【第1句】： 描寫學習的佳句怎么寫

【第1句】：沒有天生的信心，只有不斷培養的信心。

【第2句】：人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發現昨日學到的是錯的。

【第3句】：書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。關于學習的優美句子。

【第4句】：把學問過于用作裝飾是虛假；完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。

【第5句】：書是世界的一個窗口，人們就是通過這許許多多的窗口去認識世界的。書就是一艘船，它載著人們在知識的海洋中航行。

【第6句】：沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運。

【第7句】：人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學習！學習！

【第8句】：當你還不能對自己說今天學到了什么東西時，你就不要去睡覺。

【第9句】：我匆忙，書本是我善良的朋友；我悠閑，書本是我真誠的伙伴。生活于善良和真誠的氛圍里，哪兒還有不悅之理？

【第10句】：當一個人先從自己的內心開始奮斗，他就是個有價值的人。關于學習的優美句子。

【第11句】：成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節約。

【第12句】：苦想沒盼頭，苦干有奔頭。

【第13句】：智者一切求自己，愚者一切求他人。

【第14句】：無論才能、知識多么卓著，如果缺乏熱情，則無異紙上畫餅充饑，無補于事。

【第15句】：我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。

【第16句】：求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。

【第17句】：人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。

【第18句】：學習是勞動，是充滿思想的勞動。

【第19句】：生命對某些人來說是美麗的，這些人的一生都為某個目標而奮斗。

【第20句】：當一個小小的心念變成成為行為時，便能成了習慣；（）從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。

【第21句】：積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。

【第22句】：高峰只對攀登它而不是仰望它的人來說才有真正意義。

【第23句】：一個人最大的破產是絕望，最大的資產是希望。

【第24句】：好的想法是十分錢一打，真正無價的是能夠實現這些想法的人。

【第25句】：好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發問的人，終身為愚人。

【第26句】：行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養恐懼。

【第27句】：學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。

【第28句】：自己打敗自己的遠遠多于比別人打敗的。

【第29句】：學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。

【第30句】：有教養的頭腦的第一個標志就是善于提問。

【第2句】： 關于寫事的好詞佳句

1如果上帝要毀滅一個人必先令其瘋狂.可我瘋狂了這么久為何上帝還不把我毀掉. 2我們放下尊嚴，放下個性，放下固執，都是因為放不下一個人。

3在這個憂傷而明媚的三月，我從我單薄的青春里打馬而過，穿過紫堇，穿過木棉，穿過時隱時現的悲喜和無常。 4 有些人會一直刻在記憶里的，即使忘記了她的聲音，忘記了她的笑容，忘記了她的臉，但是每當想起她時的那種感受，是永遠都不會改變的 5風吹起如花般破碎的流年，而你的笑容搖晃搖晃，成為我命途中最美的點綴，看天，看雪，看季節深深的暗影 6我都以為它們要安靜地沉睡在這個夏天了，可是它們又重新被想起，重新涌向心臟 7最近幾天我總是一閉上眼睛就看到無邊無際的香樟樹。

連綿而過了整個城市。 8那些香樟沿著城市起伏的山路長成了無窮無盡的回憶。

它們站在路邊，站在城市的每個角落。 9站在回憶的河邊看著搖晃的渡船終年無聲地擺渡。

它們就這樣安靜地畫下黃昏畫下清晨。 10我懷念過去的你，懷念我留在單車上的十七歲，懷念曾經因你的一陣微笑而激蕩起來的風，夾著悲歡和一去不在回來的昨天，浩浩蕩蕩地穿越我單薄的青春。

明亮。傷感。

無窮盡。 11我看到生命從我頭頂飛過去時投下的斑駁深邃的暗影，沙漏翻過來覆過去，千重鶴又燦爛的開了一季。

我知道又過了一年了。很多事情也改變了. 12要怎么回憶呢，那些已經很久沒有想起的事情。

那些安靜地躺在浮草上沉默不語的表情。 13我總是無數次地回想，那些大雪彌漫的冬天，城上破裂的云朵和不曾出現的朝陽。

你的肩膀撐開了一整座夏天。我怎么看也看不到終點。

14那種孤單形影相隨。湮沒了一個又一個沉甸甸的黃昏。

翻手為云覆手為雨。你怎么知道我就不寂寞？ 15那些綿延的烈火，溫度詛咒了每一寸大地。

洶涌的潮水翻涌上滾燙的堤岸，沿路沖刷，沿路焚毀。誰是誰的束縛，在斷開一千里的命脈里固執著傳承。

16一個交錯。三個交錯。

一千個交錯構成言語不斷的傳說。誰都不曾知道誰的過去。

埋葬了誓言的蒼白和等待的翠綠。是你么？是你么？ 17其他 是青春的底蘊就是孤獨，抑或是孤獨彌漫了整個青春 18躲在某一時間，想念一段時光的掌紋；躲在某一地點，想念一個站在來路也站在去路的，讓我牽掛的人。

