托福口語中國考生四種欠佳表現
中國學生在托福iBT口語考試中往往有以下四種欠佳表現：
表現一：對題型和解題技巧沒有熟悉就匆忙上陣(考托福口語就像和敵人打仗，你不知道敵人怎么出招，你也就不知道你自己應該出什么招，這樣，你打敗仗就是必然的)。
建議：熟悉考試規則，掌握答題要點。
表現二：缺乏迅速組織好答案的能力。
原因考生在托福口語考試中面臨兩點壓力：
1 時間緊、任務重。托福口語的答案準備時間只有15-30秒，答題只有45/60秒，如果沒有接受過正規的訓練，考生在考場上必將不知所措、語無倫次。
2 要迅速呈現完整的答案，這也就要求考生的答案濃縮精華，沒接受過答案構思訓練，濃縮精華也是難以做到的。
建議：
1 獨立部分：羅列出ETS常出現的熱門話題，做好話題沉淀，并針對這些話題做出一分鐘的回答。用考試的真實境況，選擇一道題，準備1分鐘后，用自己的語言表達觀點和闡述原由，從而達到提高口頭表達能力的目的。
2 綜合部分：平時的教科書就是不錯的教材，對每個章節在結尾處提出的問題給予口頭回答;選讀一篇長短適中的文章，提煉出綱領性的要點，在提煉要點的基礎上鍛煉用口頭表述來進行總結;針對一些相同話題的閱讀和聽力材料進行有效練習。并針對這些材料做筆記和做以下準備：學會口頭提煉和總結這些閱讀和聽力材料;在此基礎上口頭表述重要的信息，并解釋其中相互之間的關聯;針對閱讀和聽力材料中的觀點進行闡述;對其中提出的某個問題，闡述一種解決問題的方案，并給出相對應的理由。
表現三：考場上表現得不夠自信和大方。
原因有二：
1 缺乏口語練習，導致考生在答題時表現得不自信。
2 性格過于內斂，導致考生在答題時表現得不夠張揚。場上表現得不夠自信和大方不是形式上的問題，而是本質問題，因為這樣一來考生答題的音量就會小，發音就會模糊，分數也就不可能高。
建議：
1 信心來自實力。實力來自練習。
2 不論你在平常的性格如何，在考場內答題時，你必須表現得開朗、自信、大方。
表現四：口語答案的語言缺乏表現力英語(論壇)語音不準確、語調無起伏、語言不流利、結結巴巴(雖說新托福口語主要考查交際、交流能力，但語音、語調和重音都會影響到成績)。
建議：
1 了解語音語調方面的知識(適當了解，而不要花太多精力在這方面)，提前發現并糾正自己的語音語調錯誤。
2 每天堅持大聲、清晰、準確地朗讀一段80-120字的英文段子。3 平時創造英語學習的環境。功夫要從平時做起。有機會就通過錄像機、錄音機或光盤，有意識或無意識地跟聽或跟說英語。也可以上網與北美人士交流。
中國學生在托福iBT口語考試中往往有以下四種欠佳表現：
表現一：對題型和解題技巧沒有熟悉就匆忙上陣(考托福口語就像和敵人打仗，你不知道敵人怎么出招，你也就不知道你自己應該出什么招，這樣，你打敗仗就是必然的)。
建議：熟悉考試規則，掌握答題要點。
表現二：缺乏迅速組織好答案的能力。
原因考生在托福口語考試中面臨兩點壓力：
1 時間緊、任務重。托福口語的答案準備時間只有15-30秒，答題只有45/60秒，如果沒有接受過正規的訓練，考生在考場上必將不知所措、語無倫次。
2 要迅速呈現完整的答案，這也就要求考生的答案濃縮精華，沒接受過答案構思訓練，濃縮精華也是難以做到的。
建議：
1 獨立部分：羅列出ETS常出現的熱門話題，做好話題沉淀，并針對這些話題做出一分鐘的回答。用考試的真實境況，選擇一道題，準備1分鐘后，用自己的語言表達觀點和闡述原由，從而達到提高口頭表達能力的目的。
2 綜合部分：平時的教科書就是不錯的教材，對每個章節在結尾處提出的問題給予口頭回答;選讀一篇長短適中的文章，提煉出綱領性的要點，在提煉要點的基礎上鍛煉用口頭表述來進行總結;針對一些相同話題的閱讀和聽力材料進行有效練習。并針對這些材料做筆記和做以下準備：學會口頭提煉和總結這些閱讀和聽力材料;在此基礎上口頭表述重要的信息，并解釋其中相互之間的關聯;針對閱讀和聽力材料中的觀點進行闡述;對其中提出的某個問題，闡述一種解決問題的方案，并給出相對應的理由。
表現三：考場上表現得不夠自信和大方。
原因有二：
1 缺乏口語練習，導致考生在答題時表現得不自信。
2 性格過于內斂，導致考生在答題時表現得不夠張揚。場上表現得不夠自信和大方不是形式上的問題，而是本質問題，因為這樣一來考生答題的音量就會小，發音就會模糊，分數也就不可能高。
建議：
1 信心來自實力。實力來自練習。
2 不論你在平常的性格如何，在考場內答題時，你必須表現得開朗、自信、大方。
表現四：口語答案的語言缺乏表現力英語(論壇)語音不準確、語調無起伏、語言不流利、結結巴巴(雖說新托福口語主要考查交際、交流能力，但語音、語調和重音都會影響到成績)。
建議：
1 了解語音語調方面的知識(適當了解，而不要花太多精力在這方面)，提前發現并糾正自己的語音語調錯誤。
2 每天堅持大聲、清晰、準確地朗讀一段80-120字的英文段子。3 平時創造英語學習的環境。功夫要從平時做起。有機會就通過錄像機、錄音機或光盤，有意識或無意識地跟聽或跟說英語。也可以上網與北美人士交流。
