【精華】初三作文八篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的初三作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初三作文 篇1

　　慢生活，是許多人所共同向往的。慢，意味著有更多的視角去欣賞美的存在。慢，無(wú)疑是一種不錯(cuò)的生活方式。

　　然而，現(xiàn)今的社會(huì)上到處充斥著飛快行走中的人們。他們快速地穿梭著，漸漸迷失自我。

　　旅行中也是如此。

　　旅行者們根據(jù)旅行社安排的日程表飛快地收拾著行李，在飛快行駛在旅游大巴上快速地瀏覽著周邊的一切，在景點(diǎn)小跑著才能跟上導(dǎo)游的步伐，快速拍完照后便匆匆離開(kāi)，你們?nèi)绱寺眯校苍S一天之內(nèi)能夠游遍幾個(gè)國(guó)家，但你們永遠(yuǎn)與“真正的旅行”無(wú)緣。

　　你們確是能夠看到山水之景，但你們無(wú)法體會(huì)山的壯美，水的清幽；你們確是能夠游走于城市之間，但你們無(wú)從知曉這座城市中的文化；你們確是能夠拍到名勝的照片，但是你們沒(méi)有時(shí)間思考這些建筑的時(shí)代價(jià)值。快，便會(huì)失去一些東西，那些東西只能慢下來(lái)，用心體會(huì)。

　　過(guò)快的旅行節(jié)奏會(huì)擾亂你們的心智，在快速的行走中，你們無(wú)暇去思索書(shū)名，只有費(fèi)力地想把所有的美景看在眼里。可這樣的美，能在你們心底留住一線風(fēng)景嗎？能在你們的心上留下深深的一道痕嗎？又能夠浸入你們靈魂的深處散發(fā)清香嗎？

　　唯有慢，能夠深入人心，留下記憶；唯有慢，能夠發(fā)掘美好，創(chuàng)造奇跡；唯有慢，才是旅行的真正方式。

　　歷史上絕不乏“慢行”的好榜樣。徐霞客歷經(jīng)三十余年，日日夜夜慢慢地前行，用心地挽住那些最美好的風(fēng)景，終于走遍了大江南北，寫(xiě)成了流傳千古的《徐霞客游記》，余秋雨苦尋文化，慢慢旅行，才寫(xiě)出了別具風(fēng)味的《文化苦旅》……這，是對(duì)自然的探索！這，是對(duì)文化的追尋！

　　如果一個(gè)人在飛快的旅行中成長(zhǎng)，他便將失去審視美好的能力，他的心靈僵化了，老死了，他的生活將失去歡樂(lè)……

　　只有慢的旅行中，才會(huì)沉淀著些許思考，探索，追尋，幻想，感悟……

　　所以，停下你們快走的腳步！放慢旅行的節(jié)奏，探尋些新的東西，你也許便會(huì)有更多的收獲，而不只是一張留念的相片與一聲驚訝的贊嘆……

　　慢一點(diǎn)，一定會(huì)更好！

初三作文 篇2

　　在三年級(jí)的那一個(gè)下午，一個(gè)女孩突然被帶到了我們班。班級(jí)外面，她的母親十分感激地向校長(zhǎng)說(shuō)著些什么，又不好意思地向班主任交代了些什么，就匆匆離去了。這是個(gè)有智力障礙的孩子。

　　她十分惶恐地看著大家兩只手緊緊地抓著衣服，仿佛一個(gè)剛進(jìn)了狼窩的小羊羔。老師叫她自我介紹一下，她不說(shuō)話，低著頭。無(wú)奈之下，將她安排在了班級(jí)最后一排空位上。

　　這一節(jié)是數(shù)學(xué)課，顯然，數(shù)學(xué)老師并不這道這位同學(xué)的情況，只見(jiàn)轉(zhuǎn)來(lái)了個(gè)新同學(xué)，便興致勃勃地叫她起來(lái)回答問(wèn)題。她站了起來(lái)，低著頭，仍然不說(shuō)話。這時(shí)，班級(jí)里開(kāi)始有了小騷動(dòng)。幾個(gè)調(diào)皮的孩子便熱議她是不是個(gè)啞巴。她聽(tīng)著，不說(shuō)話。老師沒(méi)辦法，讓她坐下。

