戒賭名言語(yǔ)句

【第1句】：沒(méi)有人能靠賭博發(fā)財(cái)?shù)模A來(lái)的錢都不當(dāng)錢花，來(lái)得快去得快。

【第2句】：勸君莫把賭博沾，賭博是個(gè)害人灘，害你下灘翻了船，害你妻離家又散，勸君莫講賭博強(qiáng)，賭博發(fā)財(cái)理不當(dāng)，輸了錢來(lái)偷和搶，國(guó)法判你進(jìn)牢房。

【第3句】：小賭怡情，大賭要命，其實(shí)，大賭就是從小賭開(kāi)始的.。

【第4句】：賭網(wǎng)恢恢，輸而不漏。

【第5句】：要戒賭，就得與兩個(gè)敵人作斗爭(zhēng)，一是自己內(nèi)心的賭癮，二是周圍的環(huán)境。

【第6句】：十個(gè)賭徒九個(gè)輸，傾家蕩產(chǎn)不如豬。

【第7句】：賭賭賭 你可想過(guò)你的父母，撈撈撈 你可想過(guò)兒女書(shū)包。

【第8句】：賭賭賭 親朋好友齊上陣，輸輸輸兄弟反目不認(rèn)人。

【第9句】：賭賭賭你可想過(guò)你的父母，撈撈撈你可想過(guò)兒女書(shū)包。

【第10句】：贏錢時(shí)花天酒地不知節(jié)約，輸錢時(shí)垂頭喪氣光用老本。

【第11句】：最有意思的是一副春聯(lián)：一元、二元、三元，元元都是血汗錢。兒子、妻子、房子，子子都是家中寶。

【第12句】：賭賭賭親朋好友齊上陣，輸輸輸兄弟反目不認(rèn)人。

【第13句】：不賭你就贏了，你賭，你就輸定了，而要想不輸，只有一個(gè)辦法，就是遠(yuǎn)離賭博。

【第14句】：賭場(chǎng)是一個(gè)黑暗的世界，我希望成為這個(gè)黑暗世界里的一盞明燈。雖然我無(wú)法照亮整個(gè)黑暗世界，但是只要有我存在的一天，就要讓這個(gè)黑暗的世界看到光明。

朋友名言語(yǔ)句

身臨逆境，才知道朋友的真?zhèn)危W洲）

困難處境是友誼的試金石（緬甸）

應(yīng)當(dāng)選擇那些在危險(xiǎn)時(shí)能夠在我們旁邊的作為同盟（希臘）

歲寒知松柏，患難見(jiàn)交情

遇旱知泉甘，患難見(jiàn)真友

酒肉兄弟千個(gè)有，落難之中無(wú)一人

一朝謝病游江海，疇昔相知幾人在？

危難來(lái)到，朋友報(bào)到（歐洲）

在成功中朋友認(rèn)識(shí)我們，在逆境中我們了解朋友（丘頓·柯林斯）

真正的朋友遇難就幫，假心的朋友遇難就嚷（柯?tīng)柨俗巫澹?/p>

人走好運(yùn)，賓朋如云；逢了厄運(yùn)，蛛網(wǎng)掛門（英國(guó)）

一個(gè)好朋友常常是在逆境中獲得的（拉丁美洲）

富貴招朋友，困苦識(shí)知已（英國(guó)）

真正的友誼的要素，在于體諒別人的小過(guò)失（歐洲）

忍耐朋友于一時(shí)，以免失掉他于永遠(yuǎn)（蒙古）

誰(shuí)要求沒(méi)有缺點(diǎn)的朋友，誰(shuí)就沒(méi)有朋友（阿拉伯）

畢生結(jié)交的朋友，不應(yīng)一旦疏遠(yuǎn)（伊朗）

友誼不容草率斷絕，再恢復(fù)也留癥結(jié)（印度）

真正的友誼從來(lái)不會(huì)平靜無(wú)波（賽維涅夫人）

真誠(chéng)的友誼好像健康，失去時(shí)才知道它的可貴（英國(guó)）

原諒敵人要比原諒朋友容易得多（布萊克）

既然我們都是凡人，就不如將友誼保持在適度的水平，不要對(duì)彼此的精神生活介入得太深（歐里庇得斯）

千萬(wàn)別在朋友蒙受恥辱的時(shí)刻去拜訪他（西蒙本·埃里查拉比）

千萬(wàn)不要說(shuō)出你的毛病，朋友們會(huì)永遠(yuǎn)談不夠那個(gè)話題（塔列蘭）

真朋友，淡中如水；假朋友，蜜里調(diào)油

不來(lái)不去，樂(lè)得和氣

聞見(jiàn)廣則聰明辟，勝友之而學(xué)易成（清·魏源）

益友百人少，損友一人多（藏族）

虛偽的朋友，遇事常點(diǎn)頭哈腰

交上壞朋友，很難得到人們的敬重

腐木不可為柱，壞人不可為伍

損友敬而將騎士拋下馬鞍，惡友會(huì)將朋出賣（維吾爾族）

非親有義須當(dāng)敬，是友無(wú)情不可交

寧和直人動(dòng)刀，不和刁人相交

不良的交往敗壞良好的舉止（英國(guó)）

沒(méi)有朋友，世界就不可愛(ài)

