書本里寫景寫得好的句子

　　第一篇:《與朱元思書鞏固練習(xí)(筆記版)》

《與朱元思書》鞏固練習(xí)

【第1句】：解釋加橫線的詞 風(fēng)煙 俱 凈 天山共色 從流飄 蕩 一百許里 天下獨(dú)絕 水皆縹碧 急湍甚箭 猛浪若奔 皆生寒樹 負(fù)勢競上 互相軒 邈 爭高直指 泠泠作響 好鳥相鳴 千轉(zhuǎn)不窮 鳶飛戾天望峰息心 經(jīng)綸世務(wù) 窺谷忘反 橫柯上蔽 疏條交映

【第2句】：語句翻譯

【第1句】：

【第2句】：

【第3句】：

【第4句】： 風(fēng)煙俱凈，天山共色 從流飄蕩，任意東西 自富陽------天下獨(dú)絕 水皆縹碧------直視無礙

【第5句】：急湍甚箭，猛浪若奔

【第6句】：負(fù)勢------成峰

【第7句】：泉水------成韻

【第8句】：蟬則------猿則------

【第9句】：鳶飛------經(jīng)綸------

【第10句】：橫柯------有時見日

【第3句】：內(nèi)容分分析

（一）、文學(xué)常識：《與朱元思書》選自 ，作者 ，字 ， 朝 家

（二）、按要求寫句子書里寫景寫得很好的句子。

【第1句】：寫登舟縱目的總體感受的句子書里寫景寫得很好的句子。

【第2句】：寫放舟江上的自由情態(tài)的句子

【第3句】：概括贊嘆富春江景的句子

【第4句】：寫富春山全貌的句子

【第5句】：寫富春江水清澈的句子

【第6句】：寫富春江流氣勢磅礴的句子

【第7句】：寫富春江水有緩有急的句子

【第8句】：從視覺上寫富春山的整體形象的句子

【第9句】：從聽覺上寫富春山的情趣的句子

【第10句】：把原本靜止的重山疊嶺之狀寫活的句子

【第11句】：表現(xiàn)作者鄙棄名利思想的句子

【第12句】：蘊(yùn)含明與暗的辯證法的句子

【第13句】：描寫優(yōu)美的自然景物深深吸引游人的句子

【第14句】：寫夾岸高山上寒樹的句子

【第15句】：總領(lǐng)全文的句子

【第16句】：體現(xiàn)作者沉湎于山水的生活情趣的句子

（三）、內(nèi)容理解

【第1句】：“奇山異水，天下獨(dú)絕”在文章結(jié)構(gòu)上有何作用？

【第2句】：作者寫山的奇抓住了山 的 特點(diǎn)，寫水的異抓住了水 的 特點(diǎn)

【第3句】：寫山奇，分別從 和 的角度來寫景，這樣寫得好處是？

【第4句】：直接描寫急湍孟浪的形狀，使人恍若親見的句子是 ，

它使我們自然聯(lián)想起 的 中的兩句詩

【第5句】：找出從視覺和聽覺兩方面寫景的對偶句各一組，并說說它們的表達(dá)效果

【第6句】：唐詩中有“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”的寫景詩句，你能從本文中也找出與之相同意蘊(yùn)的文句嗎？

【第7句】：作者寫景時都運(yùn)用了哪些修辭方法？舉例說明

【第8句】：具體說說本文是按怎樣的順序?qū)懢暗模?/p>

【第9句】：面對富春江奇山異水，作者生發(fā)了怎樣的感慨？你怎樣理解這句感慨？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

【第10句】：“鳶飛戾天者”和“經(jīng)綸世務(wù)者”分別指怎樣的人？

【第11句】：本文表現(xiàn)了作者怎樣的思想情趣？

【第12句】：暗示本文寫景季節(jié)特征的一個字是？從你積累的古詩詞中寫一個含有該字的句子

【第13句】：從你積累的古詩詞中寫出一組描寫山水的詩句

【第14句】：“橫柯------見日”蘊(yùn)含了怎樣的生活哲理？

【第15句】：“奇山異水，天下獨(dú)絕”是對富春江山水的總體評價，根據(jù)作者的描寫，分析這里的山“奇”在何處？

【第16句】：作者用“負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰”寫山，這樣寫好在哪里？

【第17句】：賞析句子，體會語言美

（1）“風(fēng)煙俱凈，天山共色”

（2）“從流飄蕩，任意東西”書里寫景寫得很好的句子。

（3）“夾岸高山，皆生寒樹”

（4）“急湍甚箭，猛浪若奔”

【第18句】：吳均筆下的富春江景色優(yōu)美，如今成為旅游勝地，吸引了無數(shù)中外游客前來觀光旅游，請你用簡潔生動的語言寫一段導(dǎo)游詞，向游客介紹富春江的風(fēng)景。

