高中英語好句子加仿寫匯集70條
高中仿寫句子練習專題
篇一：仿寫句子練習專題
近年來，中考語文試卷中仿寫題型倍受青睞。這種題型既能考查出學生對語言的理解感受能力、綜合運用能力，又能考查出學生的聯想、想象能力及語言創造能力。
做這種題型，要明確兩大問題：什么是仿寫句子；仿寫的題型有哪些。
（一）仿寫句子就是根據所提供的語言材料，在語意、句式、修辭、語氣等方面進行模擬仿寫。
這種題型，看似容易，覺得都能做出，其實很難，得分率極低，所以，只有把握住仿寫的要領，才能仿寫成功。那么，如何按要求進行仿寫呢？
一般說來，要根據提供的語言材料，從形式（結構、修辭、句式、字數）和內容兩大方面入手進行仿寫。
例如：仿照例句，在橫線上再造一個句子。
金錢能買來書籍，但買不來知識；金錢能買來藥品，但買不來健康；
解題分析：
首先從整體上看，例句的結構是：金錢能買來??，但買不來??；金錢能買來??，但買不來??；這一步是做仿寫題的關鍵所在。
其次分析例句的內容，從例句可知：（1）“能買來”的是表示具體事物的名詞（書籍、藥品）；（2）“但買不來”的是表示抽象事物的名詞（知識、健康）；（3）“書籍和知識”、“藥品和健康”之間具有內在的聯系，三者缺一不可。所以，根據例句，答案可填寫為：“金錢能買來禮物，但買不來真情”；或“金錢能買來玫瑰，但買不來愛情。”
有些仿寫題，從形式上看，往往使用擬人、比喻等修辭方法；從內容上看又蘊含著深刻的哲理：
例如：依照例句，選擇某一事物，通過情景表達自己的感受。
例句：墻角的花，
你孤芳自賞時，
天地便小了！
在仿寫此題時，除了要注意從整體上把握結構外，還要注意三點：
（1）要使用擬人修辭方法；
（2）“墻角”是表示事物處所的修飾語；（
3）仿寫的句子要表達自己的感受，要有哲理性。比如下面的幾個仿寫句子，請同學們分析一下正誤。
【第1句】： 月下的戀人，
你結婚時，
玫瑰便枯萎了。
（從整體上看，結構與例句相符，但未使用擬人修辭格。）
【第2句】： 小小的蠟燭，
你燃燒自己時，
世界便光明了。
（從整體上看，結構與例句相符，第二句也使用了擬人修辭格，但“小小”不是表示處所的）。
【第3句】： 籠中的鳥，
你安于現狀時，
自由便夭折了。
（從整體上看，結構與例句相符，也使用了擬人修辭格，且蘊含了深刻的哲理，符合仿寫要求。）由此可見，在仿寫時，要做到“形似義合”。即在形式上，與例句相似；在內容上，與例句吻合。做到了這兩點，不管題型怎么變化，都會迎刃而解。
（二）常見的仿寫題型主要有以下三種：
【第1句】： 續寫式
如：仿照句子，將下面的句子補充完整。
愛心是冬日里的一片陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心
是 ，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是灑落在久旱土地上的一場甘霖， 。
參考答案：“沙漠中的一泓清泉”；“使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉”。
【第2句】： 話題式
如：仿照例句，以“筆”為話題立意開頭，并作為本體，寫出兩個句式相同的比喻句。 例句：書似階梯，開啟心靈之門；書似燈塔，照亮前行之路。
仿句
參考答案：筆似火焰 ，點燃文明之光；筆似犁鏵，耕耘五彩之夢。
【第3句】： 開放式
如：仿照例句的形式，寫一個句子，內容自定。
例句：太陽無語，卻放射光輝；高山無語，卻體現巍峨；大地無語，卻展示廣博。
仿句
參考答案：青春無語，卻煥發活力；鮮花無語，卻散發芬芳；春雨無語，卻滋潤大地。
練習題：
【第1句】： 仿照畫線句子，續寫一個句子，與畫線的兩句構成語意連貫的排比句。 人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一片土地； 。
【第2句】： 仿寫兩句話，要求與例句中畫線句一致。
瀟灑是一道恪守在每個人心靈中的美麗的風景，瀟灑的內涵包羅萬象。“采菊東籬下”是一種清靜的瀟灑；“勝似閑庭信步” 是一種喜悅的瀟三灑； ； 。
【第3句】： 仿寫例句“假如生命是??，不要??，要??”的句式，寫一個類似的句式，
不要超過30字。
假如生命是船，不要隨波逐流，要高揚風帆在天風海雨中奮斗搏擊。
。
【第4句】：仿照例句，從“快樂/憂傷、順境/逆境、得意/失意”三組詞語中，任選一組仿寫句子。 要求：（1）句式相同；（2）修辭手法相同；（3）語意連貫
例：朋友是什么，朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽光的地帶；朋友是
失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅趕心靈的陰霾。
朋友是什么，朋友是；
朋友是 。
【第5句】： 揣摩句式特點，仿照例句填寫，使其成為含有兩組排比句的文字。
