距離12月17日的四六級英語考試只有不到半個月的時間，對不想裸考的考生來說，這10多天是極為寶貴的抱佛腳時間，怎樣用最短時間沖刺復習，特別是攻克多數人最頭疼的聽力部分呢？專家告訴我們，其實只要用對了復習方法，有技巧地去聽，用心多做些真題，10多天的時間完全可以成功拿下四六級考試的聽力部分。

　　我總結了一下以往跟學員互動所了解到的信息，發現其實很多考生之所以在聽力部分卡殼，有三個原因。羅老師說。

　　第一，只聽不寫。聽力題主要是考查瞬間記憶和速記能力，這種能力主要就是體現在耳朵到手寫的轉化過程中，練習時一定要把這整個過程完整地走一遍，才能真正積累做題技巧。

　　第二，練習時間太長，精神不集中。切不可認為時時刻刻聽就會有效果，人集中注意力的時間是有限的，練習時間太長，注意自然會渙散。所以，平時練習時最好是每天40分鐘，坐下來安靜地聽。

　　第三，基礎沒打好。相對于閱讀等類型的題，聽力考查的語言能力更為全面。詞匯的拼寫，讀音，語法，材料的理解和記憶能力等都有包含。

　　以英語口語著稱的必克英語，在教學上最注重的是實踐、溝通、互動、口語等語言技巧。雖然四六級考試屬于應試教育一部分，更需要掌握考試技巧，但由于大多數考生開始意識到，再多的考試技巧，也要建立在自身語言能力的基礎上，這兩年必克英語學員中，四六級考生越來越多。在針對四六級英語教學上，必克英語也拿出了各種必殺技。去年通過在必克英語學習考過了六級的學員小朱說。所謂的必殺技是什么呢？

　　一、一對一純英文授課。

　　在20分鐘的課堂上，學員時刻需要保持聽的注意力。由于是1對1，當學員在聽力、理解上出現偏差時，老師可以即使發現并糾正。

　　二、可選擇雙語老師授課，知己知彼百戰百勝。

　　四六級是中國應試教育的產物，必克英語雙語老師是中國英語精英，對于四六級考試及技巧有著外教所不能及的認識，更具備幫助學員考試過關的資歷。

　　三、上課錄音是及時發現聽力問題的最好途徑。

　　必克學習系統的其中一個好處在于，會幫學員把每節課都錄制下來，便于學員課后復習。學員大可以利用此錄音及時發現自己的聽力問題，在課后反復聽，當天就把當節課沒聽懂的內容消化掉，日積月累，聽力問題自然會越來越小。

　　四、聽力與口語相結合，輸入的同時多輸出。

　　在必克英語課堂上，如何檢驗學員是否真正聽懂了？是通過口語檢驗。老師會不斷地用英語與學員交流互動，這個過程需要學員在思維上高度與老師保持一致，當學員用英語進行反饋時，老師很快就能判斷出學員對交流內容的理解是否正確。

　　距離12月17日的四六級英語考試只有不到半個月的時間，對不想裸考的考生來說，這10多天是極為寶貴的抱佛腳時間，怎樣用最短時間沖刺復習，特別是攻克多數人最頭疼的聽力部分呢？專家告訴我們，其實只要用對了復習方法，有技巧地去聽，用心多做些真題，10多天的時間完全可以成功拿下四六級考試的聽力部分。

　　我總結了一下以往跟學員互動所了解到的信息，發現其實很多考生之所以在聽力部分卡殼，有三個原因。羅老師說。

　　第一，只聽不寫。聽力題主要是考查瞬間記憶和速記能力，這種能力主要就是體現在耳朵到手寫的轉化過程中，練習時一定要把這整個過程完整地走一遍，才能真正積累做題技巧。

　　第二，練習時間太長，精神不集中。切不可認為時時刻刻聽就會有效果，人集中注意力的時間是有限的，練習時間太長，注意自然會渙散。所以，平時練習時最好是每天40分鐘，坐下來安靜地聽。

　　第三，基礎沒打好。相對于閱讀等類型的題，聽力考查的語言能力更為全面。詞匯的拼寫，讀音，語法，材料的理解和記憶能力等都有包含。

　　以英語口語著稱的必克英語，在教學上最注重的是實踐、溝通、互動、口語等語言技巧。雖然四六級考試屬于應試教育一部分，更需要掌握考試技巧，但由于大多數考生開始意識到，再多的考試技巧，也要建立在自身語言能力的基礎上，這兩年必克英語學員中，四六級考生越來越多。在針對四六級英語教學上，必克英語也拿出了各種必殺技。去年通過在必克英語學習考過了六級的學員小朱說。所謂的必殺技是什么呢？

　　一、一對一純英文授課。

　　在20分鐘的課堂上，學員時刻需要保持聽的注意力。由于是1對1，當學員在聽力、理解上出現偏差時，老師可以即使發現并糾正。

　　二、可選擇雙語老師授課，知己知彼百戰百勝。

　　四六級是中國應試教育的產物，必克英語雙語老師是中國英語精英，對于四六級考試及技巧有著外教所不能及的認識，更具備幫助學員考試過關的資歷。

　　三、上課錄音是及時發現聽力問題的最好途徑。

　　必克學習系統的其中一個好處在于，會幫學員把每節課都錄制下來，便于學員課后復習。學員大可以利用此錄音及時發現自己的聽力問題，在課后反復聽，當天就把當節課沒聽懂的內容消化掉，日積月累，聽力問題自然會越來越小。

　　四、聽力與口語相結合，輸入的同時多輸出。

　　在必克英語課堂上，如何檢驗學員是否真正聽懂了？是通過口語檢驗。老師會不斷地用英語與學員交流互動，這個過程需要學員在思維上高度與老師保持一致，當學員用英語進行反饋時，老師很快就能判斷出學員對交流內容的理解是否正確。