實用的初二作文匯總八篇

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的初二作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初二作文 篇1

　　初二充實的生活，使我更加樂觀——題記

　　初中生活過的很快，轉眼就是準初三了，仔細回想初中繁忙而又充實的生活，真是美好！

　　記得剛剛踏入初二的班級時，老師教導我們說的最多的一句話便是：初二是整個初中最關鍵的一年，你們一定要抓緊時間，不要浪費了自己的大好時光……于是，我開始起勁的學習。

　　初二，家里的書桌上總放著幾本經典名著，墻上貼滿了激勵自己的話語，每天早晨起來整理好自己的床鋪，在課前三分鐘準備好書本、資料……這些都是我在初二養成的好習慣。

　　其實我認為自己已經很用功學習了，但每次的考試成績卻都讓我很苦惱，我感到沮喪，甚至想要放棄了。但我時刻提醒我自己，我已經是一名初二的學生了，要學會分析自身的不足，我思前想后，最終找到自己的不足——背過的東西不復習，過幾天便忘。當我發現自己的不足時，我就開始改正，我每天都要預習、復習知識，這樣，學到的知識更加清晰，記得更牢固。

　　初二，讓我養成了這么多的好習慣，并且還能改掉自己的不足之處，使我從一個遇事遇難只會退縮，不能勇敢面對自己、不會分析自身不足的小女孩，成長為一個迎難而上、不退縮、堅強、勇敢，會分析自身的不足并加以改正的大孩子了。

　　我因此感到快樂，初二讓我成長，讓我得到了許多收獲，雖然學業繁重，但我反而更加享受這種充實的感覺。

　　初二使我更加樂觀，讓我見證自己的成長，使我越來越優秀，初二即將逝去，這將成為我一生中難忘的美好時光！

初二作文 篇2

　　品味自然的氣息，你已成為我心中的一首歌……

　　——題記

　　我的心里一直回蕩著一首歌，那是一首最美麗的自然之歌。行云流水、云卷云舒、花開花落都是這首歌中最美麗最動聽的旋律。

　　自然，這是一片被沖淘過的世界，沒有絲毫雜質。任思緒飄飛于廣闊的自然界中，感受心中的寧靜，體驗自然中那種種神奇的萬象。

　　行云流水是一種旋律。行得自然，流得也自然，無意于跌宕起伏，無意于漂泊離散。依舊浩浩蕩蕩，鞭指天涯，涇歸浩海。

　　自然的歌聲是復雜的，而行云流水的旋律則是無奈的`。無奈與山川重重，萬千阻隔，起伏分散。然而它的執著，它的信念，最終使它沖破困境，燃起生命的希望，在行云流水的旋律中追尋著屬于自己的歸宿。

　　云卷云舒是一種旋律。卷得坦然，舒得也坦然。無意于狂風四起，無意于煙塵漫天。依舊隨風而來，隨風而去，向人們彰顯著自己的美麗。

　　自然的歌聲是浩瀚的，而云卷云舒的旋律則是坦然的。坦然于能屈能伸，無懼風塵。因此它隨風而來，變幻無窮，為自己留下一片天空，為自己留下一片贊嘆，在云卷云舒的旋律中默默的展現著自己生命力的本色。

　　花開花落是一種旋律。開得毅然，落得也毅然。無意于寂寞無主，無意于凌亂不堪。依舊日曦而開、日落而零，在短暫的生命中盡顯光芒。

　　自然的歌聲是惆悵的，而花開花落的旋律則是無悔的。無悔于落葉歸根，無悔于化作春泥。或許它只是曇花一現，但留給人們的卻是清爽的驚喜，是在短暫的生命中鑄就的從容的輝煌，是在花開花落的旋律中鑄就的無悔的一生。

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　　行云，流水;云卷，云舒;花開，花落。自然的旋律飽盡在自然的氣息上，自然的旋律是大自然與心靈共同譜寫的杰作，就像我心中的這首歌一樣!