大海就象一位詩人，把滿腔的激情揮灑成一朵朵浪花；
，；
，。
走近大海，心曠神怡，你可以靜坐在海邊觀日出，
也可以 ，
也可以 。
【第6句】： 仿照例句，補寫出一個比喻句。
例：生活就是一塊五彩斑斕的調色板。
希望就是 。
【第7句】： 根據你的理解，仿照畫線的部分，將下面這段話補充完整。 見了大海的洶涌，沒見過大山的巍峨，真是遺憾；見了大山的巍峨，沒見過大海的浩瀚，仍是遺憾；見了大海的浩瀚， ，依舊是遺憾； ， ， 還是遺憾。出發吧，永遠出發。世上有不絕的風景，人有不老的心情。
【第8句】： 仿照示例，造兩個句子。
如果你是魚兒，那快樂就是一汪清涼清涼的水；如果你是小草，那快樂就是一束暖暖香香的陽光；如果你是 ，那快樂就是 ；如果你是 ，那快樂就是 。
【第9句】： 根據語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。
人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東．．．．．．海； ， ；
。
【第10句】：仿照畫線句的句式，在空格處寫上兩個與前邊意思連貫的句子。
讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償的獻血是一朵花，一句關切的問候是一朵花，一次善意的批評是一朵花， ， ，??能為別人開花的心是善意的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。
【第11句】：仿照例句，寫一組句子。
例句：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；
母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。
仿寫：父愛是； 父愛是 。
【第12句】： 在下列橫線上，仿照加橫線的句子，再續寫兩個句子，要求句式基本一致，內容貼切、自然即可。 人活著不是單靠食物，還要有：春天百花散發的縷縷芳香，夏日碧水帶來的陣陣清香， ， 。
【第13句】： 仿寫（要求句式相同，字數一樣，內容新穎獨特，有創意）
例句：青春是多彩的朝霞，映照著廣闊的大地；青春是智慧的火花，點綴著燦爛的星空；青春是美麗的鮮花，裝扮著絢麗的人生。
仿句：寬容是 ， ；寬容是 ， ； 寬容是 ， 。
【第14句】： 仔細揣摩下面的兩個語段的內容和寫法，再仿寫一個100字左右的語段。
（1）有一個人去應征工作，隨手將走廊上的紙屑放進了垃圾桶，被考試官看到了，他因此得到了這份工作。
——原來獲得賞識很簡單，養成好習慣就可了。
（2）有個小弟在腳踏車店當學徒。有人送來一部壞了的腳踏車，小弟除了將車修好，還把車子擦拭得漂亮如新。車主將腳踏車領會去的第二天，小弟被挖到他的公司當了領班。
——原來出人頭地很簡單，吃點虧就可以了。
【第15句】： 根據語境，接寫一句話，與前兩句構成排比句。
選擇善良是一塊路標，在你迷失方向之時，給你指明前進的方向；
選擇善良是一口清泉，在你干渴之時，給你生命的滋潤；
【第16句】： 依照下面句子的形式，以“興趣”開頭，寫一段話。
熱愛是什么？熱愛是風，熱愛是雨。因為熱愛，我們甘于淡泊寧靜的日子；也因為熱愛，我們敢于金戈鐵馬去，馬革裹尸還。
興趣是什么？ 。
【第17句】：仿照例句，根據給定的事物，寫一句詩（或一句話）。
例：竹：每攀登一步，都作一次小結。
火山：過分的熱情，反成了一種災難。
鏡子： 。 礦石： 。
【第18句】：仿照例句的句子，在下面兩句的橫線上補寫相應的內容。
例：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。
如果我是清風，我將 。 如果我是春雨，我將 。
篇二：高考仿寫句子專項訓練及答案
【第1句】：依據給出的文字，在橫線上各仿寫一句話，句式要相同，語意要切合語境。
（4分）
哦，那風雪中送來的炭火，使我的心靈解凍，不至于身體僵撲。它是同情之心
盛開的花 ；它像深夜孤行的人
眼前的一線燈光，_____________________________________
【第2句】：下面是一句描寫生命的文字，請續寫兩句。要求：內容要能上下銜接，每句
都要用比喻手法，使三句能構成排比句。（4分）
生命是一支箭，你必須知道瞄準什么目標和如何運弓，這樣才能把弓拉滿，把
箭射出去；____________________________________________________；_____________________________________________________ ；
【第3句】：請在橫線上填寫前后連貫合理、修辭方法和句式相同的語句。（4分）
雷鋒精神是什么？
是一滴水，哪怕是滋潤了一寸土地！
①
②
是一句溫馨的話語，哪怕是在無意中說出！
??
