完形填空-----A

　　Mr. and Mrs. king have lived in our town for nearly twenty years. They have a bookshop by the bus station. They’re __1__ to everybody and have a lot of friends. They often __2__ the poor students and sell them some books cheaply. So there’re many young men in their shop. Of course people __3__ them and their friends often call on (拜訪) them and __4__ them. We can always hear their rooms are full of __5__ and quarrel.

　　It was a Friday evening. Mr. and Mrs. King were going to have a picnic on the island the next __6__. It was a little far from our town. So they had to __7__ earlier than usual to catch a six o’clock train. After __8__ a few friends came to see them while they were cooking some __9__ and drinks for the picnic. Mr. King and his wife had to stop __10__ them. They talked a lot and few of them looked at the __11__ on the wall. Mr. and Mrs. King were anxious (焦急) but they couldn’t tell the visitors about it. The woman thought for a few __12__ and had an idea. She said to her __13__, “Oh, it’s eleven o’clock! You’d better stop talking, dear! Our guests are anxious to __14__!

　　Mr. King heard this and stood up and said __15__ to the visitors and they left soon.

　　名師點(diǎn)評(píng)

　　這是一則委婉地謝絕客人的故事, 這也是我們平時(shí)很容易遇到的事。

　　(B)1. A. had

　　B. polite

　　C. cold

　　D. careful;

　　【解析】B。根據(jù)下文have a lot of friends可以推斷他們待人友好(friendly)。(A)2. A. help

　　B. hurt

　　C. hit

　　D. watch

　　【解析】A。他們幫助窮困的學(xué)生。(D)3. A. know

　　B. understand C. meet

　　D. like

　　【解析】D。根據(jù)上文得知，別人都很喜歡他們。(C)4. A. play with B. fight with

　　C. talk with

　　D. catch up with

　　【解析】C。talk with 表示聊天。(D)5. A. cry

　　B. shout

　　C. noise

　　D. laugh

　　【解析】D。他們的家里總是充滿了歡笑。(A)6. A. morning

　　B. afternoon

　　C. evening

　　D. laugh

　　【解析】A。根據(jù)下文他們要趕早班車得知是早上。(B)7. A. go to work B. get up

　　C. go to sleep D. open the shop

　　【解析】B。為了趕早班車他們不得不早起，故選get up。(C)8. A. breakfast B. lunch

　　C. supper

　　D. meal

　　【解析】C。這是一個(gè)星期五的晚上，故是晚飯后。(D)9. A. clothes

　　B. bags

　　C. books

　　D. food

　　【解析】D。他們正在為第二天的野餐準(zhǔn)備食物和飲料。(B)10. A. receive

　　B. to receive

　　C. receiving

　　D. to accept

　　【解析】B。停下（手中的事）來(lái)做某事，用stop to do sth.，另外receive sb. 表示接待某人。(C)11. A. phone

　　B. photo

　　C. clock

　　D. picture

　　【解析】C。他聊得很盡興，以致于忘了時(shí)間，也就是忘了看墻上的鐘。(A)12. A. minutes B. days

　　C. weeks

　　D. months

　　【解析】A。這里指很短的時(shí)間。(B)13. A. visitor

　　B. husband

　　C. brother

　　D. father

　　【解析】B。(A)14. A. go home B. go to bed

　　C. go shopping

　　D. have a rest

　　【解析】A。表示時(shí)間已經(jīng)不早了，客人們肯定著急要回家了。(C)15. A. hello

　　B. goodbye

　　C. sorry

　　D. nothing

　　【解析】C。丈夫向客人道歉，表示是自己忘了時(shí)間，這樣客人就不會(huì)尷尬了。

　　完形填空（共小題；每小題分，滿分分）

　　閱讀下面短文，掌握其大意，然后從~15各題所給的A、B、C和D中，選出最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。

