【篇1】權利與義務的關系八年級

黨章第一章第三條規定，

黨員享有下列權利：

(一)參加黨的有關會議，閱讀黨的有關文件，接受黨的教育和培訓。

(二)在黨的會議上和黨報黨刊上，參加關于黨的政策問題的討論。

(三)對黨的工作提出建議和倡議。

(四)在黨的會議上有根據地批評黨的任何組織和任何黨員，向黨負責地揭發、檢舉黨的任何組織和任何黨員違法亂紀的事實，要求處分違法亂紀的黨員，要求罷免或撤換不稱職的干部。

(五)行使表決權、選舉權，有被選舉權。

(六)在黨組織討論決定對黨員的黨紀處分或作出鑒定時，本人有權參加和進行申辯，其他黨員可以為他作證和辯護。

(七)對黨的決議和政策如有不同意見，在堅決執行的前提下，可以聲明保留，并且可以把自己的意見向黨的上級組織直至中央提出。

(八)向黨的上級組織直至中央提出請求、申訴和控告，并要求有關組織給以負責的答復。

黨的任何一級組織直至中央都無權剝奪黨員的上述權利。

黨員必須履行下列義務：

(一)認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想，學習黨的路線、方針、政策和決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化、法律和業務知識，努力提高為人民服務的本領。

(二)貫徹執行黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現代化建設，帶動群眾為經濟發展和社會進步艱苦奮斗，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。

(三)堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。

(四)自覺遵守黨的紀律，首先是黨的政治紀律和政治規矩，模范遵守國家的法律法規，嚴格保守黨和國家的秘密，執行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務。

(五)維護黨的團結和統一，對黨忠誠老實，言行一致，堅決反對一切派別組織和小集團活動，反對陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計。

(六)切實開展批評和自我批評，勇于揭露和糾正違反黨的原則的言行和工作中的缺點、錯誤，堅決同消極腐敗現象作斗爭。

(七)密切聯系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時向黨反映群眾的意見和要求，維護群眾的正當利益。

(八)發揚社會主義新風尚，帶頭實踐社會主義核心價值觀和社會主義榮辱觀，提倡共產主義道德，弘揚中華民族傳統美德，為了保護國家和人民的利益，在一切困難和危險的時刻挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。

【篇2】權利與義務的關系八年級

為了更好地理解和掌握“兩學一做”學習教育的總體要求、主要內容和方法措施，筆者通過梳理，用“數字”羅列、分段分句的形式，解讀“學什么”、“怎么做”等問題。

一、“數”讀總體要求

中央辦公廳印發的《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》指出，“兩學一做”學習教育是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中教育向經常性教育延伸的重要舉措。“兩學一做”是新形勢下黨的建設的“細胞工程”，目的在于推動全面從嚴治黨要求在基層落地生根，使黨的每一個細胞都健康起來、每一個組織都堅強起來。

“兩學一做”學習教育過程中，關鍵要把握好“123456”總體要求、“5+1”重點任務：

“1”就是“一做”：做合格黨員。

“2”就是“兩學”：學黨章黨規、學系列講話。

“3”就是“三個基本”：以黨支部為基本單位，以黨的組織生活為基本形式，以黨員教育管理制度為基本依托。

“4”就是“四講四有”：做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。

“5”就是“五個問題”：通過學習教育，著力解決一些黨員理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等五個方面的問題。

“6”就是“六項措施”：通過個人自學、集體學習討論、創新方式講黨課、召開黨支部專題組織生活會、開展民主評議黨員、立足崗位作貢獻等六項措施推進學習教育。

“5+1”就是基層黨組織自身建設“5+1”重點任務：“5”就是搞好黨員組織關系的集中排查，抓好基層黨組織按期換屆，規范黨費收繳、管理和使用，排查清理黨代表和黨員違紀違法未受處理情況，大力整頓軟弱渙散基層黨組織。“1”就是持續抓好基層治理，特別是要解決好征地農民的征地補償款，落實歷史留用地，解決農村土地“三亂”問題，規范農村集體“三資”管理，加快推進農村公共服務平臺建設。