一個(gè)人沒(méi)有朋友，就像生活里沒(méi)有陽(yáng)光（蘇聯(lián)）

沒(méi)有友誼則斯世不過(guò)是一片荒野（英國(guó)）

連一個(gè)好朋友都沒(méi)有的人，根本不值得活著（德謨克利特）

至親不如好友

在家靠父母，出外靠朋友

沒(méi)有一個(gè)朋友的人不是一個(gè)完全的.人（法國(guó)）

大量的友誼使生命堅(jiān)強(qiáng)，愛(ài)與被愛(ài)是生活中最大幸福（西德尼·史密斯）

對(duì)我們幫助最大的，并不是朋友們的實(shí)際幫助，而是我們堅(jiān)信 得到他們的幫助的信念（伊壁鳩魯）

友誼使歡樂(lè)倍增，使痛苦減半（培根）

嚴(yán)師不如益友

名聲、榮譽(yù)、快樂(lè)、財(cái)富這些東西，如果同友情相比，它們都是塵土（英國(guó)）

有朋友的人像平原一要寬廣，沒(méi)有朋友的人卻像窄狹的手掌（蒙古族）

世界上用得最普遍的名詞是朋友，但是最難得到的也是朋友（法國(guó)）

朋友如甜瓜，百試始得一（法國(guó)）

很多顯得像朋友的人其實(shí)不是朋友，而很多是朋友的倒并不顯 得像朋友（希臘）

世上友誼本罕見(jiàn)，平等友情更難求（培根）

酒肉朋友好找，患難之交難逢

情深恭敬少，知已笑談多

活著記在心，死了記在骨

誰(shuí)也不能擊敗那能夠同經(jīng)常責(zé)備他的人保持友誼（印度）

朋友之間的意見(jiàn)，不要留到第二天（非洲）

一個(gè)沒(méi)有好朋友，就不會(huì)看到自己的缺點(diǎn)（蘇聯(lián)）

朋友的一拳，勝過(guò)敵人的一吻（非洲）

敵人的笑臉能傷人，朋友的責(zé)難是友愛(ài)（蘇聯(lián)）

除了一個(gè)真心的朋友之外，沒(méi)有一樣藥劑是可以通心的（英國(guó)）

從另一個(gè)人的諍言中所得來(lái)的光明，比從他自己的理解力、判斷力中所得出的光明更干凈純粹（英國(guó)）

用蜜來(lái)誘你的不是好朋友，忠言逼諫你的才是好朋友

對(duì)你嚴(yán)肅的面孔，那是一盞明燈（柯?tīng)柨俗巫澹?/p>

友誼中的小爭(zhēng)吵如在食物中加些胡椒粉一樣好（匈牙利）

拄棍要拄長(zhǎng)的，找伴要找強(qiáng)的

交朋友必?fù)駝僖颜撸ㄋ巍ず翁梗?/p>

談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁（唐·劉禹錫）

高朋滿座，勝友如云

一日為師，終生為友

向你的朋友學(xué)好，對(duì)著你的影子整裝（蒙古族）

珠玉不如善友，富貴莫如仁友

問(wèn)姓驚初見(jiàn)，稱名憶舊容（唐·李益）

乍見(jiàn)翻疑夢(mèng)，相悲各問(wèn)年（唐·司空曙）

說(shuō)盡向來(lái)無(wú)限事，相看摩捋白髭須（唐·張籍）

落日見(jiàn)秋草，暮年逢故人（唐·李端）

昔別君未婚，兒女忽成行（唐·杜甫）

以文會(huì)友，以友輔仁〈論語(yǔ)〉

古者，自天子達(dá)于庶人，必須師友以成其德業(yè)（宋·程顥）

問(wèn)學(xué)必有師，講習(xí)必有友（宋·陸佃）

學(xué)問(wèn)難窮，幫親師取友（清·湯斌）

學(xué)貴得師，亦貴得友（清·唐甄）

師以質(zhì)疑，友以析疑（清·李惺）

人之相知，貴在知心〈漢·李陵〉

士為知已者死

海內(nèi)存知已，天涯若比鄰（唐·王勃）

丈夫會(huì)應(yīng)有知已，世上悠悠安足論（唐·張謂）

人生所貴在知已，四海相逢骨肉親（唐·李賀）

平生知心者，屈指能幾人？（唐·白居易）

欲取鳴琴?gòu)棧薏恢糍p（唐·孟浩然）

高山流水，非知音不能聽(tīng)（宋·文天祥）

知已肝膽相照（宋·文天祥）

恩德相結(jié)者，謂之知已；腹心相結(jié)者，謂之知心（明·馮夢(mèng)龍）

一人知已足平生（清·趙翼）

壯心剖出酬知已

為朋友而死不難，難在找一個(gè)值得為之而死的朋友（英國(guó)）

所謂友誼，就是一顆心在兩個(gè)身體里（歐洲）

朋友是第二個(gè)自我