　　完形填空（共小題；每小題分，滿分分）” 、某種時(shí)段“for a season”、或者一輩子“for a lifetime”）闡述了“你生活中的人”。

　　該部分考點(diǎn)：名詞4個(gè)、動(dòng)詞6個(gè)、副詞4個(gè)、形容詞1個(gè)。

　　1. 答案為D?？疾閷W(xué)生根據(jù)上下文語(yǔ)境正確使用副詞的能力。

　　2. 答案為A?？疾閷W(xué)生在上下文語(yǔ)境中(復(fù)現(xiàn))把握好副詞的語(yǔ)用能力。

　　3. 答案為C?？疾閷W(xué)生在上下文語(yǔ)境中準(zhǔn)確使用動(dòng)詞搭配的能力。

　　4. 答案為D?？疾閷W(xué)生在上下文語(yǔ)境(復(fù)現(xiàn))中準(zhǔn)確運(yùn)用名詞的能力。

　　5. 答案為C。考查學(xué)生根據(jù)上文語(yǔ)境把握名詞意義及搭配的能力。

　　6. 答案為B。考查學(xué)生根據(jù)上下文語(yǔ)境正確把握副詞意義的能力。（排比句）

　　7. 答案為A?？疾閷W(xué)生根據(jù)上文語(yǔ)境把握動(dòng)詞意義及用法的能力。

　　8. 答案為B。考查學(xué)生根據(jù)上下文語(yǔ)境準(zhǔn)確把握完成時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的能力。

　　9. 答案為D?？疾閷W(xué)生對(duì)上下文語(yǔ)境中動(dòng)詞完成時(shí)的運(yùn)用及搭配能力。

　　10. 答案為A?？疾閷W(xué)生根據(jù)上下文語(yǔ)境，準(zhǔn)確使用動(dòng)詞不定式的能力。

　　11. 答案為B?？疾閷W(xué)生根據(jù)上下文語(yǔ)境，準(zhǔn)確選用副詞及意義的能力。12. 答案為D?？疾閷W(xué)生根據(jù)上下文語(yǔ)境正確把握動(dòng)詞意義的能力。

　　13. 答案為A?？疾閷W(xué)生在上下文語(yǔ)境中把握好形容詞的語(yǔ)用及搭配能力。14. 答案為C。考查學(xué)生根據(jù)上下文語(yǔ)境(復(fù)現(xiàn))把握名詞意義的能力。

　　15. 答案為D?？疾閷W(xué)生根據(jù)上下文語(yǔ)境正確使用名詞(復(fù)現(xiàn))的能力。

　　完形填空五大高效解題步驟

　　第13講

　　五大高效解題步驟

　　1. 細(xì)讀首句，預(yù)測(cè)主題

　　“完形填空”所選短文第一句往往是全文的關(guān)鍵句或是主題句。它是文章的“窗口”，通過(guò)它，可以大致了解全文的概貌與作者的立意。所以，細(xì)讀首句，重視首句，正確理解首句是解題的關(guān)鍵，是正確預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)。要細(xì)心閱讀，客觀分析，理性思索，以期挖掘出更多的有用的潛在信息，為后面的解題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　2. 跳讀全文，領(lǐng)會(huì)大意

　　要學(xué)會(huì)跳讀技巧。借助首尾句所給啟示，捕捉文中關(guān)鍵詞的詞義信息，跳過(guò)空格，快速把短文從頭到尾通讀一遍，大概了解文章的體裁、背景、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、情節(jié)發(fā)展、前因后果、論點(diǎn)論據(jù)等，進(jìn)一步從整體上理解短文大意。同時(shí)對(duì)空格估計(jì)填什么詞可作試探性的猜測(cè)，為下一步選擇答案做好準(zhǔn)備。切忌急于求成，看一句填一空。若一開(kāi)始就忙于填空，勢(shì)必?zé)o法掌握文章中心，造成顧此失彼，錯(cuò)誤百出的不良結(jié)果。

