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九年級作文500字十篇

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九年級作文500字十篇

【必備】九年級作文500字十篇

  無論是身處學校還是步入社會,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的九年級作文500字10篇,希望對大家有所幫助。

九年級作文500字 篇1

  別再留戀破碎的舊夢,別再沉迷與往日的幸福光環,別再計較人生的得失,別再擔憂明天的天氣,因為所有的花都會重新盛開……

  往事如煙,記憶如霧。回憶隨著記憶沉淀,苦澀的味道不斷在舌尖涌出,嘴里再也沒有甘甜,有的只是糖也難以化解的苦澀。

  我的心很淡,一切在我看來是可笑的,是幼稚的。我討厭那熱鬧中歡呼的人群,討厭自以為是的同學,討厭熱情大方的朋友。我只希望自己靜靜一個人,沒有任何喧鬧,只想一個人靜靜地思考,沒有任何煩惱。

  我喜歡坐在靠近窗子的座位,自由自在地聽著那瘋狂的dj,希望能從中找到一份悠閑。有時,我會仰望天空,偶爾會看到一群白鶴成群結隊地自由飛翔,偶爾也會看到有一兩只掉隊的白鶴郁郁寡歡,尋不到方向,這似乎預示著我的未來。

  因此,沉默成為了伴我左右的朋友。在我成長的記憶中寫滿了憂郁。我愛把那份悲痛寫進日記本中,我喜歡過后將它們反復閱讀,感受當時那份悲哀。

  有時,我會感到哀中有樂,因為人畢竟是有感情的。“人非草木,孰能無情”,當凝視父母那期望的眼眸,朋友那友善的目光時,內心觸發出一種激動,讓我的心久久不能平靜。

  沉思過后,我終于明白,坎坷是人生的歷練。命運就是項羽英雄末路自刎烏江時的那一聲聲仰天長嘆,命運就是貝多芬在雙耳失聰時指尖下所擊出的那一曲曲悲壯的交響樂,命運就是奧斯雙目失明后寫下的那一頁頁輝煌的華章。對的,消極的人生不是我的理想。

  聽那串叮咚作響的風鈴,讓夜風撫起那不成曲調的旋律,又喚起了我憂郁的情緒。夜好黑,風好大,不是所有的愛都有美麗的歸宿,不是所有的情都能如愿的澄清,花季雨季,都有叫人不舍的回憶。

  花,即使凋謝了,它也會有重現美麗的時候……

九年級作文500字 篇2

  清晨,春天的風輕輕的撩過水面,一朵風信子也隨之悄悄的綻開了臉龐……

  這朵可愛的風信子好奇的四下張望著,這世界對她來說太美妙了。啊,晨霧在繚繞,漣漪托著仍在沉睡的魚兒匿在荷綠萍下面,夢囈籠著這個沒有完全蘇醒的小鎮,看上去是多么美好啊。

  日子就這樣平靜而祥和的過著,不知不覺中,她的衣裙越來越大,她成長了。一個黃昏,她發現自己的衣裙開始凋零枯萎,腳跟也站不穩了。她忽然意識到自己就要落了。落日的余暉如血般染紅了天空,鳥兒們唱著歸巢的樂曲,在她聽來就像是一首首凄涼的挽歌。微風襲來,一些風信子花瓣無助的在空中打著旋兒。她痛苦的閉上了眼,不敢再看了,她害怕凋零的到來。她天天煩惱怎樣才能不凋零。

  又是一個痛苦的黃昏,她想。她要再看一眼這世界,讓她留下一些記憶。她四處張望,啊,地上的花瓣開始枯了,而他們似乎十分平靜。她側耳親聽,‘我們馬上就要成為下一代的養料了’,“是啊是啊,我們這樣做可以讓下一代更加健康”……她不禁臉紅了,“花總是要經歷盛開凋零的,而且,自己的成長不也是上一代的奉獻嗎,自己也要為下一代的成長而犧牲。‘落紅不是無情物’。”

  風習習,她順著風,拋掉了自己成長的煩惱,從枝頭墜下,跳起了世間最動人的舞蹈。在一次次的旋轉中,她漸漸落下了,最終躺在了地上。此時,月亮出來了,星星出來了,看著月光淌過那些在空中飛舞的花瓣,她笑了,笑得很坦然。

九年級作文500字 篇3

  距我寫“談談我的八年級”已經一年了!我不禁感嘆:時間過的好快!

  從懵懂無知的小孩子到現在的成熟,從剛進入幼兒園的哭鬧,到現在上學已經習以為常。一轉眼童年過去了,離開幼兒園,離開小學,轉眼又要畢業!