二、“數”讀黨章黨規

（一）用“123458”掌握黨章精神實質。

“兩學一做”，基礎在學，首先要學好黨章。黨章是黨的根本大法，是全面從嚴治黨的總依據和總遵循，也是全體黨員言行的總規矩和總遵循。黨章是中國共產黨人集體智慧的結晶，字字珠璣，章章重要。要以“兩學一做”學習教育為契機，逐條逐句通讀黨章，進一步喚醒黨章意識。習近平指出：“學習黨章是全體黨員的基本功，這個功課要經常做。學習黨章不僅要原原本本學、反反復復學，做到知其然，而且要聯系實際學、深入思考學，做到知其所以然。”

十八大通過的黨章，除“總綱”外共11章、53條、17271字。下面，通過數字“123458”理解黨章的精神實質。

“1”就是“一個宗旨”：必須全心全意為人民服務。

“2”就是“兩個先鋒”：中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。

“3”就是“三大作風”：理論聯系實際、密切聯系群眾、開展批評和自我批評。

“4”就是“黨的建設四項要求”：一是堅持黨的基本路線；二是堅持解放思想，實事求是，與時俱進，求真務實；三是堅持全心全意為人民服務；四是堅持民主集中制。

“5”就是“五大建設”：整體推進黨的思想建設、組織建設、作風建設、反腐倡廉建設、制度建設。

“8”就是“八項權利義務”：

黨員八項義務：黨章第三條規定黨員必須履行八項義務。

黨員八項權利：黨章第四條規定黨員享有八項權利。

（二）“八條規范”“六大紀律”貫穿《準則》《條例》始終。

修訂《準則》和《條例》始終堅持以黨章為根本遵循，從研讀黨章入手，聯系歷史、把握當下，捋清來龍去脈，探究黨內規則的理論源頭，把“為什么修改”“怎么修改”想透徹、說明白。修訂后的兩大黨規，把黨的十八大以來治黨管黨的實踐成果轉化為道德和紀律要求，通篇貫穿著“全面”與“從嚴”兩個關鍵詞。

1.《準則》堅持正面倡導、重在立德向善，將“8個禁止”“52個不準”等負面清單內容移入同步修訂的紀律處分條例，使現行的18條、3600余字的準則，濃縮成8條、309字，緊扣“廉潔”主題，借鑒“三大紀律、八項注意”表述，向全黨提出“四個必須”和“八條規范”，集中展現共產黨人的高尚道德追求。

用“四個必須”“四個堅持”“四個自覺”來理解《準則》。

四個必須：必須堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念；必須堅持全心全意為人民服務根本宗旨；必須繼承發揚黨的優良傳統和作風，必須自覺培養高尚道德情操，努力弘揚中華民族傳統美德，廉潔自律，接受監督，永葆黨的先進性和純潔性。

四個堅持：堅持公私分明，先公后私，克己奉公；堅持崇廉拒腐，清白做人，干凈做事；堅持尚儉戒奢，艱苦樸素，勤儉節約；堅持吃苦在前，享受在后，甘于奉獻。

四個自覺：廉潔從政，自覺保持人民公仆本色；廉潔用權，自覺維護人民根本利益；廉潔修身，自覺提升思想道德境界；廉潔齊家，自覺帶頭樹立良好家風。

2.新修訂的《條例》，被不少黨建專家稱為“改革開放以來最全、最嚴黨紀”。條例修訂：紀法分開，紀在法前，紀嚴于法。修訂刪除了70余條與刑法、治安管理處罰法等法律法規重復的內容。修訂后，條例從原來的3編、15章、178條、2.4萬余字縮減為3編、11章、133條、1.7萬余字。

六大紀律：政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律。

三、“數”讀系列講話

習近平總書記系列重要講話是中國特色社會主義理論體系最新成果，是指導具有許多新的歷史特點的偉大斗爭的鮮活的馬克思主義，它內涵豐富、思想深邃、博大精深，接通地氣、落地有聲，妙語連珠、妙趣橫生。講話講的是黨和國家正在做的事情，講的是我們身邊和世界上正在發生的事情，講的是干部群眾普遍關心的實際問題和思想問題。

《讀本（2024年版）》共17萬字、303頁，由緒論、16個專題、結束語構成（2024年6月出版的《讀本》11.1萬字、194頁、12個專題）。

深入學習習近平系列重要講話精神，首先要緊緊抓住堅持和發展中國特色社會主義這條主線，重點是理解和把握“四個全面”戰略布局和“五大發展理念”，切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。習近平總書記治國有方，理政“有數”，通過以下數字把握核心要義。