文言知識積累

【第1句】：理解詞類的活用：

任意東西

東西（ 名詞—動詞，向東向西 ）；

猛浪若奔

奔（ 動詞—名詞，飛奔的馬 ）；

負(fù)勢競上

上（ 名詞—動詞，向上 ）；

互相軒邈

軒邈（形容詞—動詞，向高處遠(yuǎn)處伸展 ）；

橫柯上蔽

上（ 名詞—狀語，在上面 ）。

【第2句】：通假字:書里寫景寫得很好的句子。

窺谷忘反“反”通“返”，返回

千轉(zhuǎn)不窮“轉(zhuǎn)”通“囀”，鳥叫聲

　　第二篇:《中考作文環(huán)境描寫經(jīng)典好句子》

寫作指導(dǎo)

在記敘文寫作中，進(jìn)行人物語言的描寫是不可缺少的。進(jìn)行人物語言的描寫，不是隨心所欲的，想怎樣寫就怎樣寫，而應(yīng)該像魯迅先生指出的那樣：“人物語言的描寫，能使讀者由說話看出人來。”這就是說從人物語言的描寫中看出人物的鮮明特點(diǎn)。那么，怎樣才能達(dá)到這種境界呢？

【第1句】： 人物語言的描寫要符合人物的年齡、經(jīng)歷、身份、文化教養(yǎng)等特點(diǎn)。

【第2句】： 人物語言的描寫，力求反映人物的特征。成功的對話描寫，不僅要符合人物的身份、年齡、職業(yè)等特點(diǎn)，而且也要能反映出人物的思想感情，表現(xiàn)人物的性格特征。

【第3句】： 人物語言要力求簡潔，避免有話必錄和拖泥帶水的現(xiàn)象。

【第4句】： 具有鮮明個性的人物語言描寫，并不是垂手可得，而要通過艱辛的努力才能獲得。 同學(xué)們?yōu)樽约汗P下的人物設(shè)計語言，更應(yīng)該如此。

心理描寫，是對人物內(nèi)心活動的描寫。深入描寫人物的內(nèi)心活動，是展示人物形象的重要手段。事出有因。任何心理活動的引起是有原因的，把心理活動的起因?qū)懬宄瑢τ谡故救宋镄蜗笫潜夭豢缮俚摹Ｍㄟ^心理描寫來展示人物形象，一定要把心理活動的過程展現(xiàn)出來。不然，人物的形象無論如何都會顯得蒼白無力。

心理活動的展現(xiàn)和其它事物的發(fā)展一樣，都是有層次的。我們把人物心理活動的層次逐漸寫出來，人物形象的展示也會越來越具體。寫心理活動時，有一點(diǎn)要特別注意：用第一人稱寫人時，可以寫“我”的心理活動，但不能寫別人的心理活動。因為別人心里是怎樣想的，“我”是無法知道的呀！

在現(xiàn)實生活中，不同人物之間的性格特征，或同一人物在不同環(huán)境下內(nèi)在性格的變化，常常處在不協(xié)調(diào)的.矛盾狀態(tài)之中。為了顯示人物性格的差異，寫作文就必須通過對比加以表現(xiàn)，將他們面對相同的事物作出不同的反應(yīng)抖落出來，從而突出人物的形象。

通過對比描寫來突出人物形象，要注意幾點(diǎn)：

【第1句】： 運(yùn)用對比描寫，不應(yīng)該勉強(qiáng)湊合，主要看作文的材料是否適合采用對比的寫法。如果材料本身需要用對比的寫法，那么作者才可以通過對比來寫人，完成自己的寫作意圖。如果材料的本身不適合采用對比的手段，那么也不要人為的牽強(qiáng)附會，為對比而對比。

【第2句】： 兩個人進(jìn)行對比，不能割裂開來先寫一個，后寫一個，互不相干，而是圍繞中心事件敘述，刻畫兩個人不同的思想性格。

寫人，如果從一個側(cè)面去描寫，人物形象往往單薄。如果從多個側(cè)面去描寫，人物形象就容易豐滿。多側(cè)面地描寫人物形象，這個“側(cè)面”的選擇不是隨心所欲的，而是從眾多的材料中選擇整理出各具代表性的若干側(cè)面，分工而又合作地表現(xiàn)人物形象。

通過多側(cè)面描寫來豐滿人物形象，我們可以稱它是“眾星拱月”。“月”就是人物，“星”就是側(cè)面，“拱”就是多側(cè)面展示人物形象的過程。不過應(yīng)該看到，“眾星拱月”的“眾星”也不是平分秋色的，它們之間也有主次、詳略的區(qū)別。所以在寫“眾星”的時候，是沒有必要平均使用力量的。

