先說(shuō)說(shuō)我的情況吧：

　　雖然我的英文成績(jī)很好，但是口語(yǔ)一向是我的弱項(xiàng)。倒不是說(shuō)啞巴英語(yǔ)那種，但是有很多不足之處。首先，我的pronunciation和intonation不夠地道，上語(yǔ)音課一個(gè)一個(gè)音標(biāo)一個(gè)一個(gè)單詞讀的時(shí)候我能把那些細(xì)微的差別讀出來(lái)，但是我曾經(jīng)把自己說(shuō)過(guò)的一段話錄下來(lái)聽(tīng)了，很容易就能聽(tīng)出中國(guó)式發(fā)音的痕跡來(lái)。其次，即席說(shuō)話的時(shí)候，我常常犯語(yǔ)法錯(cuò)誤都是一些中國(guó)學(xué)生最容易犯的口語(yǔ)中的語(yǔ)法錯(cuò)誤：動(dòng)詞時(shí)態(tài)，代詞he/she，名詞的數(shù)。一直以來(lái)我都挺害怕口語(yǔ)考試的，從高考的英語(yǔ)二口試到TEM4的口語(yǔ)考試，每次都緊張得不得了。讀中學(xué)的時(shí)候，成績(jī)好的學(xué)生會(huì)被老師拉去參加各種各樣的比賽，我什么都可以答應(yīng)，就是英語(yǔ)口語(yǔ)比賽從來(lái)不肯參加，就是平時(shí)在班上的presentation我都回緊張，本來(lái)都已經(jīng)背得滾瓜爛熟了，可是一站臺(tái)上，腦子里面就是一片空白。除此之外，我還從來(lái)不朗讀課文或者其他的東西，反正無(wú)端端一個(gè)人站在那里讀書(shū)就是會(huì)讓我覺(jué)得渾身不自在。唯一的可取之處就是我聽(tīng)的東西和看的東西很多，像Friends,BBC,VOA這種常常被推薦的練習(xí)聽(tīng)力口語(yǔ)的材料我都很熟悉了，這就是所謂的輸入吧。講到這里，大家應(yīng)該對(duì)我口語(yǔ)的水平有了大概的了解了。

　　在的收獲

　　在上雅思口語(yǔ)課的時(shí)候，有個(gè)以前資深的考官給我們開(kāi)了一次講座，他講到了6分，7分和8分的一些重要指標(biāo)。他說(shuō)要拿到6分以上必須具有一種叫做circumlocution的能力，也就是如果不懂得某個(gè)單詞，那就要懂得用其他方法來(lái)表達(dá)同樣的意思。要得到7分，那么就要避免intrusive error，關(guān)于這個(gè)，他舉了個(gè)例子：如果你正在談?wù)撃銒寢專懊嫣岬搅薽other，后面用了代詞he，那么考官仍然可以理解你的意思;如果你在談?wù)撃愕呐笥眩](méi)有明確指出其性別，但是后面的代詞一會(huì)兒是he，一會(huì)兒是she，這樣就會(huì)妨害考官的理解，這種就叫作intrusive error。如果多這種錯(cuò)誤就不可能得到7分。如果要得到8分就不可以有systematic error。例如，你在12分鐘的考試?yán)锩娣噶藘扇蔚拇~錯(cuò)誤，或者偶爾l和n不分，那么你仍然有機(jī)會(huì)拿8分，但是如果你不聽(tīng)地犯這種錯(cuò)誤，那就表明那并不是偶然的失誤，而是你在那些方面存在比較大的問(wèn)題，這樣就不可能有8分。 當(dāng)時(shí)把我聽(tīng)得一楞一楞的，掂量了一下，覺(jué)得自己比較注意的話應(yīng)該是可以得到7分的，但是8分是沒(méi)有希望了。這位前考官叫做Bill，他跟的劉永燦老師一起出了一本叫做《雅思口語(yǔ)高分榜中榜》的書(shū)，當(dāng)時(shí)我們的口語(yǔ)老師Jorvik說(shuō)過(guò)那本書(shū)編得還不錯(cuò)，但是如果三個(gè)月內(nèi)就要考試的話就不要再買了，來(lái)不及看的，所以我就沒(méi)有買了。

