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2024年魏德友先進事跡心得體會反響 “道德模范”魏德友先進事跡心得體會

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2024年魏德友先進事跡心得體會反響 “道德模范”魏德友先進事跡心得體會

當在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

魏德友先進事跡心得體會反響 “道德模范”魏德友先進事跡心得體會篇一

在了不起的人生“數(shù)字清單”背后,是魏德友作為一名共產(chǎn)黨員對無私奉獻、艱苦奮斗精神高地的默默堅守,是魏德友作為一名兵團人對老兵精神、兵團精神的有力傳承,對黨中央賦予的維穩(wěn)戍邊神圣使命的忠誠履行。

堅守一陣子,容易;堅守一輩子,很難。在魏德友50多年的戍邊生涯中,且不說艱苦無比的自然環(huán)境、緊張異常的邊境形勢、數(shù)次經(jīng)歷的生死考驗,僅僅那種空曠無比的孤獨和寂寞也不是人人都可以承受的。而這不正是堅守的沉潛力量嗎?這不正是魏德友的偉大之處嗎?

在社會流動性日益加劇的今天,幾十年如一日地堅守一個地方,不羨慕別處的風光,是多么的不容易;在物質(zhì)誘惑日益增多的當下,內(nèi)心不為城市的繁華所躁動,甘于清貧如水、寂寞單調(diào)的日子,是多么的難能可貴;在思想觀念多元多變的今天,初衷不改,矢志不移,是多么令人敬佩!從這個意義上我們可以說,堅守是一道多么美麗的風景。

試想,如果內(nèi)心沒有對祖國強烈的愛,怎能把自己的一生無怨無悔地獻給為國戍邊事業(yè)?如果內(nèi)心缺乏對黨的堅定信仰,怎能耐得住內(nèi)心的寂寞、物質(zhì)的清貧、環(huán)境的考驗?如果沒有把個人利益融入國家利益的自覺,怎能在單調(diào)的生活中仍能獲得心靈的富足?如果內(nèi)心缺乏對屯墾戍邊事業(yè)的擔當,怎能克服種種想象不到的困難,在看似平凡的崗位上迸發(fā)出如此強烈的感人力量?

遠行的人常常是孤獨的,但那孤獨并非就是苦痛。如果那遠方的路是屬于自己的,路邊的樹是自己栽下的,目的地是自己內(nèi)心向往的,那么遠行者就會甘之如飴、鍥而不舍、風雨兼程。

盡管一路坎坷,但如果再次選擇,相信魏德友也仍會毅然選擇堅守,走上義無反顧的戍邊之路,因為在他的骨子里鐫刻著對祖國的忠誠,在他的血液里流淌著對屯墾戍邊事業(yè)的熱愛。

兵團人是一個特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻、極具感召力的英雄群體。60多年來,為了新疆的發(fā)展穩(wěn)定,為了新疆各族人民的幸福安寧,為了祖國的安全統(tǒng)一,他們堅守腳下的土地,自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè),奉獻不休、戰(zhàn)斗不止。在這一過程中,孕育形成了以“熱愛祖國、無私奉獻、艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓進取”為主要內(nèi)涵的兵團精神。

兵團精神是兵團人履行使命的強大精神支柱。她是凝聚力,聚沙成塔,集孤弱為偉大;她是生命力,自強不息,使絕地發(fā)新芽;她是戰(zhàn)斗力,砥柱中流,挽狂瀾于既倒。以魏德友為代表的維穩(wěn)戍邊人是兵團精神的培育者、踐行者,更是兵團精神的傳承人、代言人。

而今,新疆嚴峻復雜的穩(wěn)定形勢,召喚著兵團人堅持國家利益就是兵團利益、新疆大局就是兵團大局,召喚著兵團人擔當起維穩(wěn)戍邊的神圣使命,召喚著兵團人充分發(fā)揮穩(wěn)定器大熔爐示范區(qū)作用。一句話,形勢和使命召喚著兵團人更好地堅守、更好地擔當,從而為新疆社會穩(wěn)定和長治久安作出應有貢獻,讓老兵精神、兵團精神在新的歷史時期放射出更耀眼的光芒。

在歷史的長河中,一輩子很短,用它來求取物質(zhì)的享受和個人的利益,生命如隨水而逝的落花,留不下一絲痕跡;而把個人的奮斗融入國家的大局、人民的利益,就會在后人的追憶中延續(xù)生命,在歲月深處寫下崇高。

