當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

幼師愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇一

說(shuō)到教師的職業(yè)筆，人們馬上會(huì)想到這樣一些詞兒：為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)……但我覺(jué)的新時(shí)期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗的性格和積極向上的情感以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神。

一切師德要求都是基于教師人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來(lái)。我性格開朗、樂(lè)觀向上。每天都帶著一份好心情投入中，帶著微笑迎接孩子。看到家長(zhǎng)放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺(jué)的這就是我工作的價(jià)值和意義。可以說(shuō)每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。

教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，簡(jiǎn)稱為師愛(ài)，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出士的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。我也有一個(gè)16個(gè)月魘女兒，作為母親，我傾注了全部的愛(ài)心，關(guān)懷著她的成長(zhǎng)，這種情懷是無(wú)私的、投入的，每當(dāng)女兒在生活中的一點(diǎn)小事上有進(jìn)步我都會(huì)非常高興，這種喜悅之情溢于言表，可以消除一嚴(yán)厲打擊勞累。每個(gè)孩子都是母親的寶貝，在工作中我也如同對(duì)自己的女兒那樣對(duì)一切孩子，這樣你就會(huì)感到有意義，幼兒身體健康，快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，你就會(huì)喜悅，就能感覺(jué)到工作的快樂(lè)。

當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，一切都讓我新新鮮、好奇。看看這張臉、摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽(yáng)光雨露。每天清晨“老師，您早。”那童稚的問(wèn)候，給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī)，每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見。”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，我真正體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè)。

有人也許會(huì)說(shuō)“教小孩子能有什么出息?沒(méi)有一點(diǎn)成就感。”可當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)哭喊著要“媽媽”的小家伙在您的關(guān)心鼓舞下，成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)懂禮貌、講文明、有個(gè)性的幼兒園畢業(yè)生時(shí)，我堅(jiān)信，你會(huì)相信這世間真的有“點(diǎn)金術(shù)”的存在，這個(gè)“點(diǎn)金術(shù)”便是幼兒教師高尚、細(xì)膩的愛(ài)心。在操場(chǎng)上，我同孩子們玩起了小雞找媽媽的游戲;在活動(dòng)室里，我讓孩子們圍坐在身邊，聽我講熊寶寶的故事。當(dāng)悅耳的琴聲從教室里傳出，優(yōu)美的歌聲在這里回旋的時(shí)候;當(dāng)頑皮的男孩搖響手中的鈴鼓，活潑的女孩學(xué)著跳起歡快的舞蹈時(shí)，

我正用一顆真誠(chéng)、火熱的愛(ài)心，悄悄地開啟著他們的天真、無(wú)私的心扉。是這愛(ài)，使我對(duì)這項(xiàng)工作更加成熟，更加得心應(yīng)手，孩子們也在愛(ài)中溶化了，多少時(shí)光我們共同努力。久而久之，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一段音符，孩子們都和我有了默契，能心領(lǐng)神會(huì)。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí)，當(dāng)我汗流頰背，口干舌燥時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了，懂事了，聰明了。猛然間，我找到了自身的價(jià)值：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它神圣、偉大。只要我們用心走進(jìn)這座神秘的“兒童公園”，用我們博大的愛(ài)心溫暖這里的每一個(gè)角落，會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們踏進(jìn)的那一瞬間便得到了許多快樂(lè)和幸福。

看，平凡的幼教崗位給了我多么豐厚的回報(bào)啊!在工作中我深深體會(huì)到：教師的愛(ài)是滋潤(rùn)孩子心靈的甘露;是哺育孩子健康成長(zhǎng)的陽(yáng)光。只有愛(ài)，才能化解孩子心中的煩惱惱;只有愛(ài)，才能縮短我們與孩子之間的距離。愛(ài)，讓我耐心地面對(duì)每一個(gè)孩子，一往情深。

因?yàn)閻?ài)，所以愛(ài)!愿所有幼兒園教師為職業(yè)的人在付出工作辛勞的同時(shí)，更能體驗(yàn)到幼兒教育帶來(lái)的快樂(lè)和幸福，在幼兒教育事業(yè)中，體現(xiàn)自己絢麗的生命存在。

幼師愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇二

熱愛(ài)本職，就是職業(yè)工作者以正確的態(tài)度對(duì)待各種職業(yè)勞動(dòng)，努力培養(yǎng)熱愛(ài)自己所從事的工作的幸福感、榮譽(yù)感。一個(gè)人，一旦愛(ài)上了自己的職業(yè)，他的身心就會(huì)融合在職業(yè)工作中，就能在平凡的崗位上，做出不平凡的事業(yè)。敬業(yè)就是用一種嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待自己的工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責(zé)，一個(gè)人只有首先尊重自己的職業(yè)，才能喚起他人對(duì)其職業(yè)的尊敬，才能使其從事的行業(yè)煥發(fā)光彩。

不論在哪個(gè)時(shí)代、哪個(gè)年代，“愛(ài)崗敬業(yè)”作為一個(gè)詞語(yǔ)都有他不可替代的光芒以及深厚的內(nèi)涵意義，在具備務(wù)實(shí)精神的現(xiàn)在社會(huì)，尤為重要。

我認(rèn)為，"愛(ài)崗敬業(yè)"的實(shí)質(zhì)就是腳踏實(shí)地，勤奮務(wù)實(shí)，一步一個(gè)腳印地做好工作。在我們信息化辦的日常工作中，看似每天都在做著一些微不足道的小事，但是我們每個(gè)人都會(huì)覺(jué)得自己肩頭的擔(dān)子并不輕。因?yàn)檫@些工作雖然瑣碎，但是一件處理不好就會(huì)影響到其他同事、其他工作的工作，影響到整體的效率。

舉個(gè)例子：錯(cuò)一段代碼，看起來(lái)不是什么大事，但是就是這一點(diǎn)小錯(cuò)就可能讓頁(yè)面都打不開，而我們的工作中很重要的一項(xiàng)就是在網(wǎng)上搭建常德市對(duì)外交流的平臺(tái)，是讓世界認(rèn)識(shí)常德的窗口，是我們常德人的面子，個(gè)人的面子不重要，但是這關(guān)系著整個(gè)常德市人民政府的臉面，關(guān)系到常德六百多萬(wàn)人口的面子，這個(gè)時(shí)候，你還能說(shuō)，這是小事么?周總理曾說(shuō)過(guò)：“外交無(wú)小事，其實(shí)各行各業(yè)都是這個(gè)道理，沒(méi)有日常點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力工作積累，就不會(huì)有美好的未來(lái)。

愛(ài)崗敬業(yè)，并不是一句空話，是需要我們每個(gè)人用行動(dòng)去踐行的職業(yè)操守;更是一種人生態(tài)度，它決定了你是不是一名值得信賴、可以勇?lián)?zé)任的人;做一名信息化辦的員工，需要我們一心撲在工作上，立足本職、踏踏實(shí)實(shí)、一點(diǎn)一滴、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一項(xiàng)工作任務(wù)，能夠積極承擔(dān)起崗位賦予我們的職責(zé)，能夠有效地處理工作中的問(wèn)題、不回避;我們就可以成為一名對(duì)信息化辦真正有用的人;我們個(gè)人也因此會(huì)擁有更加寬廣的發(fā)展空間。我們把每一件工作中看起來(lái)很小的事情都把他做好、做精、做細(xì)，我們的工作才能出更多的成績(jī)，我們自身的能力，也才會(huì)有所突破!

"愛(ài)崗要敬業(yè)、敬業(yè)要精業(yè)"。這句話怎么講呢?如果敬業(yè)是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題，那么精業(yè)應(yīng)該算是什么問(wèn)題?精業(yè)應(yīng)該算是能力問(wèn)題。

其實(shí)說(shuō)到這一點(diǎn)呢，我很慚愧，因?yàn)槲易约涸诠ぷ骱芏喾矫娑即嬖谝恍┎蛔恪Ｋ晕译m然也做了一些工作，但是總的來(lái)講，自己能夠做的也還很有限。今天在這個(gè)地方，也就借這個(gè)機(jī)會(huì)給自己一點(diǎn)壓力，今后我會(huì)積極加強(qiáng)學(xué)習(xí)并向大家請(qǐng)教，爭(zhēng)取盡可能短的時(shí)間內(nèi)盡自己大努力在工作能力上有所突破!

做好工作就是通向高山之巔的階石，缺少了這樣的階石，就會(huì)走彎路、摔跟斗，甚至半途而廢，所以只有甘于并善于一步一個(gè)腳印地做好工作，我們才會(huì)認(rèn)識(shí)到以往工作的不足，提高認(rèn)識(shí)，我們才能取得真績(jī)實(shí)效!

信息化辦的工作在其他的人眼中看起來(lái)或許別人會(huì)覺(jué)得還算是一個(gè)相對(duì)輕閑的工作部門,但是這個(gè)看似輕閑的工作卻對(duì)我們的專業(yè)性提出了極高的要求。為了適應(yīng)工作，我沒(méi)有放松學(xué)習(xí)，珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我不懂就問(wèn)，對(duì)于每一項(xiàng)工作，我都以著高度的責(zé)任感，滿腔的熱情，從基本的做起，熟悉自己的專業(yè)知識(shí)。

在信息化辦一年的時(shí)間里，我和同志們一起并肩戰(zhàn)斗，不僅增進(jìn)了解，溝通了感情，建立了友誼，而且讓我真切感受到，信息化辦是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，身在其中，我感到無(wú)比驕傲和自豪。我相信在以后的日子里，只要始終堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的精神，認(rèn)清自己肩負(fù)的擔(dān)子，熱愛(ài)本職、注重團(tuán)結(jié)，勇于改革、努力提高業(yè)務(wù)本領(lǐng)，一步一個(gè)腳印地做好正在做的事情，為信息化辦的明天盡一份自己的光和熱。

幼師愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇三

一直以來(lái)，我都認(rèn)為自己是一名稱職的員工，做好了自己的本職工作。但通過(guò)這次大討論活動(dòng)后，我的腦海里出現(xiàn)了無(wú)數(shù)的問(wèn)號(hào)：我真的努力了嗎?我熱愛(ài)自己的工作嗎?我有沒(méi)有在工作中尋找借口?我對(duì)工作一直是主動(dòng)執(zhí)行的嗎?我是否充滿熱情地去工作?這一切都讓我覺(jué)得汗顏。也通過(guò)這次大討論使我想了很多很多。

企業(yè)的發(fā)展是靠每一位員工的行動(dòng)來(lái)發(fā)展的，任何一件事情的執(zhí)行過(guò)程，如果要去找客觀困難和借口，諸如資源不充分、條件暫時(shí)不具備等等，可能很多很多。但是，如果每一名企業(yè)員工都本著用生命去工作、發(fā)揮自身所有的潛能和資源，不達(dá)目的勢(shì)不罷休的精神，相信最后結(jié)果一定會(huì)不錯(cuò)。如果面對(duì)一項(xiàng)工作任務(wù)，哪怕是非常簡(jiǎn)單，非常容易，也要設(shè)法尋找借口，拖拖拉拉，不能按時(shí)保質(zhì)完成。

這樣的員工，很快就會(huì)被公司淘汰，最終也會(huì)被社會(huì)所淘汰。所以說(shuō)，愛(ài)崗敬業(yè)、服從、執(zhí)行、熱誠(chéng)的態(tài)度是我們企業(yè)員工應(yīng)該具備的素質(zhì)。我們也可以想想，在我們的生命中，有近乎二分之一的時(shí)間都在工作。從某種意義上說(shuō)，生命就是在工作中渡過(guò)的，因此找借口拖延工作，不就等于是在浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)生命嗎? “執(zhí)行、服從、責(zé)任、忠誠(chéng)、熱情、努力”是我們對(duì)待生命的態(tài)度，如果將這些精神運(yùn)用到工作中去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)工作如同生命一樣多姿多彩。我們的企業(yè)也會(huì)因此而更加輝煌。

縱觀中國(guó)企業(yè)20多年來(lái)的創(chuàng)新實(shí)踐，雖然發(fā)展迅猛，但面對(duì)國(guó)際列強(qiáng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，許多企業(yè)還是屢戰(zhàn)屢敗。之所以這樣，是因?yàn)樗麄円婚_始就片面追求硬件投資，如引進(jìn)設(shè)備、擴(kuò)建工廠、跑馬圈地、開連鎖店等;隨后又盲目進(jìn)行資本擴(kuò)張。自以為靠規(guī)模、速度和投機(jī)取巧就能與外國(guó)公司抗衡，就能突破成長(zhǎng)極限。其實(shí)不然。國(guó)務(wù)院信息中心程秀生主任說(shuō)得頗為形象，中國(guó)的企業(yè)家是熱帶動(dòng)物，低于30度就覺(jué)得冷了。他還告誡這些企業(yè)家，要學(xué)會(huì)過(guò)冬天，學(xué)會(huì)走上坡路。馬拉松賽跑在下坡路時(shí)，不易甩掉對(duì)手。成功來(lái)源于正確的執(zhí)行。

眾所周知，軍隊(duì)是世界上執(zhí)行效率最高的組織。而軍人的天職就是服從。如果軍人在戰(zhàn)場(chǎng)上不服從上級(jí)的命令，那么人心渙散，戰(zhàn)爭(zhēng)必將以失敗的結(jié)果而告終。在企業(yè)運(yùn)營(yíng)過(guò)程中，有時(shí)候下屬對(duì)于上級(jí)交待的任務(wù)和工作不能完全理解，這時(shí)候如果能夠服從上級(jí)的指揮和要求，那么在執(zhí)行的過(guò)程中自然而然的理解了上級(jí)和公司的大局考慮和意圖，否則就會(huì)給執(zhí)行效果打上很大的折扣，甚至導(dǎo)致根本執(zhí)行不下去。當(dāng)然，在交待工作任務(wù)時(shí)，上級(jí)盡可能的有效溝通，下級(jí)也可以反饋問(wèn)題和意見。但充分溝通后，如果下級(jí)還是不完全理解，那么必須完完全全地按照上級(jí)和公司的意圖去執(zhí)行。具備完美執(zhí)行能力的團(tuán)隊(duì)才是一個(gè)戰(zhàn)斗力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)，軍隊(duì)如是，企業(yè)也如是。

“沒(méi)有任何借口”的做法也印證了員工具有誠(chéng)實(shí)謙虛的良好品質(zhì)。任何人都有自己的缺點(diǎn)和不足，也有很多自己不了解的東西。記得某位偉人說(shuō)過(guò)一段話，大意如下：用數(shù)學(xué)語(yǔ)言來(lái)表述，每個(gè)人所掌握的知識(shí)和技能可以用一個(gè)圓來(lái)表示，而圓外邊就代表了他所不知道的知識(shí)。隨著圓的不斷擴(kuò)大，圓的外邊界也會(huì)越來(lái)越大。也就是說(shuō)，隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，會(huì)發(fā)現(xiàn)自身不懂的地方也越來(lái)越多。但是，對(duì)待自己不懂的專業(yè)領(lǐng)域和相關(guān)技能，與其尋找各種借口來(lái)顯示自己淵博的知識(shí)，還不如老老實(shí)實(shí)的承認(rèn)自己的無(wú)知。“不懂并不可怕,可怕的是不懂裝懂”。而“沒(méi)有任何借口”就是對(duì)說(shuō)謊和欺騙的排斥和否定。所以我們?cè)诠ぷ髦校欢ㄒ_踏實(shí)地，勤勤懇懇的工作，不能有半點(diǎn)的馬虎和大意。尤其是我們搞計(jì)費(fèi)工作的，小小的失誤和不懂都會(huì)對(duì)企業(yè)造成不可估量的損失。

好的思想靠行動(dòng)，好的概念靠運(yùn)作，好的制度靠實(shí)施。企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)的好壞，集中體現(xiàn)在員工對(duì)企業(yè)目標(biāo)與環(huán)境的認(rèn)知和業(yè)務(wù)運(yùn)作及應(yīng)變能力上。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)蒂是企業(yè)執(zhí)行力的競(jìng)爭(zhēng)。只有我們首先確定目標(biāo)，知道希望追求的最終結(jié)果，并決心達(dá)成這些結(jié)果;其次，根據(jù)目標(biāo)擬定計(jì)劃，并以果斷的行動(dòng)執(zhí)行計(jì)劃，準(zhǔn)確行動(dòng)：還要統(tǒng)一認(rèn)知，企業(yè)必須觀察行動(dòng)的結(jié)果，評(píng)估成功或失敗的程度，做到每人心中有數(shù);再次適變求變，如果執(zhí)行遭遇挫折，必須重新檢討目標(biāo)與行動(dòng)，判斷問(wèn)題的所在，并愿意及時(shí)修正。只有這樣，我們才能有很高的執(zhí)行力，企業(yè)才能立于不敗之地。

最后，我覺(jué)得，對(duì)待每一件工作，都要做到如下幾點(diǎn)：

立即行動(dòng)。當(dāng)工作、任務(wù)來(lái)臨時(shí)，服從命令，立即行動(dòng)，主動(dòng)執(zhí)行。不給自己找任何借口，努力地完成它。

服從。服從上級(jí)，服從團(tuán)隊(duì)，遵守紀(jì)律，令行禁止。記住，這是我的工作!沒(méi)有任何借口!要主動(dòng)熱情的完成!

