隨著大家對英語學(xué)習(xí)越來越重視，各種學(xué)習(xí)法百花齊放?；ㄓ邪贅蛹t，每種方法也各有特點(diǎn)。有的從聽入手，如鐘道隆的逆向式學(xué)習(xí)法有的偏重從說突破，如李陽的瘋狂英語。雖然這些學(xué)習(xí)法也強(qiáng)調(diào)聽說都應(yīng)練習(xí)，但都是將之分割開來，或先聽后說，或先說后聽。而我認(rèn)為，口語交流是雙向的，學(xué)習(xí)英語口語應(yīng)兩條腿走路，即聽和說并用，二者相輔相成，提高學(xué)習(xí)效率。聽不清的音是發(fā)不出來的，邊聽邊說不就能同時(shí)練習(xí)(并檢驗(yàn))聽說能力了嗎?那么有沒有同時(shí)將二者結(jié)合起來一起練習(xí)的學(xué)習(xí)法呢?本文所介紹的跟說法正是其中之一。

　　1.方法

　?、龠x一盤語速稍高于自己聽力水平、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的英語磁帶裝入隨身聽。

　?、诖魃隙鷻C(jī)，播放磁帶。

　?、郛?dāng)磁帶中的說話者說完第一個(gè)音節(jié)、正說第二個(gè)音節(jié)之時(shí)，開始大聲跟說第一個(gè)音節(jié)，依此類推，持續(xù)1小時(shí)。

　　2.注意事項(xiàng)

　?、僖欢ㄒ鞫鷻C(jī)。這是為了防止你的聲音與磁帶的聲音相混，干擾你的跟說。

　?、谝欢ㄒ哉５恼Z音語調(diào)跟說。這是因?yàn)?，輕聲說話與正常說話，對口腔肌肉運(yùn)動(dòng)的要求與鍛煉程度是不一樣的，為了盡快鍛煉出適宜于英語發(fā)音的口腔肌肉，盡可能地保證你發(fā)音的正確，一定要以正常的語音語調(diào)進(jìn)行練習(xí)。

　?、勖刻煲欢ㄒ３?5分鐘至1小時(shí)的連續(xù)練習(xí)。改正發(fā)音習(xí)慣是需要時(shí)間強(qiáng)度的，如果每次只練一、二十分鐘，剛剛有點(diǎn)感覺就停練，會(huì)使你對英語發(fā)音習(xí)慣剛有點(diǎn)適應(yīng)就又回到漢語發(fā)音習(xí)慣中去了，第二天又要從頭開始。

　?、芘c大家習(xí)慣的跟著磁帶(或老師)朗讀的方法不同，跟說法強(qiáng)調(diào)不能別人讀一句，stop，自己跟讀一句。因?yàn)槿绻犃苏湓倌》?，?xì)節(jié)之處不易把握，對摹仿音素及單詞發(fā)音不利，而且語流被人為割裂，聽著也不自然。最重要的是，這樣練習(xí)缺乏語速壓力，很難達(dá)到英語對語速的要求。

　?、蓍_始跟說時(shí)會(huì)覺得光顧著說而材料本身沒給你留下什么印象，往往跟說完了還不很清楚跟說了些什么。這是因?yàn)槟氵€不適應(yīng)英語語速，跟說時(shí)思維跟不上。不用擔(dān)心，這是練習(xí)的必經(jīng)階段，只要堅(jiān)持下去，很快就能跨越。

　?、弈》率菍W(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)讀音的必經(jīng)階段，但是光摹仿而不具備必要的語音知識(shí)對自已的發(fā)音進(jìn)行分析檢驗(yàn)，往往會(huì)在摹仿過程中形成許多發(fā)音錯(cuò)誤。這些錯(cuò)誤時(shí)間長了成了習(xí)慣，甚至成為終身的缺陷。這種現(xiàn)象從中國人學(xué)普通話的情況可以看到。中國人聽標(biāo)準(zhǔn)普通話的機(jī)會(huì)不可謂不多，但大多數(shù)人的普通話總帶著一些鄉(xiāng)音。究其原因，大多是練習(xí)者只做單純摹仿，缺乏必要的語音知識(shí)做指導(dǎo)。許多英聯(lián)邦國家以英語為官方語言，可很多人英語雖流利但發(fā)音并不標(biāo)準(zhǔn)，這是因?yàn)檫@些國家并不教授國際音標(biāo)，不重視語音知識(shí)教學(xué)，完全靠言傳身教，學(xué)生發(fā)音以摹仿老師的為主，一個(gè)老師發(fā)音不準(zhǔn)，往往一班學(xué)生發(fā)音也不準(zhǔn)?？梢姡肱囵B(yǎng)出良好的英語語音語調(diào)，除了進(jìn)行艱苦的摹仿操練之外，還必須具備一定的語音知識(shí)，二者缺一不可。