酒逢知已千杯少，話不投機(jī)半句多

喜歡社會(huì)中一小群志同道合的朋友，這是人的社會(huì)屬性的基本原則（埃德蒙·伯克）

道不同，不相為謀〈論語(yǔ)〉

同志為友〈說(shuō)文〉

同聲相應(yīng)，同氣相求〈周易〉

同類相比，同聲相應(yīng)，固天理也〈莊子〉

志道者少友，逐利者多儔〈漢·王符〉

志合者，不以山海為遠(yuǎn)；道乖者，不以咫尺為近（晉·葛洪）

同聲自相應(yīng)，同心自相知（晉·傅玄）

行同趨同，千里相從；行不合趨不同，對(duì)門不通（淮南子）

同道者相愛(ài)

英雄見(jiàn)了英雄愛(ài)，虎豹見(jiàn)了虎豹?dú)g

如果要了解一個(gè)人，就看他的朋友（蒙古族）

觀其外知其內(nèi)，觀其友知其人

門內(nèi)有君子，門外君子至；門內(nèi)有小人，門外小至

真正的友情，是一株成長(zhǎng)緩慢的植物（美國(guó)）

人要長(zhǎng)交，帳要短結(jié)

選擇朋友要慢，改換朋友要更慢（富蘭克林）

沙鍋不打不漏，朋友不交不透

東西越新越好，友誼愈老愈好（土耳其）

甘蔗從頂往下越吃越甜，友誼的時(shí)間越長(zhǎng)越誠(chéng)摯（維吾爾族）

生死之交，其貴無(wú)比

朋友的深情，刀子砍不斷（維吾爾族）

衣服新的好，朋友老的好（維吾爾族）

教育名言語(yǔ)句

【第1句】：我認(rèn)為，我們的智育，也應(yīng)該走出分?jǐn)?shù)的誤區(qū)，把追求的重點(diǎn)從高分轉(zhuǎn)移到創(chuàng)造力上來(lái)。

【第2句】：中小學(xué)搞教育科研，就是應(yīng)該記錄自己教育現(xiàn)象，記錄自己的感受，記錄自己的思考開(kāi)始的，把這一串的"珍珠"串起來(lái)，那就是一條非常美麗的項(xiàng)鏈。

【第3句】：我認(rèn)為，教育的真諦是幫助每個(gè)人成為他自己，幫助他實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，把個(gè)人的獨(dú)特性發(fā)揮到極致，從而為民族、為人類作出自己獨(dú)特的貢獻(xiàn)。

【第4句】：道德的教育是在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲中進(jìn)行的，是在教師和學(xué)生平等的心靈溝通中進(jìn)行的。

【第5句】：其實(shí)，在知識(shí)方面，教師也許會(huì)比學(xué)生豐富一些，但從道德的角度而言，教師和學(xué)生在道德方面更應(yīng)該是平等的，甚至有些學(xué)生的品行可能會(huì)超過(guò)教師。

【第6句】：在我們的德育中，教師應(yīng)該有意識(shí)地用英雄去改造學(xué)生，用學(xué)生家鄉(xiāng)、學(xué)校中親切感人的榜樣去教育學(xué)生。

【第7句】：教育資源只要你用心，就會(huì)有。

【第8句】：許多德育教師常常扮演的角色卻是"警察"，他們最常用的"武器"就是批評(píng)。

【第9句】：不僅要把理想播在學(xué)生的心中，更要把理想珍藏在自己的夢(mèng)中！

【第10句】：我理想的網(wǎng)絡(luò)是教育家的搖籃。在這兒，智慧在研討中充盈，理想在爭(zhēng)論中升華。關(guān)注教育，關(guān)愛(ài)你周圍的每位師生，捧一顆真心來(lái)交流，帶滿腔熱情再努力。

【第11句】：從總體上說(shuō)，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的主要目的已經(jīng)不是學(xué)以致用，而在于學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程本身，在于通過(guò)學(xué)習(xí)而成為一個(gè)聰明的人，文明的人，有高尚精神生活的人。

【第12句】：教師們都不約而同地認(rèn)為，研究性學(xué)習(xí)激發(fā)了學(xué)生的好奇心與探究心，使學(xué)生真正的成了學(xué)習(xí)的主人。

