關于期中考試作文錦集八篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的期中考試作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

期中考試作文 篇1

　　生命的價值

　　火柴在燃燒后只剩下灰燼，消失在風里，空氣中微微的余熱是它們價值的證明；海鷗在狂風驟起的夜晚展翅翱翔，吞噬在暴雨中，海岸上驚起的波浪是它們對生命的詮釋；人在不斷的探索中發現未知的事物，披荊斬棘，后人對他們的銘記是最好的褒獎。縱使是遍地荊棘，縱使要付出生命的代價，他們都在用自己的方式實現自我的生命價值。

　　歷史長河激流勇進，人的生命幾十年在幾億年歷史中只是一剎那的閃爍，唯有抓住這短暫的瞬間綻放自己的光芒，才能不負生命賦予我們的使命。人的歷程不能一帆風順，只有在逆境中堅持，在堅持中破繭而出，才會促成人生價值的飛躍。

　　“繡口一吐，便是半個盛唐，”這是詩仙李白的真實寫照。這位偉大的詩人被皇帝任用，卻不甘宮廷的爭斗而離宮。他的一生就是賞月飲酒作詩。

期中考試作文 篇2

　　一、輕松地走

　　動筆，收卷，交卷，出考場。啊！好輕松呀！我長長地噓了一口氣，把近幾天堆積起來的比金字塔還高的緊張情緒“一呼而光”！

　　“考得怎么樣？”

　　“就那樣唄，你呢？”

　　“唉！別提了，有一半的題沒做上來，準完蛋。”

　　“彼此彼此，我也好不到哪里去。干脆別想了，先放松一下大腦再說吧！”

　　二、擔心地來

　　坐穩，抬頭，深呼吸。啊！我好緊張呀，心跳加速了，每分鐘200次。看看教室，一片狼藉，任殘留著考試后的痕跡。

　　語文老師來了。哇！太快了！

　　“下面，我把卷子發下去，這回考試，有相當一部分考得還算可以······”老師瞇著眼，拉長了語調，我們更加緊張了。

　　“上帝啊，請保佑我這個無知的孩子吧，阿門！”我低著頭在心里默默地禱告起來，真希望成績不要太糟糕。

　　不一會兒，試卷飄然而至，我抬頭看看試卷，天啊，才這么點分，怎么向父母交代呢？看看其他同學，也都麻木了，我急忙把卷子一揉，塞進書包里。

　　4位老師陸續趕來了，分數讓我忽喜忽憂，老師們更是一會兒春，一會兒冬，差點兒把我們給嚇出心臟病來，天啊！

　　三、落魄地歸

　　回到家，我低下那異常沉重的頭，拖著那重得不能再重的腳步，把那畫滿鮮紅斜線的卷子拿出來，交到了父母手中，我看到父母那飽經風霜的臉上又多了一絲失望，我的心里好難過。可父母一不打我，二不罵我，只是語重心長地對我說：“孩子，如果你覺得你已經盡力了，心中無愧，我們不怪你；如果你沒有盡力，覺得心中有愧的話，那么從今天開始努力爭取下次成功。因為失敗乃成功之母。”

　　其實，這比打我、罵我還難受。“我懂了，我會努力的。”我哭著肯定地回答了父母，他們微笑著點了點頭。

期中考試作文 篇3

　　轉眼從開學到現在已經開學了快半個學期了，這個學期到現在為止我好像都沒有怎么好好讀過書，所以我覺得這次馬上即將到來的期中考試我一定會考的非常的差，可是我如果在期中考試的時候考了一個特別差的成績的話，我一定會被我的爸爸媽媽爺爺奶奶給進行一頓責罵的。

　　我害怕被我的家里人責罵，所以我決定了，我應該開始要認真學習幾天，有一句老話說的好嘛，亡羊補牢，為時不晚，所以我覺得我應該可以通過自己的一些小小的努力而去使得現在的現狀，有著一些更好的改善，能進步多少就進步多少，只要能夠考得到一個比較適中的分數，不要處在倒數的位置的話，我相信我不會受到我的老師們還有我的爸爸媽媽爺爺奶奶的太多的責罵的，甚至如果考的比上個學期的'期末考能夠更好一些的話，興許我還可以得到一些嘉獎呢，想到了這里我真是太開心了。