責(zé)任。工作就意味著責(zé)任。責(zé)任不僅僅是完成手頭的工作，不是正點(diǎn)上班、正點(diǎn)下班。而是多問(wèn)問(wèn)自己：我做得如何?我是否還能做得更好一些?我今天真的沒(méi)有虛度嗎?沒(méi)有什么不可能的事情，只要我們不拿“借口”當(dāng)擋箭牌，而是主動(dòng)承擔(dān)起責(zé)任，就能做好一切，就能完全的盡職盡責(zé)。

忠誠(chéng)。忠于自己的企業(yè)，認(rèn)同企業(yè)，和企業(yè)成為一體。所以，多理解企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的壓力，時(shí)刻提醒自己：你是在自己的企業(yè)里做事，企業(yè)的榮譽(yù)至高無(wú)上。

誠(chéng)實(shí)。只有誠(chéng)實(shí)才會(huì)長(zhǎng)久。誠(chéng)實(shí)的人才會(huì)得到他人的信任。記住，找借口不如說(shuō)“我不知道。”

熱情。擁有了熱情，就擁有了一種鍥而不舍的精神，一種堅(jiān)持到底的信念，一種腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)態(tài)度，一種自動(dòng)自發(fā)的責(zé)任心。擁有熱情是熱愛(ài)工作的基礎(chǔ)。

努力。我們常常抱怨職位、待遇、工作環(huán)境，抱怨同事、上司。我們有太多的抱怨，卻很少問(wèn)自己：我努力了嗎?我對(duì)得起自己的工作嗎?我是否還可以“多加一盎司”?“少一些抱怨，多一些努力。”努力工作，優(yōu)劣自有評(píng)說(shuō)。

讓我們用生命去工作，讓主動(dòng)永遠(yuǎn)相伴，讓借口永遠(yuǎn)走開;讓我們用生命去工作，工作一定會(huì)帶給我們無(wú)盡的歡樂(lè)和收獲。

幼師愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇四

在舉國(guó)上下、大力提高民族科學(xué)文化素質(zhì)的今天，對(duì)于從事教育工作的教師來(lái)說(shuō)，提高師德師風(fēng)，做一個(gè)好的教育工作者顯得十分重要，而好的教師一定要愛(ài)崗敬業(yè)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，在強(qiáng)烈的職業(yè)感、責(zé)任感和事業(yè)心上狠下功夫、富有成果。

一、要具有高尚人格、塑造美好心靈的本領(lǐng)

教師應(yīng)重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力，有更高的人文目標(biāo)。教師的一言一行，都無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著學(xué)生，教育著學(xué)生。當(dāng)我們的老師用自己的行動(dòng)給學(xué)生作出表率時(shí)，也同時(shí)給學(xué)生指明了行動(dòng)的方向。教師要嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象。教師要具有高度的工作責(zé)任感。一名稱職的教師要以對(duì)歷史、對(duì)社會(huì)、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，努力做好教書育人過(guò)程中每個(gè)環(huán)節(jié)的工作。

二、要具有春風(fēng)化雨、言傳身教的技藝

教師“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”的愛(ài)，能成為一種強(qiáng)大的力量，它不僅能夠提高教育質(zhì)量，也會(huì)促進(jìn)學(xué)生的成人和成才，影響學(xué)生的身心發(fā)展、人格形成、職業(yè)選擇和人生道路的拓展。因此，這是對(duì)教師情感素質(zhì)的要求。教育不僅是認(rèn)知過(guò)程，更是情感交流過(guò)程。經(jīng)驗(yàn)表明，情感可促使學(xué)生自覺(jué)接受教師的教誨，養(yǎng)成良好的認(rèn)知習(xí)慣，行為習(xí)慣。師生情感交流是相互作用，相互影響的過(guò)程，教師心里有了學(xué)生，學(xué)生就愿意和教師在一起，且有親近感;教師尊重，理解，關(guān)心學(xué)生，學(xué)生就將更尊重老師，師生誠(chéng)坦相待，心心相印。

三、要具有刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的理念

要成為當(dāng)今合格的教師，就必須樹立終生學(xué)習(xí)的理念，不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)非常重要。一名優(yōu)秀的教師，除了必須熟練掌握專業(yè)學(xué)科知識(shí)和教材教法之外，還要 “如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、新技術(shù)，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。

四、要具有淡泊名利、堅(jiān)守教育的信念

社會(huì)的發(fā)展和人性本身的弱點(diǎn)使人的物欲不斷膨脹，不斷膨脹的物欲必然帶來(lái)心理的不平衡，必然帶來(lái)精神的空虛，物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是長(zhǎng)期的，揮之不去的。坦言之，我們正在做的事從來(lái)不是，或不再是自己真正傾心的工作，我們必須為了錢而非為了工作的意義而工作。既然選擇了作為一名教師，我們所做的一切就無(wú)關(guān)于名利。是的，我們的工資很微薄，我們責(zé)任是那么重，我們?nèi)蓊佉惶焯焓ス鉂桑覀兊陌装l(fā)日日增多，既然選擇了，那我們就堅(jiān)守吧，就為這最后一片凈土。

幼師愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇五

教師作為人類社會(huì)中光榮而崇高的職業(yè)，在人類社會(huì)發(fā)展中一直充當(dāng)著繼往開來(lái)的重要角色，他們傳導(dǎo)知識(shí)、施行教化、培育人才、啟迪后代，被認(rèn)為是人類文明的傳播者、是人才成長(zhǎng)的智力源泉。我從小就尊敬教師，崇尚這一光榮而偉大的職業(yè)。期望成為其中的一員，1995年畢業(yè)后，我有幸實(shí)現(xiàn)了自己多年的心愿，在參加工作的近十個(gè)春秋里，我始終戰(zhàn)斗在教育工作的第一線，用自己的心血和漢水，愛(ài)心和才華，為學(xué)校為學(xué)生奉獻(xiàn)著自己的全部精力，為國(guó)家培養(yǎng)了無(wú)數(shù)優(yōu)秀的人才。多年來(lái)，我始終堅(jiān)持自己的從教原則，那就是愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、教書育人、盡職盡責(zé)。由于自己的工作努力，教學(xué)認(rèn)真，得到了學(xué)生愛(ài)戴，同事的好評(píng)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的獎(jiǎng)勵(lì)，多次被評(píng)為優(yōu)秀教師，先進(jìn)工作者，優(yōu)秀黨員、教學(xué)能手、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào)。

一、愛(ài)崗敬業(yè)，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)

由于自己從小對(duì)教育的熱愛(ài)，因此，從成為一名教師之日起，就嚴(yán)格要求自己，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，努力成為一名合格的人民教師。在工作中。全面貫徹黨的教育方針，始終把握新的歷史時(shí)期教育工作的戰(zhàn)略方向，使自己走出狹隘天地去開闊思想，拓寬視野，，親密無(wú)間的關(guān)系工作，時(shí)刻牢記教書育人的神圣使命，樹立為人民教育事業(yè)而獻(xiàn)身的觀念，不辭勞苦，辛勤耕耘。時(shí)時(shí)刻刻把教育事業(yè)的利益放在首位，識(shí)大體，顧大局，不為權(quán)勢(shì)，地位，名利，金錢和物質(zhì)利益所動(dòng)搖，把全部的心血用在培養(yǎng)學(xué)生上，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自己的人身價(jià)值。

二、熱愛(ài)學(xué)生，培養(yǎng)新世紀(jì)的優(yōu)秀人才

教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，既是教師開展教育工作的必要條件，同時(shí)也是一種教育手段，在教育工作中，有著特殊的重要作用，古今中外的教育家凡在教育工作上取得成就的，無(wú)不是在相互理解的基礎(chǔ)，關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，與學(xué)生相互尊重，平等相處，同時(shí)又深受學(xué)生的愛(ài)戴和尊敬，基于以上的認(rèn)識(shí)，自己在教育方法上，工作中，尤其注重學(xué)生的這種師生友愛(ài)，親密無(wú)間的關(guān)系，對(duì)學(xué)生的道德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)和生活各方面都深切關(guān)懷，以他們的幸福作為自己的幸福，以他們的快樂(lè)作為自己的快樂(lè)，象父母一樣關(guān)心、愛(ài)護(hù)、體貼和幫助每一位學(xué)生，他們感受到教師的溫暖，從而增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心，成為一個(gè)個(gè)新世界的優(yōu)秀人才。

升入職業(yè)高中的學(xué)生都是各個(gè)初中考不上一中、二中的，他們普遍學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，知識(shí)底子薄，行為習(xí)慣不規(guī)范，學(xué)習(xí)積極性不高，聽課時(shí)注意力不集中，作業(yè)時(shí)字跡潦草不認(rèn)真，為從根本上改變這一現(xiàn)狀，也為了讓學(xué)生們能學(xué)到更多的知識(shí)，我每接一個(gè)新班，都堅(jiān)持對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，堅(jiān)持從關(guān)心每一位學(xué)生做起。多年的教學(xué)中，“理解”、“關(guān)愛(ài)”貫穿始終，用自己赤誠(chéng)火熱的心和濃厚博大的師愛(ài)去溫暖學(xué)生，親近學(xué)生，和學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通。我覺(jué)得，教師只有愛(ài)學(xué)生，學(xué)生才會(huì)接近你，敬重你，信服你，因?yàn)橛H其師才能信其道嘛!每每通過(guò)一個(gè)階段的努力，都會(huì)收到明顯的成效，學(xué)生們學(xué)習(xí)松散的狀態(tài)會(huì)得到有效的改善，學(xué)習(xí)積極性大大提高。始終相信：和風(fēng)細(xì)雨的教

育絕對(duì)勝過(guò)疾言厲色的訓(xùn)斥!他們畢竟還是一群頑皮而又可愛(ài)的大孩子啊!在與學(xué)生們的相依相伴中，我努力使自己成為學(xué)生們的良師益友，時(shí)時(shí)處處以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的教學(xué)態(tài)度、飽滿的精神狀態(tài)影響教育學(xué)生，收到了很好的教育教學(xué)效果。

三、樹立服務(wù)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神

教師的職業(yè)雖然崇高偉大，但也是富有自我犧牲的職業(yè)。分部管理后，具體工作由各部組織實(shí)施，學(xué)校行政機(jī)構(gòu)在協(xié)調(diào)服務(wù)的同時(shí)，保證監(jiān)督、檢查、落實(shí)。多年來(lái)，我和教務(wù)處的同志定期不定期檢查教師的教、輔、批、改、查等常規(guī)工作，并把檢查結(jié)果與三個(gè)部考核掛鉤，部?jī)?nèi)與教師業(yè)務(wù)、職務(wù)考核掛鉤，考核結(jié)果力求公平、公正、公開。教學(xué)工作呈現(xiàn)出良好的態(tài)勢(shì)，教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高，音樂(lè)、美術(shù)專業(yè)測(cè)試名列全省榜首，連續(xù)三年獲的美術(shù)專業(yè)測(cè)試狀元。文化課語(yǔ)文連續(xù)兩年進(jìn)入全榆次前十名，升學(xué)人數(shù)逐年遞增，升學(xué)率穩(wěn)中有升，升學(xué)的學(xué)校以一年一個(gè)檔次升格。由20xx年打開省外高等院校市場(chǎng)，升學(xué)西安美院之后，又不斷有學(xué)生升入清華大學(xué)，中央美院等國(guó)家重點(diǎn)大學(xué),術(shù)類本科達(dá)線率在70%以上，對(duì)口升學(xué)以100%的升學(xué)率，使職業(yè)班的學(xué)生有了深造的機(jī)會(huì)。此外，我和教務(wù)處的同志每年都對(duì)藝術(shù)高考成績(jī)和對(duì)口升學(xué)成績(jī)進(jìn)行逐年分析比較和統(tǒng)計(jì)，打印成冊(cè)，下發(fā)給每一位教師，起到了鼓勵(lì)和調(diào)動(dòng)教師們工作積極性的良好作用。

“路漫漫其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索”，作為一名人民教師，必須活到老學(xué)到老，在今后的工作中，我將不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，繼續(xù)以身作則，嚴(yán)格要求自己，從現(xiàn)在做起，從小事做起，勤于實(shí)踐，勇于探索，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己全部的光和熱。

幼師愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇六

任何一份職業(yè)，一個(gè)工作崗位，都是一個(gè)人賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)保障。同時(shí)，一個(gè)工作崗位的存在，往往也是人類社會(huì)存在和發(fā)展的需要。所以，愛(ài)崗敬業(yè)不僅是個(gè)人生存和發(fā)展的需要，也是社會(huì)存在和發(fā)展的需要。愛(ài)崗就是熱愛(ài)自己的工作崗位，熱愛(ài)本職工作。愛(ài)崗是對(duì)人們工作態(tài)度的一種普遍要求。熱愛(ài)本職，就是職業(yè)工作者以正確的態(tài)度對(duì)待各種職業(yè)勞動(dòng)，努力培養(yǎng)熱愛(ài)自己所從事的工作的幸福感、榮譽(yù)感。一個(gè)人，一旦愛(ài)上了自己的職業(yè)，他的身心就會(huì)融合在職業(yè)工作中，就能在平凡的崗位上，做出不平凡的事業(yè)。敬業(yè)就是用一種嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待自己的工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責(zé)，一個(gè)人只有首先尊重自己的職業(yè)，才能喚起他人對(duì)其職業(yè)的尊敬，才能使其從事的行業(yè)煥發(fā)光彩。

不論在哪個(gè)時(shí)代、哪個(gè)年代，“愛(ài)崗敬業(yè)”作為一個(gè)詞語(yǔ)都有他不可替代的光芒以及深厚的意義，在具備務(wù)實(shí)精神的現(xiàn)在社會(huì)，尤為重要。

我認(rèn)為，"愛(ài)崗敬業(yè)"的實(shí)質(zhì)就是腳踏實(shí)地，勤奮務(wù)實(shí)，一步一個(gè)腳印地做好工作。在我們信息化辦的日常工作中，看似每天都在做著一些微不足道的小事，但是我們每個(gè)人都會(huì)覺(jué)得自己肩頭的擔(dān)子并不輕。因?yàn)檫@些工作雖然瑣碎，但是一件處理不好就會(huì)影響到其他同事、其他工作的工作，影響到整體的效率。

舉個(gè)例子：錯(cuò)一段代碼，看起來(lái)不是什么大事，但是就是這一點(diǎn)小錯(cuò)就可能讓頁(yè)面都打不開，而我們的工作中很重要的一項(xiàng)就是在網(wǎng)上搭建常德市對(duì)外交流的平臺(tái)，是讓世界認(rèn)識(shí)常德的窗口，是我們常德人的面子，個(gè)人的面子不重要，但是這關(guān)系著整個(gè)常德市人民政府的臉面，關(guān)系到常德六百多萬(wàn)人口的面子，這個(gè)時(shí)候，你還能說(shuō)，這是小事么?周總理曾說(shuō)過(guò)：“外交無(wú)小事，其實(shí)各行各業(yè)都是這個(gè)道理，沒(méi)有日常點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力工作積累，就不會(huì)有美好的未來(lái)。

愛(ài)崗敬業(yè)，并不是一句空話，是需要我們每個(gè)人用行動(dòng)去踐行的職業(yè)操守;更是一種人生態(tài)度，它決定了你是不是一名值得信賴、可以勇?lián)?zé)任的人;做一名信息化辦的員工，需要我們一心撲在工作上，立足本職、踏踏實(shí)實(shí)、一點(diǎn)一滴、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一項(xiàng)工作任務(wù)，能夠積極承擔(dān)起崗位賦予我們的職責(zé)，能夠有效地處理工作中的問(wèn)題、不回避;我們就可以成為一名對(duì)信息化辦真正有用的人;我們個(gè)人也因此會(huì)擁有更加寬廣的發(fā)展空間。我們把每一件工作中看起來(lái)很小的事情都把他做好、做精、做細(xì)，我們的工作才能出更多的成績(jī)，我們自身的能力，也才會(huì)有所突破!