　　不知從何而始，開始品味自然的氣息。自然已成為我心中的一篇樂章、一首歌。

初二作文 篇3

　　停下拿筆拿的機械的手，感覺頭沉重的像是灌了鉛，一定是因為被熱水淋了沒怎么擦干所以感冒了吧。我用力的吸了吸鼻子。輕緩的站起身，走到寂靜無人的走廊上，老師們交談的回音余音裊裊四散在各處。我走到辦公室門前，剛準備敲門，手無力地垂了下來。像是暴風雨來臨前的預兆，周圍是過分的安靜。

　　“那個夏茗喲，處理不好人際關系不說，還亂發脾氣，真是影響班風。”中年婦女病態而又尖利的聲音在空曠的樓道里顯得分外刺耳。

　　“是啊，她不過是個外地生，有什么好神氣的。”

　　“哎，你們知道嗎。夏茗她父母前幾個月死了，好像有半年了，給他留了好多遺產呢。”原來自己再怎么忍氣吞聲耐心忍讓結果依然是遭人厭惡。像是一盤冰水從頭到腳淋下去，滿腔的熱情與夢想冰凍成印，消失殆盡。我平了平心情，攢起蒼白的手沉重的敲了敲門。推開門后，我笑意盈盈地看著每個老師慌張的神情。“老師，我人有些不舒服，想先回家，您可以幫我簽下請假條嗎？”班主任如釋重負的在紙上寫下他自己的名字剩下幾位老師不自在的批改著作業。

　　“老師，請您們不要把我當做飯后茶余的閑談好嗎，以訛傳訛不是也很累嗎。”聲音輕不可聞，我沒想那么多輕輕的走出了辦公室。關門前，我最后看了一眼老師，他們每個人身上都有一團虛無縹緲的黑霧。不過我并未在意。

　　漫無目的地在街上走著，看著腳下的小石子零零碎碎四散而逃，我扶了扶沉重的額頭，找了處長椅，重重的坐下。手機不適時宜地響了起來。屏幕上大大的“江源”二字。

　　“江源嗎，我們大榕樹下見吧。”沒等他說什么，我就掛了電話。

　　我收了收衣服，向那棵榕樹走去.

　　郁郁蔥蔥的樹葉在月光的照耀下，片片折射著銀色的光芒，冰冷且刺眼。我走過去，拍了拍樹下長椅上的灰，坐了下來。是透骨的冰涼，直入心臟。抬頭，滿眼是火紅的天，像是熊熊的紅蓮業火在天邊燃燒。

　　看見江源修長的身影從遠而近，腳下是一雙發光鞋。散發著慘白的冷光，手上是兩杯熱氣騰騰的咖啡。

　　“阿茗，冷不冷啊!諾，給你。”是還帶著體溫的羊絨圍巾，我愣了愣。抬頭看著江源頭上干凈澄澈的天，沒有一絲陰影。而自己頭上的卻是一片自己都未曾察覺的黑霧，真好，他還沒有被這個城市所影響。

　　“阿源，你還喜歡我嗎？”小綴一口柔滑的咖啡，我呵著熱氣緩緩說出了這句話。

　　“喜歡吶，為什么不喜歡。”是孩童一般的雙眼，清清亮亮，絲毫沒有被這個城市同化。

初二作文 篇4

　　上幼兒園時，我坐在靠窗戶的作為，那個窗戶正對著一個小廣場，每當我向窗外看時，總會看見幾個小孩在小廣場上玩耍，他們可愛的笑臉引起了我孩童的心，我的心立刻就飛了出去，想和他們一起玩耍，每到那時，我總會在座位上扭來扭去，熱的老師總往我這邊看，終于熬到下課了，我第一個沖出去玩了起來。

　　上小學時，在我們的教學樓旁邊有一株大松樹，有4層樓那么高，上面有許多小鳥在上面做窩，我經常看著那些小鳥發呆，看那些小鳥在天空自由的飛翔。下課了，男生們紛紛沖向了大樹，在大樹上爬上爬下，捅鳥窩，偷鳥蛋，還蠻有趣的。

