風景初三作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的風景初三作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

風景初三作文1

　　什么是愛情？相信這個問題就連許多大人們都無法回答。它的含義是那樣的深刻，是那樣的令人難以理解。但是這愛情卻牽連著歷代的炎黃子孫，卻是那樣的令人向往，令人著迷。從古至今，中外有多少愛情故事因凄美而得以被世人謳歌，有多少愛情故事因美滿而得以被世人向往。

　　中國有梁山伯與祝英臺，英國有羅密歐與朱莉葉，他們之間的愛情故事，是那樣的凄美。梁山伯與祝英臺雖為相愛，但因在父母的極力反對之下，他們終究沒能夠在一起，但他們能夠生死相依，最終化為蝴蝶永不分離，但這種結局還是給了我們一種美的感受。而羅密歐與朱莉葉的愛情，卻因源自于兩者家族之間的恩怨而無法在一起，最后還導致了雙雙殉情自殺的結局。

　　再說說神話故事中的牛郎、織女與現實生活中的順治帝與董鄂妃。眾所皆知，牛郎與織女早已結為了夫妻，并且養育了一兒一女，但織女終究是神仙，她不該，更不能與身為凡人的牛郎相戀，因此他們便受到了王母娘娘的百般阻撓，但因他們之間那股濃烈的愛打動了王母，王母則答應于每年的七月七日答應兩人于銀河上的鵲橋相會，時間雖為短暫，但兩人能夠相會也未嘗不是一件好事。另一方面，早清的順治帝一生鐘愛董鄂妃，但董鄂妃后來身染惡疾，最終死于非命，釀成了兩人陰陽相隔的悲劇，也致使順治帝看破紅塵，放棄了大清江山，甘愿至五臺山出家，從此當上一輩子的和尚

　　四個來自于不同年代，不同地方的故事，卻同樣地訴說了人世間那可遇而不可求的真愛。而著四個故事也同樣告訴了我們，愛情，它并不只代表著普通男女情愛的意思，而更深一層的，它是一種超越了生死，令人無所畏懼的力量。它是那樣的堅強，而又是那樣的溫柔。而那種力量卻不是人人都會擁有的。

　　而對于我們青少年兒童來說，愛情就像是那些酸澀，未長熟的青蘋果，它的外表是那樣的漂亮，那樣地吸引人，令人一見傾心。而當你親自嘗到這口青蘋果的時候，你才會發現，原來這有著絢麗外表的蘋果卻是如此的酸澀。

　　有的人會問，那這外表絢麗的蘋果何時才會真正的變紅，合適才會變甜呢？長大！等到我們能夠分辨是非黑白的時候，等到我們有獨立自理能力的時候，這青蘋果也就長成熟了。當道那時候，就讓我們一起摘下這甜美的紅蘋果，盡情地品嘗它所帶給我們暖和的幸福人生吧！

風景初三作文2

　　放學回家的路上，總會看到那兩棵樹。

　　一顆是水杉——筆直、高大的樹干，枝間透著略帶紅色的嫩芽，和著幾縷微風，盡情享受著春雨的滋潤，總會使人在雨后初晴的時候，感嘆綠意又深了一層。然而我更喜歡的卻是水杉旁的那棵不知名的小樹。它矮矮的，不引人注意。卻很奇特——它的葉只生長在樹丫的頂端，絕不在樹之間分杈長葉，幾片葉兒爭著在枝頭吐翠，遠看就如同枝間開了一團團綠色的花。

　　這兩棵樹站在一起，形成了鮮明的對比，成了我放學回家路上一個靚麗的風景。

　　但是幾天后，我發現小樹被折去了幾段粗粗的枝。那原本如花團錦簇般的枝頭，只留下了幾條發白的折痕。小樹，在瑟瑟的風中，顫抖著僅存的幾片新葉，顯得如此凄楚。

　　我的心被刺痛了。這只是一個不成熟的生命啊，就這樣被無情地折斷了枝。命運對這兩棵樹竟是如此不公，難道弱者，連生存的機會也沒有嗎?同樣是生命，水杉依然接受陽光，接受雨水;而小樹，卻如此無助的立在它身旁。于是我不再看水杉，更不再看小樹。風景不再是風景。

　　然而在一次初夏的雨后，當我無意中向那曾令我心碎的綠投去一瞥時，我愣住了。小樹并沒有枯萎，而是長滿了綠葉。如果說以前小樹的美是一種令人憐愛的美，那么現在則是一種成熟的、堅強的、歷經風雨的美。鮮綠的葉兒，恰巧遮住了那深深的傷痕。雖然還是矮矮的，但已經不再是那顆幼弱的小樹了。

　　其實生活對于人也一樣。有人如溫室的花朵般長大;也有人因家境貧困而求學無路、生活艱辛，太多太多了……但是有些人并沒有因為客觀的條件不好而變得悲觀，放棄自己的夢想，失去自己人生的方向，而是比別人更加地的努力。用后天的勤奮、努力來彌補先天的不足。就像小樹一樣，即使怎么長也沒有水杉筆直、高大，但只要自己盡力就行，問心無愧。