一個夢想：實現中華民族偉大復興的中國夢。

二個百年：一個是在中國共產黨成立一百年時全面建成小康社會，一個是在新中國成立一百年時建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。

三嚴三實：嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實。

四個全面：協調推進全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨戰略布局。

五大發展理念：創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念。

六項禁令：嚴禁用公款搞相互走訪、送禮、宴請等拜年活動；嚴禁向上級部門贈送土特產；嚴禁違反規定收送禮品、禮金、有價證券、支付憑證和商業預付卡；嚴禁濫發錢物，講排場、比闊氣，搞鋪張浪費；嚴禁超標準接待；嚴禁組織和參與賭博活動。

八項規定：中央關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定。

1.要改進調查研究;

2.要精簡會議活動;

3.要精簡文件簡報;

4.要規范出訪活動;

5.要改進警衛工作;

6.要改進新聞報道;

7.要嚴格文稿發表;

8.要厲行勤儉節約。

四、“數”讀合格黨員

“兩學一做”，關鍵在做。怎么做?就是要以學促做、知行合一，這也是這次學習教育的著眼點、落腳點。黨中央要求通過開展“兩學一做”學習教育，使廣大黨員做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。這“四講四有”體現了黨章對共產黨員的要求，是新形勢下合格黨員的主要標志和顯著特征。“合格”是個無盡的過程。昨天合格，未必今天就合格；今天合格，不一定明天仍然合格。共產黨員既然宣誓為黨的事業奮斗終身，就會面對如何始終保持合格的問題。

做合格黨員，永遠在路上。希望通過下列數字幫助理解什么是合格黨員和如何做合格黨員。

一個導向：堅持以問題為導向。

三個深入思考：深入思考黨章對黨組織和黨員、干部的要求是哪些、怎樣身體力行；深入思考對照黨章自己哪些沒做到、應該如何提高；深入思考全面從嚴治黨還有哪些環節需要加強、哪些制度需要完善。

四點要求：習近平總書記關于合格黨員的論述：

第一，黨員要遵守黨章、加強黨性；

第二，黨員要堅定信念、加強學習；

第三，黨員要遵紀守法、廉潔正派；

第四，黨員要向榜樣學習、向群眾學習。

實現四個進一步：

第一，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟；

第二，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向；

第三，進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩；

第四，進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。

做到五個方面：

第一，引導黨員強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現為行動的力量；

第二，堅定自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致，經常主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人；

第三，踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，密切聯系群眾，全心全意為人民服務；

第四，加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，筑牢拒腐防變的防線；

第五，始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去。

六個聯系實際：

聯系黨的歷史和今天黨所處的歷史方位、承擔的歷史使命的實際；聯系黨的理論發展和今天堅定理想信念的實際；聯系黨的基本路線和今天做好各項工作的實際；聯系黨的性質宗旨和今天更好為人民服務的實際；聯系黨員義務權利和今天發揮好黨員先鋒模范作用的實際；聯系黨的紀律規矩和今天解決好黨內存在的突出問題的實際。

我們所處的時代是一個偉大時代，跟著時代學習是最好的學習。好學才能上進，我們要在學習中思考，在思考中學習，依靠學習走向未來。讓我們更加緊密地團結在以習近平同志為總書記的黨中央周圍，不忘初心，繼續前進，為全面建成小康社會和實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗！

【篇3】權利與義務的關系八年級

1.中國共產黨人的初心和使命是什么？

為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。

2.開展不忘初心，記住使命主題教育具體是什么時候提出的？

2024年10月18日，習近平總書記在十九大報告中指出，弘揚馬克思主義學風，推進兩學一干學習教育常態化制度化，以縣級以上領導干部為重點，在全黨開展不忘初心，牢記使命主題教育，用黨的創新理論武裝頭腦，使全黨更加自覺地為實現新時代黨的歷史使命而奮斗。