寫一群人，比寫一個人、兩個人難一些，難就難在要通過一定的材料組織，巧妙地將一群人凝聚在一起，從而反映各自的思想、性格、面貌。那么，怎樣組織材料才能把一群人凝聚在一起呢？應(yīng)該抓住貫串各個人物之間的線索。寫人物群像，是不是每個人在文章中所占據(jù)的位置都一樣呢？不是的。在一群人中，有的在文章中擔(dān)任“主角”，有的在文章中擔(dān)任“配角”，誰主誰次，是根據(jù)表現(xiàn)文章中心思想的需要來決定的。

人體是靠骨架支撐的，文章也是一樣的道理。如果把文章的中心思想比作“靈魂”，材料比作“血肉”，那么，結(jié)構(gòu)就是靈魂和血肉的“骨架”。

因此，同學(xué)們在有了寫人的材料以后，就應(yīng)該進(jìn)一步考慮它的結(jié)構(gòu)。

寫人的結(jié)構(gòu)方式主要有以下兩種：

第一種，總分總式。

這是最常見最樸素的寫人結(jié)構(gòu)。它的特點(diǎn)是有一個點(diǎn)明題意的開頭（A），簡潔醒目，作為文章的總起部分。主干部（B、C、D）也可以說是文章的分述部分，它的幾段互相獨(dú)立，從不同的角度表達(dá)中心，在編排先后的次序上還需要有一定的斟酌。結(jié)尾E是文章的總結(jié)部分，它不僅是D的自然過渡，而且常常是對B、C、D的歸納小結(jié)，又是對A的照應(yīng)。

第二種，逐層進(jìn)入式。

這種結(jié)構(gòu)方式適用于用一件事寫人。它的特點(diǎn)是：第一層次A，寫事情的起因；第二層次B，寫事情的發(fā)展；第三層次C，寫事情的高潮；第四層次D，寫事情的結(jié)局。文章的二三層次是全文的靈魂和力量所在。這兩個層次寫得好，常常可以使文章內(nèi)容豐富起來。 根據(jù)表達(dá)的需要，描寫人物的外貌

對人物的容貌、身材、衣著和表情的描寫，叫做外貌描寫。我們有的同學(xué)一寫到以記人為主的作文時，往往是作這樣的描寫：高高的個子，大大的眼睛，目光炯炯有神……好像天下的人都是一個模樣。其實，世界上的人有千千萬萬，沒有完全相同的外貌。關(guān)鍵的問題是沒有根據(jù)表達(dá)的需要，去描寫人物的外貌。書里寫景寫得很好的句子。

怎樣根據(jù)表達(dá)的需要去描寫人物的外貌呢？

第【第1句】： 根據(jù)表達(dá)的需要，描寫人物的外在特征。每個人物都有他（她）自己的特有外貌，總是在一定的程序上表現(xiàn)出內(nèi)在狀態(tài)。由于人們的出身、經(jīng)歷、素養(yǎng)、社會環(huán)境的影響，同時自己鮮明的個性，這些在他（她）的表情、姿態(tài)、服飾等方面都能流露出來。

第【第2句】： 根據(jù)表達(dá)的需要，有重點(diǎn)地描寫外貌。

有的同學(xué)他們不分主次，不根據(jù)中心思想的需要，面面俱到地進(jìn)行描寫。“眉毛胡子一把抓。”可是效果呢？羅里羅嗦，讓人看半天也不會知道特征在哪里。

第【第3句】： 根據(jù)表達(dá)的需要，安排好外貌描寫的順序。對于一個人的外貌，作者往往是從多方面進(jìn)行的. 這些方方面面，哪些先寫，哪些后寫，應(yīng)該遵循一定的順序。但是，有時為了表達(dá)的需要，或者觀察角度的變化，外貌描寫的順序也會有變化。

總之，外貌描寫要有利于文章的中心思想的表達(dá)，有利于人物內(nèi)心世界的展示，只有這樣，才可以說文章的外貌描寫是成功的。

【第2句】：范例

媽 媽 的 手

在手的世界中，有勤勞的手，懶惰的手，致富的手，靈巧的手，然而，我寫的卻是媽媽一雙勤勞的手。她的手不怎么大，長期的勞動使繭皮爬上了手指，使手背上長了一層淺黑色的皮。

當(dāng)雞叫三遍的時候，媽媽的手已經(jīng)開始工作了：忙著做早點(diǎn)。臨近中午，她的手又工作了：忙著做午飯。下午，她的手又開始工作了：忙著做晚飯。夜晚，當(dāng)明月高懸的時候，媽媽的手又工作了：忙著洗衣服。總之，媽媽的手時時刻刻工作著。

媽媽的手既是勤勞的手，又是充滿母愛的手。記得一個寒冬的下午，天氣比較冷。我在做作業(yè)，媽媽在做針線活。

夜深了，天氣變得更冷了，我的手直打顫，不敢寫了，怕把作業(yè)做壞。這時，媽媽走到了我身旁，關(guān)心地對我說：“冷嗎？”我輕輕地把我的手夾在她的兩手之中。頓時，我覺得無比暖和。在她的鼓勵下，我終于認(rèn)真地完成了作業(yè)。