　　現在我上初中了，初中的校園就像一個大花園，在我們教室的兩旁都有一個小花園，花園里的每一種花木上都有一個牌子，牌子上具體介紹了這種植物的種類，我們還經常去觀察呢！每當快到吃飯時間的時候，外面的飯香飄進來，大多數人都不聽課了都專心致志地想：“今天吃什么菜呢？”（期末考試都沒那么認真）今年1月我國東南遭受罕見大雪災，我們這里也未能例外，我們從小到大還沒見過那么大的雪啊！上課語文時，老師看我們都往窗外看，便提問說：“同學們看這雪像什么？”我們不約而同地回答：“撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風起。”還有一位仁兄說：“像鵝毛。”有人開玩笑說：“那鵝的毛要被拔光了！”全班頓時哄堂大笑。

　　窗外承載了我太多的童年生活，我的童年也因窗外而更加美好。

初二作文 篇5

　　嘀嘀！嘀嘀！

　　“在嗎？我在空間里發了照片，過去看下吧！”好友“一笑傾城”發了消息過來。

　　“一笑傾城”是我網上認識的朋友，認識后互相告知了彼此姓名，才發現我們現實里仍是朋友。之后我便進入了她的空間，找到了一張變化極大的照片。照片上是一個長發披肩的女子，生著一對細長的柳葉眉，一雙月牙似的鳳眼，眉眼前盡是笑意。在陽光的沐浴下，溫暖而又美好。白皙的皮膚被陽光照耀著，像一個不食人間煙火的天使。

　　“在呢。我看到你發的照片了，那個長發披肩的女生是你對吧，變化好大！”我回復了“一笑傾城”。

　　不一會兒“一笑傾城”便回復了我：“你也這么認為嗎？評論里有個小學同學也說變化好大，都有些不認識我了！我有些接受不了了。”

　　果然，美得有些陌生了。

　　“還好啊，想起你小學時的模樣，變化不大才怪呢！對了，最近學習怎么樣了？”

　　說到這，便聯想到她小學時的樣子：刻苦，勤奮，認真。衣著方面雖然不名貴時尚，但也是整潔大方。過了一會兒，“一笑傾城”才回復我。

　　“現在的我成績自然不如從前了，不僅我擔心，我媽也為我擔心呢。我剛才回想了一下，相對于小學那會兒，的確變了不少，這主要是換了學校，也換了個心態面對生活吧。”

　　她又接著說：“你呢？最近怎么樣？能不能發張照片過來？”

　　彼時的我也很無奈，但還是發了一張照片過去。我看見照片里面有一個陌生的自己，她剪了一頭不知名的酷酷短發，穿著一件黑色的衛衣，背后有一縷陽光照射進來，耳朵上泛起絲絲銀光。溫暖的斜陽看上去有點冷。

　　“好帥啊！沒想到你變化挺大的呢！”

　　她為我點了“贊”。

　　“呵呵。”面對這樣的回答我竟無言以對。現在社會上能保持原本純真、不被環境改變的又有多少呢？我沒有與她再討論這個問題，便草草結束了對話，為什么呢？因為我也被環境、被時間改變了。沒有資格去評論其他的。我笑了笑，在自己的照片上點擊了那個“贊”的符號。

　　與她結束對話后，便退了QQ，關了手機，打開了經常帶回家卻從未動過的書。

初二作文 篇6

　　每個人都喜歡讀書，我也不例外。這不，我還有一個關于讀書的有趣的故事那！

　　有一天，我們晚上要喝湯，而我們家的大廚------奶奶卻在縫衣服。她就對我說：“你去把湯熱著，熱好了叫我！”于是，我就從冰箱里取出湯，放在爐子上，點燃火，開始熱湯。