　　那時(shí)候，班級(jí)里正流行著一股“九九乘法表”的熱風(fēng)。人人都在比試著誰(shuí)背的又快又好。可總有幾個(gè)不認(rèn)真的，不安分的，上課時(shí)被老師提問(wèn)卻又回答不出來(lái)，竟也不害臊，嚷嚷著“啞巴女孩也不會(huì)背呀，我至少還會(huì)背幾個(gè)呢。”每當(dāng)這時(shí)，老師就會(huì)罰那幾個(gè)孩子抄寫(xiě)，直到他們能夠背出來(lái)。久而久之，他們對(duì)她的怨恨積少成多，終于在一天爆發(fā)了。

　　那個(gè)早晨，一張滿是涂鴉的桌子，打破了平日里的寧?kù)o。同學(xué)們聚五成堆地在一起議論紛紛，幾個(gè)平日里就不安分的孩子悄悄地站在一旁，得意地欣賞著自己的杰作。她走了進(jìn)來(lái)，看著自己桌子上的那些惡意的涂鴉，她出乎意料的，卻又不意外的沒(méi)有說(shuō)話。只是默默地擦著桌子。“滴答，滴答……”一滴滴淚落了下來(lái)，教室里靜得只剩下這個(gè)聲音。

　　她奔了出去。

　　第二天，她是被母親攥著過(guò)來(lái)的，臉上還掛著淚痕。班主任和她的母親互相道歉，昨日那幾個(gè)惡作劇的孩子也被拉出來(lái)道了歉。雖然一切都解決了，但此時(shí)的班級(jí)已經(jīng)有了細(xì)微的變化。

　　那幾個(gè)孩子不敢明著欺負(fù)她，便到處宣傳她是個(gè)傻瓜，笨蛋，啞巴。千萬(wàn)別和她玩，我們之間可不一樣。

　　那一節(jié)的數(shù)學(xué)課，她反常的舉起了手，舉了一節(jié)課。快下課時(shí)，老師才無(wú)奈的叫起了她，問(wèn)她有什么事情。她沒(méi)有回答，兀自地背起了九九乘法表。她背得很慢，但一字一句卻是那么地堅(jiān)定。當(dāng)她背完后，教室里陷入了很長(zhǎng)一段的沉默。直到一段掌聲，打破了這份寂靜。那是校長(zhǎng)。同學(xué)們也都紛紛鼓起了掌，有些漸漸地低下了頭。

　　“我也會(huì)背了，我們都一樣！”這幾個(gè)發(fā)音不全的字，卻深深地扣進(jìn)了我的心里。是啊，我們都一樣。

初三作文 篇3

　　世界本沒(méi)有路，走的人多了，并也形成路。每人都有一條屬自己的路。它或許多姿多彩，歡聲笑語(yǔ)，趣味無(wú)窮。又或許篳路藍(lán)縷，騰挪跌宕，曲曲折折。但不管，它是讓你歡欣鼓舞，還是讓萎靡不振。你都要刻骨銘心記住：你擁有路。從哪里垂頭喪氣跌倒，就要從哪里胸有成竹站起。

　　曾經(jīng)，我懷有許多夢(mèng)想。夢(mèng)想自己能成為舉世矚目，英俊瀟灑，風(fēng)流倜儻，玉樹(shù)臨風(fēng)的飛行員------環(huán)遍世界，遨游太空。也夢(mèng)想自己能成為眾星捧月，引吭高歌，酷灑身姿，善歌善舞的歌星------走東西南北，唱前后左右。但是，這只是海市蜃樓，空中樓閣。因?yàn)槲壹葲](méi)有飛行員健壯發(fā)達(dá)，視覺(jué)敏銳的機(jī)體。又沒(méi)有歌星輕松自然，飄逸放飛的膽量。我只是一個(gè)性格怪癖，孱弱膽小的無(wú)名小卒。甚至有時(shí)，因?yàn)檫@些。我自暴自棄，一蹶不振。但每每看見(jiàn)，身體殘缺，家庭落魄的孩子。一一堅(jiān)強(qiáng)勇敢，吃苦耐勞，勤勞發(fā)奮戰(zhàn)勝困難，走上自己金碧輝煌，璀璨奪目的星光大道。我就油然，大徹大悟：我有自己的路，還有完整無(wú)缺的機(jī)體，我為何要“長(zhǎng)他人之志氣，滅自己威風(fēng)。”