魏德友先進事跡心得體會反響 “道德模范”魏德友先進事跡心得體會篇二

一個當天籌建啟用的留驗站

“師傅,您從哪里來的?請您測一下體溫。”2月6日,在武邑范村交通檢疫留驗站,43歲的武邑縣交通局干部楊國軍一邊為進出的人測量體溫、排查過往車輛,一邊無數(shù)次重復著這句話。

1月30日,隨著疫情形勢日益嚴峻,武邑縣決定成立106國道武邑范村交通檢疫留驗站,把好全縣的北大門。作為交通部門聯(lián)絡(luò)人,楊國軍負責范村和汽車站留驗站的籌建。建設(shè)留驗站可不是簡單事,留驗站由交通、衛(wèi)生、公安交警等部門人員組成,人員結(jié)構(gòu)復雜,大家彼此又不熟悉,管理起來難度很大。現(xiàn)場幾個黨員提議,由交通局向縣直工委申請,成立了臨時黨支部,楊國軍成了臨時黨支部書記。

面對既無值班室又無照明的實際情況,楊國軍和大家爭分奪秒與時間賽跑,大家馬不停蹄安裝減速帶、爆閃燈、防撞桶等交通設(shè)施,同時協(xié)調(diào)電力部門接電安燈,搭建值班帳篷,解決值班人員吃住用餐問題,保證了留驗站當天籌建,當天啟用。

工作人員有了“家”,作為“家長”的楊國軍就更忙了:他是負責人,吃喝拉撒都得他操心;他還是資料員,所有過往車輛的臺賬他都一一登記。2月3日晚,一場雪后,路面又濕又滑,值班人員頂著凜冽的寒風,登記過往車輛,心疼值班人員的楊國軍沖到檢測第一線替換身體虛弱的同志……

從1月24日到2月4日,他一直沒有閑著。除了范村留驗站建設(shè),他還負責建設(shè)汽車站隔離通道、縣城6個留驗點的建設(shè)。連續(xù)多日的緊張勞累,楊國軍的身體吃不消了,出現(xiàn)尿血狀況,隊友們把他送到衡水市人民醫(yī)院就診,主治醫(yī)師建議入院治療。“任務還沒完成,我不能休息!”未遵醫(yī)囑,楊國軍堅持返回到工作崗位。2月5日晚,身體出現(xiàn)嚴重不適的他,被同事強行帶到縣醫(yī)院住院治療。

“他就是沖鋒在前、堅守崗位的鐵把門。”留驗站成員、馬臺衛(wèi)生院院長明智民說,“我們一起工作的這些天,他的榜樣一直感動著我們、鼓舞著我們,現(xiàn)在已經(jīng)有4名同志先后向留驗站臨時黨支部提出了入黨申請。我們要向他學習,直到打贏這場戰(zhàn)役。”

魏德友先進事跡心得體會反響 “道德模范”魏德友先進事跡心得體會篇三

自走上教師崗位以來,我一直積極參加師德師風教育活動。20_年,學校在上級部門的部署下,認真開展了以"向張桂梅同志學習”為主題的師德師風教育學習活動。在本次學習教育活動中,我一方面積極參加學校組織的集中學習,一方面搜集查閱相關(guān)內(nèi)容,認真學習張桂梅同志的先進事跡。通過集中和自學的方式,讓我了解了張桂梅老師的平凡人生與非凡的業(yè)績。從她身上,我深切的領(lǐng)會到一個智者和仁者所顯現(xiàn)出來的精神魅力。看到了淡泊名利、無私奉獻的精神:愛崗敬業(yè)、為人師表,為教書育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神:治學嚴謹,為追求學術(shù)鍥而不舍、求真務實的精神:珍愛生命、堅忍不拔,為戰(zhàn)勝病魔而不屈不撓、積極樂觀的精神。她不愧為當代知識分子學習的楷模!在今后的工作和生活中,我將用"張桂梅精神"來指導自己的工作和生活。

一、學習的主要收獲

首先,對加強師德師風建設(shè)的重要意義有了深刻的認識。師德師風直接關(guān)系到素質(zhì)教育的實施,直接關(guān)系到青少年學生的健康成長,直接關(guān)系教育的成敗,直接關(guān)系到國家和民族的希望。近年來,在各級黨委政府和教育主管部門的高度重視下,在各級各類學校及教師的努力下,為人師表,無私奉獻,勇于探索的師德師風已逐步形成。但是,我們也時常看到利用講臺散布消極情緒和觀點,教育方法簡單粗暴,甚至體罰和變相體罰學生的報道。以教謀私,侵犯學生合法權(quán)益等教育腐敗現(xiàn)象,在教育界中形成不良影響。

