女媧補天找好句

女媧補天所剩水，一滴融成千年淚。

不羨九霄錦秀地，為緣人間苦輪回

《女媧補天》中最精彩的句子有哪些

紅樓夢1回讀后感今天，我看完了《紅樓夢》第一回，感觸。

樓夢》是一文小說，作為小學生的我，對于古文還是百思不得其解，但小說中作者曹雪芹華麗優美的語言句子使我贊嘆不已。

以下是我對于《紅樓夢》第一回的膚淺的理解：作者曹雪芹寫的唯妙唯肖，當中寫了神話故事女媧補天中補天石時掉下了一顆寶石，而這顆寶石隧有靈通之意，會講人話，每天汲取大地靈氣。

然而這顆寶石，卻成為了《紅樓夢》中重要的主角“賈寶玉”。

而賈寶玉的身世正是與《紅樓夢》作者曹雪芹的身世相仿，所以從這部中國四大名著中的小說《紅樓夢》中就可以看出作者曹雪芹當時的心情。

作者曹雪芹用盡了一生的心血寫了上半部，但還是沒有寫完。

曹雪芹臨終前囑咐高鶚要完成他的心愿，高鶚為了卻曹雪芹的畢生心愿，最后還是答應了。

。

因此這部小說的后半部也就是高額所寫。

而作者曹雪芹不惜筆墨寫了這篇長達731029萬字的小說，一方面是為了表達自己當時的心情，另一方面則是自己的感觸而寫下了這篇《紅樓夢》。

《紅樓夢》的前半部是曹雪芹寫的，后半部是高鶚寫的，雖然高鶚大體大家沒有去太多的了解他，但是如果沒有高鶚，就沒有這一部人人仰慕的《紅樓夢》，所以高鶚的才華也讓我佩服。

據說...紅樓夢第1回讀后感今天，我看完了《紅樓夢》第一回，感觸甚大。

《紅樓夢》是一篇古文小說，作為小學生的我，對于古文還是百思不得其解，但小說中作者曹雪芹華麗優美的語言句子使我贊嘆不已。

以下是我對于《紅樓夢》第一回的膚淺的理解：作者曹雪芹寫的唯妙唯肖，當中寫了神話故事女媧補天中補天石時掉下了一顆寶石，而這顆寶石隧有靈通之意，會講人話，每天汲取大地靈氣。

然而這顆寶石，卻成為了《紅樓夢》中重要的主角“賈寶玉”。

而賈寶玉的身世正是與《紅樓夢》作者曹雪芹的身世相仿，所以從這部中國四大名著中的小說《紅樓夢》中就可以看出作者曹雪芹當時的心情。

作者曹雪芹用盡了一生的心血寫了上半部，但還是沒有寫完。

曹雪芹臨終前囑咐高鶚要完成他的心愿，高鶚為了卻曹雪芹的畢生心愿，最后還是答應了。

。

因此這部小說的后半部也就是高額所寫。

而作者曹雪芹不惜筆墨寫了這篇長達731029萬字的小說，一方面是為了表達自己當時的心情，另一方面則是自己的感觸而寫下了這篇《紅樓夢》。

《紅樓夢》的前半部是曹雪芹寫的，后半部是高鶚寫的，雖然高鶚大體大家沒有去太多的了解他，但是如果沒有高鶚，就沒有這一部人人仰慕的《紅樓夢》，所以高鶚的才華也讓我佩服。

據說，《紅樓夢》直到現在還沒有人真正了解其中意思，因此，我們國家特地開展了一個專門研究《紅樓夢》的活動，主題叫“紅學”，我很想去見識見識，如果以后有機會，我一定會去參觀參觀!