"愛(ài)崗要敬業(yè)、敬業(yè)要精業(yè)"。這句話怎么講呢?如果敬業(yè)是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題，那么精業(yè)應(yīng)該算是什么問(wèn)題?精業(yè)應(yīng)該算是能力問(wèn)題。

其實(shí)說(shuō)到這一點(diǎn)呢，我很慚愧，因?yàn)槲易约涸诠ぷ骱芏喾矫娑即嬖谝恍┎蛔恪Ｋ晕译m然也做了一些工作，但是總的來(lái)講，自己能夠做的也還很有限。今天在這個(gè)地方，也就借這個(gè)機(jī)會(huì)給自己一點(diǎn)壓力，今后我會(huì)積極加強(qiáng)學(xué)習(xí)并向大家請(qǐng)教，爭(zhēng)取盡可能短的時(shí)間內(nèi)盡自己努力在工作能力上有所突破!

做好工作就是通向高山之巔的階石，缺少了這樣的階石，就會(huì)走彎路、摔跟斗，甚至半途而廢，所以只有甘于并善于一步一個(gè)腳印地做好工作，我們才會(huì)認(rèn)識(shí)到以往工作的不足，提高認(rèn)識(shí)，我們才能取得真績(jī)實(shí)效!

信息化辦的工作在其他的人眼中看起來(lái)或許別人會(huì)覺(jué)得還算是一個(gè)相對(duì)輕閑的工作部門,但是這個(gè)看似輕閑的工作卻對(duì)我們的專業(yè)性提出了極高的要求。為了適應(yīng)工作，我沒(méi)有放松學(xué)習(xí)，珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我不懂就問(wèn)，對(duì)于每一項(xiàng)工作，我都以著高度的責(zé)任感，滿腔的熱情，從最基本的做起，熟悉自己的專業(yè)知識(shí)。

在信息化辦一年的時(shí)間里，我和同志們一起并肩戰(zhàn)斗，不僅增進(jìn)了解，溝通了感情，建立了友誼，而且讓我真切感受到，信息化辦是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，身在其中，我感到無(wú)比驕傲和自豪。我相信在以后的日子里，只要始終堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的精神，認(rèn)清自己肩負(fù)的擔(dān)子，熱愛(ài)本職、注重團(tuán)結(jié)，勇于改革、努力提高業(yè)務(wù)本領(lǐng)，一步一個(gè)腳印地做好正在做的事情，為信息化辦的明天盡一份自己的光和熱。

幼師愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇七

針對(duì)當(dāng)前企業(yè)運(yùn)行中暴露出的一系列思想觀念、思想作風(fēng)和深層次的企業(yè)管理問(wèn)題，3月1日，省公司召開了“愛(ài)崗敬業(yè)，推動(dòng)企業(yè)轉(zhuǎn)型，實(shí)施精確化管理，進(jìn)一步提高企業(yè)執(zhí)行力”大討論活動(dòng)電視電話啟動(dòng)會(huì)，要求全體員工通過(guò)學(xué)習(xí)討論的方式提高認(rèn)識(shí)，通過(guò)自我剖析的方式查擺問(wèn)題、解決問(wèn)題，使每一名員工都能找準(zhǔn)自己的定位，明確自己的職責(zé)，切實(shí)將公司的執(zhí)行力提到一個(gè)新高度，將企業(yè)的精確化管理落到實(shí)處，加快推進(jìn)企業(yè)轉(zhuǎn)型。

我部非常重視此項(xiàng)活動(dòng)，采取自學(xué)和集中學(xué)習(xí)的方式，要求大家認(rèn)真學(xué)習(xí)大討論活動(dòng)推薦的書籍、文章。在通讀了《主動(dòng)執(zhí)行》、《沒(méi)有任何借口》之后，每位員工都寫出了讀后感，并且發(fā)表在部?jī)?nèi)網(wǎng)站的大討論專題中相互交流。通過(guò)這段時(shí)間的集中學(xué)習(xí)與討論，感觸很深。特別是對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)的感受很多，在此記述下來(lái)，與大家共勉。

“敬業(yè)”在我國(guó)古代《禮記﹒學(xué)記》中就以“敬業(yè)樂(lè)群”明確提了出來(lái)。宋朝朱熹說(shuō)，“敬業(yè)”就是“專心致志以事其業(yè)”。即用一種恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待自己的工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一心一意，任勞任怨，精益求精。敬業(yè)總是和“愛(ài)崗”聯(lián)系在一起的。愛(ài)崗是敬業(yè)的前提，敬業(yè)是愛(ài)崗情感的進(jìn)一步升華，是對(duì)職業(yè)責(zé)任、職業(yè)榮譽(yù)的進(jìn)一步深刻理解和認(rèn)識(shí)。

一個(gè)不愛(ài)崗的人很難做到敬業(yè)，一個(gè)不敬業(yè)的人，很難說(shuō)是真正的愛(ài)崗。所以，每個(gè)人要真正做到敬業(yè)，首先，必須從愛(ài)崗做起。就是說(shuō)，不論做什么工作，不論職務(wù)大小，都要立足本職工作，嚴(yán)肅認(rèn)真，兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地，一絲不茍。其次，必須樹立服務(wù)的思想。要知道每個(gè)工作，每個(gè)崗位，都是可敬的，都是社會(huì)需要的。服務(wù)不是抽象的詞匯，它體現(xiàn)在每個(gè)人的具體工作之中。所謂：“我為人人，人人為我”就是最好的體現(xiàn)。所以，只要樹立了服務(wù)的思想，就能在工作中積極主動(dòng)，奮力進(jìn)取，精誠(chéng)協(xié)作，高度負(fù)責(zé)，什么困難都能克服。再次，努力學(xué)習(xí)和掌握新業(yè)務(wù)新技術(shù)，力求精益求精。隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，每個(gè)崗位，每個(gè)員工的壓力都越來(lái)越大，工作負(fù)荷也越來(lái)越重，文化知識(shí)、業(yè)務(wù)水平、技術(shù)素質(zhì)的要求也越來(lái)越高。一個(gè)人如果只有敬業(yè)的良好愿意望，卻沒(méi)有敬業(yè)的各種素質(zhì)，敬業(yè)就沒(méi)法落到實(shí)處。最后，堅(jiān)守崗位責(zé)任，干一行愛(ài)一行。履行職責(zé)是每個(gè)公民的本分，崗位責(zé)任就是社會(huì)責(zé)任，是社會(huì)對(duì)每個(gè)公民的義務(wù)要求。所以，每個(gè)人都要有明確的、執(zhí)著的責(zé)任意識(shí)。

但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，要真正做到敬業(yè)，卻不是一件容易的事。因?yàn)楫吘褂性S多外來(lái)因素會(huì)干擾你，比如工作的繁忙程度、環(huán)境的和諧程度、心理的平衡程度等等，想要做到氣定神閑般的不為所動(dòng)，一如既往地愛(ài)崗敬業(yè)，的確需要超人的氣度和真正敬業(yè)的精神。生活是需要一個(gè)正確的態(tài)度來(lái)支撐的，通過(guò)學(xué)習(xí)《主動(dòng)執(zhí)行》、《沒(méi)有任何借口》，忽然發(fā)現(xiàn)這一切其實(shí)并不難，我們的苦惱與怨憤都來(lái)源于目標(biāo)的偏差，太在意那些外化的東西，才會(huì)在迷失與找尋中生出許多痛苦來(lái)。

如何對(duì)待艱苦，如何對(duì)待收入?不同道德覺(jué)悟的人回答是不同的。在我們身邊，不少人是工作在環(huán)境艱苦、勞動(dòng)繁重、收入不高的崗位上的，正是由于他們崇高的敬業(yè)精神，才贏得了社會(huì)廣大人民的尊敬。試想，如果沒(méi)有億萬(wàn)農(nóng)民辛苦種田，沒(méi)有千百萬(wàn)工人在茫茫沙漠荒山采煤、采油、修鐵路，沒(méi)有廣大人民解放軍在天涯海角守衛(wèi)祖國(guó)大門，沒(méi)有千萬(wàn)個(gè)清潔工人清掃城市垃圾，沒(méi)有幾千萬(wàn)人民教師、科學(xué)工作者埋頭于教學(xué)、科研，我們的改革開放事業(yè)和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)能取得如此輝煌的成就嗎?人總是要有點(diǎn)精神的。用為人民、為社會(huì)、為祖國(guó)的態(tài)度去敬業(yè)，在道德上是高尚的，是值得人們尊敬和學(xué)習(xí)的。那種帶著純粹個(gè)人功利目的敬業(yè)的人，也可能成功一時(shí)，但一旦遇到外在競(jìng)爭(zhēng)壓力或其它原因，那種“敬業(yè)”精神就會(huì)迅速消失。當(dāng)然，我們所說(shuō)的敬業(yè)，并不意味著一個(gè)人在第一次選擇的崗位上“從一而終”。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，人們可以選擇發(fā)揮特長(zhǎng)的工作崗位，并想在新的工作崗位上做出貢獻(xiàn)，同樣離不開敬業(yè)精神。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是競(jìng)爭(zhēng)經(jīng)濟(jì)。一個(gè)人只有在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，精益求精，才能在激烈競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。否則，就是在新的工作崗位上，如果沒(méi)有敬業(yè)精神，偷懶耍滑，得過(guò)且過(guò)，還會(huì)被職業(yè)組織所淘汰。

幼師愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇八

學(xué)習(xí)景海鵬，就是要講道德(教師是師德)。景海鵬恪守航天人的職業(yè)道德，對(duì)黨對(duì)軍隊(duì)絕對(duì)忠誠(chéng)，逐夢(mèng)飛天，為國(guó)奉獻(xiàn)。教師傳承薪火、為人師表，要用自己的言行舉止、人格魅力感染教育學(xué)生，講師德是為師的底線。看一些媒體新聞，有個(gè)別教師刁難家長(zhǎng)，收受家長(zhǎng)禮金，接受家長(zhǎng)請(qǐng)客，在校外辦輔導(dǎo)班……更有甚者，猥褻兒童。這些老師喪失師德，泯滅心性，良知何在?教育是一方凈土，“人類靈魂的工程師”不是一句虛浮的話。教師不僅自己要愛(ài)崗敬業(yè)，謹(jǐn)遵師德，還要引導(dǎo)學(xué)生明辨是非，樹立正確的三觀，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)等不良信息的誘惑，引導(dǎo)他們見賢思齊、反觀內(nèi)省、讀書成才。

學(xué)習(xí)景海鵬，就是要講追求。景海鵬上學(xué)時(shí)偶然看到一張飛行員圖片，于是就樹立了當(dāng)飛行員的志向。1985年考入航天大學(xué)。20xx、20xx、20xx年連續(xù)三次飛天，飛行，飛行，不止地飛行，那是一種怎么的對(duì)理想的執(zhí)著追求?諸葛亮在《誡子書》中說(shuō)，“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”教師要守得了清貧，耐得住寂寞，要有所追求。十年一本老黃歷式的教學(xué)，只會(huì)造就陳腐僵化的頭腦。教師要有所追求，就是要在專業(yè)學(xué)術(shù)上追求新知，不斷提高專業(yè)素質(zhì);在道德修養(yǎng)上，常養(yǎng)吾浩然之氣;在教學(xué)改革上，切合當(dāng)下與時(shí)俱進(jìn)。有追求，就是要完成從教書匠到教育家的飛躍。

學(xué)習(xí)景海鵬，就是要講責(zé)任。景海鵬當(dāng)戰(zhàn)機(jī)飛行員時(shí)，安全飛行1200小時(shí);當(dāng)神舟航天員時(shí)，三度完美飛天。如果沒(méi)有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，沒(méi)有當(dāng)仁不讓的勇氣，那是不可能實(shí)現(xiàn)的。百年大計(jì)，教育為本。社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步靠的是人才。“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”教書育人是教師的神圣職責(zé)。每個(gè)孩子對(duì)于家庭都是唯一的。無(wú)論在強(qiáng)校或弱校，無(wú)論城市或鄉(xiāng)村，每個(gè)教師面對(duì)的都有幾十號(hào)學(xué)生，你的教育直接影響著幾十號(hào)學(xué)生和幾十個(gè)家庭。教育意義深遠(yuǎn)，教師重任在肩。教師要心懷愛(ài)心，以生為本，對(duì)學(xué)生因材施教，授之以漁，努力為社會(huì)培養(yǎng)出合格的人才。得天下英才而育之是為師的快樂(lè)，桃李滿天下亦是為師的快樂(lè)。

學(xué)習(xí)景海鵬，就是要講奉獻(xiàn)。常人只看到了航天英雄閃亮的一面，卻忽略了光環(huán)背后的汗與淚。忙工作顧不上回家，他付出的是親情;繁復(fù)的航天訓(xùn)練科目，他付出的是汗水;失重的外太空機(jī)艙，他付出的是耐心……如果沒(méi)有奉獻(xiàn)精神，沒(méi)有犧牲精神，他是不可能成功的。偉大的教育家陶行知說(shuō)過(guò)，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”雨果也曾說(shuō)過(guò)，“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”教師是葉的事業(yè)，講求的就是在平凡瑣碎的教育工作中無(wú)私奉獻(xiàn)。一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，一句“老師好”，所有的倦怠和煩惱都消散無(wú)蹤。因?yàn)榉瞰I(xiàn)，所以快樂(lè)。

河?xùn)|的熱土是厚重的，講道德、講追求、講責(zé)任、講奉獻(xiàn)，這是我們教師要向航天英雄景海鵬學(xué)習(xí)的。其實(shí)，這也是我們中華傳統(tǒng)文化的不朽內(nèi)涵。

人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不至于因?yàn)樘摱饶耆A而痛悔，也不至于因?yàn)檫^(guò)去的碌碌無(wú)為而羞愧;在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)--為人類的解放而斗爭(zhēng)。” ——奧斯特洛夫斯基

幼師愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇九

20xx年，是一個(gè)讓中國(guó)人刻骨銘心的一年，這一年中光榮與夢(mèng)想，歡樂(lè)與淚水，幸福與痛苦，都在我們心中深深的烙下了印，鐫刻在每一位中華兒女的記憶深處。

就在20xx年9月25日21時(shí)10分，三名宇航員翟志剛、劉伯明、景海鵬再次踏上了太空之旅。中國(guó)人，將首次在太空中留下自己的足跡。我們的夢(mèng)想有多遠(yuǎn)，前進(jìn)的步伐就能邁多遠(yuǎn)。

看著宇航員帶著人類的夢(mèng)想出了艙，我心里十分敬佩，我被他們的精神所震撼!我知道，雖然他們只在太空中行走了十幾分鐘，但是這背后他們?nèi)恢?宇航員如果在太空中遨游中稍不注意就會(huì)危及到生命，這些我們都知道嗎?

