關于中考優秀作文匯編7篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的中考優秀作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

中考優秀作文 篇1

　　材料作文，是根據所給材料和要求來寫文章的一種作文形式。材料作文的特點是要求考生依據材料來立意、構思，材料所反映的中心就是文章中心的來源，不能脫離材料所揭示的中心來寫作，故材料作文又叫“命意作文”，即出題者已經把作文的“基本中心（意）”提供給考生了。一般來說材料作文由材料和要求兩部分組成，材料按形式分，有記敘性材料（故事、寓言等）、引語式材料和圖畫式材料。材料作文比命題作文、半命題作文更有利于考生發揮自己的作文水平考生可以通過自己對材料的理解和解讀，選擇適合自己的文體進行寫作。

　　那么我們應該怎樣寫好材料作文呢？

　　一、抓關鍵詞，仔細分析命題者的思想傾向和感情傾向。

　　命題者在命制試題時，往往將自己對材料的理解認識、感情傾向融合在材料與提示中，因此，要想準確恰當的審題立意，必須抓住材料中的關鍵詞語，仔細分析命題者的意圖。如以下材料：周國平曾經這樣說過：狂妄的人自稱命運的主人，謙卑的人甘做命運的奴隸。除此之外還有一種人，他追逐命運，但不強求；接受命運，但不膽怯。走運時，他會揶揄自己的好運；倒運時，他又會調侃自己的厄運。他不低估命運的力量，也不高估命運的價值。他只是做命運的朋友罷了。

　　材料雖然提出了對待命運的三種態度，但抓住材料中的“狂妄”“謙卑”兩詞仔細分析就會發現，命題者意在讓你否定“做主人”和“做奴隸”的做法，而贊同“做命運朋友”。在此基礎上進一步聯想生發就會得出以下理解：“做命運的奴隸”，屈從于命運的安排，在失敗、厄運面前一蹶不振，當然為人們所舍棄。而像貝多芬那樣“扼住命運的咽喉”，像司馬遷那樣“腸一日而九回”“忽忽而不知所往”，固然精神可嘉，但畢竟生活得太過沉重。而把命運當作朋友，坦然樂觀的面對命運所給予的一切，往往會生活得既積極又滿足。就像堅定樂觀的霍金，面對不幸命運，帶著感恩的心態坦然地接受一切，積極樂觀的完善自己的人生。

　　二．把握材料寓義

　　當前中考材料作文要求從材料中尋找一個恰當的角度.提取出一個話題，自擬題目寫作。因此，審題立意成為寫作的首要問題。而材料對主題的確立有著客觀的、不容更移的“制約性”，很多考生把握不了材料所透視出來的中心.往往脫離材料另起爐灶，造成“跑題”。請看下面的作文題：

　　獨木不成林/只有千樹萬樹緊相依，才有那陣陣松濤/一花不成春/只有千朵萬朵壓枝低，才有那滿園春色/滴水不成流/只有千點萬點長聚首。才有那萬頃碧波。//親愛的同學，生活又何嘗不是如此/生活正是因為有了你.有了我.有了他/有了你、我、他的和諧相處.才五彩斑斕。

　　要求：①根據你對這段文字的理解，聯系自己的生活實際，自擬題目寫作;②除詩歌外文體不限;③字數不少于600字;④文中不得出現真實的人名、校名、地名。

　　一則材料往往是多義的，你要注意最符合命題意圖、最能體現材料指向的意義。上例所給材料是一首詩，理解詩的主旨才能確立寫作的主題。這首詩的主旨體現在最后兩句：“生活正是因為有了你，有了我，有了他/有了你、我、他的和諧相處，才五彩斑斕。”根據材料中的這個關鍵句，可以提取出“生活需要合作”、“和諧相處才有美好生活”、“團結就是勝利”、“集體就是力量”等寫作話題。

　　三、比喻、寓言類材料，先概括材料大意，再通過尋找與生活的對應點，深入理解題旨。

　　寓義性材料的題旨和意圖是隱含的、不外露的，只有更深一層地理解分析它的寓義，才能正確地把握題旨和意圖。如以下材料：

　　一群刺猬冬眠，天氣寒冷，他們相互之間挨得很緊，結果相互之間刺傷了對方；他們相互之間離得遠了，就感覺不到溫暖。最后他們選擇了一個不遠不近的恰當距離，相互之間既不刺傷對方，又能互相得到溫暖。