　　于是乎在期中考前的幾個禮拜，我都就開始認認真真的學習了，我也及時地完成了我該完成的作業，我還把我的同桌的筆記本借來抄筆記，希望我可以在期中考中有所進步，取得一個好成績。果然功夫不負有心人，在幾周后的期中考試的時候，我果然考了一個不錯的成績，相對之前甚至還有了很大的進步，我真的是感到太開心了。為了表揚我的這次考試的進步，我的爺爺還特別買了一個平板電腦給我，鼓勵我能夠再接再厲去取得更好的成績。

期中考試作文 篇4

　　吃自己的飯，讓別人去說去想吧！這是我今早的思想收獲，得于但丁的啟示：走自己的路，讓別人去說吧！收獲的由來是我吃飯時的方式與別人有異，往往是用匙子送飯到自己的肚皮中去，且嗜辣，非要撥兩匙辣椒不可。這使得在座或旁座的“同胞”向我行注目禮(真是“受寵若驚”啊)。以往，我會挑在別人吃完后才填肚子，但自從得到先哲的教導，致使茅塞頓開，一直落落大方地和眾人一同進食，從不理會他們對我的看法。人在平靜了心湖，漠視漠聞也漠理會他人所想之后，必是減少了多多少少的猜測、疑慮甚至焦慮，可是悠然自在的了！因為一個介意無關重要者的看法并試圖解剖他或她的想法之人，不會有多長內心實在輕松快活的人生；反而看透了這堵害人的惡墻，松松容容地過不被他人左右的屬于自我的生活之人過得坦然許多，為之更活潑許多。小而言之，是吃飯的哲理；大而言之，何嘗不是做所有事的快樂準則，然否？

期中考試作文 篇5

　　“人生而自由但無往而不在枷鎖之中”，盧梭簡單的話語卻蘊含著發人深省的哲理。是的，我們擁有許多自由的權利，但是卻又注定逃脫不了命運的枷鎖。正如我們可以選擇穿過沙漠的方式，卻無法逃避穿越沙漠的宿命。

　　那么，我們為什么還要活著？既然我們無法對抗不可抗力，無法避免死亡這一終究會到來的歸宿，我們為什么還要樂此不疲地在人生的沙漠奔波？

　　是的，盡管我們知道自己的歸途，盡管我們要戴著鐐銬去不斷地穿越人生的困境，我們還是會在有限的自由中享受生命，在生命的鐐銬里跳舞，舞出最動人的精彩！

　　是的，我們也知道我們的脆弱——我們無法像雄鷹一樣翱翔天際，我們也無法像魚兒一樣橫絕江河。可是，就是拖著這充滿著種種限制的血肉之軀，我們人類創造了無數的奇跡。在生命的鐐銬里，化不可能為可能，我們造出了飛機潛艇，我們上天入海命運可以禁錮我們的軀體，卻禁錮不了我們靈魂和夢想的自由！ 戴著鐐銬跳舞，是一種坦然，一種智慧。難以忘記史鐵生在地壇對生命的感悟：“上天看似無情地奪去了我的雙腿，實際上他給了我更多的機會來體味生活。”史鐵生的雙腿被禁錮了，但是他的心靈是自由的，他還擁有生命，還可以享受生命的一分一秒，他還可以用筆和紙記錄下自己的思索去填充自己學識和靈魂的高度。看起來，他無法再去跋山涉水，可是他的靈魂卻比我們常人走得更遠，他用最完美的方式穿越了這人生中最干涸的沙漠——盡管這沙漠他不愿意遇到。 戴著鐐銬跳舞，是一種超脫，一種境界。難以忘記曼德拉在走出羅本島的時候發出的感慨：“當我走出囚室，邁過通往自由的監獄的大門時，我已經清楚，自己若不能把悲痛與怨恨留在身后，那么其實我仍在獄中。”曼德拉應該是一個能夠打開自己心靈枷鎖的人，他用自己的隱忍和悲憫情懷，在穿越人生的沙漠后獲得了心靈的自由。