作為炎黃子孫， 我深深的為之感動(dòng)與自豪，從神州一號(hào)到神州七號(hào)，這一路走來(lái)，我們看到了中國(guó)科技的發(fā)達(dá)與興旺。今日的中國(guó)，已不同往日。中國(guó)是一個(gè)強(qiáng)國(guó)，它正在飛速地發(fā)展著，我們從神七中看到了它的精彩。我們?nèi)澜缍荚谡把鏊男圩耍臑t灑，我們每一個(gè)中華兒女都為之驚嘆。

航天員聶海勝在湖北農(nóng)村上學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)非常刻苦，同學(xué)們就寢后，他在校園的路燈下讀書。他家有八個(gè)子女，家里窮，他很少有生活費(fèi)，經(jīng)常帶些咸菜到學(xué)校，一吃就是一個(gè)禮拜。為了節(jié)省八毛錢的車費(fèi)，他經(jīng)常步行三十五公里上學(xué)。

航天員翟志剛高中畢業(yè)時(shí)正值父親癱瘓?jiān)诖玻赣H勞累不堪，但是，他踴躍報(bào)名當(dāng)飛行員，臨行上路的旅行包還是母親借別人20元買的。

航天員劉伯明讀中學(xué)時(shí)，學(xué)校離家20多里地，為了節(jié)省住宿費(fèi)和餐費(fèi)，他每天騎自行車往返40多里路，每天比別的孩子早起兩三個(gè)小時(shí)。到了暑假，他就去磚廠做苦工，為家里減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

這些航天員都經(jīng)過(guò)艱苦的磨練，取得了工程學(xué)及科學(xué)方面的學(xué)士學(xué)位后，又經(jīng)過(guò)20xx年以上1000小時(shí)的戰(zhàn)斗機(jī)駕駛訓(xùn)練，再經(jīng)過(guò)嗓音、超重、失重、高熱、宇宙輻射和著陸地沖擊力的考驗(yàn)3c0me文檔頻道，這又需要了3-5年的鍛造，真是萬(wàn)人挑一，百煉成鋼。

展望未來(lái)，中華民族“上下而求索”道路是曲折的，但曲折只會(huì)讓中國(guó)人民更加理智。

一個(gè)走向世界的民族，必須自尊自立，自信自強(qiáng);未來(lái)給我們以召喚：一個(gè)走向世界的民族，必須胸懷寬廣，博采眾長(zhǎng)，才能以昂然身姿挺立于世界民族之林。今天我們是祖國(guó)的希望，明天我們就是祖國(guó)的棟梁。祖國(guó)永駐我心，我心屬于祖國(guó)。

我們?cè)趪?guó)旗下宣誓：我們也要腳踏實(shí)地的去“托起我們自己的志向，”立志成才，我們就要努力學(xué)習(xí)，持之以恒地讀書，我們要為中華的崛起而驕傲，為中華騰飛而勤奮讀書。

星的燦爛，月的朦朧，花的嫣然，淚的晶瑩，人類的進(jìn)步，科技的騰飛，以及生命的滄桑和美麗。都使我們學(xué)富五車，滿載而歸，成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁。

立志成才，我們不會(huì)退縮，向著未來(lái)的彼岸，前行!

報(bào)效祖國(guó)，我們不會(huì)保留，向著成功的巔峰，攀爬!

我們要讓祖國(guó)為有我們而驕傲，喝彩!

幼師愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十

我認(rèn)為，愛(ài)崗敬業(yè)就是要對(duì)工作充滿熱情，這是敬業(yè)前提。羅賓斯說(shuō)，我們欣賞那些對(duì)工作充滿滿腔熱情的人，欣賞那些將工作中奮斗、拼搏看作人生的快樂(lè)和榮耀的人。如果你不能使自己全身心地投入到工作中去，你將可能淪為平庸之輩。沒(méi)有熱情，軍隊(duì)就不能打勝仗，公務(wù)員不能處理隨時(shí)發(fā)生的公共事務(wù)，商人不能到全世界做生意。羅賓斯甚至說(shuō)，“成功與其說(shuō)是取決于人的才能，不如說(shuō)取決于人的熱情”。所以，唯有熱情，方可激發(fā)您的潛能，驅(qū)使你兢兢業(yè)業(yè)地去完成工作任務(wù)。敬業(yè)就是要講求奉獻(xiàn)，這是敬業(yè)的根本。“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。”這一千古絕唱，是奉獻(xiàn)精神的生動(dòng)寫照。綿延五千多年，中華民族發(fā)展中做出具大貢獻(xiàn)的人層出不窮、史不絕書。魯迅說(shuō)得好，“我們自古以來(lái)，都有為民請(qǐng)命的人，有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有舍身求法的人......雖是等于為帝王將相作家譜，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國(guó)的脊梁。”或許有的同志會(huì)說(shuō)， 那些英雄名仕離我們太遙遠(yuǎn)了。如果沒(méi)有奉獻(xiàn)精神，一味地索取，敬業(yè)就成了空談。

沒(méi)有任何借口，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。當(dāng)你接到領(lǐng)導(dǎo)交辦工作的時(shí)候，是討價(jià)還價(jià)能推就推，還是盡職盡責(zé)努力

完成不講任何理由？當(dāng)你在工作中遇到困難和挫折的時(shí)候，是等待觀望半途而廢，還是自我激勵(lì)攻堅(jiān)克難勇往直前？當(dāng)你覺(jué)得晉級(jí)升遷沒(méi)有達(dá)到期望值的時(shí)候，是牢騷滿腹怨天憂人，還是自我反省加倍努力厚積而薄發(fā)？總之，接人待物，為人處世，你是喜歡拿著放大鏡百般挑剔找外因，還是常常拿著顯微鏡自我剖析找內(nèi)因？也許有人會(huì)說(shuō)，人之初，性本惰，能修煉到默默奉獻(xiàn)無(wú)怨無(wú)悔的境界，古往今來(lái)能有幾人？我要說(shuō)：非也！在我們整個(gè)集團(tuán)公司，就有許多感人的例子。在我們身邊還有許許多多像他們一樣愛(ài)崗敬業(yè)的人，他們，就是無(wú)私奉獻(xiàn)的典范，他們就是愛(ài)崗敬業(yè)的榜樣！比比他們，想想自己，我們有什么理由不珍惜所從事的事業(yè)、有什么借口不努力地完成本職工作呢？

三、細(xì)節(jié)決定成敗，精益求精爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。有哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：細(xì)節(jié)差之毫厘，結(jié)果謬之千里，真理和謬論往往只有一步之遙。相信大家都有過(guò)這樣的體驗(yàn)：一個(gè)錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)可以導(dǎo)致一個(gè)工程前功盡棄；一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的錯(cuò)誤，可以使幾個(gè)通宵的心血白費(fèi)；一篇材料的失誤，可以使若干年的努力泡湯。而人生緊要關(guān)頭一步踏錯(cuò)，可以使一生的命運(yùn)徹底改變。這就是細(xì)節(jié)的重要，這就是精細(xì)的力量。看看今天的 集團(tuán)，從“做好每一天的事和做好每一件事”入手，科學(xué)決策，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、精細(xì)管理，各項(xiàng)工作都取得了令人矚目的成績(jī)：公司規(guī)模不斷擴(kuò)大，經(jīng)營(yíng)效果明顯改觀，職工收入

明顯加多。事實(shí)證明，細(xì)節(jié)是成功的關(guān)鍵，精細(xì)是致勝的法寶，事事精細(xì)成就百事，時(shí)時(shí)精細(xì)成就一生，而如果我們?nèi)巳硕季?xì)，就能成就繁榮興旺的明天。

四、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，永無(wú)止境追求自我完善。什么是人生價(jià)值？在平凡的崗位上如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值？相信許多人在思考，許多人在追求，也有許多人感到困惑迷茫。有句廣告說(shuō)得好：思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。一個(gè)人的價(jià)值取向決定人生的奮斗目標(biāo)，也是人生進(jìn)步的動(dòng)力所在。我不想講空泛的理論，也沒(méi)有過(guò)高的奢望。我的價(jià)值觀其實(shí)很簡(jiǎn)單：忠誠(chéng)、敬業(yè)、執(zhí)行，如果所做的工作能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的一聲肯定；誠(chéng)心誠(chéng)意，盡職盡責(zé)，干好一件件份內(nèi)份外之事，如果付出的努力能得到同事的一聲贊許，就足以使我欣喜萬(wàn)分，就足以使我樂(lè)此不疲。這就是我在平凡工作崗位上無(wú)怨無(wú)悔的動(dòng)力所在。也許有人會(huì)譏笑：真是胸?zé)o大志，真是鼠目寸光。我不想反駁，但也不會(huì)改變初衷。一個(gè)人的價(jià)值，靠自己追求實(shí)現(xiàn)，靠別人評(píng)價(jià)衡量。我想，如果我們每個(gè)人都在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)好普通的價(jià)值，無(wú)數(shù)個(gè)平凡就成了偉大，無(wú)數(shù)個(gè)普通就成了非常。各位員工同志們，在我們?nèi)温毱陂g要始終牢牢記住企業(yè)對(duì)你的終極期望－—永遠(yuǎn)做非常需要做的事，而不必等待別人要求你去做。只要我們每個(gè)員工都這樣去做了，就能實(shí)現(xiàn)興旺發(fā)達(dá)，就能讓我們明天更加燦爛輝煌！

既然生在這個(gè)偉大的時(shí)代，既然投身到建設(shè) 集團(tuán)這一宏大事業(yè)中，就應(yīng)該不負(fù)時(shí)代的重托，不負(fù)事業(yè)的期望。再過(guò)十年、二十年，當(dāng)我們回首往事，就會(huì)為自己終身奮斗的事業(yè)，終生追求的愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神，感到無(wú)比自豪！感到無(wú)尚榮光！

劉俊敏

幼師愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十一

曾記得踏入工作崗位的第一天，領(lǐng)導(dǎo)的深切教導(dǎo)：步入崗位后你要做一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的人。那時(shí)的我也曾淺薄地認(rèn)為愛(ài)崗敬業(yè)可能就是為了工作要加班加點(diǎn)犧牲休息時(shí)間，為了工作放棄或忽視親情和友情，為了工作帶病的身體于不顧而忘我投入的表現(xiàn)。可在經(jīng)歷了許多年工作后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，目睹了身邊的人和事，才知道什么是真正的敬業(yè)，敬業(yè)不是加班加點(diǎn)，敬業(yè)不是任勞任怨。

敬業(yè)是把自己的工作當(dāng)作一種精神享受的人生體驗(yàn)。它表現(xiàn)在工作中就是勤奮和主動(dòng)，就是節(jié)儉和意志，就是自信和創(chuàng)新。加班再多而沒(méi)有效率那不叫敬業(yè)，不顧健康而忘命的工作那不叫敬業(yè)，只是機(jī)械式的勞動(dòng)而不用腦子，沒(méi)有創(chuàng)新那也不叫敬業(yè)。為人師表，廉潔從教，愛(ài)崗敬業(yè)，是教師職業(yè)道德中的顯著特點(diǎn)，是社會(huì)對(duì)教師提出的具體要求，也是教師的崇高風(fēng)范。教育家陶行知說(shuō)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”我們教師要有一顆對(duì)事業(yè)執(zhí)著的心，忠于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。我對(duì)此有如下理解：

第一，教師要熱愛(ài)學(xué)生。如果教師和藹可親，師生關(guān)系則比較融洽。師愛(ài)最受公眾期待。作為教育工作者，應(yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來(lái)愛(ài)護(hù)，愿意與學(xué)生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對(duì)學(xué)生一視同仁，建立起平等和諧的師生關(guān)系。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑。

第二，愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)。這是教師基本的職業(yè)道德。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè)。一方面，教師立足本職崗位，認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)合格人才;另一方面，在平凡的崗位，撒播愛(ài)心，享受充滿活力的人生幸福。教師從事的是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè)，這對(duì)社會(huì)文明進(jìn)步發(fā)展起一個(gè)推動(dòng)作用，因此，教師職業(yè)關(guān)系著千千萬(wàn)萬(wàn)的自我價(jià)值和人生幸福，關(guān)系著學(xué)生自由而全面發(fā)展的程度。

第三，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。它關(guān)注著教師的教育事業(yè)心、正確的教書育人、以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。愛(ài)崗敬業(yè)是一種對(duì)事業(yè)全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動(dòng)力，以及事業(yè)成功的保證。教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個(gè)人謀生的手段，那它永遠(yuǎn)也得不到成功。在教師崗位上，沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)。認(rèn)真負(fù)責(zé)、工作嚴(yán)謹(jǐn)是教師的需要，是道德責(zé)任感的體現(xiàn)，作為“人類靈魂的工程師”必須具有崇高的職業(yè)道德，在一行，愛(ài)一行，千萬(wàn)不能坐在這兒，這山望著那山高。

第四，愛(ài)崗敬業(yè)，勇于創(chuàng)新。在現(xiàn)實(shí)中，許多教師，存在與這相背的現(xiàn)象，只追求享受不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)，固步自封，庸碌無(wú)為，走進(jìn)課堂，無(wú)精打采，談起玩樂(lè)，神采飛揚(yáng);工件飄浮，好大喜功，心態(tài)浮躁，急功近利，對(duì)待備課、聽課敷衍了事，只知道貪圖享受、奢侈浪費(fèi)，不求真，不務(wù)實(shí)，更談不上開拓創(chuàng)新。只有銳意進(jìn)取，才能勇于創(chuàng)新。我們教師對(duì)知識(shí)要精益求精，不斷進(jìn)取，探索教研教改以及學(xué)術(shù)論文，這樣才能跟上時(shí)代節(jié)奏，在求真務(wù)實(shí)中開拓進(jìn)取。

第五，淡泊名利，志存高遠(yuǎn)。作為一名人民教師，我們一定要樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿意的教師。既然我們是教師，就要愿將青春許孺子，甘為盛世做人梯;既然我們是教師，就要一輩子用愛(ài)心去點(diǎn)亮一盞盞心燈，在照亮學(xué)生未來(lái)的同時(shí)，也輝煌自己的人生。正如泰戈?duì)査f(shuō)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，就讓我從事葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著綠蔭的。”浪花選擇大海，雄鷹選擇藍(lán)天，而我選擇了三尺講臺(tái)!我時(shí)刻銘記著教師的責(zé)任。

現(xiàn)在正值應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變、教育教學(xué)大改革的時(shí)期，社會(huì)的發(fā)展需要高能力高素質(zhì)的人才，站在新的歷史高度上，我沉甸甸地意識(shí)到使命在肩，責(zé)任如山。我將在這一片讓心靈守護(hù)者熱血奔涌的神圣沃土上，不斷充實(shí)自己，展示自己，勇于進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，讓我們輕揮一只粉筆，書寫青春永不衰。

幼師愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十二

愛(ài)崗敬業(yè)不只是隨口說(shuō)出的一句空話，也不是標(biāo)榜自己的一個(gè)詞語(yǔ)，它更應(yīng)該是一種默默奉獻(xiàn)，一種高尚的思想，一種強(qiáng)勁的力量。

教師是人類靈魂的工程師"這是多么高的贊譽(yù)，作為人類靈魂工程師的教師必須具備愛(ài)崗敬業(yè)精無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，必須具備淡薄名利，超然物外的氣度，必須有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，這就是師德，師魂。愛(ài)崗敬業(yè)，這四個(gè)字對(duì)每一位教師來(lái)說(shuō)，一定是再熟悉、再簡(jiǎn)單不過(guò)了。可是怎樣做好這四個(gè)字呢?怎樣把這四個(gè)字切實(shí)地體現(xiàn)在我們的工作中，體現(xiàn)到我們的行動(dòng)上呢?

