做文明事說文明話做文明人

文明在哪里，我來告訴你……”這是我們最熟悉的一首歌，也正是東營市市長呼吁我們做一個(gè)文明人而寫的一首歌詞。

　　 　　“從我做起，走向文明。

”是要我們做一個(gè)文明人。

可是，我們東營市一部分人都把這句話當(dāng)作口頭蟬——口中說的是這樣，但是行動(dòng)卻是另一套。

　　在我們利津縣，有人把自己的包裝袋、水果皮……隨手就丟，頭也不抬地就走了；則有些人把自己用完的東西放進(jìn)垃圾箱里，還有人把別人丟在地上的垃圾也放進(jìn)垃圾箱里。

　　　還有的人滿口臟話，如果別人惹了一下他，他就拳打腳踢打別人；則有人就會(huì)寬容地對(duì)他人說道理。

　　 　　如果我們每人都文明一些，那么我們整個(gè)利津縣就會(huì)更美麗。

　自己在組織一下吧

一篇“說文明話，辦文明事，做文明人” 演講稿

自己想

國旗下講話作文寫對(duì)學(xué)習(xí),環(huán)境,文明有什么感受作文

寬容精神是做人必備的美德，不僅對(duì)今天也未來。

人際交往離不開你我他以及其中寬容的內(nèi)涵。

同時(shí)，在一個(gè)促進(jìn)多元文化發(fā)展、鼓勵(lì)民主對(duì)話的新世紀(jì)，寬容已從我們身邊走向世界。

人能具有寬容精神是不容易的，首先要從看得見摸得著瑣事做起。

當(dāng)人們遇到矛盾的時(shí)候，往往找別人的毛病，推卸自己的責(zé)任。

一個(gè)騎車者撞了一個(gè)人，雙方就開始了唇槍舌戰(zhàn)：你眼睛長哪了，不看車亂跑

你會(huì)不會(huì)騎車，往人身上撞

老師批評(píng)一個(gè)學(xué)生，這個(gè)學(xué)生首先想到如何為自己辯護(hù)。

老師表揚(yáng)一個(gè)學(xué)生，其他學(xué)生就會(huì)說出被表揚(yáng)者的許多缺點(diǎn)。

誰都不從自己這里找責(zé)任，誰都不從別人那里找長處。

如此這般，何處尋寬容

諒解、寬容、忍耐是一種很偉大的精神。

很多人在經(jīng)歷了磨難之后才明白這個(gè)道理。

現(xiàn)在的青少年什么東西都有，就缺少理解人、寬容人的心胸與精神。

也許正是什么東西都有，什么都來的太容易，才使青少年缺少了許多只有在磨難中才能懂得的道理。

因?yàn)槿诵枰谀婢持薪?jīng)歷不同的鍛煉，如欲望得不到滿足；在困難中別人沒有提供幫助；他人做錯(cuò)了事給自己造成麻煩；遇到文化差異和互不理解的矛盾……在這些情況下，是反省自己還是責(zé)怪他人

是接受差異還是排斥差異

寬容需要保持平和的心態(tài)，平和的心態(tài)需要從內(nèi)修自己開始。

青少年?duì)帍?qiáng)好斗之心較重。

同學(xué)之間可以因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，就爭得臉紅脖子粗；自己做錯(cuò)了事，不著重檢查自己，而非常在意別人批評(píng)的態(tài)度；兩個(gè)好朋友一個(gè)進(jìn)步受表揚(yáng)了，另一個(gè)不首先為對(duì)方高興，而是產(chǎn)生嫉妒；與人交往時(shí)，別人話說急躁一點(diǎn)就受不了；如果自己占理了，絕不能輕易饒過對(duì)方……。

沒有寬容，一點(diǎn)小事都能引起爭端，就像在公共汽車上誰踩了誰一腳，也能吵得臉紅脖子粗的。

如果把這樣的情緒放在世界的事務(wù)中，非得引發(fā)世界大戰(zhàn)不可。

有個(gè)同學(xué)課間時(shí)接來一杯水，突然后面另一同學(xué)猛地一撞，熱水澆在了一位坐著的女同學(xué)的脖子上，隨著一聲尖叫。

就開始了互相的爭吵和責(zé)備：真夠損的，想把我燙死

不是我，是他把水撞到你那兒的。

我腦門后面也沒長眼睛。

賴得著我嗎

爭論永遠(yuǎn)無法分出對(duì)錯(cuò)，越是互不相讓，越使矛盾尖銳，結(jié)果每個(gè)人都?xì)夤墓牡摹?/p>

一節(jié)課后，他們平靜了許多，那位女同學(xué)對(duì)剛才吵架的男同學(xué)說：我沒事了，衣服干了，脖子也不疼了，說不定還得謝謝你們倆，給我做了一次頸部輕松治療。

那兩個(gè)同學(xué)一楞，然后相對(duì)一笑，一個(gè)說：對(duì)不起，我太莽撞了。

另一個(gè)也說：不，是我太莽撞了。

苛刻會(huì)把簡單的事情變的復(fù)雜，而寬容則可以把復(fù)雜的事情簡單化。

我們沒有意識(shí)到，在生活中的很多時(shí)候，我們其實(shí)是在做得不償失的事，使本來十分簡單的事情變的復(fù)雜，然后再用復(fù)雜的辦法去解決，結(jié)果越來越復(fù)雜。