　　隨著大家對英語學(xué)習(xí)越來越重視，各種學(xué)習(xí)法百花齊放。花有百樣紅，每種方法也各有特點(diǎn)。有的從聽入手，如鐘道隆的逆向式學(xué)習(xí)法有的偏重從說突破，如李陽的瘋狂英語。雖然這些學(xué)習(xí)法也強(qiáng)調(diào)聽說都應(yīng)練習(xí)，但都是將之分割開來，或先聽后說，或先說后聽。而我認(rèn)為，口語交流是雙向的，學(xué)習(xí)英語口語應(yīng)兩條腿走路，即聽和說并用，二者相輔相成，提高學(xué)習(xí)效率。聽不清的音是發(fā)不出來的，邊聽邊說不就能同時(shí)練習(xí)(并檢驗(yàn))聽說能力了嗎?那么有沒有同時(shí)將二者結(jié)合起來一起練習(xí)的學(xué)習(xí)法呢?本文所介紹的跟說法正是其中之一。

　　1.方法

　　①選一盤語速稍高于自己聽力水平、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的英語磁帶裝入隨身聽。

　　②戴上耳機(jī)，播放磁帶。

　?、郛?dāng)磁帶中的說話者說完第一個(gè)音節(jié)、正說第二個(gè)音節(jié)之時(shí)，開始大聲跟說第一個(gè)音節(jié)，依此類推，持續(xù)1小時(shí)。

　　2.注意事項(xiàng)

　　①一定要戴耳機(jī)。這是為了防止你的聲音與磁帶的聲音相混，干擾你的跟說。

　?、谝欢ㄒ哉５恼Z音語調(diào)跟說。這是因?yàn)椋p聲說話與正常說話，對口腔肌肉運(yùn)動(dòng)的要求與鍛煉程度是不一樣的，為了盡快鍛煉出適宜于英語發(fā)音的口腔肌肉，盡可能地保證你發(fā)音的正確，一定要以正常的語音語調(diào)進(jìn)行練習(xí)。

　?、勖刻煲欢ㄒ３?5分鐘至1小時(shí)的連續(xù)練習(xí)。改正發(fā)音習(xí)慣是需要時(shí)間強(qiáng)度的，如果每次只練一、二十分鐘，剛剛有點(diǎn)感覺就停練，會(huì)使你對英語發(fā)音習(xí)慣剛有點(diǎn)適應(yīng)就又回到漢語發(fā)音習(xí)慣中去了，第二天又要從頭開始。

　　④與大家習(xí)慣的跟著磁帶(或老師)朗讀的方法不同，跟說法強(qiáng)調(diào)不能別人讀一句，stop，自己跟讀一句。因?yàn)槿绻犃苏湓倌》?，?xì)節(jié)之處不易把握，對摹仿音素及單詞發(fā)音不利，而且語流被人為割裂，聽著也不自然。最重要的是，這樣練習(xí)缺乏語速壓力，很難達(dá)到英語對語速的要求。

　?、蓍_始跟說時(shí)會(huì)覺得光顧著說而材料本身沒給你留下什么印象，往往跟說完了還不很清楚跟說了些什么。這是因?yàn)槟氵€不適應(yīng)英語語速，跟說時(shí)思維跟不上。不用擔(dān)心，這是練習(xí)的必經(jīng)階段，只要堅(jiān)持下去，很快就能跨越。

　?、弈》率菍W(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)讀音的必經(jīng)階段，但是光摹仿而不具備必要的語音知識(shí)對自已的發(fā)音進(jìn)行分析檢驗(yàn)，往往會(huì)在摹仿過程中形成許多發(fā)音錯(cuò)誤。這些錯(cuò)誤時(shí)間長了成了習(xí)慣，甚至成為終身的缺陷。這種現(xiàn)象從中國人學(xué)普通話的情況可以看到。中國人聽標(biāo)準(zhǔn)普通話的機(jī)會(huì)不可謂不多，但大多數(shù)人的普通話總帶著一些鄉(xiāng)音。究其原因，大多是練習(xí)者只做單純摹仿，缺乏必要的語音知識(shí)做指導(dǎo)。許多英聯(lián)邦國家以英語為官方語言，可很多人英語雖流利但發(fā)音并不標(biāo)準(zhǔn)，這是因?yàn)檫@些國家并不教授國際音標(biāo)，不重視語音知識(shí)教學(xué)，完全靠言傳身教，學(xué)生發(fā)音以摹仿老師的為主，一個(gè)老師發(fā)音不準(zhǔn)，往往一班學(xué)生發(fā)音也不準(zhǔn)?？梢?，要想培養(yǎng)出良好的英語語音語調(diào)，除了進(jìn)行艱苦的摹仿操練之外，還必須具備一定的語音知識(shí)，二者缺一不可。