3.開展不忘初心，記住使命主題教育時間安排？

從今年6月開始，全黨從上到下分兩次進行，整體安排了6個月。我市屬第二批，2024年9月起，11月底基本結束。具體到各部門，開展集中教育的時間在3個月以上。

4.各級不忘初心，記住使命主題教育工作會議召開時間？

中央于5月31日召開了不忘初心，記住使命主題教育會議。9月7日，召開了不忘初心，記住使命主題教育的第一次總結和第二次部署會議。

浙江省6月6日召開了全省不忘初心，記住使命主題教育會議。9月9日，召開了全省不忘初心，記住使命主題教育的第一次總結和第二次部署會議。

寧波市于6月6日召開了全市不忘初心，記住使命主題教育會議。9月11日，召開了全市不忘初心，記住使命主題教育的第一次總結和第二次部署會議。

慈溪市于9月12日召開了全市不忘初心，記住使命主題教育會議。

5.開展不忘初心，記住使命主題教育的具體范圍？

縣級以上領導干部為重點，全黨開展。

6.不忘初心，記住使命主題教育的主線是什么？

學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想。

7.開展不忘初心，記住使命主題教育的重要意義是什么？

開展本次主題教育是新時代中國特色社會主義思想武裝全黨的迫切需要，是推進新時代黨建設的迫切需要，是保持黨與人民群眾血肉聯系的迫切需要，是實現黨的十九大確定目標任務的迫切需要。

8.開展不忘初心，記住使命主題教育的總要求是什么？

保護初心，承擔使命，找差距，抓住執行。

9.開展不忘初心，記住使命主題教育的基本任務是什么？

深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，鍛煉忠誠干凈負責的政治品格，團結引領全國各族人民共同奮斗實現偉大夢想。

10.開展不忘初心，記住使命主題教育的具體目標是什么？

理論學習有收獲、思想政治洗禮、干事創業負責、為民服務解決問題、清潔廉潔的表現率。

11.開展不忘初心，記住使命主題教育的重點措施是什么？

本次主題教育不分階段，不分階段，學習教育，調查研究，檢查問題，整改貫徹主題教育的全過程。

12.開展不忘初心，記住使命主題教育的三個結合是什么？

各地區各部門各部門要堅持圍繞中心、服務大局，結合開展主題教育和改革發展穩定的各項任務，結合穩定增長、促進改革、調整結構、惠民生、防風險、穩定的各項工作，結合黨中央部署的工作，使黨員干部激發的熱情

13.開展不忘初心，記住使命主題教育的兩項責任是什么？

各級黨委(黨組)要承擔主體責任，主要領導同志要承擔第一責任人的責任。

14.開展不忘初心，記住使命主題教育應重視什么？

要注重實際效果，解決實質性難題。

15.開展不忘初心，記住使命主題教育的必讀目的是什么？

黨員領導干部通讀《習近平關于不忘初心，記住使命的重要論述選編》，學習《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》和黨章。