  對啊,我已經九年級了,回想過去,真的不算太累!九年級是一個轉折點,對我來說很重要也很累,但我相信以后我再次看到這篇作文的時候會說:“九年級真的不累,還是上學好!”

  九年級的時間真的不能浪費,它是所有的.總結,是所有的財富與人生道路!

  九年級作業繁重,需要記住的知識點卷子可以鋪滿教室的地板;講課速度也隨之加快,鋪天蓋地的卷子席卷而來;老師的嘮叨聲越來越少,教室也很少再有人出去,嘰嘰喳喳的粉筆聲依舊響亮,但似乎比以前更吵了!

  九年級,老師嚴格,學生勤奮。體育加試,物理加試,微機加試等隨之而來,不給你一口喘息的機會就要迎接明天的挑戰,在一次次的挑戰中,我們變得更加“強大”。

  競爭者,需要你一個個打敗,站在勝利面前,迎接獎杯,不,還沒有結束。“為什么?”人生怎么能輕而易舉的結束,我們還要踏入社會,進“軍”工作崗位,每天仍要打起精神,努力拼搏!

  最后——祝,各位學弟學妹學業有成,祝所有的學姐學長每天順利!

九年級作文500字 篇4

  走在一條山路上,暮然回首,方知自己的人生之路已不近了。細細會想起自己的人生哲理,最受用的兩三語而已。

  當要寫出來時竟化為一句:默默走一程。

  人生需要默默走一程。請徐徐的思慮,難道人生之中總是喧囂與吵鬧嗎?走過林間小道之時,秋風落葉之時,雪落滿地之時,靜的悄無聲煙,走過這一程,還有下一程,總身在局中兜圈圈。沒有人煙市肆的喧囂,沒有自然的兇殘,沒有古今史的惆悵,在自己的心中愉悅。

  人生需要默默地走一程。在失敗的低谷中,心中總是分外明亮,透出燦爛的霞光,卻只能一人獨賞,踏著沉重而靜悄悄的步伐走一程。在成功的高峰,心中應該是低沉的,孜孜不倦的品讀自己成長經歷,澄清的湖水會將他洗滌干凈,踏著喜悅輕快的步伐徐徐地走下一程。

  人生需要默默走一程。把自己想做一片落葉,從樹干的頂部飄落下來,在風中翻轉旋舞,輕輕地躺在樹下,等待著下一程。或許他會在華為一片落葉,再次悄無聲息地從頭再走一程。或許他化為泥土的一部分,繼續著他的下一程。你猜誰會把自己比作落葉?

  人生需要默默走一程。觀看宇宙的大圖紙,怎么也看不完。單說太陽系,中間的太陽自轉了一圈又一圈,靜的都聽不到,感覺不到,周圍的其他星球,既自轉又繞太陽轉,靜的聽不到,感覺不到。這樣轉啊轉的,多么靜,多么富有規律,真像人的腳步,一步一步的走啊走的。

  人生需要默默地走一程。

九年級作文500字 篇5

  一聲輕嘆在黑暗中破碎,飄落萬丈的長河激起層層漣漪,包含著生死枯榮,世事更迭,蘊著忠,藏著恨……

  “尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”,她被當做愁得化身,以這凄冷的景象,穿過歷史的塵霧走入人的視線。“和羞走,倚門回首,卻把青梅嗅。”她也曾是這世間幸福的第一等人。

  然而從快樂的云端走向痛苦的深淵,國破家亡,這般悲涼“怎一個愁字了得”。當這佳奇女子身心顛沛流離走在逃亡的路上,她又是否會念起曾經的美好;對君主的失望,愛情的痛苦,跨時空的孤寂化作一聲幽幽的嘆息,裝入失望的容器隱沒在塵埃之下。

  “胭脂淚,留人醉;幾時重,自是人生長,恨水長東。“中華民族五千年的歷史中,大大小小的朝代更迭變換。無論明君昏君暴君,他們機關算盡傾盡一生走上浴血的王座,秦始皇的殘暴,商紂的昏庸,武則天的貞觀……對于他們我們無論對錯,他們認為是對的,人民認為他錯了。可他們不是普通人,他們是君王,百姓心中的信仰。

  自古有言:“高處不勝寒”,當他們日夜歌舞鐘鼓笙簫,凝視自己罪惡的手,憶起昔日親友的笑顏,是否會有那么一瞬間這些龍之佳人,天之驕子的心也狠狠抽動。但是最終,他們沉淪,無盡的悲化作一聲輕嘆,落在歷史的轉身消散于無形。

  “休去倚危樓,斜陽正在,煙柳斷腸處”,此等蕩氣回腸,前無古人后無來者。聽一聽他們的自嘲,“艱辛做就悲辛滋味,總是酸辛苦。更十分,向人辛辣,椒桂搗殘堪吐”,辛棄疾他一生舞刀弄劍,只是金甌缺,月未圓,山河碎,心不安。這塊心郁之病,何以解。辛棄疾的詩字字血淚,他無言的恨,無奈的愁,何以解?