形容火燒云的優美句子 有哪些

女媧補天　　教學目標：　　

【優美句子第1句】：知識與技能：　　理解并掌握詞語“轟隆隆，塌下，燃燒，熊熊大火，掙扎，冶煉，金光四射，五彩云霞。

”有感情朗讀課文，了解女媧冒著生命危險,克服重重困難補天的過程。

【優美句子第2句】：過程與方法：　　了解女媧為了拯救處于水深火熱中的人類冒著生命危險補天的過程。

能夠復述故事并積累優美生動的詞句，在閱讀中感受故事的神奇。

【優美句子第3句】：情感態度與價值觀：　　學習女媧勇敢、善良的品質以及不怕危險、不怕困難、甘于奉獻的精神。

　　體會女媧補天精神。

認識中華傳統文化的深厚博大，激發學生民族自豪感。

　　教學重點：　　了解女媧為了拯救人類怎樣冒著生命危險克服重重困難把天補好的過程。

　　教學難點：　　在閱讀中感受故事的神奇。

　　設計特色：　　創設情境，通過品讀、想象、描述，感受語言文字的美，拓寬學生思維，引導探究性學習，激發學生閱讀神話故事的興趣。

　　課前準備：　　重點句子的小黑板　　錄音機　　學生預習準備：　　

【優美句子第1句】：熟讀課文，自學生字新詞。

理解“掙扎”“冶煉”的意思。

【優美句子第2句】： 要求學生課前查找有關女媧造人、補天的資料。

　　課時安排：　　兩課時　　教學過程：　　一、揭題導入　　

【優美句子第1句】：同學們，你們愛聽神話故事嗎

你們都讀過哪些神話故事

說說看。

《西游記》、《封神榜》、《寶蓮燈》《盤古開天地》……　　

【優美句子第2句】：師：上課前,張老師給同學們準備了一個故事,想聽嗎?　　傳說在神話世界里,很早很早以前天和地混沌一片,灰暗無比,在天地之間有一個大英雄盤古，他用一把巨斧開天辟地,天地分開以后，他的身體變成了山川河流、草木鳥獸,美麗極了。

一位叫做女媧的神仙來到大地上,她覺得大地上太寂寞了,于是她和了許多泥，拿一根長長的繩子對準那堆泥死勁一甩，濺起了許多小泥點兒。

小泥點落在地上變成了一個個歡蹦亂跳的小人，從此大地上歡歌笑語，人們過上了幸福快樂的生活。

可是又過了很長很長的歲月，一天夜里，突然發出了轟隆隆的聲音，到底發生了什么呢

　　今天，讓我們再來讀一個神話故事——女媧補天（板題：女媧補天）請一起來讀一讀課題。

【優美句子第3句】：看到這個課題，你想知道什么

（板書：女媧是誰

女媧為什么補天

女媧怎樣補天

……）　　

【優美句子第4句】：問題提得真好

女媧是誰

傳說中的女媧長著蛇的身子，人的頭，她見大地上沒有人類，就用黃泥捏成了小人，創造了人類。

她為人類的生存，不辭勞苦，不停地工作，為人類造福，創造出了一個個動人的故事。

【優美句子第5句】：女媧為什么補天

女媧怎樣補天

同學們一定很想知道啊，別著急，請大家一起來找答案吧

　　二、初讀，檢查生字　　

【優美句子第1句】：播放全文配樂錄音范讀　　

【優美句子第2句】：從同學們專注的神情中老師發現你們被深深吸引了，為了更好地了解這個神話故事，老師要來檢查一下你們生字詞的掌握情況，出示黑板：　　塌tā下 掙zhēng扎 熄 xī 滅 冶yě 煉liàn　　這四個詞你會讀嗎