　　3. 通讀全文，試選答案

　　根據(jù)大意，以全文為背景，以上下文為依托，選取語(yǔ)法上正確，文義上貼近的詞語(yǔ)填入，初步完成空格。試填選項(xiàng)時(shí)，一定要注意在語(yǔ)境理解上下工夫，要抓住上下文的內(nèi)容聯(lián)系和邏輯關(guān)系，進(jìn)行多角度、全方位分析?？上茸x所要填詞的句子，復(fù)讀上一句，兼顧下一句，即“瞻前顧后”。在閱讀全文時(shí)，不要忽略連接詞、代詞、插入語(yǔ)、轉(zhuǎn)折語(yǔ)等的作用。因?yàn)檫@些詞往往是改變語(yǔ)境的關(guān)鍵詞，具有因果、讓步、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、指代、列舉、承上啟下的特殊功能。

　　4. 細(xì)讀全文，推敲難題

　　有些空格在初步完形時(shí)就可以定局，可部分空格答案還不明朗。做到這一步，我們將短文中被挖去的詞“復(fù)位”了一些，對(duì)語(yǔ)境的了解更清晰，更準(zhǔn)確了。我們要充分利用這一有利條件，聯(lián)系上下文，根據(jù)常識(shí)，運(yùn)用邏輯推理，結(jié)合語(yǔ)境和已選答案所提供的信息，對(duì)候選項(xiàng)再次進(jìn)行仔細(xì)推敲，縝密考慮，選出最佳答案。

　　5. 復(fù)讀全文，調(diào)整答案

　　在完形空格后，要把全文再瀏覽一遍，仔細(xì)檢查一下你選的答案是否能使文意上下連貫、前后照應(yīng)，邏輯順暢，能否自然地融入語(yǔ)篇。既要檢查語(yǔ)境、語(yǔ)法、慣用法的正確性，也要考慮內(nèi)容和邏輯的合理性。對(duì)感覺(jué)有問(wèn)題的地方，要仔細(xì)揣摩，準(zhǔn)確定奪。

　　完形填空七大實(shí)用解題技巧(一)

　　第14講

　　七大實(shí)用解題技巧(一)

　　完形填空通常首句不設(shè)空，目的是讓考生迅速進(jìn)入主題，熟悉語(yǔ)言環(huán)境，建立正確的思維導(dǎo)向。英語(yǔ)中首句通常是文章的主題句，把握了主旨句對(duì)于理解全文和解題很有幫助。

　?、? 技巧一：首句信息

　　例1、(201*·廣東卷)

　　It has been argued by some that gifted children should be grouped in special classes. The __1__ is based on the belief that in regular classes these children are held back in their intellectual (智力的) growth by __2__ situation that has designed for the __3__ children.

　　1. A. principle

　　B. theory

　　C. argument

　　D. classification

　　2. A. designing

　　B. grouping

　　C. learning

　　D. living

　　3. A. smart

　　B. curious

　　C. mature

　　D. average

　　例2：(2011·北京卷)

　　I used to hate being called upon in class mainly because I didn't like attention drawn to myself. And __36__ otherwise assigned(指定)a seat by the teacher, I always __37__ to sit at the back of the classroom.

　　36. A. as

　　B. until

　　C. unless

　　D. though

　　37. A. hoped

　　B. agreed

　　C. meant

　　D. chose

　　完形填空主要考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)境的理解。所以學(xué)生在做題時(shí)要有全局觀念，進(jìn)行連貫性思維，做題時(shí)要把每個(gè)空白處的含義與前后句的意思聯(lián)系起來(lái)理解，進(jìn)行合乎邏輯的推理判斷。難選之處通常前后多有暗示。這種暗示多為后面暗示前面。

　　一般來(lái)說(shuō)，完形填空的4個(gè)選項(xiàng)形式完全相同，如都是動(dòng)詞原形、副詞、名詞復(fù)數(shù)形式等。所以要注意他們之間在意義上和搭配上的細(xì)微差異，形義兼顧。同時(shí)，一定要把這些選項(xiàng)放到特定的語(yǔ)境里進(jìn)行區(qū)分、判斷，從而選出正確答案。