　　這則材料主要意思是刺猬之間應該保持恰當的距離，但僅僅看到這點還是不夠的，還應該進一步找到所對應的現實生活：父母與子女應該保持恰當的距離，朋友之間也需要保持恰當的距離，個人與金錢、權勢之間也應當保持一個恰當的距離這樣與現實生活一比較、對應，就會發現，兩者之間有許多共同點，這個共同點，就是作文的依據和基礎。

　　四．選擇恰當角度

　　對同一材料，不同的考生會有不同的選擇角度，要選取那些最能表現題旨的角度。如下面一則材料：

　　猶太人經常鼓勵自己，“沒有賣不出去的豆子”。意思是說：如果沒有賣出豆子，你可以加入水讓它發芽，幾天后可以賣豆芽：如果豆芽賣不動.那干脆讓它長大，用來當豆苗賣;而豆苗賣不出去，則可以移植到花盆里.當做盆景：如果盆景也賣不出去，那么就再次移植到泥土里，讓它長大，幾個月后.它就會結出許多新豆子

　　請認真閱讀以上材料，自擬題目，文體不限，寫篇不少于600字的文章。

　　這則材料的意思是：當你遭遇挫折時，不要輕言放棄，只要及時調整心態、改變自己，機會遲早會眷顧你的。材料的中心是“豆子”.并不是“猶太人”。而有些考生則認為這則材料反映的是“猶太人做生意精明”，結果從這個角度人手.作文嚴重脫離材料主旨。因此，在把握材料題旨的基礎上.選擇正確的角度進行寫作，是這類材料作文寫作成功的保證.

　　五、發散思維打開思路

　　對“材料”必須先展開“發散思維”，思維打開了，可寫的內容就豐富多彩了。如下面一則材料：

　　五歲的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。兩天后，媽媽發現晶晶的左手舉不起來了，

　　原來女兒的鎖骨受傷。媽媽又急又疼，可晶晶卻有了意外的收獲：“媽媽我現在知道哪邊是左邊了!”晶晶太小，一直分不清左右，這下好了：痛的就是左邊!

　　晶晶摔了一跤就分清了左右的經歷，給了我們許多有益的啟示：受挫折的過程往往就是獲得真知的過程。走過崎嶇小路，才能真正體味生活的歡樂;穿過茫茫迷霧，才能深切感受陽光的明媚。不經風雨，怎見彩虹;不吃一塹，難長一智

　　晶晶的故事是否讓你聯想到生活中的某些經歷或見聞是否獲得某些感悟和認識請你拿起筆，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

　　五歲的晶晶摔疼了左手，卻從此獲得了分辨左右的本領。這個故事給我們的啟示是多方面的，為考生提供了充分發揮自己才華的寬廣空間。考生既可沿著題目中的提示打開思路，選擇立意，比如：立意一：痛苦中包含著收獲。立意二：事物總是辯證的，壞事也會變成好事。立意三：走過崎嶇小路，才能真正體味生活的歡樂;穿過茫茫迷霧，才能深切感受陽光的明媚。立意四：不經風雨，怎見彩虹;不吃一塹，難長一智!還可依據自己的知識積累與生活經歷等的情況，發揮自身的優勢，拓展思路，比如:立意五：親身體驗的事，留下的印象最深，給自己的幫助也最大。立意六：有時不幸也是福.立意七：苦難往往帶來甜果。

　　六、使用材料，恰當巧妙

　　在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一個不可忽視的問題。一般來說，引用材料有兩種形式，即直接引用和間接引用（化用）。根據文體的不同，使用材料也有不同，一般而言，寫成議論文，開頭最好引述材料，以便更好地提出自己的觀點；其他文體也不能完全脫開材料，要在恰當的地方直接和間接引用一下材料，否則容易造成于材料疏遠的感覺。

　　七、讀清要求,規范寫作。

　　讀完材料后,千萬不能忽視的是“寫作要求”。材料敘述后的要求需要細細研讀，這樣才會寫出符合要求，主旨的好文章。

中考優秀作文 篇2

　　我只是一個十五歲的少年，能有什么長征路呢？或許你會這么詢問，然而我會回答，我的長征路就是每個學子看似都會經歷的——學習之路。

　　回望八十年前，工農紅軍開始了艱苦卓絕的長征。回首九年前，我也開始了我的漫漫長征路。從我跨進小學校門的初始，我就踏上了長征的路途。紅軍們爬雪山，過草地，我也在長征的征程中遇到了很多困難，在渺無人煙的書海中奮力前行。有時考試失利，令我一度喪失了信心；可我沒有放棄，勇敢地爬了起來。俗話說的好：“學習如逆水行舟，不進則退。”終于，我征服了小學六年級的畢業考試，踏上了初中的新征程。