　　于是，我尋到屬自己的路------寫(xiě)作。當(dāng)我向朋友談吐時(shí)，他們捧腹大笑：咦，你行嗎？有時(shí)，我也自言自語(yǔ)的對(duì)自個(gè)說(shuō)：你行嗎？但是我不走這路，又能走那條路呢？既然已經(jīng)選擇，又何必在乎別人說(shuō)三道四，眾口鑠金呢？

　　后日，我每天孜孜不倦，廢寢忘食，手不釋卷閱讀書(shū)籍。還記些典型，新穎，獨(dú)特的語(yǔ)句。日復(fù)一日。忽然一天，在網(wǎng)上，看見(jiàn)有作文投稿。于是，我并嘔心瀝血，煞費(fèi)心血，勉勉強(qiáng)強(qiáng)湊合五百字，投到編輯處。哎！真沒(méi)想到，自己含辛茹苦的努力，收獲的卻是“竹籃打水一場(chǎng)空。”

　　當(dāng)時(shí)，我真覺(jué)得自己活在世上，就是累贅與冗余。但我一回想起，身體殘缺，家庭落魄。孩子成功的舉舉動(dòng)動(dòng)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我又不得不鼓起勇氣，對(duì)自己說(shuō)：世界本沒(méi)有，走的人多了，并也形成了路。于是，我又依舊。全神貫注，聚精會(huì)神閱讀書(shū)籍，抄記語(yǔ)句。雖有時(shí)也因書(shū)中成語(yǔ)，感到含混晦澀，但我并不敷衍塞責(zé)。魯迅曾說(shuō)：凡是一件事，并終于一件事。既然已經(jīng)，選擇自己的路。就踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印干下去。

　　一分苦干，一份收獲。皇天是不會(huì)辜負(fù)有心人的吧？一年里，我網(wǎng)上投過(guò)，二十多篇文章。雖有許多靡靡之音。但其中，一篇，被評(píng)為佳作。然而我卻覺(jué)得自己比中百萬(wàn)彩票，還要幸福，快樂(lè)與自豪。因?yàn)槲业玫降牟粌H是成就，的是心靈。

　　或許人的道路，就是這樣的吧。它總是先讓你的心，經(jīng)受些風(fēng)風(fēng)雨雨，顛簸坎坷，滄桑磨難。才讓你看到，天空懸掛著，藍(lán)色的彩圖。它可能不引人注目，但卻屬于自己。

初三作文 篇4

　　好心情是長(zhǎng)期干旱和陣雨的歡呼，好心情是余生的快樂(lè)，好心情是彼此的溫暖。讓我們坐上好心情的火車(chē)，開(kāi)始一次愉快的旅行吧！

　　好心情是巴黎塞納河上歡快的舞曲。歡快的笑臉，歡快的歌聲，熱烈的掌聲，舞步。心情好就這么簡(jiǎn)單。

　　好心情是愛(ài)爾蘭鄉(xiāng)村美麗的風(fēng)景。白云般的牛羊，像綠色的空間，潺潺的水，遮蔭的樹(shù)木。好心情是如此豐富。

　　好心情是美國(guó)迪士尼的天真。可愛(ài)的米老鼠，漂亮的白雪公主，愚蠢的溫妮熊，活潑的兔子兄弟。我心情很好。就是這樣。

　　好心情是埃及金字塔的神秘風(fēng)度。無(wú)邊無(wú)際的沙漠，金色的天空，雄偉的獅子身影，駱駝線。我心情很好。只是感覺(jué)自由。

　　好心情不僅是成千上萬(wàn)的風(fēng)景，也是人們生活中的好心情。

　　似乎沒(méi)有辦法，但有一個(gè)村莊的驚喜給你一個(gè)好心情；當(dāng)面推開(kāi)窗戶(hù)是田園的托兒所，喝著喝著，聊著翻耕桑樹(shù)麻的喜悅，給你一個(gè)好心情；經(jīng)常想起小溪亭的暮色，陶醉在不知道回來(lái)的意外中，給你一個(gè)好心情。好心情讓人的生活更加豐富多彩。