  就讓這一聲嘆,代替他,馬革裹尸。

九年級作文500字 篇6

  作為心理學通俗讀物,此書系統地介紹了阿德勒創立的個體心理學,從個體心理學的觀點闡釋生活的意義、肉體與心靈的關系、自卑感與優越感、記憶力、夢,并具體地展現個體心理學如何看待家庭的影響力、學校教育的影響、青春期的引導、犯罪與預防、職業與工作、同伴、愛情與婚姻等問題。

  以下談談受到的啟發:

  一、合作的重要性

  整本書讓我印象很深刻的是合作。作者非常強調合作與奉獻,他認為了解心理差異的最好方法就是檢驗人合作能力的高低。書中寫到:“人類所有對價值和成功的判斷,最后總是以合作為基礎,這是人類種族最偉大的共同點。” “假如一個人不合作,對別人不感興趣,而且也不想對團體有所貢獻,他們的整個生活必然是一片荒蕪,他們身后也留不下一絲蹤跡。”

  受環境以及人類自身壽命和能力的限制,我們作為一個個體,能對社會做出的貢獻實在是太微不足道了,而我們如果選擇合作,就能像滴水聚成河流一般,顯示出勢不可擋的力量。人類的語言、文明都是在人類的合作中誕生和發展下去的,我們也要將這種合作的精神傳承下去。

  二、自卑感與優越感

  自卑情結是個體心理學的重大發現之一。書中寫道:“我們每個人都有不同程度的自卑感,因為我們都發現所處的地位是我們希望加以改進的”。但是假如一個人不設法克服障礙,而是用一種優越感自我麻痹,則會造成“自卑情結”,即自卑。

  短暫而脆弱的生命會產生無能為力的自卑感,我們在社會中也會因人與人的差異性,產生不同程度的自卑感,但假如我們不去介意心中的自卑,自卑感反而能不時提醒我們自身的差距,鞭策自己不斷向前,超越自卑,成就人生。

九年級作文500字 篇7

  海面上有蒼茫的云海,云海中隱約著柔柔的月亮,月光輕撫著身下航行的船兒,船兒再大海上歷經風浪……

  我們不就是海面上那點點帆影嗎?在各自的大海之中,歷經著風浪,卻總在嬉笑——那是我們的愛好。離開溫暖的港灣,去經歷,去尋找夢想,是我們的選擇,也是我們最終的起點,航行中擁有挑戰,而挑戰并不是無需成本的清風,那之后總會受傷。

  被風暴打折了桅桿,被礁石劃傷了兩旁。我們在一次次的狂風驟雨之后才明白,尋夢,在前進中,似乎就在不遠處,但往往很遠,很遠,剛剛形成的船體,還應增加許多許多。

  遠航需要資本。

  看著自己被風暴劃傷的身體,我們應堅強,大海不會因哭泣而不再發狂。現在我們向港灣回航,那里沒有風雨的狂暴無邊的寒冷,到處都有愛的暖流,在身邊回蕩——那是個溫暖的地方。尋找自己的痕跡,重新感受人們的憐愛,再次看到他們的面龐。隨著時光的流逝,加重自己的行囊,里面有資本和期望。

  遠航需要港灣。

  為了心中的夢想,為了不在獨自闖蕩,我們找到了他們——我們的朋友,起航。再次進入記憶中的那片海,它已不再強大。以為我們可以與朋友并肩作戰,歷經風浪。大家互相關愛,互相依靠,在這個好像只有挑戰的寒冷的地方。

  遠航需要朋友。

  時間已經將一切上鎖,挑戰不會因時間的流逝而消失。

  我們帶著一切,準備享受旅行。于是,在滿天繁星的柔光下,起航,奔向我們的夢想。

  遠航這時才真正開始,夢想,便在不遠處守望……

九年級作文500字 篇8

  清晨的第一縷陽光透過淡藍色的窗簾間隙照進我的房間,也照耀了窗口那盆紅的似血的玫瑰。

  不知從何起我開始喜歡上了這種生活。

  “忘記曾經的事情你需要多久,我想了幾秒鐘,回答卻沒有。”不斷循環的音樂從淡藍色耳機里飄出。我又想起了那個曾經讓我無法釋懷的女孩,一個我曾經深愛的女孩。

  大雨中,她拉起我跑全身都被淋濕的樣子;生病時,起床第一個扶著我的額頭楠楠細語的樣子;分開那天,帶著我走遍校園、拍遍校園的每個角落。,過往的一幕幕在我眼前浮現。

  仿佛那記憶的風回到了最初的起點,一切的一切都回到了最初的起點,清晰可見,觸碰不及。

  夜還是死寂一般,如今已經沒有合適的街角去回憶過去了。

  一切都只是過去而已了,我現在有新的生活,新的環境和新的朋友,也許你不再需要我了,所以我的離開是最好的選擇。

  是不是所有的回憶都可以用時光去彌補?

