高考英語(yǔ)作文建議信，屬于一般功能性社交書(shū)信，往往用于給對(duì)方提供一些指導(dǎo)和建議，寫(xiě)信的目的是幫助對(duì)方，以便于對(duì)方進(jìn)步，增進(jìn)彼此友誼或者情誼。高考英語(yǔ)作文建議信，多次出現(xiàn)在各地高考試卷之中，因?yàn)檫@種書(shū)信的實(shí)用性強(qiáng)、需要的普及性高。

建議信范文

開(kāi)頭請(qǐng)對(duì)對(duì)方的現(xiàn)狀發(fā)表態(tài)度，對(duì)積極向上的趨向給予支持，對(duì)消極的情緒給予提醒或阻止。

【第1句】： You can’t imagine how delighted I am on hearingthe news that you develop a keen interest in Chinese ancient literature, I’m writing to provide you with some constructive advicefor your reference. The following are my detailed suggestions.

中間要給出自己切合實(shí)際的建議，一遍切實(shí)的幫到對(duì)方，自己的建議一定要分述，考慮完備，給與全方位的建議。

【第2句】： First and foremost, you are supposed toarrive/ you’d better arrive at the meeting a little bit earlier so that you can get well prepared for it.

【第3句】： Furthermore, it’s advisable thatyou should bring some small gifts such as candies for the children, which shows your consideration for the young.

【第4句】： Last but not least,it’s good manners for Chinese to wait for the elderly to eat first. Therefore, it will be wise of you to follow the tradition to show your respect for the elderly.

高考英語(yǔ)作文的建議信結(jié)尾，自然是對(duì)對(duì)方的進(jìn)步方向給予厚望，希望對(duì)方取得更大進(jìn)步，希望自己的建議于對(duì)方有助。

【第5句】： Hopefully, my suggestions can be beneficialto you. I am convinced that you will have great fun over the dinner.

高考英語(yǔ)作文的書(shū)信寫(xiě)作，分為各種功能的書(shū)信，大家要更具各種書(shū)信的不同作用，研究如何表達(dá)、如何寫(xiě)作才能實(shí)現(xiàn)這種書(shū)信目的。

讓學(xué)生背好詞好句，用在自己的作文中，這種方法可行嗎

這個(gè)也不能武斷說(shuō)好與不好，如果是為了便于應(yīng)用，加強(qiáng)記憶，或者粗獷的理解，這個(gè)方法是可以的，畢竟入門(mén)吧，既增強(qiáng)了映像，還有個(gè)朦朧的體驗(yàn)，如果在在別的地方碰到剛好遇到的詞語(yǔ)，則會(huì)更容易記下，跟運(yùn)用這個(gè)詞語(yǔ)，但是這個(gè)方法，對(duì)于學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的，就顯得多余，有點(diǎn)走彎路的意思了，畢竟好的文章不能靠朦朧的詞語(yǔ)理解能寫(xiě)好的。所以說(shuō)這個(gè)吧因人而異，因情而異，不能武斷說(shuō)好與不好。

高中英語(yǔ)成績(jī)特差的孩子，如何更好的提升成績(jī)

高中英語(yǔ)成績(jī)特差的孩子如何更好的提升成績(jī)？

什么叫做英語(yǔ)特差?

就是到了高三,依然不懂讀單詞,詞匯量不到五百,語(yǔ)法知識(shí)幾乎等于零,是這個(gè)意思嗎?

我的定義,應(yīng)該是這樣的.

這樣的學(xué)生還有救嗎? 有的!

有什么條件嗎?有的!

1] 學(xué)生必須想學(xué)了! 一個(gè)學(xué)生落到了這個(gè)地步,肯定是以前沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí),或者是嚴(yán)重偏科.

2] 必須有一套學(xué)習(xí)計(jì)劃,而且嚴(yán)格執(zhí)行這個(gè)計(jì)劃. 同時(shí)還要有適當(dāng)?shù)哪繕?biāo),不能定位在高考四十分,也不能定位在高考110分以上!

