在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

忘不了的老師作文450字篇一

現(xiàn)在坐在我前面的是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，他叫胡洋江。胡洋江其實(shí)一個(gè)很好的人，就是有時(shí)候有點(diǎn)煩，時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我扯上兩句話，也是不是把鞋子脫下來(lái)污染污染空氣。不過(guò)，在我無(wú)聊的時(shí)候，他的反倒也可以幫我解解悶。

我的同桌是一個(gè)運(yùn)動(dòng)健將，他在運(yùn)動(dòng)會(huì)上長(zhǎng)跑獲過(guò)冠軍。上次在作文中他寫(xiě)以后要當(dāng)運(yùn)動(dòng)員，不過(guò)他說(shuō)他以后要和他爸爸一樣開(kāi)橡皮廠。他叫趙銘，成績(jī)有點(diǎn)差，有時(shí)候還欺負(fù)孫丹平，但他也有優(yōu)點(diǎn)，他挺大方的，有快樂(lè)也會(huì)分享給大家。

還有一個(gè)同學(xué)，我也難忘。他就是我斜后方的孫丹平。孫丹平的臉?lè)史实模婚L(zhǎng)不短的馬尾辮和整齊的劉海，加在一起顯得可愛(ài)極了。孫丹平跑起來(lái)很好玩，兩手前后擺動(dòng)，身子有點(diǎn)彎下，腳分得很開(kāi)，踏得很有力，屁股還有時(shí)扭動(dòng)一下。有時(shí)候，大家會(huì)模仿孫丹平的跑步法和孫丹平開(kāi)玩笑，不過(guò)孫丹平可能會(huì)起的跑過(guò)來(lái)追你哦。

我覺(jué)得其實(shí)所有的同學(xué)都令我難忘，因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄鹕盍诉@么多年，彼此的友誼已非常深。當(dāng)然，養(yǎng)育我的老師我也不會(huì)忘。

張老師，是為我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師及班主任。她是一位既嚴(yán)厲又和藹的老師。有時(shí)候?qū)ξ覀儼l(fā)起火來(lái)也是很兇的。其實(shí)張老師也不愛(ài)生氣，但有時(shí)就因?yàn)槲覀兊恼{(diào)皮發(fā)起火來(lái)。張老師對(duì)好學(xué)生，不搗蛋的學(xué)生都很關(guān)心，有時(shí)還會(huì)親切的和我們嘮嘮嗑呢。

錢(qián)老師是英語(yǔ)老師，她很和藹，但后來(lái)要發(fā)大火，我知道都是我們的不乖害的。錢(qián)老師的課很好，上的好，講的也好，但是上課開(kāi)小差的同學(xué)還是很多。錢(qián)老師經(jīng)常語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我們，告誡我們，我深深的感受到了老師的良苦用心。

老師是辛勤的園丁，艱苦的培育著我們；同學(xué)是快樂(lè)的伙伴，開(kāi)心的陪伴著我們。讓我永遠(yuǎn)記住這個(gè)快樂(lè)的校園，記住這些老師和同學(xué)！

忘不了的老師作文450字篇二

她姓王，教我們的時(shí)候，已經(jīng)四十多歲了。她有著像瀑布一樣的長(zhǎng)發(fā)，烏黑光亮。那炯炯有神的大眼睛里，閃耀著智慧和慈祥的光芒。

上課時(shí)，他對(duì)待教學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的，下課時(shí)，她陪我們玩耍是愉快的。王老師第一天和我們見(jiàn)面時(shí)，就和我們成為了好朋友。在我們心目中，王老師就是一個(gè)大朋友。但這位大朋友也有嚴(yán)肅的時(shí)候。

記得上學(xué)期，我總是忘帶東西。有一次老師要我們帶好向?qū)W校里借的書(shū)，不就一本書(shū)嗎，我沒(méi)怎么把這事放在心上。第二天要收書(shū)了，我往書(shū)包里一摸：哎呀，我往帶了，怎么辦？心里有那么一點(diǎn)不安。“請(qǐng)沒(méi)帶書(shū)的同學(xué)站起來(lái)。”這是王老師的聲音，我沒(méi)法兒，只好站著。“朱安琦，你家里學(xué)校近，去回家拿一拿吧。”王老師說(shuō)。“恩。”這是第一次老師讓我去拿，平時(shí)我沒(méi)帶，老師就算了，怎么還“斤斤計(jì)較”呢。第二次帶書(shū)，第三次，第四次……我居然都帶了，經(jīng)過(guò)上次的教訓(xùn)，我記住了不能再丟三落四，否則又要回家拿嘍！

我上三年級(jí)時(shí)，學(xué)習(xí)有些下降了，王老師在期末考試前，來(lái)找我談心，問(wèn)我原因，我不知道怎么回答。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧。眼淚水時(shí)不時(shí)就掉了下來(lái)，可是，王老師并沒(méi)有責(zé)備我，反而給我的都是鼓勵(lì)。我覺(jué)得必須要考個(gè)好成績(jī)，才能對(duì)得住老師。結(jié)果這次期末考試時(shí)，我考了98分的好成績(jī)，當(dāng)然這都要感謝老師您對(duì)我的信任與支持。

老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！ 您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！

王老師，我的好老師！