　　平時我看我奶奶煮湯要很久的時間，差不多兩小時吧。我就以為熱湯也要很久時間，我就覺得很閑，于是我就趴在沙發上，閉目養神，但過了一段時間后，還是覺得很閑。我的眼睛像激光槍一樣四處掃射，看見了擺在茶幾上的《水滸傳》。我心想：反正也沒事干，不如看看書。于是我就開始讀了起來。沒過多久，我就沉迷在了書的劇情里。當我看見宋江和李逵的時候，為他們的義氣贊嘆；當我看到童貫和高俅的時候，又對他們的奸詐感到憤怒；當我看到征方臘的時候，又為作者的文筆贊嘆......就在我剛看完三章時，我奶奶突然大喊：“都兩個小時啦，湯還沒好啊！”我一下子就就從書中驚醒了，趕緊跑到廚房里。不看不知道，一看下一跳，我發現湯都要燒干了……

　　雖然晚上沒有喝到湯，還挨了一頓罵，但我還是很快樂，因為我讀了書。

初二作文 篇7

　　屈原曾在離騷中寫道：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”在我們成長的道路上，常會學到很多道理，今天我就深刻地明白了這樣一個道理……

　　今天上午，我們正在上語文課。不知怎么了，也許是因為天氣太熱吧，也可能是因為今天的課太有趣，或者是因為有些同學太興奮了，還可能是因為別的什么原因。總之，課堂上會不斷傳出同學們竊竊私語和嘻嘻哈哈。有些人，話語聲可能大了些，紅日老師聽到后，時而用個玩笑來調解一下，時而用手中的教棍敲擊一下黑板，算是個小小的警告吧。

　　然而，有的同學卻認為，紅日老師和藹可親，或許只是為逗大家開心吧。于是，仍然不已為然，照說不誤。無奈之下，紅日老師淡淡一笑，只能突然叫起不遵守課堂紀律的同學回答問題。如果那些同學回答正確，紅日老師便會微笑著繼續上課；如果那些同學回答不上來，紅日老師會便會用教棍敲打他一下。但是，那些沒有被紅日老師點到的同學卻有些“變本加厲”。一時間，課堂上成了“老師在上面大聲講，同學們在下面小聲說”的尷尬場面。

　　紅日老師終于是發火了！他生氣地說：“真是是可忍，孰不可忍，如果誰不想聽課就到門外去吧！”見老師真的生氣了，那些在課堂上說話的同學都不言語了。于是，紅日老師又說：“同學們都這么大了，應該懂得什么叫尊重師長吧，請大家認真聽課！”于是，同學們都乖乖聽話了，我也出了一身冷汗。

　　通過今天的事，我明白了一個道理：同學們一定要尊重師長，更應該珍惜老師辛苦付出！

初二作文 篇8

　　廣州是一個十分古老的城市。我從小居住在那里，對廣州也有著不一樣的情懷。

　　兒時的記憶，已經變得不太多了，但我很清楚的記得家就在幼兒園旁邊。家樓下就是一家面包店。每到早上吃早點的時候我就會央求媽媽讓我去買一個面包。印象最深刻的還是他們家的菠蘿包。印象中，菠蘿包的外皮十分酥脆，咬下去第一口你能吃到白蓮蓉餡。在現在，能在菠蘿包里加餡的店已經少之又少了。菠蘿包很香甜，又軟又糯，這領小時候的我非常地欣喜。還記得，家樓下還有一家賣油條豆漿的店。我特別愛吃油條，爸爸媽媽就騙我說油條都是洗衣服做的，吃了你嘴里會冒泡泡的。現在長大了，我才懂得這是多么無知啊。

　　上小學了，學校離家里很遠。每天早上五點半就要起床準備上學。媽媽總會細心的為我炸好頭發，準備好早餐。媽媽最常做的就是白粥。媽媽做粥永遠都是用砂鍋煮。所以粥的味道永遠都是那么的香甜。偶爾媽媽沒為我做早餐，我就會拿錢下樓吃面包或者油條腸粉。所以說，小時候吃的東西可真不在少數。吃個早餐都可以糾結好久。記得上學的時候認識了一位姐姐。她戴著眼鏡，永遠會用很溫暖的笑容輕輕地和我打招呼。我也記得她每天都會捧著厚厚的課本看著。所以在那是，她就是我眼中的榜樣，我覺得她特別厲害。

　　廣州，這所人文情懷濃厚的城市，不知不覺，已經逐漸地扎根在我的心里了。