  止于初見,始于終老祝你們幸福,可能有一天始于初見會將我代替陪著你止于終老,然后就沒有然后了。

  感謝這十幾年的時光對我的磨礪,我們在流淌的時光中漸行又漸遠。

  當誓言像雪花紛飛,

  落雪成霜只怕不美,

  淚水滴過的白梅。

  早已分不清了是非,

  當北風繼續輕輕吹,

  斷橋醉,無人安慰。

  昔日歡笑的流水,

  不訴離別再見不歸。

  我告訴自己要學會一個人生活。

九年級作文500字 篇9

  爸爸,媽媽,如果你們還愿意接受我,就在著寒風中為我留一扇們,可好?

  “王牌要發泄,闖蕩宇宙擺平世界······”這完美的配樂真是激動人心。哈哈!我的等級已經達到九十三級了,我一定要繼續努力,向滿級進發。

  “寶貝,出來吃飯了。”媽媽叫喊著,而此時她清脆的聲音也成了噪音。我還是隨意的應了句:“來啦。”

  二十分鐘后,就在媽媽的第九次叫喊聲中,我爆發了,

  我沖出房間,指著媽媽罵道:“你吃你的飯就行了,別管我!”說完,我正想進房間,爸爸的聲音響了起來:“給你媽媽道歉。”榆次同時,媽媽坐在椅子上輕輕的抽泣。

  “不道歉,就是不道歉。你哭什么哭,討厭死了!”說完,我跑進房間,并把門反鎖了起來。爸爸的大手不停的拍打著房門,嘴里不停的叫道:“快開門,快開門······”、為了不讓著噪音影響到我,我就把耳機的音量開到了最大。世界終于安靜了!我又投入了游戲中。突然房間暗了下來,電腦也停止了運轉。

  我不高興的走出來房間,發現大廳的等還亮著,在看看我的房間。我頓時明白了——他們關了我房間的電源。我覺得很氣憤,雙腿也莫名的發熱,我打開父母的房門,把垃圾桶踢倒,指著爸爸說:“你憑什么把我房間的電源關了!”

  “就憑你是我女兒!”父親生氣的說。媽媽拉著父親的手說:“不要那么生氣,寶貝不是故意的。”

  “我才不做你的女兒,還有你,不要假惺惺的。”說完,我甩門而出······

  十二月的北方已是冰天雪地,好想念家中的暖氣、家中的爸爸媽媽、家中的一起事物。

  爸爸媽媽,在寒風中為我留一扇門,可好?

九年級作文500字 篇10

  把青春一卷而去

  灑下滿天的星斗

  山依舊樹依舊

  我腳下已不是昨日的水流……

  ——題記

  天空中,翅膀掠過的痕跡,記憶滑過指間,任思緒流離——昨日同窗,今昔天涯,嘆流年似水,憶逝水流年……

  終于…又回到心里最想念的地方,一切如昨:曾經馳騁過的塑膠操場,曾經學習過的明朗教室,曾經放飛過的和平之鴿,曾經趕工過的黑板報…還有,THESECRETGARDEN,“1、2、3、4…”獨自一人默數教室前的臺階,從一樓到四樓,總共74級,到達教室,教室里一片清冷,物是——人非…

  在這水氣氤氳的時節,心里也潮濕了一大片,思念的蔓藤瘋長,盛開在心靈之絆的記憶之花,竟開得更加嬌艷、美好。有人說,時間是靜止的,流逝的是我們,那么我把時間做成書簽,夾在大家分離那一天,祈禱哪天屬于我們的時間能夠繼續流動……

  輕舟已過萬重山,滄海茫茫,把思念化作雨水,將祝福寫進風里,你們都感覺到了嗎?航程漫漫,孤帆遠影,憶懷昨日的同舟共濟,風雨曾經,坎坷幾何,我們乘風破浪,擁抱明日的陽光!只嘆三年一瞬,子曰:逝者如斯夫。耳畔的風依舊在吹,呼嘯而過的昨天,在雨中洗禮著的今天,是否還會有相逢的明天?

  今昔孑然,明朝盼逢。憶逝水流年,惜流年似水……

  看見的,熄滅了;熄滅的,記住了;我站在,海角天涯,聽見,土壤萌芽,等待,曇花再開,把芬芳,留給年華……

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