為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家。

大學生活動策劃方案篇一

一、活動背景面對全球金融危機，大學生就業問題面臨嚴峻挑戰，為積極響應國務院發出的以創業帶動就業，不斷強化大學生就業力建設的號召，加強大學生的創業意識和創新精神，塑造大學生的經理人素質和品質，提升大學生就業力。本著理論結合實際，實戰加上模擬，高校聯合企業的基本原則，校社聯拓鷹管理學社聯合其他兄弟社團發起由學生、導師、以及企業經理人員的共同參與和配合，開展形式多樣、內容廣泛的 “挑戰經理人”系列活動。

二、 活動目的

1、增強大學生創業意識和創新精神，塑造大學生經理人素質和品質，提升綜合素質

。2、加強社團間聯系，通過強強聯手做大活動，使活動受益面更廣和影響力更大。

3、打造良好的社團品牌，為校社聯以及各社團的發展壯大提供后備儲蓄力量。

三、主辦、承辦單位主辦：校學生社團聯合會承辦：校學生社團聯合會拓鷹管理學社、校學生社團聯合會市場營銷協會

四、參賽對象某某大學全體在校學生五、報名方式參賽者在3月18號前，將個人簡歷發送到指定郵箱號前發送個人策劃書。參賽者可通過校社聯發文或者登陸到大學學生社團聯合會網站了解到比賽的相關信息

五、活動流程

1、初賽階段 （“策劃”大比拼,決出16強）參賽者對“如何進行社團建設”做一份策劃書。內容包括：組織機構建設；社團日常活動及管理等實施思路和具體方案；對方案風險評估等等。社團類型不限制。自報名之日起20日內交齊。要求：用a4紙文檔2份；電子版本word文檔一份傳到tuoying050417@。評審標準：a、機制的完整性 b、內容的可行性 c、適當（方案）的創新性 d、對社團管理（是否）有促進作用。

2、預決賽階段（面試綜合考評）a、簡短的自我介紹（2分鐘）b、面試試題（由評委出題），選出8強進入決賽。

3、總決賽階段(選前三強)

1）自我介紹（1分鐘時間）

2）策劃書演講（選手制作成ppt或者flash，上臺講解，時間為8分鐘

3）人氣支持（決賽前，選手在統一在規定的時間和規則內尋求同學支持）

4）策劃書“壓力對白”。（由選手互相對對方的策劃書進行壓力性反駁，以此了解對方，并為后面環節的壓力選擇做鋪墊）

5）評委提問

七、獎項設置一等獎:200元現金+價值900元學習卡+證書；二等獎:100元現金+價值700元學習卡+證書；三等獎:50元現金+價值500元學習卡+證書；入圍獎(前八強):證書+價值200元學習卡證書。前三強可獲社團導師網龍公司資深副總裁當面交流并共餐的機會。

八、資金花費（略）

大學生活動策劃方案篇二

為隆重慶祝中華人民共和國成立65周年，充分展示建國65年來社會主義現代化建設的偉大成就，激發我系學生愛國、愛校的熱情，增強民族自尊心、自信心和自豪感，勇于承擔社會責任和歷史使命。同時，也為了積極響應我系 “學生素質教育培養方案”的實施，為了加強對班級的管理，提高新生的集體意識，增強班級的凝聚力，也為大一新生提供一個鍛煉自我與展現自我的機會。經學生辦公室研究決定，將舉辦機械工程系第二屆“班歌齊唱”大合唱比賽。現將具體事宜通知如下：

20xx.9.22--20xx.10.14

大一11個新生班級。要求全班每一個人必須參加！

收到活動通知即日起到10.24日前上報學生工作辦公室陳老師處。要求各班選報一首歌曲，歌曲力求積極向上，緊緊圍繞本次活動的主題。歌詞內容要有積極引導意義，可涉及愛國、青春、人生、奮斗、勵志……等等。（詳見附表1）