曾記得踏入工作崗位的第一天，領(lǐng)導(dǎo)的深切教導(dǎo)：步入崗位后你要做一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的人。那時(shí)的我也曾淺薄地認(rèn)為愛(ài)崗敬業(yè)可能就是為了工作要加班加點(diǎn)犧牲休息時(shí)間，為了工作放棄或忽視親情和友情，為了工作帶病的身體于不顧而忘我投入的表現(xiàn)。可在經(jīng)歷了許多年工作后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，目睹了身邊的人和事，才知道什么是真正的敬業(yè)，敬業(yè)不是加班加點(diǎn)，敬業(yè)不是任勞任怨。敬業(yè)是把自己的工作當(dāng)作一種精神享受的人生體驗(yàn)。它表現(xiàn)在工作中就是勤奮和主動(dòng)，就是節(jié)儉和意志，就是自信和創(chuàng)新。加班再多而沒(méi)有效率那不叫敬業(yè)，不顧健康而忘命的工作那不叫敬業(yè)，只是機(jī)械式的勞動(dòng)而不用腦子，沒(méi)有創(chuàng)新那也不叫敬業(yè)。

為人師表，廉潔從教，愛(ài)崗敬業(yè)，是教師職業(yè)道德中的顯著特點(diǎn)，是社會(huì)對(duì)教師提出的具體要求，也是教師的崇高風(fēng)范。教育家陶行知說(shuō)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”我們教師要有一顆對(duì)事業(yè)執(zhí)著的心，忠于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。我對(duì)此有如下理解：

第一，教師要熱愛(ài)學(xué)生。如果教師和藹可親，師生關(guān)系則比較融洽。師愛(ài)最受公眾期待。作為教育工作者，應(yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來(lái)愛(ài)護(hù)，愿意與學(xué)生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對(duì)學(xué)生一視同仁，建立起平等和諧的師生關(guān)系。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑。

第二，愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)。這是教師基本的職業(yè)道德。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè)。一方面，教師立足本職崗位，認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)合格人才;另一方面，在平凡的崗位，撒播愛(ài)心，享受充滿活力的人生幸福。教師從事的是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè)，這對(duì)社會(huì)文明進(jìn)步發(fā)展起一個(gè)推動(dòng)作用，因此，教師職業(yè)關(guān)系著千千萬(wàn)萬(wàn)的自我價(jià)值和人生幸福，關(guān)系著學(xué)生自由而全面發(fā)展的程度。

第三，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。它關(guān)注著教師的教育事業(yè)心、正確的教書育人、以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。愛(ài)崗敬業(yè)是一種對(duì)事業(yè)全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動(dòng)力，以及事業(yè)成功的保證。教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個(gè)人謀生的手段，那它永遠(yuǎn)也得不到成功。在教師崗位上，沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)。認(rèn)真負(fù)責(zé)、工作嚴(yán)謹(jǐn)是教師的需要，是道德責(zé)任感的體現(xiàn)，作為“人類靈魂的工程師”必須具有崇高的職業(yè)道德，在一行，愛(ài)一行，千萬(wàn)不能坐在這兒，這山望著那山高。

第四，愛(ài)崗敬業(yè)，勇于創(chuàng)新。在現(xiàn)實(shí)中，許多教師，存在與這相背的現(xiàn)象，只追求享受不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)，固步自封，庸碌無(wú)為，走進(jìn)課堂，無(wú)精打采，談起玩樂(lè)，神采飛揚(yáng);工件飄浮，好大喜功，心態(tài)浮躁，急功近利，對(duì)待備課、聽課敷衍了事，只知道貪圖享受、奢侈浪費(fèi)，不求真，不務(wù)實(shí)，更談不上開拓創(chuàng)新。只有銳意進(jìn)取，才能勇于創(chuàng)新。我們教師對(duì)知識(shí)要精益求精，不斷進(jìn)取，探索教研教改以及學(xué)術(shù)論文，這樣才能跟上時(shí)代節(jié)奏，在求真務(wù)實(shí)中開拓進(jìn)取。

第五，淡泊名利，志存高遠(yuǎn)。作為一名人民教師，我們一定要樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿意的教師。既然我們是教師，就要愿將青春許孺子，甘為盛世做人梯;既然我們是教師，就要一輩子用愛(ài)心去點(diǎn)亮一盞盞心燈，在照亮學(xué)生未來(lái)的同時(shí)，也輝煌自己的人生。正如泰戈?duì)査f(shuō)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，就讓我從事葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著綠蔭的。”浪花選擇大海，雄鷹選擇藍(lán)天，而我選擇了三尺講臺(tái)!

閱讀完“美麗河?xùn)|、大美”學(xué)習(xí)資料后，我感慨萬(wàn)千，市委、市政府20xx年的工作目標(biāo)和工作計(jì)劃躍然紙上，一項(xiàng)項(xiàng)計(jì)劃真實(shí)可行，一句句言真語(yǔ)切，一段段真知灼見，能體會(huì)到市委、市政府遠(yuǎn)見卓識(shí)，富民強(qiáng)市的戰(zhàn)略思路，勾勒了一幅經(jīng)濟(jì)繁榮、政治穩(wěn)定、工業(yè)發(fā)達(dá)、環(huán)境優(yōu)美、人民安居樂(lè)業(yè)的美好河?xùn)|景象。

“美麗河?xùn)|、大美”的戰(zhàn)略構(gòu)想，是xx市委、市政府全部工作最為全面、精煉、深刻的表達(dá)，是“美麗中國(guó)”的具體而微，是“晉善晉美”的區(qū)域呈現(xiàn)，與中央精神高度一致，同我省政策緊密相連。當(dāng)xx大的春風(fēng)在城鄉(xiāng)各處勁風(fēng)鼓蕩之時(shí)，當(dāng)全國(guó)人民朝著小康社會(huì)奮勇向前之時(shí)，市委市政府做出建設(shè)“美麗河?xùn)|、大美”的決策，承載著519萬(wàn)xx人民的美好福祉和無(wú)限憧憬，關(guān)聯(lián)著每個(gè)家庭的歡樂(lè)表情和幸福指數(shù)，決定著一座正在崛起的區(qū)位中心城市的方向和未來(lái)。

“美麗河?xùn)|、大美”“美”是物質(zhì)、是外在，“大”是精神、是內(nèi)在。“美”是“大”的基礎(chǔ)，“大”是“美”的升華，兩者相輔相成，缺一不可。非“美”，大而無(wú)當(dāng);非“大”，美而無(wú)言。

“美麗河?xùn)|、大美”，是繼承歷史，著眼現(xiàn)在，關(guān)切未來(lái)。是對(duì)歷史的深情回顧，是對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬，體現(xiàn)著物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)兩手抓、主觀世界與客觀世界相統(tǒng)一的哲學(xué)思辨。“美”的，不僅是器物，還有觀念;“大”的，不僅是規(guī)模，還有質(zhì)量。寥寥八字，閃耀智慧，折射理性。

“美麗河?xùn)|、大美”，意境宏闊，色彩絢爛，如夢(mèng)如幻。它是美麗“中國(guó)夢(mèng)”的一個(gè)有機(jī)單元和生動(dòng)細(xì)節(jié)!

幼師愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十三

由于從小對(duì)旅游活動(dòng)的喜愛(ài)，我選擇了導(dǎo)游這一職業(yè)。在小時(shí)候我就對(duì)旅游事業(yè)有著懵懂的定義，那時(shí)我覺(jué)得導(dǎo)游這一職業(yè)是走遍各個(gè)地域，感受風(fēng)景文化的職業(yè)，也因此我說(shuō)你深愛(ài)上了導(dǎo)游這個(gè)行業(yè)。通過(guò)職業(yè)課程的學(xué)習(xí)和知識(shí)積累我逐漸意識(shí)到導(dǎo)游不僅僅是一份走遍天下的職業(yè)，更是一段歷盡今生的旅行，它承擔(dān)著將中國(guó)文化推向世界的責(zé)任，而我選擇了導(dǎo)游也就意味著我代表著我將要承擔(dān)這份責(zé)任。因此我會(huì)倍加努力。為了以后事業(yè)能夠有所成就并將責(zé)任和志向擔(dān)在肩上，我除對(duì)學(xué)習(xí)專業(yè)課程外也查閱了相關(guān)資料對(duì)旅游市場(chǎng)進(jìn)行了分析：在中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，全球旅游事業(yè)發(fā)展迅速的形式下，中國(guó)的旅游事業(yè)也在突飛猛進(jìn)的發(fā)展。旅游也逐漸成為各國(guó)人們放松心情和娛樂(lè)生活的首選，各國(guó)的旅行社也愈加曾多，從而也將導(dǎo)游這一職業(yè)推向了高峰，社會(huì)對(duì)導(dǎo)游的要求也越來(lái)越高。我作為一名以導(dǎo)游為專業(yè)的學(xué)著，我必須深刻的意識(shí)到導(dǎo)游這一職業(yè)對(duì)社會(huì)發(fā)現(xiàn)的重要性，同時(shí)也意識(shí)到隨著旅游事業(yè)的發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)游這一職業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)性也越來(lái)越大。我所要從事導(dǎo)游所擔(dān)任的角色也變得多種多樣。

伴隨著中國(guó)積極參加全球和區(qū)域合作，這給旅游事業(yè)帶來(lái)了重要機(jī)遇也使得旅游事業(yè)發(fā)展強(qiáng)烈，08年北京奧運(yùn)會(huì)與20xx年上海世博會(huì)將中華文化在世界文化中崛起，向全世界展示自己的舞臺(tái)，通過(guò)這兩個(gè)舞臺(tái)，中國(guó)進(jìn)一步提升了在國(guó)際旅游市場(chǎng)中的形象。出入境旅游，面臨著前所未有的發(fā)現(xiàn)機(jī)遇，因此這就對(duì)導(dǎo)游提出了更高的要求。

經(jīng)過(guò)對(duì)導(dǎo)游環(huán)境的分析我意識(shí)到導(dǎo)游工作者需要深刻理解以顧客為中心的服務(wù)理念，并要懂得如何尊重顧客的權(quán)利，情感，滿足旅游者的個(gè)性需求，實(shí)現(xiàn)對(duì)其的整體關(guān)懷。同時(shí)要認(rèn)識(shí)導(dǎo)游角色的廣義性，導(dǎo)游的角色慢慢從傳統(tǒng)形象中脫離出來(lái)，角色也從單一的講解員變成了知識(shí)傳播者，聯(lián)絡(luò)員，翻譯，教師，演員和學(xué)者等。

隨著社會(huì)對(duì)導(dǎo)游事業(yè)的需要，導(dǎo)游這一行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)也越加激烈。為了我的未來(lái)事業(yè)能夠有所成就，我對(duì)此社會(huì)環(huán)境和職業(yè)的分析作出規(guī)劃；更深刻的認(rèn)知自己使自己在未來(lái)事業(yè)中能夠更加精彩。我認(rèn)為具備健康的身體，愛(ài)崗敬業(yè)，有刻苦耐勞的精神是做好導(dǎo)游的關(guān)鍵，導(dǎo)游工作即是一種復(fù)雜的腦力勞動(dòng)也是一種繁重的體力勞動(dòng)。在接待旅行團(tuán)組織旅游活動(dòng)的時(shí)候，要步行，爬山，要連續(xù)不斷的工作，還要適應(yīng)氣候的差異，飲食的不同……這些都需要導(dǎo)游者有一個(gè)健康的體魄，能適應(yīng)這種長(zhǎng)時(shí)間多方位的勞作。這就需要我加強(qiáng)在多方面的鍛煉，由于導(dǎo)游的工作比較繁瑣，忙碌，人際關(guān)系較為復(fù)雜，這就需要導(dǎo)游具有良好的心理和身體素質(zhì)。而安排旅游活動(dòng)，做好接待工作，導(dǎo)游講解和翻譯，維護(hù)安全，處理問(wèn)題是導(dǎo)游的重要職責(zé)。我希望我能夠成為一名優(yōu)秀的導(dǎo)游，在工作中能夠?qū)⒅袊?guó)文化推向世界，讓各國(guó)人們感受中國(guó)的壯麗河山，領(lǐng)悟中國(guó)的博大精深。而我的職業(yè)目標(biāo)是：著名旅行社高級(jí)管理人員。對(duì)此我認(rèn)為我還有如下的職責(zé)差距：我缺少跨國(guó)企業(yè)先進(jìn)的導(dǎo)游管理理念和豐富的導(dǎo)游管理經(jīng)驗(yàn)和作為高級(jí)職業(yè)導(dǎo)游所必備的技能，創(chuàng)新能力；社會(huì)圈較窄；為了使職責(zé)差距縮減，我作出了如下改進(jìn)方法：我將充分利用培訓(xùn)，和各類活動(dòng)機(jī)會(huì)提高自己的能力，在工作生活中積極與人交流，溝通鍛煉自己的人際能力，在嘈雜的環(huán)境里鍛煉自己的注意力和集中思考問(wèn)題的能力。堅(jiān)持鍛煉是自身保持強(qiáng)健的體魄。我會(huì)充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社會(huì)圈重視與每個(gè)人的交往等。在未來(lái)的生活中我會(huì)以飽滿的熱情對(duì)待我所從事的事業(yè)，努力實(shí)現(xiàn)我的職業(yè)目標(biāo)。我將從一個(gè)懵懂奮學(xué)的青年成長(zhǎng)為一個(gè)在未來(lái)事業(yè)中積極奮斗的職業(yè)導(dǎo)游，因?yàn)闊釔?ài)導(dǎo)游事業(yè)，所以每一天的生活都是充滿激情和新鮮的，每一天都有新的期待，期待就是動(dòng)力，動(dòng)力是成就事業(yè)的前提。我相信我的未來(lái)會(huì)是輝煌而精彩的。

人生就猶如一場(chǎng)旅行，我們?cè)诼猛局袝?huì)對(duì)自己的行程作出規(guī)劃，讓我們的旅程更加絢麗輝煌，不論你將要從事何種職業(yè)或是正在從事著的職業(yè)，對(duì)自己的未來(lái)作出一份規(guī)劃吧，它將指引你前進(jìn)，在你精彩的人生道路中明確方向，成就你輝煌的未來(lái)。

任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而現(xiàn)實(shí)是未知多變得，定期的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。人無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅？沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果？未來(lái)，掌握在自己手中。每個(gè)人心中都有一片森林。讓我們奮力前行，成就輝煌未來(lái)吧。

