有關(guān)服務(wù)的名言名句

【第1句】：在學(xué)習(xí)中，在勞動(dòng)中，在科學(xué)中，在為人民的忘我服務(wù)中，你可以找到自己的幸福。——捷連斯基

【第2句】：我的人生哲學(xué)是工作，我要揭示大自然的奧秘，并以此為人類服務(wù)。我們?cè)谑赖亩虝旱囊簧校也恢肋€有什么比這種服務(wù)更好的了。——愛迪生

【第3句】：科學(xué)決不是一種自私自利的享樂。有幸能夠致力于科學(xué)研究的人，首先應(yīng)該拿自己的學(xué)識(shí)為人類服務(wù)。——馬克思

【第4句】：一個(gè)人只要肯深入到事物表面以下去探索，哪怕他自己也許看得不對(duì)，卻為旁人掃清了道路，甚至能使他的錯(cuò)誤也終于為真理的事業(yè)服務(wù)。——博克

【第5句】：我不需要發(fā)財(cái)，更多的財(cái)富只不過意味著用四匹馬代替兩匹馬來(lái)拉我的馬車。我惟一的目的，就是為人類服務(wù)。——戴維

【第6句】：為人服務(wù)，其實(shí)就是繳付居住在地球上的租金。——W。G。

【第7句】：我們從別人的發(fā)明中享受了很大的利益，我們也應(yīng)該樂于有機(jī)會(huì)以我們的任何一種發(fā)明為別人服務(wù)；而這種事我們應(yīng)該自愿的和慷慨地去作。——富蘭克林

【第8句】：誰(shuí)為時(shí)代的偉大目標(biāo)服務(wù)，并把自己的一生獻(xiàn)給了為人類兄弟而進(jìn)行的斗爭(zhēng)，誰(shuí)才是不朽的。——涅克拉索夫

【第9句】：只有家族服務(wù)于企業(yè)，企業(yè)與家族才能同時(shí)生存發(fā)展；假如企業(yè)的運(yùn)營(yíng)是以服務(wù)于家族為原則，則企業(yè)與家族必兩敗俱傷。——佚名

【第10句】：尊重個(gè)人，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，追求卓越。——IBM國(guó)際商用機(jī)器公司

【第11句】：中國(guó)人搞出的理論，首先要為中國(guó)人服務(wù)。——吳仲華

【第12句】：勞動(dòng)受人推崇。為社會(huì)服務(wù)是很受人贊賞的道德理想。——杜威

【第13句】：我是世界的.公民，應(yīng)為人類而生。——諾貝爾

【第14句】：誰(shuí)為時(shí)代的偉大目標(biāo)服務(wù)，并把自己的一生獻(xiàn)給了為人類兄弟而進(jìn)行的斗爭(zhēng)，誰(shuí)才是不朽的……——涅克拉索夫

【第15句】：我的人生哲學(xué)是工作，我要提示大自然的奧秘，并以此為人類造福。我們?cè)谑赖亩虝阂簧校也恢肋€有什么比這種服務(wù)更好的了。——愛迪生

【第16句】：人生最美好的，就是在你停止生存時(shí)，也還能以你所創(chuàng)造的一切為人們服務(wù)。——奧斯特洛夫斯基

【第17句】：船錨是不怕埋沒自己的。當(dāng)人們看不到它的時(shí)候，正是它在為人類服務(wù)的時(shí)候。——普列漢諾夫

【第18句】：我們?yōu)樽鎳?guó)服務(wù)，也不能都采用同一方式，每個(gè)人應(yīng)該按照資稟，各盡所能。——歌德

有關(guān)服務(wù)名言名句精選

服務(wù)名言名句

【第1句】：父母的愛應(yīng)該是這樣的：它能激發(fā)起孩子對(duì)周圍的世界，對(duì)人所創(chuàng)造的一切關(guān)心，激發(fā)起他為人民服務(wù)的熱情。

【第2句】：勞動(dòng)受人推崇。為社會(huì)服務(wù)是很受人贊賞的道德理想。

【第3句】：微笑乃是具有多重意義的語(yǔ)言。倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)。

【第4句】：當(dāng)你微笑時(shí)，世界愛了他；當(dāng)他大笑時(shí)，世界便怕了他。

【第5句】：我有我的人格良心，不是錢能買的'。我的音樂，要獻(xiàn)給祖國(guó)，獻(xiàn)給勞動(dòng)人民大眾，為挽救民族危機(jī)服務(wù)。