記得還有一個隆冬的早晨，天氣很冷。為了御寒，我和伙伴們到小河邊滑冰。我一不小心，雙腳跌進(jìn)了石灰坑。我好不容易把腳提出來，可皮靴里已塞滿了石灰。“不能穿了”，我果斷地把皮靴脫掉，準(zhǔn)備要媽媽給我洗，又一想：媽媽會批評我的。最后，我想出了一個兩全其美的辦法，把皮靴藏到門縫里，等天氣暖和一點(diǎn)再洗。第二天，天氣稍微暖和一點(diǎn)，我就去洗

皮靴。但門縫里皮靴的影子都沒有。 我著急得差點(diǎn)哭起來，過了一會兒，鎮(zhèn)靜下來，就到別處去找。剛找到后門，就聽見熟悉的“唰、唰、唰”聲。這不是媽媽的手工作時的聲音嗎？我隨著聲音走去，在天井里，我發(fā)現(xiàn)了媽媽，她正在為我洗皮靴。她的手凍得紅紅的，裂開了幾條縫。雖然天冷，但是從媽媽的兩頰中仍然掉下幾顆晶瑩的汗珠，我走到她的身邊，奪下刷皮靴的刷子，一邊說：“媽媽，我來洗。”媽媽關(guān)心地說：“振振，我來洗。”我怎么也不答應(yīng)，可是，她已經(jīng)把皮靴和刷子奪去了。最終，還是媽媽洗了。她洗完后，又一絲不茍地烤皮靴，當(dāng)我重新穿上皮靴時，眼睛已被淚水模糊了。書里寫景寫得很好的句子。

啊！我要贊美，贊美媽媽的手，更要贊美您――媽媽。

書里寫景寫得很好的句子

寫得好的排比句大全

心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切;心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪;心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個繽紛的世界。下面是小編為你帶來的寫得好的排比句大全，歡迎閱讀參考。

　　寫得好的排比句大全

【關(guān)于諒解的排比句】

諒解是一股和煦的春風(fēng)，能消融凝結(jié)在人們心中的堅冰;諒解是一束溫暖的陽光，能驅(qū)散積聚在人們心頭的陰云;諒解是一場綿綿的春雨，能洗滌飄落在人們心頭的塵埃;諒解是一陣柔和的清風(fēng)，能熄滅堆積在人們心中的怒火;諒解是一滴晶瑩的甘露，能滋潤人們心中干涸的土地。

【關(guān)于呼喚的排比句】

人生需要理想的呼喚。你慵懶時，它呼喚你勤奮;你昏睡時，它呼喚你;你高傲?xí)r，它呼喚你清醒謙恭(謙虛、謙遜);你莽撞時，它呼喚你謹(jǐn)慎(小心);你跌倒時，它呼喚你站起(站立)。

【關(guān)于人生的排比句】

人生如一首詩，應(yīng)該多一些悠揚(yáng)的抒情，少一些愁苦的嘆息;人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的著色，少一些灰色的基調(diào);人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的吟唱，少一些哀婉的詠嘆;人生如一局棋，應(yīng)該多一些主動的出擊，少一些消極的龜縮。

【關(guān)于美的排比句】

美是游蕩在藍(lán)天上的幾縷白云;美是偎依在山岡上的幾點(diǎn)殘雪;美是回蕩在密林中的幾聲鳥鳴;美是跳躍在海面上的一抹斜陽。

【關(guān)于心靈的排比句】

心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切;心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪;心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個繽紛的世界。

【描寫關(guān)愛的排比句】

關(guān)愛是一個眼神，給學(xué)生無聲的祝福;關(guān)愛是一縷青風(fēng)，給學(xué)生身心的舒暢;關(guān)愛是一場春雨，給學(xué)生心田的滋潤;關(guān)愛是一句問侯，給學(xué)生春天的溫暖。

【關(guān)于憧憬的排比句】

我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做——拼搏，拼搏就像暴風(fēng)雨中的海燕，任雷鳴電閃。我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做——緊張，緊張就像夜色里趕路的人，任月出月落。我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做——奮進(jìn)，奮進(jìn)就像海上行駛的帆船，任浪打風(fēng)吹。

【關(guān)于讀書的排比句】

【第1句】：愛讀書，是一種美德。讀書，使人思維活躍，聰穎智慧;讀書，使人胸襟開闊，豁達(dá)曉暢;讀書，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn);讀書，使入思想插上翅膀，感情綻開花蕾。

【第2句】：書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。

【關(guān)于感恩的排比句】

如果說愛是三月淅瀝的春風(fēng)，感恩就是小草吐露的新綠;如果說愛是初夏生機(jī)的日光，感恩就是材木成長的濃綠;如果說愛是冬日潔白的雪花，感恩就是顆粒飽滿的小麥;

