描寫人物的神態(tài)好句
本文主要完成一下任務(wù):講人物描寫的五要和四不要,最后有些好的例句和
在學(xué)生時(shí)代的作文里,最常見、最逃不過的一個(gè)主題就是寫人了,寫人就必須寫出人物的血肉與靈魂,讓筆下的人物豐滿、鮮活起來,栩栩如生,如見真人。那么人物的外貌描寫就格外重要,人的外貌包括人的身體、頭臉、發(fā)式、眉眼、膚色、衣著、飾物,以及神情氣質(zhì)等方面。
描寫外貌可以從人物的身材特點(diǎn)、五官容貌、面部神情、姿態(tài)聲音、衣著裝飾等以下幾方面入手。其中,身材特點(diǎn)指人的高矮胖瘦;五官容貌可從頭、腦、耳、眉、眼、鼻、嘴、胡子、皺紋、膚色等方面進(jìn)行描寫;面部神情指人的喜怒哀樂;姿態(tài)聲音可從站、坐、行走的姿勢(shì),說話的習(xí)慣和腔調(diào)等方面進(jìn)行描寫;衣著裝飾則可抓住發(fā)型、衣服、鞋帽或其他裝飾的特點(diǎn)進(jìn)行描寫。
如何寫好人物外貌,可以總結(jié)為五要。
一是要學(xué)會(huì)平時(shí)仔細(xì)觀察。從人的不同身份、職業(yè)、年齡、教養(yǎng)、習(xí)慣、生活經(jīng)歷、家庭環(huán)境、身體狀況等各種因素觀察,不同群體,展現(xiàn)出來的外貌特點(diǎn)各有不同,要不斷提高認(rèn)識(shí)能力,學(xué)會(huì)由外到內(nèi)進(jìn)行判斷和準(zhǔn)確的描述。
二是描寫時(shí)注意順序。安排好描寫的順序,先捕捉人物總貌,勾勒輪廓,再按照從上到下的順序,進(jìn)行局部細(xì)描。一句話“從整體到部分,從上寫到下”。
三要從靜寫到動(dòng)。這是一個(gè)相對(duì)的概念,因?yàn)槿硕鄶?shù)是處于活動(dòng)狀態(tài)的,動(dòng)作或是思想,就是說人物外貌不在是靜止不動(dòng)的(靜態(tài)),而是活動(dòng)的(動(dòng)態(tài))。要在描述事情的過程中描寫人物的外貌,在動(dòng)態(tài)中或者說在情節(jié)發(fā)展中逐步展現(xiàn)人物肖像。
四是要抓住特征,講求分寸。由于出身、經(jīng)歷、素養(yǎng)、社會(huì)環(huán)境的影響,每個(gè)人都會(huì)形成自己鮮明的特征,大致又會(huì)通過體態(tài)特征、面部特征、衣飾特征等方面流露出來。因此有選擇、有重點(diǎn)地,通過對(duì)人物的高、矮、胖、瘦、手足等特點(diǎn)的基礎(chǔ)描寫,對(duì)人物頭部形態(tài)、面色、發(fā)須及五官等傳神之處的關(guān)鍵描寫,對(duì)衣服和飾物的描寫,可以給人整體的印象,傳達(dá)人物的內(nèi)心情感,讓人物形象鮮明,烘托出一個(gè)單獨(dú)的人物性格,不再千人一面,還能深刻地揭示人物的命運(yùn)和遭遇。
五是要善于運(yùn)用修辭手法。或比喻,或?qū)Ρ龋蚩鋸垼梢愿玫赝怀鋈宋锷耥崳w現(xiàn)其風(fēng)采,更合自然形象更鮮明,所謂人上一百,形形色色。
在具體進(jìn)行人物描寫時(shí),要注意哪四不要呢?
首先是描寫人物時(shí)不要追求面面俱到,眉毛胡子一把抓,像畫臉譜式的刻板勾畫。
其次是不走進(jìn)人物內(nèi)心,不揣摩人物的深層的心理活動(dòng),蜻蜓點(diǎn)水式的心理動(dòng)態(tài)描寫讓人物形象蒼白無力,是為二不要。
再次,不要機(jī)械地臨摹人物的動(dòng)作,讓動(dòng)作之間缺少連貫性,“拉洋片”,“連環(huán)畫”,為什么不把一幅幅畫連綴起來變成“動(dòng)畫片”呢?