【第6句】：我們?yōu)樽鎳?guó)服務(wù)，也不能都采用同一方式，每個(gè)人應(yīng)該按照資稟，各盡所能。

【第7句】：陽(yáng)光和鮮花在達(dá)觀的微笑里，凄涼與痛苦在悲觀的嘆息中。生活就是面對(duì)真實(shí)的微笑，就是越過障礙注視將來(lái)。

【第8句】：藝術(shù)和科學(xué)的價(jià)值在于沒有私欲的服務(wù)，在于為億萬(wàn)人的利益服務(wù)。

【第9句】：中國(guó)人搞出的理論，首先要為中國(guó)人服務(wù)。

【第10句】：愈學(xué)習(xí)，愈發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知。

【第11句】：當(dāng)生活像一首歌那樣輕快流暢時(shí)，笑顏常開乃易事；而在一切事都不妙時(shí)仍能微笑的人，才活得有價(jià)值。

【第12句】：女人出門若忘了化妝，最好的補(bǔ)救方法便是亮出你的微笑。

【第13句】：在學(xué)習(xí)中，在勞動(dòng)中，在科學(xué)中，在為人民的忘我服務(wù)中，你可以找到自己的幸福。

【第14句】：我們?cè)谙硎苤说陌l(fā)明給我們帶來(lái)的巨大益處，我們也必須樂于用自己的發(fā)明去為他人服務(wù)。

【第15句】：船錨是不怕埋沒自己的。當(dāng)人們看不到它的時(shí)候，正是它在為人類服務(wù)的時(shí)候。

【第16句】：在我們這個(gè)行業(yè)，當(dāng)你開始關(guān)心數(shù)鈔票，勝于做好廣告及服務(wù)客戶時(shí)，很快的，（名人名言）你就會(huì)發(fā)現(xiàn)沒有多少鈔票可數(shù)。

【第17句】：多聞而擇焉，所以明智也。

【第18句】：一個(gè)人對(duì)人民的服務(wù)不一定要站在大會(huì)上講演或是作什么驚天動(dòng)地的大事業(yè)，隨時(shí)隨地，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地把自己知道的想到的告訴人家，無(wú)形中就是替國(guó)家播種墾植。

【第19句】：可以與人終日而不倦者，其惟學(xué)乎？

有關(guān)團(tuán)結(jié)的名言名句

【第1句】：一切使人團(tuán)結(jié)的是善與美，一切使人分裂的是惡與丑。

【第2句】：不管一個(gè)人多么有才能，但是集體常常比他更聰明和更有力。

【第3句】：中國(guó)的問題，穩(wěn)定需要團(tuán)結(jié)，壓倒一切的是需要穩(wěn)定。沒有穩(wěn)定的環(huán)境，什么都搞不成。穩(wěn)定需要團(tuán)結(jié)，才能穩(wěn)定。要使社會(huì)長(zhǎng)期穩(wěn)定。國(guó)家長(zhǎng)治久安，離不開黨與人民群眾鋼鐵般的團(tuán)結(jié)。

【第4句】：誰(shuí)要是蔑視周圍的人，誰(shuí)就永遠(yuǎn)不會(huì)是偉大的人。

【第5句】：?jiǎn)蝹€(gè)的人是軟弱無(wú)力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)。

【第6句】：凡是經(jīng)過考驗(yàn)的朋友，就應(yīng)該把他們緊緊地團(tuán)結(jié)在你的周圍。

【第7句】：個(gè)人如果但靠自己，如果置身于集體的關(guān)系之外，置身于任何團(tuán)結(jié)民眾的偉大思想的范圍之外，就會(huì)變成怠惰的、保守的、與生活發(fā)展相敵對(duì)的人。

【第8句】：人不能孤獨(dú)地生活，他需要社會(huì)。

【第9句】：我們的事業(yè)是正義的，我們的團(tuán)結(jié)是堅(jiān)強(qiáng)的。

【第10句】：個(gè)人離開社會(huì)不可能得到幸福，正如植物離開土地而被扔到荒漠不可能生存一樣。

【第11句】：工人階級(jí)的團(tuán)結(jié)就是工人勝利的首要前提。

【第12句】：共同的事業(yè)，共同的斗爭(zhēng)，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量。

【第13句】：要永遠(yuǎn)覺得祖國(guó)的土地是穩(wěn)固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。哪一天你若和集體脫離，那便是末路的開始。