　?、? 技巧二：暗示信息

　　例1：(2011·廣東卷)

　　It has been argued by some that gifted children should be grouped in special classes…

　　I observed a number of __6__ children who were taken out of a special class and placed in a __7__ class. In the special class, they showed little ability to use their own judgement, … In regular class, having no worry about keeping up…

　　6. A. intelligent

　　B. competent

　　C. ordinary

　　D. independent

　　7. A. separate

　　B. regular

　　C. new

　　D. boring

　　例2：(2011·湖北卷)

　　In her second grade, Maja __31__ her cousin, Jasmina. After Jasmina's death, Maja swore…

　　31.

　　A. lost

　　B. visited

　　C. rescued

　　D. left

　　語(yǔ)篇一般指比句子長(zhǎng)的語(yǔ)言單位，如句群、段落、篇章等。語(yǔ)篇與語(yǔ)篇之間往往有表明其內(nèi)在聯(lián)系的詞語(yǔ)，這些詞語(yǔ)被稱為“語(yǔ)篇標(biāo)志”。如表示結(jié)構(gòu)層次的語(yǔ)篇標(biāo)志語(yǔ)有：firstly, secondly, thirdly, finally等；表示邏輯關(guān)系的語(yǔ)篇標(biāo)志語(yǔ)有thus, therefore, so等；表示改變?cè)掝}的語(yǔ)篇標(biāo)志語(yǔ)有by the way等；表示遞進(jìn)關(guān)系的語(yǔ)篇標(biāo)志語(yǔ)有besides, what's more, further等；表示時(shí)間關(guān)系的語(yǔ)篇標(biāo)志語(yǔ)有before, so far, yet, meanwhile, later等；表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的有but, while, on the other hand, although等。

　?、? 技巧三：邏輯關(guān)系

　　在做完形填空時(shí)，如果能充分利用這些語(yǔ)篇標(biāo)志語(yǔ)，就可以迅速理清文章的脈絡(luò)，弄清上下文的關(guān)系。

　　Ⅲ. 技巧三：邏輯關(guān)系

　　例1：(2011·湖北卷)

　　…but because it didn't fit well, walking for Maja was painful. __40__， she managed to graduate from a local high school.

　　40. A. Otherwise

　　B. Therefore

　　C. Besides

　　D. However

　　例2：(2011·陜西卷)

　　…He was still travelling quickly, but his wagons, __43__ the gold and valuables they had been carrying, were now full of farming tools and bags of __45__.

　　He was rushing back to help them out of poverty.

　　43. A. except

　　B. instead of

　　C. apart from

　　D. along with

　　45. A. food

　　B. jewels

　　C. money

　　D. seeds

　　完形填空試題中，某一詞語(yǔ)常常重復(fù)出現(xiàn)在語(yǔ)篇之中。詞匯復(fù)現(xiàn)的語(yǔ)用意義是使得語(yǔ)篇中的句子相互銜接和連貫，從而構(gòu)成一個(gè)完整和有機(jī)的意義整體。在閱讀文章過(guò)程中，有時(shí)也會(huì)發(fā)現(xiàn)一些與選項(xiàng)意義緊密相連的同義詞或近義詞。因此要學(xué)會(huì)充分利用這些詞提供的有效信息合理地推測(cè)判斷，選出正確答案。

　　Ⅳ. 技巧四：原詞復(fù)現(xiàn)

　　(2011·江蘇卷)

　　…__39__ as high as he could, but even at his tallest __40__ he was unable to touch it. … at the top of each jump stretching his arms to …

　　39. A. expanding

　　B. stretching

　　C. swinging

　　D. pulling

　　40. A. strength

　　B. length

　　C. range

　　D. height

　　完形填空-----A

　　Mr. and Mrs. king have lived in our town for nearly twenty years. They have a bookshop by the bus station. They’re __1__ to everybody and have a lot of friends. They often __2__ the poor students and sell them some books cheaply. So there’re many young men in their shop. Of course people __3__ them and their friends often call on (拜訪) them and __4__ them. We can always hear their rooms are full of __5__ and quarrel.

