每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

啞劇作文400字篇一

只見葉老師伸進口袋掏了掏，找了找，沒找到，老師很著急，他皺起了眉頭，過了一會兒，老師的眉頭舒展開了，他又笑了，他把東西拿了出來，只見他一只 手把東西給捏住了，又只見他另一只手也捏住了另一頭，他又拉了拉，這個東西又縮了回來，好像這個東西很有彈性，這個東西有可能是皮筋，有可能是衣服，還有 可能是橡皮泥。

接著，葉老師把東西塞進嘴里吃，我們說，這一定是口香糖。

這時，老師雙手張開，把東西環抱放前，鼓起自己的力量，瞪著眼睛，每吹一次，手張開一點，老師又擺了擺手，他的意思就是要告訴我們不要再吹了，再吹就要爆了。原來，老師在吹“氣球”呀！

啞劇真好玩呀！下次，我一定要告訴我的好朋友這個游戲啊！

剛才是葉老師表演，現在是同學們表演。老師在黑板上寫了男女兩個字，又請了男女兩位同學面對面站在了一起，老師又在獎臺上做起了拍“氣球”的樣子，用力的拍了拍，我們這才知道，老師就是叫我們拍氣球。

我覺得，啞劇真好玩，我們班充滿了歡樂，我一定要回去和我的家人還有同學們玩啞劇的游戲。

啞劇作文400字篇二

今天，老師在黑板上寫了一個詞：啞劇。

啞劇的意思就是用手來跟別人說話，可以說做表情，也可以說做動作，我覺得用動作和別人說話很難。因為如果做的不到位別人就不知道在說什么了。

老師做了一個掏褲子口袋的動作，好像在掏東西，她先掏左邊褲口袋，然后又掏了右邊褲子口袋，在右褲子口袋里掏出來一個東西，又拉拉扯扯的。我想老師是不是在拿氣球。只見她猛吸一口氣，鼓起腮幫子，就像青蛙一樣，拿起從褲子口袋里掏出來的東西在那里用勁吹。一共吹了三次，差一點嗆到了自己，我想那個東西一定是氣球。

老師繼續使勁吹，并用手拍拍它，搖一搖手，表示不行了，她捏住它，吐吐舌頭，喘了一口氣。吹完后，老師拿了一根繩子，在被吹的東西上面繞了三圈，打了兩個結，就用手拍來拍去的玩。

下面開始揭曉謎底了，老師的啞劇表演到底是什么呢？沒錯，就是吹氣球。

今天的啞劇課真好玩，我們除了學到知識以后，還獲得了許多樂趣。啞劇就是用手說話，如果學的不像就不叫啞劇了。

啞劇作文400字篇三

今天我們來一場表演——啞劇。啞劇？啞劇，顧名思義就是不發出聲音表演，那都表演些什么呢？

一張白紙條飄到我的面前，仿佛我就是個編輯。我在左思右想，寫什么好呢？嗯……來點高難度的唄。既然啞劇不發出聲音，就來點“鬧”的好了！

鬧的……鬧的……超市？菜市場？對，就是菜市場！菜場有什么好寫的呢？賣……買……買賣……。嗯，砍價！終于把主題定好了，“討價還價”！

我像找到寶貝一樣，興奮地把這四個字寫在了紙上。目測敵軍還未發現我軍，以迅雷不及掩耳之勢，把紙條折成了拇指大的.一小塊，搞得真的是一塊寶一樣。

開始抽紙條了，首先何同學自高奮勇地舉起了手。當他拿到紙條時，露出了一副驚異的表情，不過一秒后就立刻收回去了，之后他思索了一會兒，一場啞劇就這樣開始了——

只見他面目猙獰，手還對著空氣在那里瞎比劃著什么。他又轉了個方向，做了個相同的動作，之后再反復幾次。

有人說是吵架還有人說是唇槍舌劍，我絞盡腦汁，再想想我的“討價還價”，咦，好像真有這么一回事，我說出了答案，嘿，答對了！

真得感謝何同學，他的表演還真像樣，多虧了我想出的好劇本，我一下有了“導演”的感覺。

你別說，這樣的感覺還真不錯！

啞劇作文400字篇四

上課了，老師告訴我們今天玩游戲。游戲規則是：“一位學生上來抽一張紙條，誰猜中了，猜中者和表演者各獎一枚好學生卡。”表演的同學到老師講臺前拿一張紙條，根據紙條上的內容進行表演，表演時不能說話，只能用你的動作神態和肢體語言來表演。同學們聽后高興得手舞足蹈。