誰來試試

重點正音“冶煉”，后小老師帶讀。

【優美句子第3句】：現在這些生字都跑到課文里去了，你還認得嗎

請同學們快快打開課文，自由輕聲讀課文，小黑板出示想想文中哪些段落分別在講女媧為什么補天

（第一段）怎么補天

（第三、四段）　　三、學習第一、二段，解決問題一　　

【優美句子第1句】：女媧為什么補天

其實答案在課文中了，請一個同學來讀讀第一段，其他同學用橫線畫出描寫女媧為什么補天的有關語句。

【優美句子第2句】：指名答，交流：哪些語句在寫女媧為什么補天

再出示：　　出示小黑板：天哪，太可怕了

遠遠的天空塌下一大塊，露出一個黑黑的大窟窿。

地被震裂了，出現了一道道深溝。

山岡上燃燒著熊熊大火，田野里到處是洪水。

許多人被火圍困在山頂上，許多人在水里掙扎。

　　（1）女媧為什么要補天

發生了什么可怕的事

（板書：天塌地裂）天塌地裂 可怕嗎

讀讀這句話，指導讀“天哪，太可怕了

”　　（2）“天塌地裂”造成什么后果呢

　　燃燒著熊熊大火 師述：山岡上燃燒著熊熊大火。

熊熊大火會燒掉什么

　　可怕嗎

再讀讀這句，指導讀“天哪，太可怕了

”　　到處滾滾洪水。

師述：田野里到處是洪水。

滾滾洪水會沖走什么

許多人無家可歸，許多人在水里掙扎，理解“掙扎”　　可怕嗎

再讀讀“天哪，太可怕了

”　　（3）洪水中，火海里，多少人家破人亡，多少家妻離子散啊

誰來讀讀這幾句話

　　（讀出自己的感受）有擔心、焦急、有可怕

（教師注意評價）　　讓我們一起讀，把你們想象的場景讀出來。

【優美句子第3句】：我們再來看看災難之前，人們過著怎樣的生活

快速找出文中的句子。

　　自從女媧創造了人類，大地上到處是歡歌笑語，人們一直過著快樂幸福的生活。

　　再把加點的兩個詞讀一讀。

讀中體會人們的幸福（為什么加點的要重讀）　　

【優美句子第4句】：可是如今呢

　　教師引讀：遠遠的天空……　　大地上再沒有

人們再也不能過著

相機檫除對應詞句。

（對照讀悟）　　

【優美句子第5句】：女媧看到人類生活在水深火熱之中，她的心情會怎么樣

為什么

（因為人類都是她的子女，她的子民，她是人類的母親啊

）　　（所以女媧，引讀第二段：女媧難過極了……）　　

【優美句子第6句】：女媧為了救人們，做哪些事

用簡潔的語言說說。

（求雨滅火 造船救人）　　

【優美句子第7句】：過渡：是呀，正因為，“天塌地裂”，人們處在水深火熱之中，為了救人們，女媧先做了兩件事：求雨滅火；造船救人。

這樣，人們是否真正脫離了危險

（沒有）從哪里看出

（不久，天火熄滅了，洪水中的人們被救上來了。

可是，天上的大窟窿還在噴火。

）所以，女媧為了徹底拯救人們，決定怎么做

（冒著生命危險，把天補上。

）那她是怎么補天的呢

　　四、學習第三、四段，解決問題二：女媧是怎樣補天的

【優美句子第1句】：出示小黑板請同學們快速讀課文第三、四自然段，用簡潔的話填空：　　女媧補天先 ，接著 ，最后 。

想完后，和同桌討論一下　　（女媧補天的經過可以概括為這三個詞語: 課件14出示 先找五彩石一一接著煉五彩石一一最后補天空。

）請在文中圈出這三個字，就是板書“找一一煉一一補”。

【優美句子第2句】：女媧是怎么找五彩石的呢

請同學們自由讀讀第三段。

　　女媧找五彩石容易嗎

（不容易）請你們再讀讀這幾句話，把你認為找五彩石不容易的詞句多讀幾遍，好好練練，能讀出她的艱辛就更好了。

【優美句子第3句】：交流：你從哪里感受到她找五彩石的不容易

重點從兩個句子的讀中體會，讀中感悟。

　　（機動）（1）她跑到山上，去尋找補天用的五彩石。

　　“跑“字看出她找石頭非常著急。

　　（2） 到山上一看，全是一些零零星星的碎塊。

　　a 你從“零零星星”體會到什么

（零零星星的碎石塊，看出她需要付出很多的勞動，天上的窟窿那么大，而石頭卻是很小的碎塊，所以需要的石頭非常多。

看出找五彩石很艱難）　　b 讀一讀　　（3）她忙了幾天幾夜，找到了紅、黃、藍、白四種顏色的石頭，還缺少一種純青石。

　　a 從這句話，你感受到了什么

為什么

（看出找五彩石很艱難。

）　　師：你很會讀書思考，透過字面看到了里面的東西。