　　來到中學后，可能是因為些許驕傲自滿，在開學考試中，并不理想的成績給了我當頭一棒，讓我跌到了谷底。我低迷了，這一棒讓我許久沒有站起。我在想，我的長征路不會就此結束了吧……這時，我想起了紅軍戰士們，他們穿越危機四伏的沼澤草地，沒有被擊倒；他們在泥潭中跌倒了，每每都是咬牙站起來。我明白了，灰心喪氣是無用的，希望的號角聲在我耳邊響起，令我成功地重拾信心，繼續在學習的征程中勇往直前。在這三年的時光里，我已記不清有多少次被擊倒，但我每次都會拼盡全力的站起來。

　　興許，我不是這條長征路上最優秀的那個人，可我卻能肯定我是最有韌性的其中之一。學習就好比一場沒有硝煙的戰爭，你的敵人就是那一道道的難題，面對他們你只有兩種選擇，一是你把它消滅，二是你被它擊敗。只有你消滅了它們，才能在長征路上繼續走下去。

　　學習這條長征路是沒有盡頭的，在這條道路上你會遇到諸多挫折，你要做的，就是用你的意志去打垮敵人。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。只要堅持了，勇敢的面對困難，我的長征終將勝利。

中考優秀作文 篇3

　　1、盈盈月光，我掬一杯最清的;

　　落落余輝，我擁一縷最暖的;

　　灼灼紅葉，我拾一片最熱的;

　　萋萋芳草，我摘一束最燦的;

　　茫茫人海，我要選擇哪一種最符合我性情的人生?

　　2、人生的意義在于奉獻而不在于索取。

　　如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼;

　　如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地;

　　如果你是一棵小草，就增添一份綠意;

　　如果你是一顆星星，就點綴一角天空。

　　如果你是一朵鮮花，就裝點一分春色。

　　即使我們只是一支蠟燭，也應該“蠟炬成灰淚始干”;

　　即使我們只是一只春蠶，也應該“春蠶到死絲方盡”;

　　即使我們只是一片樹葉，也應該“化作春泥更護花”;

　　即使我們只是一根火柴，也要在關爭鍵時刻有一次閃耀;

　　即使我們只是一朵花，也要給人們帶來一絲清香;

　　即使我們只是一顆星星，也要在黑暗中閃出自己的光芒;

　　即使我們只是一滴水，也要在生命的旅途中作叮咚的脆響;

　　即使我們只是一棵小草，也要給大地帶來一點綠色。

　　3、人生如一本書，應該多一些精彩的細節，少一些乏味的字眼;

　　人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些憂傷的音符;

　　人生如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調。

　　4、人生是一支歌，悠揚的旋律譜寫出你春天的耕耘和秋天的收獲。

　　人生是一首詩，悠遠的意境抒寫著你失意的懊惱和成功的歡樂。

　　人生是一臺戲，精彩的劇情演繹著你創業的艱辛和成功的喜悅。

　　5、如果說人生是一首優美的樂曲，那么痛苦則是其中不可或缺的音符。

　　如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是一個驟然翻起的浪花。

　　如果說人生是一片湛藍的天空，那么失意則是一朵漂浮的淡淡的云。

　　6、事業說：人生就是建筑歷史的一塊磚石。

　　友誼說：人生就是幫助別人攀登的階梯。

　　奮斗說：人生就是與風浪搏擊的雙漿。

　　勤奮說：人生就是耕耘大自然的老黃牛。

　　困難說：人生就是在暗礁中行進的船。

　　挫折說：人生就是那條坎坷曲折的小路。

　　7、生命真是一個奇跡。

　　一枝從污泥里長出的夏荷，竟開出雪一樣潔白純凈的花兒;

　　一粒細細黑黑的螢火蟲，竟能在茫茫黑夜里發出星星般閃亮的光。

　　一株微不足道的小草，竟開出像海洋一樣湛藍的花;

　　一只毫不起眼的鳥兒，竟能在枝頭唱出遠勝小提琴的夜曲;