　　It was a Friday evening. Mr. and Mrs. King were going to have a picnic on the island the next __6__. It was a little far from our town. So they had to __7__ earlier than usual to catch a six o’clock train. After __8__ a few friends came to see them while they were cooking some __9__ and drinks for the picnic. Mr. King and his wife had to stop __10__ them. They talked a lot and few of them looked at the __11__ on the wall. Mr. and Mrs. King were anxious (焦急) but they couldn’t tell the visitors about it. The woman thought for a few __12__ and had an idea. She said to her __13__, “Oh, it’s eleven o’clock! You’d better stop talking, dear! Our guests are anxious to __14__!

　　Mr. King heard this and stood up and said __15__ to the visitors and they left soon.

　　名師點(diǎn)評(píng)

　　這是一則委婉地謝絕客人的故事, 這也是我們平時(shí)很容易遇到的事。

　　(B)1. A. had

　　B. polite

　　C. cold

　　D. careful;

　　【解析】B。根據(jù)下文have a lot of friends可以推斷他們待人友好(friendly)。(A)2. A. help

　　B. hurt

　　C. hit

　　D. watch

　　【解析】A。他們幫助窮困的學(xué)生。(D)3. A. know

　　B. understand C. meet

　　D. like

　　【解析】D。根據(jù)上文得知，別人都很喜歡他們。(C)4. A. play with B. fight with

　　C. talk with

　　D. catch up with

　　【解析】C。talk with 表示聊天。(D)5. A. cry

　　B. shout

　　C. noise

　　D. laugh

　　【解析】D。他們的家里總是充滿了歡笑。(A)6. A. morning

　　B. afternoon

　　C. evening

　　D. laugh

　　【解析】A。根據(jù)下文他們要趕早班車得知是早上。(B)7. A. go to work B. get up

　　C. go to sleep D. open the shop

　　【解析】B。為了趕早班車他們不得不早起，故選get up。(C)8. A. breakfast B. lunch

　　C. supper

　　D. meal

　　【解析】C。這是一個(gè)星期五的晚上，故是晚飯后。(D)9. A. clothes

　　B. bags

　　C. books

　　D. food

　　【解析】D。他們正在為第二天的野餐準(zhǔn)備食物和飲料。(B)10. A. receive

　　B. to receive

　　C. receiving

　　D. to accept

　　【解析】B。停下（手中的事）來(lái)做某事，用stop to do sth.，另外receive sb. 表示接待某人。(C)11. A. phone

　　B. photo

　　C. clock

　　D. picture

　　【解析】C。他聊得很盡興，以致于忘了時(shí)間，也就是忘了看墻上的鐘。(A)12. A. minutes B. days

　　C. weeks

　　D. months

　　【解析】A。這里指很短的時(shí)間。(B)13. A. visitor

　　B. husband

　　C. brother

　　D. father

　　【解析】B。(A)14. A. go home B. go to bed

　　C. go shopping

　　D. have a rest

　　【解析】A。表示時(shí)間已經(jīng)不早了，客人們肯定著急要回家了。(C)15. A. hello

　　B. goodbye

　　C. sorry

　　D. nothing

　　【解析】C。丈夫向客人道歉，表示是自己忘了時(shí)間，這樣客人就不會(huì)尷尬了。

　　完形填空（共小題；每小題分，滿分分）

　　閱讀下面短文，掌握其大意，然后從~15各題所給的A、B、C和D中，選出最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。