我們的教育對象是天真爛漫的中學生,他們模仿能力極強,而辨別是非的能力還很弱,老師的一言一行會在他們的心靈中留下深深的

烙印,所以,我們更要隨時保持清醒的頭腦,對自己的言行舉止加以認真審視,樹立高尚的道德品質(zhì)。以崇高的精神陶冶學生情操,讓自己言行舉止成為學生的楷模,使學生在潛移默化中受到良好的教育。

其次,通過學習,進一步明確了教師所肩負的光榮使命,增強了責任心。國家的發(fā)展關(guān)鍵在教育,教育的發(fā)展關(guān)鍵在老師。目前,我

國尚處于社會主義初級階段,雖然科學技術(shù)的發(fā)展突飛猛進,但與發(fā)達國家相比,仍然比較落后。社會主義初級階段的主要矛盾是人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)力之間的矛盾,黨和國家為解決這一基本矛盾,把教育擺在了優(yōu)先發(fā)展的地位。_早就指出,“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。而教育是發(fā)展科學技術(shù)的基礎(chǔ),老師是整個教育事業(yè)的主導者。我們擔負著科教興國的重任,可以自豪地說:“教師是太陽底下最光輝的事業(yè)“。因此,無論何時,我們都應該增強責任心和事業(yè)心。面對物質(zhì)利益的誘惑,也不為之動搖,扎根于教育這片熱土,無私奉獻,開拓進取。我堅信,在教師這個平凡而偉大的崗位上,只要我們肯拼搏,一定會取得輝煌的成績。

再次,通過學習,使我明白了提高自身師德師風需要從以下幾方面入手:一是嚴格要求自己,用《師德八條》來規(guī)范自己的言行舉止:

二是創(chuàng)新觀念,努力鉆研,不斷探索適合本校學生特點的新課程教育教學方法:三是繼續(xù)深入_,用于指導自己的教育教學工作。

二、存在的不足

在本次學習活動中,我找出了自身存在的不足:一是政治理論學習不夠深入。在政治理論方面,對__和”____"重要思想的學習較少,不夠深入,不能更好的用于指導教育教學工作實踐。二是教研教改能力有待于提高。我始終重視教研教改對提高自身教學水平的作用,積極投身于教研教改中,但是由于教學經(jīng)驗不足,信息獲得較少,教研教改能力提高較為緩慢,因此制約著教學水平的提高。三是與學生的交流不夠深入。為真正做到因材施教,針對不同的學生做適當?shù)慕逃ぷ鳎以谡n余抽出時間,深入學生的生活及家庭中,了解學生的家庭成員結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟狀況、思想動態(tài)等。由于我所在的學校村社不集中,交通較為閉塞,家長對教育了解不夠,與學生家長取得有效聯(lián)系的次數(shù)較少,沒能對全體學生作充分的了解。

三、今后的努力方向

1、確立終身學習的思想,“活到老,學到老”。繼續(xù)加強對__及"____”重要思想的學習;繼續(xù)加強自身師德師風的學習。不斷更新觀念,努力探索科學的教育教學方法,提高教育教學水平。

2、嚴于律己、為人師表。我將一如既往地嚴格要求自己。“君子有所為而有所不為”,違法亂紀的事堅決不做,有損于教師形象的事堅決不做,勇于和身邊的教育不正之風做斗爭,嚴格用《師德八條》來規(guī)范自己,真正成為學生的楷模。

3、加強社會工作。社會工作是教學工作的一個有機組成部分。在今后的工作之余,盡力抽出時間,與家長取得有效的溝通,從而取得家長與社會對學校教育的支持。

總之,通過這次學習,自身綜合素質(zhì)得到了全面提高,找出了自身存在的不足之處,在今后的工作中,我將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)勢,彌補不足,

力爭成為一名讓社會滿意,讓家長放心,讓學生成才的人民教師。

魏德友先進事跡心得體會反響 “道德模范”魏德友先進事跡心得體會篇四

有一位84歲的老醫(yī)生,為國家操勞了一輩子,和病毒戰(zhàn)斗了一輩子,他就是中科院院士——鐘南山。在20__年的抗擊非典中,他戰(zhàn)功赫赫,拯救了許多生命,連時任的廣東省委書記張德江都說:“如果沒有鐘南山,抗擊非典的結(jié)果可能要改寫。”這句話的背后,是一個個驚險的故事。

