1、 主題原則

　　文章主題是文章的核心部分，500～600詞的長文章雖然容量很大，但都是從各個不同的角度去展開一個主題，論述中可能以段落或句群為單位，進行多次語意的轉換，但主題只有一個，只要抓出主題這個綱，以主題為閱讀和理解的中心，那么文章的其他部分就可以綱舉目張，全文的脈絡也一氣暢通。這樣給選項定位時，需要按照主題一致性的原則，排除與主題無關或脫節的選項，選取與主題一致、圍繞主題最為緊密的選項放到文中。

　　與文章的主旨相關聯，作者的語氣、態度也是在定位時一個不容忽視的依據。對于文章引述的觀點，作者的態度可能是鮮明的肯定或否定，也可能是做中立的評價，但長文章往往會態度隱含或前后轉換，所以在閱讀時要注意作者語氣態度的傾向和變化，以此為依據，將觀點和態度最接近的選項準確地在原文相應部分定位，使文章文氣相通，態度鮮明。

　　2、 結構原則

　　閱讀選擇搭配題題型本身的特點決定了閱讀文章的體裁以論說文和說明文為主。不同的問題有不同的敘述和展開方式，如按時間順序、邏輯順序展開;或按不同的論證角度，如事例論證、因果分析、對比比較等展開;或按不同的說明方式，如定義法、引述法、列舉法等展開。展開方式決定了文章的行文結構和層次，因此，準確地把握展開方式的特點，有助于將選項放到原文最恰如其分的位置，以保持全文的組織嚴密、結構完整。例如文章運用例證法展開時，通常在提出觀點后，會引用嚴謹的數據或事件作為佐證，而引用的部分往往被抽出作為選擇項。考生必須在讀懂選項內容后，回顧原文，尋找到需要支持的上下文，在空白處迅速定位，而對其他細節或結論性的章節空白處，可以不加考慮，這樣有助于提高做題的效率。因此在考試準備期間，考生應重點訓練對文章總體篇章結構的掌握，做到閱讀時心中有數，對上下文段落的邏輯組織關系有一個清晰的認識。

　　3、 關聯原則

　　上下文內容的關聯性是閱讀選擇搭配題解題的一個決定性因素。選項既然是從原文中抽出，因此無論從邏輯上還是從文義上都與前后文有著內在的聯系，環環相扣，或者肯定，或者否定，或者過渡，或者因果。抓住這一特點，根據抽出文字在全文中所起的作用，可以推測出其前后段落的位置。此外，文章所涉及的概念術語、人名、年代、數據例證等按照邏輯的順序依次出現，注意到這一特點，在發現備選項中有后文才出現的名詞時，就可以大致確定它出自后半部分，而避免將其錯放在前文的空白處

　　1、 主題原則

　　文章主題是文章的核心部分，500～600詞的長文章雖然容量很大，但都是從各個不同的角度去展開一個主題，論述中可能以段落或句群為單位，進行多次語意的轉換，但主題只有一個，只要抓出主題這個綱，以主題為閱讀和理解的中心，那么文章的其他部分就可以綱舉目張，全文的脈絡也一氣暢通。這樣給選項定位時，需要按照主題一致性的原則，排除與主題無關或脫節的選項，選取與主題一致、圍繞主題最為緊密的選項放到文中。

　　與文章的主旨相關聯，作者的語氣、態度也是在定位時一個不容忽視的依據。對于文章引述的觀點，作者的態度可能是鮮明的肯定或否定，也可能是做中立的評價，但長文章往往會態度隱含或前后轉換，所以在閱讀時要注意作者語氣態度的傾向和變化，以此為依據，將觀點和態度最接近的選項準確地在原文相應部分定位，使文章文氣相通，態度鮮明。

　　2、 結構原則

　　閱讀選擇搭配題題型本身的特點決定了閱讀文章的體裁以論說文和說明文為主。不同的問題有不同的敘述和展開方式，如按時間順序、邏輯順序展開;或按不同的論證角度，如事例論證、因果分析、對比比較等展開;或按不同的說明方式，如定義法、引述法、列舉法等展開。展開方式決定了文章的行文結構和層次，因此，準確地把握展開方式的特點，有助于將選項放到原文最恰如其分的位置，以保持全文的組織嚴密、結構完整。例如文章運用例證法展開時，通常在提出觀點后，會引用嚴謹的數據或事件作為佐證，而引用的部分往往被抽出作為選擇項。考生必須在讀懂選項內容后，回顧原文，尋找到需要支持的上下文，在空白處迅速定位，而對其他細節或結論性的章節空白處，可以不加考慮，這樣有助于提高做題的效率。因此在考試準備期間，考生應重點訓練對文章總體篇章結構的掌握，做到閱讀時心中有數，對上下文段落的邏輯組織關系有一個清晰的認識。

　　3、 關聯原則

　　上下文內容的關聯性是閱讀選擇搭配題解題的一個決定性因素。選項既然是從原文中抽出，因此無論從邏輯上還是從文義上都與前后文有著內在的聯系，環環相扣，或者肯定，或者否定，或者過渡，或者因果。抓住這一特點，根據抽出文字在全文中所起的作用，可以推測出其前后段落的位置。此外，文章所涉及的概念術語、人名、年代、數據例證等按照邏輯的順序依次出現，注意到這一特點，在發現備選項中有后文才出現的名詞時，就可以大致確定它出自后半部分，而避免將其錯放在前文的空白處