【第13句】：中國(guó)教育塑造了一條巨龍，但點(diǎn)睛之筆沒(méi)點(diǎn)上，那就是創(chuàng)新、個(gè)性。

【第14句】：教育我的至愛(ài)！

【第15句】：只要行動(dòng)，就有收獲。

【第16句】：學(xué)生的大腦不是空蕩蕩的容器，而是一口蘊(yùn)藏著豐富水源的深井，教師的使命正是要引導(dǎo)學(xué)生挖掘這口井，讓每一個(gè)學(xué)生都成為一口知識(shí)的泉水噴涌而出的"井"。

【第17句】：我們之所以要閱讀，并不僅僅是因?yàn)橐荚嚕且驗(yàn)槲覀円睢Ｗ岄喿x成為伴隨學(xué)生終身的生活習(xí)慣；讓閱讀成為他們?nèi)松猛舅仨毥?jīng)歷的精神跋涉。

【第18句】：教育是一種感動(dòng)。

【第19句】：所謂"減負(fù)"絕不是簡(jiǎn)單地少布置作業(yè)或減少課時(shí)，其實(shí)質(zhì)應(yīng)該是讓學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，減少教育中師生的無(wú)效勞動(dòng)，增加學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)。

【第20句】：我們的教育不是培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者，而是培養(yǎng)守業(yè)者，就業(yè)者。

【第21句】：近年來(lái)，有些地方進(jìn)行所謂學(xué)生"智商"的"教育科學(xué)研究"，通過(guò)"測(cè)評(píng)"、"計(jì)算"、"統(tǒng)計(jì)"、"分析"等等方式"研究"出學(xué)生的"智商"，然后將這個(gè)"科研"結(jié)果"反饋"給相關(guān)教師甚至家長(zhǎng)。這樣的"科研"不僅是典型的"偽科學(xué)"，而且是極為有害的"反教育"，因?yàn)樗蚪逃?quot;科學(xué)"地宣布：某某學(xué)生智商低。

【第22句】：我心中的理想德育，應(yīng)該重視在自然的活動(dòng)中養(yǎng)成學(xué)生的德性，讓學(xué)生在游戲和豐富多彩的自主活動(dòng)中體驗(yàn)和感悟道德的境界。

【第23句】：我們的課堂猶如軍營(yíng)，強(qiáng)調(diào)的是鐵的紀(jì)律，正襟危坐，學(xué)生如履薄冰戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，少了一些輕松，少了一些幽默，少了一些歡聲笑語(yǔ)，少了一些神采飛揚(yáng)。

【第24句】：所謂"減負(fù)"絕不是簡(jiǎn)單地少布置作業(yè)或減少課時(shí)，其實(shí)質(zhì)應(yīng)該是讓學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，減少教育中師生的無(wú)效勞動(dòng)，增加學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)。

【第25句】：學(xué)會(huì)給予比學(xué)會(huì)攝取更加困難。

【第26句】：寫日記是道德的長(zhǎng)跑。寫日記實(shí)際上是超我與本我的對(duì)話，是超我對(duì)本我的監(jiān)督。

【第27句】：一個(gè)人的成就與他抵制誘惑的能力成正比。

【第28句】：美育的主要目的不是培養(yǎng)某種吹拉彈唱的技能，而是要給人一種良好的文化生活習(xí)慣。

【第29句】：創(chuàng)建學(xué)習(xí)社區(qū)，凈化網(wǎng)絡(luò)文化，凝聚教育才俊，提升教育品質(zhì)，最大限度地運(yùn)用好網(wǎng)絡(luò)這個(gè)利器，這是我們的夢(mèng)想。

【第30句】：享受教育：教并快樂(lè)著，學(xué)并成長(zhǎng)著！

【第31句】：應(yīng)該讓我們的老師和學(xué)生學(xué)會(huì)思考這樣的問(wèn)題："我是誰(shuí)？我來(lái)到這個(gè)世界上要做什么？"

【第32句】：每個(gè)小學(xué)生必須讀完100本書(shū)，才允許畢業(yè)。

【第33句】：學(xué)生歡迎沒(méi)有教育痕跡的交流，歡迎沒(méi)有心理距離的對(duì)話，歡迎促膝談心的氣氛。

【第34句】：教育的本質(zhì)就是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的態(tài)度。

【第35句】：好的教育是用50種方法教育一個(gè)學(xué)生，差的教育是用一種方法教育50個(gè)學(xué)生。

【第36句】：你的心里沒(méi)有陽(yáng)光，你的教育就不會(huì)輝煌。

【第37句】：只要不讓年輕時(shí)美麗的夢(mèng)想隨歲月飄逝，成功總有一天會(huì)出現(xiàn)在你的面前。

【第38句】：最具諷刺意味的是，相當(dāng)多的中學(xué)生能夠把中外名著的書(shū)名、作者背得滾瓜爛熟，但對(duì)作品本身的內(nèi)容卻一無(wú)所知！

