說到自然科學(xué)類的文章，自然聯(lián)想到天文地理、地質(zhì)地貌、自然現(xiàn)象等等包羅萬象的各類有趣話題。諸葛孔明曾經(jīng)說過，為將而不通天文，不識(shí)地利，不知奇門，不曉陰陽，不看陣圖，不明兵勢(shì)，是庸才也。除此之外，古人也常用上知天文，下知地理作為評(píng)判一個(gè)人是否博學(xué)、練達(dá)的尺度。而時(shí)至今日，對(duì)于面臨雅思測(cè)驗(yàn)的莘莘學(xué)子們來說，僅僅知道天文學(xué)，地理地質(zhì)學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，其知識(shí)面甚至還須要涉及到螞蟻習(xí)慣、蝙蝠習(xí)慣、全球變暖等等。對(duì)考生無疑是個(gè)極大的考驗(yàn)。

　　首先，將為考生們介紹一種簡(jiǎn)略的自然科學(xué)類文章構(gòu)造，即平行構(gòu)造。這種類型的文章往往是對(duì)一種現(xiàn)象或生物的各個(gè)方面做闡明介紹，多為闡明文。如劍橋4，Test 1的第二篇What Do Whales Feel? 從文章每段的第一句話就可以顯明的看出來，文章大致是以平行構(gòu)造闡明鯨魚的各個(gè)感官體系的。考生面臨這些五花八門的自然科學(xué)類話題時(shí)不必太過緊張。

　　雖然這類文章內(nèi)容比擬艱澀一些，往往是考生不熟習(xí)的范疇，但是此類文章構(gòu)造工整。站在答題的角度上來說，是比擬容易定位的。所以，建議考生在遇見自己所不熟習(xí)的自然科學(xué)類文章的時(shí)候，不必?fù)?dān)憂因內(nèi)容較難影響瀏覽速度，可依據(jù)大致文章構(gòu)造，快速在原文中定位標(biāo)題答案所在段落，并且只針對(duì)與標(biāo)題有關(guān)的部分進(jìn)行精讀。

　　另外一種常見的自然科學(xué)類文章構(gòu)造稍微龐雜一些，即先提顯現(xiàn)象或問題，接著對(duì)這個(gè)現(xiàn)象或問題進(jìn)行論述，然后剖析原因，再就是其發(fā)生的成果，最后一般是對(duì)于這種現(xiàn)象或問題已經(jīng)造成的影響的描寫或?qū)τ诳赡茉斐傻挠绊懙念A(yù)測(cè)。當(dāng)然，如果現(xiàn)在已經(jīng)初步摸索出解決的措施，通常還會(huì)再加上這種可能的解決盤算。

　　這里我們舉劍橋4，Test 3的第二篇Volcanoes earth-shattering news 為例。此篇文章首先介紹火山及火山噴發(fā)這種自然現(xiàn)象，然后是剖析其原因，接著是火山噴發(fā)的不同成果形態(tài)，最后是講訴火山噴發(fā)的不可預(yù)測(cè)性。此篇文章包括小題目配對(duì)這種題型，并且此篇的小題目配對(duì)不同于考生常見的那種逐段配對(duì)的標(biāo)題類型，而是分成了ABCD四大板塊來讓考生進(jìn)行配對(duì)。

　　其實(shí)這種板塊的劃分在必定水平上更加減低了此種題型的難度，使得考生能夠更加清楚的認(rèn)識(shí)到各個(gè)板塊的中心大意。如果考生能夠熟練操縱上述自然科學(xué)類文章的常見構(gòu)造，就可以當(dāng)快捷高效的選出Volcanoes and the features of our planet Causes of volcanic eruption Different types of volcanic eruption The unpredictability of volcanic eruptions這四個(gè)小題目了。

　　說到自然科學(xué)類的文章，自然聯(lián)想到天文地理、地質(zhì)地貌、自然現(xiàn)象等等包羅萬象的各類有趣話題。諸葛孔明曾經(jīng)說過，為將而不通天文，不識(shí)地利，不知奇門，不曉陰陽，不看陣圖，不明兵勢(shì)，是庸才也。除此之外，古人也常用上知天文，下知地理作為評(píng)判一個(gè)人是否博學(xué)、練達(dá)的尺度。而時(shí)至今日，對(duì)于面臨雅思測(cè)驗(yàn)的莘莘學(xué)子們來說，僅僅知道天文學(xué)，地理地質(zhì)學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，其知識(shí)面甚至還須要涉及到螞蟻習(xí)慣、蝙蝠習(xí)慣、全球變暖等等。對(duì)考生無疑是個(gè)極大的考驗(yàn)。

　　首先，將為考生們介紹一種簡(jiǎn)略的自然科學(xué)類文章構(gòu)造，即平行構(gòu)造。這種類型的文章往往是對(duì)一種現(xiàn)象或生物的各個(gè)方面做闡明介紹，多為闡明文。如劍橋4，Test 1的第二篇What Do Whales Feel? 從文章每段的第一句話就可以顯明的看出來，文章大致是以平行構(gòu)造闡明鯨魚的各個(gè)感官體系的。考生面臨這些五花八門的自然科學(xué)類話題時(shí)不必太過緊張。

　　雖然這類文章內(nèi)容比擬艱澀一些，往往是考生不熟習(xí)的范疇，但是此類文章構(gòu)造工整。站在答題的角度上來說，是比擬容易定位的。所以，建議考生在遇見自己所不熟習(xí)的自然科學(xué)類文章的時(shí)候，不必?fù)?dān)憂因內(nèi)容較難影響瀏覽速度，可依據(jù)大致文章構(gòu)造，快速在原文中定位標(biāo)題答案所在段落，并且只針對(duì)與標(biāo)題有關(guān)的部分進(jìn)行精讀。

　　另外一種常見的自然科學(xué)類文章構(gòu)造稍微龐雜一些，即先提顯現(xiàn)象或問題，接著對(duì)這個(gè)現(xiàn)象或問題進(jìn)行論述，然后剖析原因，再就是其發(fā)生的成果，最后一般是對(duì)于這種現(xiàn)象或問題已經(jīng)造成的影響的描寫或?qū)τ诳赡茉斐傻挠绊懙念A(yù)測(cè)。當(dāng)然，如果現(xiàn)在已經(jīng)初步摸索出解決的措施，通常還會(huì)再加上這種可能的解決盤算。

　　這里我們舉劍橋4，Test 3的第二篇Volcanoes earth-shattering news 為例。此篇文章首先介紹火山及火山噴發(fā)這種自然現(xiàn)象，然后是剖析其原因，接著是火山噴發(fā)的不同成果形態(tài)，最后是講訴火山噴發(fā)的不可預(yù)測(cè)性。此篇文章包括小題目配對(duì)這種題型，并且此篇的小題目配對(duì)不同于考生常見的那種逐段配對(duì)的標(biāo)題類型，而是分成了ABCD四大板塊來讓考生進(jìn)行配對(duì)。

　　其實(shí)這種板塊的劃分在必定水平上更加減低了此種題型的難度，使得考生能夠更加清楚的認(rèn)識(shí)到各個(gè)板塊的中心大意。如果考生能夠熟練操縱上述自然科學(xué)類文章的常見構(gòu)造，就可以當(dāng)快捷高效的選出Volcanoes and the features of our planet Causes of volcanic eruption Different types of volcanic eruption The unpredictability of volcanic eruptions這四個(gè)小題目了。