其實，雷鋒從來都沒有離我們而去！
其實，雷鋒精神就在我們的周圍！
其實，我們每個人都可以成為雷鋒！
【第4句】：根據詩歌的內容，填寫出空缺的三句。（6分）
只要青春還在 只要生命還在 ________________我
就不會悲哀 我就不會悲哀 我就不會悲哀
______________ 縱使陷身茫茫沙漠 冬雪將會悄悄融化
太陽還可以重新回來 ________________ 春雷定將滾滾而來
【第5句】：根據下列畫線句子的句式、修辭和境界仿造句子，使上下文構成前后連貫合
理的排比句。(4分)
也許你無法擁有深邃的藍天，但是你可以做飄逸的白
云； ， ； ， 。只要你滿懷信心，善于發現，你會感受到生命的意義。
【第6句】：為畫線處補上恰當的句子，在內容要與上下文銜接，句式上要分別與其前面
畫橫線的句子相一致。（6分） 對于一名運動員來說，他的運動生涯是短暫的，短暫得像一顆流星，可是
流星雖然隕落了，卻用美麗的光芒劃破夜空； ________________________________ 。一個運動員的運動生涯可以有休止符，
但無數運動員的運動事業永無休止；一個運動員的運動生涯是短暫
的， ：短暫構成了永恒。
【第7句】：下面是一首題為“榮譽”的小詩，請根據上下文填寫出空位的內容（5分）
因為年輕，才那樣渴望擁有；
因為成熟，_______________________________
擁有的東西，不再是我憧憬的；我所憧憬的，___________________________ 獎牌是一陣風，金杯是一陣雨，跋涉才是太陽，永恒地照耀心靈的土地。
【第8句】：在下面的橫線上填上適當的句子，要符合語境，并與相關句子構成排比句。（4分）
回首人生，老年人是一部歷史：____________，
_______________________________；憧憬未來，老年人是一道風景。人，都是要老的。老年人的昨天，就是我們的今天；老年人的今天，就是我們的明天。尊老的家庭是和諧的家庭，_______________，尊老的民族是進步的民族。
【第9句】：自選話題，依照橫線上的比喻形式造句，字數可多可少。文中的比喻物不能再用，橫線前的話可自擬。 只有一種死，永遠也不代表毀滅，那就是：自落的花，成熟的果，發芽的種，落地的葉。
___________________________________________________________________________
【第10句】：仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。（不要求與原句字數相同）（6分）
C形的月亮
一個孤零零的字母
寫在墨藍色的天幕上
【第11句】：仿照下面的詩句，選擇新的寫作對象，另寫一組句子。（不要求與原句字數相同）（4分）
原作：仿寫：
路邊的那一潭死水， _______________
無紋無波。 _______________
我不要這樣的生活！ 我不要這樣的生活！
要么就卷入長江大海， _______________
要么就去無聲地滋潤田禾。 _______________
【第12句】：仿照下列句式，續寫兩個句子，使之與前文組成意義相關的句子。(4分) 能買到佳肴，不能買到胃口；
能買到藥品，不能買到健康；
_______________，_______________；
_______________，_______________。
【第13句】：按語言連貫、句式相近的要求，完成下列填空。（4分）
“春天和青春，這是生命中兩片最美的風景。
春天鋪展在我們身外， ① ，青春， ② ，時時鼓蕩著活力。”
詩人在這里緊扣春天和青春的相似特點，提示出它們共同的魅力，激勵人們要像迎接春天那樣迎接青春，要像 ③ ，雙重的意蘊，一樣的主旨，耐人尋味，催人奮進。
【第14句】：依照劃線句子的句式，寫一個意義連貫、句式相同的句子。（4分） 貧苦和磨難是人們不愿接受的，但又注定是有些人無法逃避的。它是殘酷的——令有些人一蹶不振，消沉墮落；它是 。可見，貧困與磨難
并不可怕，可怕的是人們精神上的貧困，意志的崩潰。
【第15句】：請在橫線上填寫兩句話，要求所填句子與前后句內容、句式一致。（4分） 沒有悲劇就沒有悲壯，沒有悲壯就沒有崇高。雪峰是偉大的，因為滿坡掩埋著登山者的遺體；___________ __________ ；_______ _______ ；人生是偉大的，因為有白發，有訣別，有無可奈何的失落。
【第16句】：在橫線處填寫恰當的句子，構成前后連貫、合理的排比句。（4分）
人的一生像金，要剛正，人格須挺立；________，________，________；人的一生像水，要靈活，方法須隨和；________，________，________；人的一生像土，要本色，作風須樸實。
