋滤翢?，棋聲驚晝眠”，進入室內描寫。

碧紗窗下的香爐中升騰著沉香（即水沉）的裊裊輕煙。碧紗白煙相襯，不僅具有形象之美，且有異香可聞，顯得幽靜閑雅。

這時傳來棋子著枰的響聲，把正在午睡的女主人公驚醒。蘇軾有《觀棋》四言詩，其序云：“獨游廬山白鶴觀，觀中人皆闔戶晝寢，獨聞棋聲于古松流水之間，意欣然喜之。”

詩句有云：“不聞人聲，時聞落子?！边@首詞和這首詩一樣，都是以棋聲烘托環境的幽靜。

而棋聲能“驚”她的晝眠，我們可以想象，在這么靜的環境中，她大概已經睡足，所以丁丁的落子聲便會把她驚醒。醒來不覺得余倦未消，心中沒有不快，可見首夏清和天氣之宜人。

下片寫這個少女夢醒來以后，盡情地領略和享受初夏時節的自然風光?！拔⒂赀^、小荷翻，榴花開欲燃”，又是另一番園池夏景。

小荷初長成，小而嬌嫩，一陣細雨過去，輕風把荷葉翻轉；石榴花色本鮮紅，經雨一洗，更是紅得像火焰。這生機，這秀色，大概使這位少女陶醉了，于是出現了又一個生動的場面：“玉盆纖手弄清泉，瓊珠碎卻圓?！?/p>

這位女主人公索性端著漂亮的瓷盆到清池邊玩水。水花散濺到荷葉上，像珍珠那樣圓潤晶亮。

可以想見，此時此刻這位少女的心情也恰如這飛珠濺玉的水花一樣，喜悅，興奮，不能自持。 在蘇軾之前，寫女性的閨情詞，總離不開相思、孤悶、疏慵、倦怠、種種弱質愁情，可是蘇軾在這里寫的閨情卻不是這樣。

女主人公單純、天真、無憂無慮，不害單相思，困了就睡，醒了就去貪賞風景，撥弄清泉。她熱愛生活，熱愛自然，愿把自已融化在大自然的美色之中。

這是一種健康的女性美，與初夏的勃勃生機構成一種和諧的情調。蘇軾的此種詞作，無疑給詞壇，尤其是給閨情詞，注入了一股甜美的清泉。

描寫是這首詞的主要表現方法。它注意景物的描寫、環境描寫與人物描寫的交叉運用，從而獲得了很好的藝術效果。

上片由綠槐、高柳、鳴蟬、南風等景物描寫與碧紗窗、香煙、棋聲等環境描寫，以及午夢初醒的人物描寫共同構成一幅有聲有色的初夏閨情圖。下片又以微雨、小荷、榴花等景物描寫與洗弄清泉的人物描寫結合，構成一幅活潑自然的庭園野趣圖，女主人公的。

【第4句】： 初夏的詩句

四月秀葽，《詩經·豳風·七月》四月維夏，《詩經·小雅·四月》

孟夏草木長，繞屋樹扶疏。 晉·陶淵明《讀山海經》

首夏猶清和，芳草亦未歇。 南朝宋·謝靈運《游赤石進帆?！?/p>

麗景燭春余，清陰澄夏首。 南朝梁·王僧儒《侍宴》

麥隨風里熟，梅逐雨中黃。 北周·庾信《奉和夏日應令》

夏潭蔭修竹，高岸坐長楓。 隋·楊廣《夏日臨江》

綠陰生晝靜，孤花表春余。 唐·韋應物《游開元精舍》

江南孟夏天，慈竹筍如編。蜃氣為樓閣，蛙聲作管弦。唐·賈弇《孟夏》

墻頭雨細垂纖草，水面風回聚落花。唐·張蠙《夏日題老將林亭》

晴日暖風生麥氣，綠陰幽草勝花時。宋·王安石《初夏即事》

芳菲歇去何須恨，夏木陰陰正可人。宋·秦觀《三月晦日偶題》

謝卻海棠飛盡絮，困人天氣日初長。宋·朱淑真《即景》

黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。宋·趙師秀《有約》

紛紛紅紫已成塵，布谷聲中夏令新。宋·陸游《初夏絕句》

【第5句】： 《夏》這篇課文中的佳句并賞析

“那在地上匍匐前進的瓜秧”中的 “匍匐”字，因為這個詞寫出了瓜秧伏地生長的情態，把瓜秧旺盛的生命力形象地表現了出來

“林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色長墻 ”這句話，因為這句話運用了比喻的修辭手法，用 “綠煙”、“長墻”來比喻“林帶的變化”，描寫了一個郁郁蔥蔥、生機勃勃的綠色世界，形象生動。