最后是人物語言描寫不要變成復(fù)讀機(jī),忽略說話人的語氣、語調(diào)和說話者說話時(shí)的神態(tài)、表情、動(dòng)作。要使描寫增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)感和立體感,讀來才會(huì)身臨其境,如見其人,如聞其聲。
描寫人物外貌的好句
【第1句】:她的眼睛真正的美是美在笑,不論是淺笑,還是大笑,只要一笑,那雙眼睛里就會(huì)有鮮花開放。那花兒鮮艷、嬌媚、逗人喜愛,使她的臉面頓時(shí)甜蜜、俊俏、神采飛揚(yáng)。即使她氣惱,那眼里依然隱約有花兒顫動(dòng)。
【第2句】:他大約有十三、四歲。又黑又胖的小臉上,嵌著一個(gè)尖尖的翹鼻子。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),好久沒理了。濃濃的眉毛下閃著一對(duì)大眼睛,烏黑的眼珠挺神氣精神地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。
【第3句】:樹叢被撥開了,一個(gè)小孩的腦袋鉆了進(jìn)來,這是個(gè)男孩子,大約有十二、三歲,又黑又瘦的小臉上,滿是灰塵,頭發(fā)約有二寸多長(zhǎng),亂蓬蓬的,活像個(gè)喜鵲窩。
【第4句】:翠兒是這里遠(yuǎn)近山區(qū)里出名的俊女孩,成日價(jià)雨淋日曬,就是淋不萎,曬不黑,臉盤白白凈凈,眉眼清清亮亮。一笑起來,嘴瓣兒像恬靜的彎月,說起話來,聲音像黃鶯打啼。
【第5句】:一進(jìn)園門,就有個(gè)男孩子粘上我了。他大約十一、二歲,穿著紅背心、藍(lán)短褲,腰帶耷拉著一截;渾身是土,像個(gè)小土地爺。毛茸茸的小平頭,襯著一張白皙的小圓臉兒,使我聯(lián)想到蒲公英。
【第6句】:我上下打量著這位小強(qiáng)哥,他胖胖的身材,比我矮了半頭。黑黑的臉膛上長(zhǎng)著一雙小瞇縫眼,呆頭呆腦。媽媽問他話時(shí),他還紅了臉,像個(gè)農(nóng)村孩子,我打心眼兒里瞧不起他。
【第7句】:她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛,就像兩顆水晶葡萄。
【第8句】:他地耳朵白里透紅,耳輪分明,外圈和里圈很勻稱,像是一件雕刻出來地藝術(shù)品。
【第9句】:妹妹剛上小學(xué)一年級(jí),既聰明又懂事,能歌善舞,可愛得很。也的小辮子向上翹著,兩只黑亮的眼睛蕩漾著微波,兩個(gè)臉蛋紅紅的,兩條眉毛又變小細(xì)。她唱起歌來,細(xì)黑眉毛一挑一挑的,黑黑的眼睛深情地望著遠(yuǎn)方,張開的兩只小手,仿佛是一雙翅膀,欲飛上九霄云外。
【第10句】:我地同學(xué)蕭紅,梳著一條大辮子,黑亮黑亮的,濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛,看起來蠻漂亮的。
【第11句】:妹妹今年十歲,讀小學(xué)三年級(jí)。她那紅撲撲的臉蛋上,一雙水靈靈的大眼睛適著聰明伶俐的神色。烏黑的頭發(fā)下,兩條彎彎的眉毛,像那月牙兒。她那一排雪白的牙齒當(dāng)中,缺了顆門牙,一笑起來,就成了個(gè)豁牙巴,十分逗人喜歡。
【第12句】:孫老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。她中等身材,35歲模樣。一張和藹可親的面龐,總是那么慈祥。從那黑邊眼鏡中透出的目光,總是那么炯炯有神,那么和善。她的語言總是那么含意深刻,那么奇妙,引人發(fā)笑。
【第13句】:她那張小嘴巴蘊(yùn)藏著豐富的表情:高興時(shí),撇撇嘴,扮個(gè)鬼臉;生氣時(shí),撅起的小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說出的話,有時(shí)能讓人氣得火冒三丈,抽泣不止,有時(shí)卻讓人忍俊不禁,大笑不已。
【第14句】:李老師有一頭漂亮得頭發(fā),烏黑油亮,又濃又密,她站在陽光下,輕輕地一搖頭,那頭發(fā)就會(huì)閃出五顏六色地光環(huán)。
【第15句】:建華同學(xué)身材均勻,不胖不瘦,烏黑的頭發(fā)梳成兩條細(xì)長(zhǎng)的辮子,紅潤(rùn)的瓜子臉,圓圓的大眼睛,臉頰上有兩個(gè)深深的酒窩,顯得活潑可愛。
【第16句】:太陽曬得墨黑的清瘦的臉上,有一對(duì)稍稍洼進(jìn)去的大大的雙眼皮兒眼睛;眉毛細(xì)而斜;黑里帶黃的頭發(fā)用花布條子扎兩條短辮子;衣服都很舊;右褲腳上的一個(gè)破洞別一支別針;春夏秋三季都打赤腳,只有上山抓柴禾的時(shí)節(jié),怕刺破腳板,才穿雙鞋子,但一下山就脫了。
“千姿百態(tài)”是描寫人物神態(tài)的詞語嗎
水平有限,但我還是愿意回答一下這個(gè)問題,如有不足之處,還請(qǐng)各位老師諒解!
千姿百態(tài),多指實(shí)物或植物。指它們的外在形態(tài)。又可引喻,用做它們的神態(tài),也就是人們常說的“意象。”把另一種形象,賦予這些不具備智慧的實(shí)物或植物。
千姿百態(tài)也可引喻到人物,也就是人們常說的“通感。”讓人物變的更加豐富多彩。所以“千姿百態(tài)”不是用于描寫人物的專用詞語,但可以用于描寫人物。
怎樣寫好描寫人物的作文