【第17句】：仿照下面例句，從ABCD四個英文字母中選取一個，以”青春”為話題，展開想象和聯想，寫一段運用了比喻修辭格、意蘊豐富的話，要求不少于30字。（4分）
例句：
E是書架，是智慧。沒有書的青春是不開的花。青春如果不與書結緣，就失去了和世界上無數優秀的人交流的機會。讓我們與書為伴吧，而不要讓書只成為一種擺設。
【第18句】：根據下面語句的格式，仿造兩句話，一起構成排比句，要求與前一句子意思相銜接（4分）
大廈魏然屹立，是因為有堅強的支柱，理想就是人生大廈的支柱。
【第19句】：在下面畫線處填上恰當的語句，組成前后內容一致、句式對應、修辭相同的語段。（4分）
生命是一張唱片，歲月是轉動的唱盤，我們的一言一行便是刻針的顫動。有的人活力充沛，留下的是一曲熱門音樂； ， ；有的人恬淡安適，留下的是一闕柔婉夜曲。有的人以高亢沸騰的音符，戛然而止； ， ；有的人以幽邈淡遠的旋律，悄然而逝。
【第20句】：自選話題，仿照下面句子的形式和修辭，寫一組排比句。（5分）
一個坦蕩的人并非沒有煩惱，只不過他善于把煩惱當作一陣清風一刮而去；一個坦蕩的人并非沒有憂傷，只不過他善于把憂傷化為希望的力量；一個坦蕩的人并非沒有痛苦，只不過他善于把痛苦的痕跡演變成前進的軌道。
一個________的人______________________________________________
答案：
【第2句】：生命是一艘航船，你必須弄清到達的目的地和航行路線，這樣才能把握好船舵，不迷失方向；生命是一張網頁，你必須知道書寫的內容和如何安排版面，這樣才能編輯自如，展現自己的才華。②人口普查登記今日全面展開。
【第3句】：是一線陽光，哪怕是照亮了一分黑暗！是一顆螺絲釘，哪怕是擰在最不起眼的地方！
【第4句】：①縱使黑夜吞噬了一切②還有希望的綠洲存在③只要明天還在
【第5句】：也許你無法擁有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪；也許你無法擁有遼闊的草原，但是你可以做執著的綠壁。
【第6句】：（1）短暫得像一支樂曲，可是樂曲雖然結束了，卻用激昂的旋律振奮人心。（4分）
（2）但無數運動員的運動事業是永恒的。（2分）
【第7句】：（1）又把擁有的遺棄。（2）是還沒有擁有的東西
【第8句】：把握今朝，老年人是一面旗幟；尊老的社會是文明的社會。
【第9句】：示例：在人世間，只有精神是不死的，它如同：巍巍的高山，滔滔的大海，灼灼的陽光，皎皎的明月，無形的春風
【第10句】：①盤旋而上的山道/一條曲折有致的綢帶/纏繞在青山之中
②虹形的石橋／一條天使遺忘的絲帶／連接了河的這邊與那邊
③人形的雁群／一個醒目的漢字／浮動在桔紅色的云霞間
④蝌蚪狀的譜號／幾個跳躍著的生命／貫穿于一曲美妙動聽的樂章中
【第11句】：墻壁上的那幅肖像，／不哭不樂。/我不要這樣的生活！／要哭就哭出眼淚，／要樂就樂出性格。
【第12句】：例如：能買到文憑，不能買到知識；能買到選票，不能買到尊敬。
【第13句】：（1）處處充滿著生機（1分），（2）洋溢在我們體內（1分），（3）珍惜青春那樣珍惜春天
【第14句】：公平的——使有些人奮發搏擊，名垂青史。
【第15句】：①大海是偉大的，因為處處漂浮著船楫的殘骸；②登月是偉大的，因為有挑戰者號的隕落。
【第16句】：人的一生像木，要充實，內涵須深刻；人的一生像火，要熱情，態度須誠摯。
【第17句】：仿照下面例句，從ABCD四個英文字母中選取一個，以”青春”為話題，展開想象和聯想，寫一段運用了比喻修辭格、意蘊豐富的話，要求不少于30字。（4分）
例句：
E是書架，是智慧。沒有書的青春是不開的花。青春如果不與書結緣，就失去了和世界上無數優秀的人交流的機會。讓我們與書為伴吧，而不要讓書只成為一種擺設。
【第18句】：）航船破浪前進，是因為有導航的羅盤，理想就是人生航船的羅盤。列車高速行駛，是因為有強大的動力，理想就是人生列車的動力。
【第19句】：
【第20句】：一個自信的人并非沒有怯懦，只不過他善于把怯懦當作一片流云一揮而散；一個自信的人并非沒有畏懼，只不過他善于把畏懼化作信心的砝碼；一個自信的人并非沒有失敗，只不過他善于把失敗的壓力變為前進的動力。
篇三：仿寫句子練習題
【第1句】： 書是人類進步的階梯，沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園；沒有一本書的家，是沒有一只鳥的森林；_____________________
，
_____________________
；
