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　　題型四 完成句子

　　對考生的要求

　　考生先閱讀一組句子，這些句子對聽力材料中部分或者全部內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)。考生需使用聽力材料中的信息對每個(gè)句子的空格進(jìn)行填空作答。題目的指示中會對字?jǐn)?shù)要求進(jìn)行限定，通常為不超過三個(gè)單詞和/或一個(gè)數(shù)字。

　　考生應(yīng)如何填寫答案?

　　考生所用的單詞應(yīng)該是直接從聽力材料中所聽到的單詞。考生需將答案寫在答卷的空格上，之后再把答案轉(zhuǎn)抄至答卷上。

　　答案超過了題目的字?jǐn)?shù)要求會被扣分么?

　　會的。如果考生填寫了超過問題指示中所要求的字?jǐn)?shù)，即使所填的內(nèi)容中包含正確的答案，也會被扣分。

　　對于縮寫和帶有連字符的單詞有什么規(guī)定?

　　縮寫的單詞不會被作為考試的內(nèi)容。帶有連字符的單詞按照一個(gè)單詞計(jì)算。

　　題型五 為圖表、計(jì)劃或地圖進(jìn)行標(biāo)記

　　對考生的要求

　　考生需在一個(gè)圖形上完成標(biāo)記工作。通常問卷中會有一組可供選擇的答案，考生需在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把所選的答案所對應(yīng)的字母填寫在答卷上。

　　這種題型的變化形式如何?

　　圖形通常有以下形式：

　　 畫圖

　　 一組圖片

　　 平面圖

　　 地圖

　　題型六 分類

　　對考生的要求

　　考生需按照一組要求對聽力材料中出現(xiàn)的內(nèi)容進(jìn)行分類。

　　這種題型考察的是什么技能?

　　這種題型考察的是考生判斷聽力材料中出現(xiàn)的事實(shí)情況之間的關(guān)系和關(guān)聯(lián)的能力，通常用于以事實(shí)性信息為主的聽力材料。考生應(yīng)具有聽力理解細(xì)節(jié)的能力。

　　題型七 配對

　　對考生的要求

　　考生需將聽力材料中出現(xiàn)的內(nèi)容與題目中出現(xiàn)的內(nèi)容進(jìn)行配對，并將所對應(yīng)的內(nèi)容填入空格中。

　　這種題型的變化形式如何?

　　這種題型可以多種不同形式出現(xiàn)，只要存在配對的可能，就有可能出現(xiàn)這種題型。

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　　題型四 完成句子

　　對考生的要求

　　考生先閱讀一組句子，這些句子對聽力材料中部分或者全部內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)。考生需使用聽力材料中的信息對每個(gè)句子的空格進(jìn)行填空作答。題目的指示中會對字?jǐn)?shù)要求進(jìn)行限定，通常為不超過三個(gè)單詞和/或一個(gè)數(shù)字。

　　考生應(yīng)如何填寫答案?

　　考生所用的單詞應(yīng)該是直接從聽力材料中所聽到的單詞。考生需將答案寫在答卷的空格上，之后再把答案轉(zhuǎn)抄至答卷上。

　　答案超過了題目的字?jǐn)?shù)要求會被扣分么?

　　會的。如果考生填寫了超過問題指示中所要求的字?jǐn)?shù)，即使所填的內(nèi)容中包含正確的答案，也會被扣分。

　　對于縮寫和帶有連字符的單詞有什么規(guī)定?

　　縮寫的單詞不會被作為考試的內(nèi)容。帶有連字符的單詞按照一個(gè)單詞計(jì)算。

　　題型五 為圖表、計(jì)劃或地圖進(jìn)行標(biāo)記

　　對考生的要求

　　考生需在一個(gè)圖形上完成標(biāo)記工作。通常問卷中會有一組可供選擇的答案，考生需在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把所選的答案所對應(yīng)的字母填寫在答卷上。

　　這種題型的變化形式如何?

　　圖形通常有以下形式：

　　 畫圖

　　 一組圖片

　　 平面圖

　　 地圖

　　題型六 分類

　　對考生的要求

　　考生需按照一組要求對聽力材料中出現(xiàn)的內(nèi)容進(jìn)行分類。

　　這種題型考察的是什么技能?

　　這種題型考察的是考生判斷聽力材料中出現(xiàn)的事實(shí)情況之間的關(guān)系和關(guān)聯(lián)的能力，通常用于以事實(shí)性信息為主的聽力材料。考生應(yīng)具有聽力理解細(xì)節(jié)的能力。

　　題型七 配對

　　對考生的要求

　　考生需將聽力材料中出現(xiàn)的內(nèi)容與題目中出現(xiàn)的內(nèi)容進(jìn)行配對，并將所對應(yīng)的內(nèi)容填入空格中。

　　這種題型的變化形式如何?

　　這種題型可以多種不同形式出現(xiàn)，只要存在配對的可能，就有可能出現(xiàn)這種題型。