19畢業就像一窗玻璃，我們要撞碎它，然后擦著鋒利的碎片走過去，血肉模糊后開始一個完全不同的人生。 20片的時光如浮云樣流過，我們的青春單薄的穿梭在藍天之上。

21我們是玻璃窗上的蒼蠅，前途是光明的，道路是沒有的 22我經常笑，但是不經?？鞓?23以前我是個愛仰望天空的人，蒼藍的天壁總是給我求生的勇氣，而現在我喜歡深邃的夜空，包容一切的黑暗和隱忍，留下的眼淚也沒人看見。 24那些溫暖但哀傷的夕陽將我們的姿勢剪成憂傷的剪影，留在了彌漫花香的空氣里面。

25重新走以前走過的路。重新看以前看過的風景。

甚至十年前草叢里鳴叫過的蟋蟀，如今也依然在鳴叫著。我經過它們，經過一個又一個叫做曾經的地方，心里慢慢，慢慢，長出柔軟的青苔 26它們從我們的身體上面緩慢地飛翔而過，在空氣里拉動出一條又一條白色的模糊的光線，交錯著我們頭頂昏黃的天幕。

27厚重的厚重的雨水，它們就這樣被我遺忘在這里，遺忘在時間和空間的死角，沉默著，承受了十年的雨水和年華的覆蓋。 28我曾經無數次在夢境里，穿越了你描述過的那座游樂場。

那些散落著的巨大的玻璃瓶，盛滿了幸福的糖果。 29金魚像在天空里搖曳。

巨大的尾鰭扇動著天空更為巨大的黑色云朵。它們攪動著空氣，旋風模糊了雙眼。

30地平線隨著秋千一起蕩漾，于是落日的殘影反復地忽高忽低。那些視界里的昏黃光線，在秋千的軌跡里像印章般敲打在寂寞的地面上，濕漉漉的倒影里，唯獨找不到你。

31在你離開的時候，時間變得異乎尋常。有時候非常緩慢，像是電影中的慢鏡頭，每一個人對著你放慢一千倍速地微笑或者哭泣。

有時候，又像是突然跳幀的畫面，變得無可收拾。我總是有著這樣的幻覺，那些巨大的時鐘表盤，出現在地面上，那些指針在我的腳下滴滴答答滴滴答答，這些聲響出沒在我每一個走神的罅隙.它們都在提醒我，你離開后，像是也隨身帶走了時間。

32不是每一次努力都會有收獲，但是，每一次收獲都必須努力，這是一個不公平的不可逆轉的命題 。 33這個城市沒有草長鶯飛的傳說，它永遠活在現實里面，快速的鼓點，匆忙的身影，麻木的眼神，虛假的笑容，而我正在被同化 【第34句】：參考書是中國除了鈔票外最搶手的印刷品。

35無限溫柔里的漫長時光，無限漫長時光里的溫柔 36 時間是最好的治愈師，再多的傷口，都會消失在皮膚上，溶解進心臟，成為心室壁上美好的花紋。 37世事毫無邏輯可言，轉眼之間柔美的月暈變成冰冷的劍光，迂回的小路變成綿延的血流，搖曳的茜草變成一抹抹游魂，自己的生命也變成懸在枝頭的一枚成熟了的果實，搖搖欲墜. 38有東西，在你心中裂開了，一件很牢固的東西，碎了一半，伴隨手中的短刀，融化在血水中，融化在腥風血雨中，融化在你透明的本性里，融化在她對你無比怨忿的情感中. 39下雨是不是很好看？即使把我的鞋子全部溺亡，我的書包逃不了字跡被模糊的侵略，。