_____________________，_____________________。
【第2句】： 人生的意義在于奉獻，而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；_____________________，_____________________。
【第3句】： 如果說人生是一首優美的樂曲，那么痛苦則是其中不可或缺的音符。 _____________________大海，_____________________。 _____________________天空，_____________________。 【第4句】：悲觀者說，希望是地平線，就看得見，也永遠走不到。 樂觀者說，____________________________________。 【第5句】：歷史是一本書，時間是一支筆。 歷
史
是
_____________________
，
時
間
是
_________________________。
【第6句】：梅花：迎接它出生的不是和煦的`春風，而是凜冽的北風；_____________________，_____________________。花壇暖房里，它不開；_____________________，____________。陽春三月，不見
它的蹤影；寒冬臘月，它迸發出震撼人心的力量。 【第7句】：人們愛秋天，愛她的秋高氣爽，愛她的碩果累累。
人們愛_____________，_____________________，_____________________。
【第8句】：做不了大江大河，就做一滴小小的水珠吧；_____________________，就做一株默默的小草吧；做不了頂天立地的英雄，_____________________。
【第9句】：刪改下面句子中畫線的部分，使它與前面的句子組成對偶句。 遙望東南，建幾處依山樓榭；近看西北角，造起三間面臨綠水的軒齋。
改后為：遙望東南，建幾處依山樓榭；_____________ ，_____________________ 。 【第10句】：仿照前面的句式續寫
金錢可以買來名貴的鐘表。但買不來寶貴的時間，金錢可以買來美味
的
食
品
，
但
買
不
來
好
胃
口
；
________________________，
篇四：仿寫句子專項練習題
【第1句】：未經歷風雨交加的夜晚，哪會體會到風和日麗的可愛！
。
【第2句】：體諒是友情中的清風一縷，微笑是交往中的禮物一份
。
【第3句】：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春； 母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。
。
。
【第4句】：誠信是人生路上的一張通行證。
。
【第5句】：綠色推開春天的門，雷雨推開夏天的門。
。
【第6句】：你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。
。
【第7句】：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。
。
【第8句】：一朵鮮花點綴不出絢麗的春天，一個音符譜寫不了動人的樂章，
，
，
只有萬眾一心，群策群力，才能建設好我們的家園。
【第9句】： 沒有泥石的聚積，就沒有高山的巍峨。
。 【第10句】：仿照畫線句子，續寫一個句子，與畫線的兩句構成語意連貫的排比句。
人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一片土； ， ；
， 。 【第11句】：仿寫兩句話，要求與例句中畫線句一致。
瀟灑是一道恪守在每個人心靈中的美麗的風景，瀟灑的內涵包羅萬象。“采菊東籬下”是一種清靜的瀟灑；“勝似閑庭信步” 是一種喜悅的瀟灑； ； 。
【第12句】：仿寫例句“假如生命是……，不要……，要……”的句式，寫一個類似的句式，不要超過30字。
假如生命是船，不要隨波逐流，要高揚風帆在天風海雨中奮斗搏擊。 。
【第13句】：仿照例句，從“快樂/憂傷、順境/逆境、得意/失意”三組詞語中，任選一組仿寫句子。
要求：（1）句式相同；（2）修辭手法相同；（3）語意連貫
例：朋友是什么，朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽光的地帶；朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅趕心靈的陰霾。 朋友是什么，朋友是 ；
朋友是 。
【第14句】： 揣摩句式特點，仿照例句填寫，使其成為含有兩組排比句的文字。 大海就象一位詩人，把滿腔的激情揮灑成一朵朵浪花； ， ； ， 。