　　完形填空（共小題；每小題分，滿分分）” 、某種時(shí)段“for a season”、或者一輩子“for a lifetime”）闡述了“你生活中的人”。

　　該部分考點(diǎn)：名詞4個(gè)、動(dòng)詞6個(gè)、副詞4個(gè)、形容詞1個(gè)。

　　1. 答案為D?？疾閷W(xué)生根據(jù)上下文語(yǔ)境正確使用副詞的能力。

　　2. 答案為A?？疾閷W(xué)生在上下文語(yǔ)境中(復(fù)現(xiàn))把握好副詞的語(yǔ)用能力。

　　3. 答案為C?？疾閷W(xué)生在上下文語(yǔ)境中準(zhǔn)確使用動(dòng)詞搭配的能力。

　　4. 答案為D?？疾閷W(xué)生在上下文語(yǔ)境(復(fù)現(xiàn))中準(zhǔn)確運(yùn)用名詞的能力。

　　5. 答案為C。考查學(xué)生根據(jù)上文語(yǔ)境把握名詞意義及搭配的能力。

　　6. 答案為B?？疾閷W(xué)生根據(jù)上下文語(yǔ)境正確把握副詞意義的能力。（排比句）

　　7. 答案為A。考查學(xué)生根據(jù)上文語(yǔ)境把握動(dòng)詞意義及用法的能力。

　　8. 答案為B。考查學(xué)生根據(jù)上下文語(yǔ)境準(zhǔn)確把握完成時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的能力。

　　9. 答案為D。考查學(xué)生對(duì)上下文語(yǔ)境中動(dòng)詞完成時(shí)的運(yùn)用及搭配能力。

　　10. 答案為A?？疾閷W(xué)生根據(jù)上下文語(yǔ)境，準(zhǔn)確使用動(dòng)詞不定式的能力。

　　11. 答案為B?？疾閷W(xué)生根據(jù)上下文語(yǔ)境，準(zhǔn)確選用副詞及意義的能力。12. 答案為D?？疾閷W(xué)生根據(jù)上下文語(yǔ)境正確把握動(dòng)詞意義的能力。

　　13. 答案為A?？疾閷W(xué)生在上下文語(yǔ)境中把握好形容詞的語(yǔ)用及搭配能力。14. 答案為C。考查學(xué)生根據(jù)上下文語(yǔ)境(復(fù)現(xiàn))把握名詞意義的能力。

　　15. 答案為D?？疾閷W(xué)生根據(jù)上下文語(yǔ)境正確使用名詞(復(fù)現(xiàn))的能力。

　　完形填空五大高效解題步驟

　　第13講

　　五大高效解題步驟

　　1. 細(xì)讀首句，預(yù)測(cè)主題

　　“完形填空”所選短文第一句往往是全文的關(guān)鍵句或是主題句。它是文章的“窗口”，通過(guò)它，可以大致了解全文的概貌與作者的立意。所以，細(xì)讀首句，重視首句，正確理解首句是解題的關(guān)鍵，是正確預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)。要細(xì)心閱讀，客觀分析，理性思索，以期挖掘出更多的有用的潛在信息，為后面的解題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　2. 跳讀全文，領(lǐng)會(huì)大意

　　要學(xué)會(huì)跳讀技巧。借助首尾句所給啟示，捕捉文中關(guān)鍵詞的詞義信息，跳過(guò)空格，快速把短文從頭到尾通讀一遍，大概了解文章的體裁、背景、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、情節(jié)發(fā)展、前因后果、論點(diǎn)論據(jù)等，進(jìn)一步從整體上理解短文大意。同時(shí)對(duì)空格估計(jì)填什么詞可作試探性的猜測(cè)，為下一步選擇答案做好準(zhǔn)備。切忌急于求成，看一句填一空。若一開(kāi)始就忙于填空，勢(shì)必?zé)o法掌握文章中心，造成顧此失彼，錯(cuò)誤百出的不良結(jié)果。