“輕飛曼舞的蜂蝶不見了”這句中的“曼舞”，因為透過“曼舞”一詞，我仿佛看到了蜂蝶優美的舞姿。

“這時她們已不是在春風微雨中細滋慢潤，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發，向秋的終點作著最后的沖刺”這句話，因為這句話運用了擬人的修辭手法，形象地表現了植物生長的旺盛活力，生動形象。

“田間那些揮鑲的農民，彎著腰，流著汗，只是想著快割，快割，麥子上場了，又想著快打，快打”這句話，因為這句話多用短句，突出了夏天緊張的旋律和農民勞動的艱辛。

“大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里”這句話，因為這句話運用了對比的手法，強調了夏天的特征。

【第6句】： 描寫夏的好句

描寫夏天的古詩

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅――――楊萬里《曉出靜慈寺送林子方》

黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙--------宋·趙師秀《約客》

芳菲歇去何須恨，夏木陰陰正可人-----------宋·秦觀《三月晦日偶題》

紛紛紅紫已成塵，布谷聲中夏令新 ---------宋·陸游《初夏絕句》

四月清和雨乍晴，南山當戶轉分明。

更無柳絮因風起，惟有葵花向日傾。------------司馬光《客中初夏》

梅子流酸濺齒牙，芭蕉分綠上窗紗。

日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。-----------楊萬里《初夏睡起》

梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。

綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。----------- 曾幾《三衢道中》

乳鴨池塘水淺深，熟梅天氣半晴陰。

東園載酒西園醉，摘盡枇杷一樹金。 ----------戴敏《初夏游張園》

綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。

水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香。-------高駢《山亭夏日》

【第7句】： 描寫初夏的古詩有哪些

宋·陸游《初夏絕句》：“紛紛紅紫已成塵，布谷聲中夏令新。夾路桑麻行不盡，始知身是太平人。”

客中初夏 （司馬光）

四月清和雨乍晴，南山當戶轉分明。

更無柳絮因風起，惟有葵花向日傾，

初夏睡起 （楊萬里）

梅子流酸濺齒牙，芭蕉分綠上窗紗。

日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。

初夏游張園 （戴敏）

乳鴨池塘水淺深，熟梅天氣半晴陰。

東園載酒西園醉，摘盡枇杷一樹金。

楊萬里 小池

泉眼無聲惜細流， 樹陰照水愛晴柔；

小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上頭。

【第8句】： 夏天里的成長句子賞析

夏天是萬物迅速生長的季節[判斷句，體現觀點]。

[段析：全文核心觀點即導語所謂的文章的中心，觀點一般是通過判斷句呈現，該句中“是”是判斷標識，判斷內容是區域限制“萬物迅速生長”，其對象是“萬物”，焦點在“迅速”，速度很快，指在短時間內有較大的變化]

生物[萬物之“生物”]從小到大，本來[理所當然]是天天長的，不過[轉折]夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生[實際的、栩栩如生的]的看得見的長[對“迅速生長”一詞進行詮釋][需要對每個形容詞進行具體描寫]。你在豆棚瓜架上看[描述觸發條件：視覺]綠蔓，一天可以長出幾寸[飛快的長]；你到竹子林、高粱地里聽[描述觸發條件：聽覺]聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節[飛快的長]。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實[跳躍的長]。一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚[活生生的長]；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦[活生生的長]。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個把月不過來，再會面兒，它已經有了媽媽的一半大。

草長，樹木長，山是一天一天變豐滿。稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。水長，瀑布長，河也是一天一天地變深變大[排比，看得見的長]。俗話說：“不熱不長，不熱不大?！备柾Φ脑黾?，溫度的增加，什么都在生長。[過渡句]最熱的時候，連鐵路的鐵軌也長，把接碴地方的縫兒幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來[非生物]。

[段析：本段包含了萬物的兩大部分生物和非生物，重點是對生物的描寫，其中植物又占了主要的部分。從生物轉到非生物時，運用了兩個過渡句，前者采用一個非常獨特的排比句；后者采用了一句俗語]

一過夏天，小學生有的成了中學生，中學生有的成了大學生。升級、跳班，快點兒、慢點兒，總是要長。北方農家的諺語說：“六月六，看谷秀?！庇终f：“處暑不出頭，割谷喂老牛?！鞭r作物到了該長的時候不長，或是長得太慢，就沒有收成的希望。人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力量地長。

[段析：最后寫人在夏天的變化，從人的社會角色的變化來呈現人在生理上和精神上的變化。再次引用農家諺語來作為論據，來證明“人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力量地長”的觀點。]