走近大海，心曠神怡，你可以靜坐在海邊觀日出，
也可以 ，
也可以 。
【第15句】： 仿照例句，補寫出一個比喻句。
例：生活就是一塊五彩斑斕的調色板。
希望就是 。
【第16句】： 仿照示例，造兩個句子。
如果你是魚兒，那快樂就是一汪清涼清涼的水；如果你是小草，那快樂就是一
束暖暖香香的陽光；如果你是 ，那快樂就
是 ；如果你是 ，那快樂就
是 。
【第17句】： 根據語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。
人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東．．．．．．海； ， ； ， 。
【第18句】：仿照畫線句的句式，在空格處寫上兩個與前邊意思連貫的句子。 讓自己的生命為別人開一朵花：
一次無償的獻血是一朵花，
一句關切的問候是一朵花，
一次善意的批評是一朵花， ， ，
……能為別人開花的心是善意的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。
【第19句】：仿照例句，寫一組句子。
例句：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春； 母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。 仿寫：父愛是 ； 。
【第20句】：在下列橫線上，仿照加橫線的句子，再續寫兩個句子，要求句式基本一致，內容貼切、自然即可。 人活著不是單靠食物，還要有：春天百花散發的縷縷芳香，夏日碧水帶來的陣陣清香， ， 。
【第21句】： 仿寫（要求句式相同，字數一樣，內容新穎獨特，有創意）
例句：青春是多彩的朝霞，映照著廣闊的大地；青春是智慧的火花，點綴著燦爛的星空；青春是美麗的鮮花，裝扮著絢麗的人生。
仿句：寬容是 ， ；
寬容是 ， ；
寬容是 ， 。
【第22句】：根據語境，接寫一句話，與前兩句構成排比句。
選擇善良是一塊路標，在你迷失方向之時，給你指明前進的方向； 選擇善良是一口清泉，在你干渴之時，給你生命的滋潤；
。
【第23句】：仿照例句，根據給定的事物，寫一句詩（或一句話）。
例：竹：每攀登一步，都作一次小結。
火山：過分的熱情，反成了一種災難。
鏡子： 。
礦石： 。
【第24句】：仿照例句的句子，在下面兩句的橫線上補寫相應的內容。
例：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。
如果我是清風，我將 。
如果我是春雨，我將 。
【第25句】：愛雨的人是不想躲開的。讓那清涼的雨絲，洗去你心靈上的塵；讓那安閑的雨絲，抹去你思維上的俗；讓那多情的雨絲， ；讓那無聲的雨絲， 。
【第26句】：根據語境，在橫線上填上適當的語句，把句了補充完整。
溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然因為有了水面而有了 靈性，有了生機。水是有靈魂的。水的靈魂如少女一般韻味十足，如 ，如 。
【第27句】：仿照所給的例句，任選下面的一個詞，展開聯想，給它一個精彩的解釋。
例:固執:你是一堵墻，使人封閉自己，看不清外面的世界。
風箏： 。
友情： 。
【第28句】：例句：沒有泥石的聚積，就沒有高山的巍峨。
沒有 的聚積，就沒有 。
【第29句】：請仿照下面句子的形式和修辭手法，從“大樹”、“鮮花”、“果實”中再選擇兩個作為“生命”的喻體展開敘寫，與前一組句子構成意思相近的排比句。 假如生命是一株小草，我愿為春天獻上一點嫩綠； ； ；
【第30句】：仿照示例，運用古詩文名句，再寫兩句話。
示例：結識古仁人，我贊賞范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的抱負。
仿寫：結識古仁人， __________ 。 。
【第31句】：芳草萋萋，楊柳依依，春景給人的是勃發的踴躍之情。
秋高氣爽，萬山紅遍，_____________ 。
【第32句】：仿照畫線句中的一個，再寫一個句子。
生命真是一個奇跡。一枝從污泥里長出的夏荷，竟開出雪一樣潔白純凈的花兒；一粒細細黑黑的螢火蟲，竟能在茫茫黑夜里發出星星般閃亮的光_； 仿寫： 。
【第33句】：仿照例句，另外仿寫兩個句子。
例句：理解是一輪太陽，它將給人們帶來無盡的溫暖。
理解___________________________
理解_____________________________
【第34句】：什么樣的年齡最理想？什么樣的心靈最明亮？什么樣的人生最美好？什么樣的青春最輝煌？
鮮花說，我開放的年齡多嫵媚；
月亮說，____ _ _；