　　在那一刻，我慚愧了。小樹，終于證明了它能像水杉一樣，接受陽光，接受雨水。也許生活就是這樣：弱者抱怨它不公平，只有強者在歷經挫折之后，才感激它給予的磨練。

　　風景依舊是風景，只是比原來更加地美麗，更加地惹人喜愛。

風景初三作文3

　　我想，我快要死了吧？因為我聽到了你磨刀的聲音。

　　我拼命地睜大眼睛，為的是不讓淚水流下來。我不止一次地在心里說，要堅強面對，可我到底還是做不到。12年哪！整整12年，這么多年來的感情都付之一炬了嗎？在我還是只小狗時，你不是說過你從不把我當狗看待，而是把我當你最要好的朋友嗎？你不是說會一直守護在我身邊，不讓別人傷害我嗎？我當時也在心底暗暗發誓：要永遠保護你，即使犧牲自己的生命也在所不惜。知道嗎？我履行了我的諾言，可你呢？

　　我不怕死。真的！一點也不怕！如果我怕死，那么就不會有草原上那驚心動魄的一幕和我脖子上的傷痕了。

　　還記得嗎？那次你說附近的牧草草質不好，所以要走得遠點，結果，卻遇到了狼。那時你還年輕，沒有對付狼的經驗，被狼群漸漸包圍了。我死命地守在你的身邊，你知道，作為一條牧羊犬，我只要守護好羊群就行了，實在用不著冒著生命危險去救你?？赡阏f過，我們是朋友，所以我對著那頭最兇最狠的狼，猛撲了過去……

　　回到蒙古包時，我已經奄奄一息，是你把我從死亡的線上拉了回來。我記得，你抱著我說，我是你的救命恩人，你永遠不會扔下我不管的。你的淚水是真的吧！我現在還清楚地記得你淚水的味道，還有你說過的話。那夕陽下的一幕，成了我心中最美的風景。

　　12年過去，我已不再是那個年輕的牧羊犬了。我老了，只能躺在窩里，可你一直對我很好。大概是由于我救過你的命吧？可是，那人來了之后一切都不同了。

　　他是買賣皮具的商人。因為你3歲的女兒喜歡那種用小動物皮做的口袋，所以他來到了我們家里。從進門開始他就注意我，一直盯著我，然后他拉你進屋，我聽見了你們的談話，他說他看好我的皮毛――我自以為驕傲的皮毛，卻成了你背棄誓言的理由。你變了，真的變了，不再是那個和我患難與共的人了。

　　終于，你走了過來。就算你背著手，我也知道你手中拿著什么。在你揮出刀的一剎那，我的淚水滑過面頰，眼前那美的風景，在一片血紅中消失殆盡。

　　我從來都沒改變過，可你怎么變了呢？

風景初三作文4

　　斜枝疏影，淚眼婆娑。躑躅小徑，只為我那動人的風景。

　　——題記

　　歲月夾雜著時光的齒輪，走過十六年的風風雨雨，看盡沿途的風景，我卻從未停下腳步去細賞，直到發現他們眼角的細紋，鬢角的白發，我才止住腳步，去記錄存在了十六年的美好風景。

　　奶奶·陪伴

　　從小到大，親情的最大源頭是爺孫情。奶奶給予我的愛甚于父母。記憶中的奶奶瘦弱、矮小，但奶奶小小的身體里卻隱藏對我深深的愛。奶奶生養了三個孩子，有一個女兒早逝，所以對父親，她的小兒子，總是疼愛有加。父母在我3歲時，就外出打工。那時的我還年幼，哭鬧總是有的，而奶奶則會哼著我們那的民謠：“炒黃豆，炒缸豆，炒到個壁虎翻跟斗”，聽完，我便破涕為笑。

　　隨著年齡的增長，我和奶奶之間漸漸也有了“代溝”，我經常會因為一件小事對奶奶大呼小叫，而奶奶卻是不作聲，有時，就像一個做錯事的孩子低著頭。今年暑假，奶奶生了場大病，而我卻遠在咸陽，通電話時，我依舊如往常的大呼小叫：“怎么那么不愛惜自己的身體，最近好好養著，等我回去看你……”奶奶的聲音細雨若蚊蠅：“好，我一定快點好，還要等著我孫女兒的喜糖呢！”電話的這端，我早已泣不成聲。

　　奶奶的愛隱藏在心房最深的地方，待我一點點地發現。

　　奶奶，一道陪伴的風景線。

　　伯伯·守護

　　父母，外出打工，我一直被寄養在伯伯家。伯伯于是我等同于父親的存在。記憶中的伯伯不善言辭，卻有說不出的智慧。伯伯是高中畢業，在當時，算得上是知識分子，但由于種種原因，最后成了一名修機工，而伯伯的這份工作卻給我帶來了不少的方便，小學時，是自行車，初中時，是摩托車，伯伯就是這樣的風雨無阻的接送我。

　　上了初三，每個人都是在高強度的學習中度過，我的成績算不上拔尖的，還有幾門功課差了別人一大截，而伯伯在接我回家的途中，總是給我講解答題的技巧，得分的關鍵，這條回家的小路也因為我與伯伯之間歡樂地談話變得分外美麗。