其他黨員通讀了《習近平對《不忘初心，記住使命》的論述摘編》。

16.開展不忘初心，記住使命主題教育對基層黨支部書記講黨課的要求是什么？

主題教育期間，黨支部書記要講一次主題黨課，向所屬支部黨員報告個人學習經驗。

17.開展不忘初心，記住使命主題教育的普通黨員需要檢查什么？

對照黨章規定的黨員條件和義務權利，對照《中國共產黨廉潔自律規范》、《關于新形勢下黨內政治生活的一些規范》、《中國共產黨紀律處分規定》，對照群眾提出的意見建議等。

18.五位一體整體布局有哪些？

經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設。

19.四個全面的戰略布局是什么？

全面建設小康社會，全面深化改革，全面依法治國，全面嚴格治黨。

20.四個意識是什么？

政治意識、大局意識、核心意識、一致意識。

21.四個信心是什么？

道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

22.什么是兩個維護？

堅決維護習近平總書記黨中央核心、全黨核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統一領導。

23.中國的夢想是什么？

實現中華民族偉大復興，是近代以來中國人民最偉大的夢想。

24.黨的群眾路線是什么？

一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾到群眾，把黨的正確主張變成群眾的自覺行為。

25.黨的三種做法是什么？

理論聯系實際，密切聯系大眾，批評和自我批評。

26.黨內政治生活的四性是什么？

政治性、時代性、原則性、戰斗性。

27.四大考驗是什么？

執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗。

28.四大重疾險是什么？

精神懈怠的危險、能力不足的危險、脫離大眾的危險、消極腐敗的危險。

29.三嚴三實是什么？

嚴格修身，嚴格使用權，嚴格規律自己，事實，創業，人實。

30.四講四有什么？

講政治，有信念，講規則，有紀律，講道德，有品行，講奉獻，有作為。

31.四個過關是什么？

政治合格，執行紀律合格，品德合格，發揮作用合格。

32.四大偉大是什么？

偉大的斗爭，偉大的工程，偉大的事業，偉大的夢想。

33.三大攻防戰是什么？

防止解決重大風險，正確消除貧困，防止污染。

34.兩個百年的奮斗目標是什么？

到建黨百年，全面建設小康社會的新中國成立百年，全面建設社會主義現代化強國。

35.黨的三大歷史任務是什么？

推進現代化建設，完成祖國統一，維護世界和平，促進共同發展。

36.四風問題是什么？

形式主義、官僚主義、樂趣主義和奢侈風格。

37.社會主義的核心價值觀是什么？

富強、民主、文明、和諧自由、平等、公正、法治愛國、敬業、誠實、友好。

38.共產黨人的價值觀是什么？

忠誠誠誠實，公正正派，實事求是，清潔廉潔。

39.什么是兩學一做？

學習黨章黨規，學習系列演講，成為合格黨員。

40.新時代中國社會的主要矛盾是什么？

人民日益增長的美好生活需要與不平衡不足發展的矛盾。

41.兩步走策略是什么？

從2024年到2035年，在全面建設小康社會的基礎上，再奮斗15年，基本實現社會主義現代化的2035年到本世紀的中葉，基本實現現現代化的基礎上，再奮斗15年，使我國建設富裕民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國。

42.五大發展理念是什么？

創新、協調、綠色、開放、分享。

43.五大文明是什么？

物質文明、政治文明、精神文明、社會文明、生態文明。

44.一帶一路是什么？

絲綢之路經濟帶和21世紀海上絲綢之路。

45.浙江三地具體指什么？

中國革命紅船起航地、改革開放先行地、習近平新時代中國特色社會主義思想的重要萌發地。

46.中共浙江省第十四屆委員會第二次全體會議，通過的兩個高水平建設具體指的是什么？

高水平全面建設小康社會，高水平全面建設社會主義現代化。

47.習近平總書記對浙江工作的最新指示是什么？

實際工作永遠不會結束，走在前列要求新篇，勇敢地站在潮頭方面負責。

48.浙江省委書記習近平2003年慈溪調查時提出的八字精神是什么？

包圍、河網、引水、橋梁。

49.時任浙江省委書記習近平2003年慈溪考察時提出的三促黨建精神是什么？

以黨建促進發展，以黨建促進改革，以黨建促進穩定。

50.入黨誓言是什么？

我志愿加入中國共產黨，堅守黨的綱領，堅守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，堅守黨的紀律，保守黨的秘密，忠于黨，積極工作，為共產主義奮斗一生，隨時準備為黨和人民犧牲一切，決不叛逆黨。

51.黨員八項義務是什么？

(1)認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三大代表重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想，學習黨的路線、方針、政策和決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化、法律和業務知識，提高人民服務能力。

(2)貫徹黨的基本路線和各項政策，率先參加改革開放和社會主義現代化建設，使大眾為經濟發展和社會進步而奮斗，在生產、工作、學習和社會生活中發揮先驅模范作用。

(3)堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，辛苦前進，享受后進，自己奉公，做出更多貢獻。

(4)自覺遵守黨的紀律，首先是黨的政治紀律和政治規則，模范遵守國家法律法規，嚴格保守黨和國家的秘密，執行黨的決定，服從組織的分配，積極完成黨的任務。

(5)保持黨的團結和統一，忠誠黨，言行一致，堅決反對所有派別組織和小組活動，反對陽奉陰違反的雙面派行為和所有陰謀詭計。

(6)切實開展批評和自我批評，勇于揭露和糾正違反黨原則的言行和工作缺點、錯誤，堅決與消極腐敗現象作斗爭。

(7)與大眾密切聯系，向大眾宣傳黨的主張，與大眾商量，立即反映大眾的意見和要求，維持大眾的正當利益。

(8)發揚社會主義新風尚，率先實踐社會主義核心價值觀和社會主義榮辱觀，倡導共產主義道德，弘揚中華民族傳統美德，為保護國家和人民利益，在一切困難和危險時刻挺身而出，勇敢斗爭，不怕犧牲。

