我有友情要出租作文范文

今天我看了一個繪本叫《我有友情要出租》，講的是一個大猩猩和一個叫咪咪的小女孩。大猩猩以前非常孤單，它想交一個好朋友。它就拿了一片樹葉貼到大樹上，上面寫著：我有友情要出租。小女孩咪咪來了，她就問大猩猩：“什么叫友情出租呀？”大猩猩說：“你給我五塊錢，我就陪你玩一個小時。”可是咪咪只有一塊錢，大猩猩高興地收下了那一塊錢，和咪咪玩了起來。他們玩“猜拳踩腳”的游戲，大猩猩只會出布，咪咪總是出剪刀，大猩猩總是輸，總是被咪咪踩一腳，但是大猩猩不在乎，因為有人陪它玩，它玩的非常開心！第二天，咪咪又拿了一塊錢來找大猩猩，大猩猩學會出石頭了，咪咪總是出剪刀，總是輸，大猩猩輕輕地踩咪咪，咪咪沒有感到疼。從此以后，他們每天都在一起玩。可是有一天，大猩猩拿著一包餅干來等待咪咪，可是咪咪總是不來。過了一會兒，咪咪來了，咪咪告訴大猩猩說：“我要搬家了，沒法陪你玩了。”大猩猩非常傷心。它又貼了一片樹葉，上面寫著：我有友情免費出租。它在等著第二個朋友……

大猩猩沒有朋友的時候，它很孤單；有朋友的時候，他們玩的很開心，最后大猩猩不想要咪咪的錢了，因為好朋友不能用錢買。可是，咪咪要搬家了，沒法和大猩猩玩了。大猩猩還去追咪咪的汽車，它不想讓咪咪走，咪咪走了，它又沒有朋友玩了，它很傷心。我覺得大猩猩也挺有愛心的，它和咪咪玩游戲的時候，咪咪總是踩它的腳，它也不在乎，因為他們玩的很高興；它踩咪咪的'腳總是輕輕的，因為它怕咪咪疼。我覺得大猩猩最后一定能等到第二個朋友，我就編了一個小故事——

咪咪走了以后，大猩猩每天在樹下等呀等。有一只小兔子來了，對它說：“我來陪你玩吧！”大猩猩高興極了，于是，它們在一起玩，大猩猩教小白兔玩“猜拳踩腳”的游戲，它們學會了“石頭”、“剪刀”、“布”，有時候小白兔輸了，有時候大猩猩輸了，它們都玩的很開心！最后，它們還教會了很多小動物玩這個游戲，大猩猩的朋友越來越多了，它們一起玩游戲、做手工、講故事，每天都玩的非常開心，它覺得自己很幸福。

媽媽的話：從最初的“我有友情要出租”，一小時五元，到最后的“我有友情免費出租”；從最初的孤單寂寞，到體驗友情帶來的樂趣，再到最后失去友情，大猩猩終于明白了——友情是無法用金錢來衡量的。故事的結尾留了一個懸念，大猩猩等到第二個朋友了嗎？孩子總是希望故事有個圓滿的結局，于是有了后面的小故事。我也相信，大猩猩憑著自己的善良和愛心，最后一定能找到真誠的友情！

我有友情要出租趣味作文

從前，有一只大猩猩，他常常想：“我好寂寞，我都沒有朋友。”

有一天，他在樹上貼了一片葉子，上面寫著“我有友情要出租，一小時五元錢。”

后來他坐在樹下等呀、等呀。這時候，一位隨著父母到森林里做研究的小女孩，名叫咪咪，正好騎著腳踏車經過。

咪咪看一看葉子，問：“什么叫友情出租？”

大猩猩告訴咪咪，就是給他五塊錢，他陪著玩一個小時。

咪咪說：“我只有一塊錢，可不可以便宜一點兒呀？”

大猩猩高興極了，他說下了一元錢，并開始用沙漏計時。他們先玩猜拳踩腳的游戲，就是出“剪刀石頭布”，誰輸了就讓對方踩一腳。大猩猩只會出“布”，咪咪總是出“剪刀”，結果大猩猩被踩了一腳又一腳，可是總算有人來陪他玩，他一點兒也不在乎。

第二天，咪咪又帶一塊錢來租友誼，要求繼續玩踩腳的游戲。大猩猩已經捉摸出握緊拳頭出“石頭”了，咪咪出“剪刀”自然要輸了。大猩猩一抬起腳，咪咪嚇得縮成一團，大猩猩只好輕輕的踩下去咪咪一點兒也不疼，他們又高高興興的玩了起來。