海燕說，______________ ；
太陽說，__________ ______。
【第35句】：人生的意義不在于索取而在于奉獻，
如果你是一顆大樹，就撒下一片陰涼；
如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地； ；
篇五：仿寫句子訓練試題
【第1句】：解答“仿寫”題要四注意：
（1）話題：是沿用原來話題，還是變換話題。
（2）修辭：題干對修辭有無限制，例句使用了何種修辭。
（3）句式：主要審清例句是單句還是復句，如果是復句，屬何種復句，仿寫句子要與例句盡最大可能保持一致。
（4）內容：例句寫了哪些內容，這些內容有何內在聯系，這對仿寫句的內容隱含了哪些要求。如果是仿寫語段的
某一部分，續寫語段，那就要求仿寫句不僅要與被仿寫部分在句式結構、思想內容等方面保持一致，還要與整個語段保持連貫、協調一致。
類型講解
從修辭角度看，主要有比喻句、排比句、對比句、對偶句等形式；
從句式角度看有假設句、因果句、條件句、轉折句等形式，也就是側重于整句。
【第2句】：解答示范：
例題：仿照下列句子的句式，再寫兩個句子。
也許，你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，為生命添一分綠意，增一道風景。
仿1：也許，你升不成光芒萬丈的太陽，但你依然可以升成一輪皎潔的月亮或一顆微弱的星辰，為大地添一分光明，增一分熱量。
仿2：也許，你妝扮不成雍容華貴的牡丹，但你依然可以長成一朵野花或一棵小草，為人類添一縷芳香，增一分活
力。
【第3句】：常見的題型主要有以下四種：
（一）嵌入式
1．在下面橫線處填入適當的語句，組成前后呼應的排比句。
人民共和國迎來了她五十誕辰。五十年像一條長河，有急流也有緩流；五十年像一幅畫卷，有冷色也有暖色； ， ；五十年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。長河永遠奔流，畫卷剛剛展開， ，史詩還在續寫。我們共和國正邁著堅定的步伐，跨入新的時代！
【第2句】：在橫線處仿寫前面的句子，構成一組排比句。（4分）
每一汪水塘里，都有海洋的氣息； ， ； ， 。所以詩人才說：“一株三葉草，再加上我的想像，便是一片廣闊的草原。”
（二）續寫式
根據例句的內容和句式，續寫一個或多個句子。如：
【第1句】：根據語意仿寫。要求比喻恰當，句式相近。
我向往一種生活狀態，叫做一安詳，安詳就像夕陽下散步的老人，任云卷云舒；我也憧憬另一種生活狀態，叫做
， ， ；我也憧憬另一種生活狀態，叫做 ， ， ；
2．在畫線部分填上恰當的話，使分號前后內容、句式對應，修辭方法相同。
①悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠走不到；
樂觀者說，希望是 ， ， 。
②樂觀者說，風是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸；
悲觀者說，風是 ， 。
【第3句】：仿造下面的例句，造兩個字數相同、句式一樣、內容相關的句子。
【第4句】：練習
【第1句】： 時間，抓得住就是金錢，抓不住就是流水；。
2．繁花是春天的笑臉，陽光是夏日的歡唱，
3．友誼是香醇的美酒，讓人回味無窮；
4．人生的意義在于奉獻，而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；如果你是 ，就 ；如果你是 ，就 ；如果你是 ，就 。
5．成熟的麥穗低垂著頭，那是在教我們謙虛；， ； ；
6．愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交加的人感到人間的溫暖；愛心是， ； ，
7．人生如一支歌，應該多一些昂揚，少一些萎靡； 人生如 ，應該多 ，少一些 ，應該多 。
8沒有理想的人，他的生活 ， ， ；
沒有理想的人，他的生活 ， ， 。
9．諒解是一股和煦的春風，能消融凝結在人們心頭的堅冰；諒解是 。諒解是 ， 。諒解是 ， 。
10．沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園；沒有一本書的家，是沒有
；沒有一本書的家，是沒有 ；沒有一本書的家，是 的家，是沒有 。
11．如果說生命是一本書，那么時間則是一支筆，書寫著人生；如果說生命是 那么時間則是 ， 人生；如果說生命是 圃，那么時間則是 12．春天的雨，細膩而溫柔，給山野披上美麗的衣裳；夏天的雷， ， ； ， ， 。
13．花朵把春天的門推開了， 把秋天的門推開了； 把冬天的門推開了。
14躍，聰穎智慧；讀書，使人 ， ；讀書，使人 ， ；讀書，使人 ， 。