幼師愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十四

醫(yī)院開展作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)以來(lái)，我認(rèn)真聆聽了方政委在教育動(dòng)員會(huì)上的講話，全程參加了醫(yī)院和支部組織的集中學(xué)習(xí)，頗有感觸，就愛(ài)崗敬業(yè)這一主題進(jìn)行了深入思考，現(xiàn)與大家進(jìn)行交流，不妥之處，請(qǐng)批評(píng)指正。

首先，個(gè)人自問(wèn)了三個(gè)看似簡(jiǎn)單，但是卻從來(lái)沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真去想的問(wèn)題：我是為誰(shuí)工作?為什么要愛(ài)崗敬業(yè)?怎樣做才是愛(ài)崗敬業(yè)?經(jīng)過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)和思考，我想我找到了答案。

我們周圍經(jīng)常充斥著一個(gè)很沒(méi)道理的認(rèn)識(shí)，都認(rèn)為自己做事是為了別人。基于這一點(diǎn)，許多基本道理被顛倒了，比如，我們的孩子學(xué)習(xí)上遇到困難，與家長(zhǎng)有沖突，嘴邊的話就是：“不給你學(xué)了!”工作中大家常常會(huì)說(shuō)：“某某領(lǐng)導(dǎo)和我關(guān)系不好，我就不給他好好干。”“我這么辛辛苦苦給某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干了好幾年，什么好處也沒(méi)有!”把與個(gè)人息息相關(guān)的東西，說(shuō)得與自己毫不相干。說(shuō)是不給別人好好干，其實(shí)受損害的正是自己，由于認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤，導(dǎo)致人生方向扭曲，在成就事業(yè)方面走了許多不該走的彎路。

那么工作對(duì)于我們到底是什么?我想首先是謀生的手段，是活著的必須，工作可以沒(méi)有我們，我們不能沒(méi)有工作，大家辛苦勞動(dòng)，把勞動(dòng)換成貨幣，再用貨幣換取生活日用品，我想這個(gè)直白的道理，誰(shuí)也不能否認(rèn)。其次工作給我們的人生帶來(lái)安全感，有了工作，我們就有了一個(gè)集體，有了喜事，單位同事幫助張羅，祝賀，有了病，單位同事來(lái)看望，出了意外，還有單位可以依靠等等，正因?yàn)檫@樣，我們才能以平和的精神狀態(tài)延續(xù)我們的生命。工作還給我們搭建起社交的平臺(tái)，與很多人相識(shí)相知也是因?yàn)楣ぷ鞫纬傻模粋€(gè)社會(huì)交往圈子也是工作給我們的，他滿足了我們精神上的愉悅。工作還給了我們自豪感，我們所從事的是在社會(huì)上羨慕的職業(yè)，在家中有較好的收入，家庭成員把你當(dāng)寶，親戚朋友投來(lái)尊敬的目光，走在大街上穿著軍裝都會(huì)有人多看你兩眼，這尊重滿足了心理上的快感。

可見，工作崗位是我們自己生存的需要，是人生價(jià)值的體現(xiàn)，是我們個(gè)人精神生活的一個(gè)重要組成部分，與我們的人生是息息相關(guān)的，不全是為黨、國(guó)家和人民，也不排除為了部隊(duì)，為了醫(yī)院，從個(gè)人完善自我，完善人生來(lái)說(shuō)，工作首先是為了自己。為了自己，是不是過(guò)得去就行了，為什么要愛(ài)崗敬業(yè)呢?我認(rèn)為我們的崗位危機(jī)四伏，隨著部隊(duì)編制體制調(diào)整的繼續(xù)深化，干部管理越來(lái)越規(guī)范和嚴(yán)格，靠混日子混崗齡的可能性幾乎沒(méi)有了，再加上社會(huì)發(fā)展日新月異，當(dāng)你還在原地踏步的時(shí)候，猛然抬頭一切都變了!新事物、新觀點(diǎn)新詞匯像泉水一樣不斷涌出，一旦被落下，就很難追上。工作崗位的危機(jī)感像濃霧一樣彌漫在周圍，今天工作不努力，明天努力找工作，應(yīng)該不再是一句口號(hào)，不是領(lǐng)導(dǎo)嚇唬大家的殺手锏，而是實(shí)實(shí)的擺在了眼前。可能有的人會(huì)想，大不了轉(zhuǎn)業(yè)唄，是的，我們是還有一次選擇的機(jī)會(huì)，似乎是有退路，所以現(xiàn)在混一混沒(méi)關(guān)系，可是，當(dāng)我們走上退路的時(shí)候，如果一無(wú)是處，身無(wú)長(zhǎng)物，也會(huì)被擠到路邊，每年參加公務(wù)員考試的大軍一波又一波，80%以上都是高素質(zhì)、高學(xué)歷的人才，他們的不斷加入，也提升了體制內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)程度，到了那個(gè)時(shí)候，我們還有退路嗎?所以，與其說(shuō)愛(ài)崗敬業(yè)是國(guó)家的需要，是部隊(duì)的需要，不如說(shuō)是我們生存的需要，是美好人生的需要。

那我們到底該怎么做呢，我認(rèn)為應(yīng)該用四個(gè)詞來(lái)概括：感恩、珍惜、看重、忠誠(chéng)。感恩是我們對(duì)崗位的基本態(tài)度，是工作崗位讓我們豐衣足食，讓我們精神世界飽滿豐腴，不能麻木地認(rèn)為崗位給我們的東西是份內(nèi)的，更不能對(duì)周圍的種種幫助麻木不仁，認(rèn)為一切都是理所當(dāng)然。有了崗位就應(yīng)該珍惜，，每個(gè)崗位都是一座寶貴的鉆石礦，就看你有多大的能力去挖掘。有時(shí)候我們總在羨慕別人，眼睛總是盯著別人的崗位，總是有人在說(shuō)，看人家**部隊(duì)、看人家銀行、看人家誰(shuí)誰(shuí)，豈不知到，人家也在看我們。所以不用羨慕別人，靜下心來(lái)看重自己的崗位，學(xué)會(huì)從平凡的工作中發(fā)現(xiàn)機(jī)遇是我們每個(gè)人都應(yīng)加強(qiáng)的人生課題，盡管有的機(jī)遇帶來(lái)的回報(bào)是有限的，甚至是微不足道的，但是我們不能把眼光只放到自己能得到什么，而應(yīng)看到我們得到這個(gè)機(jī)遇本身的價(jià)值。在專業(yè)化越來(lái)越強(qiáng)的社會(huì)，工作對(duì)每個(gè)人的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不斷提出更高、更深、更廣的要求，如果做事?lián)u擺不定，變來(lái)變?nèi)ィ粫?huì)讓自己長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)和資源舍去，所以，看重自己的崗位，千方百計(jì)做好一件事，本身就是最大的成功。而忠誠(chéng)于自己的崗位是愛(ài)崗敬業(yè)的基點(diǎn)，是一種工作方式而不是一句口號(hào)，他體現(xiàn)在責(zé)任和擔(dān)當(dāng)上，責(zé)任是一架天平，最能衡量一個(gè)人的工作，放棄了責(zé)任就等于放棄了自己更好的生存機(jī)會(huì)，沒(méi)有了責(zé)任也就沒(méi)有了約束，一切都無(wú)從談起。勇于擔(dān)當(dāng)最重要的一點(diǎn)就是接受工作的一切，不能只接受工作的益處和快樂(lè)，還要接受他的艱辛和苦難，學(xué)會(huì)忍耐。2024年出過(guò)一本書，書名叫《你在為誰(shuí)工作》，里面有段話很好，與大家共勉：在工作中不論做任何事，都應(yīng)將心態(tài)歸零，把自己放空，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，把每一次任務(wù)視為一個(gè)新的開始，一段新的體驗(yàn)，一扇通往成功的機(jī)遇之門，千萬(wàn)不要視工作如雞肋，食之無(wú)味，棄之可惜，結(jié)果心不甘、情不愿，于公于私都無(wú)裨益。謝謝。

幼師愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十五

愛(ài)崗敬業(yè)四個(gè)字，說(shuō)起來(lái)不容易，做起來(lái)更難。

崗，即工作崗位，我相信崗位的設(shè)置不是隨意根據(jù)人的喜愛(ài)來(lái)定的。人更多的是一種偶然的機(jī)會(huì)來(lái)從事某項(xiàng)工作。人的情感呢，多半屬于日久生情，只有極少數(shù)的是一見鐘情。所以對(duì)于這偶然而來(lái)的工作崗位，一見鐘情的極少，那么如何才能做到愛(ài)崗呢，更多走日久生情這一條路。

首先是適應(yīng)，有句名言“人如果不能改變環(huán)境，那么就請(qǐng)改變自己”。只有首先適應(yīng)了工作，才有了和平共處的基礎(chǔ)。有了基礎(chǔ)，接下來(lái)就是盡心投入工作中，從平凡的工作中不斷捕捉那一瞬令人喜悅，鼓舞人心的氣息。這種氣息反過(guò)來(lái)又使你能堅(jiān)持下去，再到得心應(yīng)手，最后到滿足自己的工作。這樣就有了一種良好的心態(tài)。好的心態(tài)會(huì)促使自己對(duì)工作求善求美。這樣，也就有了創(chuàng)新的源動(dòng)力。如何才能更有效的完成同樣的事情?如何才能做更多的事情?如何才能將自己從日常重復(fù)的工作中解放出來(lái)，使自身的各方面素養(yǎng)邁向一個(gè)全心的高度?不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷實(shí)現(xiàn)自我?我想，這才識(shí)愛(ài)崗的宗旨所在。也只有這樣，平凡的崗位才會(huì)變得不平凡起來(lái)。當(dāng)然更只有這樣，才稱得上愛(ài)崗，不然只是停留在適應(yīng)階段。

愛(ài)崗更多展現(xiàn)的是一種精神理念、心態(tài)境界。而敬業(yè)相對(duì)于愛(ài)崗則側(cè)重于實(shí)際行動(dòng)。把工作做好，做出成績(jī)，這才是敬業(yè)的實(shí)質(zhì)。

以下，結(jié)合自身情況談一下“愛(ài)崗敬業(yè)”。總的來(lái)說(shuō)，本人適應(yīng)能力還行。 20xx年初入信息辦，不斷涌現(xiàn)的電腦新知識(shí)，極大地刺激了我的興趣，為愛(ài)崗做好了鋪墊;而做事認(rèn)真的習(xí)慣為敬業(yè)打下了基礎(chǔ)。那時(shí)腦子中有很多的問(wèn)號(hào)，處事的方法也處于初級(jí)階段，沒(méi)有資格談什么愛(ài)崗敬業(yè)，只是一心努力去學(xué)，簡(jiǎn)單的工作先認(rèn)真去做。這也是當(dāng)時(shí)的心態(tài)。

隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，經(jīng)歷的事情越多，處理的事情越多，積累的經(jīng)驗(yàn)越多，一些簡(jiǎn)單重復(fù)的事情也算得上應(yīng)手拉。但工作是不斷變化，不斷加多地，那么會(huì)的工作就不僅停在求成上，更側(cè)重求快，騰出更多的時(shí)間處理新工作。也就是愛(ài)崗敬業(yè)的第二階段，求快求成階段。這接近我的現(xiàn)狀，很多精力花費(fèi)在處理重復(fù)的事情上。

書記曾教導(dǎo)說(shuō)：在機(jī)關(guān)工作，每天一來(lái)，首先要思考今天該做什么。我似乎現(xiàn)在違背了教導(dǎo)，每天一來(lái)就先機(jī)械地處理日常事物，然后是處理前一天或前段時(shí)間出現(xiàn)的、從各方面反饋過(guò)來(lái)的事情。再就是不時(shí)處理些突發(fā)事情。很多東西都沒(méi)法去想。總體感覺(jué)是時(shí)間不夠用，有點(diǎn)累，很充實(shí)。自身的工作責(zé)任感與對(duì)第三方承諾的遵守，使我有點(diǎn)應(yīng)接不暇。談不上愛(ài)崗敬業(yè)，只能說(shuō)由最初的認(rèn)真去做到現(xiàn)在的盡力將事情做成做多，也算是一種轉(zhuǎn)變，可能還稱不得有進(jìn)步。

下階段，我打算多多思考，努力改善工作方法，提高辦事效率，進(jìn)一步達(dá)到有做成做多到做多做成的轉(zhuǎn)變。不能光靠時(shí)間軸的延伸作用嘛。至于兩者的區(qū)別，自我認(rèn)為：做成做多是在能做成事情的基礎(chǔ)上慢慢求多;做多做成呢，則是在做很多事情的同時(shí)，最求它 的成功率。也許大家認(rèn)為沒(méi)什么區(qū)別，但既然是我做演講嘛，請(qǐng)跟著我的思路走。

達(dá)到這一階段后，才有了低那創(chuàng)新的味道，也才開始慢慢邁入愛(ài)崗敬業(yè)的真諦。自身的成就感，自身的業(yè)績(jī)，才才開始展露出一絲棱角。

幼師愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十六

所謂愛(ài)崗敬業(yè)，我個(gè)人認(rèn)為是：認(rèn)真對(duì)待自己的崗位，對(duì)自己的崗位職責(zé)負(fù)責(zé)到底，無(wú)論在任何時(shí)候，都尊重自己的崗位的職責(zé)，對(duì)自己崗位勤奮有加。愛(ài)崗敬業(yè)是人類社會(huì)最為普遍的奉獻(xiàn)精神，它看似平凡，實(shí)則偉大。而在這個(gè)特殊的季節(jié)里，我開始了人生新的一段征程。從紅旗小學(xué)這里開始了我的事業(yè)，我的夢(mèng)想，我的追求。我想從幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业捏w會(huì)。

第一，愛(ài)崗敬業(yè)-----愛(ài)校如愛(ài)家。

學(xué)校是一個(gè)大家庭，愛(ài)校如愛(ài)家，作為紅旗人就要熱愛(ài)學(xué)校這個(gè)大家庭，倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。時(shí)刻以主人翁的精神狀態(tài)積極投身于教書育人工作中去。

第二，愛(ài)崗敬業(yè)-----熱愛(ài)自己的職業(yè)。

曾經(jīng)有人說(shuō)：“教師是天底下最崇高的職業(yè)。”走進(jìn)文學(xué)藝苑，有多少對(duì)叫著這個(gè)一職業(yè)謳歌頌德的文字：“辛勤園丁”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”……都是對(duì)教師這一職業(yè)的真實(shí)寫照。我們干著天底下最崇高的職業(yè)，應(yīng)該感到驕傲和自豪，更應(yīng)該去熱愛(ài)并未之奉獻(xiàn)。既然選擇了這一職業(yè)，就不要去埋怨、去抱怨，應(yīng)該有一種干一行愛(ài)一行的精神。學(xué)會(huì)調(diào)解，因?yàn)樾膽B(tài)很重要，身為教師自己的言行時(shí)刻都影響著學(xué)生，所以要愛(ài)自己的職業(yè)勝過(guò)愛(ài)自己。

第三、愛(ài)崗敬業(yè)-----熱愛(ài)學(xué)生。

我要以滿腔地?zé)崆閺氖轮逃聵I(yè)，我深深地懂得只要熱愛(ài)自己的學(xué)生，從內(nèi)心深出關(guān)愛(ài)他們，能以一顆慈母般的心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，以期待的眼光關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，有恒心、有耐心、有愛(ài)心，從愛(ài)出發(fā)，學(xué)生一定能感受的到。我既為取得好成績(jī)的學(xué)生感到高興，也能諒解學(xué)生所犯的錯(cuò)誤。學(xué)生們都把我當(dāng)作是學(xué)習(xí)上的好幫手，生活上的好朋友。班中有個(gè)喪父同學(xué)，她是個(gè)善良敏感的女孩，她生活在燦爛的陽(yáng)光下，心靈卻總是被父親的逝世搞得難過(guò)不已，甚至影響了她學(xué)習(xí)、生活的情緒，我經(jīng)常找她談心，甚至是拉拉家常，不經(jīng)意之間對(duì)她進(jìn)行開導(dǎo)，同時(shí)讓一些性格比較活潑開朗，陽(yáng)光向上的同學(xué)和她交往。