　　如果我們能夠做到在生命的鐐銬里跳舞，那么，即使我們走到生命的盡頭，我們也依然可以自豪地說，我們已經擁有最珍貴的自由與價值。

　　所以，不要埋怨上帝禁錮了你什么，要全心全意地生活，做最精彩的自己，過無悔的人生！

期中考試作文 篇6

　　浩浩的江水載著揚帆的船兒遠征，然而船兒明白來時燈塔的方向是心底最依戀的港灣；碧藍的天空承載著鴿子飛翔的雙翅，然而家的方向是如此清晰。正如那江水中流淌著的依戀，天空中掠過的思念，當一個熟悉的名詞在腦際浮現，心中總是有些悸動。

　　曾經是如此驚詫于葉落的壯美，感懷于那極致的美麗。枝杈與土地僅有幾米的距離，然而葉兒毅然掙脫，任風翻飛，它飛旋：任車將它壓得粉碎，它依然高歌，向著根的方向飛旋著動容的美麗。我問落葉，落葉不語，那該是由內散發的情愫，慢慢體會。

　　直到那一年，陽光融融，拂過內心小小的激動，春風暖暖，卻吹過心底淡淡的苦澀，門前的柏樹窸窣作響，搖曳著內心的不舍，那一天我們舉家遷往城里。遠去了清晨那晶瑩的露珠，遠去了熏豆茶在鄉土味中蒸騰出的清韻雅志，遠去了春雨下撐著傘漫步于田埂的愜意。鉆進門前等候的車內，望著陽光映襯出的古屋的倩影，記憶便塵封在這安詳佇立的院落，在那漸漸遠去的方向，我落淚了，止不住地落，從心底流淌出的。

　　遠離了家鄉，在一個陌生的城市一切都是那么新奇，可心中似乎是愈加想家了。這時我仿佛能夠真切得體會到落葉掙脫枝頭的毅然，是家的力量，是根的力量呀。林語堂的一篇隨筆曾給予了我深深地慰藉。

　　小時候的他住在鼓浪嶼，離海很近，他常常和父親在海邊傾聽海的沉吟，他常問父親海的那邊的圖景，他向往著，終于他飛過了那道海，可海的這邊依然深深地縈繞在他的心底。他說：?當我乘飛機越過這道海時，覺得其實它很小，而當我在海的那頭遙望家鄉時，它是如此渺遠。?短短的一句話是如此意味深長，因為鄉愁是人間最美的語言。

　　每個生靈都有著它的根，都有著牽引著它的一根絲，流淌著人間最美麗的情感。就在秘魯和玻利維亞的交界處有一條的的喀喀湖，上面住著一群烏魯人，當日月斗轉過多少個春秋他依然生活在浮島上，當印加文明漸去，當溫室效應襲來，他依然堅持固守，他們說：?那是根生長的水域，根是拔不起，移不動的。?

　　那是多么簡單卻是那樣動人的話語，帶著那樣尋找的愿望，帶著按捺不住的依戀，再回到那片熟悉的土地，手捧一杯清綠的熏豆茶，踱步于鄉間小道，感受著那氤氳的濕氣里彌漫著的泥土的芬芳，猶如泰伊的彌撒曲一般令人銷魂，那一刻我覺得自己被

