在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

奉獻愛心的作文篇一

那時，我們小組的筆記本紙質簡直糟糕透了。書寫時，阿細的鋼筆都會滲過紙張，在留下一些斑閡：點點？我們小組的成員都忘不了要墊摯板。這下，不論輪到誰寫，都要滿書包里找墊板，別提有多麻煩了。可這也沒辦法，本子總不能不用了啊。

大約在第五輪我寫的時候，我發現，在空白紙張的下面多了一張單面覆膜的厚紙板。顯然這是有人有意夾進去的。紙板上用藍色圓珠筆清楚地寫著“本組墊板”四個字。有了這張“墊板”，我們也就不剛著急找墊板了，而且，我也沒有寫出“水墨效果”的字。

這個墊板被我們墊了一周后，再次輪到了我寫。我又不由自主地翻出了那張墊板。這時，我看到“本組墊板”四個字的旁邊又多出了幾行用粗碳素鋼筆寫上去的字：“公共用品，請多愛惜，謝謝合作。”筆跡和上次截然不同。我看著墊板上那工整端莊的十二個字，驚訝之余，還有一絲溫暖涌上心頭。那天晚上，我也在那張墊板上添了兩行字。

那兩行字寫的是什么我已經記不得了，只記得當它再次傳到我這兒時，已經被另一位組員圍了一圈花邊，還畫了好幾個圖案。

現在，我已經被分進了另一個小組，那張墊板也從筆記本中消失了，但我依舊懷念那一張“愛心墊板”。

奉獻愛心的作文篇二

最近爸爸媽媽很忙，我已經一個月沒吃到家里的飯了，每天不是外賣就是學校的盒飯，真想念家的味道啊!今天是周末，天氣很好，我和媽媽打算動手做個周末大餐。

我們一大早，就來到菜市場，挑選了一斤鮮活的大蝦，還有一斤活蹦亂跳的小河蝦，能做個全蝦宴了吧！我打算做兩道菜，油炸小河蝦和烤蒜蓉粉絲開背大蝦，——這是暑假，我和爸爸在北戴河的一家餐廳吃過的，特別好吃，讓我記憶猶新。采購的時候，當然要選最鮮活的食材啦；回家的路上，我們可犯了愁：這么活蹦亂跳的，該怎么讓他們自然死亡，總不能直接活著下油鍋吧，那也太殘忍了，哎，犯愁！媽媽太久沒有下廚，在這方面缺乏經驗，苦思冥想，終于想出一個辦法——先用很多黃酒把活蝦泡醉了，這樣希望他們能感受不到痛苦吧。

媽媽處理蝦的時候，我先用溫水把粉絲泡上，然后開始洗菜、剝蒜、剁辣椒，做準備工作。我已經不是第一次做飯了，我是一個有一點點經驗的“新手小廚師”；媽媽當然也不是第一次做飯，但她是一個長期缺乏實戰經驗的“沒經驗廚師”。我覺得我可能更厲害一點，可以稍微指導一下媽媽。

切蒜末的時候，我不是很熟練，蒜末崩的到處亂飛，像子彈一樣；媽媽教了我一個小竅門，用一只手按住刀的一頭不抬起來，另一只手拿著刀把有規律的切過去，有點像碾壓過去，可以把蒜末切得又細又勻，還不會到處亂濺。我切得正高興，媽媽回頭一看，大叫說：“哎呀，別切啦，夠好的了！再切就成泥啦！”

接下來，是最重要的工作，媽媽負責做大蝦的填料，我負責給大蝦開背。媽媽拿出專業精神，先上網學習了一下，我探頭一看，她居然還在看做填料的視頻呢，看來等會兒的效果會很不錯哦！我用剪刀從蝦頭和蝦身之間的縫隙剪進去，剪得越深越好，但是不要剪斷，這樣才能把蝦肉很好的展開；還要把蝦頭上的尖刺和胡須剪掉，不然會扎到手，很疼的！我開好蝦背，媽媽的填料也出鍋啦，果然效果不同凡響，特別好吃！我用小叉子偷偷嘗了一下，簡直太美味了，用來當拌飯的醬也不錯啊！

我把泡好的粉絲鋪在烤盤的最下面，上面又均勻的鋪了一層金針菇，這樣的好處是，大蝦被烤出來的汁水可以被粉絲吸收。

然后把大蝦頭尾相接地擺上，和媽媽一起把冷卻后的填料填到蝦背上，剩下的全都灑到周圍的粉絲和金針菇上。全部處理好之后，我們把盛滿大蝦的烤盤放到已經預熱好的烤箱里，烤箱預熱了210度，定時15分鐘。

利用烤大蝦的時間，我和媽媽去炒小河蝦。青色的小河蝦在熱油里一滾，很快變紅了，我一邊迅速翻炒，一邊嘗嘗有沒有熟，稍微加一點點鹽，就可以出鍋了！再等一小會，大蝦也烤好了，香氣撲鼻，非常好吃，和我在餐廳吃的好像沒啥區別嘛！雖然我和媽媽都是新手，但是，手藝可一點兒也不差！