時(shí)間一長(zhǎng)，她越來(lái)越信任我，常常對(duì)我講述內(nèi)心的真實(shí)想法，有很多想法連她的母親都不清楚，我了解情況后會(huì)及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，以求最好的幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。像這樣的例子在班級(jí)中數(shù)不勝數(shù)。因?yàn)閷?duì)學(xué)生的愛(ài)，我才能了解他們，我做思想工作往往能做到靈魂深處，動(dòng)之以情，曉之以理，讓學(xué)生真正有所觸動(dòng)。因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為：師愛(ài)是教師心中永恒的主題，教師對(duì)學(xué)生真正發(fā)自肺腑的把全部才智和心靈獻(xiàn)給學(xué)生的愛(ài)，學(xué)生一定能感受到，他們才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，才會(huì)在生活中一步一個(gè)腳印地堅(jiān)實(shí)地前進(jìn)。

第四、愛(ài)崗敬業(yè)-----時(shí)刻準(zhǔn)備著。

俗話說(shuō)：“成于憂患，敗于安樂(lè)”人都有惰性的。適當(dāng)?shù)膲毫υ谀撤N程度上可以說(shuō)是促進(jìn)自己努力、進(jìn)取的動(dòng)力。相反，太安逸的環(huán)境容易變得懶散、怠慢。“教師”這一職業(yè)的加工對(duì)象不是產(chǎn)品而是人，這就決定了教師這一職業(yè)所面臨的環(huán)境有更多的不定性和難推測(cè)性，所以我們時(shí)刻都要做好心理準(zhǔn)備，來(lái)應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的各種狀況，做到事發(fā)時(shí)臨危不亂、沉著應(yīng)站。

向日葵的話語(yǔ)是默默的奉獻(xiàn)，我愿意做一株幸福的向日葵，將自己的所有默默地奉獻(xiàn)在教育工作的第一線。

幼師愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十七

敬業(yè)，不是說(shuō)說(shuō)而已，彈指一算，人才資源部的工作已經(jīng)開展近四個(gè)月，在這段時(shí)光里，深刻的領(lǐng)悟到了許多與人相處的道理和在工作中應(yīng)當(dāng)做到的一些職責(zé)。這次學(xué)院舉行了一次關(guān)于“敬業(yè)愛(ài)崗”為主題的交流活動(dòng)，我覺(jué)得這次活動(dòng)舉行的好處很大，因?yàn)樗軌蛱嵝衙恳晃粚W(xué)生干部在工作中應(yīng)當(dāng)怎樣去要求自我，怎樣把自我的工作較好的按期完成。對(duì)于敬業(yè)，我覺(jué)得它不是說(shuō)說(shuō)而已。

對(duì)，敬業(yè)，它不是說(shuō)說(shuō)而已。他更是一種對(duì)待工作的態(tài)度的體現(xiàn)，也是一種職業(yè)精神的反應(yīng)。

什么是敬業(yè)？敬業(yè)就是選取自我所愛(ài)的，愛(ài)自我所選取的。加入學(xué)生會(huì)是因?yàn)槲蚁矚g用心向上的生活著，我喜歡快節(jié)奏的生活方式，喜歡自我選取的這個(gè)部門，也深深地喜歡做部門的所有的工作，我想有這份喜歡在，在工作中收獲到的必須是較好的成績(jī)和快樂(lè)。這樣，也就是大家所說(shuō)的敬業(yè)吧，敬業(yè)用簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、認(rèn)認(rèn)真真，本本分分去詮釋就是最形象的形容。在學(xué)校學(xué)生會(huì)的工作，是我們每一位學(xué)生的第一份職業(yè)，我們認(rèn)真的完成部門的工作這就是敬業(yè)，比如：學(xué)習(xí)部努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)造良好的香園文化氣息就是敬業(yè);衛(wèi)生部為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，就是敬業(yè);紀(jì)檢部為學(xué)生帶給安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，就是敬業(yè);人才資源部考核學(xué)生會(huì)部門工作職責(zé)和執(zhí)行力，打造團(tuán)結(jié)、友好的精英學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)，就是敬業(yè);進(jìn)入學(xué)生會(huì)是我們的選取，熱愛(ài)我們所選取的，把我們選取的努力去做好，這就是敬業(yè)。所以，我說(shuō)敬業(yè)就是選取自我所愛(ài)的，愛(ài)自我所選取的。

怎樣做才是敬業(yè)呢？敬業(yè)是一種態(tài)度，是我們認(rèn)真、用心地工作的體現(xiàn)，是我們珍惜工作，善待工作崗位的體現(xiàn)。就像這次院學(xué)生會(huì)所有部門要舉行關(guān)于“敬業(yè)愛(ài)崗”為主題的交流活動(dòng)，有很多的部門都很認(rèn)真的對(duì)待，很認(rèn)真的進(jìn)行活動(dòng)，讓部門所有成員參與到活動(dòng)中來(lái)，并講解這次活動(dòng)帶給自我的感觸和收獲，能夠說(shuō)活動(dòng)舉辦的很成功，活動(dòng)的目的也到達(dá)了，這就是你很認(rèn)真的在對(duì)待自我的工作，但是也存在一些部門多活動(dòng)敷衍了事，我想這樣的活動(dòng)你都能夠這樣敷衍了事，真的是太對(duì)部門的成員不負(fù)職責(zé)了。活動(dòng)的舉辦所呈現(xiàn)出的效果我想是對(duì)各自部門是否敬業(yè)的一個(gè)重要衡量標(biāo)準(zhǔn)。所以說(shuō)，敬業(yè)是一種態(tài)度的體現(xiàn)。態(tài)度決定高度，要想把自我放在較高的位置就要以端正的態(tài)度去對(duì)待所有的事。在我的概念里，敬業(yè)需要用兩個(gè)字去詮釋，那就是——用心。目前我們只有用心的去做好自我的本職工作，才能稱得上完成了自我的職責(zé)。

剛進(jìn)院人才資源部的時(shí)候就聽到這樣一句話：“用最初的心，做永遠(yuǎn)的事”。開始時(shí)對(duì)這句話理解的不是很透徹，此刻想想何嘗不是一種敬業(yè)呢？“最初的心”——?jiǎng)傞_始對(duì)待工作的態(tài)度和激情去做永遠(yuǎn)的事，自始至終都堅(jiān)持這種態(tài)度對(duì)待自我的工作，如此下來(lái)，誰(shuí)又能說(shuō)你沒(méi)有做到敬業(yè)呢！

另外，我們要把敬業(yè)當(dāng)成一種習(xí)慣，不是說(shuō)說(shuō)而已。此刻在學(xué)校學(xué)生會(huì)的工作對(duì)于我們來(lái)說(shuō)能夠是一次較好的鍛煉，對(duì)工作認(rèn)真細(xì)心、踏實(shí)的、創(chuàng)新，為自我以后進(jìn)入社會(huì)工作打下良好的基礎(chǔ)。把敬業(yè)當(dāng)成一種習(xí)慣，一方面容易受到別人的尊重，另一方面，易于受到提拔和賞識(shí)，以后進(jìn)入社會(huì)工作老板和領(lǐng)導(dǎo)都喜歡工作認(rèn)真、踏實(shí)的人，能夠放心把工作交給你。所以，把敬業(yè)當(dāng)成一種習(xí)慣，會(huì)讓你一生受益。

選取我們熱愛(ài)的工作，并充滿激情和信心的做好，這就是敬業(yè)。敬業(yè)，不僅僅僅是說(shuō)說(shuō)而已，更重要的是去做、去完成··因?yàn)椋挥行袆?dòng)才決定結(jié)果！

幼師愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十八

教育家陶行知說(shuō)：“學(xué)高為師，德高為范。”即是說(shuō)，作為一名教師不僅要具有淵博的知識(shí)，更要有高尚的道德品質(zhì)。“學(xué)高為師”中的“學(xué)”，是指知識(shí)、學(xué)識(shí)。有了淵博的知識(shí)，才能在課堂上旁征博引，縱橫開合，將胸中所有俱為我所用;“德高為范”中的“德”，是指品德、行為。自古以來(lái)，對(duì)教師最好的解釋就是教書育人，“以身作則，以德服人”。因?yàn)椋處煹膶W(xué)識(shí)、品德如何，直接影響到學(xué)生的人生觀、世界觀、價(jià)值觀的形成。一名成功的教師要做到這些，我認(rèn)為，應(yīng)具有“四顆心”：

一、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生的善良之心

既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)，就要熱愛(ài)自己的事業(yè)，要做到“干一行，愛(ài)一行”，要力求做好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

有了愛(ài)崗敬業(yè)之心，我們才會(huì)自覺(jué)地工作，備好課、改好作業(yè);才會(huì)樂(lè)于與學(xué)生交流，做學(xué)生的良師益友;才會(huì)不斷地挑戰(zhàn)自己，超越自已，爭(zhēng)取最大的進(jìn)步。而擁有了關(guān)愛(ài)學(xué)生之心，我們才會(huì)做到對(duì)學(xué)生耐心、細(xì)心，從而無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是生活上，都時(shí)時(shí)刻刻去關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，讓他們感受到母親般的慈愛(ài)，父親般的威嚴(yán);也才能做到對(duì)每一位學(xué)生一視同仁，從而讓他們的心靈都撒滿愛(ài)的陽(yáng)光，引領(lǐng)他們成為滿懷愛(ài)心的人，有理想的人。

二、胸懷寬廣、一視同仁的豁達(dá)之心

教師的心中要裝著每一位學(xué)生，切不可以學(xué)生的成績(jī)、表現(xiàn)、家境等來(lái)區(qū)別對(duì)待，從而傷害學(xué)生純潔幼小的心靈，給他們今后的人生帶來(lái)陰影。對(duì)成績(jī)好、表現(xiàn)好的學(xué)生，我們固然歡喜，隨時(shí)贊賞他們、激勵(lì)他們;對(duì)成績(jī)不好、表現(xiàn)不好的學(xué)生，我們更應(yīng)該投入更多的精力，去和他們溝通，隨時(shí)關(guān)注他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，并且及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。還有什么比看到一位學(xué)生改邪歸正更讓人高興呢?無(wú)論是哪一位學(xué)生，在班規(guī)、校規(guī)面前一律平等，絕不憑個(gè)人的感覺(jué)來(lái)處理事情。只有這樣胸懷寬大的老師，這樣一視同仁的老師，才能讓班上的每一位學(xué)生感覺(jué)到家的溫暖，感受到學(xué)校學(xué)習(xí)生活的快樂(lè)，才能讓全班真正成為一個(gè)和諧上進(jìn)的樂(lè)園，也才能影響學(xué)生今后也成為一個(gè)心胸寬闊、公平公正的人。

三、勇于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)的純粹之心

責(zé)任讓人堅(jiān)強(qiáng)，讓人勇敢，也讓人知道關(guān)懷和理解。敢于承擔(dān)責(zé)任的人是光明磊落的人。高境界的人不會(huì)推卸責(zé)任，而是敢于承擔(dān)責(zé)任。教師的責(zé)任就是教書育人。如果學(xué)生成績(jī)不好、表現(xiàn)不好，我們首先要做的不是推卸責(zé)任，不是責(zé)怪學(xué)生不可教、家長(zhǎng)不配合等，而是應(yīng)該先反省自己是否盡到老師的職責(zé)，是否付出了足夠的努力。如果是，那么我們問(wèn)心無(wú)愧;如果不是，我們就應(yīng)該及時(shí)彌補(bǔ)，迎頭趕上。班上出了點(diǎn)問(wèn)題，我們要做的不是把責(zé)任推到學(xué)生頭上，把學(xué)生大罵一頓，而是要反思自己的教育管理工作到位沒(méi)有，監(jiān)督是否細(xì)致。學(xué)生不喜歡平時(shí)大大咧咧，出了問(wèn)題就只知道罵人的老師，那樣會(huì)被他們認(rèn)為是無(wú)能的表現(xiàn)，從而輕視你，不信服你，甚至和你對(duì)著干……

四、淡泊名利、專心教學(xué)的進(jìn)取之心

淡泊名利，有所為而，有所不為。真正的教學(xué)工作者是淡泊名利的，對(duì)教育事業(yè)抱有無(wú)私的獻(xiàn)身精神。勿容置疑，個(gè)人名利是激勵(lì)人不斷進(jìn)取、不斷進(jìn)步的一種重要?jiǎng)恿Α５牵绻炎非竺糜诮虝酥希蔷推x了教育的目的，也違背了我們做人的準(zhǔn)則。它不但不會(huì)給我們帶來(lái)名利，甚至還會(huì)令我們患得患失，郁悶無(wú)比。其實(shí)，名利都是可遇不可求的東西，只要我們專心工作了，干好本職工作了，出成績(jī)了，榮譽(yù)也就自然而然來(lái)了。有一位詩(shī)人說(shuō)得好：“榮譽(yù)只是追求理想過(guò)程中的副產(chǎn)品，不需要我們?nèi)タ嘈慕?jīng)營(yíng)的。”如果我們做到了這點(diǎn)，那我們的學(xué)生也會(huì)從我們的身上明白這個(gè)道理：對(duì)理想要執(zhí)著追求，對(duì)名利要淡然置之。

只有擁有這“四顆心”，學(xué)生才尊重我們，家長(zhǎng)才佩服我們，社會(huì)才認(rèn)可我們。人們常說(shuō)：教師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。當(dāng)我們站在講臺(tái)上時(shí)，就應(yīng)當(dāng)立志成為一名成功的人民教師，用實(shí)際行動(dòng)去詮釋“學(xué)高為師，身正為范”的真正內(nèi)涵。作為教師，我們要昂首挺胸，放開喉嚨，唱響自己的歌，讓歌聲響亮我們的職業(yè)，讓歌聲響亮我們的人生。

我想只有熱愛(ài)自己的事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，把奉獻(xiàn)變成一種習(xí)慣。你工作時(shí)才會(huì)開心，工作起來(lái)才會(huì)順心。作為一名教師，在以后的工作中要學(xué)習(xí)的東西還很多很多，碰到意外的困難是在所難免。選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就注定要有一顆為教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的心，帶著對(duì)事業(yè)全部的愛(ài)去貫穿我工作的始終。

面對(duì)現(xiàn)實(shí)中多元文化對(duì)教育的沖擊，面對(duì)日趨復(fù)雜的教學(xué)環(huán)境，深知自己還有很多不足。緊靠自己對(duì)事業(yè)的愛(ài)，緊靠時(shí)間與汗水的付出，是難以為繼的。在以后的工作中，我會(huì)堅(jiān)持以“愛(ài)和奉獻(xiàn)”為前提，不斷更新自己的知識(shí)體系，提高自己的服務(wù)水平，爭(zhēng)取為“辦人民滿意的教育”，爭(zhēng)取做一名合格的“四有”教師貢獻(xiàn)自己的力量。