20__年11月,廣東佛山出現(xiàn)了第一個非典病例。這是一鐘可怕的病毒,很容易傳播,一旦被感染了就可能死亡,并且暫時無藥可救。病人一波一波地涌入醫(yī)院,醫(yī)護人員一批一批地被感染,躺在病床上,一天天惡化。醫(yī)生對這種病毒措手不及。這樣的日子不知過了多久,直到鐘南山先生的出現(xiàn),才開始慢慢好轉(zhuǎn)起來。有一位有權(quán)威人士宣稱:“病原基本可確定是衣原體,并建議使用抗生素治療。”之后媒體開始大量報道,只有鐘南山堅決反對,并根據(jù)自己做出的實驗表示用抗生素無效。終于在他的堅持下,廣東在非典防治中沒有走更多的彎路,廣東省sars病死率全球最低。他還直呼“把最重的病人送到我這來”。如果不是鐘南山的堅持,也許非典的結(jié)果真的要改寫。

20__年12月,一種名叫新型冠狀病毒的肺炎,在中國逐漸蔓延,其中武漢最為嚴重。84歲的他一邊告訴公眾“盡量不要去武漢”,一邊自己登上去武漢的高鐵,掛帥出征。那急促又鏗鏘的步伐,那匆忙又堅定的背影,那疲憊又剛毅的眼神,給患者,給百姓帶來希望的曙光。

從那一刻起,我心中不經(jīng)流過一股暖流,看到了醫(yī)務工作者堅守的背影。那幾個匆忙而堅毅的白色背影,給了我們戰(zhàn)勝病毒的信心。此時的醫(yī)院就是戰(zhàn)場,醫(yī)生就是英雄,此時此刻,這些白衣戰(zhàn)士們,正沖在前方,用自己的血肉,為身后的億萬人民,筑起堅固的防護堡壘,保護身后的億萬人民。

這堅定的背影,這正是一個科學家應有的良知和勇氣。災難之下,最見人性。有些人趁著混亂,大賺橫財;有些人為了保官,欺上瞞下;有些人驚慌失措;有些人避之不及。但是,也有像鐘南山一樣的人,于危難中挺身而出,奮勇向前,左手對抗災難,右手托出真相,這樣的人,就是國家棟梁,是民族脊梁。

鐘南山先生,有一顆救世之心,一腔赤子熱誠,一身高超醫(yī)術(shù),一片赤膽忠心,有這樣的人替我們負重前行,是全體國人的幸運。我相信,只要我們積極配合,這場災難會在我們中國人頑強的意志力中得以平息。加油武漢!加油中國!一定要打贏這場疫情狙擊戰(zhàn)!

學習鐘南山先進事跡心得體會例文

十七年前的非典,橫行霸道,傲慢不羈地走遍全國。 你可曾想過,你帶走的是一個個鮮活的生命?你可知你的肆意妄為,令多少人惴惴不安?

盡管這樣,卻依然有人不畏不懼,挺身而出。

“把最危重的病人送到我這來!”

短短十二字,落地有聲,鏗鏘有力。

十七年前,一位年近七旬的老人站了出來。從非典出現(xiàn)到消失的一年時間里,他始終戰(zhàn)斗在抗擊非典的第一線。他將自己的安危置外,不顧風險地救治病人、尋找治療的方法。在上級說非典型肺炎的病原是衣原體時,說非典得到控制時,他頂住壓力,說了真話。他說:

“非典的元兇不是衣原體,而是病毒!”

“我們頂多叫遏制,不叫控制!連醫(yī)護人員的防護都沒有到位!”

兩句話,猶如平地驚雷,響得叫人害怕。

非典消失后,他獲得了極高的評價和榮譽。他卻重歸于寂靜。事了拂衣去,深藏身與名。

如今,新型冠狀肺炎的疫情蔓延至全國,來勢洶洶。耄耋之年的他不得不再一次出山抗擊疫情。他告誡我們不要去武漢,自己卻在說這句話的兩天前悄悄地去了武漢。在疫情面前,他同十七年前一樣,實事求是。坦然道出這次肺炎會人傳人,叮囑大家出門要戴口罩。

他,猶如在無邊陰霾中生出的絲絲光線,驅(qū)趕了黑暗。而人們只要見了“鐘南山”三字,便不覺惶恐,只覺心安。

他是“身著白衣,心有緞錦”的白衣天使;是實事求是敢說真話的剛正之人;是“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學,為萬世開太平”的無雙國士。他是鐘南山院士。

