【第1句】： 語文閱讀 句子的表達特色與作用

幾種主要修辭的作用分析答題格式

(1)比喻：運用XX等（喻體），生動形象地表現了XX（事物的特點、情感、思想觀點）。在議論文中，比喻是是為了深入淺出地說明某種深刻的道理，便于讀者理解接受。

(2)借代：和比喻接近，但沒有比喻在議論文當中的作用。

(3)擬人：XX詞使XX事物人格化、更富有情味，生動形象地表現了事物的XX特點，或形象地抒發（表現）XX情感。

(4)對偶：主要是讓句式整齊，在散文中造成整散結合的效果，增強語言的形式美。

(5)夸張：更強烈地抒發了XX情感，或更充分、更突出地表現了XX的XX特點。

排比：除了和對偶一樣的作用外，還有其它作用：

A、抒情作用，表達為：更強烈地抒發（表達）了XX情感，增強了文章的感染力

B、描寫作用，表達為：更充分地表現了XX（人物或景物）的XX特點，增強了文章的感染力

C、議論作用，表達為：增強了語言的氣勢，使XX觀點更鮮明更有說服力。

(6) 反問：主要是起增強抒情效果、加強語言氣勢、強調特定意思的作用。

(7) 設問：是要是引發讀者思考（發人深思）的作用。

【答題模式】

①處運用了比喻的修辭手法，它形象生動地描寫（詮釋；說明）了……

②處運用了對偶的修辭手法，它句式整齊，節奏明快，用語精練地描寫（闡明；說明）了……

③處運用了引用的修辭手法，它精練、恰當地描寫（闡述；說明）了……

④處運用了反問的修辭手法，它于無疑處設疑，非常肯定地抒發（論述）了……

⑤處運用了排比的修辭手法，非常有氣勢地列舉（抒發；證明；說明）了……

⑥處用設問修辭引起讀者探究的興趣，從而達到啟發讀者思索與聯想，引出下文的作用。

⑦處用擬人修辭生動而親切有趣地描繪出……表達了作者……的情感。

例、2007年浙江《泰山之思》

目之所及，只有路邊影影憧憧的古樹，只有不遠處巖巖疊疊的山石，只有石壁上道勁古樸的石刻。至于遠處的山峰，則全部迷于蒼茫的霧中，我只能對著游覽圖上的提示，來想象它們的風采了。那霧中的樓臺，因霧氣輕薄的恰到好處，虛實變幻，頓生雅韻。而泰山的霧太粘稠，仿佛要遮掩一切似的，壓得人幾乎抬不動睫毛。（5分）

分析文中畫線部分的語言表達技巧。

答案：（1）通過排比、對比、夸張的使用（指出修辭），突出了泰山霧氣的濃重（寫的內容），表達了作者對濃霧籠罩泰山的遺憾之情（表達的感情）。

(2)通過疊字的使用，突出了霧中古樹、山石的特點（用詞特點）。

解析：幾個“只有”組成一組排比句，霧中樓臺和泰山霧形成對比，“壓得人幾乎抬不動睫毛”屬于夸張，疊字的使用就更明顯了。解答此題必須逐一分析每個句子，結合句子的表述特點和作者在文中表露的思想感情作出全面的概括。

可能不是準確.O（∩_∩）O~其實只要多做一些有

答案的類似題目 自己慢慢摸索比較好

采納O（∩_∩）O謝謝

【第2句】： 語言表達的特點

【第1句】：記敘文的語言特色，無論是記敘文還是小說，散文還是隨筆，通訊還是童話，總的來講是要求生動、形象，富有表現力。

從記敘文的語言構成來說，大約有五個合作伙伴，即：敘述性語言、對話性語言、抒情性語言、描寫性語言和議論性語言。 敘述性語言要客觀化，對話性語言要個性化，抒情性語言要情感化，描寫性語言要細節化，議論性語言要深刻化。

當然，這五個合作伙伴不一定都能夠同時出現在同一篇文章里，它只是在需要的時候，義無反顧地提供支持。 【第2句】：說明文的語言特色，總的要求是準確、簡潔、富有表現力。

無論是事物說明還是事理說明，抑或是科學小品，都不能例外。準確、簡潔，是說明文語言的最本質的特征。

從說明文的主要功能來看，說明文主要是傳播知識的。 要使說明文傳播的知識準確無誤，就必須使用準確的語言冷靜客觀地解說事物，闡明事理，準確是說明文語言的先決條件；要使傳播知識的說明文讓讀者一讀就明白，說明文的語言就必須簡潔。