　　伯伯的愛散落在這條崎嶇的小路上，待我一顆顆地拾起。

　　伯伯，一道守護的風景線。

　　十六年的朝夕陪伴與守護，漲滿了我人生小帆的動力，勾勒出了我人生道路上的風景。

　　我的風景，因你們而特別！

　　我的風景，因你們而美麗！

風景初三作文5

　　初出的朝陽，透過車窗，投射在坐在窗前的我的身上，早晨的太陽，溫柔、舒適，不似午后的炎日。我坐在列車中，欣賞著飛馳而過的美景。

　　目的地為我所不熟悉，一個陌生地。此一番權當游玩，卻不奈須得找高中的落腳地。心中無限的惆悵，幸好，有一路的風景與我為伴，打發走內心的惆悵孤寂，我向窗外望去，一座座山在朝晨的霧中縹緲，眨眼間就逃出我的視線，一排整齊的樹木接踵而來，偶然飄過幾片農地，旁邊的小池塘是吸引我的目光的，我企圖再看幾眼，但飛馳的列車不容我暫駐，它急急地，要送我到目的地。人生的道路上，我又是怎樣的匆忙?早晨，我在睡眼朦朧中便趕往校園，而后又是拖著疲憊的身子在公交車上打瞌睡，而后方到家，然后又忙著作業。窗外忽然有飄來幾座山，山上滿是樹木，青翠，正透著勃勃的生命力，它們正到人生的旺季，盡情綻放自己的青綠色。山上，一條裂痕直直地，仿佛瀑布，在滿山的綠色中顯得特別顯眼，這便是山吧，不單調。

　　車子前方忽然飄來幾家農舍，我定睛細看時，才知道是牛圈，里面拴著一排排的牛，一個扎著辮子的小女孩搖擺雙手走在沒有水泥的山路上，再過點，幾個農人正在他們的田地里忙碌，這已經是農村了嗎?我詫異但又不得而知，每天忙碌的生活掠奪去我們太多，太多。

　　車子忽然駛進隧道，我不知這隧道有多長，只知道在忽明忽暗的隧道里我不得不暫停手中的筆，到時，不管隧道有多長，終究是有出口的，我終究是可以再拿起手中的筆，山因裂痕而不單調，人生道路也因隧道而更加精彩，更加迷人。沿途的風景，我真想慢慢品著走去，農人的田，是我久未經歷過的，我多么想在這依稀的村落間住上一陣，這里有山有水，有農有田，有走禽，還有小塘，多么賦有詩意，但它總很快地從我眼中逃去。

　　列車依然飛馳著，車上的乘客有多少，我是不知的，只知能空出許多位置，我旁邊的車友，真是英語發燒友，或許，我們是一樣的吧!都為抵達目的地而疾馳著，無心戀路上的風景。

　　飛馳的車，我知道，高速公路上你不能慢，這路上所有車都一樣，這便是規則！

風景初三作文6

　　公園的湖泊旁，一直都有一把褐黃色的秋千椅，春天，會有柳枝攀在她的鏈索上；夏天，茂密的樹葉將它完整地罩在陰影中。而在這把秋千椅上，總是坐著這樣一個小姑娘，她梳著兩只短短的小辮子，小小的個子，穿一身紅裙子，在夕陽的余輝下，唱著歌兒，無憂無慮地蕩啊，蕩啊，就這樣同美麗的夕陽送走了一個個春秋。

　　卡礤，這是多么好看的畫面，父親按下快門。于是，一張蕩秋千的照片成了我童年的縮影。

　　爸爸，這是我嗎？我再一次指著照片上這個快樂的小女孩，不，是她美麗的背影。呵，當然是你嘍！那時的你，多幸福啊爸爸意味深長地看著我，對，那時的我，該是怎樣的幸福？無數歡樂的笑臉浮現在眼前，我呆呆地望著這照片，思緒早已飛回到那個沒有一絲煩惱的年代。

　　秋千，樹影，夕陽，小女孩。怎樣組合都是一幅無比合諧，讓人懷念的風景。我感慨它陪伴我走過了美好的童年，變成了一個有煩惱的孩子。于是，我從秋千上下來，漸漸地遠離了這些童年的伙伴，一步一步邁向長大。再也沒有蕩秋千時的那種感受了！安逸地坐在椅子上，爸爸媽媽在后面賣力地推著，我像一只即將飛翔的雛鳥，體驗著秋千躍空時遐意的滋味。暖風在耳邊拂過，在半空中呼吸一口屬于那里的新鮮空氣，接著秋千蕩回地面，我感受著心底那麻酥酥的感覺。這樣，蕩上，蕩下，心中是說不出的痛快與舒暢。而逐漸成長的我終于知道，成長并不是想象中的那樣美好，它有數不盡的煩惱和顧慮。我開始羨慕起照片上的這個小女孩，我之所以不敢承認這是兒時的我，是因為她的無憂無慮是現在的我想要得到卻遙不可及的。我多想扔下厚厚的書本，拋開媽媽的嘮叨，做回那個愉快的小女孩！