【第3句】： 怎樣寫好詞佳句

〔一〕詞以境界為最上。

有境界，則自成高格，自有名句。五代、北宋之詞所以獨絕者在此。

〔二〕有造境，有寫境，此“理想”與“寫實”二派之所由分。然二者頗難分別，因大詩人所造之境必合乎自然，所寫之境亦必鄰于理想故也。

〔三〕有有我之境，有無我之境?！皽I眼問花花不語，亂紅飛過秋千去”，“可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽暮”，有我之境也。

“采菊東籬下，悠然見南山”，“寒波澹澹起，白鳥悠悠下”，無我之境也。有我之境，以我觀物，故物皆著我之色彩。

無我之境，以物觀物，故不知何者為我，何者為物。古人為詞，寫有我之境者為多。

然未始不能寫無我之境，此在豪杰之士能自樹立耳?！菜摹碂o我之境，人惟于靜中得之。

有我之境，于由動之靜時得之。故一優美，一宏壯也。

〔五〕自然中之物，互相關系，互相限制。然其寫之于文學及美術中也，必遺其關系限制之處。

故寫實家亦理想家也。又雖如何虛構之境，其材料必求之于自然，而其構造亦必從自然之法律。

故理想家亦寫實家也?！擦尘撤仟氈^景物也，喜怒哀樂亦人心中之一境界。

故能寫真景物真感情者，謂之有境界。否則謂之無境界。

〔七〕“紅杏枝頭春意鬧”，著一“鬧”字而境界全出；“云破月來花弄影”，著一“弄”字而境界全出矣。〔八〕境界有大小，不以是而分優劣。

“細雨魚兒出，微風燕子斜”，何遽不若“落日照大旗，馬鳴風蕭蕭”？“寶簾閑掛小銀鉤”，何遽不若“霧失樓臺，月迷津渡”也？〔九〕嚴滄浪《詩話》謂：“盛唐諸公唯在興趣，羚羊掛角，無跡可求。故其妙處，透澈玲瓏，不可湊拍，如空中之音，相中之色，水中之影，鏡中之象，言有盡而意無窮?！?/p>

余謂北宋以前之詞亦復如是。然滄浪所謂“興趣”，阮亭所謂“神韻”，猶不過道其面目，不若鄙人拈出“境界”二字為探其本也。

〔十〕太白純以氣象勝?！拔黠L殘照，漢家陵闕”，寥寥八字，遂關千古登臨之口。

后世唯范文正之《漁家傲》、夏英公之《喜遷鶯》，差足繼武，然氣象已不逮矣。〔十一〕張皋文謂飛卿之詞“深美閎約”，余謂此四字唯馮正中足以當之。

劉融齋謂“飛卿精艷絕人”，差近之耳。〔十二〕“畫屏金鷓鴣”，飛卿語也，其詞品似之。

“弦上黃鶯語”，端己語也，其詞品亦似之。正中詞品，若欲于其詞句中求之，則“和淚試嚴妝”，殆近之歟。

〔十三〕南唐中主詞“菡萏香銷翠葉殘，西風愁起綠波間”，大有眾芳蕪穢，美人遲暮之感。乃古今獨賞其“細雨夢回雞塞遠，小樓吹徹玉生寒”，故知解人正不易得。

〔十四〕溫飛卿之詞，句秀也；韋端己之詞，骨秀也；李重光之詞，神秀也。〔十五〕詞至李后主而眼界始大，感慨遂深，遂變伶工之詞而為士大夫之詞。

周介存置諸溫、韋之下，可謂顛倒黑白矣?！白允侨松L恨水長東”，“流水落花春去也，天上人間”，《金荃》、《浣花》能有此氣象耶！〔十六〕詞人者，不失其赤子之心者也。

故生于深宮之中，長于婦人之手，是后主為人君所短處，亦即為詞人所長處?！彩摺晨陀^之詩人不可不多閱世，閱世愈深則材料愈豐富、愈變化，《水滸傳》、《紅樓夢》之作者是也。