3] 必須知道中那個(gè)地方入手.

現(xiàn)在我以我輔導(dǎo)一個(gè)藝術(shù)考生為例,她在小學(xué)的時(shí)候,曾經(jīng)跟我學(xué)過(guò)十天左右的英語(yǔ).后來(lái),沒(méi)有聯(lián)系過(guò). 她在某個(gè)城市回到家鄉(xiāng)參加高考以及準(zhǔn)備工作. 此時(shí),距離高考還有三個(gè)月.

她告訴我,她一直生病,所以, 各科成績(jī)都不好.但是,她家投入了很多在藝術(shù)課學(xué)習(xí)上了,所以,她今年必須考上. 當(dāng)時(shí),她的英語(yǔ)幾乎是零基礎(chǔ)啊.

我每周給她面對(duì)面輔導(dǎo)兩個(gè)小時(shí),其余都是在qq上進(jìn)行輔導(dǎo).

我給她制定的目標(biāo)是:

第一個(gè)三天: 復(fù)習(xí)音標(biāo),單詞拼寫(xiě),并且記下復(fù)習(xí)音標(biāo)用的詞,比如

cake, make, date, wake

cat, mat, dad, sad, mad

me, meet, she, he, we

met, better, let, west

等等. 這些詞她是有印象的,所以,第一個(gè)三天,她就記得了一百個(gè)單詞.

第二個(gè)三天: 我給布置了一篇比較長(zhǎng)的簡(jiǎn)易讀物 <點(diǎn)金術(shù)>,這是一篇很好的簡(jiǎn)易讀物,這里我們復(fù)制了一個(gè)段落

　Once there was a King, whose name was Midas. 　　Midas loved gold. He did not want to buy things with his gold. He wanted to have the gold; he wanted to look at the gold every day. 　There was a house made of stone.

He put every bit of gold in this house.

There were many boxes in the house. He put the gold in the boxes. Midas went to the stone house every day. He opened every box and looked at the gold. He put his hands in the gold: he took the gold up in his hands.

大家可以看見(jiàn), 文字是相當(dāng)淺顯的,是補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)的佳作.

我要她用這三天時(shí)間,把她會(huì)的單詞劃下,然后,把這些單詞讀熟,寫(xiě)好---實(shí)際上,她能認(rèn)出很多詞的,只是當(dāng)時(shí),她像其她的學(xué)生那樣,只是關(guān)注那些不會(huì)的詞,叫做生詞, 所以,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的潛能.

統(tǒng)計(jì)了一下,她大概能認(rèn)出三百個(gè)單詞. 但是, 寫(xiě)不出多少,更加聽(tīng)不出來(lái).

我就幫讀,錄音發(fā)到qq上,沒(méi)事就聽(tīng).

第三個(gè)三天, 有三個(gè)任務(wù): 用她會(huì)的詞來(lái)練習(xí)寫(xiě)句子,同時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)句子的結(jié)構(gòu)等. 還有一個(gè)人物,就是讓她認(rèn)真地看這文章的英漢對(duì)照, 看看還能再認(rèn)識(shí)多少詞.

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在第五個(gè)三天的時(shí)候,她就把這文章讀了,并且熟悉了其中的單詞,語(yǔ)法和相關(guān)的題目.

總結(jié)1:

在初始階段,選擇文章很重要. 有些學(xué)生補(bǔ)習(xí)的時(shí)候,就是選擇課本. 如果基礎(chǔ)太差,選課本必須降幾個(gè)年級(jí)才行.

有了這文章和單詞做基礎(chǔ),我們就可以寫(xiě)作文了.

英語(yǔ)要想短時(shí)期內(nèi)提高分?jǐn)?shù),作文第一重要! 第一次月考,也是她的第一次作文,考得十二分,夠她激動(dòng)很久了. 因?yàn)樗龔膩?lái)不寫(xiě)英語(yǔ)作文的. 這次她英語(yǔ)總分是五十一分.