52.黨員八項權利是什么？

(1)參加黨的相關會議，閱讀黨的相關文件，接受黨的教育和訓練。

(2)在黨的會議和黨報黨刊上，參加黨的政策問題討論。

(3)向黨的工作提出建議和建議。

(4)黨的會議有根據批評黨的組織和黨員，向黨負責人揭發、檢舉黨的組織和黨員違法紀律的事實，要求處分違法紀律的黨員，要求罷免或更換不能干部。

(5)行使表決權、選舉權，有選舉權。

(6)黨組織討論決定對黨員黨紀處分或鑒定時，本人有權參加申辯，其他黨員可以作證辯護。

(7)如果對黨的決議和政策有不同的意見，在堅決執行的前提下，可以宣布保留，將自己的意見提交給黨的上級組織。

(8)向黨的上級組織要求、投訴、控告，向有關組織要求負責回答。

53.黨員干部六大基本條件是什么？

(1)具有履行職責所需的馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀水平，率先貫徹實習近平新時代中國特色社會主義思想，以馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決現實。

題，堅持講學習、講政治、講正氣，經得起各種風浪的考驗。

（2）具有共產主義遠大理想和中國特色社會主義堅定信念，堅決執行黨的基本路線和各項方針、政策，立志改革開放，獻身現代化事業，在社會主義建設中艱苦創業，樹立正確政績觀，做出經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。

（3）堅持解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新，認真調查研究，能夠把黨的方針、政策同本地區、本部門的實際相結合，卓有成效地開展工作，講實話，辦實事，求實效。

（4）有強烈的革命事業心和政治責任感，有實踐經驗，有勝任領導工作的組織能力、文化水平和專業知識。

（5）正確行使人民賦予的權力，堅持原則，依法辦事，清正廉潔，勤政為民，以身作則，艱苦樸素，密切聯系群眾，堅持黨的群眾路線，自覺地接受黨和群眾的批評和監督，加強道德修養，講黨性、重品行、作表率，做到自重、自省、自警、自勵，反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，反對任何濫用職權、謀求私利的行為。

（6）堅持和維護黨的民主集中制，有民主作風，有全局觀念，善于團結同志，包括團結同自己有不同意見的同志一道工作。

54.中央八項規定是什么？

（1）要改進調查研究，到基層調研要深入了解真實情況，總結經驗、研究問題、解決困難、指導工作，向群眾學習、向實踐學習，多同群眾座談，多同干部談心，多商量討論，多解剖典型，多到困難和矛盾集中、群眾意見多的地方去，切忌走過場、搞形式主義；要輕車簡從、減少陪同、簡化接待，不張貼懸掛標語橫幅，不安排群眾迎送，不鋪設迎賓地毯，不擺放花草，不安排宴請。

（2）要精簡會議活動，切實改進會風，嚴格控制以中央名義召開的各類全國性會議和舉行的重大活動，不開泛泛部署工作和提要求的會，未經中央批準一律不出席各類剪彩、奠基活動和慶祝會、紀念會、表彰會、博覽會、研討會及各類論壇；提高會議實效，開短會、講短話，力戒空話、套話。

（3）要精簡文件簡報，切實改進文風，沒有實質內容、可發可不發的文件、簡報一律不發。

（4）要規范出訪活動，從外交工作大局需要出發合理安排出訪活動，嚴格控制出訪隨行人員，嚴格按照規定乘坐交通工具，一般不安排中資機構、華僑華人、留學生代表等到機場迎送。

（5）要改進警衛工作，堅持有利于聯系群眾的原則，減少交通管制，一般情況下不得封路、不清場閉館。

（6）要改進新聞報道，中央政治局同志出席會議和活動應根據工作需要、新聞價值、社會效果決定是否報道，進一步壓縮報道的數量、字數、時長。

（7）要嚴格文稿發表，除中央統一安排外，個人不公開出版著作、講話單行本，不發賀信、賀電，不題詞、題字。

（8）要厲行勤儉節約，嚴格遵守廉潔從政有關規定，嚴格執行住房、車輛配備等有關工作和生活待遇的規定。

【篇4】權利與義務的關系八年級

考點1：理解權利與義務的關系。

我國的公民權利?