【關(guān)于歷史的排比句】

歷史是一幅畫，時間是絢麗的色彩。歷史是一座高山，時間是嶙峋的巨石。歷史是一棵大樹，時間是繁茂的枝葉。歷史是一條長河，時間是涌動的波濤。歷史是一艘行進(jìn)的船，時間是一張網(wǎng)。人生是一條河，歲月是一張櫓。

【關(guān)于贊美的排比句】

【第1句】：您不是雨露，卻帶來了新生的希望;您不是泉水，卻帶來了生命的甘甜;您不是太陽，卻帶來了人間的溫暖。您如同溪流，沒有江河奔騰的浪花，也沒有大海壯闊的波瀾，但山石間的那點(diǎn)叮咚，是您歡快的旋律。您如同星星，沒有太陽耀眼的光芒，也沒有月亮迷人的浪漫，但夜空中的那點(diǎn)光亮，是您生命價值的閃現(xiàn)。您如同沙礫，沒有大山的偉岸，也沒有溪流的悠閑，但山水間的那點(diǎn)鋪墊，是您默默的奉獻(xiàn)。

【第2句】：您的笑容是世界上最和煦的春風(fēng)，您的眼淚是世界上最名貴的珍珠，您的皺紋是辛苦歲月霜雪雨的刻痕;您的畫像是勇敢和堅韌的象征;您的關(guān)懷，讓我們感受到長輩的慈愛;您的鼓勵，讓我們揚(yáng)起了奮斗的風(fēng)帆;您的淵博，讓我們沐浴了知識的陽光;您的奉獻(xiàn)，讓我領(lǐng)略了師德的風(fēng)范。

【第3句】：您好比一架穿梭機(jī)，能帶我們穿越歷史長河;您好比一把鑰匙，能幫我們打開迷惘的心鎖;您好比一顆啟明星，帶領(lǐng)我們走向灑滿陽光的天堂。

【關(guān)于賞識的排比句】

賞識不是單向的施舍，是智慧與智慧的主動碰撞;賞識不是別有用心的廉價恭維，是對一種相對價值的公正認(rèn)可;賞識不是諛詞滿口的鄙俗奉承，而是對事物固有魅力的真誠。

【關(guān)于幸福的排比句】

【第1句】：幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛;幸福是“春種一粒粟，秋收千顆子”的收獲;幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適;幸福是“奇聞共欣賞，疑義相與析”的愉悅;幸福是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的奉獻(xiàn);幸福是“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”的恬淡。

【第2句】：幸福是“零落成泥碾作塵，只有香如故”的圣潔;幸福是“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪壯;幸福是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷;幸福是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的氣節(jié)。

【第3句】：兩袖清風(fēng)是廉者的幸福，生意興隆是商人的幸福;懲惡鋤奸是俠士的幸福，品學(xué)兼優(yōu)是學(xué)生的幸福;扶危濟(jì)困是善人的幸福，春種秋收是農(nóng)人的幸福;桃李芬芳是師者的幸福，兒孫滿堂是長者的幸福;生活溫飽是窮人的幸福，海枯石爛是愛人的幸福。

【關(guān)于理想的排比句】

沒有理想，人生就如荒漠，沒有生氣;沒有理想，人生就如黑夜，沒有光明;沒有理想，人生就如迷宮，沒有方向。

【關(guān)于朋友的排比句】

朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅;朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良師，熱情的將你引向陽光的地帶;朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾。

【關(guān)于青春的排比句】

青春是一首歌，她撥動著我們年輕的心弦;青春是一團(tuán)火，她點(diǎn)燃了我們沸騰的熱血;青春是一面旗幟，她召喚著我們勇敢前行;青春是一本教科書，她啟迪著我們的智慧和心靈。

【關(guān)于擁有的排比句】

【第1句】：擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流;擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。

【第2句】：擁有知識，就擁有了無限的光明和希望;擁有知識，就擁有了無限的力量和財富。

【第3句】：擁有友情，就擁有了一份理解和支持;擁有友情，就擁有了一份快樂和溫馨。

【關(guān)于四季的排比句】

春天的雨，細(xì)膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳;夏天的雷，迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓;秋天的風(fēng)，涼爽而愜意，為落葉送去溫馨的問候;冬天的雪，慈祥而溫厚，為莊稼帶來多情的呵護(hù)。

【關(guān)于時間的排比句】

時間好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進(jìn)的進(jìn)程;時間如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量;時間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標(biāo);時間猶如一面戰(zhàn)鼓，它能激勵我們加快前進(jìn)的腳步。

【關(guān)于生活的排比句】

生活是一杯酒，散發(fā)著迷人的醇香;生活是一本書，蘊(yùn)涵著深刻的哲理;生活是一首歌，奏著高低不一的音符。生活是一首詩，充滿著“大江東去浪淘盡”的豪情。