　　3. 通讀全文，試選答案

　　根據(jù)大意，以全文為背景，以上下文為依托，選取語(yǔ)法上正確，文義上貼近的詞語(yǔ)填入，初步完成空格。試填選項(xiàng)時(shí)，一定要注意在語(yǔ)境理解上下工夫，要抓住上下文的內(nèi)容聯(lián)系和邏輯關(guān)系，進(jìn)行多角度、全方位分析?？上茸x所要填詞的句子，復(fù)讀上一句，兼顧下一句，即“瞻前顧后”。在閱讀全文時(shí)，不要忽略連接詞、代詞、插入語(yǔ)、轉(zhuǎn)折語(yǔ)等的作用。因?yàn)檫@些詞往往是改變語(yǔ)境的關(guān)鍵詞，具有因果、讓步、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、指代、列舉、承上啟下的特殊功能。

　　4. 細(xì)讀全文，推敲難題

　　有些空格在初步完形時(shí)就可以定局，可部分空格答案還不明朗。做到這一步，我們將短文中被挖去的詞“復(fù)位”了一些，對(duì)語(yǔ)境的了解更清晰，更準(zhǔn)確了。我們要充分利用這一有利條件，聯(lián)系上下文，根據(jù)常識(shí)，運(yùn)用邏輯推理，結(jié)合語(yǔ)境和已選答案所提供的信息，對(duì)候選項(xiàng)再次進(jìn)行仔細(xì)推敲，縝密考慮，選出最佳答案。

　　5. 復(fù)讀全文，調(diào)整答案

　　在完形空格后，要把全文再瀏覽一遍，仔細(xì)檢查一下你選的答案是否能使文意上下連貫、前后照應(yīng)，邏輯順暢，能否自然地融入語(yǔ)篇。既要檢查語(yǔ)境、語(yǔ)法、慣用法的正確性，也要考慮內(nèi)容和邏輯的合理性。對(duì)感覺(jué)有問(wèn)題的地方，要仔細(xì)揣摩，準(zhǔn)確定奪。

　　完形填空七大實(shí)用解題技巧(一)

　　第14講

　　七大實(shí)用解題技巧(一)

　　完形填空通常首句不設(shè)空，目的是讓考生迅速進(jìn)入主題，熟悉語(yǔ)言環(huán)境，建立正確的思維導(dǎo)向。英語(yǔ)中首句通常是文章的主題句，把握了主旨句對(duì)于理解全文和解題很有幫助。

　　Ⅰ. 技巧一：首句信息

　　例1、(201*·廣東卷)

　　It has been argued by some that gifted children should be grouped in special classes. The __1__ is based on the belief that in regular classes these children are held back in their intellectual (智力的) growth by __2__ situation that has designed for the __3__ children.

　　1. A. principle

　　B. theory

　　C. argument

　　D. classification

　　2. A. designing

　　B. grouping

　　C. learning

　　D. living

　　3. A. smart

　　B. curious

　　C. mature

　　D. average

　　例2：(2011·北京卷)

　　I used to hate being called upon in class mainly because I didn't like attention drawn to myself. And __36__ otherwise assigned(指定)a seat by the teacher, I always __37__ to sit at the back of the classroom.

　　36. A. as

　　B. until

　　C. unless

　　D. though

　　37. A. hoped

　　B. agreed

　　C. meant

　　D. chose

　　完形填空主要考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)境的理解。所以學(xué)生在做題時(shí)要有全局觀念，進(jìn)行連貫性思維，做題時(shí)要把每個(gè)空白處的含義與前后句的意思聯(lián)系起來(lái)理解，進(jìn)行合乎邏輯的推理判斷。難選之處通常前后多有暗示。這種暗示多為后面暗示前面。

　　一般來(lái)說(shuō)，完形填空的4個(gè)選項(xiàng)形式完全相同，如都是動(dòng)詞原形、副詞、名詞復(fù)數(shù)形式等。所以要注意他們之間在意義上和搭配上的細(xì)微差異，形義兼顧。同時(shí)，一定要把這些選項(xiàng)放到特定的語(yǔ)境里進(jìn)行區(qū)分、判斷，從而選出正確答案。