　　又是一年盛夏即將到來，恍惚中想起，自己已經多久沒有去公園了，雙腿不由自主地邁向那個地方。公園的湖泊旁，那把褐黃色的秋千椅，似乎什么都沒有改變。只是，椅子上蒙上了一層厚厚的灰，那鐵鏈，也銹了許多。離開時，在離秋千不遠的地方，我停住了腳步。轉身，抬頭，我似乎看到了一個小女孩，正坐在那把秋千上，大聲地唱著兒歌，蕩上，蕩下。原來，我的背影已這樣深刻定格在了我的心底，成了一幅永不消逝的風景！

　　呵，我美好的童年！

風景初三作文7

　　“下堂課又是體育課！”聽到這話我不由得產生了退縮的念頭。

　　下課后，天公作美飄起了小雨，我心口一松還好還好不用跑步了。誰知剛上課我們敬業的體育老師就把我們從溫暖舒適的教室拖到冰天雪地里。陰沉沉的天，烏云沒有一絲空隙是白的，整個天空一片烏青色，冷風在操場上肆無忌憚的奔馳，同學們搓手跺腳不情不愿的走了出來。

　　“好了，都別抖了我都不知道有多冷，等會跑幾圈都不冷了！”體育老師一個眼刀子甩了過來，我立馬立正站直，“等會跑完了我給你們個驚喜哦?！币幌驀烂C的體育老師竟也有賣關子的時候，這令我對所謂的“驚喜”萬分期待。

　　慢跑五圈輕松完成，我們擠到老師跟前，“老師，老師驚喜是啥？”老師狡黠一笑，“等會咱們測女子八百米男子一千米跑步，驚不驚喜，刺不刺激，意不意外！”震驚如同決了堤的洪水，浩浩蕩蕩地從我的心里傾瀉了出來，同學們一個個呆呆的站在原地不知所措?！澳猩扰?！”老師一聲令下有人喜有人憂。

　　開始跑步了，男同學們個個不甘落后，掀起一陣陣颶風，看著身強體壯的男生大口喘著氣，臉色由紅變白，速度由快變慢，個個面色發白，癱倒在地。我心里咯噔一下，完了，我從小都討厭跑步，讓能坐車決不走路的跑八百米，唉！

　　是禍躲不過，魔鬼終于向我們伸出了魔爪。站在起跑線時，我清楚的聽見自己的心“咚咚”的跳個不停，一聲令下，同學們“唰”的一下沖了出去，我一著急大腦一片空白，但身體反射的彈了出去，由于緊張與害怕，我雙腿發軟像踩在棉花上一樣。我不斷暗示自己可以的?！斑€有最后一圈，加油！加油！”老師鼓勵的話語飄進我耳朵里。我看著那半圈的距離視線逐漸模糊，耳邊的風在呼嘯可就是這短短的距離就是在天邊無論我怎么努力還是到不了。我想放棄！就在這時，父親曾經的斥責出現在我的腦海中“就你這個樣子不努力，不付出還想上一高，要我看上職專吧你。”這句話點燃了我的動力，它鼓舞著我給了我無窮的動力，是我戰勝了心中的畏懼退縮。

　　在這灰蒙蒙的`天地間有一道最美的風景線。

風景初三作文8

　　九月，是收獲的季節。這不，和著徐徐秋風，我校迎來了一年一度的校運會。這一年，校運會精彩無比，構成了我心底的一道美麗風景線。

　　整齊有序的開幕式

　　在那艷陽高照的日子里，我校的運動會開幕式拉開了帷幕。瞧，一個又一個班級正隨著音樂踏起了整齊的步伐朝著主席臺走去，我們班亦復如是?！俺醵陌?，意氣風發，超越自我，團結拼搏”我們聲嘶力竭地喊著我們班的口號，擺動著有力的雙臂，朝主席臺走去，在藍天白云的映照下，我們正像口號所喊的那樣——意氣風發，路過主席臺，我們那矯健的身影在主席臺那飄揚的國旗的輝映下顯得格外富有精氣神！

　　我們班那整齊有序的開幕式不正是一道美麗的風景線嗎？

　　扣人心弦的接力賽

　　盡管運動會上的每一項比賽都尤為的精彩，但男子接力賽卻更是扣人心弦！瞧，我們班的男子接力賽運動員們正躍躍欲試地做著賽前熱身呢，他們蓄勢待發地等待著裁判員的發令。隨著“砰”的一聲令下，比賽開始了。各班的運動員就像離弦的箭一般沖了出去。我們班跑第一棒的同學一眨眼的功夫就逼近了第二棒，跑第二棒的同學迅速地接過那紅白相間的接力棒，飛一般地沖了出去，和別班拉開了一小段距離。待第三棒運動員利索地接過棒子后，比賽就進入了白熱化，觀眾席上的我們聲嘶力竭地為著我們班的運動員加油助威，加油聲此起彼伏，一聲聲震耳欲聾的“加油”聲回蕩在操場上方。盡管別班運動員緊追不舍，但我們班的接力運動員依舊遙遙領先。參賽員們爭先恐后地追趕著，奔跑著，“加油”聲一浪高過一浪，最終我們班的男子接力獲得了季軍頭銜，并在決賽中取得了亞軍稱號，大家都歡呼雀躍。