主觀之詩人不必多閱世，閱世愈淺則性情愈真，李后主是也?！彩恕衬岵芍^一切文學余愛以血書者。

后主之詞，真所謂以血書者也。宋道君皇帝《燕山亭》詞亦略似之。

然道君不過自道身世之戚，后主則儼有釋迦、基督擔荷人類罪惡之意，其大小固不同矣?！彩拧绸T正中詞雖不失五代風格，而堂廡特大，開北宋一代風氣。

與中、后二主詞皆在《花間》范圍之外，宜《花間集》中不登其只字也?！捕痴性~除《鵲踏枝》、《菩薩蠻》十數闋最煊赫外，如《醉花間》之“高樹鵲銜巢，斜月明寒草”，余謂韋蘇州之“流螢渡高閣”，孟襄陽之“疏雨滴梧桐”不能過也。

〔二一〕歐九《浣溪沙》詞“綠楊樓外出秋千”，晁補之謂只一“出”字，便后人所不能道。余謂此本于正中《上行杯》詞“柳外秋千出畫墻”，但歐語尤工耳。

〔二二〕梅圣俞《蘇幕遮》詞：“落盡梨花春事了，滿地斜陽，翠色和煙老?！眲⑷邶S謂少游一生似專學此種。

余謂馮正中《玉樓春》詞：“芳菲次第長相續，自是情多無處足，尊前百計得春歸，莫為傷春眉黛促?！庇朗逡簧茖W此種。

〔二三〕人知和靖《點絳唇》、圣俞《蘇幕遮》、永叔《少年游》三闋為詠春草絕調，不知先有正中“細雨濕流光”五字，皆能攝春草之魂者也?！捕摹场对姟ぽ筝纭芬黄畹蔑L人深致。

晏同叔之“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”，意頗近之。但一灑落，一悲壯耳。

〔二五〕“我瞻四方，蹙蹙靡所騁”，詩人之憂生也?！白蛞刮黠L凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”似之。

“終日馳車走，不見所問津”，詩人之憂世也?！鞍俨萸Щê陈罚丬囅翟谡l家樹”似之。

〔二六〕古今之成大事業、大學問者，必經過三種之境界?！白蛞刮黠L凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”，此第一境也。

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，此第二境也。“眾里尋他千百度，回頭驀見，那人正在燈火闌珊處”，此第三境也。

此等語皆非大詞人不能道。然遽以此意解釋諸詞，恐晏、歐諸公所不許也。

〔二七。

【第4句】： 寫事好詞佳句摘抄,越多越好

中學生優秀作文佳句妙語摘抄（一） 1 當狂風在你耳邊呼嘯時，你只當它微風拂面；當暴雨在你眼前傾瀉時，你只當它屋檐滴水；當閃電在你頭頂肆虐時，你只當它螢火流逝。

人，決不能在逆境面前屈服。 2 我們的生命之所以貧瘠，原因往往不是放棄了工作，便是因工作放棄了沉思：要不斷地工作，也要不斷地沉思。

生命原是一個不知來自何處去至何方的奇跡，存在也是一個時空的偶然，我們需要不停的奮斗，來印證我們生命的真正存在。這樣我們便須活躍我們的思維，點燃靈臺的明燈，照亮我們該走的路，以便我們繼續跋涉。

生命也是需要不斷跋涉的，不管昨日你有多少功績，不管昨日你園圃里有多少花朵，那是屬于昨日；若你一心沉湎于昨日的喜悅，就難享今日更清醇的歡欣。今日，一個新的開始，更需要我們前進，更需要我們去孕育。

人生是一條永遠走不完的旅程，需要生命的火把，直至成灰而淚盡。 3 流星雖然隕落了，卻用美麗的光芒劃破夜空，樂曲雖然結束了，卻用激昂的旋律振奮人心。

4 菲爾丁說：“不好的書也像不好的朋友一樣，可能會把你戕害。”這話沒錯。

但不必為此走向另一極端，夸大書籍對人的品格的影響。更多的情況是：好人讀了壞書仍是好人，壞人讀了好書仍是壞人。

5 友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是錯誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時的一把真誠攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風。

讀書，也是人生一筆獲利豐厚的儲蓄。這儲蓄，是發現未來的鑰匙，是追求真理的階梯，是超越前賢的基礎，是參與競爭的實力。

信任，是人生一筆彌足珍貴的儲蓄。這儲蓄，是流言襲來時投向你的善意的目光，是前進道路上給你的堅定的陪伴，是遇到困難時的全力以赴的支持，是遭受誣蔑時驅趕痛苦一盞心燈。