當(dāng)前，在愛(ài)是師德之魂這個(gè)共識(shí)的基礎(chǔ)上，我認(rèn)為一個(gè)合格的教師首先要有一顆責(zé)任之心。

責(zé)任，是一個(gè)成熟的人對(duì)自己的內(nèi)心和環(huán)境完全承當(dāng)?shù)哪芰托袨椤Ｕ珩R克思所說(shuō)：“作為確定的人，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定，就有任務(wù)”，一名人民教師，他的責(zé)任無(wú)處不在，如果沒(méi)有責(zé)任意識(shí)，就不會(huì)明白自己的職守，不會(huì)明確自己肩負(fù)的歷史使命，也就辦不好教育。因此，我們必須知責(zé)任、明責(zé)任、負(fù)責(zé)任、盡責(zé)任。教師在每天所做的極其平凡的工作之中，始終牢記為學(xué)生負(fù)責(zé)，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)，為國(guó)家負(fù)責(zé)。當(dāng)你每天忠實(shí)的履行著自己神圣職責(zé)的時(shí)候，也就是在為自己負(fù)責(zé)，你將成為一名新時(shí)期合格的人民教師。

幼師愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十九

在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇，銀行要想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中得以快速發(fā)展，員工個(gè)人要想在企業(yè)中得以生存，得以發(fā)展，就要求我們每位員工必須提高個(gè)人素質(zhì)，弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)的精神。

把敬業(yè)當(dāng)成自己的習(xí)慣，懂得高效學(xué)習(xí)，自我升值。 愛(ài)崗敬業(yè)，不只是在槍林彈雨中的輝煌，不只是在緊急危難時(shí)的高揚(yáng)，它更應(yīng)該是一種默默的奮斗，一種高尚的理念，一種強(qiáng)勁的精神力量。敬業(yè)就是要恪守“七多七少”原則，即多一些踏實(shí)，少一些計(jì)較;多一些準(zhǔn)備，少一些盲目;多一些奉獻(xiàn)，少一些索取;多一些完美，少一些缺陷;多一些務(wù)實(shí)，少一些浮躁;多一些擔(dān)當(dāng)，少一些推諉;多一些認(rèn)真，少一些糊弄。

將合規(guī)作為日常的行為準(zhǔn)則、提高服務(wù)質(zhì)量 記得有這樣一個(gè)失敗王國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)故事，因?yàn)閬G失了一個(gè)釘子，壞了一只鐵蹄;因?yàn)閴牧艘恢昏F蹄，折了一匹戰(zhàn)馬;因?yàn)檎哿艘黄?zhàn)馬，傷了一位騎士;因?yàn)閭艘晃或T士，輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗;因?yàn)檩斄艘粓?chǎng)戰(zhàn)斗，亡了一個(gè)國(guó)家。這個(gè)故事發(fā)人深省，有誰(shuí)會(huì)注意一個(gè)小小馬釘?shù)氖韬鼍谷粚?dǎo)致了一個(gè)國(guó)家的覆滅。這個(gè)故事告訴了我們合規(guī)的重要性，也就是我們的管理理念：細(xì)節(jié)決定成敗，合規(guī)創(chuàng)造價(jià)值，責(zé)任成就事業(yè)。合規(guī)就是要從釘子做起，不忽視工作中的任何一個(gè)細(xì)節(jié)，嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，不能因?yàn)轳R釘而失去國(guó)家。在金融業(yè)機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)日益嚴(yán)重的今天，我們要牢記我們的風(fēng)險(xiǎn)理念，違規(guī)就是風(fēng)險(xiǎn)，安全就是效益。

當(dāng)然，在合規(guī)的同時(shí)，我們也要提高我們的服務(wù)質(zhì)量，很多時(shí)候，在既要盡心為客戶服務(wù)讓客戶滿意，又要嚴(yán)格遵守規(guī)章制度之間難以平衡，這就需要我們依靠鐵一樣的規(guī)章制度來(lái)靈活的服務(wù)我們的客戶，比如最常見的必須本人辦理的業(yè)務(wù)，顧客因種種原因不能來(lái)銀行辦理的，不管多遠(yuǎn)的路程，我們的領(lǐng)導(dǎo)和我們的工作人員都會(huì)親自登門拜訪，經(jīng)客戶本人確認(rèn)后盡心的為客戶辦理相關(guān)業(yè)務(wù)。這樣即遵守了我們的規(guī)章制度，同時(shí)也提高了服務(wù)質(zhì)量。

總之，我們必須擁有一顆感恩的心，擁有良好的敬業(yè)精神和合規(guī)的職業(yè)習(xí)慣，這樣才能成為一名優(yōu)秀的農(nóng)行員工。最后，讓我借著今天這次演講的機(jī)會(huì)莊嚴(yán)承諾，作為農(nóng)行的一名員工，我承諾，感恩、敬業(yè)、合規(guī)將是我永恒的追求!

謝謝大家!

幼師愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇二十

愛(ài)崗敬業(yè)四個(gè)字，說(shuō)起來(lái)不容易，做起來(lái)更難。

崗，即工作崗位，我相信崗位的設(shè)置不是隨意根據(jù)人的喜愛(ài)來(lái)定的。人更多的是一種偶然的機(jī)會(huì)來(lái)從事某項(xiàng)工作。人的情感呢，多半屬于日久生情，只有極少數(shù)的是一見鐘情。所以對(duì)于這偶然而來(lái)的工作崗位，一見鐘情的極少，那么如何才能做到愛(ài)崗呢，更多走日久生情這一條路。首先是適應(yīng)，有句名言“人如果不能改變環(huán)境，那么就請(qǐng)改變自己”。只有首先適應(yīng)了工作，才有了和平共處的基礎(chǔ)。有了基礎(chǔ)，接下來(lái)就是盡心投入工作中，從平凡的工作中不斷捕捉那一瞬令人喜悅，鼓舞人心的氣息。這種氣息反過(guò)來(lái)又使你能堅(jiān)持下去，再到得心應(yīng)手，最后到滿足自己的工作。這樣就有了一種良好的心態(tài)。好的心態(tài)會(huì)促使自己對(duì)工作求善求美。這樣，也就有了創(chuàng)新的源動(dòng)力。如何才能更有效的完成同樣的事情?如何才能做更多的事情?如何才能將自己從日常重復(fù)的工作中解放出來(lái)，使自身的各方面素養(yǎng)邁向一個(gè)全心的高度?不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷實(shí)現(xiàn)自我?我想，這才識(shí)愛(ài)崗的宗旨所在。也只有這樣，平凡的崗位才會(huì)變得不平凡起來(lái)。當(dāng)然更只有這樣，才稱得上愛(ài)崗，不然只是停留在適應(yīng)階段。

愛(ài)崗更多展現(xiàn)的是一種精神理念、心態(tài)境界。而敬業(yè)相對(duì)于愛(ài)崗則側(cè)重于實(shí)際行動(dòng)。把工作做好，做出成績(jī)，這才是敬業(yè)的實(shí)質(zhì)。

以下，結(jié)合自身情況談一下“愛(ài)崗敬業(yè)”。總的來(lái)說(shuō)，本人適應(yīng)能力還行。

2024年初入信息辦，不斷涌現(xiàn)的電腦新知識(shí)，極大地刺激了我的興趣，為愛(ài)崗做好了鋪墊;而做事認(rèn)真的習(xí)慣為敬業(yè)打下了基礎(chǔ)。那時(shí)腦子中有很多的問(wèn)號(hào)，處事的方法也處于初級(jí)階段，沒(méi)有資格談什么愛(ài)崗敬業(yè)，只是一心努力去學(xué)，簡(jiǎn)單的工作先認(rèn)真去做。這也是當(dāng)時(shí)的心態(tài)。

隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，經(jīng)歷的事情越多，處理的事情越多，積累的經(jīng)驗(yàn)越多，一些簡(jiǎn)單重復(fù)的事情也算得上應(yīng)手拉。但工作是不斷變化，不斷加多地，那么會(huì)的工作就不僅停在求成上，更側(cè)重求快，騰出更多的時(shí)間處理新工作。也就是愛(ài)崗敬業(yè)的第二階段，求快求成階段。這接近我的現(xiàn)狀，很多精力花費(fèi)在處理重復(fù)的事情上。書記曾教導(dǎo)說(shuō)：在機(jī)關(guān)工作，每天一來(lái)，首先要思考今天該做什么。我似乎現(xiàn)在違背了教導(dǎo)，每天一來(lái)就先機(jī)械地處理日常事物，然后是處理前一天或前段時(shí)間出現(xiàn)的、從各方面反饋過(guò)來(lái)的事情。再就是不時(shí)處理些突發(fā)事情。很多東西都沒(méi)法去想。總體感覺(jué)是時(shí)間不夠用，有點(diǎn)累，很充實(shí)。自身的工作責(zé)任感與對(duì)第三方承諾的遵守，使我有點(diǎn)應(yīng)接不暇。談不上愛(ài)崗敬業(yè)，只能說(shuō)由最初的認(rèn)真去做到現(xiàn)在的盡力將事情做成做多，也算是一種轉(zhuǎn)變，可能還稱不得有進(jìn)步。

下階段，我打算多多思考，努力改善工作方法，提高辦事效率，進(jìn)一步達(dá)到有做成做多到做多做成的轉(zhuǎn)變。不能光靠時(shí)間軸的延伸作用嘛。至于兩者的區(qū)別，自我認(rèn)為：做成做多是在能做成事情的基礎(chǔ)上慢慢求多;做多做成呢，則是在做很多事情的同時(shí)，最求它 的成功率。也許大家認(rèn)為沒(méi)什么區(qū)別，但既然是我做演講嘛，請(qǐng)跟著我的思路走。

達(dá)到這一階段后，才有了低那創(chuàng)新的味道，也才開始慢慢邁入愛(ài)崗敬業(yè)的真諦。自身的成就感，自身的業(yè)績(jī)，才才開始展露出一絲棱角。

幼師愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇二十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位同仁：

大家好!

我是××公司的一名導(dǎo)游員，從事導(dǎo)游工作已經(jīng)近四個(gè)年頭了。有人曾問(wèn)我為什么要做導(dǎo)游，我說(shuō)“喜歡”。我從小就夢(mèng)想當(dāng)一名導(dǎo)游，200×年畢業(yè)于旅游學(xué)校導(dǎo)游專業(yè)，我非常熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，畢業(yè)以后至今一直從事導(dǎo)游這個(gè)工作。

俗話說(shuō)，祖國(guó)山水美不美，全靠導(dǎo)游一張嘴。導(dǎo)游是一個(gè)旅游團(tuán)隊(duì)的組織者和指揮者，是旅游行業(yè)的形象大使，是城市文明的流動(dòng)風(fēng)景線。旅游界常說(shuō)：“沒(méi)有導(dǎo)游的旅游是沒(méi)有靈魂的旅游”。在一般人看來(lái)，導(dǎo)游常常帶團(tuán)出門，天南海北到處跑，“吃喝玩樂(lè)”，挺瀟灑的，其實(shí)這是對(duì)導(dǎo)游工作的誤解。當(dāng)一名出色的導(dǎo)游，并不象人們想象的那么簡(jiǎn)單。

有人這樣給導(dǎo)游下個(gè)這樣一個(gè)形象的定義“銅頭，鐵腿，蛤蟆肚，婆婆嘴”。其實(shí)，從外事角度看，導(dǎo)游是“民間大使”;從服務(wù)角度說(shuō)，導(dǎo)游是“特殊的保姆”;從宣傳角度上講，導(dǎo)游又是“政策宣傳員”;從知識(shí)結(jié)構(gòu)角度衡量，導(dǎo)游應(yīng)該是一名“雜家”。每次帶團(tuán)出游，從安排車輛、吃飯住宿、旅游線路，到提醒游客在當(dāng)?shù)氐淖⒁馐马?xiàng)，以及處理各種問(wèn)題等，每一個(gè)細(xì)節(jié)都要考慮到，真是酸甜苦辣各種滋味都有。

俗話說(shuō)：“要受氣看足球，要受累去旅游”，但是行千里路勝似讀萬(wàn)卷書。如果不做導(dǎo)游的話，我無(wú)法知道，在辛勞的背后，導(dǎo)游也是一個(gè)很容易感受到幸福的職業(yè)，這種幸福不在于在廣大眾人面前有多么風(fēng)光，而在于我付出的每一份努力，能得到游客的認(rèn)可。

現(xiàn)在有不少人把導(dǎo)游看作是一種短期的兼職工作，認(rèn)為作導(dǎo)游只是年輕時(shí)的職業(yè)，是吃青春飯的，沒(méi)有什么發(fā)展空間。我不這么認(rèn)為。事實(shí)上，只要你熱愛(ài)這個(gè)行業(yè)，就有自己發(fā)揮能力的空間和上升的機(jī)會(huì)。由于個(gè)體的不同，做為導(dǎo)游會(huì)利用自己的特長(zhǎng)展示自我，有的人年輕漂亮，可以把這種青春的活力傳達(dá)給客人;有的人知識(shí)淵博，可以讓客人在一個(gè)接一個(gè)的歷史故事中回味無(wú)窮。

當(dāng)然導(dǎo)游僅有年輕漂亮是不夠的，導(dǎo)游面對(duì)的是形形色色的客人，總統(tǒng)、市長(zhǎng)、工人、知識(shí)分子，也有人目不識(shí)丁。這就增加導(dǎo)游的難度，要求每位導(dǎo)游員必須有淵博的知識(shí)才能勝任。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，旅游業(yè)將更顯示其勃勃向上的生機(jī)，可以說(shuō)，在未來(lái)，我國(guó)的旅游業(yè)一直會(huì)呈上升趨勢(shì)。所以，緊缺的不是導(dǎo)游，而是好的導(dǎo)游、優(yōu)秀的導(dǎo)游。

要成為一名優(yōu)秀的導(dǎo)游，不是“幾年之功”可以達(dá)到的，更何況如果真的熱愛(ài)旅游行業(yè)，做導(dǎo)游也是向成為一名優(yōu)秀旅游行業(yè)管理人員過(guò)渡的重要階段，這種從底層做起，掌握業(yè)務(wù)各環(huán)節(jié)操作的經(jīng)歷會(huì)成為將來(lái)管理中的寶貴借鑒和依據(jù)。因此說(shuō)，導(dǎo)游的發(fā)展空間很大，就看你如何把握。

其實(shí)做導(dǎo)游很多時(shí)候心里是甜滋滋的，在團(tuán)友終于一償所愿，看見夢(mèng)寐以求的風(fēng)景時(shí);在使盡渾身解數(shù)時(shí)，使突發(fā)事件消失于無(wú)形時(shí);在長(zhǎng)長(zhǎng)的旅途歸來(lái)，團(tuán)友露出疲立而又滿足的神情時(shí)，我的心總像吃了蜜般甜，相比之下，前面所說(shuō)的酸澀、苦悶與誘惑又算得了什么!正如一位前輩所說(shuō)：如果說(shuō)有哪一種職業(yè)是徹頭徹尾地人帶來(lái)歡樂(lè)的，那只能是——導(dǎo)游。”對(duì)于我來(lái)說(shuō)，其它職業(yè)的誘惑好比辣椒，味道雖誘人，但不適合我。

導(dǎo)游員是修煉的行者，我常常這樣想。要當(dāng)好行者，“十年磨一劍”是必不可少的過(guò)程。一年有三分之一的時(shí)間是在車上，三分之一的時(shí)間在不安的睡眠中，而這最后的三分之一還要用來(lái)學(xué)習(xí)。但我無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲覠釔?ài)這個(gè)行業(yè)。

我渴望在廣闊的山水間展露自己的才能，就像阿基米德說(shuō)過(guò)：假如給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起整個(gè)地球。因此我想說(shuō)：我愛(ài)旅游，更愛(ài)導(dǎo)游這個(gè)職業(yè)，選擇我所愛(ài)的，愛(ài)我所選擇的。

生命是一首歌，我愿做一名終生暢游山水間的職業(yè)人，只要我能走得動(dòng)，我將做一位白發(fā)導(dǎo)游!