【關(guān)于平凡的排比句】

平凡是荒原，孕育著崛起，只要你肯開拓;平凡是泥土，孕育著收獲，只要你肯耕耘;平凡是細(xì)流，孕育著深邃，只要你肯積累。

【關(guān)于擁有的排比句】

【第1句】：擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流;擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。

【第2句】：擁有知識，就擁有了無限的光明和希望;擁有知識，就擁有了無限的力量和財富。

【第3句】：擁有友情，就擁有了一份理解和支持;擁有友情，就擁有了一份快樂和溫馨。

【關(guān)于愛心的排比句】

【第1句】：愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

【第2句】：愛心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘記生活的苦澀;愛心是一首動聽的歌謠，使生活枯燥的人感到生活的樂趣;愛心是一眼潺潺流動的泉水，使饑渴的行人感到人生旅途的甘甜;愛心是一首優(yōu)揚(yáng)動聽的歌謠，使踽踽獨(dú)行的人感到人生的`美好;

【第3句】：愛心是一股流淌在心頭的泉水，使沉浸在痛苦中的人們感到人間的甘甜;愛心是一曲回蕩在耳邊的歌謠，使孤獨(dú)的人們感到人間的溫曖;愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼;愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣。

【第4句】：愛心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤;愛心是一淚流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領(lǐng)略詩般的恬靜;愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇;愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使?jié)M目陰霾的人見到世界的美麗;愛心是一杯潑灑在頭頂?shù)谋垢邿岚l(fā)昏的人得能冷靜地思索愛心是一塊銜含在嘴里的奶糖，使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜。

【關(guān)于誠信的排比句】

誠信是小朋友將拾到的一分錢放在警察叔叔手里時臉上的笑容，是少先隊員宣誓時眼中的閃光;誠信是焦裕祿推開鄉(xiāng)親柴門送去的那一陣春風(fēng)，它是孔繁森將藏族老媽媽凍傷的雙腳捂進(jìn)懷中的深情;誠信是開國領(lǐng)袖面對新中國第一縷曙光作出的“中國人民從此站起來了”的召喚;誠信是繼往開來的領(lǐng)路人俯瞰西部作出的“中國要實現(xiàn)偉大復(fù)興”的決定。

【關(guān)于錢的排比句】

【第1句】：錢能買到佳肴，不能買到胃口;錢能買到書籍，不能買到知識;錢能買到藥品，不能買到健康;錢能買到時裝，不能買到美麗;錢能買到朋友，不能買到友誼。

【第2句】：錢能買漂亮的眼鏡，但買不來明亮的眼睛;錢能買高檔的鋼筆，但買不來敏捷的文思;錢能買來芬芳的玫瑰，但買不來真正的愛情;錢能買來名貴的籃球，但買不來精湛的球技;錢能買來精確的鐘表，但買不來流逝的光陰。

【關(guān)于選擇的排比句】

選擇博愛，就是選擇對情感的珍視;選擇博愛，就是選擇對萬物的眷戀;選擇博愛，就是選擇高遠(yuǎn)的人生志向。

【關(guān)于自私的排比句】

自私是一面鏡子，鏡子里永遠(yuǎn)只看得到自己;自私是一塊布匹，蒙住了自己的眼睛，看不見別人的痛楚;自私是一層玻璃，看上去透明，卻始終隔開了彼此的距離。

【關(guān)于如果的排比句】

【第1句】：如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么痛苦則是其中不可或缺的音符。如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是一個驟然翻起的浪花。如果說人生是一片湛藍(lán)的天空，那么失意則是一朵漂浮的淡淡的云。

【第2句】：如果你是大海，何必在乎別人把你說成小溪。如果你是峰巒，何必在乎別人把你當(dāng)作平地。如果你是春色，何必為一朵花的凋零嘆息。如果你是種子，何必為還沒有結(jié)出果實著急。如果你就是你，那就靜靜微笑，沉默不語。

【第3句】：如果說生命是一本書，那么時間則是一支筆，書寫著人生;如果說生命是一張白紙，那么時間則是一把顏料，描繪著人生;如果說生命是一條長河，那么時間則是涌動的波濤，推動著人生;如果說生命是一棵樹，那么時間則是一片片綠葉，充實著人生。如果說生命是一扇門，那么時間則是一把鑰匙，開啟著人生;如果說生命是一杯咖啡，那么時間則是一袋佐料，調(diào)味著人生;如果說生命是一場戲，那么時間則是無名主人公，演繹著人生;如果說生命是一幅畫，那么時間則是調(diào)色盤，渲染著人生;如果說生命是一匹快馬，那么時間則是一塊綠地，承受著人生;如果說生命是一塊綠地，那么時間則是一場春雨，滋潤著人生。

【第4句】：如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么痛苦則是一個不可缺少的音符。如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是其中一朵驟然翻起的浪花。如果說人生是湛藍(lán)的天空，那么失意則是天際一朵漂浮的白云。