【第39句】：讀書(shū)，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑。

【第40句】：家庭是人們接受道德教育最早的地方。

【第41句】：教師傳授知識(shí)，是給學(xué)生進(jìn)行智力體操的訓(xùn)練，目的是為了讓孩子們的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力得以發(fā)展。通過(guò)智育，讓學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力，并具備持久的學(xué)習(xí)興趣、濃厚的學(xué)習(xí)情感、堅(jiān)韌的學(xué)習(xí)一致，為他們今后終身學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的智力基礎(chǔ)。

【第42句】：只有不斷的追求卓越，挑戰(zhàn)自我，才能作出非凡的成就，才能擁有輝煌的人生。

【第43句】：面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)，教師應(yīng)該是"引導(dǎo)者"。互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)巨大的資料庫(kù)，如何引導(dǎo)學(xué)生辨別、選擇最有價(jià)值的信息，是教師義不容辭的責(zé)任。因此，教師要首先熟悉并運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。

【第44句】：很多人在生活中所犯的錯(cuò)誤往往被看作德性問(wèn)題，實(shí)際上卻是心理問(wèn)題。

【第45句】：沒(méi)有英雄的時(shí)代，也很難造就一代英雄。

【第46句】：兒童天生喜歡成功，反復(fù)成功可以提高一個(gè)人的成就動(dòng)機(jī)，成功也是成功之母，教育教學(xué)過(guò)程的本質(zhì)是追求成功。

【第47句】：一所優(yōu)秀的學(xué)校必然有其特色所在，優(yōu)勢(shì)所在，風(fēng)格所在。

【第48句】：學(xué)生在接受教師表?yè)P(yáng)和贊賞中，他會(huì)自覺(jué)地把自己的優(yōu)點(diǎn)無(wú)限放大發(fā)揮，對(duì)自己表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自信，極力使自己成為優(yōu)秀，一些不良的品行會(huì)在不知不覺(jué)中消除。

【第49句】：校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政的領(lǐng)導(dǎo)。

【第50句】：我們做教育的要上天入地，新教育實(shí)驗(yàn)就是入地。我們要做真實(shí)驗(yàn)，不做假實(shí)驗(yàn)；要做活實(shí)驗(yàn)，不做死實(shí)驗(yàn)。一線的師生是"新教育"的創(chuàng)造

【第51句】：要讓每個(gè)學(xué)生在校期間有10次以上在大庭廣眾之眾之下大聲演講的經(jīng)歷。

【第52句】：教育工作者也應(yīng)當(dāng)忠實(shí)于自己的真實(shí)的生命體驗(yàn)，使之不被種種時(shí)尚話語(yǔ)所污染、扭曲、過(guò)濾，構(gòu)成自己的獨(dú)立位置、獨(dú)立話語(yǔ)系統(tǒng)，并一次與其他話語(yǔ)系統(tǒng)進(jìn)行對(duì)話，在對(duì)話中構(gòu)教師的使命之一是學(xué)會(huì)欣賞。

【第53句】：長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況存在"三重一輕"——心理負(fù)擔(dān)重、記憶負(fù)擔(dān)重、作業(yè)負(fù)擔(dān)重，而學(xué)習(xí)過(guò)程中思維力訓(xùn)練的負(fù)擔(dān)太輕！

【第54句】：智育要追求高質(zhì)量，其中包括理想的考試成績(jī)，但智育的成果絕不僅僅是分?jǐn)?shù)，而是學(xué)生的思維的發(fā)展、智慧的發(fā)展、求知欲的發(fā)展、創(chuàng)造力的發(fā)展，等等。

【第55句】：知識(shí)關(guān)注點(diǎn)是現(xiàn)成的答案、現(xiàn)成的公式、現(xiàn)成的歷史事件的歸納，而智慧關(guān)注的是未知的世界，是求知的過(guò)程。

【第56句】：體現(xiàn)民主、平等、公平原則的智育，應(yīng)該讓每一位學(xué)生都享受學(xué)習(xí)的成功

【第57句】：沒(méi)有最佳，只有最特，最特就是最佳。

【第58句】：人是不會(huì)被別人打倒的，而是被自己打倒的

【第59句】：我欣賞這樣的境界：心中有太陽(yáng)，臉上有笑容，嘴里有歌聲。

【第60句】：大家一起來(lái)珍惜自己的話語(yǔ)權(quán)，尊重別人的話語(yǔ)權(quán)，讓沉默的大多數(shù)不再沉默，讓無(wú)聲的你我發(fā)出屬于自己的聲音。