　　一條柔軟無骨的蚯蚓，居然能在堅實的土地里如魚在海中似的自由遨游。

　　8、生命是盛開的花朵，美麗舒展，絢麗多姿;

　　生命是精美的小詩，清新流暢，意蘊悠長;

　　生命是優美的樂曲，音律和諧，婉轉悠揚;

　　生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。

　　9、假如生命是一株小草，我愿為春天獻上一點嫩綠。

　　假如生命是一棵大樹，我愿為大地(夏日)撒下一片綠陰(陰涼);

　　假如生命是一朵鮮花，我愿為世界奉上一縷馨香;

　　假如生命是一枚果實，我愿為人間留下一絲甘甜。

　　10、揚起生命之帆，讓濤聲為伴奏，扯纜繩作琴弦，掬勁風當號角，奏一曲超越時空的樂聲，礁石間，狂風里，我張開雙臂，用沸騰的流著我熱血的心，擁抱博愛，緊緊地，一生無悔。

　　11、生命不是一篇"文摘"，不接受平淡，只收藏精彩。

　　她是一個完整的過程，是一個"連載"，無論成功還是失敗，她都不會在你背后留有空白;

　　生命也不是一次彩排，走得不好還可以從頭再來，她絕不給你第二次機會，走過去就無法回頭。

　　當三閭大夫抱著石頭與江水相擁,

　　當西楚霸王自刎時的鮮血染紅了整片夕陽,

　　當普羅米修斯裸著身體被巨鷹啄食,

　　當拉奧孔扭曲著身體仍想保衛自己的.兒子,

　　歷史的悲風中發出陣陣悲鳴,但他們生命的結尾卻那么響亮有力,數千年來仍叩擊著人們的心靈,播放出永不低沉的生命絕唱!

　　12、生命就是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的獻身精神。

　　生命就是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣。

　　生命就是蘇東坡“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的超脫與豁達。

　　生命就是杜甫“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的無奈與感傷。

　　13、生活是一部大百科全書，包羅萬象;

　　生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律;

　　生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發條，便會使人獲得濃縮的生命;

　　生活是一條長河，奔騰不息，淘盡人間善惡;

　　生活是一首啟錨的航船，確定了航向，便不再畏懼狂風惡浪;

　　生活是一幕人人皆可做主角的戲劇，你剛舞罷他登場，盡顯風流。

　　14、生活是一面鏡子，你對它笑，它也對你笑。

　　生活是一道多元方程，需要用縝密的頭腦、從容的心態、敏捷的思維來求解。

　　生活是一臺微型計算機，鼠標就掌握在你的手里，豐富多彩的內容任你點擊。

　　生活是一場足球賽，你沖鋒陷陣，未必能夠成功射門，但若被動應付，就永遠沒有一球定乾坤的壯舉。

　　生活是一杯特制的茶，只要細心品味，你就可以從苦澀中嘗到甘甜，從平淡中感覺溫馨。

　　生活是一部大百科全書，智者越讀越聰明，愚者越讀越胡涂，

　　生活是一種板塊結構，強者在夾縫中崛起，弱者在擠壓中窒息。

　　生活就像是一面鏡子，通過這面鏡子，我們可以看到自己和別人。自己的優點、缺點，別人的優點、缺點。

　　15、我向往一種生活狀態，叫做——安詳，安詳就像夕陽下散步的老人，任云卷云舒;

　　我也憧憬另一種生活狀態，叫做——拼搏，拼搏就像暴風雨中的海燕，任雷鳴電閃;

　　我也憧憬另一種生活狀態，叫做——緊張，緊張就像夜色里趕路的人，任月出月落;

　　我也憧憬另一種生活狀態，叫做——奮進，奮進就像海上行駛的帆船，任浪打風吹;

　　16、如果是小草，就不要羨慕大樹的偉岸參天，你依然可以長成一片翠綠;

　　如果是麻雀，就不要羨慕雄鷹的搏擊飛翔，你依然可以在枝丫間尋找快樂;

　　如果是小溪，就不要羨慕大海的驚濤拍岸，你依然可以在山澗自由流淌。

　　生而為人，就不要羨慕別人的天賜良機，給自己一方天空。

中考優秀作文 篇4

　　媽媽，你溫暖的臂膀，我是那么懷舊，你溫暖的大手，曾經那么嬌嫩，你曾經用那雙手拍拍我的背，輕輕地握著我的手，嘴里輕輕地哼著搖籃曲。?媽媽!你的喂養恩典，讓我永遠忘不了!