　　b 指名讀，（從你的朗讀中，我也感受到了女媧的辛苦不容易。

）　　c “幾天幾夜” 你為什么要突出這個詞語

（“幾天幾夜”不是“一天一天”，說明她找五彩石的不容易）　　（4）于是，她又找啊找啊，終于在一眼清清的泉水中找到了。

　　a 指名讀，為什么突出“找啊找啊，終于”這兩個詞

誰知道

　　（我從“找啊找啊”“終于”這個詞看出女媧無論白天還是晚上，都不休息。

　　看出尋找五彩石很艱難。

）　　b 對呀

學著他的樣子一起來齊讀。

　　c 同學們，女媧為了尋找純青石歷盡千辛萬苦，我們想象一下，女媧在尋找純青石時，可能會遇到哪些困難呢

　　她在找石頭的時候一定經歷了許多磨難。

想一想，女媧漫山遍野地翻看石頭，她的手會怎么樣

她的腳又會怎么樣呢

　　d 同學們想象了女媧可能遇到的困難，現在再讀這個句子，相信你肯定會讀得更好 指名1-2人（個人讀，齊讀）　　

【優美句子第4句】：師：女媧不辭辛苦為人類作了這么多。

你現在想對女媧說點什么

　　生：真偉大，了不起，勤勞，不怕辛苦　　師板書：善良 勤勞 不怕辛苦　　師：就帶著對女媧的敬佩，朗讀這一段。

　　生朗讀。

【優美句子第5句】：師：聽了你的朗讀我好象看到了女媧正不怕辛苦的找五彩石。

找五彩石辛苦，冶煉五彩石、補天更不易。

請同學們默讀第四段，想想這段共幾句話

哪些句子在寫“煉石”

哪些句子在寫“補天”

用圓圈圈出描寫女媧煉石、補天的動詞。

　　（1）交流，小黑板出示　　五彩石找齊了，女媧在地上挖個圓坑，把五彩石放在里面，用神火進行冶煉。

煉了五天五夜，五彩石化成了很稠的液體。

女媧把它裝在一個大盆里，端到天邊，對準那個大黑窟窿，往上一潑，只見金光四射，大窟窿立刻被補好了。

　　（2）這段寫了“煉石”“補天”兩個部分，你喜歡哪個部分

為什么

　　（我喜歡“煉石”這部分，因為它表現了女媧煉五彩石的艱辛）　　（3）還有喜歡別的部分嗎

你為什么喜歡這部分

（因為我從這幾個動詞，體會出女媧很了不起，這看似輕松的動作卻是常人不能做到的，這就體現了女媧具有神力。

）　　（4）誰來讀描寫女媧補天時的句子：“女媧把它裝在一個大盆里，端到天邊，對準那個大黑窟窿，往上一潑……”　　（6）女媧往上一潑，天空出現了什么變化

“金光四射”　　（7）大家想象一下“金光四射”是什么樣

你見過什么東西金光四射

　　師：原來黑黑的大窟窿突然金光四射，這樣的場面一定是很壯觀的，誰來試一試把“金光四射”的壯觀場面讀出來

　　女媧把它裝在一個大盆里，端到天邊，對準那個大黑窟窿，往上一潑，只見金光四射，大窟窿立刻被補好了。

（指名讀、齊讀）　　師：讀的太好了，女媧的了不起讓你們表現的淋漓盡致，你們真了不起，在你們身邊有沒有什么人或什么事也讓你覺得了不起

　　（學生結合實際說）　　師：說得真好，這節課你們的表現也讓老師覺得你們真了不起。

那女媧補天后天空常常可以看到什么呢

　　（板書：五彩云霞）　　

【優美句子第6句】：請說一說你腦中的五彩云霞是什么樣的

　　五彩云霞太漂亮了，原先天塌地裂，經過女媧補天，那地方變成了五彩云霞，人們又過上了快樂幸福的生活。

　　讓我們一起來讀最后一自然段。

　　此時此刻，你想對女媧說些什么

　　（女媧，你真是一個善良的人，勇敢的人。

女媧，你真神奇

真了不起

）　　板書“了不起” 完成板書　　五、回歸整體，歌頌升華　　這個神話故事展示了一個神奇的女媧，一個了不起的女媧。

它用神奇的想象，表現了人們美好的愿望。

你們知道，二千年前，人們為什么創作這個神話故事嗎

　　生：人們想讓自己有了不起的本領　　生：人們希望有女媧那么高尚的品格　　生：那個時候的人以為天上有神，他們希望有神能幫助人類。

　　師：在上古時代，人們還沒有現在這么豐富的科學知識，他們希望能戰勝自然災害，自己又沒有那么大的能力，就把希望寄托在神的上面。

人類賦予神無邊的法力，更賦予神崇高的品德。

成為人類追隨、信仰的楷模。

　　師：同學們，讓我們記住這美麗的神話——（指標題）　　生：女媧補天　　師：讓我們記住這驚天動地的壯舉——　　生：女媧補天　　師：讓這嘹亮的聲音在天地間回響——　　生：女媧補天　　六、聯系實際、升華情感　　師：同學們，你們說天會漏嗎