　　這扣人心弦的接力賽無疑成為我心底的一道美麗風景線，它讓我懂得了“眾人同心，其力斷金”的道理，每每回想起，心中便久久難以平靜。

　　“天下沒有不散的筵席”，運動會已落下了帷幕，但大家依舊意猶未盡，并對下一次的運動會充滿了無限期待，我知道，人生的道路是漫長的，其中會有許多的靚麗風景線，但值得肯定的是，本次運動會將會是我心底永遠揮之不去的一道風景線！

風景初三作文9

　　沿途的景，牽掛的人，兩情迢迢。——題記

　　林蔭路上，大手牽小手

　　我懷念童年的美好時光：自我呱呱落地，因為媽媽整天忙于工作，便把我放在姥姥家，那時，我每天都和姥姥呆在一起，我做了姥姥的影子，姥姥在哪兒 ，我就在哪兒。每到夏天，家里十分熱，姥姥便一手拎著馬扎，一手牽著我去河邊的林蔭下乘涼，這時的我，總是十分興奮，又蹦又跳，屁顛屁顛的緊緊跟在姥姥身旁，我手舞足蹈的走著，一不小心摔倒在地上，姥姥著了慌，迅速扶起我，心疼的說：“這么不小心，摔疼了吧?！崩牙延H親我的臉，我的疼痛煙消云散。大樹被這溫馨的畫面感染，便毫不吝嗇的傾吐他的清新。林蔭路上，大手牽小手，這成了我記憶中永不飄落的美麗。

　　成長路上，兩人心連心

　　隨著年齡的增長，我漸漸遠離了姥姥，自己一個人去外地上學，過著自認為很苦得生活。但是，我和姥姥雖在路程上相距遠了，但心一刻未離，一根電話線，把我們的心緊緊相連。我幾乎每周都要回一次老家，為的是去看姥姥，我們見面，成了我最期盼的幸福時刻，我想念著姥姥，正如她時刻牽掛著我一樣。我電話里叮囑姥姥要注意身體，姥姥囑咐我要注意交通安全、飲食衛生等。從老家到學校，這段曲折的路上，記載著我和姥姥彼此的牽絆，我和姥姥心心相印，成了這段路上最美的風景。

　　未來的路，我陪您一起走

　　每次回老家，總看到姥姥頭上那愈來愈多的白發，我的心很痛，姥姥辛苦操持一輩子，為我付出那么多，從小到現在，我的每一件棉衣都是姥姥一針一線做的，現在，每每姥姥給我捎來我愛吃的東西，我的鼻子總是酸酸的!姥姥老了，腰身不再那樣挺拔，我總想為姥姥做些什么!烏鴉都會反哺，何況我呢?有一次，我信誓旦旦地對姥姥說：“姥姥，您等著，我長大后，一定會讓您住上我買的別墅，我還要整天開車帶您去兜風，讓您開開眼界，好好享福。”“嗨，我好高興，我能等到那天就能太好了!”姥姥話語中的失落刺痛了我的心。姥姥，您別怕，未來的路，我會和您一起走，我要做荷葉來保護您這朵紅蓮，我會做好您的拐杖，攙扶著您走向幸福的未來!就這樣陪著您，相依相靠是未來路上的最靚麗的風景。

　　一路走來，風景無限好，一路走來，風景在路上，我幸福滿滿。愿歲月靜好，愿姥姥健康長壽!

風景初三作文10

　　隨著時代的飛速發展，人們的物質水平也日益提高，而大自然的面孔卻被弄得滿目瘡痍。在我眼前閃現的景象是那么凄涼！大自然仿佛也在吟誦馬致遠的《天凈沙·秋思》。

　　枯藤老樹昏鴉

　　原本“夕陽無限好”的落日，此時也顯得如此孤獨，落魄，只是星星點點地撒落在一棵棵枯萎死亡的樹樁上。而漫天飛舞的流沙肆虐地擊打著毫無斗志的枯樹，仿佛在嘲笑樹的愚蠢，如此的為人類奉獻，可換來的是什么？此時空中傳來一陣凄慘無奈的叫聲“呱呱”，只見一只“土黃色”的烏鴉疲憊的落在唯一矗立的枯樹上，那瘦小的臉龐上，掛著最后一滴渾濁的淚珠，“啪噠”一聲滴落在茫?；哪?，久久佇立著，成為了一座永久的雕塑。

　　小橋流水人家

　　平日里充滿活力的小溪，總是輕快的注入大海母親的懷抱，而此時早已無絲毫生機，一路上懷著悲壯的心情，不知留下多少“足跡”。以前那潺潺的悅耳流水聲，在此時看來也是那么嘶啞，馬上面臨干涸之災。而此時的橋，布滿了歷史的滄桑之感，描繪著這短短幾年來環境破壞的巨大變化。古代張擇端所作的《清明上河圖》上那繁忙生動的橋，已成為人們每人心中的一塊凈土。周圍那香飄十里的人家也早已搬走，唯一留下的也只是破敗不堪的廢墟。它仿佛在說“何時再還我容顏??！”