　　鳥，也知道恩典的喂養，我永遠不會忘記你的教養恩典。"初中畢業后，我和你吵了幾次。我叛逆，我總覺得我是那么委屈，但是為什么經常看到你轉過身來那一刻的眼淚，我不明白，我叛逆，我總是你去反對你。你叫我往東走的時候，我總是往西走。我一直以為沒有你我能活下去。我以為我長大了。我以為我的翅膀很難飛。最后，我什么也做不了。我很大，但在你眼里，它仍然是一個不知道的小洋娃娃。

　　比如，冬瓜炒不出皮是我平常的風格，每次我記得煮熟的時候，你都會看到鍋里的三個不一樣，皺著眉頭，然后開始教我，但我就像一個熟鴨嘴硬。如果你不承認你的錯誤，就拿起那塊冬瓜，跳到碗里，自己吃。結果，又花了一大筆錢才讓我胃疼了三天。

　　現在想到這件事太可笑了。青春期的我們，充滿活力、激情，也帶著叛逆、固執。知道這是我們自己的錯，我們固執地拒絕鞠躬，特別是在我母親面前。我記得當我在初中一年級的時候，我不得不在晚上自學。每到下午7點，我的胃就開始打鼓，我無法忍受饑餓。回家時總是有一碗白米飯。現在想想我為什么吃，卻不記得媽媽做飯，數不清我的，為什么她知道我回來吃午夜小吃呢?在這種情況下，沒有什么比我的母親更了解我，所以即使所有人都能背叛我們，母親也會站在我們這邊，她永遠不會傷害我們!

　　512地震中，母親是第一次保護我們。保護你的孩子!作為母親，母親不會放棄自己的孩子!甚至連生命都會保護自己的孩子在左邊!

　　擁抱你母親，看看他們臉上還有多少皺紋?看看她這么多年來一直為我們工作有多累?當她生我們的時候，她有生命的負擔!在他們瘦弱的肩膀上。一路上，我們的生活坎坷而不用擔心衣食!

　　他們曾經美麗美麗的面部剪輯現在已經皺紋，不再美麗。但在我們心中，它們永遠是美麗和美麗的!

　　看看!仔細看看你媽媽!看看他們臉上有多少皺紋?

中考優秀作文 篇5

　　我的世界很簡單，我的生活很簡單，我的友誼也很簡單我不知道月亮何時爬上天空，星星何時開始閃爍。月光下我能清楚地看到我們的背影。當我得知我要舉行作文比賽時，我不禁打了個寒噤。我怎么會在那里?那天晚上，我不知道從哪里開始，但你輕輕地，慢慢地，悄悄地走到我身邊，拿起一支筆，在紙莎草上畫了個草圖。

　　你可以給我的作文一個很棒的題目，讓我的作文更生動，陪我度過這個原本寂寞的午夜。這個午夜沒有太多的談話，只有彼此的眼神。友誼真的很簡單。這只是一個安靜的公司。天空打開了，最后一顆星消失了。在早晨的陽光下，我進入了忙碌的一天。幾乎晚了。快點，沒人在乎我的話。只有你拿起梳子，走到宿舍門口梳理你柔順的頭發。你對我微笑，就像冬天盛開的梅花。只有你明白，為了減輕我的工作負擔，我毅然跑到了寒風習習的走廊。

　　我的友誼是一個簡單的行為流星劃過只是瞬間的精彩，煙花綻放只是短暫的激情，讓這一切永久的是記憶，也許是模糊的，但這簡單的友誼是最難忘的。我相信如果我失去記憶，一定是這種簡單的友誼喚醒了我。沒有必要追求華麗的生活。簡直太完美了。

中考優秀作文 篇6

　　人生的過程若是采摘，那么記憶就是陳釀。采摘幸福，陳釀香醇；采摘痛苦，陳釀苦澀。如果你在記憶中嘗到了苦澀，那么請你忘記；如果你在記憶中嘗到了香醇，那么請你銘記。

　　忘記的背后是寬容，銘記的背后是感激。

　　當受到父母的責備時，忘記他們的方式，銘記他們的目的；當有人夸獎你時，忘記他們的稱贊，銘記對你的鼓勵；當你失敗時，忘記失敗的痛楚，銘記失敗的原因；當你成功時，忘記成功的榮耀，銘記成功的艱難……人成長的過程，就是一個學會忘記與銘記的過程，也是一個不斷忘記與銘記的過程。