【第61句】：德育尤其需要一種寬松、寬容和溫馨的環(huán)境。

【第62句】：建筑人格長(zhǎng)城。

【第63句】：教師往往以自己的教學(xué)愿望將學(xué)生巧妙地引入自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，因而忽視了學(xué)生自己去鉆研、領(lǐng)悟和感受的過(guò)程。

【第64句】：一個(gè)人要取得成功有兩個(gè)重要的前提，一個(gè)是追求成功，一個(gè)是相信自己能夠成功。

【第65句】：教育沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，就如同池塘沒(méi)有水一樣，沒(méi)有水，就不能稱其為池塘，沒(méi)，沒(méi)有情感沒(méi)有愛(ài)，也就沒(méi)有教育。

【第66句】：對(duì)于學(xué)生而言，主要任務(wù)就是讀書(shū)，但現(xiàn)在學(xué)生除了讀教科書(shū)之外恰恰很少讀書(shū)。

【第67句】：理想的智育是把知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧，只有在智慧引導(dǎo)下，才可能有真正意義上的心智活動(dòng)。

【第68句】：校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政的領(lǐng)導(dǎo)。所謂"教育思想的領(lǐng)導(dǎo)"，按我的理解，主要就是引導(dǎo)、支持、鼓勵(lì)、組織全校教師搞教育科研。

【第69句】：享受教育，你就多了一些生活的詩(shī)意。

【第70句】：只要行動(dòng)，就有收獲！(http://www.semjishu.com/)

【第71句】：科研應(yīng)該真正打動(dòng)教師的心靈！

【第72句】：一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是你的閱讀史。

【第73句】：于是，學(xué)校在造就少數(shù)"成功者"的同時(shí)，也造就了大批的.失敗者，讓大多數(shù)學(xué)生成了心靈自卑、個(gè)性萎縮的"精神侏儒"。

【第74句】：道德教育應(yīng)該存在于活生生的生活中，在孩子與孩子們的交往中，在孩子與老師的交往中德育才能收到良好的效果。

【第75句】：教育工作者也應(yīng)當(dāng)忠實(shí)于自己真實(shí)的生命體驗(yàn)。

【第76句】：沒(méi)有教師的成長(zhǎng)，學(xué)生的成長(zhǎng)是不可能的。

【第77句】：學(xué)生在學(xué)校生涯的"失敗體驗(yàn)"，已經(jīng)徹底摧毀了他們的自信心，在被"分?jǐn)?shù)"打倒的同時(shí)，他們也在心理上打倒了自己。

【第78句】：毫無(wú)疑問(wèn)，比起幾個(gè)抽象的分?jǐn)?shù)，成長(zhǎng)記錄袋才全面反映了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和成績(jī)以及學(xué)生智力能力的發(fā)展水平。我熱切盼望我們中國(guó)也能有這樣真正科學(xué)全面而又富有人情味的智育評(píng)價(jià)方式。

【第79句】：沒(méi)有教師的成長(zhǎng)，學(xué)生的成長(zhǎng)是不可能的。

【第80句】：長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況存在"三重一輕"——心理負(fù)擔(dān)重、記憶負(fù)擔(dān)重、作業(yè)負(fù)擔(dān)重，而學(xué)習(xí)過(guò)程中思維力訓(xùn)練的負(fù)擔(dān)太輕！

【第81句】：中小學(xué)搞教育科研，就是應(yīng)該記錄自己教育現(xiàn)象，記錄自己的感受，記錄自己的思考開(kāi)始的，把這一串的"珍珠"串起來(lái)，那就是一條非常美麗的項(xiàng)鏈。

【第82句】：學(xué)生的大腦不是空蕩蕩的容器，而是一口蘊(yùn)藏著豐富水源的深井，教師的使命正是要引導(dǎo)學(xué)生挖掘這口井，讓每一個(gè)學(xué)生都成為一口知識(shí)的泉水噴涌而出的"井"。

【第83句】：一個(gè)教師不在于他教了多少年書(shū)，而在于他用心教了多少年書(shū)。

【第84句】：我們的教育錯(cuò)把起點(diǎn)當(dāng)終點(diǎn)。一切的努力都是為了18歲的某一天，其實(shí)在一定意義上講，那只是人生的真正開(kāi)始。成互補(bǔ)與相互提升。

【第85句】：誰(shuí)在保持夢(mèng)想，誰(shuí)就能夢(mèng)想成真；誰(shuí)能不懈地追尋理想，誰(shuí)就能不斷地實(shí)現(xiàn)理想。

【第86句】：把考試作為人生的目標(biāo)，把考進(jìn)理想大學(xué)作為目標(biāo)的終結(jié)而不是真正的起點(diǎn)，這是中國(guó)教育的一大特色。

