語文學科是一門需要同學們長期不斷學習和積累知識的學科，不管是基礎部分還還是閱讀理解，到最后的作文寫作，都需要基礎知識的累積作為基礎。

很多家長朋友總是說，孩子作文寫作存在很大大的問題，拿到作文題目不知道如何下筆，作文結構也非常不嚴謹，每次作文都毫無新意，自己真的十分苦惱。其實就在于知識的儲備和積累不夠。

期末考試快到了，今天給大家帶來最全的好詞好句作文素材。要想作文寫得好，平時就得多積累！老師、家長快轉給孩子吧！

讓學生背好詞好句，用在自己的作文中，這種方法可行嗎

這個也不能武斷說好與不好，如果是為了便于應用，加強記憶，或者粗獷的理解，這個方法是可以的，畢竟入門吧，既增強了映像，還有個朦朧的體驗，如果在在別的地方碰到剛好遇到的詞語，則會更容易記下，跟運用這個詞語，但是這個方法，對于學習能力強的，就顯得多余，有點走彎路的意思了，畢竟好的文章不能靠朦朧的詞語理解能寫好的。所以說這個吧因人而異，因情而異，不能武斷說好與不好。

孩子的作文寫的不好怎么辦

補習班沒用。建議家長督促孩子每天記日記，哪怕每天只寫幾十字。幾個月下來就會形成習慣，其作用是無窮大的。

什么樣的作文才是好的作文

平時我們常說作文書寫好，養眼；作文文句好，養口；作文立意好，養心。能做到書寫、文句和內容兼備，才能稱為好作文。

【第1句】：書寫好

好的文面，是外在美，整體印象好。這里所說的書寫好是指：書面整潔、規范，字可以不漂亮，但一定要能看清楚。

一筆一畫，給文章穿上干凈的“外衣”，看著賞心悅目，一種美感油然而生！

【第2句】：文句好

語句可以不華麗；但一定要通順、生動。讀來令人口中生津，回味無窮！

其中沒有任何修飾，但讀這樣通暢的文字，卻朗朗上口，渾身有說不出的輕松愉悅！

【第3句】：立意好

立意就是作文的靈魂，一定要鮮明而有感染力。可以抒寫親情、友情；可以贊美社會新風尚，可以討論生活熱點……

看似平凡的敘述，卻展現了人性的美，讀者內心自然有所觸動，產生心靈的共鳴！

作文不是追求外表的華麗，而是用通順生動的文字表達內心真實的情感！

該如何引導初學作文的孩子寫出好的作文

很多初學作文的孩子都比較懼怕作文課，面對一個作文題目，覺得無話可說，遲遲下不了筆。首先，要讓孩子克服這種恐懼心理，讓孩子相信自己能寫好作文。

對孩子的要求要循序漸進，對于初學的孩子不要要求太高，字數要求要適當。引導孩子發揮自己的想象力，把看到的、聽到的、想到的，只要與題目有關的寫出來就可以了。字跡工整干凈、句子通順流暢、盡量不要有錯別字這些基本要求要滿足。

另外要引導孩子多注意觀察大自然和身邊的人和事，逐步積累素材，在寫作文的時候，才不至于腦袋空空，苦思冥想而無素材可利用。閱讀更是需要堅持不懈的事情，遇到好詞好句可摘抄下來，反復朗讀甚至背誦，時間久了，就變成自己的了。想要寫出好作文不是一蹴而就的事情，需要長期的積累和練習。

一個好的作文主題

作文，少不了時間，地點，人物，豐滿的人物形象，豐富的故事情節，以及細致的心里活動，只要有了這幾樣的生動刻畫，再加上清晰的優美的風景鋪墊，應該就可以了吧！謝謝。

孩子作文不好怎么辦

除了鼓勵孩子積極認真寫作以外，可以從這三個方面著手。

一，多給孩子講一些通俗易懂短小精焊的故事，然后讓孩子把故事用筆在本子上書寫一遍，不要求與原故事內容多么相符，只要把大體意思交待清就行。

二，會造句的孩子，家長可以找十幾個詞或成語，讓孩子把它們用語言寫成一段話。這比較筒單也不拘一格，發揮孩子的想象力。小時候讀小學時，老師采用這種辦法，我特別喜歡。

三，多養成寫日記的習慣。把身邊的景物，小區的布局，吃飯的菜，穿的衣服等等，都可以讓孩子寫。

總之，寫作是個循序漸進持之以恒的任務，慢慢來，孩子會進步的。

作文如何“深刻”