　　人的一生是復雜的，有時你很難判斷哪件事是正確的，哪件事是錯誤的，不是每件事都如“1+1=2”這么簡單。有時光鮮的外表下隱藏著丑陋，樸實的外表卻包著一顆善良的心，這時，我們應該仔細去體會。而這，就是成長。

　　我們應該懷著一顆感激的心來面對成長，面對生活。銘記曾經幫助過你的人，是他教會了你助人為樂；銘記曾經欺騙過你的人，是他讓你認識到社會的復雜；銘記曾經與你較量過的人，是他讓你知道了適者生存的道理；銘記曾經傷害過你的人，是他讓你認識到這個社會有時是很殘酷的……

　　其實，事物往往就像一個帶核的水果，我們要用“忘記”的刀除去里面的果核，再用“銘記”的容器來盛它。

　　如果我們一味忘記，最后將一無所獲；如果我們一味銘記，最后心靈難免長滿雜草。

　　人生一路走來就像采集，我們將喜怒哀樂都收入記憶中，可一回頭卻發現其中不可避免地混入了沙子。別小看這些沙子，它們往往在不經意間將你的心靈磨得生疼。這時，我們就需要借助“忘記”的力量，揀出心中這些磨人的沙子。通過不斷的“忘記”和“銘記”，我們會發現，記憶中充滿了金子，而這也將成為我們一生的寶貴財富。

　　忘記的背后是寬容，銘記的背后是感激。讓我們用寬容和感激去感受生活吧！

中考優秀作文 篇7

　　陽光細細碎碎地抖落，在陽光的掩護下，天使躲在角落里，斜瞇著雙眼，微笑著欣賞人間的美好。在這陽光明媚的鏡頭里，溢滿了天使的微笑。

　　可是，這天使的微笑漸漸凝固，天使像雕塑一般愣在那里。原來，鏡頭中出現了一只臟亂的垃圾桶，在它的不遠處有一小團毛茸茸發熱血肉模糊的東西——一只被遺棄的受傷的小狗：純白的毛被鮮紅的血、烏黑的泥染得污糟糟的；兩只水汪汪的大眼睛好像在唱著一首哀怨的歌。天使的眉頭越來越緊蹙，她的心仿佛都要被揉碎了。

　　“啊！”一陣刺耳的尖叫聲劃破天際。“狗東西，快給我滾開，別弄臟了我的鞋！”鏡頭中出現了一個柳眉倒豎的時尚女子，畫著煙熏妝的臉像魔鬼一樣恐怖，小狗的尾巴不經意間掃到了女子的高跟鞋，便引來這樣的斥罵。小狗蜷縮在一旁瑟瑟發抖。這個鏡頭像一把鎖，緊緊鎖住了天使的眉頭。

　　“別碰它！”突然，一道黑色的閃電一個箭步沖到小狗身邊，天使仔細一看，一個黝黑的小男孩出現在鏡頭里。只見他憤怒地蹭過女子，靠近小狗時卻又放輕了腳步，好像怕嚇著小狗。他的臉上浮現出孩童的純真與溫柔，陽光為他鍍上了一層柔和的光圈。他剛伸出臟兮兮的小手，又不好意思的縮了回去，狠狠地在衣服上擦了擦，才憐愛地撫摸著小狗的背，小狗“嗚嗚”地掙扎著靠男孩更近點。這樣的鏡頭下，天使僵硬的嘴唇漸漸舒展，眉頭也沒有那么緊皺。小男孩干脆坐在地上，小心翼翼地托起小狗的身子，輕輕放在自己的腿上。他小小的懷抱為小狗搭建起一個溫暖的搖籃，細心地吹著小狗的傷口。小狗不再發抖，水汪汪的大眼睛更加明亮了……

　　笑容在天使的臉上蕩開，笑靨回到了天使的面龐，微笑溢滿了天使的心田。

　　在天使的微笑中，鏡頭里的女子羞愧地低下頭，男孩細心地照顧著，小狗閉著眼在享受著男孩帶給他的溫暖。

　　這個鏡頭里，溢滿了天使的微笑。

　　這個鏡頭里，充盈著人性的美好。