在此前提下，一篇具體的說明文，由于說明對象、讀者對象和作者語言風格的不同，其語言特色可以平實見長，但有時也可以生動活潑。或概括，或具體；或簡潔，或豐腴；或精練，詳盡；或平易樸實，或幽默風趣，可根據具體的文章而定。

【第3句】：議論文的語言特色主要體現在準確、鮮明、富有概括力上。議論文是說理的文章，要講清道理，文章中的每一句話必須準確，議論文語言的準確性，常常體現在句子中狀語、定語等修飾成分上。

議論文是以理服人的文章，要把道理說得讓人心服口服，文章的論點一定要鮮明。 作者的褒貶態度也一定要鮮明，作者在文中主張什么，反對什么，歌頌什么，批判什么，一定要通過鮮明的觀點、充足的論據和嚴密的論證，明明白白地告訴讀者，議論文善于將事物加以抽象，從而反映事物的特點。

因此議論文的語言概括力特別強，常常用比較抽象的詞語表現豐富的內容。 擴展資料 文化背景和情境的不同，使被選用的交流方式存在差異，這些差異，就是語言特色形成的基礎。

這些差異中，常見的有書面語和口語的差異，文體的差異，不同學科語言習慣的差異，地域文化及語種的差異，等等。在程序語言中，由于不同的架構，使程序語言間也存在語言特色。

語言特色泛指一切語言相別于其它語言的風格特點。文化背景和情境的不同，使被選用的交流方式存在差異，這些差異，就是語言特色形成的基礎。

參考資料來源：百度百科-語言特色。

【第3句】： 語言表達上的特點是什么意思

【第1句】：記敘文的語言特色，無論是記敘文還是小說，散文還是隨筆，通訊還是童話，總的來講是要求生動、形象，富有表現力。從記敘文的語言構成來說，大約有五個合作伙伴，即：敘述性語言、對話性語言、抒情性語言、描寫性語言和議論性語言。

【第2句】：說明文的語言特色，總的要求是準確、簡潔、富有表現力。無論是事物說明還是事理說7a64e78988e69d8331333431373235明，抑或是科學小品，都不能例外。準確、簡潔，是說明文語言的最本質的特征。從說明文的主要功能來看，說明文主要是傳播知識的。

【第3句】：議論文的語言特色主要體現在準確、鮮明、富有概括力上。議論文是說理的文章，要講清道理，文章中的每一句話必須準確，議論文語言的準確性，常常體現在句子中狀語、定語等修飾成分上。議論文是以理服人的文章，要把道理說得讓人心服口服，文章的論點一定要鮮明。

擴展資料：

語言表達角度可以說是交流藝術的一種解釋，語言角度可以分為正面和側面兩大部分。

正面語言指客觀的評價某種事物所表達的語言；側面語言則是一種委婉的語言表達方式，也或者說是一種隱藏性的表達。

語言角度包括：

修辭：比喻、反復、排比、反問、擬人、比擬、擬物、夸張等

用詞：準確性、生動性

句式：長句、短句、整句、散句、單句、復句

參考資料來源：百度百科-語言特色

【第4句】： 怎樣做“談談句子在表達上有什么特點,體會這樣寫的好處”的這類題

一般來講，要結合文章的具體情況來分析，分析作者在這篇文章上是怎么表達的.鑒賞文章表達技巧的基本方法主要有：

【第1句】：鑒賞文章的篇章結構，一要抓住文體特點分析，如議論文要注意論點是怎樣（什么位置、什么方式）提出的，論證是怎樣（選什么論據、用什么方法）展開的；記敘文要注意其六要素具體如何安排，如何展開；散文要注意如何以“形”來展示“神”。二要從整體著眼，要聯系上下前后文，抓內在有機的關聯。

【第2句】：鑒賞文章的表達方式，主要表現為對修辭手法的分析。分析文章運用修辭手法首先是要辨明其修辭格；其次根據不同修辭格表達上的特點并結合文章具體內容，恰如其分地理解其含義和作用。另外，還表現為理解一般的記敘、說明、議論、描寫、抒情等表達手段在具體語境中的含義、作用；表現為對聯想、想象、象征等表達方式的作用的分析，這要在了解聯想、想象、象征等表達方式的基本特征和作用的基礎上結合文章具體情況進行分析。

【第3句】：鑒賞文章的語言技巧，要了解詞語的一般意義和用法，要了解不同句式的不同特點，然后在文章具體的語境中分析，通過橫向、縱向比較，體會其用法意義，進而總結出語言運用技巧、語言風格。鑒賞語言和表達技巧，這方面內容多以選擇題的形式考查，解題時要在通讀文章的基礎上分析試題的表述，判斷其正誤。

【第4句】：鑒賞文章的風格，既要綜合分析文章結構、表達、語言等各個方面，又要結合作者甚至時代文風。