各班可根據各種組合、領唱、隊形變換、聲部分工等形式一起合唱共同演繹班歌。

各班可根據歌曲演繹需要自行安排服裝。可租借，可統一，也可創新個性化穿著。整體要求協調、美觀。

一等獎 1名 獎金500

二等獎 2名 獎金300

三等獎 3名 獎金200

鼓勵獎 若干 獎金100

評審組將參考以下方面的表現進行打分和最終整合，評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，鼓勵獎若干。

①歌曲選擇（主題立意、歌詞內容）

②表現形式（隊形、服裝、創新表現、整體風貌展示等）

③合唱效果（聲音整齊度、協調度、欣賞度）

大學生活動策劃方案篇三

活動主題：大連外國語大學第五屆模擬招聘會

主辦單位：大連外國語大學校團委

活動對象：全體在校大學生

大賽分為初賽、復賽和決賽三個階段，具體安排如下：

㈠ 初賽方案

比賽時間:10月27日

比賽環節：由思成求職團隊從參賽選手的簡歷中選取30名優秀選手進入復賽。進入復賽的30名同學將于10月29日在10b501進行統一培訓，由思成求職金牌指導教師針對比賽流程及面試方法和技巧做系統指導。

㈡ 復賽方案

比賽時間:10月30日

比賽地點：10b501

比賽環節：

1.自我介紹:選手按序號依次進場，每位選手將有1分鐘的時間進行自我介紹，包括對自身的求職條件的認識，以及對自己所應聘職位的基本闡述。評委根據選手的自我闡述及選手的個人簡歷內容進行提問。（本輪淘汰2人）

2.情景化面試:此環節專業性最強, 進行現場即興提問。面試官將根據選手的自身情況設置兩難情境，請選手做出選擇并闡述理由。（例如：部門主管和辦公室主任同時交給你一份重要的工作，但以你的精力在她們要求的截止日期內你只能完成其中一份工作，這時你將如何選擇。考察選手的臨場應變能力及情商。本輪淘汰4人）

3.無領導小組討論：進入第三輪的24名選手將分為三組，每組8人進行討論，工作人員將幻燈片切換為小組討論題目，由主持人宣讀。應試者有2分鐘思考時間，8分鐘討論時間，最后選出一名代表進行2分鐘的總結陳述。（本輪淘汰8人）三輪比賽結束后將有16名選手進入決賽。進入決賽的16名同學將于11月1日在10b501進行統一培訓，針對決賽流程及相關題目進行具體講解。

㈢ 決賽方案

比賽時間：11月6日

比賽地點：圖書館報告廳

比賽環節：

1.自我介紹：每位選手在播放30秒個人風采展示視頻后進行1分鐘應聘演說，包括自我介紹、對應聘職位的認識等，然后每一名選手接受評委壓力面試2分鐘。評委根據選手現場表現打分（本輪淘汰4人）。

2.職業能力測試：一共10道題目，考查方面包括數量關系、言語理解及表達、判斷推理、資料分析等（本輪淘汰4人，如果出現平分，將進行加題搶答。）

3.無領導小組討論： 8名選手按順序上臺工作人員將幻燈片切換為小組討論題目，由主持人宣讀。應試者有2分鐘思考時間，8分鐘討論時間，最后選出一名代表進行2分鐘的總結陳述。

4.評委對選手做出點評并結合此次模擬招聘會選手的表現對現場的觀眾進行具體講解，簡述面試各種技巧以及注意事項。

依據決賽選手簡歷制作情況、語言表達能力、臨場應變能力及小組討論表現，根據最終分數決出冠軍（1名）、亞軍（1名）、季軍（1名）、優秀獎（5名）；設置最佳組織院系（部）（2個）；設置優秀教師獎，冠、亞、季軍的輔導員老師為本次比賽的優秀指導教師。選手將獲得證書及獎品，各院系將給予參賽選手一定的加分鼓勵。