首先，老師請了陳同學上來表演。她抽出一張紙條，紙條上寫著洗衣機。他拿起筆筒當洗衣機，紙巾當衣服。

第二個是王凡，當表演者，她抽到了游泳，喝到水了，但是沒人猜出她究竟在表演什么。

最后艾同學抽到了紙條，她假裝喝到了燙水。

我覺得很有趣，我也想上去表演。心動不如行動，立刻把手舉得高高的，好降臨到我的頭上，我表演的是孫悟空大鬧天宮。我怎么演也演不出來。

這一課很有意義，通過這個活動，我明白了要多幫助殘疾人，讓他們過得和我們一樣快樂。

啞劇作文400字篇五

今天，我們班的劉老師帶著同學們玩啞劇表演對對碰。

老師微笑地宣布游戲規則：上臺抽簽，然后按簽上的內容表演。用肢體表達簽上的內容，不能說話。猜中者和表演者獎一張貼紙。

第一個上臺的是歐陽嘉慕。他大搖大擺地走上臺，迅速地抽了一張簽。他的嘴嘟起來，雙手合十，在身前搖擺。同學們有的猜炒魚；有點猜鯉魚；有的猜燉魚；還有的猜海豚……最后，張櫻寶猜了金魚，猜對了，當她知道她猜對了，她用手做了一個 ⅴ字形，大聲地喊著：“耶！”

最有趣的是張櫻寶的表演了。她表演“拳打腳踢”。有人猜李小龍；有人猜葉問；有人猜跆拳道；還有人猜打拳……笑得我們肚子都疼了。陳宇彤猜對了。

我表演了“慢羊羊”，有很多人猜不到，有人猜黑母羊；有人猜趕羊人；還有人猜牛氣沖天……在老師的提示下，蔡有人猜中。

游戲在歡聲笑語中結束了，同學們都想再玩一次。

啞劇作文400字篇六

今天早上，在海燕班上，謝老師和我們玩了一個有趣的游戲——啞劇表演對對碰。

老師宣布了游戲規則：表演者根據抽到的紙條內容進行夸張的表演，讓下面的同學猜，如果猜對了，雙方都有獎。

游戲開始了，同學們爭先恐后地舉起了小手。老師請了陳冠宏上去。陳冠宏抽了一張紙條，打開一看，就愣住了，然后呆呆地看著同學們，好像在向我們求助呢。同學們看了，哈哈大笑起來。令我印象最深刻的是梁楚昕表演的“豬八戒踩西瓜皮”，她打開紙條一看，就捂住嘴在偷笑。

她先用雙手做出一個吃西瓜的動作，然后她右手拱著鼻子，左手扯著耳朵，接著做了一個踩西瓜皮的動作，最后做了一個假摔的動作。一連串動作干凈利落。有的人說是“豬八戒吃西瓜”，有的人說是“豬八戒扔西瓜皮”。最后，老師揭曉了答案。

接下來，伍彥表演的“我遇到了難題”栩栩如生，陳炫兆表演的“開水燙到嘴”也惟妙惟肖……

游戲還在進行著，歡樂的笑聲在教室回蕩。

啞劇作文400字篇七

精彩的啞劇表演

今天，小桔燈舉行了一次精彩的啞劇表演。我心想：普通的表演很簡單，那么啞劇表演就肯定有一點點的難度了。

這時，老師說：“啞劇表演的規則是不可說話，要通過動作和神態來進行表演，下面誰愿意上來表演呀！”

第一個舉手的是個男生，他叫吳一鳴，老師就叫他表演啞劇 ，這時，老師拿了一些紙條，并叫他抽了一張紙條，他拿著抽到的那張紙條，看了看上面的內容，歪著i頭想了一會兒，接著，他就開始表演了，只見他把鼻子往上推了推，又把耳朵拉了拉，接著做了個扛釘耙的動作，最后，好像雙手捧了一個西瓜啃了啃，隨手扔地上，結果踩到西瓜皮摔倒了。同學們都猜到是：豬八戒吃西瓜摔倒了。

第二個舉手的是段雨涵，她先用手比劃了一個長方形，接著，拎了拎自己的衣服。同學們說是洗衣機。

今天的這個游戲不但意思，而且還讓我體會到了不能說話是多么的痛苦。

啞劇作文400字篇八

“啞劇表演”，是今天所玩的游戲。

規則是：一個同學上臺去，按自己想的做出相應的動作，讓大家猜。不過，只能使用肢體語言，用口頭語言進行提示是犯規的。大家聽了，紛紛的討論起來。然后，舉起了手。

游戲開始了，大家把手舉得很高，想第一個上去試，尹老師眼珠子一轉，想到了，用手指指了出來，頓時教室里鴉雀無聲，都在等著老師的選擇，老師指的那個人是小孫。小孫做的動作大家一目了然，答案是倒了一杯熱開水，自己喝了進去，臉發紅，嘴巴好像噴了火一樣，把熱開水吐了出來。大家一起回答。

然后，老師請了個人，那個人的名字呢叫小殷，大家看了都哇哇大笑。原來是這樣的，小殷拿這個鉛筆盒和一張紙，小殷從鉛筆盒里拿出了一支筆，腦袋動著壞腦筋，寫著此地無銀三百兩，然后三天后有人偷走了。

接下來，是小潘表演偷錢包，最后是小洪表演踩到了牛糞。

唉，不能說話是多么痛苦哇！因此，我一定要珍惜現在的健康！