　　古道西風瘦馬

　　在一條滄古的小道上，周圍所剩的枯枝敗葉上落滿了厚厚的塵土，風兒為它們撣去了塵土，它們也紛紛離去。一匹瘦弱無力的馬兒，此時，也沒有了平日的威風，盡顯老態，它只是默默地走在無窮無盡的荒漠之中，它慢慢地走向死亡的邊緣，我似乎聽到了它在嘆息：“我要孤獨的死去了。”那沉重的足跡被風沙所掩埋。

　　夕陽西下，斷腸人在天涯

　　黯淡無色的夕陽，的確沒有了往日的輝煌，慢慢的爬下，再也沒有房屋，樹木所對那以前迷人的余暉進行“阻擋”，與之對抗的只是漫天的黃沙。此時的人們??！只能如元曲中所說“望西都，意躊躇”那樣，遠遠遙望自己的家鄉，背起行李，繼續尋找棲息之地，自己的故鄉在風沙中搖搖欲墜，人們不禁落下了后悔的淚水，感嘆道：“到底哪里還是我們的家？”

風景初三作文11

　　我現在位于甘肅省，行走在古老的絲綢之道上，望著車窗外的藍天白云，心中不由感到一股莫名的舒適。今天的天藍得像一塊水晶。天空中飄著幾朵白云，像是浮在天上的島嶼。陽光穿透白云，將云朵染成了金黃色，在天空中像是金色的磚塊，匯聚在一起，就像遠方沙礫堆積成的綿延起伏的小沙坡。沙坡旁，倒著幾棵枯樹，沙漠的廣袤與蒼涼便清晰可見。再遠處，有幾個人，頂著烈日，不知在干些什么……看到這里我的思緒不由得飛向了遠方。我想：如果，這金黃的沙地變成一片片的稻田，那該多好；如果，這高聳的沙坡變成一堆堆的糧食，那該多好；如果，這干枯的樹木變成一棵棵的大樹，那該多好……如果正如這些“如果”所說，那么，我再也不會看見烈日下忙碌的身影。

　　我換了一個座位，一望無邊的戈壁灘便出現在了我的眼前。真如別人所說的那樣，這里沒有一點會動的藍，更沒有一點站立的綠，一切都是土黃色的，干裂的，體無完膚的在烈日下躺著。刺眼毒辣的陽光，肆意地奪走這里最后的水分，奪走這里最后的碧綠。在這種惡劣的環境下，怎能生出草木？坐在車里的我，看著浩浩渺渺的不毛之地不由得流下了眼淚。

　　隨著一股慣性，車停了，我下了車。頭上頂著熊熊烈日，腳下踩著滾燙的沙礫，發現遠處的戈壁灘上有一點紅，那是什么？是什么能在這樣惡劣的環境下活著？我們仔細一看，是紅柳，在湛藍的天空下，在荒蕪的沙漠中如陽光一般明媚燦爛，英姿颯爽的站立著就像充滿激情的戰士。倏忽間，我想起了當年張騫出使西域壯舉。他們一行裹著頭巾，騎著駱駝，面對著隨時會刮起的沙塵暴與缺水與少食的危險、肩負著漢武帝與月氏國聯合抗擊匈奴的希望，走過的這道阻且長、逶迤連綿的戈壁灘，但他們更沒有想到的是自己聯通了一條中原與西域互通有無的絲綢之路！

　　這條絲綢之路，在今天更是發揮著舉足輕重的作用。它是擴大和深化對外開放的需要，也加強和亞歐非及世界各國互利合作的需要。不僅如此，我們中國與巴西、印度、俄羅斯、南非形成的金磚五國，遵循開放透明、團結互助、深化合作、共謀發展的原則和“開放、包容、合作、共贏”的金磚國家精神，致力于構建更緊密、更全面、更牢固的伙伴關系，為世界迎來更好的明天！

　　風景在路上，在這條古老的絲綢之路上，我看到了昨日的艱辛與滄桑，也看到了今日的富足與風光。在風起云涌的時代變化中，在大刀闊斧的改革浪潮中，在這條聯通對外交流與合作的道路上，我似乎看到了未來更美的風景。

風景初三作文12

　　時光匆匆，轉眼間我也走過了10個春秋，一路的風景燦爛絢麗。那無邊無際的大海與明亮的太陽相吻；那圓圖的月亮和那燦爛的銀河……偶爾，我也想，坐在自家的院子里，推開記憶的大門，去尋找記憶的碎片，找到心中的風景……

　　那是幾年前一個灰蒙蒙的早晨。黑云從四面八方聚過來。大雨咆哮著，雷聲怒吼著，閃電從九霄上劈了下來，在屋頂上炸開了花。雨依然下著，城里的人還在安詳地沉睡著。天亮了，大雨依然磅礴。只是，在大街上多了幾把花傘，在狂風中無力地搖曳著。暗光從窗戶里透了出來，有一點恐怖

　　我慢吞吞地從床上起來，睜開雙眼。我的頭腦還不清醒，一切都很朦朧，我慢慢走向飯廳。也許，早餐會讓人精神抖擻。

　　正疑惑媽媽去哪兒了。只見，媽媽在廚房里為我做飯，我吃過媽媽做的飯，便急急忙忙地出發趕去學校。

　　路上，行人都舉著一把傘，我也是。雨像是“黃河之水天上來”，橫著沖過來，像驚濤，像駭浪，雖比不上錢塘江大潮，卻也兇猛無比；雨又像一塊透明大布，被風一吹，起了無數道波痕，那無數道波痕，被閃電照得竟閃閃，十分磅沱。我走在大街上，心里很是不安。