【第5句】：如果你能使一朵花兒快樂，不用自己的手隨意折毀它，那么鮮花也會使你快樂，在你苦悶煩惱時為你送上一束醉人的溫馨;如果你能使一條小溪快樂，不把生活的污穢隨意拋向它們，那么小溪也會使你快樂，在你口干舌燥時為你送來一捧甜蜜的甘露;如果你能使一棵小草快樂，不用自己的腳隨意踐踏它，那么小草也會使你快樂，在你滿目枯黃時為你送上一抹耀眼的新綠;如果你能使一方泥土快樂，不隨意地占用糟踐它們，那么泥土也會使你快樂，在你饑腸轆轆時為你奉上一縷稻麥的清香;

【第6句】：如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼;如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地;如果你是一棵小草，就增添一分綠意。如果你是一朵鮮花，就點(diǎn)綴一角夜空。如果你是一片白云，就裝扮一方晴空。如果你是一只蜜蜂，就釀造一份甜蜜;如果你是一縷陽光，就照亮所有黑暗。如果你是一絲清風(fēng)，就吹走世間的塵埃。如果你是一陣春風(fēng)，就吹綠田野的莊稼。

小學(xué)作文寫得好的評語

導(dǎo)讀：評語是老師對學(xué)生的鼓勵，包含了指出文章在寫作時的一些漏洞和一些鼓勵的話語，使學(xué)生對寫作更有信心。下面就是小編收集的關(guān)于小學(xué)作文寫得好的評語，歡迎閱讀。

1．你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學(xué)生。

2．文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。

3．文章真實生動,情真意切,特別是。。。文章極具感染力,發(fā)人深思！

4．你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢？

5．太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！

【第6句】：這篇文章選取了一個全新的角度，讓你的思想能夠在那里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世上的事，總有一些準(zhǔn)則可供我們在社會上處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的成效。

【第7句】：這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情全文層次清晰，語句流暢。

【第8句】：文章有詳有略，言之有序，資料生動具體，不失為一篇佳作。

【第9句】：你是個頗有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但若行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

【第10句】：雖然寫作對你來說并非很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，對峙寫作，從不輟筆。你的精力著實使人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

【第11句】：從“形散神聚”地駕馭潛力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！寫得真不錯！

【第12句】：你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精力可嘉。本文表現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料？

【第13句】：比喻很貼切，用詞很生動。讓人很有感覺，寫得不錯。

【第14句】：事例敘述生動，具體，趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。

【第15句】：以飽滿的激情，描述了……，開頭簡明扼要，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，資料具體文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫立意高遠(yuǎn)，令人贊嘆。

【第16句】：…以簡單愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

【第17句】：行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣以及率直使人感動不已。再下功夫加強(qiáng)對史書以及評論進(jìn)行研讀思考，相信你的文章會一天一天地走向成熟，更加耐讀！

【第18句】：外形描述十分搞笑，突出了…的可愛介紹中融入了自己的思想，有感染力。

【第19句】：精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。

【第20句】：清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)扎扎實實是你今后寫作努力的方向

【第21句】：充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。

【第22句】：以感受作為開頭，以感受結(jié)尾這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。

【第23句】：除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不服凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的清晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清爽活潑的語言，活潑地展示了當(dāng)代中學(xué)生用心向上的精力風(fēng)貌。

【第24句】：文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

【第25句】：使用反問句來作為開頭很有特色，可以吸引讀者的目光。

【第26句】：樸實自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

【第27句】：你的文章象一條徐徐而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情竭誠細(xì)膩，具有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！

【第28句】：文章開頭簡而得當(dāng),通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化.雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出.結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味。

【第29句】：文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現(xiàn)讀者面前。

【第30句】：文章最后揭示中心之句,實屬點(diǎn)晴之筆,概括之語,短促而有力。

【第31句】：看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，使人喜愛。期望你能持續(xù)住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

【第32句】：如此娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點(diǎn)兒老師真的就應(yīng)向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎？

【第33句】：雖然你能身心愉悅地生活在自己的小天地里，你應(yīng)以嶄新的姿態(tài)投入到群眾生活之中，來順應(yīng)社會的成長。

【第34句】：結(jié)尾似乎還沒有寫完，應(yīng)能與開頭照應(yīng)觀察細(xì)致，描述生動結(jié)尾結(jié)尾呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中心。

【第35句】：文章的語言很流暢，也引發(fā)老師的感觸感染。你是老師的知音，期望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芳香的一束。

【第36句】：自然承上啟下，細(xì)節(jié)描述突出人物品質(zhì)，令人感動。

【第37句】：開頭很活潑擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑。

【第38句】：這段剩余，不如刪去，使文章更簡潔。

【第39句】：文如其人，你的文章以及你的為人一樣樸實豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。期望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感觸感染以及體味生活，開具更加感人的好文章。。