參賽對象：我校全日制在校本專科學生及研究生。

參賽要求：選手投遞個人簡歷時，要注重實用性、差異性，不同的單位、不同的職位應采用不同的簡歷形式，并要求在簡歷中體現出明確的單位和職位。

本次比賽接受院系統一報名和選手個人報名兩種方式。院系統一報名則由輔導員老師于10月26日16:00前將學生電子版簡歷通過oa發至學生就業指導處潘婷婷老師處；選手個人報名則是參賽選手將電子版個人簡歷（word文檔）于10月26日16:00前以附件形式發送至郵箱xsjyycylhh@（郵件以“模擬招聘會+院系+姓名”形式命名）。

大學生活動策劃方案篇四

為學習宣傳“格高志遠，學貫外”的上外精神，歌頌弘揚和諧文化，展現我校教職工的才能和風采，進一步推進我校精神文明建設。定于11月30日舉辦“唱響和諧”卡拉ok歌唱比賽。

××大學工會會員

1、每個院(系)、部門工會報名一至兩名參賽(工會會員數在100人以上的可報三至四名)，每位參賽者報一個參賽曲目，并于11月20日前將報名參賽人及曲目報校工會辦公室，聯系人：×××;聯系電話：×××;

2、參賽者伴奏帶自行解決，并于11月20日前在報參賽人及曲目時將伴奏帶交至校工會辦公室;

3、11月20日16:00在虹口校區逸夫會堂二樓教工之家進行預賽出場次序抽簽;11月27日在校工會辦公室進行決賽出場次序抽簽，并交伴奏帶;

4、初賽：11月23日13:30虹口校區逸夫會堂;

5、決賽：11月30日13:30虹口校區逸夫會堂;

6、在初賽者選出優秀者參加決賽。

1、選手參賽曲目自選，歌曲內容健康向上;

2、演唱方法不限，民族、通俗、美聲等均可，亦可以組合形式參賽;

3、為體現“公開、公正、公平”的原則，比賽進行現場打分，當場公布;

4、參賽選手按賽前抽取的順序號依次上場比賽，主持人報幕后30秒未到場者，視為棄權;

5、比賽評分為10分制，歌曲演唱的完整性占2.5分;音準、節奏、吐字和咬字占2.5分;音樂情緒的把握占2.5分;舞臺風貌和表演占2.5分，評選精確到小數點后2位;

6、去掉評委小組的一個最高分和一個最低分，取其余評分的平均值為選手的最后得分;

決賽設一等獎1名、二等獎3名、三等獎6名，優秀獎若干名，最佳后援團獎若干名，最佳人氣獎若干名，并頒發獎狀和獎品。

為調動觀眾參與的積極性，活躍現場氣氛，決賽時，在觀眾進行兩次抽獎。當場抽獎，當場兌獎。每次抽獎號為10個。抽獎，如被抽號的觀眾不在現場則此號作廢，一次抽滿10個號為止。

請各院(系)、部門工會積極組織教職工參加此項活動。各單位還可適當組織部分學生參加活動并為參賽教職工加油助威，所參加的學生均有資格參與抽獎。

大學生活動策劃方案篇五

(一)、活動目的：

1.優化宿舍環境，營造溫馨家園

2.促使同學們養成熱愛生活、文明、自律的習慣

3.展示同學們對美的追求和積極樂觀的精神

4.通過活動，讓同學們真正的領悟溫馨家園的意義

(二)、活動主題：評估進校園，我們在行動

(三)、時間安排：

第一階段：內務衛生和文化展示評比(x月x日-x月x日);

第二階段：宿舍文化展示、內務衛生評比獎項評定與總結。(x月x日-x月x日);

(四)、具體活動安排：

1、報名

報名方式：1.由本系推薦 2.樓內報名(注明參加文化展示還是內務衛生評比)

2、評比流程

首輪選拔，各個系里自行推薦;樓里推薦，每個系參賽宿舍數為3到8間。

次輪選拔，由公寓管理中心組成聯合評定小組

(五)、評定方法

每次采取一百分制評定方式，去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后取平均分，評定結束后每次平均成績的平均分為最終成績。