世界上的事情也是如此，本來可以通過談判解決的矛盾，非用針尖對(duì)麥芒的方法以武力對(duì)待，結(jié)果問題就越發(fā)難以解決。

包容一切的寬廣胸襟，能溶解所有的殘冰敗雪，使萬物煥發(fā)新的生機(jī)每個(gè)生命都在以不同的方式表達(dá)自己。

存在的獨(dú)特性、多樣性便構(gòu)成了大千世界、萬般人生。

生命相關(guān)相連，維系你我他和萬物的，便是人類離不開的，對(duì)今天也對(duì)未來的--寬容精神.6月9日國旗下講話稿：把微笑獻(xiàn)給自己

講文明話,做文明人 征文

辦文明事，做文明人，講文明話”這一活動(dòng)，說起來容易，做起來卻 不那么簡單，考師經(jīng)常教導(dǎo)我們首先成人，然后才成才，我們經(jīng)常性地思考，我在做什么，做得怎樣，我要成為怎樣的人，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。

那么文明是什么呢

文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大慶廣泛推崇的行為。

文明是路上相遇時(shí)的甜甜微笑，文明是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助，文明是平時(shí)與人相處時(shí)的親切寬容，文明是見到師長的問好，文明是不小心撞到對(duì)方時(shí)說一聲“對(duì)不起”，文明是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，文明是看到人有做錯(cuò)時(shí)的主動(dòng)制止.......文明就在我們平時(shí)的細(xì)小瑣事中。

做文明人，就要學(xué)會(huì)新生他人，新尊重他人是文明人的一種基本素養(yǎng)，比如課堂上老師在上課，或者同學(xué)在發(fā)言，而你卻在下面講小話，做小動(dòng)作而不認(rèn)真聽，就是一種不尊重他人的行為，同學(xué)們，我們?nèi)鐣?huì)都在提倡做文明人，做文明事，我忠心希望我們班級(jí)是文明班級(jí)。

做文明人，就要自覺養(yǎng)成文明習(xí)慣。

比如在課間一追跑打鬧，不玩危險(xiǎn)的游戲；愛護(hù)花草樹木，不隨意踐踏草地，不隨意采摘花果；集體活動(dòng)守秩序，主動(dòng)排隊(duì)，不推擠，不大聲喧嘩；起身看座，自覺保持桌椅整齊；保護(hù)我們生存的環(huán)境，做到不亂扔垃圾，自覺清理垃圾等等。

還記得中央電視臺(tái)的一個(gè)公益廣告嗎

一個(gè)晨練的青練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的羽毛球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還幫助一位費(fèi)力上坡的三輪車?yán)先送栖嚕绯颗芰艘宦罚檬伦隽?一路，快樂了別人也滿意自己。

文明的事是生活里最重要的事，是很容易做到事，但卻是最難堅(jiān)持的事。

就讓我們從現(xiàn)在做起，從一言一行、一點(diǎn)一滴做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，講文明話，行文明事，做文明人，讓我校的文明禮儀之花遍地開

讓我們?cè)趪煜鹿餐Ｔ福Ｔ肝覀冏约阂徊讲竭~向文明

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語言是最重要的交際工具和信息載體。

在中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史進(jìn)程中，大力推廣、積極普及全國通用的普通話，有利于消除語言隔閡，促進(jìn)社會(huì)交往，對(duì)社會(huì)主義建設(shè)和發(fā)展都具有重要意義。

作為中學(xué)生的我們，更應(yīng)該勇于承擔(dān)起學(xué)普通話，講普通話，推廣普通話的責(zé)任。

《中華人民共和國國家通用語言文字法》規(guī)定普通話是國家通用語言。

普通話以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。

　　 　　隨著改革開放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)普及普通話的需求日益迫切。

推廣普及普通話，營造良好的語言環(huán)境，有利于促進(jìn)人員交流，有利于商品流通和培育統(tǒng)一的大市場(chǎng)。

　　我國是多民族、多語言、多方言的人口大國，推廣普及普通話有利于增進(jìn)各民族各地區(qū)的交流，有利于維護(hù)國家統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族凝聚力。

　　語言文字能力是文化素質(zhì)的基本內(nèi)容，推廣普及普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。

推廣普及普通話有利于貫徹教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的戰(zhàn)略方針，有利于弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和愛國主義精神，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)。

　　信息技術(shù)水平是衡量國家科技水平的標(biāo)志之一。

語言文字規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化是提高中文信息處理水平的先決條件。

推廣普及普通話和推行《漢語拼音方案》有利于推動(dòng)中文信息處理技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。

　　同學(xué)們，我們是社會(huì)主義事業(yè)的接班人，是歷史文化的傳承者，說好普通話不僅是個(gè)人文化素質(zhì)和文明素質(zhì)的綜合反映，也是促進(jìn)交流、擴(kuò)大交往，尋求自我發(fā)展的重要條件之一。