【第87句】：科研應(yīng)該真正打動(dòng)教師的心靈！

【第88句】：特色就是卓越，體罰近乎無(wú)能。

【第89句】：有理想的人首先應(yīng)該是一個(gè)會(huì)做夢(mèng)的人！

【第90句】：只要我們的教師真正面對(duì)每一個(gè)具體的學(xué)生"因材施教"，讓每一個(gè)學(xué)生都感到求知的快樂(lè)、思考的快樂(lè)、創(chuàng)造的快樂(lè)，那么，所有學(xué)生都可以成為學(xué)習(xí)上的成功者。

【第91句】：所謂"教給方法"仍然不能是空洞而孤立的"傳授"，而是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在研究中學(xué)會(huì)研究，在創(chuàng)造中學(xué)會(huì)創(chuàng)造。

【第92句】：年輕不是壞事，只要你每一天不要去重復(fù)，每一天都是在擁抱新的太陽(yáng)。偉大并不遙遠(yuǎn)，只要做個(gè)有心人，要進(jìn)行細(xì)致的積累，多花點(diǎn)精力在教學(xué)上，花在對(duì)自己事業(yè)的追求上。

【第93句】：真正的教育家應(yīng)當(dāng)首先是一個(gè)普通的教育工作者，對(duì)教育的關(guān)注是他們生命的一種自然延伸與提升，其中蘊(yùn)含著最鮮活的生命形態(tài)，充滿著本色的活力與生機(jī)。

【第94句】：第一線的老師從事教育科研最大的優(yōu)勢(shì)，是擁有豐富的鮮活的教育案例；而對(duì)他們來(lái)說(shuō)，記載、整理和思考自己的教育案例，就是最好的教育科研。

【第95句】：我們的老師寫了日記后，對(duì)孩子的表情都不一樣了。

【第96句】：知識(shí)關(guān)注點(diǎn)是現(xiàn)成的答案、現(xiàn)成的公式、現(xiàn)成的歷史事件的歸納，而智慧關(guān)注的是未知的世界，是求知的過(guò)程。

【第97句】：學(xué)校中的英雄都是分?jǐn)?shù)英雄，而對(duì)學(xué)生的人格成長(zhǎng)和德性的養(yǎng)成往往不太重視。

【第98句】：學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的主要目的已經(jīng)不是學(xué)以致用，而是在于學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程本身，在于通過(guò)學(xué)習(xí)而成為一個(gè)匆匆名的人，文明的人，有高尚精神生活的人。

【第99句】：大自然是一部無(wú)與倫比的美育教材，是美育的源頭活水。

關(guān)于朋友的名言語(yǔ)句

【第1句】：萬(wàn)兩黃金容易得，知心一個(gè)也難求。——曹雪芹

【第2句】：山河不足重，重在遇知已。——鮑溶

【第3句】：大丈夫處世處，當(dāng)交四海英雄。——《三國(guó)志。蜀書(shū)。劉巴傳》

【第4句】：君子上交不謅，下交不瀆。——《周易》

【第5句】：感謝朋友的話，路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。——《元曲選。爭(zhēng)報(bào)恩》

【第6句】：相知無(wú)遠(yuǎn)近，萬(wàn)里尚為鄰。——張九齡

【第7句】：一貴一賤交情見(jiàn)。——駱賓王

【第8句】：君子上交不謅，下交不瀆。——《周易》

【第9句】：今日樂(lè)相樂(lè)，別后莫相忘。——曹植

【第10句】：相識(shí)滿天下，知心能幾人。——馮夢(mèng)龍

【第11句】：人生所貴在知已，四海相逢骨肉親。——《雁門集》

【第12句】：合意友來(lái)情不厭，知心人至話投機(jī)。——馮夢(mèng)龍

【第13句】：二人同心，其利斷金。——《易·系辭上》

【第14句】：感謝朋友的話，嬰其嗚矣，求其友聲。——《詩(shī)經(jīng)·小雅》

【第15句】：樂(lè)莫樂(lè)兮新相知。——屈原

【第16句】：刎頸之交。——《漢書(shū)。諸葛豐傳》

【第17句】：知音世所稀。——孟浩然

【第18句】：少年樂(lè)相知，衰暮思故友。——韓愈

【第19句】：海內(nèi)存知已，天涯若比鄰。——王勃

【第20句】：與朋友交，言而有信。——《論語(yǔ)》

【第21句】：同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。——白居易

【第22句】：莫愁前路無(wú)知已，天下誰(shuí)人不識(shí)君。——高適

【第23句】：刎頸之交。——《漢書(shū)。諸葛豐傳》

【第24句】：以財(cái)交者，財(cái)盡則交絕；以色交者，華落而愛(ài)渝。——《戰(zhàn)國(guó)策》

【第25句】：禮尚往來(lái)。——《禮記。曲禮》

【第26句】：真正的朋友應(yīng)該說(shuō)真話，不管那話多么尖銳……——奧斯特洛夫斯基

【第27句】：先人而后己。——《禮記》

【第28句】：世界上沒(méi)有比友誼更美好，更令人愉快的東西了；沒(méi)有友誼，世界仿佛失去了太陽(yáng)。——西塞圖

【第29句】：友正直者日益，友邪柔者日損。——《薛之情公讀書(shū)錄·交友》

【第30句】：鐘子期死，伯牙終身不復(fù)鼓琴。——《漢書(shū)》

【第31句】：順利時(shí)結(jié)交朋友，逆境中考驗(yàn)朋友。——拉丁諺語(yǔ)