(六)、評定標準：

1)內務衛生評定標準：(滿分100分)

1、宿舍內務整理方面90分。宿舍內務整理的各項要求參見附表2。

2、宿舍精神面貌方面5分。

3、評定小組的主觀整體認同方面5分。

2)文化展示評比標準：(滿分100分)

1、宿舍設計內容必須積極向上，體現大學生的朝氣、活力，能體現出宿舍成員的共同理想與追求。占10分。

2、創意：設計內容新穎，大方。占10分。

3、美觀：顏色鮮明，搭配適中，整體融洽。占10分。

4、手工：設計內容中的裝飾品應以手制品為主倡導自制，不提倡購買成品裝飾或墻壁貼畫。占10分。

5、室內環境：按照室內要求評分細則。占15分。

6、提倡綠色節能，有低碳意識。占15分。

7、寢室設計主題(評比階段，派寢室一人口頭簡單介紹設計主題和說明，以便評分)。占10分。

8、評定小組的主觀整體認同方面。占10分。

大學20xx年宿舍文化節活動策劃書策劃書 策劃方案9、室徽：設計名稱別致，能體現室內設計的內容。占10分(額外獎勵)。

(七)、活動獎勵辦法：

為了加強同學們對宿舍文化、衛生建設的積極性，我們決定對在本次活動中的優秀宿舍進行獎勵，獎勵的內容如下：

1)、內務衛生評比

1、一等獎5名，頒發集體獎狀一張及精美禮品;

2、二等獎 10名，頒發集體獎狀一張及精美禮品;

3、三等獎15 名，頒發集體獎狀一張及精美禮品;

4、優秀獎20個，頒發集體獎狀一張及精美禮品;

2)、文化展示評比

最佳創意獎 1 個，頒發榮譽證書一個;精美紀念品一份;

儉樸環保獎 1個，頒發榮譽證書一個;精美紀念品一份;

團結友愛獎1個，頒發榮譽證書一個;精美紀念品一份;

人文氣質獎1個，頒發榮譽證書一個;精美紀念品一份;

學習氛圍獎1個，頒發榮譽證書一個;精美紀念品一份;

溫馨環境獎1個，頒發榮譽證書一個;精美紀念品一份;

(八)、活動意義：

通過這次活動將有助學生養成良好的衛生習慣，自覺維護本宿舍良好的的衛生狀況。把學生公寓建成高校精神文明建設的重要陣地。

大學生活動策劃方案篇六

為響應院黨委立德樹人，成長成才主題活動，全面提高學生學習素質和專業素質，加強學生對學院的了解，進一步豐富校園文化生活，推動學風建設，營造濃厚的學習氛圍，特開展校紀校規知識競賽。

：河南工程學院經濟貿易系

：經濟貿易系學生會

：xx年12月1日-4日

：6j11

：經貿系全體學生

：

1、比賽以專業為單位，每專業派出班長、團支書各一人為本專業領隊并攜4名本班同學。

2、比賽方式為現場問答形式，試題所選內容均出自河南工程學院學生手冊。

3、自律部、學習部負責試題設計。

4、學生會全體成員負責比賽工作。

：

1、各隊進行風采展示(介紹本組參賽隊名及口號，限時3分鐘)。

2、第一輪必答題。

每支隊伍抽簽決定自己須答的一組題目，每組題目包括5道題，答對一題加1分，答錯不扣分。此輪比賽每隊伍均有一次求助機會【向本隊智囊團求助(3秒)】參賽者可以選擇接受被求助者的答案或提示，也可以選擇自己答題。

3、第二輪搶答題。

本輪題目包含是非題和選擇題，主持人讀完題目后各隊開始搶答，答對一題加1分，答錯不扣分。本輪共計15題，每題回答時間不超1秒。

[后備環節：風險押分題

本輪比賽每支隊伍只有兩次機會押題，押題分數有1分、15分、2分、25分、3分，答對加上相應的分數，答錯扣除相應分數。答題時間不超過15秒。]