　　可這時，卻只看見了一個黑影。這個黑影十分熟悉。她一雙手擋在額前，手里拿著一個袋子。只見那身影向我奔來，我十分害怕，卻只見這個身影

　　越來越近。我心里十分害怕，生怕是一個壞人。

　　這時，身影來到了我面前。她是——媽媽！媽媽頭發亂亂的，額頭上有許多汗水，像是一件事成功的努力！媽媽頂著雨傘，衣服有些亂，鞋子和衣服都已經打濕了。

　　媽媽說：“兒子，你沒淋到吧？你的書忘記帶了，我幫你拿來了?！蔽倚睦锿蝗粍右幌?，我心里說不出的感激。我想：媽媽那么關心我，我可以做點什么呢？我想，媽媽為我雨中送書那身影我是不會忘記的。我十分愧疚，如果我帶了書，媽媽就不會在風雨天卻冒著風雨為我送書了。我鼻子一酸，心里感覺到了一種新滋味。我將這美麗的風景截取，存在了我心里最重要的地方，永遠不會忘記。

　　大門里的記憶風景無比燦爛，這一幕卻印在我心里。明亮的星星在天空中閃爍，我關閉了記憶的大門。歲月不居，我心中的這幅風景永不老去。

風景初三作文13

　　期中考試臨近，從緊張的復習中被媽媽拽出家門。

　　春的氣息，彌漫在整個世界。又是一個晴日，太陽高掛在空中，從天邊灑下融融的暖陽，樹葉上、花朵上，都有它的身影，熠熠生輝，此時的天氣，已全然裉去了冬日里的寒冷，只留下無盡的溫暖，陽光照在每寸裸露的皮膚上，那縷溫暖入五臟六腑，直暖到了心里。心兒也一下雀躍起來，滿滿的好心情。

　　道路兩旁的樹，不知何時已冒出了綠色的新芽，柔嫩可愛，努力伸長著，錯落的樹枝上，泛著點點新綠。有的甚至已然改頭換面，全然一副嶄新的模樣。大片大片的綠涌上枝頭，那是春的印記。片片綠葉覆滿枝頭，好似一把綠色的大傘，蓬勃著，擁抱著這萬里無云的碧空。偶爾飄過一朵云，也只是慵懶地緩緩移動，漸漸飄到看不見的遠方去。

　　向前走去，是一座小橋。小橋流水，頗有一番意境。小橋彎彎，正似行人那愜意得瞇成一條縫，又透著淺淺笑意的雙眸。水流緩緩，在陽光的照耀下，折射出五彩的光。在那幾乎無法察覺的微風中，漾起陣陣漣漪，好像少女甜美的酒窩，盛滿了美好年華，令人心醉。拾起一個石子朝河中扔去，打個水漂，一下一下，清脆動人的妙音，看那小小的石子在河上彈來跳去，濺起點點水花。心兒，歡悅著。

　　橋邊，傍水而生的是一棵桃樹。滿樹的桃花，不如何時已全部開了。媽媽見了，驚喜地道一聲：“呀！桃花開了！”，說著，快步走上前去，歡喜得像個孩子。桃花，嫣紅的一樹，開滿了樹梢。昨日的雨珠，仍遺留在朵朵桃花上，在陽光下，一樹的晶瑩。每一朵桃花，都生得極為精致。剛好的五片花瓣，完全舒展著，嫣紅中透著淡淡的白，訴說著那粉紅色的往事。細細的花蕊，是最明艷的金黃色，那是桃花明媚的心兒，在暖風中微微地顫，那是她心臟的跳動。風起，送來淡淡的香，醉人……

　　所謂“桃紅柳綠”，有了桃花，自然亦少不了柳樹。依然是小河邊，一棵柳樹，細細的枝干向小河處傾斜。根根長長的柳條垂下來，上面墜滿了片片柳葉，狹長、纖細。仿佛一道珠簾。有些較長的柳條索性伸到了河面上，在水面上蕩啊蕩，輕柔著。片片柳葉左右擺動著，舞蹈著，靈動、婉轉。

　　最美不過人間四月天。漫步于羊腸小徑，陶醉于這春光美景，也獨有一份致趣。

　　是否，因為生活快速的節奏，只是扎身于忙碌中，只顧努力向前奔跑，卻早已筋疲力盡。偶爾放慢腳步，停下休息一番，才猛然發現：沿途的風景原來如此動人！重拾那一抹心情，再繼續前進，或許，這是最好的方式！

風景初三作文14

　　學校里種了很多水杉，我們教室后面就有一排。

　　水杉是一種很高大的樹木，它的主干只有一根，它總是挺立著身軀，筆直筆直的，就像一排哨兵，又像屏障一樣挺立在我們教室后面。我的座位就在窗戶邊上，偶爾一瞟或不經意間一抬頭，就能看到它們，這就為我枯燥的學生生活增添了一分樂趣。