　　先說(shuō)說(shuō)我的情況吧：

　　雖然我的英文成績(jī)很好，但是口語(yǔ)一向是我的弱項(xiàng)。倒不是說(shuō)啞巴英語(yǔ)那種，但是有很多不足之處。首先，我的pronunciation和intonation不夠地道，上語(yǔ)音課一個(gè)一個(gè)音標(biāo)一個(gè)一個(gè)單詞讀的時(shí)候我能把那些細(xì)微的差別讀出來(lái)，但是我曾經(jīng)把自己說(shuō)過(guò)的一段話錄下來(lái)聽(tīng)了，很容易就能聽(tīng)出中國(guó)式發(fā)音的痕跡來(lái)。其次，即席說(shuō)話的時(shí)候，我常常犯語(yǔ)法錯(cuò)誤都是一些中國(guó)學(xué)生最容易犯的口語(yǔ)中的語(yǔ)法錯(cuò)誤：動(dòng)詞時(shí)態(tài)，代詞he/she，名詞的數(shù)。一直以來(lái)我都挺害怕口語(yǔ)考試的，從高考的英語(yǔ)二口試到TEM4的口語(yǔ)考試，每次都緊張得不得了。讀中學(xué)的時(shí)候，成績(jī)好的學(xué)生會(huì)被老師拉去參加各種各樣的比賽，我什么都可以答應(yīng)，就是英語(yǔ)口語(yǔ)比賽從來(lái)不肯參加，就是平時(shí)在班上的presentation我都回緊張，本來(lái)都已經(jīng)背得滾瓜爛熟了，可是一站臺(tái)上，腦子里面就是一片空白。除此之外，我還從來(lái)不朗讀課文或者其他的東西，反正無(wú)端端一個(gè)人站在那里讀書(shū)就是會(huì)讓我覺(jué)得渾身不自在。唯一的可取之處就是我聽(tīng)的東西和看的東西很多，像Friends,BBC,VOA這種常常被推薦的練習(xí)聽(tīng)力口語(yǔ)的材料我都很熟悉了，這就是所謂的輸入吧。講到這里，大家應(yīng)該對(duì)我口語(yǔ)的水平有了大概的了解了。

　　在的收獲

　　在上雅思口語(yǔ)課的時(shí)候，有個(gè)以前資深的考官給我們開(kāi)了一次講座，他講到了6分，7分和8分的一些重要指標(biāo)。他說(shuō)要拿到6分以上必須具有一種叫做circumlocution的能力，也就是如果不懂得某個(gè)單詞，那就要懂得用其他方法來(lái)表達(dá)同樣的意思。要得到7分，那么就要避免intrusive error，關(guān)于這個(gè)，他舉了個(gè)例子：如果你正在談?wù)撃銒寢專懊嫣岬搅薽other，后面用了代詞he，那么考官仍然可以理解你的意思;如果你在談?wù)撃愕呐笥眩](méi)有明確指出其性別，但是后面的代詞一會(huì)兒是he，一會(huì)兒是she，這樣就會(huì)妨害考官的理解，這種就叫作intrusive error。如果多這種錯(cuò)誤就不可能得到7分。如果要得到8分就不可以有systematic error。例如，你在12分鐘的考試?yán)锩娣噶藘扇蔚拇~錯(cuò)誤，或者偶爾l和n不分，那么你仍然有機(jī)會(huì)拿8分，但是如果你不聽(tīng)地犯這種錯(cuò)誤，那就表明那并不是偶然的失誤，而是你在那些方面存在比較大的問(wèn)題，這樣就不可能有8分。 當(dāng)時(shí)把我聽(tīng)得一楞一楞的，掂量了一下，覺(jué)得自己比較注意的話應(yīng)該是可以得到7分的，但是8分是沒(méi)有希望了。這位前考官叫做Bill，他跟的劉永燦老師一起出了一本叫做《雅思口語(yǔ)高分榜中榜》的書(shū)，當(dāng)時(shí)我們的口語(yǔ)老師Jorvik說(shuō)過(guò)那本書(shū)編得還不錯(cuò)，但是如果三個(gè)月內(nèi)就要考試的話就不要再買了，來(lái)不及看的，所以我就沒(méi)有買了。