【第40句】：充分運(yùn)用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，透過生動，形象的語言的.描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深的注意觀察具體事物，并展開適宜的想象，這是本文的成功之處文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動具體，讓人愛莫能助釋手卷。

【第41句】：文中對父親的先容是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的先容又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！

【第42句】：讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所說的“爬山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

【第43句】：作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛紛呈現(xiàn)。字里行間表露出的人生體驗的豐富以及思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。期望你再接再厲，在今后的寫作中構(gòu)成一道屬于自己的風(fēng)光線！

【第44句】：全文幾句俗語的引用恰到利益，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。

【第45句】：本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用比較手法，深化了主題；情節(jié)也頗具巧妙的心思，整個故事既出人意料之外，又在常情道理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

【第46句】：文章語言清新活潑，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

【第47句】：作文如做人，從你的生活感觸感染中能夠看出你是個用心上進(jìn)的好小伙子，你看事物有自己的獨(dú)到見解，認(rèn)識深刻，真是難能可貴。

【第48句】：文章能過清新搞笑的語言，描述了…的事字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作詳略得當(dāng)，虛實相生，是本文的兩大特色，……資料更豐富，更生動。

【第49句】：本文文筆優(yōu)美清爽，富有務(wù)必的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅僅僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思以及聯(lián)想，可謂是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格氣力的“人”。本文讀后給人以愉悅感，引人深思。

【第50句】：你的文章頗有創(chuàng)意——用幾何證明題的情勢來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃！

寫得好的擬人句

那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。下面是小編為你帶來的寫得好的擬人句，歡迎閱讀。

【第1句】： 一個個紅石榴小姑娘綻放出可愛的笑臉，躲在樹枝間。

【第2句】： 樹縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。

【第3句】： 落葉隨著風(fēng)高低起舞。

【第4句】： 我沐浴在大自然的懷抱中，讓柔和的晚風(fēng)輕撫著鬢角，吹去一切郁悶和煩惱。

【第5句】： 陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。

【第6句】： 它脫下破舊的外衣，又開始新的生活;它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。

【第7句】： 仲夏夜，清風(fēng)徐徐吹來，明月追趕晚霞，早早爬過山頭，掛在中天，那月光似乎帶著一股清涼，驅(qū)趕著酷日留下的余熱。

【第8句】： 蜘蛛把蒼蠅拖來拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。

【第9句】： 天空中的星星眼睛一眨一眨的。

【第10句】： 風(fēng)是調(diào)皮的，一會把那朵悠閑的云趕得滿天跑，還不斷變化她的面具，一會兒卷起地上的落葉，讓她們打著旋舞蹈。

【第11句】： 巨浪伸出雙臂把我猛地托起。

【第12句】： 寧靜的夜晚，只有那天上的星星正在竊竊私語.

【第13句】： 綠油油的草被風(fēng)吹彎了腰。

【第14句】： 春尚淺，幾處山頂上的梅花卻掙扎著吐出紅苞來。

【第15句】： 微風(fēng)柔和地吹, 柔和地愛撫我的面孔。

【第16句】： 荷塘里的荷花都羞澀地打著朵。

【第17句】： 水是野的,索溪像是一個從深山中蹦跳而出的野孩子,一會兒纏繞著山奔跑,一會兒撅著屁股,賭著氣又自個兒鬧去了。

【第18句】： 小樹擺動著枝葉,向我們點(diǎn)頭笑。

【第19句】： 一排排柳樹倒映在水中,欣賞著自己的容貌。

【第20句】： 月亮一露面，滿天的星星驚散了。

【第21句】： 蝴蝶初翻簾繡，萬玉女、齊回舞袖。

【第22句】： 女人坐在小院子當(dāng)中，手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子，葦眉子又薄又細(xì)，在她懷里跳躍著。

【第23句】： 杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。

【第24句】： 春天像剛剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著...

【第25句】： 春天是個害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏;春天是出生的嬰兒，嬌小可愛。

【第26句】： 春天就像活潑的兒童，憧憬渴望;春天就像健壯的青年，充滿朝氣;春天就像健康的老人，令人回味。

【第27句】： 風(fēng)兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。

【第28句】： 頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。

【第29句】： 船頭飛濺起的`浪花，吟唱著歡樂的歌兒。

【第30句】： 春天邁著輕盈的步伐來到我們身邊。

【第31句】： 翠綠欲滴的椰子從葉間探出了頭。

【第32句】： 秋天邁著沉穩(wěn)的腳步緩緩地向我們走來,又悄無聲息地走開。

【第33句】： 秋便以翩躚之姿踏碎了夏天的流言.

【第34句】： 秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。

【第35句】： 夜空中的小星星眨著眼睛,似乎對你微笑.

【第36句】： 向日葵不斷地面向太陽公公做運(yùn)動.

【第37句】： 秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點(diǎn)頭微笑。

【第38句】： 海棠果搖動著它那圓圓的小臉，沖著你點(diǎn)頭微笑。