【第32句】：朋友間必須是患難相濟(jì)，那才能說(shuō)得上是真正的友誼。——莎士比亞

【第33句】：相識(shí)滿天下，知心能幾人。——馮夢(mèng)龍?zhí)一ㄌ端钋С撸患巴魝愃臀仪椤！畎?/p>

【第34句】：感謝朋友的'話，同心而共濟(jì)，始終如一。——（宋）歐陽(yáng)修

【第35句】：一死一生，乃知交情。一貧一富，乃知交態(tài)。一貴一賤，交情乃見(jiàn)。——《史記》

【第36句】：未言心相醉，不再接杯酒。——陶淵明

【第37句】：人生交契無(wú)老少，論交何必先同調(diào)。——杜甫

【第38句】：人生所貴在知已，四海相逢骨肉親。——《雁門集》

【第39句】：相知在急難，獨(dú)好亦何益。——李白

【第40句】：大丈夫處世處，當(dāng)交四海英雄。——《三國(guó)志·蜀書(shū)·劉巴傳》

【第41句】：人之相識(shí)，貴在相知，人之相知，貴在知心。——孟子

【第42句】：君子之交淡若水，小人之交甘若醴。君子淡以親，小人甘以絕。——莊子

【第43句】：衣不如新，人不如故。——《漢樂(lè)府》

【第44句】：酒逢知己千杯少，話不投機(jī)半句多。

【第45句】：人生結(jié)交在終始，莫為升沉中路分。——賀蘭進(jìn)明

【第46句】：與朋友交，言而有信。——子夏

【第47句】：布衣之交不可忘。——李延壽

【第48句】：君子與君子以同道為朋，小人與小人以同利為朋。——?dú)W陽(yáng)修

【第49句】：人生樂(lè)在相知心。——王安石

【第50句】：冤家宜解不宜結(jié)，各自回頭看后頭。——馮夢(mèng)龍

【第51句】：于患難風(fēng)豪杰。——魏禧

【第52句】：人生貴相知，何用金與錢。——李白

【第53句】：一貴一賤交情見(jiàn)。——駱賓王

【第54句】：感謝朋友的話，相知在急難，獨(dú)好亦何益。——李白

【第55句】：交心不交面，從此重相憶。——白居易

【第56句】：少年樂(lè)相知，衰暮思故友。——韓愈

【第57句】：樂(lè)莫樂(lè)兮新相知。——屈原

【第58句】：知音世所稀。——孟浩然

【第59句】：天下快意之事莫若友，快友之事莫若談。——蒲松齡

【第60句】：交心不交面，從此重相憶。——白居易

【第61句】：投之以木瓜，抱之以瓊瑤。匪報(bào)也，永以為好也。——《詩(shī)經(jīng)》

【第62句】：嬰其嗚矣，求其友聲。——《詩(shī)經(jīng)。小雅》

【第63句】：合意友來(lái)情不厭，知心人至話投機(jī)。——馮夢(mèng)龍

【第64句】：二人同心，其利斷金。——《易。系辭上》

【第65句】：君子以文會(huì)友，以友輔仁。——《論語(yǔ)。顏淵》

【第66句】：若知四海皆兄弟，何處相逢非故人。——陳剛中

【第67句】：朋友，以義合者。——朱熹

【第68句】：投之以木瓜，抱之以瓊瑤。匪報(bào)也，永以為好也。——《詩(shī)經(jīng)》

【第69句】：若知四海皆兄弟，何處相逢非故人。——陳剛中

【第70句】：朋友，以義合者。——朱熹

【第71句】：衣不如新，人不如故。——《漢樂(lè)府》

【第72句】：同心而共濟(jì)，始終如一。——（宋）歐陽(yáng)修

【第73句】：未言心相醉，不再接杯酒。——陶淵明

【第74句】：人生交契無(wú)老少，論交何必先同調(diào)。——杜甫

【第75句】：感謝朋友的話，萬(wàn)兩黃金容易得，知心一個(gè)也難求。——曹雪芹

【第76句】：換我心，為你心，始知相憶深。——顧夏

【第77句】：山河不足重，重在遇知已。——鮑溶