答：1)中華人民共和國的一切權利屬于人民;2)公民權利是憲法和法律確認并賦予公民享有的某種權益,享受國家保護,有物質保障;3)憲法規定的公民權利最主要,最根本的權利,稱之為公民的基本權利;4)公民權利最重要的,最有效的是法律保護.我國有以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內容的權利保障體制。

積極維護權利的要求?

答：公民積極維護權利，要做到：依法享有公民權利;依法行使公民權利;尊重他人的權利。自覺履行義務的基本要求?

答：法律鼓勵做的，我們積極去做;法律要求我們做的，我們必須去做;法律禁止做的，我們堅決不做。

權利和義務的關系?

答：權利和義務是相互依存，不可分離;是相輔相成、互相促進的關系。在我國，公民的權利和義務具有一致性。每個公民既是享受權利的主體，又是履行義務的主體。

考點2：知道公民享有受教育的權利和義務，運用法律維護受教育的權利，自覺履行受教育的義務

為什么要接受教育?

答：1)只有接受教育，掌握知識，才能獲得良好的就業機會，為社會創造更多的財富;才能豐富和完善自己，享受現代文明。

2)教育是促進社會進步，經濟繁榮的巨大力量，是國家發展的先決條件。我國要實現現代化，科學技術是關鍵，基礎在教育。

3)每個公民都有責任通過受教育掌握先進的科學文化知識，提高思想道德水平，力爭為國家的經濟發展和社會進步多做貢獻。

受教育權的涵義是什么?

答：是指公民有從國家接受文化教育的機會，以及獲得受教育的物質幫助的權利。

義務教育的涵義?

答：(1)是依照法律規定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、學校、家庭必須予以保證的國民教育。

(2)特征：強制性、普遍性、免費性。

怎樣維護受教育權?

答：可采用非訴訟或訴訟的方式維護。(1)非訴訟方式：如向學校、社區、教育行政部門、婦聯、政府等尋求幫助。(2)訴訟方式：向人民法院提起訴訟。

義務教育階段的學生如何履行自己受教育的義務?

答：1)按時入學;2)接受規定年限的義務教育，不得中途退學;3)遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力完成規定的學習任務。

考點3：知道公民的人身自由和生命健康權利。

考點4：知道法律保護公民人身自由和生命健康權利，自覺維護人身自由和生命健康權利。

公民的生命健康權和人身自由的權利?

答：(1)人格權是公民的基本權利，包括物質性人格權和精神性人格權。

(2)生命健康權屬于物質性人格權，是最根本的人身權，居于人格權的首要地位。它由生命權和健康權組成。

(3)人身自由權屬于精神性人格權，是指公民的人身由自己支配并控制，非經法定程序不受逮捕拘禁、搜查和侵犯的權利。

法律保護公民的生命健康權?

答：1)我國憲法、刑法、民法和治安管理處罰法等法律法規，都對公民的生命健康權加以保護。

2)公民的生命健康權不受非法侵犯，任何非法侵犯公民生命健康權的行為都要受到法律的制裁。

3)公民的生命健康權受到非法侵害時，受害人有權請求國家保護。

我國法律怎樣保護未成年人的生命健康權?

答：法律對未成年人的生命健康權進行特殊保護：(1)法律禁止虐待、遺棄未成年人，(2)禁止溺嬰、棄嬰;(3)禁止非法招用未滿16周歲的未成年人等?

法律維護公民人身自由權?

答：(1)在法律允許的范圍內，公民的人身和意志完全由自己支配。(2)任何組織和個人都不得侵害公民的人身自由權，非法搜身、非法禁閉、非法拘禁和逮捕等剝奪公民人身自由的行為都為法律所禁止。(3)我國憲法和法律規定，任何公民，非經人民檢察院批準或決定，或者人民法院決定，并由公安機關執行，不受逮捕。

公民如何行使生命健康權?