令人更加動容的是,我們中國,有無數(shù)個“南山”。

他們在國難面前,在酷暑與嚴冬中逆著萬千車流,毅然選擇奔赴最前線。在那個沒有硝煙的戰(zhàn)場,勇敢交鋒,以自己的身軀為大家小家筑起守護的長城。他們將自己放下,撐起萬家團圓,燈火通明。

你聽,那一個個熱血的心跳,那一次次跳動的脈搏。你看,他們是無畏的勇士,他們是逆行者。逆行者,永不被打敗。

人的一生是萬里山河,來往無數(shù)客。有人給山河添色;有人使日月無光;有人把生命局促于互窺互監(jiān)、互猜互損;有人把生命釋放于大地長天,遠山滄海。

哪怕用微弱光芒,也要把天地開創(chuàng),這便是中國的脊梁。

愿鐘南山院士壽比南山,愿我們可以常見“南山”,愿南山之外更有南山。

魏德友先進事跡心得體會反響 “道德模范”魏德友先進事跡心得體會篇五

生命的長短以時間來計算,生命的價值以貢獻來衡量。奉獻是生命的花開,人只有奉獻于社會、貢獻于世界,才能活出生命的意義。

奉獻總是和付出緊密相連,我們可以奉獻聰明才智,可以奉獻物資錢財,可以奉獻青春年華,甚至可以奉獻生命。為了邊境的安全穩(wěn)定,魏德友為國家義務巡邊50多年,常年過著“家住路盡頭,放牧就是巡邏”的生活,他淡泊名利、吃苦耐勞,他不計得失、甘于吃虧,詮釋了一名普通共產(chǎn)黨員無私奉獻的精神,透露出對祖國的強烈熱愛之情,值得人們向他學習。

弘揚奉獻精神,就要像魏德友一樣淡泊名利,不計較個人得失。奉獻是一種真誠自愿的付出行為,是一種至高的精神境界。奉獻精神不是某人一時的“心血來潮”,而是他正確人生觀、價值觀的體現(xiàn)。人活著為什么?人生的意義是什么?人應該怎樣度過自己的一生?在社會主義市場經(jīng)濟、利益多元化的今天,有些人在“人不為己,天誅地滅”的人生觀支配下,凡事先替自己著想,更有人見利忘義、唯利是圖、不擇手段,墮落為腐敗分子。那些人的生命意義在哪?

魏德友作為一名入黨33年的老黨員和老軍墾,以扎根艱苦偏遠邊境地區(qū)半個多世紀的實際行動,生動詮釋了兵團黨員干部“特別能戰(zhàn)斗、特別能吃苦、特別能忍耐、特別能奉獻”的優(yōu)秀品質(zhì)。“人生有限,奉獻無涯。”向魏德友同志學習,當以他淡泊名利、不計得失、把奉獻當作人生幸福的高尚品質(zhì)作為精神坐標。

弘揚奉獻精神,就要像魏德友一樣把集體、國家利益放在第一位。在現(xiàn)代漢語中,奉獻是指為社會、國家、民族不計名利,努力貢獻的精神,其本質(zhì)是對社會、國家、民族的忠誠。人活著要有價值,有的人重于泰山,有的人輕于鴻毛。人的價值大小須以為人民、為國家、為社會貢獻的大小來體現(xiàn)。

60多年來,兵團人不僅為共和國的經(jīng)濟建設(shè)揮灑辛勤的汗水,而且為祖國邊疆的穩(wěn)定與安全流過鮮血,甚至奉獻了生命。當前,面對新形勢下黨中央對兵團穩(wěn)定器大熔爐示范區(qū)的功能定位,兵團人應該奉獻什么、如何奉獻?黨中央、自治區(qū)黨委、兵團黨委反復強調(diào),維穩(wěn)戍邊是兵團的立身之本。魏德友以“只有守在這里,心里才踏實”的信念,擔起維穩(wěn)戍邊重任,52年來堅持為祖國站好崗放好哨,是新時期兵團人奉獻精神的時代體現(xiàn),我們要以魏德友為榜樣,強化責任意識,不負神圣使命,為新疆社會穩(wěn)定和長治久安提供有力保障。

生命憑骨骼而挺立,人類因精神而偉大。每個人不論職位高低,不論在什么崗位,都能夠盡自己的所能作出奉獻。兵團廣大干部群眾要積極向魏德友等先進模范人物學習,兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作,堅守工作崗位,堅信付出必有意義、奉獻必有價值。讓我們唱響奉獻者之歌,共同創(chuàng)造幸福生活和美好未來。

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