4、現場互動。

觀眾搶答，答對送精美小禮品一份。

5、第三輪案例分析題。

此輪為必答形式，通過分析案例，給出自己的觀點，確定答案。本輪由評委老師打分，滿分為6分，共有1題。答題時間不超過5分鐘。

6、此時如出現平局，則由現場評委加出一題搶答題，答對加1分。

注：1)初賽選出專業組、非專業組隊伍各八支進入復賽。

2)每個隊選派4人組成本組的智囊團，坐在觀眾席上。

3)搶答題中如有隊伍三次違例，則撤消該隊搶答環節作答資格。

4)如主持人給出題目十秒后，沒有隊伍搶答，則進入下一題，但搶答題題目仍保持為15題。

以專業為單位，通過比賽獲得的優秀組織獎一個，優秀團隊一個，個人獎若干名，并頒發榮譽證書及相關獎品。

經貿系學習部

大學生活動策劃方案篇七

平安夜，圣誕老人肯定會累得夠嗆——他得背著1萬多個蘋果分給這里的大學生。

不過，相信圣誕老人不會有什么怨言，因為，這些蘋果能救3棵大樹呢。

送蘋果祝福平安

最近流傳著一個美麗傳說：在平安夜，只要你吃下一個完整的蘋果，在新的一年里，你和家人就能平平安安。

1萬個蘋果=3棵大樹

“蘋果代表著平安，用蘋果來代替賀卡，可降低賀卡的使用率，減少對木材的耗費。我們希望通過這個活動讓大家樹立起環保意識。環保部門做過估算，如果1000萬人平均每人消費一張賀卡，就要砍掉近3000棵xx年生的大樹，生產這些賀卡就要耗電1萬多度，排放廢水3萬多噸，耗資1000多萬元。

1.活動準備前期

時間：11月

內容:與學校管理社團的部門溝通,社團內部開會通知并布署該項活動

2.活動宣傳期

時間： 12月上旬及中旬

內容:a.在學校內張貼海報宣專該項活動

b.同時積極的分配各項工作,為確保12月活動的順利進行

3. 活動開展期：

時間:12月24日及25日

內容:當天在學校流動人口多的地點,設置展臺,開展此項活動.

蘋果圣誕活動介紹:

該活動是在校園內以蘋果做為圣誕禮物來傳遞這種形式,提倡大家減少使用賀卡,保護生態環境.同時該項活動,活躍校園氣氛,構建和諧校園.

1、 活動設有登記處,來接受同學們要傳遞祝福的信息

2、 需要對信息進行整理和分類

3、 有志愿者去送出

該項活動，最大的經費是指前期的宣傳費用和蘋果費用

宣傳費用：1、向學校主管社團部門申請 2、社團經費 3、有贊助商

蘋果的來源：1、由社團經費出 2、有贊助商 3、需同學自己購買

在我們每年的圣誕節里，大學生過的是最多的，大學生也比較流行對西方的節日，特別是圣誕節、情人節。大學生的比率在百分之80.可想而知，一個好的圣誕節活動策劃是多么重要，想讓自己的圣誕節過的更加有意思，那就得好好的準備準備一下。

大學生活動策劃方案篇八

關注安全，人人參與，構建和諧校園

為了切實加強學院安全教育和管理，避免或減少安全事故，保障學生人身、財產安全，構建平安和諧校園，在大學生中普及國家安全、交通安全、消防安全、人身安全、財物安全、網絡安全等方面的法律知識和一般常識，增強大學生安全防范意識和自我防范能力，引導大學生樹立關愛生命、關注安全、關注社會和社會公益的良好道德風尚，特舉辦大學生安全知識競賽。通過本次安全知識競賽的開展，加深同學們對安全知識的了解，激發同學們的安全意識，提高自我保護能力，共同創建和諧安全校園。