　　融化了。隨手拔起路邊的野花，我驚詫于那根系的蔥蘢，是它生成了絢麗的色彩，那時我找到了一直追蹤的答案。

　　青春的我正要揚帆起航，一卷書，一杯茶，蒸騰著脈脈鄉情，在心底一直有燈塔照著我來時的方向。

期中考試作文 篇7

　　蠟燭固然不美，但它在人們陷入黑暗時燃燒著自己，給人們以光明的享受；彩虹固然短暫，但它那雨后天晴瞬間的存在，給人們以美好的回憶。

　　“鞠躬盡瘁，死而后已”是忠誠謀士們的寫照。自古以來，諸葛亮的事跡被廣為流傳，不僅僅是因為他那出眾的謀略，更是因為他有著奉獻的精神。為了報答劉備三顧茅廬的恩情，他“抗吳聯曹”，幫助劉備三分天下；為了完成劉備臨終前托付與他的重任，他六出祁山、七擒孟獲，輔佐劉禪興復漢室。其中，他“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”更體現他是臨危受命，很多人都會有著這樣的想法：奉獻是可做也可不做的事，何必再去拼命地做呢？為何不直接敷衍了事？可是諸葛亮沒有這么做，他不僅奉獻了，而且是盡心盡力地奉獻；他不僅奉獻了，更讓奉獻二字在他身上得到了升華！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是老師們的寫照。還記得那個為救自己學生而被雙腿截肢的張麗莉老師嗎？僅有29歲的她，是黑龍江佳木斯市第十九中學的一名普普通通的老師。20xx年5月8日晚，一輛失控客車撞向學生，危急之下，張麗莉將學生推向一旁，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢。人們怎么也想不到，一個看起來文弱的女老師，在關鍵時刻怎會有那么大的勇氣，那是因為，她有一顆無私奉獻的心，她的心在那一刻鼓舞她去做，要求她去做。

　　“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是英雄們的寫照。76秒，多么平凡而又短暫的時間，而一位司機用這短短的76秒保住了車上所有乘客的生命。這個司機叫吳斌，48歲，是杭州長運二公司司機。20xx年5月29日，在高速公路客運行駛中，吳斌被迎面飛來的鐵塊砸中。他強忍巨痛將車緩緩停下，疏散乘客。在告訴大家注意安全后，自己倒下了，后因傷勢過重而不幸逝世。在出殯的這一天，全市的人為他送行，“一座城送一個人”，是什么使全市那么多的人為他這么做？那是因為，吳斌那無私奉獻的精神深深打動了他們！

　　人的生命是有限的，我們無法延長它，無法讓它永存。但是我們可以奉獻自己的一切，若如蠟燭長久付出，或如彩虹展現瞬間的美好。我們可以用奉獻來體現生命的價值，用奉獻來換得生命的永恒。

期中考試作文 篇8

　　檢驗這個短暫的學期的時刻來到了！中考過后，我們都來到學校上最后一天的課，其實在這一天，老師都沒有上課，而是讓我們自己復習的。我們過來的目的就是知道自己的考號。晚上老師也沒有布置作業，為了就是讓我們能更好地復習（就是布置了，估計也沒有同學做，反正老師也不知道）。

　　考試的第一天，我睜開眼睛想到的第一件事情，就是今天要進行期末考試。我一躍而起，馬馬虎虎地洗了一下臉就看書，可千萬不能打無準備之戰。來到了考試找考號，發現一個很不幸的事情，那就是我是第一組的第一個，就意味著別人進進出出都會影響到我，在外面的人發出噪音，我受到的干擾也是比較大的。考前幾分鐘，我也要抓緊時間來看書。老師終于發試卷了！我拿到試卷后深吸一口氣，對自己說：“加油！相信自己，你一定能做到的！”成績好的，或者是想取得進步的同學一般都不提前交卷，即使提前交卷，也僅僅是在考試結束前幾分鐘，而那些沒有考到幾分鐘就呆不住的同學，可早就想交卷了：考語文的時候，有的同學考了一個小時后就出去了（考試時間是兩個小時），尤其是歷史，是我們初二的學生要考的最后一門，時間是九十分鐘，但是很多同學考了二、三十分鐘就走了。離下課的時間還有三十分鐘的時候，我們這個考場初二的人已經走的差不多了。

　　昨天剛剛知道考試成績，比上次的期中考試進步了，還不錯！但我希望在初三的第一次綜合考試中進入全年級前十名！