　　好心情，是父母一絲不茍的關(guān)懷；好心情，是朋友好話勸人的關(guān)懷；好心情，是對(duì)手真誠(chéng)的握手；好心情是陌生人的謙卑。給自己一個(gè)好心情，讓世界對(duì)你微笑，讓生活對(duì)你歌唱。給別人一個(gè)好心情，讓和平之鴿飛起來(lái)，讓友誼之歌響起，讓世界從此就愛(ài)與和諧。不再有戰(zhàn)爭(zhēng)的煙霧，讓每個(gè)人都唱一首和平之歌。

　　好心情的旅程不會(huì)結(jié)束，請(qǐng)讓你的生命成為一次永恒的好心情之旅，給自己也給別人一個(gè)好心情！

初三作文 篇5

　　未上初三時(shí)，我對(duì)初三充滿了追求與向往，一次又一次的在腦海里想象初三會(huì)是什么樣子的呢？

　　慢慢地初三的腳步向我走進(jìn)，我發(fā)現(xiàn)初三似乎沒(méi)有我想象的那么完美。

　　眨眼間，我已跨進(jìn)了初三的門(mén)檻，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，僅僅十天，卻感覺(jué)“度日如年”。生活中的每個(gè)角落，似乎連空氣里也彌漫著緊張的氣息，令人窒息。

　　初三的我將告別幼稚，走向成熟，初三的我將告別輕松，走向緊張，初三的我將告別懶散，走向繁忙。

　　在初三的這一年里，你不會(huì)再反縣我到處閑逛的身影；你也不會(huì)發(fā)現(xiàn)我無(wú)所事事的樣子；在初三的這一年里，我回加倍刻苦努力學(xué)習(xí)；

　　我也會(huì)緊張而充實(shí)的過(guò)好每一天。人生能幾次搏？此時(shí)不搏更待何時(shí)！

　　才剛開(kāi)始的初三生活，另我感到前所未有的忙碌干，天天苦于書(shū)山題海，可成績(jī)卻依舊平平。除了忙碌感之外，似乎還攙雜幾分競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，與同學(xué)們一起挑戰(zhàn)，與同學(xué)們一起競(jìng)爭(zhēng)，挑戰(zhàn)自我，在競(jìng)爭(zhēng)中提高和完善自我。為了成功的喜悅，就拼搏這一年吧！人生能幾次搏？此時(shí)不搏更待何時(shí)！

　　初三猶如人生中的第一道關(guān)卡，我們必須一不一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，初三猶如人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們必須爭(zhēng)分奪秒的過(guò)好每一天；初三又猶如綻放的花朵，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在吸引著我。為了將來(lái)的快樂(lè)，就拼搏這一年吧！守望好初三，拼搏好這一年吧！

初三作文 篇6

　　每天都在忙碌的人們很少人會(huì)關(guān)注自己今天在路上遇見(jiàn)了哪些人，哪些人換了新衣服，哪些對(duì)你笑了，哪些人之前從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，哪些人......我們?cè)缫呀?jīng)習(xí)慣忽略就發(fā)生在身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　被忽略得最多的，大概是我們對(duì)幸福的感受吧。小時(shí)候，每當(dāng)叔叔和阿姨來(lái)家里做客，拎著大包小包的零食，帶著各種各樣的玩具來(lái)看我們，我們心中總是覺(jué)得叔叔阿姨比爸爸媽媽好。但隨著我們漸漸長(zhǎng)大，我們才懂了，其實(shí)，不是他們真正比父母對(duì)我們還要好，只不過(guò)父母探頭都在愛(ài)著我們，時(shí)間長(zhǎng)了，我們便有些忽略了這種愛(ài)，但是叔叔阿姨他們不會(huì)經(jīng)常見(jiàn)到我們，送我們禮物可能只是表示客氣而已。而這樣的愛(ài)只是與他們建木見(jiàn)面時(shí)才感受到，因而才會(huì)覺(jué)得他們的愛(ài)超過(guò)了父母的愛(ài)。這是一種錯(cuò)覺(jué)。我看過(guò)一篇報(bào)道:近幾年，城市人民的幸福感不斷下降，是因?yàn)槲覀儗?duì)很高的大廈，游樂(lè)園，手機(jī)的存在已經(jīng)習(xí)以為常了，已經(jīng)習(xí)慣了這些的存在，所以我們隊(duì)生活的幸福感也慢慢下降了。