　　請聽一篇短文　　天真的“漏”了　　臭氧層是地球的保護傘，沒有它地球就象房子沒有了屋頂。

由于人們對環境的破壞，1986年統計:臭氧層破洞面積可容納下美國整個大陸（約1000萬平方千米），其深度可裝下珠穆朗瑪峰，到1998年，南極上空的臭氧空洞已擴大為2724萬平方千米，為南極面積的兩倍，是目前最大的一個臭氧空洞。

　　由于南極上空臭氧層的破壞，已對附近的澳大利亞產生了嚴重危害。

在這個只有1700多萬人口的國家中，造成每年有14萬人 患皮膚癌。

動物中的魚、羊、兔、鳥;<\\\/

優美的句子200字。

春天。

枯黃的原野了。

新綠的葉子在枯枝上長出來。

陽光溫柔地對著每個笑，鳥兒在歌唱飛翔。

花開放著，紅的花，白的花，紫的花。

星閃爍著，紅的星，黃的星，白的星。

蔚藍的天，自由的風，夢一般美麗的愛情。

窗戶大開著，陽光帶笑地爬進來。

花在窗外對蝴蝶微笑。

蜜蜂和蒼蠅在房里飛舞。

寒冷的冬天過去了。

和熙的東風吹遍了原野上的每一個角落，和暖的陽光照耀在大地上，喚醒了大地的萬物，給大地帶來無窮的希望。

啊

原來和暖的春天來臨了。

堤上的楊柳，嶺上的樹木，都長出了新枝嫩葉，呈現著無限的生機。

在春水綠波上自由自在游泳的白鴨、天鵝在歡樂地嬉戲。

原野上的花兒也紛紛盛開了，艷麗的桃花更是爭先開放。

萬紫千紅、群芳競艷。

蜂蝶在花間飛舞，鳥兒在樹上歌唱，首首都是迎春曲，贊美著春天的明媚，歌唱著春天給大地帶來的希望。

春天給大地換上了新的衣裳，使人恢復了清新的感覺。

田間的農人們，隨著春天的來臨，為春耕忙碌起來了。

他們一邊耕種，一邊高聲地歌唱，整個田野都洋溢著歡樂的歌聲和氣氛。

春光是這樣的美好，春天是一年中最美好的季節，因此，我們一定不讓它虛度，要好好地珍惜這明媚而又短暫的春光。

夏時節，各色野花都開了，紅的、紫的、粉的、黃的，像繡在一塊綠色大地毯上的燦爛斑點；成群的蜜蜂在花從中忙碌著，吸著花蕊，辛勤地飛來飛去。

盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好像怕陽光傷了自己的翅膀。

空中沒有一片云，沒有一點風，頭頂上一輪烈日，所有的樹木都沒精打采地、懶洋洋地站在那里。

七月盛夏，瓦藍瓦藍的天空沒有一絲云彩，火熱的太陽炙烤著大地，河里的水燙手，地里的土冒煙。

烈日當空，道路兩旁，成熟的谷物在熱得彎下腰，低著頭。

蚱蜢多得像草葉，再小麥和黑麥地里，在小麥和黑麥地里，在岸邊的蘆葦叢中，發出微弱而嘈雜的鳴聲。

描寫火燒云的優美句子

火燒云顏色變化真多,一會兒紅彤彤的,一會兒金燦燦的,一會兒茄子紫、梨黃、桔紅、蘋果綠,香蕉黃這里的火燒云變化極多.一會兒像一只溫柔可愛的小貓,很是乖巧;一會兒像一株在月光的印襯下,展開潔白嬌柔的花瓣的曇花;一會兒像女媧補天時,使用的光彩射人的五彩石美麗的火燒云還是位魔術師.一會功夫,它已變成了一條中國龍,在廣闊無垠的蒼穹中飛來飛去.風微微一吹,那條龍不到幾秒鐘就模煳了,變成了連綿起伏的紅山.過了幾秒鐘,一只惹人喜愛的小狗叼著香噴噴的肉骨頭,來到這座山上,津津有味的吃著.風一吹,那只小狗模煳了,紅山也不見了.