答：依法保護自己的生命健康權。1)珍愛和保護自己的生命健康權。有權珍愛生命，維護健康;有權在患病時，及時就醫;有權在受到非法侵害時是依法自衛和請求法律保護。2)關愛他人的生命健康權。任何人不得非法剝奪他人的生命健康權，即使大義滅親也不允許。

考點5：了解公民的人格尊嚴不受侵犯。

考點6：知道未成年的人格尊嚴受到法律的特殊保護，自覺維護自己和他人的人格尊嚴。

公民的人格尊嚴權的法律含義及其表現是什么?

答：(1)法律賦予每個公民人格尊嚴權。公民的人格尊嚴不受侵犯，哪怕是在押犯人。

(2)人格尊嚴權表現為自尊和他尊兩個方面。

(3)人格尊嚴權是人格權中的核心權利，集中表現為名譽權、肖像權、姓名權、隱私權。

未成年的人格尊嚴受到法律的特殊保護。

自覺維護自己和他人的人格尊嚴：維護名譽權、保護肖像權、維護姓名權、維護隱私權等。

考點7：知道隱私權的涵義。

考點8：知道法律保護公民的隱私權，自覺尊重個人隱私權。

公民隱私權的涵義是什么?

答：公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權利。

法律如何保護公民的隱私權?

答：1)公民的住宅不受侵犯。2)公民有權對個人信息保密。3)公民有權對個人通信內容保密。4)如果個人的私生活和個人信息與社會公共利益、社會生活有關的，則不屬于隱私，不受隱私權保護。5)未成年人的隱私權受法律特殊保護。

怎樣尊重個人隱私權?

答：1)樹立隱私意識;2)強化責任和信譽意識;3)樹立良好的道德風尚，尊重彼此的隱私;

4)當隱私權受到侵害時，應勇敢地拿起法律武器保護;5)增強自我保護意識，給自己的隱私上把鎖。

考點9：知道法律保護公民的財產所有權

財產所有權的法律含義?

答：1)財產所有權是指所有人依法對自己的財產享有占有、使用、收益和處分的權利。

2)所有人不明的埋藏物、撿拾到的他人遺失物、采用非法手段獲得的財產不屬于公民的合法財產。

法律如何保護公民的財產所有權?

答：1)通過民事法律手段保護公民合法財產所有權，是最普遍的做法。公民財產受到侵害時，有權向法院提起訴訟，要求①請求確認財產所有權②恢復原狀③排除妨害④賠償損失等。

2)通過刑事法律手段保護公民的合法財產，是最嚴厲也是最有效的保護方法。

考點10：懂得法律保護公民的財產繼承權，未成年人的財產繼承權受法律特殊保護。

公民財產繼承權的法律規定?

答：1)法律保護公民的財產繼承權。作為遺產繼承必須具備三個條件：其一，必須是公民死亡時遺留的財產;其二，必須是公民個人所有的財產;其三，必須是合法的財產。

2)繼承人：第一順序繼承人：配偶、子女、父母;第二順序繼承人：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。

3)繼承方式：法定繼承和遺囑繼承。

4)未成年人的繼承權受到法律的特殊保護。

考點11：知道公民的智力成果權不容侵犯。中學生的智力成果權受法律保護。

什么是智力成果權?

答：主要是指依靠人類腦力勞動所創造的勞動成果。智力成果權也稱知識產權，通常包括著作權、專利權、商標權，以及反不正當競爭的商業秘密等。

法律如何保護未成年人的智力成果權?

答：給予特殊的保護：

1)國家依法保護未成年人的智力成果權，榮譽權不受侵犯。

2)國家、社會、學校、家庭為具有特殊天賦或有突出成就的未成年人的健康發展創造有利條件。

3)未成年人的智力知識產權受到非法侵犯，可以由父母或其他監護人要求有關機關予以法律保護，要求侵權人承擔法律責任。

考點12：懂得法律保護消費者的合法權益。

考點13：理解維護消費者權益的途徑與方法。

我國消費者享有哪些權利?

答：：1)人身、財產安全;2)知悉權;3)自主選擇權;4)公平交易權;5)依法求償權;

6)人格尊嚴、民族風俗習慣得到尊重的權利。

消費者如何維護權益?

答：1)同經營者拒理力爭、協商解決，要求退換或賠償、道歉。

2)找消費者協會，或撥打12315尋求服務。

3)向工商局舉報，并要求予以退換和賠償。

4)向新聞媒體反映。

5)到法院起訴。