　　就拿你的臥室來(lái)說(shuō)吧!夏天，臥室里開(kāi)空調(diào)，屋子里的空調(diào)的溫度是多少，我猜沒(méi)有幾個(gè)人能準(zhǔn)確地說(shuō)出來(lái)。其實(shí)記下一個(gè)溫度并沒(méi)有很難。只不過(guò)，是我們不愿去記罷了。還有很多這樣的例子，比如很多人會(huì)忘記自己書(shū)桌上書(shū)的擺放順序，會(huì)忘記衣柜里衣物的歸納順序，再比如美好日子的日期和父母親的生日......太多太多的事，被我們忽略，因而，我們愈發(fā)覺(jué)得生活中充滿著無(wú)聊的氣息。

　　生活是由許多件小事情構(gòu)成的一件用一生去完成的大事情。偶爾，在這一生中會(huì)發(fā)現(xiàn)一些閃光點(diǎn)在身邊，就比如生活中發(fā)生的新奇事或樂(lè)事，它們娛樂(lè)著我們的生活。但是，在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)中，我們需要用我們的一雙智慧的雙眼去發(fā)現(xiàn)這些漂亮的閃光點(diǎn)。或許，有些人中途會(huì)放棄，但是一旦發(fā)現(xiàn)那些生活中被我們忽略掉的美好的.事情之后，你就會(huì)愛(ài)上這樣的感覺(jué)，它會(huì)使你在這個(gè)容易被忽略美好的世界中找到屬于自己純真的快樂(lè)。

　　其實(shí)，我們可以做到讓生活中充滿樂(lè)趣，當(dāng)你無(wú)聊的時(shí)候，可以多留心一些生活細(xì)節(jié)，比如我們父母的嘮叨，比如朋友有事打來(lái)的電話。

　　很多被忽略的事背后，都有它本身的快樂(lè)，其實(shí)我們的生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛而已，只要留心生活，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些被忽略的，其實(shí)真的很美。

初三作文 篇7

　　后來(lái)的后來(lái)才知道，快和慢，真的只是一步之遙。

　　一個(gè)因上課鈴響而打斷的遐思、一場(chǎng)因拾起一片落花的小確幸還是穿過(guò)葉的縫隙透過(guò)玻璃照到眼中的一縷暖陽(yáng)，不必細(xì)想屬于它們的節(jié)奏究竟是什么，只是一直按著自己的步伐走下去，一直就這樣走下去。心里的時(shí)光自然也會(huì)很悠哉。

　　上午的課程落幕了，將近半數(shù)人飛般沖出教室奔向食堂，余下的人則對(duì)著桌上的花白兀自埋頭苦干。這時(shí)候的我最喜歡挑那條最遠(yuǎn)卻最美的路，慢悠悠地前行。也有幾個(gè)與我結(jié)伴同行的人，也許也是喜歡這份閑適，便也不樂(lè)意去充當(dāng)食堂擁擠人流中一個(gè)四處張望的角色。平常日子里，風(fēng)是這條小路的常客，它們莽莽撞撞跌入迎面而來(lái)人的懷中，又飛快從我們指縫中溜走，若不是鼓起的衣襟和飄揚(yáng)的發(fā)，仿佛剛剛什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。途經(jīng)的流水及兩岸的花花草草。搖曳中帶著細(xì)聲悄響，直入人心底。一路上，任憑陽(yáng)光把自己的影子刻在花香及泉水的叮咚叮咚里。