6 滴水之所以能夠穿石，原因起碼有二：一是在于它們目標專一，每一滴水都朝著同一方向，落在一個定點上；二是在于它們持之以恒，在漫長的歲月中，它們從未間斷過這種努力。由此及彼，我們可以想到古今中外有成就的學者，在它們身上，都體現了“專”“恒”二字。

7 母子之愛、兄弟之情，雖然也有濃厚的利他色彩，但它的前提是以血緣和親情為紐帶的，還不能稱得上無私奉獻。只有超越親情血緣，超越個人功利之上的利他和犧牲，才稱锝上無私奉獻。

這種無私奉獻，既不同于道德家的界說，也不同于慈善家的善行。它不是從“小我”意義上尋求和感悟精神的皈依和心靈的慰藉，而是從 “大我”的意義上承諾和踐行對國家、社會和人民群眾的責任和使命。

8 書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。

時間好比一個良醫，它能教我們醫治流血的傷口，時間如同一位慈母，它將幫助我們撫平心靈的創傷。 9 有的人生活得富有充實，是因為他具有駕馭生活的能力；有的人生活得平庸無奇，是因為他缺乏戰勝生活的勇氣。

10 十步之內，必有芳草。而英雄，卻常常難以用距離或時間的密度來衡量的。

11 只有波濤洶涌的大海，才能創造出沙灘的光潔與柔軟，而平靜的湖邊，只好讓污泥環繞；只有狂風暴雨，才能洗滌污泥濁水，而和風細雨，只能留下泥沙；只有一望無際的森林，才能創造出大地的翠綠與嬌美，而孤獨的樹木，只好任狂風摧殘。 12 熱愛是什么？熱愛是風，熱愛是雨。

因為熱愛，我們甘于淡泊寧靜的日子；也因為熱愛，我門敢于金戈鐵馬去，馬革裹尸還，興趣是什么？興趣是熱，興趣是愛。因為興趣，我們拋棄了興趣以外的享樂；也因為興趣，我們探索奧秘去，收獲成果還。

13 書 是我的精神食糧，它重塑了我的靈魂。當簡·愛說：“我們是平等的，我不是無感情的機器”，我懂得了作為女性的自尊；當裴多菲說：“若為自由故，二者皆可拋”，我懂得了作為人的價值；當魯迅說：“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡”，我懂得了人應具有的反抗精神；當白朗寧說：“拿走愛，世界將變成一座墳墓”，我懂得了為他人奉獻愛心是多么重要。

14 既然目標是遙遠的地平線，就該多一些冷靜和從容。秋天的累累碩果全靠春天的辛勤播種；成為大海的一脈熱血，全靠小溪日夜不停地奔涌。

也許，付出了汗水，不一定能收獲那個日漸成熟的夢；也許，灑下了熱血，并不一定擁有那片火紅的風景；也許，黑暗中的苦苦掙扎，并不一定迎來燦爛的黎明……?？晌也⒉灰晃秱?。

盡管默默地耕耘，還未聽到生命的回聲，但熱愛生命的我，一定會贏。 15 用不著把年輕的心靈裝點得。

【第5句】： 描寫人物的佳句

小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來，用不到一節課的時間，一篇作文竟全寫好了。

曉鴻恰好面對窗戶坐著，午后的陽光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢游動著，豐滿的下巴微微上翹——這是每當她想出更巧妙的方法來解決一道數學題時，為數學老師所熟悉、喜愛的神態。

每當我做作業時，筆尖沙沙響，好像小鳥在對我唱歌，又好像在鼓勵我：“你要不怕困難，勇攀高峰。”

她站了起來，回答得那么準確，那么自然，那么流暢，似乎早有準備似的。

她抑揚頓挫地朗誦著，聲調優美，娓娓動聽，舉座動容。

他這個調皮鬼，書念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一樣。

娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽，連陽光也聽得入了迷，偷偷地從窗口鉆進了教室，落在她的書上，久久不愿離開。

我貪婪地讀著書，如同一只饑餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地。

她鉆進浩如煙海的書籍里，如魚兒進入了大海，忘記了時間的流逝。

他勉強打起精神，翻開書，開始就覺得一行行的字在上面活動起來，像要飛；后來覺得只是模模糊糊的一片，像一窩螞蟻在紙上亂爬。

他又埋頭寫起作業來，屋里靜悄悄的，只聽到鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音。

同學們坐在教室里，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌。

瑯瑯的讀書聲從各個教室飛出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天。