15．假如我是作曲家，我就要用音符來傳達黃海不息的浪濤；假如我是 ，我就要 。假如我是 ，我就要 。
16．生活中處處有等待，人人在等待。草兒等待生命的翠綠，，農民等待秋季的收獲， 等待 ， ，醫生等待病人的康復……誰不在等待幸福，誰不在等待成功。但是，我們每個人又都不能只等待，因為生命只有一次。
17．我愿是一朵歡樂的浪花，為大海營造一點生機；我愿是 ；我愿是 ，為
18．祖國是大海，我就是大海中的一滴水；祖國是 ，我就是 ；祖國是 ，我就是 ；祖國是 ，我就是 頭。
19． 大自然的語言豐富多彩：從秋葉的飄零中，我們讀出了季節的變換；從 ；從 中，我們讀出了 。
20．如果沒有想像，思維就像花兒失去了營養；如果沒有想像，思維就像 ；如果沒有想像，思維就像 。
21．友誼是什么?友誼是聯系情感的紐帶，是，是，是 。
22．你是沙漠里的綠洲，你是黑暗中的燈盞，你是 是 ，你是看不見的空氣，你是摸不著的陽光，啊，友情，你在哪里？
23．友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是 ，是 ，是
【第24句】：根據下面這段話的意思與句式，補寫一個句子，然后得出結論。
千里馬若不長鳴，就不會引起伯樂的注意，可能要一輩子困于常馬； ， 。 。結論： 。
【第25句】：依據下列的句式，試各舉一例，完成整個語段。
古往今來，大凡有所建樹者，無不是臨淵之后而退而結網者。如果哥倫布只是“臨淵羨魚”，而不去劈風斬浪，
揚帆遠航，他又怎么會有發現新大陸的壯舉？__________________________________， ， ____________________________________？
如果只是“臨淵羨魚”，而不去開辟絲綢之路，張騫怎么會有通西域那鞍前的瀟灑？_____________ ，
，__________________________________？
【第26句】：仿照畫線句，在橫線上寫兩個句式相同的句子，內容要能推出后面的觀點。
無論是披閱十載完成《紅樓夢》的曹雪芹，還是遍嘗百草寫成《本草綱目》的李時珍； ， ； ， ；他們的經歷都告訴我們：只有堅持不懈的努力，才能獲得成功。
【第27句】：請在下面橫線上緊接上文再寫一個句子。
要求：【第1句】：另舉一個事例 【第2句】：句式與劃線的一句相同。
古往今來，彪炳史冊的杰出人物，都曾做出過非同尋常的努力，因而在事業上創造了輝煌的業績。試想，如
果沒有李時珍跋山涉水、遍嘗百草，沒有他數十年如一日的搜集整理、筆耕不息，哪里會有藥學巨著《本草綱目》的
問世 。 、 ， 、 ， 。
、 ， 、 ， 。 、 ， 、 ， 。
【第28句】：根據下面文段的內容以及表達特點，仿寫句子填空。
爺爺奶奶，你們是夕陽，但夕陽并不遜色，夕陽的余輝別有一種魅力。是一彎殘月，也要輝映大地；是一座古橋，也要背負風雨；是_____________，__________;___________,______________。爺爺奶奶們，夕陽無限好，何必管它是不是黃昏呢？
【第29句】：請按照不同的要求，運用以下三個詞語，分別擴展為一段話，每段不少于30個字。
溪流 大海 生命
描繪自然景物：_______________________
表達你對人生價值的感悟：_________________
【第30句】：采用下列句子中“當??說??，我懂得了??”的句式，造兩個類似的句子。 書是我的精神食糧，它重塑了我的靈魂。當簡愛說“我們是平等的，我不是無感情的機器”，我懂得了作為女性的
自尊；當裴多菲說“若為自由故，二者皆可拋”，我懂得了作為人的價值；＿＿＿＿＿＿＿＿ ，＿＿＿
＿＿＿＿ ;＿＿＿＿＿＿＿＿ ，＿＿＿＿＿＿＿ ； ， 。每讀完一本書，我就完成了一次生命的感悟。
【第31句】：請以"和諧"為內容寫三句話。要求每句話都使用比喻，三句話構成排比。（5分）(06年全國Ⅱ卷 )
【第32句】：在橫線處仿寫兩個句子，要求貼近詩意，與劃線句的句式相似。
（1）啊，詩從何處尋？
在細雨下，點碎落花聲！
在微風里，飄來流水音！ 在皓月中，照影群山俏！
在斜陽下，惹得晚霞笑！
（2）啊，詩從何處尋？
， ！ ， ！
在秋霧中，尋覓丹桂香！
在冬雪下，映染臘梅痕！
啊，詩從何處尋？ ， ！ ， ！
在長亭旁，抖落離人影！
在折柳處，涌起故園情！
仿寫句子 二
【第33句】：仿照例句，改變地點和內容，寫一個句式相同的句子。
我夢想，來到塞外的大漠，在夕陽的金黃中，感受“長河落日圓”的情懷；
我夢想，坐在家鄉的屋檐下,在滿月的銀輝中，體會“月是故鄉明”的感慨。
我夢想， ， ， 。
我夢想， ， ， 。
【第34句】：仿照例句的格式，任寫一種事物。