　　有一天，我看見一只鳥經常徘徊在一棵樹的另一邊，因為背對著我，樹干又很粗，所以根本看不到那邊的事情。我猜肯定有一個鳥窩在那邊，而那窩里一定有許多小鳥吧。有時候那一只鳥不在，而是另一只鳥守在那里，我猜測這只鳥應該是那些小鳥的爸爸，因為我發現那只鳥很少守在旁邊，一般都是飛走一會兒，又回來，又飛走。

　　秋風一天比一天涼，我經常擔心水杉樹上的鳥兒們，因為這時候，許多鳥都已開始南飛，我不知道它們什么時候起程，我想應該要到那些小鳥會飛的時候吧。終于有一天，我再也沒有看見那只大鳥的身影了。它們應該也是南飛了吧。兩天后，我也離開了那個位置。

　　我不知道我小時候爸媽是怎樣對我的，我想大概和那兩只鳥一樣吧，不過，人類的思想總比鳥復雜。我爸媽總認為給我足夠的衣物以及食物就夠了，而我就要拿優秀的成績報答他們，這就像一個“規矩”，幾乎許多家庭都是這樣，但是這一點我做不到，也不想做到。或許很多人都羨慕讀書的生活，有爸爸媽媽出錢，而我們則只要好好讀書就夠了，可是又有誰會不在意成績呢？如果成績稍微下滑，就會受到責罵，或者是威脅，“下回考不好就不給你買……”等此一類的話語，特別是成績很好的同學。而相比起來，做一個差生還是比較好的，因為成績不好，所以父母的要求不會太高，偶爾退步也不會受到怎樣的責罵，進步一點還會受到表揚，學習也會比較放松。

　　在成績方面，父母總是這么固執；在感情方面，則與城市父母有很大區別。

　　農村父母認為給孩子一個衣食無憂的環境就是愛他們，其實有好多孩子都渴望能與父母相聚在一起談心，雖然我與父母也有過類似的談話，但我始終不會把內心最真實的想法告訴他們。

　　秋天的水杉葉子紛紛飄落，就像孔雀的羽毛一樣，我仍然喜歡看窗外的水杉，雖然現在看的難度大一點，但我仍會在課間時候去觀望。我要一直看到鳥兒歸來，再離去，我也很羨慕鳥兒們簡單的生活，簡單的感情，那樣就不會想太多了。

　　水杉一心只為向上，殊不知它旁邊的小分枝越來越多。我想水杉落葉時的落寞，以及它盤旋的落葉，會永遠停留在我的心底。

風景初三作文15

　　初三是繁忙的一年,但在忙碌之余也不缺泛有歡樂的瞬間,而這一個個歡樂的瞬間便連成一道最具有魅力的風景線。

　　課前，書聲朗朗

　　預備鈴響起，值日班長一如既往走向前去帶領大家以整齊有序的朗讀聲迎接老師的到來。大家挺起身腰，背誦著膾炙人口的千古名篇。聽，那氣宇軒昂的讀書聲從班級中傳出，給人以充滿朝氣，生機勃勃的感覺。

　　有書相伴的日子是充實的，有書相伴的日子是快樂的。無書則虛，失書則悲。書，伴我們度過每個朝朝暮暮，給予我們快樂!

　　課間，同“學”同樂

　　“叮……下課鈴響后，每個同學都有各自的事情?？?，那個“睡覺大王”還在桌子上白日做夢，看著我們忍笑不禁；班長還是一如既往在埋頭苦干；這邊一場討論會即將開始，大家眾說紛紜，各顯神通?！斑@道題要這樣加輔助線。”A同學對其他的成員信心滿滿說道?！安粚?，加輔助線太麻煩，只要求出邊長就行了。”B同學似乎有了更好的方法。

　　“不對、不對?！蔽业姆椒ê?，大家為了一道題目忙得不亦樂乎，課間時間就這樣轉瞬間即逝，最后還是綜合投票，選擇A同學的做法；題目解決每個人臉上洋溢笑容。

　　課上，師生互動

　　初三課程教得進度很快，但不缺乏師生互動。物理課上，講到浮力，物理課代表耐不住性子，“老師，我覺得這定理有問題，物體漂浮重力為什么等于浮力？應該不等于的?！崩蠋熼_始詳細分析定理，說了許多耐人尋味的道理。

　　在我看來，除了老師自己懂得了以外，這個定理的原因沒人聽懂咯！

　　物理課代表又問：“老師，還是不對！”老師搖頭嘆息道：“你的物理已誤入岐途，走火入魔了！”全班大笑，老師也忍不住笑了。歡樂洋溢課堂。

　　課后，妙談趣事

　　放學后，總有同學會在講桌上發表演講，弄得哄堂大笑?！鞍?！上了初三，起得比雞早、睡得比狗晚、干得比牛多。回家繼續干活?！闭f完，便背起書包回家，大家都放聲大笑一番，背著書包離開校園。

　　對呀！就讓我們放聲笑吧！別讓初三枯燥無味。初三，在哪都會有歡樂，初三的我們就要活出風采，為校園增添上一道獨特的風景線。