　　時(shí)光從遠(yuǎn)方不可觸及的地方奔涌而來(lái)，越過(guò)了東方的山川和西方的河流，見(jiàn)了人海的茫茫和匆匆的街巷。但最后它選擇把自己托付給了我，賜予我感謝與癡嗔。感謝它的信任，所以我愿意將所有的美好一點(diǎn)一滴鐫刻進(jìn)我最美好的年華中。

　　寢室門(mén)前有座小山坡，山坡上有棵楊梅樹(shù)。春末夏初，樹(shù)上結(jié)滿了紅果，有一次散步，見(jiàn)到滿枝椏碩果，好不欣喜，便約上三五好友一齊上坡采果子。一袋、一桿、幾笑臉與一中午的閑暇時(shí)光，構(gòu)成了那個(gè)夏日午后最美麗的畫(huà)面。我雖放棄了幾紙生硬的油墨，卻收獲了滿滿的回憶以及那一段雖羞澀卻悠長(zhǎng)的時(shí)光。樹(shù)下長(zhǎng)滿了青草，采果子累了便坐在草毯子上靠著樹(shù)休息會(huì)。我也曾炫酷地爬上樹(shù)坐在枝椏上，幻想自己是一陣風(fēng)或者是不知拯救了誰(shuí)的蓋世英雄。世界上其它一切我都聽(tīng)不見(jiàn)也看不見(jiàn)，只剩下穿過(guò)樹(shù)枝打落在葉上的風(fēng)聲以及自己心底喜悅的吶喊聲。楊梅并沒(méi)有想象中的味美，又酸又澀，但是它因浸泡過(guò)我們歡欣的蜜糖而變得美味。那時(shí)候時(shí)光很慢，慢的想永遠(yuǎn)停留在那一天，那一個(gè)明媚而張揚(yáng)的夏日。

　　一直認(rèn)為青春就應(yīng)當(dāng)轟轟烈烈，就應(yīng)當(dāng)像單車(chē)飛馳而過(guò)的波瀾壯闊，像江湖人士勾肩搭背夸出豪言壯語(yǔ)。現(xiàn)在卻覺(jué)得細(xì)水長(zhǎng)流更加來(lái)的美好。至少時(shí)光中曾有過(guò)一陣風(fēng)、一片葉、一彎秘密的山坡、一個(gè)恰到好處的世界。

初三作文 篇8

　　“放假以后，我要狂玩電腦!”這是我在放假前聽(tīng)到的最多的話。

　　其實(shí)有些同學(xué)們對(duì)放假這個(gè)詞，可能認(rèn)為就是趕緊寫(xiě)完作業(yè)，管他好還是差，寫(xiě)完了趕緊好好玩玩。我認(rèn)為，其實(shí)合理的安排時(shí)間，會(huì)讓自己玩得好，作業(yè)也是精益求精。

　　我認(rèn)為，放假的第一天，可以適當(dāng)?shù)男菹ⅲ潘上滦那椤Ｍ嫱骐娔X，看會(huì)電視，或者看一下書(shū)，休息一下，是完全可以的。但是第二天，就要恢復(fù)正常的生活，首先要像邢老師說(shuō)的，制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。不過(guò)我認(rèn)為，學(xué)習(xí)計(jì)劃可以加深;。可以這樣，制定一下幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)吃完飯去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容為什么，幾點(diǎn)為看書(shū)時(shí)間，幾點(diǎn)是自由活動(dòng)時(shí)間等等，不要光制定幾點(diǎn)學(xué)習(xí)，幾點(diǎn)睡覺(jué)這樣的事情，也要注意一些小細(xì)節(jié)的處理，可以讓你的計(jì)劃變得更加詳細(xì)、清楚。

　　其次，也不是每一位同學(xué)都要把自己的寒假生活排的滿滿的，什么特長(zhǎng)班，學(xué)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)班，其實(shí)在這些班里學(xué)到的知識(shí)，在學(xué)校一樣能學(xué)到，只是比這些班稍微晚一點(diǎn)學(xué)到。但是可以學(xué)到，而且寒假本身就是讓我們放松神經(jīng)休息的，老師布置的作業(yè)也不多，但是如果再有這些班，整個(gè)假期不但不會(huì)輕松，而且會(huì)更緊張。

　　最后，祝同學(xué)們過(guò)一個(gè)充實(shí)的寒假。