接下來的.日子，咪咪每天都來租友誼，他們一起盡情地玩耍，咪咪還會給大猩猩講故事呢。有時候咪咪忙著做作業，大猩猩會安靜地在一旁守候著，他已經把計時用的沙漏忘到九霄云外去了。

一天，大猩猩沒有帶收錢的包，也沒帶沙漏，只帶了一包餅干，到老地方守候，可是左等右等也等不到咪咪來。一會兒，載著咪咪的汽車過來了，咪咪說：“我要搬家了，而且我也沒有錢了，讓我留下這最心愛的布娃娃作為告別禮物吧！”

大猩猩一邊追著汽車，一邊喊：“我還沒有學會出剪刀啊！而且我不收你的錢呀！”

咪咪還是離開了！大猩猩天天想念咪咪，幾天后，他又在樹上貼上葉子，上面寫著“我有友情免費出租”，一直到今天，葉子都褪色了，大猩猩還在等待下一個好朋友呢！

《我有友情要出租》簡要設計作文范文

【第1句】：讀題質疑

1 讀完有什么疑問么？

2 看封面圖，你有什么疑問？

【第2句】： 師講故事，適時提問:

1 大猩猩為什么覺得好幸福？

2 大猩猩原來是一小時五元錢出租友情，后來為什么免費了呢？

3 看最后一頁，咪咪走了，大猩猩在等下一個朋友，你能幫助孤獨的大猩猩么？

【第3句】： 再次看圖，尋找玄機

1 森林里只有大猩猩一個動物么？看一看，你還發現了誰在干什么？

2 你現在有什么好主意能讓大猩猩很快就有一個朋友？

3 師小結：朋友是要尋找的'。

【第4句】： 角色互換，體驗快樂

1 如果你是大猩猩，你怎樣找朋友？假如我現在就是小老鼠，你怎么說？怎么做？（師生互演）

2 如果你是森林里的一種動物，你怎樣跟大猩猩交朋友？我現在是孤獨的大猩猩，哪個小動物想跟我交朋友？

3 同桌扮演大猩猩和其他動物，演一演怎樣交朋友的。

4 選一組上臺演一演。

【第5句】： 走進生活，學會交友

1 讓我們從故事中走出來，回到我們的生活中。這學期很多同學都交到了很多朋友，你是怎么交到朋友的？能跟大家聊聊么？

2 請每個同學下座位在教室里找一個平時你不怎么在一起玩兒的同學交個朋友吧，和聽課的老師交朋友更好。看誰能成功！

3 教師及時發現特殊交友事例，孩子們交友結束后，教師采訪他們的交友過程和心理想法，讓其他同學借鑒。

【第6句】： 寫繪作業

現在，我們都是善良的小作家，我們都希望孤獨的大猩猩能很快找到朋友，現在請你想一想，大猩猩在大森林里會遇到誰？他們會怎樣交朋友？他們一起玩了什么？心里感覺怎么樣？請編一個《大猩猩交朋友》的故事，先畫下來，再寫下來吧。

《我有友情要出租》讀后感范文

《我有友情要出租》講的是關于一只猩猩的友情故事。以下是小編為您收集《我有友情要出租》讀后感范文，歡迎閱讀。

篇一：《我有友情要出租》讀后感

當我合上《我有友情要出租》這書本時，我不禁思緒萬千。這本書述說了一只大猩猩尋找友情的故事：大猩猩沒有朋友，感到很孤單。于是，它在樹葉上寫了：我有友情要出租，一小時5元錢。小姑娘咪咪成了它的顧客，她付給大猩猩錢，每天和它一起玩游戲，他們都很開心。可是，有一天下午，大猩猩把友情改成了免費出租，還給咪咪準備了餅干，咪咪卻要離開了，大猩猩又成了一個孤單的人。

讀了這本書，我懂得了友情是無價的，不能用金錢去衡量。如果有人用金錢來誘惑你，讓你出賣你的朋友，你愿意嗎?我想，真正的朋友是不會被金錢誘惑的，如果你為了金錢而背叛了朋友，那么，你將失去人生中最寶貴的友情。

我懂得了朋友需要珍惜。不能因為一點小事兒鬧矛盾或放棄彼此的友誼，這樣會讓大家都難過。我們應該珍惜友情，包容對方的缺點，善意地提醒他，互相幫助。只有這樣，友情才會長久!

我還懂得了好朋友也是需要尋找的。書中的大猩猩，在它周圍有很多動物，小老鼠、長頸鹿……可它從來都沒有主動去尋找。生活中，我遇到合適的伙伴，我一定會主動去交流，努力使我們成為好朋友。

看了這本書，我想我會善待我的每一位朋友!