在未來(lái)的以三天為單位的學(xué)習(xí)中,我們的下一個(gè)目標(biāo)就是進(jìn)行閱讀理解和語(yǔ)法填空考試技術(shù)訓(xùn)練. 讓她知道怎么樣去做題,甚至怎么樣去蒙題.

我讓她學(xué)習(xí)的第二篇文章是 英漢對(duì)照的 <美麗的微笑和愛(ài)心>,并且講解更深層次的語(yǔ)法.

因?yàn)橛辛烁嗟脑~匯量和更好的閱讀理解的技能,我們就可以進(jìn)行完形填空的練習(xí)了.

我認(rèn)為,當(dāng)學(xué)生有了一千個(gè)詞匯的時(shí)候,并且了解了基本的語(yǔ)法項(xiàng)目之后, ,他們就就可以聽(tīng)得懂課了.

我對(duì)她還有一個(gè)要求,就是,不管做什么題, 都要保管好做過(guò)的練習(xí),及時(shí)復(fù)習(xí)老師的講評(píng)和自己的筆記. 她是一個(gè)很聽(tīng)話的女孩, 又有迫切的考上大學(xué)的愿望,所以,老師布置的任務(wù),她都能完成.

在三天一個(gè)"療程"的訓(xùn)練到了最后的時(shí)候,她已經(jīng)有了很大的決心了.

不過(guò),因?yàn)樗A(chǔ)的的確確太差,而且,她還要復(fù)習(xí)文綜,補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué),所以,到高考的時(shí)候,她的英語(yǔ)只考了八十七分. 她說(shuō)是因?yàn)樯眢w不好, 太累了,差點(diǎn)就打瞌睡了.

不過(guò),這個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)于她來(lái)說(shuō), 已經(jīng)是有生以來(lái)最高的一次了.

她順利地考上了藝術(shù)學(xué)院.

總結(jié)二:

1] 基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)更要有計(jì)劃,有目標(biāo)

2] 時(shí)間的安排要以比較短的一個(gè)期限為一個(gè)輪回. 以便讓學(xué)生隨時(shí)看到自己在不斷地進(jìn)步

3] 一定要注意復(fù)習(xí). 寧可不學(xué)習(xí)都要復(fù)習(xí)!

但愿我講的能給你一些啟示.

也歡迎關(guān)注被人的賬號(hào).

我們即將發(fā)布零基礎(chǔ)英語(yǔ)學(xué)習(xí)系列.

高中英語(yǔ)聽(tīng)力怎么練習(xí)

英語(yǔ)聽(tīng)力在練習(xí)時(shí)一般分為精聽(tīng)和泛聽(tīng)。

精聽(tīng):把每句話中的每個(gè)單詞都聽(tīng)懂。

泛聽(tīng):抓住關(guān)鍵詞。

而所有考試中的聽(tīng)力考試，包括高考，主要考的是泛聽(tīng)。只要抓住了關(guān)鍵詞，就能答對(duì)得分。所以在平時(shí)的練習(xí)中有一下一點(diǎn)個(gè)人的建議:

【第1句】：?jiǎn)栴}是關(guān)鍵。平時(shí)以考試中的真題為訓(xùn)練，在做聽(tīng)力之前一定要先看問(wèn)題，問(wèn)題問(wèn)的是什么，才能在聽(tīng)對(duì)話或者獨(dú)白時(shí)有針對(duì)性。這其實(shí)也是培養(yǎng)一種習(xí)慣。

【第2句】：不做題時(shí)要精聽(tīng)。拋開(kāi)我們的試卷，我們想用其他的英語(yǔ)材料做聽(tīng)力練習(xí)時(shí)，要精聽(tīng)。一天可以聽(tīng)一段完整的內(nèi)容。內(nèi)容難度適中，語(yǔ)速可以調(diào)整，而且也要有文字材料，以供聽(tīng)完后自己檢驗(yàn)。

精聽(tīng)不僅可以鍛煉聽(tīng)力，還能糾正發(fā)音和認(rèn)識(shí)單詞。有些好詞好句聽(tīng)得熟練以后還能用在作文中。