　?、? 技巧二：暗示信息

　　例1：(2011·廣東卷)

　　It has been argued by some that gifted children should be grouped in special classes…

　　I observed a number of __6__ children who were taken out of a special class and placed in a __7__ class. In the special class, they showed little ability to use their own judgement, … In regular class, having no worry about keeping up…

　　6. A. intelligent

　　B. competent

　　C. ordinary

　　D. independent

　　7. A. separate

　　B. regular

　　C. new

　　D. boring

　　例2：(2011·湖北卷)

　　In her second grade, Maja __31__ her cousin, Jasmina. After Jasmina's death, Maja swore…

　　31.

　　A. lost

　　B. visited

　　C. rescued

　　D. left

　　語(yǔ)篇一般指比句子長(zhǎng)的語(yǔ)言單位，如句群、段落、篇章等。語(yǔ)篇與語(yǔ)篇之間往往有表明其內(nèi)在聯(lián)系的詞語(yǔ)，這些詞語(yǔ)被稱為“語(yǔ)篇標(biāo)志”。如表示結(jié)構(gòu)層次的語(yǔ)篇標(biāo)志語(yǔ)有：firstly, secondly, thirdly, finally等；表示邏輯關(guān)系的語(yǔ)篇標(biāo)志語(yǔ)有thus, therefore, so等；表示改變?cè)掝}的語(yǔ)篇標(biāo)志語(yǔ)有by the way等；表示遞進(jìn)關(guān)系的語(yǔ)篇標(biāo)志語(yǔ)有besides, what's more, further等；表示時(shí)間關(guān)系的語(yǔ)篇標(biāo)志語(yǔ)有before, so far, yet, meanwhile, later等；表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的有but, while, on the other hand, although等。

　?、? 技巧三：邏輯關(guān)系

　　在做完形填空時(shí)，如果能充分利用這些語(yǔ)篇標(biāo)志語(yǔ)，就可以迅速理清文章的脈絡(luò)，弄清上下文的關(guān)系。

　　Ⅲ. 技巧三：邏輯關(guān)系

　　例1：(2011·湖北卷)

　　…but because it didn't fit well, walking for Maja was painful. __40__， she managed to graduate from a local high school.

　　40. A. Otherwise

　　B. Therefore

　　C. Besides

　　D. However

　　例2：(2011·陜西卷)

　　…He was still travelling quickly, but his wagons, __43__ the gold and valuables they had been carrying, were now full of farming tools and bags of __45__.

　　He was rushing back to help them out of poverty.

　　43. A. except

　　B. instead of

　　C. apart from

　　D. along with

　　45. A. food

　　B. jewels

　　C. money

　　D. seeds

　　完形填空試題中，某一詞語(yǔ)常常重復(fù)出現(xiàn)在語(yǔ)篇之中。詞匯復(fù)現(xiàn)的語(yǔ)用意義是使得語(yǔ)篇中的句子相互銜接和連貫，從而構(gòu)成一個(gè)完整和有機(jī)的意義整體。在閱讀文章過(guò)程中，有時(shí)也會(huì)發(fā)現(xiàn)一些與選項(xiàng)意義緊密相連的同義詞或近義詞。因此要學(xué)會(huì)充分利用這些詞提供的有效信息合理地推測(cè)判斷，選出正確答案。

　　Ⅳ. 技巧四：原詞復(fù)現(xiàn)

　　(2011·江蘇卷)

　　…__39__ as high as he could, but even at his tallest __40__ he was unable to touch it. … at the top of each jump stretching his arms to …

　　39. A. expanding

　　B. stretching

　　C. swinging

　　D. pulling

　　40. A. strength

　　B. length

　　C. range

　　D. height