求知、求實、求精，公平、公開、公正

淮海工學院高校應急志愿者支隊

4月28日下午

大學生活動中心報告廳

淮海工學院青年志愿者協會

（一）活動準備

1、確定參賽人員名單。

2、打印競賽參考試題，每人一份。

3、活動前一個星期，宣教部聯系其他部門制作出活動所需所需物品及比賽場地。

并給每對參賽負責人開會明確競賽相關事宜，分發試題、競賽形式及流程安排，并通知時間地點。

4、確定競賽各個環節競賽題目（由項目策劃部保存）

5、根據競賽流程及正式的競賽題目，寫出詳細的主持稿。

6、確定主持人：男女各一名

7、準備主持人服裝。

8、確定評委，嘉賓，并發請柬，需做場人數通知各志愿者服務大隊。

9、寫出評分表，評分細則，每位評委負責一個隊的分數。

10、確定現場禮儀。

11、確定計時員，說明相關工作事宜。

12、確定統計員兩名（收取評分表，并按分數高低排序）

13、督促各位參賽選手背誦競賽參考試題。

14、準備競賽所需物品：評分表，筆，主持稿，紙杯，熱水，彩帶，桌布，隊號牌（屆時擺放在各對桌前），獎狀（提前打印出相關內容，空出獲獎班級或姓名，并蓋好章），黑色記號筆一支，主持稿紅色封面兩個。

15、通知宣教部照相。

16、通知辦公室布置會場。

17、開賽前三小時各部門工作人員布置會場。

18、開賽前一小時與主持人溝通具體主持細節，發下正式主持稿（包括串詞、比賽題及答案）

19、比賽環節結束后統計員立即統計分數，并核對一次后將結果告知辦公室負責人，統計來填寫獎狀。

20、由項目策劃部部長頒發獎狀及證書。

21、所有參賽選手及主持人合影留念。

22、結束后各部門干事打掃會場整理物品。

（二）前期宣傳

準備前期宣傳資料，由相關工作人員派發，通知參賽隊伍相關事宜，4月25日張貼活動通知。

（三）競賽知識內容

競賽內容將會為參賽隊員劃定范圍，個別拔高題不在范圍內。

（四）參賽形式

參賽以組隊形式，隊員3名，其中一人為隊長。

（五）競賽流程

初賽：（4月28日上午9點，以15個參賽隊為基本單位進行比賽）

答卷形式：通過綜合試題的考察，包括各方面的安全防護知識，屆時將根據得分高低選取6個參賽隊進入決賽。考題滿分100分。

決賽：（4月29日下午2點，6個隊伍決賽）

（1）第一輪為必答題：分為1到6組題，每組3道題，3位選手輪流獨立作答，答對得10分，答錯不扣分。

（2）第二輪為搶答題：主持人將會依次給出4個提示，猜一個安全物品，給出第一個提示時回答正確得40分，給出兩個提示時回答正確得30分，以此類推。共有8個物品。答錯不扣分，每隊每次均可搶答。主持人說開始之后搶答，提前搶答算犯規，取消本輪答題機會。

（3）第三輪為判斷題：要求每隊選出一名參賽隊員，在2分鐘內回答判斷題，共有6道題，每道判斷題5分，答錯不扣分。答題時組內部不可討論。

（4）第三輪為簡答題：共6道簡答題，每道題共20分，答題踩點得分。答對幾點得相應分值，打錯不扣分。答題在規定的時間里寫在答題板上。

（5）第三輪為風險題：共有12道風險題，分值分別為10分、30分、50分、80分，每隊回答2道問題，每次均可選任意分值題。答對得相應分，打錯扣相應分。從目前累計分值最高的隊伍依次開始選題作答。