篇二：《我有友情要出租》讀后感

“一只猩猩很孤獨，便在樹上貼了一片葉子，上面寫‘我有友情要出租;五元錢一小時’。一個叫咪咪的小姑娘乘汽車路過時，看到了廣告，跳下車問：‘‘友情出租’是什么東西?‘就是你給我五元錢。我和你玩一小時。’‘我只有一元錢!’ ‘可以可以!’他們就玩開了。第二天咪咪又來找猩猩玩，猩猩學會了許多游戲。有一天，猩猩沒有帶裝錢的背包和計算時間的沙漏，只帶了幾塊餅干。可是，咪咪好久都沒來。又過了好長時間，咪咪從一輛大汽車里探出頭來，告訴猩猩自己要搬家了。猩猩在樹上粘了一片寫著樹葉寫著‘我有友情要免費出租’，可沒有一個人來。”這就是那篇故事。

“有一天，猩猩沒帶東西，只帶了幾塊餅干”中可以看出，猩猩已經明白友情是不可用金錢來衡量，還帶了餅干和咪咪一起分享。猩猩免費出租友情，但沒人來，從中我們可以領悟：友情就在身邊，你要去尋找，不能坐在那里等朋友來。

我在一本書上看過一個故事，就是關于一個從外國來的小男孩的故事。小男孩就是因為中國話說得不行，鄰居們都討厭他。但他勇于交友。漸漸地，他的朋友變多了。

一個人不能沒有朋友，但你要去找朋友，沒有一個人會喜歡和坐在那里不愿動的人交朋友。如果你想要朋友，你就得和別人交談、游戲，就是被拒絕了也不沮喪，而是和另一個人再嘗試交友。相信你的朋友一定會越來越多的。

篇三：《我有友情要出租》讀后感

今天跟兒子一起讀了《我有友情要出租》這本小畫冊，遵照編者的囑托，我讓孩子看圖畫，我讀文字部分。在讀到相應段落的時候，我設計了幾個問題。

【第1句】： 大猩猩真的沒有朋友嗎?他為什么總是感到寂寞?

【第2句】： 圖畫上除了大猩猩和咪咪，還有什么?為什么要畫這些?特別是小老鼠，反復出現是為什么?

【第3句】： 在那一天下午，大猩猩為什么沒有帶小背包?

【第4句】： 這個故事講完了嗎?結果怎么樣?請你把它接著講完。

孩子看的很認真，看到了小老鼠，看到了獅子、斑馬等其它的小動物。而且也能看出來這些小動物都是想跟大猩猩一起玩的。但我問他如何才能建立友情，孩子說可以先打個招呼 , 然后在一起玩游戲啊，畫畫啊等等。

小老鼠的出現，孩子發現其實小老鼠也是想要一份友情，只是沒有開口，沒有主動去尋找，所以總是跟在大猩猩的旁邊，而沒有成為好朋友。

孩子最感動的是咪咪離開這一情節，當讀到大猩猩非常失落，一個人吃著餅干嘮叨著時，孩子眼圈紅了，可以看出來他是多么在乎身邊的人，在乎親情和友情，渴望被人喜歡，被人愛，有人與他玩耍。這讓我想到了孩子鬧情緒時會說：媽媽走開!其實當你真走開時，他會扯著你的衣角的。“孩子每一個不可愛的行為都是在呼喚愛”。因為他的心中對現實充滿了渴望，渴望情感。

最后的結果孩子把它想象成了喜劇的結尾。說森林中的這些動物們都成為了朋友，都在那里開心地玩著。看來孩子還是對現實中的這種團結、快樂非常渴望的。

我覺得這本書最成功之處在于能把孩子內心最深處的秘密呈現出來，正視問題并找到很好的`解決方法。

作為當代的獨生子女，孩子的內心非常渴望友情，而如何去做是關鍵，我覺得家長在這方面不可忽視。首先可以把自己當成孩子的朋友，尊重孩子，有要求可以跟孩子商量著來。平實多陪孩子做他喜歡并對身體有益的事情，比如聽歌、彈琴、下棋、爬山等。同時鼓勵孩子找朋友，從一個小區中找，從同學中找，建立好了友情，相信他的精神生活會更豐富。我讓孩子在卷首寫下他的好朋友的名字，他寫下了張凱翔，孩子當時是笑著寫的，能感受到一提到這位同學的名字，孩子內心是欣喜的。期待他們能在孩童時期留下美好的友誼。

內心純潔的孩子，我們在他們的內心種下了什么，它就會長出什么來。種桃種李春風，讓孩子的內心永遠蕩漾著春風。友情，孩子說不能出租，因為友情不是用金錢能換來的，是需要真情付出，期待我的博文能有一份美好的友情。