所謂托福聽(tīng)力中的條件反射，其實(shí)也可以說(shuō)是語(yǔ)感，我們所要達(dá)到的聽(tīng)力境界，應(yīng)該是一聽(tīng)就熟悉，一聽(tīng)就明白，就好比是條件反射一般。如何通過(guò)托福聽(tīng)力備考達(dá)到這個(gè)境界呢?

A.多聽(tīng)之前的準(zhǔn)備

這里的準(zhǔn)備，不是指的硬件的準(zhǔn)備，什么磁帶啦、收音機(jī)啦、聽(tīng)力通啦什么的，盡管這些一個(gè)都不能少。這里的準(zhǔn)備是指語(yǔ)言學(xué)習(xí)的積累準(zhǔn)備，比如詞匯量、比如一定的語(yǔ)法基礎(chǔ)。要想聽(tīng)懂雅思的聽(tīng)力，你至少總要掌握類似英語(yǔ)四、六級(jí)的詞匯量。要聽(tīng)懂美國(guó)之音的資訊廣播，那VOA提供的1500詞，總要事先瀏覽一遍，不會(huì)的挑出來(lái)，熟悉一下。如果語(yǔ)法的工夫比較扎實(shí)，能夠根據(jù)上下文的大意猜測(cè)詞匯、判斷句型，那么這些準(zhǔn)備都是有益的。

B.除了多聽(tīng)，還是多聽(tīng)

要達(dá)到條件反射的目標(biāo)，一定要在聽(tīng)字上下工夫，而且是要多聽(tīng)。多聽(tīng)，是形成條件反射的必要條件。多聽(tīng)，是要多注音發(fā)音，做到能自然辨音的結(jié)果，一聽(tīng)就知道發(fā)的哪個(gè)詞。多聽(tīng)，可以使你在聽(tīng)上一句的時(shí)候，已經(jīng)知道下一句的大體內(nèi)容了。多聽(tīng)，可以精聽(tīng)，也可以返聽(tīng)，兩者缺一不可。很多人對(duì)多的理解很不夠。以為聽(tīng)懂幾篇文章，就達(dá)到了目的。要知道，語(yǔ)言的學(xué)習(xí)不是一日工夫。尤其是缺乏語(yǔ)言環(huán)境的非母語(yǔ)的學(xué)習(xí)，尤其需要量的鋪墊。沒(méi)有這個(gè)認(rèn)識(shí)，想通過(guò)速成突破聽(tīng)力，是不可能。但我們可以借助工具、借助科學(xué)的方法，縮短這個(gè)時(shí)間。

C.堅(jiān)持聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)

這個(gè)方面的重要性，已經(jīng)在其它文章中反復(fù)強(qiáng)調(diào)了，不再贅述。

D.提高聽(tīng)力，工夫在聽(tīng)外

這里的聽(tīng)外一方面是指聽(tīng)之前的一些基本工夫(如一所述)。更重要的還是指學(xué)英語(yǔ)的目的、動(dòng)力、恒心等這些主觀的因素。這些問(wèn)題不解決，光是前期痛苦的聽(tīng)寫(xiě)這一項(xiàng)工夫就會(huì)使很多人望而卻步。一定要經(jīng)常給自己鼓勁，給自己獎(jiǎng)勵(lì)。堅(jiān)持，對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)，怎么強(qiáng)調(diào)都不為過(guò)。汝今能持否?

所謂托福聽(tīng)力中的條件反射，其實(shí)也可以說(shuō)是語(yǔ)感，我們所要達(dá)到的聽(tīng)力境界，應(yīng)該是一聽(tīng)就熟悉，一聽(tīng)就明白，就好比是條件反射一般。如何通過(guò)托福聽(tīng)力備考達(dá)到這個(gè)境界呢?

A.多聽(tīng)之前的準(zhǔn)備

這里的準(zhǔn)備，不是指的硬件的準(zhǔn)備，什么磁帶啦、收音機(jī)啦、聽(tīng)力通啦什么的，盡管這些一個(gè)都不能少。這里的準(zhǔn)備是指語(yǔ)言學(xué)習(xí)的積累準(zhǔn)備，比如詞匯量、比如一定的語(yǔ)法基礎(chǔ)。要想聽(tīng)懂雅思的聽(tīng)力，你至少總要掌握類似英語(yǔ)四、六級(jí)的詞匯量。要聽(tīng)懂美國(guó)之音的資訊廣播，那VOA提供的1500詞，總要事先瀏覽一遍，不會(huì)的挑出來(lái)，熟悉一下。如果語(yǔ)法的工夫比較扎實(shí)，能夠根據(jù)上下文的大意猜測(cè)詞匯、判斷句型，那么這些準(zhǔn)備都是有益的。

B.除了多聽(tīng)，還是多聽(tīng)

要達(dá)到條件反射的目標(biāo)，一定要在聽(tīng)字上下工夫，而且是要多聽(tīng)。多聽(tīng)，是形成條件反射的必要條件。多聽(tīng)，是要多注音發(fā)音，做到能自然辨音的結(jié)果，一聽(tīng)就知道發(fā)的哪個(gè)詞。多聽(tīng)，可以使你在聽(tīng)上一句的時(shí)候，已經(jīng)知道下一句的大體內(nèi)容了。多聽(tīng)，可以精聽(tīng)，也可以返聽(tīng)，兩者缺一不可。很多人對(duì)多的理解很不夠。以為聽(tīng)懂幾篇文章，就達(dá)到了目的。要知道，語(yǔ)言的學(xué)習(xí)不是一日工夫。尤其是缺乏語(yǔ)言環(huán)境的非母語(yǔ)的學(xué)習(xí)，尤其需要量的鋪墊。沒(méi)有這個(gè)認(rèn)識(shí)，想通過(guò)速成突破聽(tīng)力，是不可能。但我們可以借助工具、借助科學(xué)的方法，縮短這個(gè)時(shí)間。

C.堅(jiān)持聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)

這個(gè)方面的重要性，已經(jīng)在其它文章中反復(fù)強(qiáng)調(diào)了，不再贅述。

D.提高聽(tīng)力，工夫在聽(tīng)外

這里的聽(tīng)外一方面是指聽(tīng)之前的一些基本工夫(如一所述)。更重要的還是指學(xué)英語(yǔ)的目的、動(dòng)力、恒心等這些主觀的因素。這些問(wèn)題不解決，光是前期痛苦的聽(tīng)寫(xiě)這一項(xiàng)工夫就會(huì)使很多人望而卻步。一定要經(jīng)常給自己鼓勁，給自己獎(jiǎng)勵(lì)。堅(jiān)持，對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)，怎么強(qiáng)調(diào)都不為過(guò)。汝今能持否?