【第14句】：一個(gè)人如果單靠自己，如果置身于集體的關(guān)系之外，置身于任何團(tuán)結(jié)民眾的偉大思想的范圍之外，就會(huì)變成怠惰的、保守的、與生活發(fā)展相敵對(duì)的人。

【第15句】：國(guó)家的統(tǒng)一，人民的團(tuán)結(jié)，國(guó)內(nèi)各民族的團(tuán)結(jié)，這就是我們的'事業(yè)必定要?jiǎng)倮幕颈ＷC。在當(dāng)前，加強(qiáng)黨的團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)黨與人民群眾的團(tuán)結(jié)，具有特殊意義。

【第17句】：五人團(tuán)結(jié)一只虎，十人團(tuán)結(jié)一條龍，百人團(tuán)結(jié)像泰山。

【第18句】：朋友間的不和，就是敵人進(jìn)攻的機(jī)會(huì)。

【第19句】：人民是土壤，它含有一切事物發(fā)展所必需的生命汁液；而個(gè)人則是土壤上的花朵與果實(shí)。

【第20句】：團(tuán)結(jié)一致，同心同德，任何強(qiáng)大的敵人，任何困難的環(huán)境，都會(huì)向我們投降。

【第21句】：不管努力的目標(biāo)是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的。合群永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的最高需要。

【第22句】：團(tuán)結(jié)就有力量和智慧，沒有誠(chéng)意實(shí)行平等或平等不充分，就不可能有持久而真誠(chéng)的團(tuán)結(jié)。

【第23句】：人們?cè)谝黄鹂梢宰龀鰡为?dú)一個(gè)人所不能做出的事業(yè)；智慧、雙手、力量結(jié)合在一起，幾乎是萬(wàn)能的。

【第24句】：能用眾力，則無(wú)敵于天下矣；能用眾智，則無(wú)畏于圣人矣。

【第25句】：只要千百萬(wàn)勞動(dòng)者團(tuán)結(jié)得象一個(gè)人一樣，跟隨本階級(jí)的優(yōu)秀人物前進(jìn)，勝利也就有了保證。

有關(guān)于教師的名言名句

念人之善、揚(yáng)人之長(zhǎng)、量人之難、幫人之過。

十年樹木，百年育人

親其師，信其道，惡其師，疏其道。

把一切知識(shí)教給一切人。（夸美紐斯）

愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁談十年書。

道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。

德高為師，身正為范。

我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。（華羅庚）

培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂的前景的道路。（馬卡連柯）

我愛我?guī)煟腋鼝壅胬怼＃▉喞锸慷嗟拢?/p>

尚自然，展個(gè)性。 （蔡元培）

為別人照亮道路，自己必須放出光茫———這就是人的最大幸福。 （前蘇聯(lián)）捷爾任斯基

才有肝膽人共事，從無(wú)字句處讀書。

不要隨便給一個(gè)人定性。

打電話的時(shí)候請(qǐng)你微笑，對(duì)方一定感覺得到。

要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實(shí)的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標(biāo)。

好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。

中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，對(duì)其教育是教師的責(zé)任，教育的過程是一個(gè)啟智、明理、導(dǎo)行的過程。

教師的'幾個(gè)不等式: 有名氣≠有水平,人緣好≠威信高,有點(diǎn)子≠有能力,資格老≠經(jīng)驗(yàn)多。

走下講臺(tái)給學(xué)生講課。

教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的教師的心聲是純凈的，高貴的，無(wú)私的。

永遠(yuǎn)不要嘲笑別人的夢(mèng)想。

教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

享受人文的課堂,享受動(dòng)感的課堂,享受智慧的課堂。

習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成 。 （朱熹）

捧著一顆心，不帶半根草去。（陶行知）

教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。

一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。

志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。 （孔子）

教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。

執(zhí)著杏壇，樂于奉獻(xiàn)。

掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。

表?yè)P(yáng)用喇叭，批評(píng)用電話。

仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。

教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童（蘇赫姆林斯基）

一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。

教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。

教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。對(duì)教師來(lái)說(shuō)，修養(yǎng)是教育的載體，境界是教育的起點(diǎn)，人格是教育的風(fēng)帆。

美是一種形式，也是一種價(jià)值，更是一種生命的體驗(yàn)；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

把簡(jiǎn)單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。

體罰與懲罰區(qū)別不在于是否打了學(xué)生，而在于是否傷害了學(xué)生。合理的處罰是一種教育策略，教師應(yīng)該有處罰權(quán)，也應(yīng)該合理利用處罰，懲罰的真諦在于愛的感動(dòng)。