爸爸加班回來，我們就可以開動了！忽然，我大叫一聲：“啊，媽媽，忘了蒸米飯了！”媽媽得意洋洋地說：“別擔心，我一回來就先蒸上了！你看，生活中，到處都需要計劃好時間，做飯也不例外！”這頓飯，我和爸爸吃的特別開心，希望每周都能吃到美味的家庭大餐！

奉獻愛心的作文篇三

何為愛心，愛心的意義就是有一慈愛的心，今日我在電視中看見了貧苦的孩子，見到了孩子的愿望。

這個世上有千千萬萬的人在受苦，如果我是一位施舍者，就會有金錢來幫助他們；如果我是一位畫家，我會有我的畫來幫助他；然而我什么都不是，我只能有那平凡的文字來幫助他們；

我記著電視中兩位主持人各猜的是一個學習機、錄音機。可你們想不到他要的是臺燈，一定有人會問你這么好的機會要一個臺燈是不是有點可惜了，不，你們錯了他之所以要臺燈，是因為他的父母早就去世了就剩下他和他的哥哥相依為命，是他的哥哥讓他上了學，他放學回來幫他哥哥干活，直到深夜才有功夫學習，可我們現在的學生有幾個像他這樣的，我們現在是衣來張手飯來張手。之所以要一盞臺燈就是為了晚上能學習。

我還記著一位記者來災區，這位記者到的時候正在上課，走進了教室，可沒有一位學生站起來、嚷嚷。下課記者問他們你們怎么不高興一位學生回答我們不是不高興我們在上課不管有多大的誘惑我們；還有在災區的孩子沒有學校他們去在救災的帳篷里學習；還有的孩子在廢墟里拔出了學習的課本繼續來學習。這種學習的精神我們有嗎？我們現在是恨不得有人來，這樣我們就不用上課了。

我們寫完了學生在寫一寫老師。

老師是我們的榜樣。我們是樹苗，老師是修剪我們的員工。有一些老師不為金錢留在山區只為培養出一批又一批的學生，還有一些老師自動成為老師，培養一批又一批的學生。還有老師為了交學生走上幾里路來到學校教學。

我在這里向愛心人士來幫助他們。

奉獻愛心的作文篇四

早讀課上，“機靈鬼”何宗瑤拿出一罐藍色的噴霧劑，對大家說:“同學們，這是一罐空氣消毒劑，是我媽媽單位的技術人員連續工作了幾個星期研制出來的。現在，它己經投入市場。媽媽讓我帶一罐來，每天在教室里噴一噴，凈化空氣。”說完就把空氣消毒劑放到講臺上。

“何宗瑤的媽媽想得真周到。”

“謝謝何宗瑤的媽媽!”

就在大家嘖嘖稱贊的時候，費凡拿出一塊藥電說:“這是藥皂，同學們飯前便后記得用它來洗手。”說著，把藥電放到講臺上。

“假小子”吳佳瑜舉著一支像牙膏一樣的東西說:“這是潔手凝露，不用水洗，只要滴幾滴在手上抹一抹，手上的細菌就會被消滅。”

“媽媽讓我帶來兩瓶花露水，說讓住宿生洗完澡后涂一涂。”袁聰邊說邊把兩瓶花露水放到了講臺上。

不一會兒，講臺上又增添了滴露消毒液、84消毒液……

看著講臺上的東西，班主任劉老師激動地說:“謝謝同學們，也謝謝各位家長!大家都關心著我們班級這個大家庭，有了這樣的關愛，我們同學一定會健康地成長!”劉老師‘頓了頓，接著又說:“這些東西都放在講臺上好像不太合適。”

“把這些東西放在櫥柜的抽屜里吧!”衛生員顧晨提議道。

黃子碩跟著補充道:“這個抽屜，我們就稱它為‘愛心抽屜’吧!”

“好!好!”同學們一致贊同。

現在，我們每天都用“愛心抽屜”里的物品做好清潔衛生工作。

奉獻愛心的作文篇五

生活中，愛心無處不在。

那是在一個風雨交加的日子，有一個名叫王寶乾的同學被一輛黑色奧迪a6撞了個四腳朝天，被汽車主迅速送到醫院，被診斷為粉碎性骨折。

第二天，老師把這個不幸的消息告訴我們，并抱了一個紅色的捐款箱，對我們說：“王寶乾同學做手術需要5萬元錢，他們家交不起，我們都來獻一份愛心，好不好?”“好!”大家異口同聲地回答。

同學們紛紛把自己的愛心奉獻，10元、5元等，紛紛落入捐款箱。捐款箱里的錢越來越多，為王寶乾搭起了一條生命之橋。

放學后，我們幾個同學買了一束花，去看望他，把花放在床頭，并對他說了許多安慰的話。

唉!世界就是這樣，大難之后有大福。