（6）若有分數相同情況，進行加賽。

6、決賽現場觀眾互動

決賽的每兩個環節之后均有兩次抽獎活動。以觀眾所在作為坐標為抽取對象。所有參與觀看決賽的同學均有機會成為幸運觀眾，并贏得幸運小禮品。

7、頒發獎品

獎項設置：

個人一等獎一名，個人二等獎兩名，個人三等獎三名，團體一等獎一名，團體一等獎兩名，團體二等獎兩名，團體三等獎三名，給獲獎者頒發榮譽證書。幸運觀眾6名。

1、比賽進行過程中，各參賽隊員需將各種通訊設施關閉，比賽開始時，場下觀眾調至為靜音模式。

2、隊員在回答必答題時，該隊其他隊員不能給予任何形式的提示，違者該隊取消此題答題資格，該試題作廢。

3、在比賽過程中參賽隊不得影響其他隊做答，違者取消其競賽資格。

4、嚴禁臺下觀眾以任何形式提示參賽選手。因此原因獲利者取消此題答題資格。情節特別嚴重者，扣此題相應分值。

5、當比賽出現爭議時，由評委集體商議，按少數服從多數的原則確定結果，并有評委宣布結果。

1、項目策劃部負責整個活動的策劃和活動過程的組織協調。

2、辦公室負責競賽試卷的出題及印刷。

3、宣教負責活動的宣傳和競賽現場的后勤準備。

4、其余部門共同負責競賽的現場的各項具體事宜。

1、獎品設置：精美禮品12份（總價值：100元）

2、試題打印及復印：50元

3、相關宣傳通知材料及活動準備材料：50元

費用總計：300元

1、必須保持活動的公平性、廣泛參與性。

2、志愿者應注意言行舉止，符合志愿者形象。

3、在活動進行中，務必做好志愿者的本職任務，維護現場活動的秩序，引導同學們遵守現場活動的規則，給活動一個良好的氛圍。

1、將安全教育持久宣傳發展下去，以培養大學生對安全問題的重視程度。

2、認真進行活動總結，汲取經驗，正視不足。

3、做好活動資料的整理及收集備案工作。

注：1、此次比賽中各環節的負責人員盡職盡責，保證活動順利開展。

2、本次活動部分環節可視實際情況而進行適當調整。

可行性分析報告

1、項目背景

青年志愿者是當今社會的領軍人物，這個團體素質的好壞在一定程度上會影響整個社會的風氣，因此我們有責任也有義務提醒當代大學生安全知識的重要性，此次活動旨在呼吁青年學生關注安全知識，加深其對相關知識的了解。

2、項目概況

（1）4月22日通知宣傳部及賽事服務部門工作人員準備活動所需材料，開始前期宣傳，確保各個參賽組在第一時間獲得比賽相關宣傳信息。

（2）4月28日進行安全知識競賽初賽與決賽，現場工作人員負責相關工作細節，維持賽場及觀眾席的秩序。

（3）活動中辦公室工作人員做好錄制拍照工作，要有細節寫照，要突出活動的主題，回來后制成材料，備案。

3、項目分析

（1）因為相關安全知識在大學生中并未得到廣泛的普及，在宣傳階段同學們的積極性不會太高。

（2）活動參加人員較為局限，感興趣的觀眾較少，影響力不會太大，需要在前期宣傳期間擴大活動的宣傳范圍。

（3）競賽形式進行的比賽形式，與觀眾互動時間較少，現場需要工作人員維持秩序，避免場面混亂狀況。

（4）將安全知識普及活動，舉辦成為一次有趣味性的答辯競賽形式，能使活動效果更加明顯。

（5）在活動中，能加深各個小組組員之間的感情，促進團隊內部的合作交流。

（6）安全知識競賽旨在促進大學生之間對安全知識的了解和宣傳，因此對于參賽選手來說并沒有太大的賽事壓力。

4、項目意義

（1）以競賽的形式舉辦此次活動，可以充分加深同學們對志愿者的了解、增強對大學生培養安全意識必要性的認識。

（2）以競賽的.形式舉辦比賽有利于培養應急服務分隊團結協作的精神，可以為以后的相關工作打下良好的合作基礎。

（3）普及安全知識教育有利于提高當代大學生的綜合素質，更好的適應復雜多變的社會急性事件時有發生的社會環境，在保護自我的同時更好的為社會貢獻自己的一份力量。